小學(xué)教師假期讀書計劃 小學(xué)生假期閱讀書籍

做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)教師假期讀書計劃 小學(xué)生假期閱讀書籍篇一

1.《水滸傳》 施耐庵著

2.《青銅葵花》 曹文軒著

3.《伊索寓言》 [古希臘]伊 索著

4.《昆蟲記》 [法]法布爾著

5.《愛的教育》 [意大利]亞米契斯著

選 讀:

1.《寄小讀者》 冰 心著

2.《藍(lán)鯨的眼睛》 冰 波著

3.《一只狗和他的城市》 常新港著

4.《我們的母親叫中國》 蘇叔陽著

5.《麥琪的禮物》 [美]歐·亨利著

6.《小王子》 [法]圣?？颂K佩里著

7.《秘密花園》 [美] 弗朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特著

8.《希臘神話》 [德]施瓦布著

9.《西雅圖酋長的宣言》 [美]西雅圖酋長著

小學(xué)教師假期讀書計劃 小學(xué)生假期閱讀書籍篇二

啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

1、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

組長：何登副組長：李瑤組員：語文組全體教師

1、通過多種形式，(如校長講話、教師講話、學(xué)生播音演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

(一)教師讀書活動

1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

(二)學(xué)生讀書活動

1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。

3、“智慧芳園，一字千金”書評活動。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。(范圍：五六年級學(xué)生)

4、“智慧碰撞，親子讀書”活動。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

1、時間落實。每天確保學(xué)生課外閱讀的時間10~30分鐘。

三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書;五、六年級學(xué)生每期讀3本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。

小學(xué)教師假期讀書計劃 小學(xué)生假期閱讀書籍篇三

利用寒假時間品讀一本好書，也是一件愜意的事。查

字典

在這個寒假里，我認(rèn)為應(yīng)該想制訂一個閱讀書籍計劃。這個閱讀計劃目的是能安排好自己在假期里看的書籍，欣賞不同類型的書籍，我非常高興。

我是這樣想的：在這個寒假里我想看《天方夜譚》、《所羅門王的寶藏》、《柳林風(fēng)聲》、《被偷去記憶的博物館》、《女巫》、《查理和巧可力工廠》、《查理和大玻璃升降機》、《詹姆斯與大仙桃》、《波普先生的企鵝》、《時代廣場的蟋蟀》和《毛毛》，一共11本書,另外，再加上6本英語名作欣賞。在這些書里，一共有五種類型。第一種類型是

散文

我的看書流程安排是分為兩段時間。第一段時間1月17日到1月31日，第二段時間2月1日到2月13日。在第一段時間里，我想看完幻想文學(xué)類型、民間神話故事、小品和3本英語名作欣賞。這樣的安排，是以我想寫至少2篇的

讀后感

在安排之后，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該有更好的方法，不同類型的書交換著來看。比如，故事情節(jié)精彩的和文體優(yōu)美的書換著看，可能閱讀的效果會更好一點，能同時感受不同體裁的文學(xué)作品。雖然，這種安排會好一點，但是，我還是想試一試前面的方法。希望假期的書籍閱讀能讓我有特別的感受!

一、讀書目的

書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯!為了讓學(xué)生與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，讓書香飄滿假期，特制定此方案。

二、讀書目標(biāo)

通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

三、寒假讀書目錄推薦

格林童話

外國童話選

中國古代神話

中國古代寓言故事

中外神話傳說

中國民間故事

中華

成語

三國演義(明羅貫中)

水滸傳(清施耐庵)

紅樓夢(清曹雪芹)

岳飛傳

楊家將

狄公案

雷鋒的故事

中國節(jié)日故事

中外名人故事

中外智慧故事

中外探險故事

世界偉人故事

魯濱遜漂流記

小學(xué)生十萬個問不倒

四、具體內(nèi)容及要求

撰寫

讀書筆記

2、格式要求：硬皮本

3、內(nèi)容要求：每篇讀書筆記分兩部分：內(nèi)容摘要和讀書感悟。

共

2

2

1

2

小學(xué)教師假期讀書計劃 小學(xué)生假期閱讀書籍篇四

寒假期間，我讀一本書，叫做《昆蟲記》，以前我老是問一些奇怪的問題，例如：人為什么不會飛，為什么小鳥卻會飛…總之，我老是把媽媽問得暈頭轉(zhuǎn)向。一天，我在書柜里找書，發(fā)現(xiàn)了一本昆蟲記，我拿了出來，開始細(xì)細(xì)的讀。看了一會兒，我發(fā)現(xiàn)以前的許多疑惑不解的問題都有了答案，于是我愛不釋手，對它十分著迷。

這本書的內(nèi)容十分豐富，什么昆蟲都有，紅螞蟻、黑螞蟻、白蟻，這些小動物雖然微不足道，但它們的生活習(xí)慣讓我大開眼界，還讓我知道了昆蟲的許多生活本領(lǐng)，像屎殼朗如何滾糞球，蟬是如何脫殼，有些昆蟲十分惡心，有些昆蟲十分有趣。

書中講述了每一只昆蟲的出生入死，我經(jīng)常會和書中的昆蟲一樣喜怒無常，讓我身臨其境，它們出生，成長，狩獵和死亡都十分平常，有時還會讓我開懷大笑。它不但有趣，還含有很多知識。有時，我們把一些昆蟲誤解了，蝎子在人們眼里是可怕的東西，含有劇烈的毒素，但它卻是一位關(guān)愛孩子的母親，《昆蟲記》不是亂編的，而是一件件事實。

《昆蟲記》還寫了強者小時候的苦衷，如昆蟲界的霸主——螳螂小時候會被小小的螞蟻吃掉，大馬蜂幼蟲時也會被蜜蜂鳥吃掉，還寫了蜘蛛織網(wǎng)，是靠它一步步慢慢織出來的，這本書看了會回味無窮，我們也能從中明白許多道理。

我想，法布爾寫《昆蟲記》不是為了其他的什么，他是想告訴我們，昆蟲和人一樣，有著生命，不比人差，我們應(yīng)該好好對待它們。

小學(xué)教師假期讀書計劃 小學(xué)生假期閱讀書籍篇五

《紅樓夢》一書讓我時而高興時而憂傷，時而憤怒時而感慨萬千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。

一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。《紅樓夢》，一部含笑的悲劇?！都t樓夢》不只描寫了一個封建貴族家庭由榮華走向衰敗的三代生活，而且還大膽地控訴了封建貴族階級的無恥和墮落，指出他們的種種虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。它不單指出這一家族的必然崩潰和死0亡，同時也暗示了這一家族所屬的階級和社會的必然崩潰和死亡。

《紅樓夢》是一部有關(guān)愛情的小說，但作者并沒有把著眼點完全放在故事情節(jié)上，而是在人物塑造方面下足了功夫，顯示出高度成熟的藝術(shù)水準(zhǔn)。全書共刻畫了四百多號人物，不同的身世命運，不同的生活情景，在曹雪芹的筆下，人與事的來龍去脈，一概井然有序，從容自然。上至皇庭貴婦，下至走卒車夫，其神色、語言及個性，都纖毫畢現(xiàn)。

賈寶玉，榮國府的嫡派子孫，銜玉而生。前世為女媧補天剩下的一塊靈石。從小淘氣異常，但其聰明乖覺處，百個不及他一個。

賈寶玉是小說的核心人物。他聰慧異常，出類拔萃，但他不肯“留意孔孟之間，委身于經(jīng)濟(jì)之道?！彼谴蠹彝ブ械膶檭?，但命運卻不由得自己做主，與林妹妹相契相知，抒發(fā)真性情真心意，卻_著娶了寶釵，終離了俗世，走入茫茫大雪作者充分運用了我國書法，繪畫，詩詞，歌賦，音樂等各類文學(xué)藝術(shù)的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)手法，展示了一部社會人生悲劇。

這一切，都是作者憑借我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚藝術(shù)素養(yǎng)培育出來的，從而使她在十二釵的群芳中始終蕩漾著充滿詩情畫意的特殊韻味，飄散著東方文化的芬芳《紅樓夢》在思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧方面的卓越成就，不僅在國內(nèi)成為“中國小說文學(xué)難以征服的頂峰”。

《紅樓夢》是一本值得品讀的著作。

小學(xué)教師假期讀書計劃 小學(xué)生假期閱讀書籍篇六

學(xué)校安全工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本年度的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。

本學(xué)期學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是：認(rèn)真貫徹省、市、和教育局關(guān)于加強學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，扎扎實實做好學(xué)校安全、綜治、信訪的各項工作。落實“安全第一、預(yù)防為主”方針，大力推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，切實保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生，避免引發(fā)事件，減少各類事故的發(fā)生。

1、教育教學(xué)安全：

（1）各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

（2）由學(xué)校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫的大意。

（3）加強對各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)。

（4）體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動?；顒恿枯^大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不得勉強。

2、交通安全：

（1）各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容，在假期要教育步行、騎車的同學(xué)靠右行、靠邊行。

（2）值班教師要加強責(zé)任心，等學(xué)生全部離校后方可回家。

（3）各班切實執(zhí)行學(xué)校按時清校的規(guī)定。

（4）嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎車上學(xué)。

（5）加強門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。

3、校產(chǎn)校舍安全：

（1）定期組織校舍安全檢查（開學(xué)初和期中），特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。

（2）每個教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。

（3）加強保衛(wèi)工作，防盜防火。

4、教學(xué)設(shè)施安全：

（1）電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

（2）體育器械在使用前體育教師或活動課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學(xué)生的活動，加強保護(hù)，防范事故的發(fā)生。

（3）加強對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。

（4）加強對實驗室、電腦房等特殊場所的'管理，按規(guī)定操作。

（5）完善防火設(shè)施，加強操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。

安全工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工積極行動起來，人人講安全，個個關(guān)心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂土而努力。

三月份：

1、春季傳染性疾病防控知識宣傳

2、全國安全教育日活動（最后一個星期一）。

四月份：（全國愛國衛(wèi)生月）

1、衛(wèi)生知識教育

2、交通安全教育

五月份：

1、“母親節(jié)”（第二個星期日）有關(guān)教育

2、學(xué)生心理健康教育

六月份：

1、“父親節(jié)”（第三個星期日）有關(guān)教育

2、學(xué)校安全工作例會，總結(jié)上半年學(xué)校安全工作

3學(xué)校安全工作檔案檢查

七月份：

1、學(xué)校假期安全工作安排。

2、學(xué)校校舍安全檢查，做好災(zāi)害天氣的安全防范工作

3、學(xué)校校舍、安全設(shè)施維護(hù)

小學(xué)教師假期讀書計劃 小學(xué)生假期閱讀書籍篇七

重讀《魯濱遜漂流記》之后，我的感受更加的深刻了。故事主人公流落荒島后，憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島。書中閃現(xiàn)的冒險、智慧和勇敢讓我深受震撼。

魯濱遜熱愛航海，他的夢想是乘著風(fēng)浪，做一個遠(yuǎn)航到世界盡頭的水手?？墒撬赣H希望他成為一名律師，因為他的大哥在與西班牙人的戰(zhàn)斗中不幸犧牲了，二哥的下落，魯濱遜至今一無所有，所以父母希望我能永遠(yuǎn)留在他們身邊。

最終，魯濱遜終于出海了，可是他的運氣一直不怎么好，多次厄運來襲，最終把它遺落在一個荒島上，魯濱遜在這個荒島上奮力生存，還找到了一個很好的伙伴：星期五。在魯濱遜整整20__年的自救過程里，這個荒島已經(jīng)成了可以居住舒坦的世外桃源。

“你殺了星期五吧!不要干星期五離開?！彼f這些話的時候，眼睛里噙著淚。

他的真誠和堅定感動了魯濱遜，也感動了我。

現(xiàn)實生活中，我們需要魯濱遜精神，勇敢、勤勞、毅力都是我們成長過程中不斷克服困難，獲得更大進(jìn)步的重要品質(zhì)。

小學(xué)教師假期讀書計劃 小學(xué)生假期閱讀書籍篇八

“為了孩子的一切，為了一切的孩子，一切為了孩子”是我的教育宗旨。從長遠(yuǎn)的角度考慮。我們教師有必要為孩子培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個生活中必不可少的閱讀習(xí)慣。小學(xué)是一個孩子學(xué)習(xí)的起始階段，我們小學(xué)教師更應(yīng)該把握時機，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，從而使孩子受到情感熏陶，開拓學(xué)生的視野，使學(xué)生受到德育、美育教育，形成正確的人生觀、價值觀。

第一學(xué)段：扣響圖書王國的大門

對于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子我們首先應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣入手。利用午休時間給孩子講一些童話故事。等學(xué)生學(xué)完拼音之后可以讓學(xué)生買或借一些拼音讀物來讀。這一階段以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，教師要給孩子創(chuàng)設(shè)讀書的時間和空間。建議家長給孩子買一些童話、寓言、短小的故事，爭取讓家長每天陪孩子讀一個好故事。

第二學(xué)段：走進(jìn)圖書的天堂

中年段的孩子有了一定的識字基礎(chǔ)、閱讀基礎(chǔ)?？梢苑攀肿尯⒆幼约鹤x書，推薦學(xué)生買一些隨筆、散文。指導(dǎo)學(xué)生在看完一部書后寫寫日記，或作讀書筆記，教給學(xué)生寫筆記的方法。最初可以與孩子一起讀一片故事，帶領(lǐng)孩子一起分析故事中的人物，故事情節(jié)，讓學(xué)生說一說自己的感受。開展一系列的讀書交流活動，讓學(xué)生介紹自己喜愛的圖書，交流讀書心得。

第三學(xué)段：感受書中自有黃金屋

隨著孩子們的書越讀越多，高年級的孩子可以讀一讀小說、小品文、小語，還可以讀一讀《論語》、《宋詞》、《名人名言》等比較深奧的詩詞歌賦，古今中外的文學(xué)名著。讓學(xué)生感受書的美麗，感受書那博大精深的內(nèi)涵。這時，孩子們的可以和老師一起探討學(xué)習(xí)的收獲和心得。

保證措施

第一學(xué)段：

1、建議學(xué)生買《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等。

2、確保每天中午十分鐘讀書時間。

3、成立圖書角，學(xué)生可以自由看書，開展和書交朋友活動。

4、每天五分鐘講故事比賽，每周五隊會時間選舉一名“故事大王”。

第二學(xué)段：

1、推薦學(xué)生買一些隨筆、散文、詩歌等。

2、每周五的閱讀課，介紹自己發(fā)現(xiàn)的好書，交流感受。

3、每周寫一篇讀書感言，選出最棒的。

4、選出讀書最多的小組，加以褒獎。

第三學(xué)段：

1、幫助學(xué)生選擇適合自己的課外書。

2、閱讀課上一人一句名人名言。

3、選出“金鑰匙”看誰的見解最深刻、最獨到。

4、每周選一名學(xué)生向大家推薦一本好書，介紹書的內(nèi)容梗概。

小學(xué)教師假期讀書計劃 小學(xué)生假期閱讀書籍篇九

本屆讀書節(jié)活動旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè)，落實紀(jì)念新中國成立x周年、紀(jì)念南京解放周年活動主題，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊文化視野，鍛鑄少年兒童“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個性，全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。

20xx年4月—10月

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生必讀書目的調(diào)配。

(一)宣傳發(fā)動，制定計劃。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書節(jié)活動方案》，使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。

2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

(二)實施行動。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級布置欄里，供大家欣賞。

3、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

4、利用黑板報、古詩詞周周誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

(三)總結(jié)評比

1、開展講故事、朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動。

2、定期進(jìn)行班級評比，每月評選出“讀書之星”，每學(xué)期評選“讀書小博士”。

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