做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
好的工作計(jì)劃電腦軟件篇一
因?yàn)樵诨孟氲耐瑫r(shí)，我們的大腦會(huì)受到迷惑，以為我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，如此一來，我們就失去動(dòng)力和勁頭將夢(mèng)想真正付諸行動(dòng)。
。
研究表明，“心理比對(duì)”能夠幫助人做兩件事：一是在愿望講得通時(shí)讓其快馬加鞭，二是在愿望不合理時(shí)抽身而退。次序非常關(guān)鍵?！澳嫘虮葘?duì)”——先想象現(xiàn)實(shí)，然后是愿望或夢(mèng)想——不能產(chǎn)生“心理比對(duì)”的效果。
即圍繞實(shí)現(xiàn)愿望這一目的打造明確的意圖。它能明確你在目標(biāo)前提下，在何時(shí)何地出現(xiàn)何種反應(yīng)。它的思維結(jié)構(gòu)可以說是“當(dāng) a 出現(xiàn)，我就做出 b 反應(yīng)”。也稱它為 if-then（如果-就）。
執(zhí)行意圖用 if/then 心法。提前設(shè)定大腦的場(chǎng)景行動(dòng)模式，一旦你進(jìn)入了某個(gè)場(chǎng)景，你將自動(dòng)啟動(dòng)你預(yù)設(shè)的行動(dòng)模式，你就只管去執(zhí)行就好，無須與意志力搏斗，只管集中精力去行動(dòng)。
好的工作計(jì)劃電腦軟件篇二
進(jìn)度壓縮指在不改變項(xiàng)目范圍、進(jìn)度制約條件、強(qiáng)加日期或其他進(jìn)度目標(biāo)的前提下縮短項(xiàng)目的進(jìn)度時(shí)間。
進(jìn)度壓縮的技術(shù)有以下幾種。
(1)趕進(jìn)度。
對(duì)費(fèi)用和進(jìn)度進(jìn)行權(quán)衡，確定如何在盡量少增加費(fèi)用的前提下最大限度地縮短項(xiàng)目所需時(shí)間。
趕進(jìn)度并非總能產(chǎn)生可行的方案，反而常常增加費(fèi)用。
(2)快速跟進(jìn)。
這種進(jìn)度壓縮技術(shù)通常同時(shí)進(jìn)行按先后順序的階段或活動(dòng)。
例如，建筑物在所有建筑設(shè)計(jì)圖紙完成之前就開始基礎(chǔ)施工。
快速跟進(jìn)往往造成返工，并通常會(huì)增加風(fēng)險(xiǎn)。
這種辦法可能要求在取得完整、詳細(xì)的信息之前就開始進(jìn)行，如工程設(shè)計(jì)圖紙。
其結(jié)果是以增加費(fèi)用為代價(jià)換取時(shí)間，并因縮短項(xiàng)目進(jìn)度時(shí)間而增加風(fēng)險(xiǎn)。
好的工作計(jì)劃電腦軟件篇三
資源平衡的用途是調(diào)整時(shí)間安排需要滿足規(guī)定交工日期的計(jì)劃活動(dòng)，處理只有在某些時(shí)間才能動(dòng)用或只能動(dòng)用有限數(shù)量的必要的共用或關(guān)鍵資源的局面，或者用于在項(xiàng)目工作具體時(shí)間段按照某種水平均勻地使用選定資源。
這種均勻使用資源的辦法可能會(huì)改變?cè)瓉淼年P(guān)鍵路線。
關(guān)鍵路線法的計(jì)算結(jié)果是初步的最早開始與完成日期、最遲開始與完成日期進(jìn)度表，這種進(jìn)度表在某些時(shí)間段要求使用的資源可能比實(shí)際可供使用的數(shù)量多，或者要求改變資源水平，或者對(duì)資源水平改變的要求超出了項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的管理能力。
將稀缺資源首先分配給關(guān)鍵路線上的活動(dòng)，這種做法可以用來制定反映上述制約因素的項(xiàng)目進(jìn)度表。
資源平衡的結(jié)果經(jīng)常是項(xiàng)目的預(yù)計(jì)持續(xù)時(shí)間比初步項(xiàng)目進(jìn)度表長(zhǎng)。
這種技術(shù)有時(shí)候叫做“資源決定法”，當(dāng)利用進(jìn)度優(yōu)化項(xiàng)目管理軟件進(jìn)行資源平衡時(shí)尤其如此。
將資源從非關(guān)鍵活動(dòng)重新分配到關(guān)鍵活動(dòng)的做法，是使項(xiàng)目自始至終盡可能接近原來為其設(shè)定的整體持續(xù)時(shí)間而經(jīng)常采用的方式。
也可以考慮根據(jù)不同的資源日歷，利用延長(zhǎng)工作時(shí)間、周末或選定資源多班次工作的辦法，縮短關(guān)鍵活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間。
提高資源生產(chǎn)率是另外一種縮短延長(zhǎng)項(xiàng)目初步進(jìn)度時(shí)間的持續(xù)時(shí)間的辦法。
不同的技術(shù)或機(jī)器，如計(jì)算機(jī)源程序的`復(fù)用、自動(dòng)焊接、電子管材切割桃，以及自動(dòng)化生產(chǎn)線都可提高資源的生產(chǎn)率。
某些項(xiàng)目可能擁有數(shù)量有限但關(guān)鍵的項(xiàng)目資源，遇到這種情況，資源可以從項(xiàng)目的結(jié)束日期開始反向安排，這種做法叫做按資源分配倒排進(jìn)度法，但不一定能制定出最優(yōu)項(xiàng)目進(jìn)度表。
資源平衡技術(shù)提出的資源限制進(jìn)度表，有時(shí)候叫做資源制約進(jìn)度表，開始日期與完成日期都是計(jì)劃開始日期與計(jì)劃完成日期。
好的工作計(jì)劃電腦軟件篇四
1. 落實(shí)本月品牌推廣相關(guān)活動(dòng)，策劃六一兒童節(jié)活動(dòng)及相關(guān)準(zhǔn)備工作;
2. 做好淡季招生的續(xù)班工作并及時(shí)總結(jié)、分析;
3. 幼升小招生季(暑期集訓(xùn)/秋季班);
4. 新初一/新高一學(xué)習(xí)規(guī)劃及招新續(xù)費(fèi)窗口期;
5. 再次篩選畢業(yè)班/全日制剩余課時(shí);
6. 非畢業(yè)班學(xué)員暑期課程預(yù)報(bào)安排;
7. 中高考考前解壓及押題班講座;
8. 策劃暑期招生活動(dòng)和相關(guān)物料準(zhǔn)備。
1. 考前押題班以及老帶新活動(dòng);
2. 繼續(xù)做好教師的招聘、培訓(xùn)，為暑期儲(chǔ)備足夠教師;
3. 小升初、中考、高考考前注意事項(xiàng)及預(yù)測(cè)試題準(zhǔn)備;
4. 準(zhǔn)六年級(jí)、準(zhǔn)初三、準(zhǔn)高三新一年規(guī)劃講座。
5. 計(jì)劃暑期教材儲(chǔ)備。
好的工作計(jì)劃電腦軟件篇五
在很多情況下，我們都可以使用woop這個(gè)簡(jiǎn)便的模型。除了主要用來管理我們的愿望，woop還能幫助我們處理緊急任務(wù)，緩解對(duì)未來事件的不必要焦慮和整理不清晰的思路。
woop作為一件愿望管理思維工具，上至需要長(zhǎng)期不懈付出的棘手目標(biāo)，比如戒煙、塑身、考證、學(xué)英語等，前面舉的跑步就是一個(gè)例子。
在接到緊急任務(wù)時(shí)，可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的woop，以作為應(yīng)對(duì)機(jī)制，好讓自己在直面突發(fā)情況時(shí)，有心理準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)方法。
例如，你將要做一個(gè)即興演講，擔(dān)心自己會(huì)怯場(chǎng)，可以臨時(shí)花費(fèi)兩三分鐘，做一個(gè)簡(jiǎn)單易行的woop：如果我緊張了，就停頓兩秒，深吸一口氣。以幫助待會(huì)場(chǎng)上的自己克服恐懼情緒。
舉個(gè)例子，你在電梯里遇上大領(lǐng)導(dǎo)時(shí)總是特別緊張，表現(xiàn)得很拘謹(jǐn)，擔(dān)心會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)留下不良印象。
那么就請(qǐng)盡情幻想自己的囧樣，然后想到大領(lǐng)導(dǎo)最近在工作會(huì)議上表揚(yáng)過自己，于是可以制定一個(gè)計(jì)劃：如果在電梯里遇上大領(lǐng)導(dǎo)，那么我就馬上提醒自己，大領(lǐng)導(dǎo)是很認(rèn)可我的，我只要微笑著向他問好就行了。
有時(shí)候我們不是有一個(gè)清晰的愿望要去實(shí)現(xiàn)，而是想解決當(dāng)下的某個(gè)問題或者做出某個(gè)決定。這時(shí)可以把這個(gè)解決問題或者做出決定的行動(dòng)作為愿望來進(jìn)行woop。
譬如，有兩份offer擺在你面前，兩家公司各有優(yōu)缺點(diǎn)，你不知該如何選擇。這時(shí)你就可以分別對(duì)進(jìn)入這兩家公司工作的情景展開想象，找出自己真正在乎的條件和最深的顧慮所在，沒準(zhǔn)你就可以輕松地做出決策了。
woop思維工具就像是一張活地圖，通過它，你可以瞄準(zhǔn)自己的前進(jìn)目標(biāo)（愿望），避開堵塞的路段（障礙），找到最適合自己的路徑（計(jì)劃）。
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