光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
城鄉(xiāng)交流個(gè)人工作計(jì)劃篇一
以辦人民滿意教育為宗旨,有效開發(fā)和利用片區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,通過政策引導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)激勵(lì)等措施,組織、鼓勵(lì)、引導(dǎo)干部教師異校交流任職任教,改善學(xué)校管理,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,提升教師隊(duì)伍素質(zhì),逐步實(shí)現(xiàn)片區(qū)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展。
按照相對穩(wěn)定、合理流動(dòng)、相對均衡、資源共享、立足長遠(yuǎn)、統(tǒng)籌兼顧的原則進(jìn)行交流。
1、校領(lǐng)導(dǎo)間相互調(diào)研:定期組織捆綁學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)研教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀、問題并梳理解決。
2、中層掛職:片區(qū)結(jié)對捆綁學(xué)校中層以上的干部短期相互掛職鍛煉。
3、教研組融合:成立捆綁學(xué)校學(xué)科間聯(lián)合教研組,促進(jìn)學(xué)科教研組間的.相互融合。
4、教師結(jié)對:根據(jù)教師結(jié)對的要求互幫互助,相互交流。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件,領(lǐng)會(huì)教師交流工作的意義、目的和要求,端正態(tài)度,提高對交流工作的認(rèn)識(shí)。
2、捆綁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期深入所交流學(xué)校了解情況,在人力物力上給予支持。
3、熟悉和遵守交流學(xué)校的規(guī)章制度,服從交流學(xué)校的管理,學(xué)習(xí)交流學(xué)校的先進(jìn)的管理理念、管理模式、管理方式,用于指導(dǎo)本校的工作。
4、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用。積極參加交流學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng),通過信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式,努力帶動(dòng)捆綁學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。參加交流的教師,要盡快融入到新的環(huán)境中,虛心學(xué)習(xí)交流學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教育教學(xué)理念,全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、結(jié)對教師每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課,虛心聽取他人的意見和建議,提高自己的執(zhí)教水平,并達(dá)到共同提高、共同改進(jìn)的目的。
6、及時(shí)梳理出本校在管理、教學(xué)、德育等方面存在的問題,有針對性地到交流學(xué)校了解情況,認(rèn)真觀察、做好對比分析,探尋解決的辦法。不定期地組織交流學(xué)校間的互相交流,各校在調(diào)研的基礎(chǔ)上為促進(jìn)均衡發(fā)展提出合理化的建議。
各校一定把握好這次學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,不斷改進(jìn)提高、不斷總結(jié)創(chuàng)新,全面提升自身的整體素質(zhì),為以后更好地工作,也為促進(jìn)片區(qū)各學(xué)校的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用。
城鄉(xiāng)交流個(gè)人工作計(jì)劃篇二
(1)9月初開學(xué),與勸業(yè)場小學(xué)教師一起參加教育100條檢查工作、認(rèn)真準(zhǔn)備迎檢工作。
(2)10月積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,嚴(yán)格要求自己,熟悉和嚴(yán)格遵守交流學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從交流學(xué)校的管理,認(rèn)真完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。
(3)11月參加學(xué)校組織的`各種聽課和評課活動(dòng)。要把自己融入到新的學(xué)校中積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),向同年級(jí)的陳老師多多學(xué)習(xí),不僅僅的教學(xué),還有班主任的工作方法。深入課堂,嚴(yán)格要求自己,珍惜每一次聽課和做課的機(jī)會(huì),爭取一周聽課一節(jié),積極參加區(qū)里的教研及研究課的活動(dòng),做好聽課和評課記錄,取長補(bǔ)短,提升自己的教育教學(xué)水平。
(5)12月做好學(xué)期初擬定的小課題的結(jié)題工作,形成研究報(bào)告,為促進(jìn)外來務(wù)工子女的教育問題解決獻(xiàn)策,爭取開一次獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的討論會(huì)。
(6)1月做好一學(xué)期工作的總結(jié)工作,做好期末復(fù)習(xí)工作。
未來支教的我將嚴(yán)格按照學(xué)校的工作計(jì)劃和自己制定的自訓(xùn)計(jì)劃來嚴(yán)格要求自己,使自己在互派交流的過程中不斷提高,同時(shí)做好自己的橋梁紐帶作用,為教育均衡發(fā)展盡自己的微薄之力。
城鄉(xiāng)交流個(gè)人工作計(jì)劃篇三
1、遵紀(jì)守法,為人師表,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),堅(jiān)決不做損害輸出學(xué)校及交流學(xué)校的聲譽(yù)和利益的事情。
2、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《來賓市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》和《金秀縣教師“八嚴(yán)禁”》等政策法規(guī),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,大公無私的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),愛護(hù)學(xué)生,尊重家長,團(tuán)結(jié)教師,廉潔從教。
3、不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),注重教書育人、管理育人、服務(wù)育人,關(guān)心集體,工作認(rèn)真,堅(jiān)持原則,腳踏實(shí)地,任勞任怨,熱心為廣大師生服務(wù)。
1、積極參加學(xué)校教研活動(dòng),由于自己剛參加小學(xué)工作年限比較短,存在對學(xué)生不了解外,還存在自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)薄弱的問題,希望在此次的教師的交流中,不斷提高自己的教學(xué)及其他方面的能力。
2、認(rèn)真進(jìn)行好教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中,根據(jù)孩子的實(shí)際水平,制訂并不斷調(diào)整自己的工作計(jì)劃和教學(xué)方法。在差異比較中,了解不同認(rèn)知水平的孩子,并尋找正確的教育方式,積累并提高自己的教育教學(xué)水平。
3、認(rèn)真踐行“生本課堂”,積極參與“集體備課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中虛心向同行學(xué)習(xí)。查找差距,總結(jié)教訓(xùn),使自己今后的課堂教學(xué)更具創(chuàng)新性和實(shí)效性。在課堂教學(xué)研討活動(dòng)中,與老師們共同研討。要認(rèn)真準(zhǔn)備,仔細(xì)分析,敢于發(fā)表自己的意見和看法,并虛心向他人請教。使大家在互相取長補(bǔ)短的氛圍中共同提高。
4、在課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中,認(rèn)真鉆研,努力發(fā)揮好交流作用,同時(shí)針對自身的不足,進(jìn)行反思、對照,以補(bǔ)充自己,提高自己。
5、開展特色教學(xué),努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,積極組織學(xué)生參加計(jì)算能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)等各種競賽活動(dòng),力爭取得較好的效果。
6、做好班主任日常工作,協(xié)調(diào)各任課教師之間的關(guān)系,做好家校聯(lián)系,爭取家長配合,從各方面提高學(xué)生的素質(zhì),讓他們在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上能有一技之長,真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,出滿勤、干滿點(diǎn),無故不請假,更不能遲到、早退,按質(zhì)按量完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、扎實(shí)肯干、無私敬業(yè),按照或超出學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量開展工作。
1、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),做好筆記。
2、注重自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),做好新課程教育理論、教育理念的學(xué)習(xí),每學(xué)期寫不少于5000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
3、及時(shí)記錄工作中的精彩瞬間,撰寫心得體會(huì),并把這些內(nèi)容及時(shí)在城鄉(xiāng)教師交流工作室交流,與廣大一線教師共享。
4、積極探索農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律,發(fā)揮個(gè)人特長,撰寫教育教學(xué)論文,把自己在教育教學(xué)中的收獲進(jìn)行總結(jié),使自身的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
本學(xué)年度我將嚴(yán)格按照學(xué)校各學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃和自己制定的計(jì)劃來培訓(xùn)自己,使自己在城鄉(xiāng)交流的過程中不斷提高。
城鄉(xiāng)交流個(gè)人工作計(jì)劃篇四
教育局為了實(shí)現(xiàn)雙流教育的均衡化發(fā)展,要求每個(gè)學(xué)校都要派教師進(jìn)行交流。當(dāng)時(shí),我已是一個(gè)有著10多年教齡的老師,雖然有著比較豐富的教育經(jīng)驗(yàn),也頗受領(lǐng)導(dǎo)的重視,下面是整理的關(guān)于城鄉(xiāng)交流教師個(gè)人
述職報(bào)告
,歡迎閱讀!20xx年秋,我加入了高密市城鄉(xiāng)教師交流的行列。在開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)期間,我任教五年級(jí)六班的數(shù)學(xué)和三年級(jí)四班、五班、六班科學(xué)課,并且擔(dān)任五年級(jí)六班的班主任。工作期間服從工作安排,做到不遲到,不早退,不曠工,遵守辦公制度,有事及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請假。
在班級(jí)管理上,本著順應(yīng)孩子天性的觀點(diǎn),及時(shí)與家長溝通,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長雙贏的親子教育網(wǎng)。與之剛來有學(xué)生在中午打架,沒有集體觀念來說,這個(gè)集體進(jìn)步許多。無論是跑操,還是打掃衛(wèi)生區(qū),我親自上陣指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我與其進(jìn)行心理溝通,采取人文管理的方式去管理這個(gè)班級(jí)。讓五年級(jí)六班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,健康成長的班集體。
與同事友好相處,不保留自己的長處,虛心學(xué)習(xí)同行優(yōu)點(diǎn),及時(shí)糾正自己在教學(xué)上的一些缺陷。自己所寫的城鄉(xiāng)教師交流體會(huì)得到喬淑娥老師的指導(dǎo)。
201x年秋,我加入了高密市城鄉(xiāng)教師交流的行列。在開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)期間,我任教五年級(jí)六班的數(shù)學(xué)和三年級(jí)四班、五班、六班科學(xué)課,并且擔(dān)任五年級(jí)六班的班主任。工作期間服從工作安排,做到不遲到,不早退,不曠工,遵守辦公制度,有事及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請假。
在班級(jí)管理上,本著順應(yīng)孩子天性的觀點(diǎn),及時(shí)與家長溝通,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長雙贏的親子教育網(wǎng)。與之剛來有學(xué)生在中午打架,沒有集體觀念來說,這個(gè)集體進(jìn)步許多。無論是跑操,還是打掃衛(wèi)生區(qū),我親自上陣指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我與其進(jìn)行心理溝通,采取人文管理的方式去管理這個(gè)班級(jí)。讓五年級(jí)六班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,健康成長的班集體。
與同事友好相處,不保留自己的長處,虛心學(xué)習(xí)同行優(yōu)點(diǎn),及時(shí)糾正自己在教學(xué)上的一些缺陷。自己所寫的城鄉(xiāng)教師交流體會(huì)得到喬淑娥老師的指導(dǎo)。
在開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)期間,體會(huì)到了一家人的親切,也收獲頗多,我決心在今后的工作中以此為基點(diǎn),努力工作,爭取教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
一、認(rèn)認(rèn)真真上課。
三年里,我始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線。201x年代六年級(jí)(2)班的語文兼品德與社會(huì)課、綜合實(shí)踐課,201x學(xué)年代三年級(jí)的語文兼綜合實(shí)踐課,201x學(xué)年代五、六年級(jí)的品德與社會(huì)課、美術(shù)課以及一二年級(jí)的美術(shù)課。盡管自已已是一個(gè)有著25年教齡的老師了,但我還是在每一節(jié)課前都精心鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好充分準(zhǔn)備,課堂上與學(xué)生平等交流,立足班級(jí)學(xué)情,努力踐行新課程改革理念,探究自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真做好備、講、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槲疑钌畹囟谜n堂是一個(gè)教師真正的天地,教好課是最根本的事,是最值得一個(gè)老師驕傲的事。
二、實(shí)實(shí)在在教研。
三年來,我按時(shí)積極參加每周一次的學(xué)校教研活動(dòng),多次參加縣、鎮(zhèn)組織的教研。記得第一次語文示范課就受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校教研員的好評。去年冬學(xué)段又在片級(jí)教研活動(dòng)中做了一節(jié)品德與社會(huì)的示范課。示范課與觀課議課相結(jié)合,我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。聽課后,能實(shí)事求是提出自己的看法,真心與老師交流研討。不但在交流中充實(shí)了自己,提升了自己,還為交流學(xué)校的教育教學(xué)注入了活力。
三、兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。
交流期間服從工作安排,除教學(xué)一線工作外,我還兼管學(xué)校的多媒體教室、美術(shù)功能室的工作。另外,協(xié)助班主任做好班務(wù)工作。我總是以切實(shí)求進(jìn)的精神,認(rèn)真對待學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。平時(shí)做到不遲到,不早退,不曠工,有事及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請假,遵守辦公制度,維護(hù)集體榮譽(yù)。
回顧三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無不充滿了感激之情。感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)心,感謝同事們的熱情與幫助,感謝孩子們純真的敬愛。在這里的每一天,我付出的是辛勤的心血與汗水,收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。
三年來,盡管做了一些工作但認(rèn)真反思,還存在著許多問題。如:工作開拓意識(shí)不強(qiáng);工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。懇請領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出寶貴建議,老師們中肯的話語將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我,使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。
城鄉(xiāng)交流個(gè)人工作計(jì)劃篇五
臨翔區(qū)長征小學(xué)
劉開斌 2014年3月,臨翔區(qū)教育局啟動(dòng)城鄉(xiāng)教師“三區(qū)”交流,我有幸安排到圈內(nèi)鄉(xiāng)圈內(nèi)完小任教一年,上學(xué)期我擔(dān)任六(1)班的班主任,并從事語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,下學(xué)期主要從事四(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對于我來說,這不是交流,而是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不管在哪里教書,我始終都嚴(yán)格要求自己,都是以誠心、善心、愛心對待職業(yè)、學(xué)生和同事。通過一年的學(xué)習(xí),我與學(xué)生,教師們建立了良好的關(guān)系?,F(xiàn)就這一年來的教學(xué)工作做如下總結(jié)。
一、盡快進(jìn)入角色,開好新學(xué)期的頭,以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中。
對于圈內(nèi)完小來說我并不陌生,我在圈內(nèi)鄉(xiāng)工作了七年,學(xué)校的老師們彼此都比較的熟悉,有的還是自己的啟蒙老師,并且能進(jìn)入圈內(nèi)完小教書也是自己曾經(jīng)的一個(gè)奮斗目標(biāo)。這次教師交流給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會(huì),所以是非常的激動(dòng),踏進(jìn)校園的大門,就有一種回家的感覺。因此,面對這所期待已久的小學(xué),我的心情是激動(dòng)的;面對同事們,我沒有表現(xiàn)出以往的那種靦腆和拘束感;面對學(xué)生們,我也感覺我和同學(xué)們的距離很近。也就是這些原因,讓我很快就融入到這個(gè)群體中,一同度過了愉快的一年。
二、雙方關(guān)愛,為我踏踏實(shí)實(shí)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
長征小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及教師們對我的交流工作很是關(guān)心,在交流的一年中,校領(lǐng)導(dǎo)多次到圈內(nèi)完小看望我,組織教師們到圈內(nèi)完小進(jìn)行教學(xué)交流、開座談會(huì)等,每逢學(xué)校搞什么活動(dòng)也打電話給我。還有教師們,經(jīng)常打電話給我,噓寒問暖,這堅(jiān)定了我交流的信心。而圈內(nèi)完小更是對我無微不至的關(guān)懷,積極解決我學(xué)習(xí)、生活中的困難,把關(guān)心落到實(shí)處。
三、圈內(nèi)完小獨(dú)特的文化震撼了我的心靈,讓我受益匪淺。 首先,走進(jìn)圈內(nèi)完小的校園,你在地上找不到一片紙屑,教室里總是一塵不染,辦公室也非常整齊。校園總是那么干凈、整潔。其次,這里的學(xué)生很樸實(shí)、天真。他們特別熱愛勞動(dòng),把學(xué)校當(dāng)作自己的第二個(gè)家一樣,用心呵護(hù)著。而且,他們也非常懂禮貌,在校園里,你經(jīng)常會(huì)聽到“老師您好”這樣動(dòng)聽的聲音。第三、學(xué)校的課間操活動(dòng)是一道亮麗的風(fēng)景,不管是學(xué)前班的小朋友,還是一至六年級(jí)的同學(xué)課間操做得是那么的整齊劃一,且一周中每天做的操都不一樣。第四、充足的體育用品和豐富的少先隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生感受到了歡樂、輕松和愉悅??學(xué)校的老師們在張校長的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)互助,各盡其職,把美麗的圈內(nèi)完小變成了文化禮儀之邦,變成了一個(gè)和諧的校園。
四、搞好本職工作,用愛滋潤學(xué)生心田。
(一)、狠抓教育教學(xué):
1、我能認(rèn)真、深入、細(xì)致地備課,平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方查閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實(shí)際情況,擬定采用的教學(xué)方法,教案編寫認(rèn)真,課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)年,我在這一方面狠下工夫。根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,給學(xué)生提供一個(gè)公平探討、和諧學(xué)習(xí)的平臺(tái),真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主性。也就是在這樣一個(gè)和諧的氛圍中,學(xué)生愛上了我的課堂,有一個(gè)學(xué)生曾在班里風(fēng)趣的對我說就算是吧自己忘記了也不會(huì)忘記我布置的作業(yè),聽后我感到非常的欣慰。
3、狠抓計(jì)算訓(xùn)練。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),計(jì)算是非常重要的,在計(jì)算教學(xué)中,我注重算理學(xué),特別注重以練促學(xué)。從開學(xué)第一天起我就抓學(xué)生的計(jì)算訓(xùn)練,要求學(xué)生每天堅(jiān)持做五個(gè)計(jì)算題,并充分利用好小助手,及時(shí)批改組員的作業(yè)。通過全體同學(xué)的努力,我班同學(xué)的計(jì)算能力有了很大的提高。
4、加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),使不同層次的學(xué)生都能得到相應(yīng)的提高,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,特別是六年級(jí)的沖刺階段,我把大部分的精力都集中在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)上。給他們重新制定出復(fù)習(xí)的計(jì)劃和目標(biāo),在班里實(shí)行一對一的輔導(dǎo),多幫一的輔導(dǎo)和教師對后進(jìn)生的集中輔導(dǎo)等。同時(shí)給學(xué)生進(jìn)行思想的輔導(dǎo),幫助他們打開心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,提高后進(jìn)生的成績。
(二)、班主任工作:真誠地關(guān)愛學(xué)生。上課時(shí)我注意隨著知識(shí)的傳授對學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育,與學(xué)生交談時(shí)能通過心與心的溝通向?qū)W生傳遞著愛,學(xué)生有困難時(shí)能對學(xué)生給予真誠的幫助,在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時(shí)能及時(shí)的解惑,當(dāng)學(xué)生取得好成績時(shí)投去贊許的目光,當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)送上鼓勵(lì)的話語,在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),能認(rèn)真聽取他們的申述,尊重他們的意愿,想方設(shè)法化解他們的抵觸情緒,解開他們的心結(jié),在心與心的交流中,使學(xué)生感愛到老師的愛,學(xué)生也被老師的愛所包圍,為這份真摯的溫情而感動(dòng),心田激起情感的漣漪。其次,課后加強(qiáng)與學(xué)生平等的交流。我這一米六的個(gè)子在學(xué)生心中只是一個(gè)大哥哥,我是他們的朋友。在與學(xué)生的接觸中,我能很近的靠近學(xué)生的內(nèi)心世界,傾聽學(xué)生的心聲。就連學(xué)前班的小朋友也都愿意邀請我和他們一起打羽毛球,作為教師,內(nèi)心感到無比的感動(dòng)。通過師生的共同努力,我班被學(xué)校評選為優(yōu)秀班級(jí)。
(三)、自身素質(zhì)的提高方面。
1、充分借助教研活動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行聽課、評課,認(rèn)真吸取老師們的先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,并和這些老師認(rèn)真交流,談教學(xué)得失,談教學(xué)方法。
2、聽年輕新教師的課。在9月份里,圈內(nèi)鄉(xiāng)開展了新教師培訓(xùn),我積極參加聽課活動(dòng)。這里有許多新教師來授課,給我們帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,讓我受益匪淺。
3、在教學(xué)中加強(qiáng)對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,特別是使用電子白板的教學(xué)。通過查資料、請教同事,甚至是在課堂上與學(xué)生一起探討(六年級(jí)的學(xué)生接觸的時(shí)間較多,對一些操作學(xué)生也知道)等不斷強(qiáng)化對白板的掌握與應(yīng)用。
4、把握好機(jī)會(huì),及時(shí)給自己充電。在9月份里,我有幸參加了全市舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn),在培訓(xùn)會(huì)上,我認(rèn)真做筆記并積極思考專家提出的問題,結(jié)合自己的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思,會(huì)后我又對圈內(nèi)鄉(xiāng)部分教師進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),解答了自己在工作中的一些困惑,看到了教學(xué)中的不足,也給自己今后的工作指明了努力的方向。
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的學(xué)習(xí)交流時(shí)間就過去了?;仡欉@一年的工作,我真是受益匪淺,內(nèi)心涌動(dòng)出無數(shù)的感動(dòng)。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),使我在人生的歷程中又增添了一筆。使我的素質(zhì)不斷提高,我的經(jīng)驗(yàn)又有所提高。在今后的教學(xué)道路上,我一定將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。我用我的心去教誨學(xué)生,我用我的情去培育學(xué)生,我要無愧于我心,更要無悔于我的事業(yè)。
2015年1月10日
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