小學(xué)英語三年級學(xué)期計劃 三年級工作計劃

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小學(xué)英語三年級學(xué)期計劃 三年級工作計劃
時間:2023-09-10 20:45:13     小編:文軒

時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

小學(xué)英語三年級學(xué)期計劃 三年級工作計劃篇一

德高為范。教師要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的影響和教育學(xué)生,使他們健康地成長,在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。

本班共有學(xué)生24人,其中男生14人,女生10人,學(xué)生的思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面,未能做到自覺、自學(xué),對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認識,從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進,可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),熱愛勞動等。

1、織建立班集體,讓學(xué)生有基本的集體榮譽感。

這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導(dǎo)向,向著自我實現(xiàn)的目標奮斗。引導(dǎo)學(xué)生正確地認識和處理個人與集體的關(guān)系,堅持集體利益高于個人利益的道德標準,自覺地為集體建設(shè)貢獻自己的力量;要培養(yǎng)學(xué)生的自我組織、管理能力,用集體的紀律去約束自己,積極參加集體活動,與集體中的每一位成員平等交往、友好合作,在建設(shè)集體的過程中,不斷完善自身,形成良好的個性品質(zhì)。

2、 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

這學(xué)期要通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織學(xué)生多講故事,多聽故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

文明行為教育:

(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,結(jié)合學(xué)校實際,通過優(yōu)化組建小隊,討論等多種活動形式,設(shè)立新一輪校級好習(xí)慣章。

(2)切實抓好行為規(guī)范教育,有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀。

(3)認真抓好二分鐘預(yù)備鈴,班干部輪流值日。

(4)以學(xué)生發(fā)展為本,挖掘?qū)W生自我管理,自我教育意識。

禮貌教育:

(1)見師長熱情問好,上下樓梯學(xué)會禮讓。

(2)學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。

(3)在家尊敬長輩,不發(fā)脾氣,校內(nèi)家里一個樣。

與家長聯(lián)系:

(1)定期與家長進行聯(lián)系,努力使家長成為教育教學(xué)的有益補充和好助手。

(2) 利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。

(3) 引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。

小學(xué)英語三年級學(xué)期計劃 三年級工作計劃篇二

該班共有學(xué)生54人,共分六個學(xué)習(xí)小組。班干部五人,小組長每組兩人。這些學(xué)生大部分來自本村和鎮(zhèn)直機關(guān)單位。學(xué)生的年齡均在八歲左右。幾年的學(xué)習(xí)生活,使他們懂得了一定的道理,學(xué)習(xí)的目的明確,態(tài)度端正,大多數(shù)學(xué)生都能自覺遵守紀律,有遠大的理想和抱負上進心較強,加之學(xué)生家長尤其重視子女的學(xué)習(xí),鑒于此,都是搞好本期班級工作的有利條件,但也有少數(shù)部分學(xué)生基礎(chǔ)知識較差,各方面表現(xiàn)不盡人意,因此對班級管理工作有一定地影響,但我堅信若認真總結(jié)經(jīng)驗,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),經(jīng)過本人努力, 定能使對班級工作更上一層樓,為有計劃完成班級工作,特定出本期的工作計劃。

二、目標要求

1、思想教育與實際教學(xué)工作中、課下多與學(xué)生接觸、深入了解每一位學(xué)生、為求每個孩子都為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

2、認真貫徹黨的教育方針、使學(xué)生成為有理想、有道德、有紀律的一代新人。

3、教育學(xué)生認清形勢,旗幟鮮明地抵制社會上的不正之風,明確新時期的新任務(wù),堅持黨的基本原則。

4、教育學(xué)身樹立“五講”、“四美”、“三熱愛”的新風尚的講文明懂禮貌的好孩子。

5、以雷鋒同志為榜樣,樹立團結(jié)友愛、愛護公物、拾金不昧的新風尚,在他們幼小的心靈中,扎下先人后己、不自私、知道為他人著想的意識。

6、通過各項有益活動,提高學(xué)生的鉆研,力爭把他們培養(yǎng)成勇于攻關(guān),敢于實踐,不怕困難的社會主義建設(shè)的有用人才。

7、對學(xué)生進行道德教育和法制教育,使學(xué)生樹立正確的道德觀和人生觀。

8、加強溝通,促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。

各項研究表明:心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂,因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介??梢姲嘀魅伟盐蘸驼{(diào)控學(xué)生情感的晴雨表,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗,具有非常重要的意義。

三、方法措施

1、緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,針對學(xué)生的特點采取多種措施,充分調(diào)動學(xué)生的積極因素。

2、建立一支良好的班干部隊伍,充分發(fā)揮他們的作用,培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。

3、培養(yǎng)正確的班級輿論,形成良好的班風。

4、每周召開班會一次,有布置,有總結(jié),及時表揚好人好事,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

5、抽一定時間進行家訪,學(xué)校教育和家庭教育有力的結(jié)合起來。

6、組織開展文體活動,要求學(xué)生多讀課外書籍,開發(fā)智力。教育其思維能力和語言表達能力。

7、做到每周一總結(jié),每周一檢查,每周一評比,比做好人、做好事。

四、活動內(nèi)容安排附后表:

小學(xué)英語三年級學(xué)期計劃 三年級工作計劃篇三

高三是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵時候,對于班級的工作管理是很重要的,所以需要事先做好班級工作計劃。下面是小編給大家整理的高三年級工作計劃,歡迎大家查閱,希望大家喜歡!

一、營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

二、建立班級核心團隊,營建積極向上的班級氛圍

1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。

2、強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3、加強班級管理崗位責任制

設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學(xué)生的實踐能力、社會責任感得到提高。

4、加強學(xué)生自我管理

開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風氣。

5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強同學(xué)之間的友誼,相互推動,共同進步。

6、充分利用班級黑板報和教室空間,通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生,營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、關(guān)愛學(xué)生(班主任工作計劃中的重點)

1、加強與學(xué)生、家長的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強班級的凝聚力和向心力,提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。

2、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說

3、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,表揚優(yōu)秀升和奮進生,鼓勵后進生,促進共同進步。

5、加強學(xué)生心理教育,促進健康成長。

對心理嚴重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

四、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會,總結(jié)分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,詳細了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。

2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間,作到有力協(xié)調(diào)全面提高,注重效率,形成合力。

初次擔任班主任,又處在高三的特殊時期,我沒有豪言壯語,只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤,但求無愧于心。

1、繼續(xù)抓好班風建設(shè),突出一個“實”,高三這一年更要講究實效性,不來空洞的,對學(xué)生要作細致的思想工作,盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,對學(xué)生要動之以情,曉之以理,經(jīng)常與學(xué)生交談,使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2、抓班風建設(shè),突出一個“穩(wěn)”,因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,學(xué)習(xí)上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,及時發(fā)現(xiàn)問題,如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,嚴重會影響到整個班集體,造成班級混亂,將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,所以要求班主任多查堂,下班檢查,對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,甚至不問不聞,將在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次簽到制,不限時間,不能帶簽、提前或推遲簽,只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任,隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

3、抓好學(xué)風建設(shè),突出一個“濃”,在進入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵,對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚,確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標,并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行修正,在訂計劃時一定要貼近高考,是那一類學(xué)校一定要具體,這樣班級才穩(wěn)定,學(xué)習(xí)空氣才濃,這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),在努力學(xué)習(xí),甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí),將會看到09級希望,才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風氣是否濃厚。

4、堅持班主任教研會,隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,如何抓高考,完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點,各班主任出謀獻策,使教研會開得更有實效。

5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗,一定要帶好第一屆高三,對于班級不穩(wěn)定,甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,將要追究班主任的責任,年級組將進行囗頭教育,問題嚴重的盡管是高三也要替換。

6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面:文明班級操行評分,班主任簽到制,高考成績,教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。

7、繼續(xù)抓好班主任值日工作,檢查要到位,讓真做好學(xué)生缺勤記載,當天值日的教師必須全天到位,巡堂要勤記載要準,掌握扣分的尺度,不走過場,不走形式,真正起到督促學(xué)生的作用,也可以達到督促教師的作用。

8、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進行溝通,優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數(shù),齊心協(xié)力抓總分,達成一個共識“六減一等于零”的道理,必須齊頭并進,才可能達到有效的有效,如果班上有效的無效多,就證明班主任與科任教師的交流少,這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,是不成功的。

一、指導(dǎo)思想

20__年高考就要到了,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),強化科研意識,搞好研究工作;為了加強對學(xué)生的情感投資,樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);作為班主任,我深知班風、學(xué)風對班級高考備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風建設(shè),營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。根據(jù)學(xué)校、政教處和年級組工作計劃的要求,特制定本工作計劃。

二、工作目標

1.深入學(xué)習(xí)貫徹實施《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好學(xué)生的常規(guī)管理。

2.發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育作用,多與家長聯(lián)系。

3.加強法制、安全、衛(wèi)生和心理健康教育,促進學(xué)生全面健康成長。

4.組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,使學(xué)生在濃厚法紀氛圍中增強法紀觀念,養(yǎng)成遵紀守法的行為習(xí)慣。

5.配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

6、保質(zhì)保量完成學(xué)校、政教處、年級組下達的各項任務(wù)。

三、措施與要求

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程?!耙匀藶楸尽?,牢固樹立我?!皥猿纸逃秊槊课粚W(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、本學(xué)期德育教研主題為:“繼續(xù)注重心理教育,強化應(yīng)試心理的調(diào)適,從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,要以心理教育為切入口,加強學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進行心理素質(zhì)教育,教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,具備良好的心理狀態(tài),能適應(yīng)外界情況的變化,使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育,增強目標、法律和自我保護意識。結(jié)合案例,適時警醒學(xué)生,懂法守法,認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組,可采取個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法,把提升工作做到學(xué)生心里去,并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗,探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律,做到有據(jù)可查,以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

4、繼續(xù)重視上好班會課,寫好教案,以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,豐富“墻壁文化”,以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

6、狠抓特長生的管理和輔導(dǎo)工作。反復(fù)抓,抓反復(fù),以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒,樹立他們的信心,落實他們的文化課學(xué)習(xí),以確保高考指標的圓滿完成。

7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通,適時、適可走訪家長,取得家長的關(guān)心和支持,整合教育資源,推動班主任工作順利而有序地展開。

8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。

9、應(yīng)學(xué)?!皬娀昙壒芾怼敝?,以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去,做到有序有效。

10、搞好日常管理,完成學(xué)校、年級組安排的臨時性工作。

總之,要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,以細心的言行善待學(xué)生,以勤奮的工作帶動學(xué)生,以嚴格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育發(fā)展。

開學(xué)以來,學(xué)校加強了常規(guī)管理,在各方面都取得了優(yōu)異的成績,這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動,熱情投入,盡心盡責,無私奉獻。

回顧上半學(xué)期的班主任工作,主要在以下幾個方面取得了顯著的成績。

一、全體班主任老師增強了工作的責任意識、大局意識,實施有效管理

全體班主任明確職責,認真負責地完成本職工作,班級管理上肯動腦筋,肯下功夫,大部分班主任實施全程管理,全程跟蹤,確保學(xué)生時時刻刻不離班主任掌握,班主任老師以校為家,以班為家,把學(xué)生當自己的孩子一樣要求,一樣教育,一樣培養(yǎng);許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息,真正做到了與學(xué)生生活在一起,學(xué)習(xí)在一起,了解學(xué)生中的存在問題,及時處理偶發(fā)事件,把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。

全體班主任在繁忙中抽出時間學(xué)習(xí)德育工作材料,從更新管理、更新育人理念入手,在抓好智育的同時,更注重了學(xué)生的思想教育,改進了德育工作的方式方法,講究德育實效性,克服了形式主義傾向,逐步更新人才觀,不斷樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念,以學(xué)生為主體,以發(fā)展健康個性和健全人格為著眼點,做好班級管理工作。

許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、探討,尋求解決問題的最佳途徑和方法,注重總結(jié),注重班級個性案例的分析,許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究。__、__、___等老師的論文質(zhì)量較高。

各班主任在開學(xué)初加強了班容班貌建設(shè),很多班級在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個性化的布置。有的班級設(shè)立文化角,展示學(xué)生的書畫作品,例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”,也有的班級設(shè)立了光榮榜,激勵學(xué)生加強自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地,激勵學(xué)生自律、自愛、自強。

很多班主任精心觀察學(xué)生,建立了優(yōu)秀學(xué)生及問題學(xué)生,個性學(xué)生檔案,便以與家長的聯(lián)系溝通,也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步,很多班主任參照學(xué)校班級管理量化評分標準制訂了班級管理中對學(xué)生的量化考核標準,規(guī)范了學(xué)生的行為,強化了學(xué)生的自我教育。

五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊伍,加強了與各任課教師的聯(lián)系

要想管理好一個班級,光靠班主任一個是遠遠不夠的,建立健全一支班干部隊伍,加強培訓(xùn),提高學(xué)生的自我管理能力,是每一個班主任的首選工作。在日常工作中,班主任也多與任課教師交流,及時掌握班級、學(xué)生動態(tài),及早發(fā)現(xiàn)問題,及早處理。注意了家長溝通的藝術(shù)性,不把與家長的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀,取得了家長的大力支持,推進了班主任工作的開展。

一、高考氛圍的營造

鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),

4、將“抓兩頭,帶中間”進行到底。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)

1、督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,適當參加體育活動。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外,還及時請心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),使學(xué)生達到心理健康的水平。

3、針對學(xué)生每一次月考成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。

7、多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設(shè)法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會,加強學(xué)生教育。

2、綜合素質(zhì)評價。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二??荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學(xué)生高考體檢工作。

5、加強與家長聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任教師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。

10、高考報名工作。

11、整理好學(xué)生的各項檔案資料。

12、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。

13、高考前準備工作

14、填報志愿指導(dǎo),填好志愿(二個階段)

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,以人為本,讓學(xué)生能夠順利成人,也能成材。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為讓七中成為一所真正名副其實的示范高中,為學(xué)校真正完成質(zhì)的跨越而努力。

二、具體工作

(一)理清年級自然狀況

本年級共有10個班,理科班5個,文科班5個(含1個音美特長班),學(xué)生人數(shù)接近500人。從學(xué)生表現(xiàn)情況看,進入高三以來,整體比較穩(wěn)定,在常規(guī)管理上難度應(yīng)該小于高二、高一時期,但仍有少數(shù)管理上的特殊生需要全體老師尤其是班主任老師還有年級組加強引導(dǎo),進行轉(zhuǎn)化。從學(xué)業(yè)情況來看,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動努力,學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了較大的提高,與市同類學(xué)校相比,有的學(xué)科成績略有優(yōu)勢,有的處不利位置,有的班級成績相對穩(wěn)定,有的還有較大潛力可以挖掘。目前最大問題是學(xué)生尖子數(shù)量少,尖子不尖,而低分學(xué)生數(shù)量多,分數(shù)特低。學(xué)生中上課睡覺、不聽講、不完成作業(yè)等現(xiàn)象仍然存在,被動學(xué)習(xí)的人數(shù)不少。從教師情況看,本年級大多數(shù)教師有一定的高三教學(xué)工作經(jīng)驗,教育教學(xué)工作積極主動,認真敬業(yè),不少教師業(yè)務(wù)水平高,能力強,能夠起到骨干帶頭作用。

(二)計劃與設(shè)想

1.努力建設(shè)一支團結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍

全年級組教師要精誠團結(jié),密切協(xié)作,年級組要協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,在高三年級形成“溫馨和諧、積極向上”的年級組精神。年級組教師要以年級組為中心,以備課組和班主任為兩個支撐點,大家共研教學(xué),及時溝通,同心協(xié)力,步調(diào)一致,形成合力。

2.班主任工作的核心是建立良好的班風、學(xué)風

班主任工作主要在于四個方面:一是抓實常規(guī),包括學(xué)生早讀、課間操、自習(xí)課、午休、清潔、出勤以及教室、宿舍的紀律、衛(wèi)生狀況等常規(guī)工作。二是抓班風、抓復(fù)習(xí)備考,營造蓬勃向上而又有序的學(xué)習(xí)氛圍,抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到班風正,學(xué)風好、環(huán)境優(yōu)。三是要團結(jié)、協(xié)調(diào)任科教師的工作,主動向科任教師了解班級學(xué)生情況,調(diào)動任課老師的積極性。四是特別要注意做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。

3. 規(guī)范和強化備課組的作用

為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成績,要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長為核心,經(jīng)常研究教材教法,研究課型、研究不同單元和內(nèi)容教學(xué)的深度和廣度、研究學(xué)生情況,使課堂教學(xué)真正做到有實效,追求高效。注重收集新高考的相關(guān)信息,加強對新高考模式的研究,有針對性的制定合理的教學(xué)方案,備課組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)。注重集體備課,要定期開展專題研討,要定時定點。每次集體備課要有主講人,要研究問題,針對個案,每個老師必須進行“二次備課”。平時的課堂教學(xué)要強調(diào)教師的演示教學(xué)和學(xué)生答題的規(guī)范化。要充分開發(fā)校內(nèi)外資源,加大校內(nèi)外交流。

4.加強與家長的溝通與聯(lián)系

爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用,并盡量避免或彌補學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞,對學(xué)生請假等各種常規(guī)或特殊情況的處理都要及時與家長溝通交流,使家長成為搞好年級工作的助力,而不是阻力。

5.搞分學(xué)分審核工作,保證讓綜合素質(zhì)評價、學(xué)業(yè)考試、綜合實踐活動合格的學(xué)生順利畢業(yè)。

6.搞好高考報名工作

三、重要事情安排:

十月:部分藝術(shù)生到武漢備考,安排第二次調(diào)研考試,高考報名

十一月:安排第三次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級安排的其它工作

十二月:安排第四次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級安排的其它工作

小學(xué)英語三年級學(xué)期計劃 三年級工作計劃篇四

英語是中小學(xué)階段的一門重要學(xué)科,而中小學(xué)階段的教育屬基礎(chǔ)教育?;A(chǔ)教育階段是人的終身教育和終身發(fā)展最重要的階段。小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的語言基礎(chǔ),從而使學(xué)生獲得必需的英語語言能力和文化素質(zhì)。小學(xué)生對新事物有一顆好奇之心,因此需要謹慎對待,注意培養(yǎng)其興趣愛好,提高其積極性。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),三年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)依然堅持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,他們接受能力、模仿能力很強,對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心,絕大多數(shù)小朋友有強烈的求知欲和表示欲。因此,在教學(xué)過程中,要盡可能為他們創(chuàng)設(shè)輕松的情境,讓他們?nèi)ジ惺苌磉叺氖挛?,使課堂更富童趣,并發(fā)明一切條件讓學(xué)生大膽地發(fā)表自身的見解,敢于展示自身。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了英語課堂教學(xué),但由于年齡的特點,注意力容易分散,缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結(jié)事物的能力與方法,對自身有時不能嚴格要求,一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未定型。所以在本學(xué)期,要繼續(xù)加強良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,有步驟、有計劃的在教學(xué)過程中逐一落實。另外,低年級學(xué)生具有很強的向師性和可塑性的特點,所以在要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時,我們自身也要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣,為學(xué)生做好示范。

本冊教材共同分為11個模塊,內(nèi)含一個期末分析模塊。每個模塊分兩個單元。一般,第一單元呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,第二單元提供任務(wù)型練習(xí),包括一首歌謠和小詩。歌謠和小詩的學(xué)習(xí)目的有三點:一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感;二是提高學(xué)生發(fā)音準確性;三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。本教材要求學(xué)生結(jié)合詞句的基本語義,逐步獲得最基本的運用英語的能力。

通過學(xué)習(xí)本冊教材使學(xué)生:

1、能熟練掌握26個字母,了解相關(guān)的分類知識,并用字母知識解決排序等問題。

2、逐漸形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好,形成在真實環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。

3、能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進行初步交際,如問候他人,家庭和朋友的簡單消息。

4、能參加運用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲,及其它課內(nèi)外活動。

5、能聽懂簡單的指令并作出適當?shù)姆磻?yīng),能讀懂簡單的配圖小故事,進行口頭描述,唱一些英語歌曲,背一些小詩和歌謠。

6、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的基本方法;形成英語學(xué)習(xí)的自覺性,和通過英語學(xué)習(xí),獲得更多知識的求知欲。

7、養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,掌握基本的英語交際禮貌策略,全面提高綜合素質(zhì)。

8、樂于了解英語國家兒童的興趣愛好,以及外國人的一般風俗習(xí)慣。

1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

4、在課堂上盡量的使用英語,適當使用漢語。

5、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,在生活中學(xué)習(xí)英語。

6、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。

7、糾正控制性錯誤,不糾正非控制性錯誤。

8、多表揚多鼓勵。

9、利用錄音帶、單詞卡、掛圖等。

10、鼓勵學(xué)生多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。

小學(xué)英語三年級學(xué)期計劃 三年級工作計劃篇五

全面貫徹黨的教育方針,以人為本,讓學(xué)生能夠順利成人,也能成材。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為讓七中成為一所真正名副其實的示范高中,為學(xué)校真正完成質(zhì)的跨越而努力。

二、具體工作

(一)理清年級自然狀況

本年級共有10個班,理科班5個,文科班5個(含1個音美特長班),學(xué)生人數(shù)接近500人。從學(xué)生表現(xiàn)情況看,進入高三以來,整體比較穩(wěn)定,在常規(guī)管理上難度應(yīng)該小于高二、高一時期,但仍有少數(shù)管理上的特殊生需要全體老師尤其是班主任老師還有年級組加強引導(dǎo),進行轉(zhuǎn)化。從學(xué)業(yè)情況來看,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動努力,學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了較大的提高,與市同類學(xué)校相比,有的學(xué)科成績略有優(yōu)勢,有的處不利位置,有的班級成績相對穩(wěn)定,有的還有較大潛力可以挖掘。目前最大問題是學(xué)生尖子數(shù)量少,尖子不尖,而低分學(xué)生數(shù)量多,分數(shù)特低。學(xué)生中上課睡覺、不聽講、不完成作業(yè)等現(xiàn)象仍然存在,被動學(xué)習(xí)的人數(shù)不少。從教師情況看,本年級大多數(shù)教師有一定的高三教學(xué)工作經(jīng)驗,教育教學(xué)工作積極主動,認真敬業(yè),不少教師業(yè)務(wù)水平高,能力強,能夠起到骨干帶頭作用。

(二)計劃與設(shè)想

1.努力建設(shè)一支團結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍

全年級組教師要精誠團結(jié),密切協(xié)作,年級組要協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,在高三年級形成“溫馨和諧、積極向上”的年級組精神。年級組教師要以年級組為中心,以備課組和班主任為兩個支撐點,大家共研教學(xué),及時溝通,同心協(xié)力,步調(diào)一致,形成合力。

2.班主任工作的核心是建立良好的班風、學(xué)風

班主任工作主要在于四個方面:一是抓實常規(guī),包括學(xué)生早讀、課間操、自習(xí)課、午休、清潔、出勤以及教室、宿舍的紀律、衛(wèi)生狀況等常規(guī)工作。二是抓班風、抓復(fù)習(xí)備考,營造蓬勃向上而又有序的學(xué)習(xí)氛圍,抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到班風正,學(xué)風好、環(huán)境優(yōu)。三是要團結(jié)、協(xié)調(diào)任科教師的工作,主動向科任教師了解班級學(xué)生情況,調(diào)動任課老師的積極性。四是特別要注意做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。

3. 規(guī)范和強化備課組的作用

為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成績,要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長為核心,經(jīng)常研究教材教法,研究課型、研究不同單元和內(nèi)容教學(xué)的深度和廣度、研究學(xué)生情況,使課堂教學(xué)真正做到有實效,追求高效。注重收集新高考的相關(guān)信息,加強對新高考模式的研究,有針對性的制定合理的教學(xué)方案,備課組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)。注重集體備課,要定期開展專題研討,要定時定點。每次集體備課要有主講人,要研究問題,針對個案,每個老師必須進行“二次備課”。平時的課堂教學(xué)要強調(diào)教師的演示教學(xué)和學(xué)生答題的規(guī)范化。要充分開發(fā)校內(nèi)外資源,加大校內(nèi)外交流。

4.加強與家長的溝通與聯(lián)系

爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用,并盡量避免或彌補學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞,對學(xué)生請假等各種常規(guī)或特殊情況的處理都要及時與家長溝通交流,使家長成為搞好年級工作的助力,而不是阻力。

5.搞分學(xué)分審核工作,保證讓綜合素質(zhì)評價、學(xué)業(yè)考試、綜合實踐活動合格的學(xué)生順利畢業(yè)。

6.搞好高考報名工作

三、重要事情安排:

十月:部分藝術(shù)生到武漢備考,安排第二次調(diào)研考試,高考報名

十一月:安排第三次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級安排的其它工作

十二月:安排第四次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級安排的其它工作

小學(xué)英語三年級學(xué)期計劃 三年級工作計劃篇六

1、上課認真聽講,認真及時完成作業(yè),能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成良好的思想素質(zhì),尊敬老師,團結(jié)同學(xué),樂于助人,積極維護集體榮譽。

3、注重發(fā)展特長,積極參加學(xué)校、班級組織的各項活動。

1、克服缺點,發(fā)揚其閃光點:

后進生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,上課做小動作,常因受到老師的批評,家長的訓(xùn)斥,覺得很丟人。這樣積極向上的心理失去了,消極地對待學(xué)習(xí),信心不足,自甘落后,形成后勁生。其實每個學(xué)生都有其長,亦有其短,后進生也不例外。因此,教師要善于發(fā)揚其閃光點,引發(fā)求知欲,促其上進。

2、實行“優(yōu)生帶差生”活動,利用同桌的優(yōu)勢,讓好學(xué)生管好后勁生,促進后進生的轉(zhuǎn)化。

3、與后進生談心,從思想上樹立信心,思想指導(dǎo)行動,進行自我轉(zhuǎn)化。

4、采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進行后進生的輔導(dǎo)。

5、學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來,充分利用家庭教育的力量,家校結(jié)合。

小學(xué)英語三年級學(xué)期計劃 三年級工作計劃篇七

本學(xué)期高三年級的工作指導(dǎo)思想:以學(xué)校工作計劃為引導(dǎo),堅持以高考備考為工作重心,突出教學(xué)主線,加強研究,創(chuàng)新思路,提升備考效率,提高課堂效率,加強輔導(dǎo),努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍,盡最大努力使xxxx屆高三實現(xiàn)新跨越。

形成一個團隊,抓好兩塊陣地。高三年級教師隊伍主要是xxxx屆畢業(yè)班下來的老師,再通過這兩年調(diào)整組成的。他們愛崗敬業(yè),對工作精益求精,我們今后將繼續(xù)發(fā)揚這種作風,不斷增強年級凝聚力,形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力、能打、敢拼、勇于奉獻的的戰(zhàn)斗團隊;注意抓好班風學(xué)風,抓好教師的教風研風兩塊陣地。

(一)加強管理,向管理要成績

1、加強學(xué)生管理是提高成績的基礎(chǔ)

以備考為中心,決不降低日常管理的要求和水平。抓好課堂、晚自習(xí)和周末自主學(xué)習(xí)的人數(shù)和秩序,肯學(xué)、會學(xué)和學(xué)會等作為重點來抓。以抓遲到、跑操、衛(wèi)生等為抓手抓作風建設(shè)。繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的發(fā)型、服飾、儀表、手機和不正常交往等問題。

營造備考氛圍,激勵學(xué)生刻苦努力。利用文化墻、黑板報,營造學(xué)習(xí)氛圍;利用跑操演講,進行自我激勵;開好動員會,表彰先進,形成比學(xué)趕幫超的氣氛。

做好家校的溝通交流。根據(jù)實際情況開好有針對性的小型家長會,讓家長參與學(xué)生的管理,讓家長明確對高三學(xué)生的教育和管理的特點及方法,明確子女升學(xué)奮斗的方向。

加強藝體生的管理。藝體生考證后將陸續(xù)返校,這部分學(xué)生是管理的難點,各班把這部分學(xué)生的考勤等管理作為重點,要將“坐得住、學(xué)得進、會學(xué)、學(xué)會”落到實處。

加強德育教育。本學(xué)期主要進行成才的激勵教育。班主任和任課教師要對學(xué)生單獨進行理想信念教育和成才意識培養(yǎng),讓每位學(xué)生都覺得自己可以有所作為,有所收獲,從而勤奮學(xué)習(xí)。利用畢業(yè)典禮等加強感恩教育,激發(fā)學(xué)生熱愛母校的情感,為安全平穩(wěn)離校做準備。

加強學(xué)生心理的疏導(dǎo),激發(fā)自信,把好心理關(guān)。本學(xué)期學(xué)生壓力大,通過跑操喊口號、系列班會、個人目標、座右銘和勵志故事、老師談心等教育形式,感動、激勵學(xué)生,形成積極健康的班級文化氛圍。始終堅持多表揚、多鼓勵、少批評的原則,加強正面指導(dǎo),增強學(xué)生自信心;堅持多個別指導(dǎo)、少集中說教的原則,講究科學(xué),注重實效,使各層次學(xué)生始終保持旺盛的斗志和良好的心理狀態(tài)。尤其在考試及家長會前后等學(xué)生心理波動期,加強對學(xué)生的心理指導(dǎo),排解他們的緊張浮躁情緒。

2、加強教師管理,提高教師的主人翁意識是提高成績的保障

首先教師要思想上統(tǒng)一認識,增加壓力感、緊迫感,增加教師大局意識,宣揚奉獻精神,激發(fā)為學(xué)校增光的決心,準備打一場硬仗。其次,增強教師的勞動紀律觀念,嚴格請假、值班、坐班等制度。再次,促進教師工作的自覺性,落實坐班制,這之前提倡晚上到校備課、輔導(dǎo)。第四,加強團隊凝聚力,強調(diào)團隊協(xié)作,堅持捆綁式評價。重點建設(shè)好兩個團隊,以班主任為核心的班級團隊,以備課組長為核心的學(xué)科組團隊。成立高考研究團隊,研究考試動向,為年級備考提供咨詢與對策。最后,制定教師教學(xué)常規(guī),一方面感情激勵教師,另一方面用制度約束。

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