為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
安全建設方案篇一
為落實教育局關于開展“校園文化建設年”的活動方案精神，創(chuàng)建一流的農村特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發(fā)展，我校特制定此方案。
整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發(fā)展。
1、校園文化建設的社會發(fā)展背景：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。
2、校園文化建設的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng)設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質教育的重要載體，體現(xiàn)了學校內涵發(fā)展的精神底蘊。
1、校園文化建設的內涵：我校始終堅持“依法治校，科研興校，民主管?！钡霓k學思想，堅持“以人為本，持續(xù)發(fā)展”的管理方針，明確提出了“人文、科學、綠色”的口號，積極貫徹黨的教育方針，全面滲透環(huán)保理念，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的辦學宗旨，整合學校管理思路、調整管理模式，完善學校規(guī)章制度，構建健康和諧的校園制度文化；結合課程開發(fā)，以校園文化的視角設計活動項目，激活校園文化活動，開發(fā)“團結務實，和諧進取”的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設的運行：以校園物質（環(huán)境）文化為校園文化建設的基礎，以校園精神文化為校園文化建設的核心，以校園制度文化為推進校園文化建設的保證，以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現(xiàn)。
3、校園文化建設的成果：通過校園文化建設，形成學校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術周、科技周、體育周、健康周、校園網(wǎng)、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術特色校等為平臺，顯現(xiàn)學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。形成體現(xiàn)學校辦學思路和特色的三大識別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標，辦學思路的思想識別系統(tǒng)；二是校訓、校風、制度、行為指導語等行為識別系統(tǒng)；三是校園整體面貌、特色建筑和文化設施等形象識別系統(tǒng)。從而使校園文化對學生成長產生重要而深刻的影響。
1、環(huán)境文化建設：校園的環(huán)境文化是指校園所處的`自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設計校園，這種“人化”了的校園物質文化反映了人們的種種思想觀念；同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術作品隨處都是；使他們如坐春風，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。
校訓；宣傳欄、黑板報、圖書室；教學與研究宣傳欄；校務公開宣傳欄；少隊宣傳欄；身心健康宣傳欄；德育宣傳欄等；圍墻上的大型壁畫等。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調和諧；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，道路平坦整潔；校園內電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設：校園內嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、校務公開制，在此基礎上，將進一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等。
從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面，校園行為規(guī)范指學校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進生轉化》）、細則（如《教師考核細則》）等，還包括各項規(guī)劃、計劃、條例、要求、意見等等；行為模式包括學習、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構成了校園制度文化的重要管理內容。對于行為文化的設計，經過學校全體員工的反復討論一致認同，以體現(xiàn)民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風，共守校規(guī)的目的。
3、精神文化建設：校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產品。
根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展校園文化活動，鑄造“團結務實，和諧進取”的校園文化精神。
學校校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列；再次融合學校制度特色、環(huán)境特色、活動特色，最終形成“團結務實，和諧進取”的校園文化整體特色。
安全建設方案篇二
為進一步推動全國安全社區(qū)建設，提高全員安全意識和防范能力，最大限度地減少各類事故與人員傷害，按照市、縣有關文件精神，結合我單位安全社區(qū)建設實際，現(xiàn)就全面深入開展安全社區(qū)建設工作，提出如下方案。
一、指導思想
認真貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“以人為本，安全發(fā)展”的原則，形成“政府主導、跨界合作、多元參與、整體規(guī)劃、資源整合，動態(tài)評估、持續(xù)改進”的工作機制，向全社會宣傳推廣“持續(xù)改進，促進事故預防和傷害預防”理念，切實加強安全社區(qū)建設，全面提高公眾防災、減災、救災的能力和安全健康水平，通過一系列安全文化教育、培訓活動，積極構建安全社區(qū)。
二、工作目標
按照世界衛(wèi)生組織(who)社區(qū)安全促進中心的安全社區(qū)標準和國家安監(jiān)總局《安全社區(qū)建設基本要求》，積極推進安全社區(qū)創(chuàng)建活動，形成全民關注、全員參與安全社區(qū)建設氛圍，逐步提高社區(qū)安全管理能力和傷害預防預測能力，預防和減少社區(qū)內各類傷害事故的發(fā)生，讓公眾共享安全和健康，在安全社區(qū)建設中通過不斷的持續(xù)改進，創(chuàng)建安全、文明、和諧的工作、生產、生活環(huán)境。
三、具體工作內容：
1、生產安全是開展安全社區(qū)創(chuàng)建工作的核心。要充分發(fā)揮安監(jiān)、公安、建設、工商、勞動等部門的作用，共提高員工安全自護能力入手，積極開展多種形式的安全生產標準化、規(guī)范化創(chuàng)建工作，建立完善宣傳教育、管理機制、規(guī)范操作、應急救援等機制，確保廣大職工生命財產安全，確保社會穩(wěn)定。
2、家居安全是創(chuàng)建安全社區(qū)的基礎。家居安全促進以主題樓院建設為載體，從整治居住環(huán)境入手，廣泛吸收人大代表、政協(xié)委員及社會各界人士積極參與，以形成創(chuàng)建機制為推動，以家居安全宣傳教育為抓手，以提高居民生活品質為目標，全面推進家居安全促進項目。
3、地域和居住環(huán)境特點決定我轄區(qū)消防安全尤為突出，在推進消防安全工作中，要充分發(fā)揮消防、公安等職能部門作用，以建立預防聯(lián)動機制為主要手段，以住戶、樓宇、“九小場所”為重點，大力開展消防安全宣傳教育，不斷強化防范意識，加大基礎設施投入，通過消防演練不斷提高居民群眾的應變能力和防護技能。
4、交通樞紐的地理位置和大密度人員、車輛流動性對我轄區(qū)交通環(huán)境和人們交通安全意識提出了更高要求，為此，在安全社區(qū)創(chuàng)建中，要以提高出行安全為重點，著重提升轄區(qū)所屬學校學生及老年人等重點人群安全度，大力開展全民參與的出行安全宣傳教育，推動交通安全促進工作。
5、社會治安是人們安全需求的基本前提。社會治安安全促進工作以調解矛盾糾紛為基礎，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)，避免民轉刑案件發(fā)生。要充分發(fā)揮派出所的主力軍作用，調動專職治安員、治安崗亭、社區(qū)治安義務巡邏隊等各方面力量，對入室盜竊、拎包搶劫等予以有力打擊和防范。
6、學校是我轄區(qū)促進安全社區(qū)建設的重要部位，要以現(xiàn)有學校、幼兒園為依托，以提高學生安全素質為根本，以消除學校及周邊安全隱患為手段，通過廣泛宣傳教育，引起社會對學校兒童安全高度重視、積極投入，攜手教育、公安、消防、醫(yī)院等職能部門共同做好兒童及學校安全促進工作。
四、工作標準及要求
3、要加大宣傳教育力度，突出預防與防范工作的部位和人群，注重跟蹤監(jiān)測，及時糾正，實現(xiàn)持續(xù)改進。
安全建設方案篇三
區(qū)始終把辦好基礎教育作為最基本的民生工程納入經濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，納入年度重點任務，擺上重要議事日程，制定長遠規(guī)劃和年度計劃，堅持優(yōu)先保證教育發(fā)展。
（一）加強領導，重視教育發(fā)展
區(qū)委、區(qū)政府十分重視教育事業(yè)的發(fā)展，定期組織召開專門會議研究部署教育工作。年初的區(qū)委常委會上專門聽取了教育工作情況的匯報，政府常務會上對去年市政府對教育督導的反饋意見進行了專門研究，采取有效措施，積極進行整改。區(qū)政府經常召開專門會議不斷研究解決教育的新情況和新問題，特別是對加大教育投入，薄弱學校改造，解決教師待遇等重要問題及時研究解決。區(qū)領導定期深入基層，調查研究教育的熱點難點問題。 年 月，李天林區(qū)長在區(qū)委常委、宣傳部長張洪濤的陪同下，帶領區(qū)政府辦、教育局、財政局等有關部門負責同志深入到農村學校實地踏查，現(xiàn)場辦公，對學校的建設和發(fā)展及薄弱校改造工作提出具體意見，落實相關部門的職責和任務。 月，區(qū)人大專門聽取了區(qū)加強薄弱校改造情況的報告，并對薄弱校進行了視察。 月，區(qū)政協(xié)對我區(qū)的特色學校進行了視察。
（二）依法投入，確保教育經費
（三）加大力度，改善辦學條件
區(qū)政府十分重視學校辦學條件改善，尤其是薄弱校的改造工作。為徹底改變薄弱校面貌，區(qū)政府專門成立了由區(qū)長任組長，主管副區(qū)長和有關部門主要領導參加的薄弱校改造工作領導小組，具體負責全區(qū)薄弱校改造工作的規(guī)劃、實施、指導和檢查，盡最大努力辦好每一所學校，讓每一名學生都能享受到優(yōu)質的教育資源。 年全年籌措資金700多萬元，用于薄弱校改造及學校薄弱項目的改造。
一是加強基礎設施建設，使其發(fā)揮應有的功能，為師生提供舒適的工作學習環(huán)境。重點是改造食堂、廁所、操場，更換門窗、電路、桌椅、黑板等，受益的學校達到30多所，其中用于城區(qū)學校支出467.8萬元，用于農村學校支出238.8萬元。學校危房得到全面改造，基礎設施得到加強。區(qū)委、區(qū)政府領導的積極協(xié)調下，市委主要領導親自聯(lián)系贊助單位，投資140萬元，新建了搜登站鎮(zhèn)林家橋小學，使其成為我區(qū)現(xiàn)代化程度最高的示范性村級小學，成為吉長南線新農村建設一道亮麗的風景線。
二是加強了教育技術裝備，強化管理，提高了教育資源的利用率。全區(qū)投入100多萬元用于購置中小學教學設備，使全區(qū)中小學實驗儀器配備率和音體美器材配備率均有所提高，進一步適應了中小學實施素質教育的需要。
（四）重點扶持，促進均衡發(fā)展
二是加大城區(qū)對農村學校的對口支援力度。區(qū)教育局下發(fā)了開展網(wǎng)上教師間手拉手幫扶活動的通知組織區(qū)小學開展了網(wǎng)上教師間的手拉手幫扶活動。城區(qū)的先進學校分別與農村學校建立了幫扶對子，常年堅持開展活動。一方面給以物質上的直接援助，如桌椅、圖書、微機、黑板、體育器材等；另一方面積極為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校和教師提供先進的辦學理念、教研支持，增加城鄉(xiāng)之間教師的交流機會，實現(xiàn)資源共享，成果共享。農村中學開展了鄰校共研，雙優(yōu)送教”活動，城區(qū)學校的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教導主任定期到農村送教，開展研究活動。一年來，參加活動的教師達到400多人次。 月 日，區(qū)教育局在搜登站二中召開了專題現(xiàn)場會，展示了農村鄰校共研與雙優(yōu)送教的成果，得到市教育局領導的高度評價。
三是組織開展“支教”研修”活動。為解決農村學校教師數(shù)量不足、素質不高的問題，從 年開始，有計劃、有組織地選派城區(qū)優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教。制定下發(fā)了 區(qū)教育局關于選派部分城區(qū)中小學教師到農村支教工作的實施意見》今年9月初，從城區(qū)學校選派了第二批26名優(yōu)秀教師到農村學校支教。同時從農村推薦5名骨干教師到城區(qū)示范校研修學習。為確保支教工作質量，區(qū)教育局加強管理，嚴格考核，制定一系列的保障措施。如經濟保障：支教人員在支教期間享受原單位一切福利待遇，受援學校負責支教人員的差旅費和一定的支教補貼。政策保障：受援學校對支教人員優(yōu)先低職高聘；對支教人員在獎勵、職稱評聘和干部選拔任用方面，同等條件下給予優(yōu)先考慮。業(yè)務保障：建立“ 支教天地”博客，發(fā)表支教人員撰寫的文章?，F(xiàn)在該博客已經成為全國教師繼續(xù)教育網(wǎng)推薦博客，9篇文章評為精品日志。由于措施有效，使支教人員積極性更高，作用發(fā)揮得更好。
四是進一步完善了農村教研協(xié)作體年會制度。四鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校形成農村小學教研協(xié)作體， 月初在歡喜中心校召開了第二屆年會，主題為以常態(tài)教研促有效教學的研究”四鄉(xiāng)鎮(zhèn)在年會上充分展示了校本教研的成果，年會活動不僅展示了區(qū)農村教育的研究歷程與研究能力，更加促進了區(qū)義務教育的均衡發(fā)展，為農村教育注入了生機與活力。
通過以上措施，促進了城鄉(xiāng)之間、校際之間、教師之間的溝通與聯(lián)系，最大限度地實現(xiàn)了資源共享和共同發(fā)展。
（五）加強對民辦教育的管理
根據(jù)我區(qū)民辦教育實際狀況，確定了學科上重點發(fā)展各門類的藝術教育；學段上重點扶持非義務教育階段的民辦教育；控制數(shù)量，提高質量的管理思路。嚴格按照辦學標準審批，引導民辦學校加大資金投入，發(fā)展高水平民辦教育。引進教育督導評估機制，促進民辦學校向規(guī)范化、制度化管理方式轉變。創(chuàng)辦了 民辦教育網(wǎng)，及時下發(fā)了上級部門有關民辦教育工作的規(guī)范性文件。組織召開了民辦學校座談會和培訓會，解他所需所想，完善了學校的各項管理制度，提高了民辦學校的辦學水平。整頓辦學市場，凈化辦學環(huán)境，會同區(qū)安全生產局、區(qū)消防大隊和區(qū)防疫站對區(qū)屬民辦培訓學校逐家進行安全排查，全年安全整改58家，確保民辦機構的安全。采取有力措施加大對違規(guī)辦學的懲處力度，對以“名師聯(lián)?！泵x進行非法辦學的20多家單位進行了有效整治，依法取締非法辦學30家，促進了區(qū)民辦教育健康有序的發(fā)展，使其真正成為我區(qū)國民教育體系的重要組成部分。
（六）加強對校園周邊環(huán)境的治理
區(qū)高度重視綜合治理和安全工作，把確保教育平安作為構建和諧社會的重要組成部分，切實加以落實。區(qū)政府召集教育、公安、工商、衛(wèi)生、城管、交通等執(zhí)法部門專題會議，明確各自責任，簽訂責任狀。全年根據(jù)不同時期的不同問題強化調度和指揮，完善了各方面的應急預案。組織了多次專項檢查，針對檢查中的問題下發(fā)限期整改通知書。集中力量取締了各學校周邊的飲食攤點，及易對學生身心造成傷害的游藝廳、網(wǎng)吧等非法經營機構。區(qū)政府召開專門會議布置教育局及相關部門對農村學生包車上學進行了專項整治，主管教育的區(qū)長對全區(qū)中小學校安全教育現(xiàn)狀進行了調研，對今后的安全教育工作提出了指導意見。區(qū)政府應急辦、政府辦協(xié)同相關部門在二小學開展了示范性消防應急演練。教育局常設安全管理機構，責任分解橫向到邊，縱向到人。涉及學校安全的事，事事有人管，教育局還撥付專項資金修繕基礎設施，及時消除不安全因素。采取生動活潑的方式對師生加強安全教育的同時，組織各種演練，增強師生自我保護能力。由于全社會齊抓共管，確保了區(qū)教育平安，維護了社會穩(wěn)定。今年區(qū)教育局第五年被評為市級安全工作先進集體，教育局綜合治理工作代表全區(qū)基層單位接受了市級檢查驗收，被評為市文明示范單位。
政府對教育的領導，主要是通過規(guī)范教育行為，完善教育教學的高效運行機制和監(jiān)督機制，進而實現(xiàn)對教育教學秩序和質量的調控。
（一）提高義務教育普及程度
區(qū)重視提高義務教育普及工作，努力使每一名適齡兒童都能平等接受義務教育，并在各自原有基礎上得到應有的發(fā)展。
1規(guī)范招生，提高入學率
首先大力發(fā)展學前教育，除辦好兩所區(qū)直屬的示范性幼兒園外，重點辦好校代園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園?，F(xiàn)在全區(qū)學前一年教育普及率城區(qū)達100%農村達99%學前三年教育普及率達95%各中小學按去年新調整的學區(qū)，規(guī)范招生行為，有效防止學生在入學關口的流失。各校在招生時對軍人和農民工子女給予政策性照顧，堅持平行分班，均衡配備師資，不辦重點班、特長班，保證了入學階段的教育公平。
2加強管理，提高鞏固率
印發(fā)了 區(qū)教育局關于鞏固“普九”成果，進一步做好“控輟”工作的通知》和《 區(qū)教育局關于進一步做好控制中小學生輟學工作的意見》教育系統(tǒng)內部從行政和學校兩個方面把職責分解到具體人頭，上至教育局長，下至任課教師都有具體而明確的責任。校校有控輟措施，層層簽訂責任狀。區(qū)在繼續(xù)堅持依法控輟、濟困控輟的同時，重點通過更新教育觀念、加強學籍管理、深化課程改革、探索多元評價、開展豐富多彩的校園文化活動等措施，吸引學生，使學生享受到學校生活的樂趣。建立易流生檔案，對學困生、貧困生、品困生、特殊生等易流失學生進行了跟蹤教育，對其施加特殊的關愛與輔導，控制學生輟學。 月 日區(qū)教育局召開了學籍管理與控輟工作經驗交流會，13所學校介紹了經驗。全區(qū)各校制作了展板，并在區(qū)“兩會”期間展出。本年度，全區(qū)輟學率明顯下降。省統(tǒng)計的數(shù)字中，區(qū)初三學生畢業(yè)率達到99%居全市首位。
（二）構建具有區(qū)域特色的校園文化和課程體系
加強校園文化建設是區(qū)教育的著力點和亮點，經過多年的努力，各?？茖W規(guī)劃，積極探索，從精神到物質兩個方面加強文化建設。現(xiàn)在初步形成了剛柔相濟的制度文化、綠色怡人的環(huán)境文化，異彩紛呈的班級文化等等，為師生喜聞樂見，給人以積極向上的熏陶與感染。
加強校本課程建設是區(qū)教育的又一著力點和亮點。除了嚴格按國家規(guī)定的課程計劃執(zhí)行以外，重點是加強校本課程的開發(fā)與應用。為此，區(qū)教育局調度相關科室和進修學校組成專門的機構，對各校的校本課程的研發(fā)進行審查和指導。經過幾年的努力，區(qū)各學校都能有效實施校本課程，基本實現(xiàn)有規(guī)劃、有計劃、有教材、有教師、有課時、有成效，使其真正成為國家和地方課程的有益補充，成為彰顯區(qū)域辦學實力的重要特征。
（三）提升德育水平
區(qū)通過完善中小學課程體系，進一步拓寬了課堂教學各科知識滲透這條德育的主渠道。除此之外，全年的德育工作中，結合形勢特點，進一步加強未成年人思想道德建設工作，開展了為奧運增光彩”講廉政讀好書，講文明樹新風”打造綠色網(wǎng)絡，共建和諧校園”等系列活動，提高了未成年人的主人翁意識。加強基地建設，完善現(xiàn)有成長驛站基礎上，新設8個社區(qū)成長驛站，現(xiàn)共有成長驛站16個，為青少年健康成長提供了道德活動實踐場所。區(qū)的未成年人思想道德建設工作在全國創(chuàng)新案例評比中獲一等獎，經驗材料在大會上交流，經驗被中宣部、文明委授予 、推廣獎”中央電視臺做了宣傳報道。
加強勞動實踐場所建設，現(xiàn)有農村勞動實踐基地22個，其中較有規(guī)模的三個,一是大綏河中學的蔬菜種植基地，二是搜登站二中的苗木基地，三是搜登站一中的玉米種植基地。所有的勞動基地都能充分利用，不但能滿足本校學生的勞動實踐教育和技能培訓，還能接納本鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他學校學生的勞動實踐教育。城區(qū)有6個學生勞動實踐基地，無條件地接納城區(qū)學生的勞動實踐綜合教育。通過開展勞動實踐活動，使學生勞動意識和技能明顯提高。
（四）加強依法治校
去年開展的依法治校基礎建設年”活動的基礎上，今年繼續(xù)開展了依法治校規(guī)范建設年”活動。全系統(tǒng)認真組織學習新修訂的義務教育法》為主要內容的普法學習宣傳。組織了教育局機關和各校領導參加的行政執(zhí)法培訓，進一步完善了各學校的章程和制度，刪繁就簡，推陳出新，使學校章程和制度既簡約又實用，真正成為學校領導和員工的統(tǒng)一意志和共同的行為準則。做到用制度管理人、警示人、激勵人。
區(qū)積極主動地參與省教育廳組織的推進教育優(yōu)先發(fā)展的政策與制度研究》調研活動，通過大量細致的工作完成了調研報告，并組織部分學校開展省“十一五”重點規(guī)劃課題“未成年人法律保護制度實務研究”申報和研究工作。使我區(qū)的依法治校工作在理論和實踐兩方面更加深入。區(qū)定期編撰《教育法制簡報》供學校和教師學習借鑒，以規(guī)范具體的教育行為。區(qū)高度重視教育風險管理服務體系建設工作，獎金十分緊張的情況下，實現(xiàn)了全區(qū)校方責任保險費用統(tǒng)一由區(qū)財政支付，解除了學校的后顧之憂。全省教育系統(tǒng)“五五”普法中期表彰會上，被市教育局作為典型進行了經驗介紹。通過以上各種努力，區(qū)的依法治教工作成績顯著，被評為吉林省教育系統(tǒng)“五五”普法中期先進單位。
（五）加強督導工作
全年開展了隨機督導、專項督導和綜合督導工作。上半年對全區(qū)中小學校教學管理、體育工作、衛(wèi)生工作、科研、師生評價等工作進行了隨機督導，及時印發(fā)了督導通報，對存在問題下發(fā)督導意見書共15份。下半年對五所督導評估實驗校進行了專項督導，完成督導實驗總結與案例分析，為全省進行新一輪督導提供了基礎材料。從 月 日至 月 日對全區(qū)普通中小學進行了綜合督導，促進了學校辦學行為的進一步規(guī)范。抓好常規(guī)工作的同時，開展了普通中小學校自主發(fā)展評估工作，提高了各層次學校的工作積極性，為促進學校走上自主發(fā)展，特色發(fā)展之路提供了助推力。
建設一支政治可靠、業(yè)務精湛、結構合理的教師隊伍是提高義務教育水平的根本保證。區(qū)始終高度重視教師隊伍建設。今年重點做了以下幾方面工作。
（一）落實待遇，穩(wěn)定教師隊伍
今年在財政十分困難情況下，教師的工資、住房公積金、醫(yī)療保險、采暖補貼等各項政策性待遇都不折不扣予以落實，及時足額發(fā)放。全區(qū)性的大型社會活動，如迎慶奧運、紀念改革開放三十周年等活動都特別突出教育工作者的形象，評優(yōu)選先等方面都盡可能向教師群體傾斜，增強教師的榮譽感、使命感。
（二）充實力量，優(yōu)化教師隊伍
區(qū)非常重視中小學新教師的補充招聘工作，今年在外聘教師中通過嚴格考核，為7名優(yōu)秀教師辦理了人事調轉手續(xù)。區(qū)還制定優(yōu)惠政策，鼓勵教師到偏遠農村任教，今年又招聘了41名農村教育工作志愿者，使志愿者人數(shù)達117人。提高志愿者工資標準，由原來的每月300元提高到500元，充分調動了積極性。通過招志愿者、返聘退休教師、增加農村支教教師人數(shù)等方式，基本保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教育教學的正常開展。中小學教師專業(yè)技術職務“評聘結合”改革工作正在穩(wěn)步進行。
（三）強化監(jiān)察，警示教師隊伍
區(qū)委將行風建設納入反腐倡廉工作之中，印發(fā)了重點任務分工意見。教育局黨委召開行風工作會議，下發(fā)《 年行風建設工作要點》加大行風建設監(jiān)督力度，層層落實責任，加大查處力度。簽訂行風建設工作責任狀，各學校和單位都把行風建設納入工作要點，擺上重要日程，一把手負總責，明確任務，落實責任，對本單位行風建設情況進行經常性的檢查指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對違規(guī)辦班的教師進行了認真的查處。通過開展送課下鄉(xiāng)、綜合評議、千名教師訪萬家、千名教師扶萬生、教育教學開放日，教育宣傳月、百校聯(lián)評等活動集中展示了區(qū)教育的卓越成果和嶄新風貌，受到家長及社會各界的廣泛贊譽。全年各新聞媒體報道達98次。
（四）加強培訓，錘煉教師隊伍
一是加強干部隊伍建設。為了建設一支懂業(yè)務、會管理、高素質的干部隊伍，進一步提升校長領導能力和管理水平，促進學校自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，今年，區(qū)啟動了中小學校長“構建學習型學校、促進自主發(fā)展”主題實踐研修活動。召開了啟動大會，請省干訓辦林森主任做了報告。通過集中學習、調研指導、先行實踐、外出考察、點校開放、異校交流、接待參訪團等多種方式開展主題研修，推進學校自主發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。一年來，選送全區(qū)副校長級以上領導赴江蘇無錫、杭州、上海、山東杜郎口中學、遼寧盤錦、大連、長春等地外出學習考察100多人次。組織開展了教學校長、教導主任異校交流活動，使主題實踐研修真正走進了實踐的層面。參加了市教育局、教育學院舉辦的吉林市第二屆校長論壇”其中校長、教學校長代表隊取得優(yōu)異成績。
二是加強教師繼續(xù)教育，突出對班主任和英語教師的培訓。
加大了英語教師的培訓力度。 年是 區(qū)小學英語教師提高綜合素質和業(yè)務能力年”區(qū)教育局出資與北華大學聯(lián)手實施專項培訓，每月開展英語專項培訓考核活動，年末舉行了專題活動總結與展示。此舉不僅促進了英語教師素質的提高，尤其是農村英語教師隊伍得到加強，而且逐步探索出 區(qū)培訓教師與提高教學品質相結合的新途徑。
三是加強了校本教研和科研工作。
各中小學校（園）成立了科研工作領導組，建立了獨立的科研室，制度健全，形成了有效的科研工作運行機制，確保了區(qū)科研工作科學、有序、穩(wěn)步向前推進。科研經費逐年增加，基層學?？蒲薪涃M與 年同比增長6.78%進修學?？蒲薪涃M與 年同比增長42.16%啟動了全區(qū)中小學校本科研“菜單式”培訓工作。今年5月承辦了吉林地區(qū)校本科研現(xiàn)場會。評選了全區(qū)中小學 -- 年教育科研先進單位與先進個人，并予以表彰。區(qū)被評為市校本科研標兵單位。
加強校本教研工作的務實性，突出教研部門的指導與服務職能。教研員通過深入學年組“預約教研”深入課題?！爸黝}教研”深入基地?！伴_放教研”以及中心備課組的網(wǎng)絡教研”等全方位、多層次落實 區(qū)教研工作制度。采取區(qū)內研訓平臺與區(qū)外教研活動相結合的策略促進教師專業(yè)成長。通過開展區(qū)首屆“全天候”優(yōu)秀任課教師評選、十杰百優(yōu)”教師評選、堅持以人為本，構建綠色課堂”主題研究課堂教學競賽活動和辦好《 教育通訊》等為教師成長搭設了平臺，加速了教師專業(yè)成長的步伐。
三是加強教師培訓的基地建設。全年為教師進修學校共投入30余萬元，用于改善進修學校辦學條件。上半年代表市師培處接待延邊州網(wǎng)聯(lián)培訓觀摩團一行22人來我區(qū)實地考察學習。承辦了市教材管理工作現(xiàn)場會，區(qū)在會上介紹了經驗。進修學校評為省教材工作先進單位。
由于措施得當，工作務實，區(qū)教師隊伍建設成效顯著。 月，召開了全區(qū)教師專業(yè)發(fā)展工作總結表彰會，表彰了各項活動中的先進單位與個人，激勵了學校與教師自主發(fā)展，營造良好的教師專業(yè)發(fā)展氛圍。
全年的教育重點工作目標管理的過程中，把市政府確定的指標體系作為做好教育工作的最基本的規(guī)范，加以研究和落實。由于規(guī)范了政府行為，規(guī)范了學校行為，規(guī)范了教師的行為，使得我區(qū)的教育工作開創(chuàng)了新的局面，各個方面的工作高效有序協(xié)調運行，各教育機構主動地走自主內涵發(fā)展之路，把現(xiàn)代最新教育理念融入到辦學實踐中，形成了不同的辦學模式和經驗。如二十五小學的尊重教育、四小學的責任教育、區(qū)實驗的和諧教育、七中的賞識教育、十一小學的環(huán)境教育、二小的陽光教育等既反映基礎教育的內在共性規(guī)律，又彰顯出各自鮮明的特色，標志著我區(qū)的辦學能力和水平，提高到一個嶄新的階段。現(xiàn)在區(qū)的小學畢業(yè)生的質量備受社會各界的矚目，中學的教育質量穩(wěn)步提高，更是受到上一層次教育機構的青睞。
中考不僅大面積豐收，而且連續(xù)四年拔得頭籌。參考率、及格率、優(yōu)秀率、滿分率均高于往年。進入一中、毓文統(tǒng)招線的達456名，占升學人數(shù)的21%從中小學畢業(yè)生的跟蹤記錄看，大多數(shù)都有強勁的可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢，從而發(fā)揮了教育適應并主動為當?shù)亟洕鐣l(fā)展服務的功能，為全區(qū)的改革與發(fā)展做出應有的貢獻。但是區(qū)的教育還存在許多實際的問題，主要是經濟對教育持續(xù)發(fā)展的支撐能力不強，使教育全面提升水平面臨巨大壓力。一定要克難求進，確保經濟持續(xù)平穩(wěn)較好運行的同時，確保教育健康發(fā)展。
安全建設方案篇四
第八條 建設、勘察、設計、施工、監(jiān)理單位以及其他與建設工程安全生產有關的單位，必須依法落實各自安全責任，切實加強安全生產管理，制定安全生產規(guī)章制度，建立健全施工現(xiàn)場安全生產保證體系。
第九條 建設工程開工前，建設單位應當依法辦理工程安全監(jiān)督手續(xù)、取得施工許可證，并組織協(xié)調建設工程參建各方施工現(xiàn)場的安全生產管理工作。
第十條 建設單位在編制工程概算時，應當按照相關規(guī)定明確安全防護、文明施工措施費，并及時撥付給施工單位，同時監(jiān)督施工單位落實安全防護、文明施工措施。
第十一條 建設單位將建設工程發(fā)包給施工單位的同時，應當依法簽訂書面合同，明確雙方的安全生產責任及措施，并指定專人負責施工現(xiàn)場安全生產的統(tǒng)一協(xié)調和管理。
第十二條 建設單位應當向施工單位提供施工現(xiàn)場及毗鄰區(qū)域內地下管線、相鄰建(構)筑物、地下工程等建設工程的相關資料，并保證資料的真實、準確、完整。
建設工程實施爆破、開挖、切坡等施工，涉及既有建(構)筑物或者地下管線安全的，建設單位應當督促施工單位會同相關單位共同制定安全保護措施方案。
第十三條 建設工程施工期間，存在安全事故隱患，情況嚴重的，建設單位應當要求施工單位停工整改;被建設行政主管部門責令停工整改，安全事故隱患未消除的，建設單位不得明示或暗示施工單位繼續(xù)施工作業(yè)。
第十四條 勘察、設計單位對施工安全承擔勘察、設計責任，按照法律法規(guī)和強制性標準進行勘察、設計，根據(jù)施工安全操作和防護的需要，在勘察、設計文件中注明涉及施工安全的重點部位和環(huán)節(jié)，對防范安全生產事故提出意見，并在開工前向施工單位進行技術交底。
第十五條 施工單位對建設工程施工安全負責，應當嚴格按照建筑業(yè)安全作業(yè)規(guī)程、標準、施工方案和設計要求等相關規(guī)定進行施工，定期組織開展建設工程安全生產標準化自評和安全檢查工作。
第十六條 建設工程實行施工總承包的.，由總承包單位對施工現(xiàn)場的安全生產進行統(tǒng)一管理。
總承包單位依法將建設工程分包給其他單位的，分包單位負責分包范圍內的施工現(xiàn)場管理。建設單位直接發(fā)包的專業(yè)工程，專業(yè)承包單位應當接受總承包單位的現(xiàn)場管理，建設單位、專業(yè)承包單位和總承包單位應當簽訂施工現(xiàn)場三方安全管理協(xié)議，明確各方安全生產責任。
第十七條 建設工程開工前，施工單位應當建立獨立的安全生產管理機構，按照規(guī)定配備專職安全生產管理人員。
施工單位法定代表人應當授權委托項目負責人、專職安全管理人員，并簽署授權委托書。
施工單位主要負責人依法對本單位安全生產工作全面負責;項目負責人對施工現(xiàn)場的安全生產具體負責;專職安全生產管理人員負責對施工現(xiàn)場的安全生產進行監(jiān)督檢查。
第十八條 施工單位應當建立建設工程安全防護、文明施工措施費使用管理制度，安全防護、文明施工措施費應當單獨建立使用臺賬，專項列支，專款專用，不得挪作他用。
第十九條 危險性較大分部分項工程施工前，施工單位應當編制安全專項施工方案并組織實施;對于超過一定規(guī)模的危險性較大的分部分項工程，施工單位應當組織專家對其安全專項施工方案進行論證。
安全專項施工方案應當按照相關規(guī)定結合現(xiàn)場實際情況進行編制，并按照規(guī)定程序進行審核和論證。
第二十條 施工單位應當使用符合要求的安全防護用具、機械設備、施工機具及配件，指定專人管理，并按照相關規(guī)定定期進行檢查、檢測、維修和保養(yǎng)，建立相應的檔案資料，保證設備的性能完好。
第二十一條 監(jiān)理單位和監(jiān)理人員應當按照法律法規(guī)和強制性標準實施監(jiān)理，并對建設工程安全生產承擔監(jiān)理責任。
總監(jiān)理工程師對建設工程的安全生產監(jiān)理全面負責。專業(yè)監(jiān)理工程師、監(jiān)理員按照安全監(jiān)理崗位責任分工對分管范圍或專業(yè)范圍的安全生產監(jiān)理負責。
第二十二條 監(jiān)理單位編制的建設工程監(jiān)理規(guī)劃應當有專門的安全監(jiān)理內容。對于危險性較大的分部分項工程，監(jiān)理單位還應當編制安全監(jiān)理實施細則。
第二十三條 監(jiān)理單位應當審查下列內容：
(五)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他審查事項。
第二十四條 監(jiān)理單位應當對建設工程施工現(xiàn)場安全生產情況進行巡視檢查，發(fā)現(xiàn)安全事故隱患的，應當書面通知施工單位，督促其立即整改，并將檢查、整改、復查等情況記錄在監(jiān)理日志、監(jiān)理月報中。
第二十五條 建筑起重機械租賃單位應當保證出租的建筑起重機械符合安全技術標準，在簽訂的建筑起重機械租賃合同中，明確租賃雙方的安全責任，并出具建筑起重機械特種設備制造許可證、產品合格證、制造監(jiān)督檢驗證明、備案證明和自檢合格證明，提交安裝使用說明書，同時應當配合使用單位定期對正在使用的建筑起重機械實施維修和保養(yǎng)。
第二十六條 建筑起重機械安裝、拆卸單位對建筑起重機械的安裝、拆卸等施工安全負責。安裝前，安裝、拆卸單位應當對建筑起重機械進行全面檢查，不得安裝不符合安全要求的建筑起重機械。
禁止建筑起重機械安裝、拆卸單位出賣、租借本單位的相關資質證書。
第二十七條 建筑起重機械的安裝、頂升、附著和拆卸作業(yè)，應當由同一家單位負責。
推行建筑起重機械租賃、安裝、拆卸、維修和保養(yǎng)“一體化”經營管理。
第二十八條 檢驗檢測機構應當依法取得相應資質，并在資質有效期和核準的檢驗檢測業(yè)務范圍內獨立開展檢驗檢測活動;檢驗檢測人員應當依法取得檢驗檢測人員證書，方可從事檢驗檢測工作。
第二十九條 檢驗檢測機構對檢驗檢測合格的建筑起重機械等施工設施設備，應當出具安全合格證明文件，并對檢驗檢測報告負責。
檢驗檢測機構在檢驗檢測過程中，發(fā)現(xiàn)存在重大安全隱患的，應當及時告知委托單位立即停止使用，并向建設行政主管部門報告。
安全建設方案篇五
縣工商服務中心工程已完工，下一步進行結算工作，資料存檔及交付使用。
凱泰商廈工程已完工，下一步進行結算工作。
目前該工程已進行地下室開挖，計劃年底完成主樓上部13層完成，副樓上部15層完成。
該工程已完成地上結構二層，計劃年內完工。
該工程目前正在辦理規(guī)劃設計方案，計劃年底完成一期主體別墅結構。
1、施工準備要充分迅速，立即辦理相關手續(xù)，開工前全部辦理，人員、材料、機具迅速到位，有關材料試驗隨講隨做，儀器設備提前檢定。
2、合理劃分流水段，合理安排工序，擴大作業(yè)面，施工流水和工序搭接科學合理，充分利用有限時間，確保施工不擾民，關鍵線路上的工序如果有噪聲，可以安排夜間工作。
3、不斷優(yōu)化施工組織設計，周密部署，考慮多種可能發(fā)生的情況，提前研究好對策及時應變。
4、提高機械化施工程序，加快施工進度。土方開挖、垂直及水平運輸，鋼筋加工連接，混凝土運輸均采用機械化施工提高工作效率。
5、交底詳細充分，選擇熟練的技術水平高的工人施工。施工人員固定部位使其能熟練操作，關鍵工種不允許換人。
其它擬開工項目根據(jù)前期工作完成情況，制訂相關計劃。
安全建設方案篇六
第三十條 建設行政主管部門應當規(guī)范安全監(jiān)督檢查工作，依法建立和落實安全生產監(jiān)督管理制度，指導、監(jiān)督相關機構和責任單位依法履行建設工程安全生產管理職責。
第三十一條 建設行政主管部門在審核發(fā)放施工許可證時，應當對建設工程是否有安全施工措施進行審查，對沒有安全施工措施的，不得頒發(fā)施工許可證。
第三十二條 建設行政主管部門、質監(jiān)部門應當在各自法定職責范圍內，做好施工現(xiàn)場電梯安全監(jiān)督管理的相關工作。
建設行政主管部門應當依法對施工現(xiàn)場的電梯井道、機房等工程質量實施監(jiān)督檢查。
質監(jiān)部門應當依法對電梯安裝、改造、修理和檢驗檢測活動實施監(jiān)督檢查。
第三十三條 建設行政主管部門或者受其委托的建設工程安全監(jiān)督機構應當對納入監(jiān)督管理的建設工程制訂監(jiān)督計劃，對建設工程實體防護情況和參建單位安全生產行為進行檢查或者抽查。
(一)要求被檢查單位提供有關建設工程施工安全的文件和資料;
(二)進入建設工程施工現(xiàn)場進行安全生產監(jiān)督檢查;
(五)法律、法規(guī)規(guī)定的其他措施。
監(jiān)督檢查不得影響被檢查單位的正常生產經營活動。
第三十五條 建設工程安全事故的調查處理應當依照有關規(guī)定實施，負責監(jiān)管該建設工程的建設行政主管部門應當依法參與。
安全建設方案篇七
1、綜合崗制第五名，力爭進入先進；
2、計劃生育甩掉落后帽子，力爭進入前五名；
3、社會治安進入前五名；
4、綜治信訪進入前五名；
5、農環(huán)整治確保前三名；
6、農業(yè)農村工作確保前三名；
7、黨建工作保持前三名；
8、土地建設進入前三名。
1、加大基礎設施建設力度，積極爭取項目資金支持，改善社區(qū)基礎條件；
3、完成廬柯路升級改造征地拆遷任務，做好協(xié)調服務工作；
4、加大計劃生育宣傳力度，不斷提升計生服務水平；
6、積極做好低碳社區(qū)和標準化社區(qū)服務體系的項目申報及建設工作；
7、加強土地管理，力控違章建筑；
8、按上級要求及時完成低保、新農保、征兵等工作。
1、完成石頭路、路南路道路硬化工程；
2、完成竹房路大橋、立樹干渠橋建設；
3、完成十三連塘等四條渠道清淤達標工程；
4、完成十二口當家塘興修任務；
5、公平公正的做好低保評議及困難救助工作。
安全建設方案篇八
目前雖說已進入初二，但學生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，由于城鄉(xiāng)小學教育的差異，學生學習習慣有差異。如何加強紀律性教育，習慣性養(yǎng)成教育，調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。
共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好行為規(guī)范養(yǎng)成活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎。
1、通過細致入微的工作，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、培養(yǎng)其得力的班委，制定好切實有效的班級規(guī)章制度和量化制度。大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列。
3、并進一步加強班風和學風建設，培養(yǎng)學生集體榮譽感。
（一）、加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質
作為一名初中教師，要加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質。開學伊始，學校組織了教師培訓，除了認真學習培訓內容，做好總結反思，還要大量閱讀有關報刊、雜志、理論書籍，還要多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。
（二）精心準備，開好主題班會，加強德育教育
（二）搞好家校結合，做好與家長信息平臺及電訪、家長會工作
搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到及時與家長聯(lián)系，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
（三）、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風
1、要以開學伊始學生各項習慣還沒成型為契機，協(xié)調好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習積極性和主動性。新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發(fā)展。
2、加強班委會建設
本學期，要在以學生自選班委的基礎上，加強班委會的建設，督促班委成員搞好自我工作計劃和總結，經常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起探討班級工作，共同促進班風和學風建設。
3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作
本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要抓住學生出現(xiàn)的問題，搞好學生的思想工作。初二上學期的`思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，對于縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。
（四）、與科任教師密切配合，共同促進學生進步
各學科的學習積極性和主動性，直接影響著班風和學風的建設。本學期一定要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂教育的措施與方法，共同搞好學生工作。
安全建設方案篇九
班級作為學校的基層單位，班級文明化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。本期以學校少先隊工作計劃為指導思想，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點，以建設特色班級為目標,堅持“三個加強”，既加強常規(guī)管理、加強班風學風建設、加強德育科研。開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員的綜合素質;努力建設一個適合學生身心健康發(fā)展的育人空間。
(一)加強養(yǎng)成教育和學生行為習慣的培養(yǎng)
(1)明辨是非，有錯就改。
(2)自我管理，遵守紀律。
(3)孝順父母，努力學習。
(4)文明玩耍，懂得謙讓。
(5)校內校外，言行一致。
2.養(yǎng)成教育融于活動中，結合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動。
3.設立班級保潔小組，作好教室、公地保潔工作，并且做好記錄。
4.設立文明監(jiān)督崗，由專門的小干部負責，主要督促檢查學生佩帶紅領巾、隊徽的情況、上課遵守紀律的情況等等。
(二)加強班級特色建設，認真擬定好實施計劃步驟、方法，調動學生參與的積極性，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，積極參加文明禮儀示范班評比。另外加強衛(wèi)生角、學習角、讀書角、學習園地的建設，形成良好的育人環(huán)境。
(三)“弘揚民族魂，體驗新三好”德育主題教育活動的深入開展。
1.組織隊員學習“校風、校訓”和《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》。
2.按照本班的“在校做個好學生”“在家做個好孩子”“在社會做個好公民”的要求規(guī)范自己的言行，期末根據(jù)這三項要求評選班級新三好學生。
(四)開展“班級之星”的評比活動。
1.利用班隊課討論總結制定班級之星的評選條件，并且上墻。
2.每周五利用朝會選出班級之星，并且班級之星的先進事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。
(五)加強班干部的培訓工作
1.采取競爭上崗的激勵機制，認真選拔班干部，平時對班干部的工作加強指導和總結。
2.定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
3.每學期半期和期末評選優(yōu)秀班干部各五名。對工作主動、積極、負責的班干部進行獎勵，進一步激發(fā)他們工作的熱情，使他們真正成為老師的小幫手，從而促進班級文明建設。
4.增強班干部間的凝聚力,形成向上的班風。
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。每月組織一次班干部集體做好事活動。例如幫老師打掃辦公室、撿拾校園垃圾、為班級獻愛心等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。既樹立班干部在同學間的威信，又使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
(六)建立健全的班級管理制度。
班級實行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班規(guī)、班紀來管理班
級，在班級人人都有自己應負責的工作，做到人人為我，我為人人，人人都是班級這個大家庭的一份子。
(七)制定班級的奮斗目標：學會自我管理 爭創(chuàng)文明班級
文明班級創(chuàng)建口號：誠實守紀、熱愛勞動。
班風：我愛祖國 我愛集體 我愛父母 我愛學習 我愛勞動
學風：勤奮、踏實、樂學、創(chuàng)新
工作思路：在平時盡量放手把班級的大小事情交給班干部去管理，主要是培養(yǎng)學生的自覺性，實現(xiàn)學生的自我管理。
為了幫助學生學會嚴格要求自己，做到自我管理，本期計劃開展“優(yōu)秀小組”的評比活動，讓學生在小集體中規(guī)范自己的言行，在爭創(chuàng)優(yōu)秀小組的活動中培養(yǎng)集體主義感。優(yōu)秀小組的評比采用打分制，加分和減分的要求都上墻，一周評比一次，勝出的小組用班費進行獎勵。
(八)建立家校聯(lián)系制度
我認為平時加強和家長的聯(lián)系和溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。將設立家校練習本，以幫助家長和老師之間的及時溝通和交流，以便更加切實有效的教育學生，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。
九月份：
1.小結假期情況況，舉行開學典禮。
2.開學學習習慣、文明習慣、聽課習慣、作業(yè)習慣等的養(yǎng)成教育
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