方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
創(chuàng)新型節(jié)水方案下載篇一
為深入貫徹教育部下發(fā)的關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，把節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，養(yǎng)成良好行為習慣，學校決定從20__年3月起，在全校范圍內(nèi)深入開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動（以下簡稱“三節(jié)”）。
一、活動目的
更好的培養(yǎng)我校學生“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風。
二、活動時間
20__年3月16日至6月20日
三、活動內(nèi)容
2、文明餐桌“光盤”活動征文比賽。征文應抒發(fā)真情實感，體裁不限，既可論述、議論，也可記敘（真人、真事），還可以是經(jīng)驗總結(jié)等。題目自擬，篇幅以800—1000字為宜。
3、懸掛“節(jié)約資源，從我做起”標語——組織者后勤
5、繼續(xù)實施餐桌“光盤”活動，要求學生就餐時不剩飯剩菜，并由文明就餐監(jiān)督員監(jiān)督實施。
四、活動要求
1、各年級組要大力推進“三節(jié)”活動開展，認真部署，常抓不懈，真正落實到學校管理的各個環(huán)節(jié)。
2、各年級組要結(jié)合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學生教育的全過程。并且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。
創(chuàng)新型節(jié)水方案下載篇二
1.通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個人都愛護水、珍惜水、節(jié)約用水。
2.讓幼兒在觀看宣傳專欄的過程中，進一步體會水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。
3.通過參與“水”的宣傳活動，帶動每個幼兒及家庭積極行動，一起節(jié)約用水。
二、活動內(nèi)容及形式
1.開展“歡迎你到我班來”參觀活動。由樂樂班幼兒和家長一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料，并由班級的“講解員”向來本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對水資源現(xiàn)狀的了解，讓弟弟妹妹們感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。
2.發(fā)放“節(jié)水倡議書”。組織樂樂班幼兒，由幼兒園出發(fā)至文化廣場進行宣傳，將“節(jié)水倡議書”發(fā)放給路上行人，用行動呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環(huán)境，珍愛我們共有的家園。
3.通過“今天，你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動。在樂樂班的倡導下，全園各班幼兒開始節(jié)水行動。
三、保障措施
1.檢查、指導樂樂班做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2.制作宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。
3.3月21日起，從貝貝一班開始分別到樂樂班參觀。各班教師有序組織幼兒，保證安全。
四、預期效果
“環(huán)境保護，教育為本”，通過樂樂班的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動，起到以一個班帶動一個園、以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區(qū)的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節(jié)水意識，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻。
創(chuàng)新型節(jié)水方案下載篇三
做節(jié)約用水的好孩子
養(yǎng)幼兒有保護水資源的意識
1盆干枯的花，1盆水，抹布，錄音機
（活動前教師關(guān)掉水閘）
一、看一看，想一想：游戲結(jié)束后教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題，總結(jié)活動區(qū)的活動。
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務，想個辦法把問題解決（引導幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。）
二、說一說，聽一聽
1、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情、動作），引導啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！
2、教師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關(guān)于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想——）保：“那好，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示1盆水、放錄音）
3、教師：“哦，原來是這樣呀！”
提問：
（1）為什么沒有水了？
（2）這盆水是從哪來的？
（啟發(fā)幼兒做錯事后應該怎樣，并表示不再浪費水了，要節(jié)約用水）
三、做一做，試一試
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節(jié)約用水保護水資源的意識。
2、討論：
（1）在平時如何做節(jié)約用水的好孩子
（2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
創(chuàng)新型節(jié)水方案下載篇四
二、創(chuàng)建目標：
*年9月底前，全市大中型商場、超市等重點商貿(mào)流通企業(yè)節(jié)水器具普及率達到100%。
三、工作安排：
按照市創(chuàng)建工作領(lǐng)導組辦公室的統(tǒng)一部署和要求，積極部署落實全市商貿(mào)流通企業(yè)全面開展創(chuàng)建活動。
一是落實責任。按照屬地管理的原則，要求各區(qū)縣商務主管部門按照當?shù)卣慕y(tǒng)一部署和安排，切實指導和督促大中型商場、超市等商貿(mào)流通企業(yè)，積極開展創(chuàng)建活動，進一步完善節(jié)水措施，加大節(jié)水器具普及推廣力度，不斷提高節(jié)水管理水平。各商貿(mào)流通企業(yè)要認真貫徹《城市房屋便器水箱應用監(jiān)督管理辦法》（_[*]17號）和市建委轉(zhuǎn)發(fā)的省建設(shè)廳、建村局聯(lián)合下發(fā)的建城[*]287號《關(guān)于加強城市節(jié)約用水產(chǎn)品管理規(guī)定》，積極自覺進行節(jié)水工藝、技術(shù)、設(shè)備、器具的推廣應用。
二是加大宣傳。充分利用各種宣傳媒介，采取各種形式，結(jié)合商貿(mào)流通企業(yè)實際開展創(chuàng)建節(jié)水型城市的宣傳，營造人人參與和創(chuàng)建的氛圍，鼓勵企業(yè)、單位和個人積極為創(chuàng)建獻言獻策，自覺進行節(jié)水器具的普及推廣應用。
三是嚴格目標管理，加強督查。要求各區(qū)縣商務主管部門重點商貿(mào)流通企業(yè)要建立目標管理責任制，責任到人，確保商貿(mào)流通企業(yè)在規(guī)定的時間內(nèi)節(jié)日器具普及率達到100%。市商務局將適時組織人員對各區(qū)縣、各重點商貿(mào)流通企業(yè)創(chuàng)建工作進行督促檢查，確保全市創(chuàng)建節(jié)水型城市工作有序進行。
創(chuàng)新型節(jié)水方案下載篇五
節(jié)水小能手
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責任。懂得節(jié)約對于幼兒個體全面發(fā)展也是很重要的?！吨改稀分兄赋觯?-6歲幼兒做到愛護身邊環(huán)境，注意節(jié)約資源，所以在幼兒時期需要加強幼兒對水資源的認識。本次活動是為了引導幼兒在活動中認識到水的珍貴和水是可以循環(huán)利用的，并養(yǎng)成良好的用水習慣，能夠節(jié)約水資源。
1、認識到家庭中水的利用，意識到水資源的珍貴，水可以循環(huán)利用。
2、在父母的幫助下，記錄家庭用水，能夠節(jié)約水資源。
3、養(yǎng)成良好的節(jié)約用水的習慣。
重點：讓幼兒認識到水資源不可或缺的重要作用和水資源的珍貴，有節(jié)約用水的意識。
難點：養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，學會水的循環(huán)利用。
1、物質(zhì)準備：道具（自來水、水杯），畫筆，a4紙。
2、知識經(jīng)驗準備：記錄家庭用水，循環(huán)用水與節(jié)約用水的案例。
一、活動導入
請小朋友們拿上自己的水杯打好水坐到自己的座位上，大家觀察一下水，是什么顏色呢？那大家都在生活中哪里見到過水資源呢？請小朋友們慢慢喝一口，感受感受喝水的狀態(tài)，是不是感覺很滿足。那今天老師就帶大家學習學習怎么樣更好的`循環(huán)利用和節(jié)約水資源，養(yǎng)成更好的用水習慣。
二、活動展開
（一）觀看視頻，初步了解水資源的重要性。
通過對比，從而引出我們有水資源的幸福，水資源是無比珍貴的，如果我們在生活中浪費水資源，就會出現(xiàn)視頻里非洲人民取水困難的情況，我們要珍惜水資源，節(jié)約用水。
（二）出示圖片，認識到家庭中水的作用。
2、教師出示家庭中水的利用的圖片，幫助幼兒進一步加深與拓展思路。(做飯，喝水，洗衣服，釀醋……用水圖片)
(三)組織手抄報活動，體驗水資源在家庭中的利用及如何循環(huán)利用水資源。
1、準備活動：教師提供材料a4紙、畫筆。
2、手抄報活動開始
(1)通過在家和爸爸媽媽記錄的家庭用水情況，將幼兒分為四個小組，每個小組四個人。
第一小組的小朋友負責“家庭中的水從哪里來”
第二個小組的小朋友負責“家庭中水利用于哪些方面”
第三個小組的小朋友負責“家庭中水資源的浪費現(xiàn)象”
第四個小組的小朋友負責“家庭中水資源的循環(huán)利用，做到節(jié)約用水”
（2）小朋友們可以按小組一起用繪畫的形式在a4紙上表現(xiàn)出來。幼兒小組作畫，教師提供關(guān)鍵詞(水龍頭、做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生、沖馬桶)。（3）添加宣傳語：請為你們的宣傳畫加上一句響亮的標語。（教師提供宣傳語供幼兒選擇）。
（4）幼兒作畫，教師巡回指導。
（四）小組作品展示，培養(yǎng)節(jié)水意識。
1、請幼兒以小組為單位，每個幼兒介紹自己組的作品，為什么這樣畫。
2、幼兒通過作品結(jié)合宣傳標語，喊出口號，把作品進行展示。
三、活動結(jié)束
小結(jié)：原來水資源對我們這么重要，我們的生活離不開它，但是我們要記得水資源不是用之不竭的，我們知道還有很多像非洲這樣的地區(qū)仍然很缺水。所以節(jié)約用水從每個人做起，從家庭做起，水資源要循環(huán)利用，我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。
四、活動延伸
1、將做好的手抄報貼到美工區(qū)，做一期“節(jié)約水資源“的主題展示。
2、回到家中做用水手冊，記錄家中的循環(huán)水資源利用。
通過“節(jié)水小能手”的主題活動，可以讓幼兒全面了解水對于人類的重要作用，水資源的珍貴，養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，學會在生活中水的循環(huán)利用。運用手抄報的形式，可以提高幼兒的參與感，以及對每個環(huán)節(jié)的深刻認識。
創(chuàng)新型節(jié)水方案下載篇六
通過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認識到保護我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水。
二、活動重點：
介紹水在人類社會生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學生節(jié)約用水。
三、活動難點：
使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認識到保護我國水資源的重要性。
四、活動過程：
(一)錄像引入。
主持：同學們，我們的生活中，最重要的資源是什么呢?
主持：在活動前，讓我們一起來觀看一段與水有關(guān)的錄像吧。(學生觀看錄像。)
(二)揭示活動主題。
主持：從錄像中我們看出水對我們?nèi)祟惖闹匾瑳]有了水，我們就無法生存，所以應該節(jié)約用水。
各小組活動展示。
主持：我們每天的生活都離不開水，我們每個小組都搜集了不少的資料。首先請第一小隊匯報。
1、第一小組：出示圖片
生1：地球表面71%被水覆蓋著，但淡水約占總水量的2.6%，其中絕大部分(占99%)被凍結(jié)在遠離人類的南北兩極和凍土中，無法利用，可供人類使用的只有不到1%的淡水，它們分布在湖泊里、江河中和地底下，與總水量比較起來，能飲用的淡水量真如九牛一毛啊!
生2：中國的人均水資源約2300立方米，只是世界人均水資源的1/4，在世界排名121位。我國600多座城市中有400多座城市缺水，其中110個城市嚴重缺水。
2、第2小組展示：
(1)水資源的浪費現(xiàn)象的攝影。
(2)水污染攝影
3、第3小組展示：欣賞小品《收水費》
(1)小品表演，引出節(jié)水方法的討論。
主持人：是啊!同學們，大家能為小陳一家想出節(jié)水的好辦法嗎?讓我們大家一起幫他想想辦法吧!
(2)以小組為單位討論節(jié)水方法。
(3)匯報節(jié)水方法。
(4)演示節(jié)水小發(fā)明
(三)設(shè)計環(huán)保標語。
1、讀標語
(1)保護水資源，生命真永遠。
(2)節(jié)約用水，從點滴開始。
(3)珍惜水就是珍惜您的生命。
(4)浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮。
(5)水是不可替代的寶貴資源。
(6)節(jié)約用水，重在合理用水，科學用水。
2、制作節(jié)水標語書簽
(四)班主任總結(jié)
(五)發(fā)起節(jié)約用水的倡議，并結(jié)束班會
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