每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
八五普法工作規(guī)劃篇一
我園建筑面積360平方米。目前幼兒園共有3個班級，專職教師6人，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好，園址附近無污染，無噪音及安全隱患。
自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標(biāo)，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽。
1、我園按規(guī)定設(shè)有園長，配備了專職教師兼保育員，辦園目標(biāo)明確，辦學(xué)思路清晰，具有較強的管理能力和創(chuàng)新精神。教師學(xué)歷合格，注重教師的學(xué)歷的提升，根據(jù)自身的情況相繼進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。
2、盡管園舍條件與標(biāo)準(zhǔn)尚有差距，但幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜凈化、美化、能充分利用現(xiàn)有園舍擴大幼兒活動空間。室內(nèi)空氣流通無異味，采許因失職造成任何事故(含食物中毒等)。建立健全衛(wèi)生、安全、保健各項預(yù)案。做好幼兒體檢、防病、消毒、游戲設(shè)施維護工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，重點加強幼兒安全防護管理工作，提高幼兒自我保護意識，全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
我園在教育教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，無違反教育規(guī)律現(xiàn)象，合理安排幼兒一日活動，確保幼兒身心健康。教師都具有良好的職業(yè)道德，熱愛幼兒，對幼兒態(tài)度和藹，奉獻(xiàn)愛心，無體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象。
1、根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，選擇教學(xué)內(nèi)容，利用集體、小組和個別相結(jié)合的多種教學(xué)形式進行教學(xué)，把教育內(nèi)容滲透于幼兒一日生活之中，充分發(fā)揮教育的整體功能，促進幼兒智能的發(fā)展。
2、注重幼兒創(chuàng)造性和動手能力的培養(yǎng)，積極營造良好的精神氛圍和豐富的物質(zhì)環(huán)境，讓幼兒通過材料操作產(chǎn)生探索的欲望、創(chuàng)作的沖動。如語言活動中的創(chuàng)編故事、看圖講述，美術(shù)活動中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作，結(jié)構(gòu)游戲中的積木拼搭，角色游戲中的材料替代，健康活動中的一物多玩等等，給幼兒提供充分想象的空間，游戲活動，培養(yǎng)幼兒的社會性和交往能力。
3、開展豐富多彩的活動，如家長開放日、包粽子親子活動、慶六一、畢業(yè)典禮等，讓幼兒在活動中成長。在對幼兒進行教育的過程中，我們注意面向全體，使每個幼兒在原有繼承上都得到全面、健康、主動地發(fā)展。
1、我園本著“塑形象、強素質(zhì)、嚴(yán)管理”的工作思路，不斷抓好師德教。
今后要加強各類人員的培訓(xùn)，實行骨干帶教，進一步開拓思路，多形式、多途徑地加強園本研訓(xùn)。
2、轉(zhuǎn)變教職工的思想觀念，進一步增強為幼兒、為家長服務(wù)的意識，還是一項長期而又艱巨的任務(wù)。
3、教育教學(xué)、游戲活動改革創(chuàng)新意識不強，有待于進一步改進。
4、辦園條件還需進一步改善，進一步滿足幼兒快樂成長的需要。
八五普法工作規(guī)劃篇二
近日，西藏自治區(qū)市場_正式印發(fā)《西藏自治區(qū)市場監(jiān)管系統(tǒng)法治宣傳教育第八個五年規(guī)劃（2021-2025年）》（以下簡稱《規(guī)劃》），就全區(qū)市場監(jiān)管系統(tǒng)“八五”普法工作作出具體部署。
強調(diào)要以提高市場監(jiān)管法治化水平為目標(biāo)，以提升市場監(jiān)管干部、市場主體和消費者法治素養(yǎng)為重點，以增強市場監(jiān)管普法工作針對性、實效性為工作著力點，突出普法重點內(nèi)容、重點對象和重點任務(wù)，全面落實“誰執(zhí)法誰普法”等普法責(zé)任制，充分發(fā)揮法治宣傳教育在市場監(jiān)管法治建設(shè)中的基礎(chǔ)作用。到2025年，“誰執(zhí)法、誰普法”等普法責(zé)任制全面有效落實，市場監(jiān)管法治宣傳教育工作機制進一步健全，干部隊伍依法行政意識和能力顯著提升，市場主體和廣大消費者對市場監(jiān)管法律知識的知曉度、對市場監(jiān)管法治實踐的參與度明顯提升，辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治環(huán)境明顯改善。
堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到普法全過程各方面，始終堅持正確政治方向。堅持服務(wù)大局，緊緊圍繞穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強邊四件大事，突出市場監(jiān)管工作重點，有針對性地組織開展普法。堅持普法為民，牢固樹立以人民為中心的普法理念和工作導(dǎo)向，以群眾喜聞樂見的形式和易于接受的方式開展法治宣傳教育。堅持普治并舉，把市場監(jiān)管普法融入法治實踐，推進市場治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
堅持聚焦重點內(nèi)容普法，明確提出要深入學(xué)習(xí)宣傳_法治思想、憲法、民法典、與高質(zhì)量發(fā)展密切相關(guān)的市場監(jiān)管法律法規(guī)、與治理現(xiàn)代化密切相關(guān)的市場監(jiān)管法律法規(guī)、與改革發(fā)展穩(wěn)定大局密切相關(guān)的法律法規(guī)和黨內(nèi)法規(guī)。強調(diào)市場監(jiān)管普法工作要面向市場監(jiān)管干部隊伍，加強法治能力培養(yǎng)；面向各類市場主體，加強守法經(jīng)營教育；面向廣大消費者，加強依法維權(quán)教育。
要落實普法責(zé)任制，進一步完善普法責(zé)任清單，堅持把普法融入日常監(jiān)管執(zhí)法全過程，壓實普法責(zé)任。要完善學(xué)法用法制度，推動“關(guān)鍵少數(shù)”學(xué)法用法，完善工作人員日常學(xué)法用法制度，健全學(xué)法用法考核機制。要創(chuàng)新普法工作方式，深化主題普法，創(chuàng)新普法載體，拓展普法陣地，培育法治文化。
要求各級市場監(jiān)管部門強化組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化任務(wù)分工，做到普法計劃、內(nèi)容、人員、時間、效果“五落實”；強化經(jīng)費保障，堅持把法治宣傳教育經(jīng)費納入年度預(yù)算，建立動態(tài)調(diào)整機制；強化督查考核，建立完善考核評價機制。
八五普法工作規(guī)劃篇三
1、學(xué)生英語太差，希望每周多加幾節(jié)英語課，提高英語成績。3、希望學(xué)校能組織初三學(xué)生雙休日補課，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。4、希望各任課教師不要放棄學(xué)困生的轉(zhuǎn)化教育。5、許多家長強烈要求學(xué)校為學(xué)生統(tǒng)一征訂一些好的教輔，加大學(xué)生的作業(yè)量。6、局部學(xué)生家長提出了自己孩子的偏科問題，特別希望相關(guān)的課任教師能給予孩子特殊的照顧，強化提高。7、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氣氛，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。三、學(xué)生生活方面1、一些家長不了解孩子的思想動態(tài)，希望老師多與孩子溝通，交朋友，多談心，培養(yǎng)興趣，減少其心理負(fù)擔(dān)。2、一些教師按考試成績排座位，這樣會嚴(yán)重挫傷孩子的自尊心和自信心。
3、課外多開展一些知識性、趣味性的活動，豐富孩子們的課余生活。4、冬天到了，局部家長希望學(xué)校能夠保證學(xué)生的取暖。5、要求學(xué)校不定期的對初三學(xué)生進行思想發(fā)動及思想品德教育。6、希望學(xué)校給中午不回家的孩子提供開水。7、局部家長提出適當(dāng)推遲學(xué)生到校時間，學(xué)生到校時間太早，早晨黑乎乎的在路上不平安。四、學(xué)生管理方面1、學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生的平安教育和管理，重視平安知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置平安警示標(biāo)志。2、學(xué)校要加強對學(xué)生的平安教育，提高孩子們的平安防范意識，尤其是往返途中的平安問題。3、局部家長提出老師就要嚴(yán)格施教，對學(xué)生嚴(yán)管，如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，不認(rèn)真聽課，違反學(xué)校紀(jì)律一定要進行懲罰。4、在平時的學(xué)習(xí)生活中多加強學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中樹立正確的理想，將精力集中到學(xué)習(xí)上。五、其它方面：1、有家長提出，希望對校園周邊發(fā)生的一些不良行為進行妥善的處理，對相關(guān)個人要進行嚴(yán)肅處理，給學(xué)生一個安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、學(xué)校應(yīng)明確職業(yè)班的辦學(xué)目標(biāo)和方向，在關(guān)于職業(yè)班問題上，有一些家長提出課任教師要對職業(yè)班的學(xué)生一視同仁，上好每一節(jié)課，不能聽之任之，加強職業(yè)班學(xué)生的管理。
3、希望學(xué)校能尊重學(xué)生自己的意愿是否選擇上職業(yè)班。4、加強自行車管理，杜絕放氣，戳車胎現(xiàn)象發(fā)生。5、局部家長還提出班額太大，教室擁擠。6、希望學(xué)校少搞一些不必要的活動，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。7、建議學(xué)校修建學(xué)生宿舍，允許家遠(yuǎn)的學(xué)生住校。9、大局部參加家長會的家長對本次家長會評價很高，認(rèn)為不虛此行，同時希望學(xué)校要多組織這樣的活動，來不斷提高家庭教育的水平。10、多數(shù)家長希望學(xué)校不要組織過多的義務(wù)勞動，原因是農(nóng)村的孩子平時在家就勞動夠了，再不需要這方面的鍛煉，尤其是到日光溫室干農(nóng)活，家長意見較大?？偨Y(jié)反思：民主生活會提出的意見建議篇一：民主生活會給領(lǐng)導(dǎo)提意見和建議某某某某某某研討會1、信息發(fā)表過于形式化，不能以發(fā)表為標(biāo)準(zhǔn)。各人寫作水平不一，上報至行政科后不一定會發(fā)表，報紙上登不上，是否可以以辦公室名義在辦公室報刊欄發(fā)表公示。2、各科室之間在工作中銜接不夠密切，有些領(lǐng)導(dǎo)交代的事情容易出現(xiàn)斷檔。
3、談工作多，觸及思想少。開展批評與自我批評不是以解決思想問題為主，而是談工作多，使原本解決思想認(rèn)識問題的民主生活會成為“工作總結(jié)會〞。
4、存在辦事拖沓、推諉的現(xiàn)象，工作不細(xì)心，敷衍了事。
二、業(yè)務(wù)工作存在的問題：
1、業(yè)務(wù)科室及后勤科室分工不明確。
作為一個大團體，某某某某業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)各個某某某某工程工作，各科室應(yīng)服從辦公室的整體安排，工程人員缺少可以由某某某某某業(yè)務(wù)科室之間統(tǒng)一調(diào)配。某某某某某工作交叉過多，不利于工作的開展。
某某某某科、某某某某科、某某科、某某科及辦公室是為工程開展提供后勤保障和效勞，為工程的順利進行保駕護航，作為某某某某科是解決工程工地存在的某某問題、文件審核把關(guān)、某某某，保證工程工作的順利推進。
2、某某、某某工作的建議。
目前我辦形成的某某某某某某某某的遺留問題，都是由某某某某某某在簽訂協(xié)議與某某某某某某未能及時辦理時造成的。
某某某應(yīng)由某某某成立專門機構(gòu)〔即：某某某某組〕。在簽訂某某協(xié)議時，與某某、某某工作同步進行，以免某某解散后再次形成新的遺留問題。
三、提出領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在的問題
某某某某某：加強人才培養(yǎng)，提高我辦人才儲藏，在全辦形成學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)能力的氣氛。
某某某某某：加強與一線職工的交流與溝通，提高全體職工的凝聚力。某某某某某：領(lǐng)導(dǎo)在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。
某某某某某：建議領(lǐng)導(dǎo)對下屬應(yīng)保持平易近人的態(tài)度，在工作中讓員工與領(lǐng)導(dǎo)之間保持一種輕松和諧的氣氛。
某某某某某某：領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多下基層關(guān)心職工，了解基層職工的實際生活情況，多幫助基層解決實際困難，了解職工的想法，切實為職工辦實事、辦好事。
己平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己全部力量。
做好本職工作是一個員工的根本道德,也是一個最起碼的標(biāo)準(zhǔn),工作中應(yīng)該具有飽滿的工作熱情,認(rèn)真的工作態(tài)度,用于奉獻(xiàn)的工作精神和樂于創(chuàng)新的工作意識,而不是敷衍了事,得過且過,更不是做一天和尚撞一天鐘地混日子,只有把工作做到位,在工作中盡到自己的責(zé)任,才能稱得上是一名稱職合格的員工。
1、完善各種規(guī)章制度,規(guī)章制度要標(biāo)準(zhǔn)到員工一言一行,因為我們每一名企業(yè)員工都代表的我們企業(yè)形象,每一個人都是窗口,我們一言一行代表著是公司的整體形象,甚至直接影響到企業(yè)開展,所以要標(biāo)準(zhǔn)到我們的一言一行。
2、公司應(yīng)制定統(tǒng)一的辦公流程制度,制度管人,文件辦事,各個崗位職責(zé)落實到人,合理且固定,結(jié)果到點。這樣才能有效提高工作效率做到各個方面有專職人員負(fù)責(zé),各部門之間也要緊密配合,不在部門之間產(chǎn)生脫節(jié)現(xiàn)象。
3、建立員工在培訓(xùn)制度,不僅新員工要有入職培訓(xùn),規(guī)章制度培訓(xùn),崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)等,老員工也要在培訓(xùn),依據(jù)不同的職位、工種設(shè)計培訓(xùn)方案,并對培訓(xùn)結(jié)果進行科學(xué)的測試。使他們對企業(yè)經(jīng)營理念、價值觀以及各種制度、標(biāo)準(zhǔn)有清楚的認(rèn)識,樹立公正的、客觀的評價事物的態(tài)度。培訓(xùn)具有傳遞信息、改變觀念、更新知識、開展能力的作用,是為企業(yè)培養(yǎng)人才的有利手段。企業(yè)在開展過程中總要淘汰一些不合格的人員,引進一些人員,由于每一企業(yè)自身的獨特性,不可能總是能聘用到符合企業(yè)開展需要的人才,大局部人才還需靠長期不斷的培訓(xùn)來提供。因此,應(yīng)把握企業(yè)開展需要的總體原那么,使所有員工都有接受培訓(xùn)的時機。
4、定期給員工進行思想教育培訓(xùn),使其效忠公司,服從管理,盡量不讓公司的優(yōu)秀員工外流。
5、樹立強有力的品牌效果;建立起良好的口碑宣傳;努力提高工程產(chǎn)品質(zhì)量;加強企業(yè)社會責(zé)任感。
6、加強公司員工的素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、效勞意識、公共道德等培養(yǎng)。
八五普法工作規(guī)劃篇四
根據(jù)_、省國土資源廳法制宣傳教育工作要點，20__年全市國土資源法制宣傳教育工作，要按照《市國土資源管理系統(tǒng)開展法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃（20__年-20__年）》的要求，緊緊圍繞國土資源管理中心任務(wù)，把握普法重點對象，突出普法重點內(nèi)容，不斷創(chuàng)新形式，切實增強普法工作的針對性和有效性，為全面完成國土資源年度任務(wù)提供良好的法治環(huán)境。
一、切實抓好國土資源領(lǐng)導(dǎo)干部和機關(guān)工作人員的法律法規(guī)學(xué)習(xí)。組織領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員學(xué)習(xí)國家有關(guān)國土資源管理的新政策、新要求和相關(guān)法律法規(guī)。組織學(xué)習(xí)《_行政強制法》、《省行政程序規(guī)定》等一批新出臺實施的與國土資源管理相關(guān)的法律法規(guī)和規(guī)章。制定學(xué)習(xí)計劃，建立學(xué)法制度，抓好計劃落實，年底前組織法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)成果考試。
二、加大對各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的國土資源法律法規(guī)宣傳培訓(xùn)。繼續(xù)利用黨校培訓(xùn)、專題講座等形式，加大對領(lǐng)導(dǎo)干部的宣傳培訓(xùn)，特別是對新上任領(lǐng)導(dǎo)干部的宣傳培訓(xùn)。把保障發(fā)展、保護資源，節(jié)約集約利用資源，地質(zhì)災(zāi)害防治、土地綜合整治等有關(guān)的法律法規(guī)政策作為宣傳培訓(xùn)的重要內(nèi)容，進一步提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展、依法辦事的國土資源法治觀念和意識。
三、突出農(nóng)村干部和村民的國土資源法律法規(guī)宣傳教育。重點宣傳與農(nóng)村建設(shè)和村民生產(chǎn)生活相關(guān)的國土資源法律法規(guī)，突出宣傳農(nóng)村集體土地管理、耕地保護、土地綜合整治、維護合法權(quán)益等方面的政策規(guī)定。提高村干部和村民執(zhí)行國土資源法律法規(guī)和政策規(guī)定的自覺性，在新農(nóng)村建設(shè)中，依法保護和合理利用土地礦產(chǎn)資源，依法維護合法權(quán)益。
五、加強國土資源普法宣傳工作理論研究。要根據(jù)不同群體特點需求，研究不斷豐富完善國土資源法制宣傳的內(nèi)容和形式，創(chuàng)新工作理念和工作方式。要加強對國土資源法制宣傳的工作規(guī)律、推進方式和建立長效機制等方面的研究，探索新形勢下國土資源法制宣傳的新特點、新思路和新形式。
六、建立完善國土資源普法宣傳工作機制。切實加強對普法宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，把法制宣傳納入國土資源目標(biāo)管理。建立普法宣傳例會交流制度，定期召開普法工作交流例會，加強對普法工作進展情況的了解和調(diào)度。根據(jù)普法工作實際需要，落實普法經(jīng)費，配備必要的普法設(shè)備，確保普法工作的正常開展。要建立普法宣傳工作考核制度，完善激勵機制，及時總結(jié)推廣典型經(jīng)驗，表彰先進。
八五普法工作規(guī)劃篇五
我園創(chuàng)建于1994年，幼兒園占地1044平方米，建筑面積3094平方米，現(xiàn)有8個教學(xué)班，310名幼兒，41名教職工中，本科學(xué)歷教師有7人()，?？茖W(xué)歷教師有16人()，小學(xué)高級教師12人，小學(xué)一級教師7人。有市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師5人，市、區(qū)級教學(xué)新人2人。97年被認(rèn)定為云南省一級二等幼兒園，先后被評為區(qū)級文明學(xué)校、文明單位，被盤龍區(qū)人民政府評為“教書育人、崗位建功”先進集體，在區(qū)教育目標(biāo)考核中被評為一等獎。
根據(jù)《云南省幼兒園督導(dǎo)評估工作方案》、《云南省學(xué)校督導(dǎo)評估工作規(guī)程》的要求，我園成立了以園長任組長，中層干部和教師代表為組員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我們根據(jù)《云南省幼兒園督導(dǎo)評估工作方案》、《云南省學(xué)校督導(dǎo)評估工作規(guī)程》的相關(guān)要求開展自評工作，自評結(jié)果為：優(yōu)秀(乙)等，20xx年11月在接受區(qū)級督導(dǎo)評估時，被評為：優(yōu)秀(乙)等。
(一)抓科學(xué)管理，完善體制，提高辦園質(zhì)量
1、建立團結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子、帶動全園穩(wěn)步發(fā)展
領(lǐng)導(dǎo)班子是幼兒園發(fā)展的核心，這個“核心”必須團結(jié)一致才有凝聚力、戰(zhàn)斗力。我園有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，工作能力強的領(lǐng)導(dǎo)班子，3位班子成員中，有2名是市、區(qū)級學(xué)科帶頭人。工作中，班子成員團結(jié)合作，務(wù)實高效，開拓進取;全園教職工團結(jié)拼搏、勤奮敬業(yè)，牢固樹立質(zhì)量意識，以質(zhì)量求生存，在競爭中求發(fā)展，形成“弱者畏懼競爭、庸者逃避競爭、強者勇于競爭、智者善于競爭”的意識，努力營造一種讓廣大教職工心情舒暢、工作熱情高漲的氛圍;創(chuàng)造一片讓大家自主發(fā)展的天空;內(nèi)化一種愛崗敬業(yè)，顧全大局、追求卓越的精神，使教職工在事業(yè)上有成就感，在情感上有歸屬感，在物質(zhì)上有滿足感。
2、實施“以人為本”的管理體制，激勵教師勤奮敬業(yè)
在辦園實踐中，始終堅持把發(fā)展作為第一要務(wù)，強化一級園的引領(lǐng)作用;在管理思想上，堅持以教師發(fā)展為本，增強教師的主體發(fā)展意識;在管理行為上，采用柔性管理的方法，注重營造健康向上的園所文化氛圍。自96年至今，我園實行園長責(zé)任制，通過十多年的探索與實踐，我們注重抓責(zé)任的追究，突出“理性”強化“剛性”把握“彈性”做好“柔性”，采取責(zé)任化、量化、民主化的三化管理模式，制定了一系列針對性和可操作性的量化考核細(xì)則，如《我園獎懲考核制度》《我園各類人員規(guī)章制度》和各類人員崗位職責(zé)等一系列管理制度，其內(nèi)容涉及到幼兒園方方面面共計80多種，使幼兒園的管理更加制度化、規(guī)范化。為此，官渡區(qū)教育局于20xx年4月在我園召開了官渡區(qū)幼兒園規(guī)范化管理現(xiàn)場會。
在發(fā)揮制度的約束作用的同時，我們還注重抓制度的激勵作用，幼兒園設(shè)有安全獎、出勤獎、考核獎、師德師風(fēng)獎、玩教具制作獎、論文獎、環(huán)境創(chuàng)設(shè)獎、活動區(qū)組織獎、優(yōu)質(zhì)課組織獎等獎勵制度。這些制度的制定和實施，不僅有效地保證了幼兒園各項工作的有序進行，還極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性，使班級之間，教師之間形成了你追我趕，而又團結(jié)協(xié)作的工作氛圍。通過實施有效的績效管理，為教師創(chuàng)造了更多的自主權(quán)、更多地參與管理的機會、更多的支持和指導(dǎo)。提高了教師的專業(yè)技能，發(fā)展了教師與管理者之間建設(shè)性、開放性的關(guān)系，增進了了解，聯(lián)絡(luò)了感情，激勵了教師，挖掘了潛能，推動了幼兒園的良性發(fā)展。
(二)抓教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展
1、立足園本教研，開展形式多樣的培訓(xùn)
我們把園本教研作為提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長的最直接的、最重要的陣地，以教師為本，共建園本教研制度。從教師個性化成長需要出發(fā)，把解決教師在工作中的實際問題，作為園本教研的核心，通過這種自上而下的園本教研機制，使教師在不斷的發(fā)現(xiàn)問題——反思行為——研究設(shè)計——實施計劃——調(diào)整策略——總結(jié)反思——再發(fā)現(xiàn)問題的過程中，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，努力構(gòu)建“研訓(xùn)一體”的培訓(xùn)方式。
1、開展參與式討論，強化培訓(xùn)效果，使教師在短期內(nèi)掌握最新的教育教學(xué)理論，如通過觀看教學(xué)錄像，進行案例分析、教學(xué)研討、教育思想大討論、考試、演講、撰寫心得體會等活動，加強對《綱要》、多元智能、建構(gòu)理論、教學(xué)法等多種現(xiàn)代教育理論和教材的學(xué)習(xí)，促使廣大教師把更新教育理念、轉(zhuǎn)變教育思想，內(nèi)化為有效的教學(xué)行為、育人行為。
2、注重自主式學(xué)習(xí)，通過教師的自學(xué)、自讀、自悟、自我反思、增強教師的緊迫、危機感，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。每位教師堅持做到每周寫一篇反思小結(jié)，每月寫一篇教師筆記，每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的好書，并寫出讀后感，進行讀書筆記交流活動，教師的專業(yè)發(fā)展由此轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在需要，努力實現(xiàn)“把創(chuàng)造還給教師，使經(jīng)驗成為充滿智慧的事業(yè)”。
3、互動式探討的學(xué)習(xí)活動。有計劃地，經(jīng)常性地開展互動式教學(xué)，引導(dǎo)教師不斷通過教學(xué)的互動和交流促進教師間的取長補短，共同提高，加強教學(xué)交流觀摩。達(dá)到在新的教育理念下的共識，為新的教育理念向教師的具體行為轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ)。
4、采用分科擊破教學(xué)方式，突出學(xué)科特點，采取實踐——總結(jié)——再實踐”的方式進行教法研究，每周由兩位教師輪流執(zhí)教，全園教師進行觀摩，觀摩后進行評議。
5、質(zhì)疑式學(xué)習(xí)，提出問題比解決問題更重要，因此，我們在工作中，就非常注重培養(yǎng)教師的質(zhì)疑能力，廣泛征求意見，針對存在問題，聘請幼教專家進行答疑，使教師分析問題、解決問題的能力得到提高。
6、根據(jù)教師的不同需要進行分層培訓(xùn)。
通過定期開展教研觀摩、優(yōu)質(zhì)課競賽、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)競賽、教師講故事比賽等一系列活動，我園教師參加市幼教研室精品課展示受到高度評價，參加區(qū)語言課堂教學(xué)競賽獲語言課一等獎，講故事三等獎，綜合成績二等獎，代表盤龍區(qū)參加市教研室語言課堂教學(xué)競賽獲語言課競賽一等獎，講故事二等獎，綜合成績一等獎。與此同時，我園還承擔(dān)了全市實施《綱要》套材研討活動，所組織的藝術(shù)欣賞活動《多彩的扇子》和科學(xué)活動《小小降落傘》受到前來參與活動的南師大幼教專家費博士、市教研室、區(qū)教研室以及來自全市46所幼兒園200多名同行的高度評價，充分發(fā)揮了一級園的窗口示范作用。幼兒園教研組分別榮獲市、區(qū)級優(yōu)秀教研組的稱號。
2、以科研為先導(dǎo)，加大培訓(xùn)力度
多年來，我園幼兒的美術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)較好，幼兒美術(shù)作品形式多樣，質(zhì)量高，并在全國、省、市、區(qū)組織的各種競賽中多次獲獎，為了進一步打造我園的美術(shù)特色，我們啟動了《運用民間美術(shù)活動提升幼兒表現(xiàn)美的能力研究》課題研究。為了做好課題研究，我們成立課題研究中心小組，而且著力加強對兩支隊伍的建設(shè)，在此過程中，我們堅持以理論為支撐，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，使教師從現(xiàn)代教育思想中汲取豐富的營養(yǎng)，為課題研究奠定良好的基礎(chǔ)。一是抓好課題組長及骨干教師的建設(shè);二是抓好一線帶班教師隊伍的建設(shè)，在此過程中，我園還十分注重教師在日常生活中對孩子的觀察、指導(dǎo)和幫助，將教育要求轉(zhuǎn)化為幼兒的活動需要，初步形成了以關(guān)注兒童需要為目的，幼兒園活動樣式創(chuàng)新為特點的實踐操作體系，并注重提高幼兒在園一日活動的質(zhì)量，使一日活動為幼兒的發(fā)展提供真實的經(jīng)驗和生動的事件，注重研究過程中的積累和經(jīng)驗總結(jié)。在實施過程中，先后聘請了幼教專家到園進行培訓(xùn)，圍繞課題的選題、開題報告的撰寫、數(shù)據(jù)資料的收集、開題論證等相關(guān)的理論對教師進行了培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，教師的科研意識逐漸增強，全園已形成人人參與課題研究的良好局面，幼兒園《運用民間美術(shù)活動提升幼兒表現(xiàn)美的能力研究》已被立為云南省“十一五”立項課題，此課題將于今年12月結(jié)題。
幾年來，我園一步一個腳印，扎扎實實地開展教科研工作，我園現(xiàn)擁有一支包括1名市級學(xué)科帶頭人，2名區(qū)級學(xué)科帶頭人，2名骨干教師，1名市級教學(xué)新人，2名區(qū)級教學(xué)新人的骨干教師群體，她們在教學(xué)過程中引領(lǐng)示范，為進一步提升我園教師的整體教育教學(xué)水平起到了積極的推動作用。
(三)保教并重，促幼兒全面發(fā)展
1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，構(gòu)建和諧文化
為使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。近兩年，教育局投入30多萬元，幼兒園自籌經(jīng)費10余萬元，先后對幼兒園的門、窗、內(nèi)墻、幼兒衛(wèi)生間、廚房進行了基建改造，在頂樓增建560平方米的活動平臺。平臺建成后，極大的改善了我園戶外活動場地嚴(yán)重不足的問題，現(xiàn)在頂樓寬敞的活動場地可以容納4個班的小朋友一起游戲。在積極采取措施擴大幼兒園活動空間的同時，我們緊緊圍繞“以幼兒為本”這一原則，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注重環(huán)境的育人性，精心設(shè)計，盡可能的讓每一塊墻壁都開口說話。根據(jù)幼兒園獨特的建筑結(jié)構(gòu)，因地制宜，將幼兒園創(chuàng)設(shè)成為一個溫馨、和諧、陽光相伴的兒童成長樂園。在園內(nèi)布置了教師、家長、幼兒行為規(guī)范、安全標(biāo)志、各類人員工作職責(zé)等以此來自律、警示教師并起到監(jiān)督作用，同時還將辦園目標(biāo)——辦園宗旨——園風(fēng)園訓(xùn)——幼兒園承諾——班級承諾都一一展示出來，充分激發(fā)教職工的使命感和責(zé)任感。在創(chuàng)設(shè)幼兒園整體環(huán)境的同時，教師們均能根據(jù)教學(xué)主題精心布置室內(nèi)環(huán)境，寓教學(xué)活動于環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，盡可能讓教學(xué)與主題情景相融，給孩子以身臨其境的感受，讓孩子在潛移默化中學(xué)到知識;同時，還在班級中創(chuàng)設(shè)豐富而具有年齡特點的各種活動區(qū)域，為孩子提供表現(xiàn)自我及模仿生活的機會和場所，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中練得到真正的落實。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們十分注重構(gòu)建健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子、平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，讓孩子在一種被尊重、被關(guān)愛的環(huán)境中成長。
2、以保育為重點，促進幼兒健康成長
幼兒園從規(guī)范幼兒一日生活常規(guī)入手，優(yōu)化一日生活，采取以游戲為主、寓教于樂的教育方式，不斷探索實施素質(zhì)教育的有效途徑，堅持把幼兒“生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣”的培養(yǎng)，作為保教工作的重點來抓。同時，根據(jù)我園場地?fù)頂D的實際情況，把場地合理劃分輪流使用，保障幼兒戶外活動的開展。幼兒園堅持每天不少于2小時戶外活動，1小時的游戲活動，使體育活動的運動量與運動密度有機地結(jié)合，不斷增強幼兒體質(zhì)。
嚴(yán)格按照執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》不斷尋找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建立了幼兒生長發(fā)育的個人檔案、體弱兒檔案、建立幼兒健康發(fā)展記錄，采取積極的措施加以調(diào)整。在一日活動中，嚴(yán)格落實各項衛(wèi)生保健制度，切實抓好春秋傳染病的預(yù)防工作，加強安全工作的管理。針對幼兒園無處方權(quán)，但又要替家長解決后顧之憂的實際情況，幼兒園執(zhí)行了“家庭藥物幼兒服用委托”制度，由家長簽字認(rèn)可后，教師按家長要求喂藥。該項制度既有效地保證了幼兒服藥安全，也合理維護了幼兒園權(quán)益。
為了滿足幼兒身體所需要的各種營養(yǎng)，我園在制作膳食時，科學(xué)營養(yǎng)配餐，注重食物的色、香、味以及食物的外觀形象，堅持每月推出一個新菜，經(jīng)常調(diào)換花色品種，做到粗糧細(xì)做，細(xì)糧巧做，以促進幼兒良好的食欲，確保幼兒生長發(fā)育所需營養(yǎng)的供給。
為了讓孩子在幼兒園渡過一個安全、健康、快樂的童年，我園把保護幼兒的生命安全和促進幼兒健康成長放在工作首位。為做好安全工作，我園強化管理和責(zé)任，健全各項安全管理規(guī)章制度，層層簽訂安全責(zé)任書，認(rèn)真落實各項安全措施，并加強督查，努力把安全工作做細(xì)、做深、做實。在班級教育教學(xué)活動中，貫穿安全自護教育內(nèi)容，讓幼兒在活動中學(xué)會一些躲避危險，不和陌生人走等保護自己的方法;在戶外活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、舒適、衛(wèi)生、整潔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。通過各項工作的開展，切實將各項安全工作目標(biāo)落到實處，20xx年幼兒園被區(qū)教育局評為安全工作先進集體。
八五普法工作規(guī)劃篇六
xx市充分認(rèn)識到“黨政主要負(fù)責(zé)人的態(tài)度在一定程度上決定了地方法治建設(shè)的水平”。市委市政府高度重視法治政府建設(shè)工作，認(rèn)真落實推進法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)。2016年底，市委、市政府聯(lián)合下發(fā)《xx市法治政府建設(shè)實施方案(2017-2020年)》，這是我市歷史上第一次以市委、市政府的名義出臺部署法治政府建設(shè)的重要文件，對我市今后4年法治政府建設(shè)工作進行了全面規(guī)劃。一是組建了xx市委全面依法治市委員會。
2019年3月，xx市機構(gòu)改革工作完成，組建了xx市委全面依法治市委員會。市委全面依法治市委員會辦公室設(shè)在市司法局，接受市委全面依法治市委員會的領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)市委全面依法治市委員會具體工作，組織開展全面依法治市重大問題的政策研究，協(xié)調(diào)督促有關(guān)方面落實市委全面依法治市委員會決定事項、工作部署和要求等。
xx市在履職盡責(zé)上下功夫。市委書記、市長認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，自覺做尊法學(xué)法守法用法的模范，把依法治理工作擺上重要日程來安排，作為重要工作來推動，列入重要目標(biāo)來考核。xx市每年年初制定《xx市政府常務(wù)會議學(xué)法計劃》，年內(nèi)安排不少于3期的學(xué)法任務(wù)。每年年初出臺《xx市政府法治政府建設(shè)工作要點》，布置年內(nèi)法治建設(shè)工作。同時，將履行推進法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)情況列入年終述職內(nèi)容和本部門績效考評指標(biāo)。
將市委書記、市長履行推進法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)情況列入年終述職內(nèi)容；將部門履行推進法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)列為每年法治政府建設(shè)中的指標(biāo)，法治政府建設(shè)指標(biāo)分值占部門總分值10%。
xx市建立健全法制建設(shè)報告制度。每年市政府常務(wù)會議聽取法治政府建設(shè)情況匯報，市政府領(lǐng)導(dǎo)每年對法治政府建設(shè)考核通報、法治政府建設(shè)工作要點出臺等重要事項都親自審批；對我市在推行政府法律顧問制度、立法工作、行政復(fù)議、行政機關(guān)負(fù)責(zé)人出庭應(yīng)訴、法制干部人員不足等工作中遇到的困難和問題，都組織研究著力解決，確保我市法治政府建設(shè)工作得到順利推進。
xx市嚴(yán)格執(zhí)行《xx重大行政決策規(guī)定》，嚴(yán)格遵守行政決策規(guī)則和程序，全面執(zhí)行重大決策合法性審查制度，確保重大行政決策權(quán)限合法、實體合法、程序合法。
一是對專業(yè)性、技術(shù)性較強的重大事項決策實行專家論證、咨詢、決策評估制度。對與人民群眾利益密切相關(guān)的重大事項決策堅持征求意見制度、公示、聽證制度，為公眾參與行政決策提供保障。
二是建立健全行政決策風(fēng)險評估機制，凡是有關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾切身利益的重大政策、重大項目等決策事項，都進行合法性、可行性和可控性評估，對可能引發(fā)的各種風(fēng)險加以研判論證，提出風(fēng)險等級和風(fēng)險防范措施。
三是健全重大行政決策風(fēng)險評估和跟蹤反饋機制，完善重大行政決策責(zé)任追究制度，實現(xiàn)行政決策的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化。2017年，xx市是自治區(qū)重大行政決策后評估工作試點單位。我市以鎮(zhèn)“四所合一”改革作為評估內(nèi)容，客觀分析了該項重大決策的科學(xué)性、合法性、合理性，為第一責(zé)任人的后續(xù)決策提供參考。
四是落實市委、市政府法律顧問制度，加強對市委文件、重大決策的合法合規(guī)性審查。我市已經(jīng)建立了市委、市政府、鎮(zhèn)政府、市直部門全覆蓋的法律顧問制度，組建相應(yīng)的法律顧問隊伍。法律顧問分別積極參與市委、市政府、鎮(zhèn)政府、市直部門的決策事項，依法審查市委、政府文件、規(guī)范性文件，未經(jīng)法制機構(gòu)和法律顧問進行合法性審查的文件、規(guī)范性文件不得出臺實施。我市的公職律師制度正在推進。
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