確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技展臺設(shè)計 科技宣傳活動策劃方案篇一
為了全面提升學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和研究實踐能力，營造師生共同開發(fā)項目，參與課題研究的氛圍，展示學(xué)生在校本特色課程學(xué)習(xí)和科技實踐活動中的優(yōu)秀成果，輻射我校作為科技教育特色示范校的引領(lǐng)作用，凸顯我校科技特色高中的辦學(xué)特色，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)，互動交流，收獲成長！
活動時間：20__年10月-12月
活動對象：全校師生
活動內(nèi)容
（一）承辦杯賽
1、__區(qū)第25屆“__杯”未來工程師大賽
2、第18屆__未來工程師大賽
3、首屆“__杯”__高中生未來工程師大賽
4、首屆“__杯”__高中生科創(chuàng)論壇
（二）科技論壇
1、專家講座：科學(xué)家進校園活動專家講座
2、培訓(xùn)講座：微視頻制作指導(dǎo)
（三）組織參與市、區(qū)級科技比賽
1、__區(qū)第25屆“__杯”未來工程師大賽
2、__創(chuàng)客嘉年華首屆建造節(jié)暨第四屆青少年創(chuàng)意木工大賽
3、第三屆國際青少年人工智能交流展示會
4、第十二屆“賽復(fù)創(chuàng)智杯”__市青少年科技創(chuàng)意設(shè)計評選活動
5、第18屆__未來工程師大賽
6、第七屆__國際自然保護周活動
7、__區(qū)第13屆頭腦奧林匹克親子擂臺賽活動
8、20__年__區(qū)青少年電子設(shè)計制作活動
9、__區(qū)青少年計算機應(yīng)用操作競賽
10、__區(qū)青少年科技論壇
（四）頒獎活動（暨科技節(jié)閉幕式）
科技展臺設(shè)計 科技宣傳活動策劃方案篇二
活動目的：
激發(fā)學(xué)生參與科技活動的樂趣，體驗物體的慣性，掌握利用懸掛水瓶的慣性保持水的平衡的方法來運水，。
活動時間：
20xx。10。20（周二）上午10點20分（第三節(jié)課）
競賽人員：
三年級全體學(xué)生和班主任。
活動準(zhǔn)備：
場地：
1、操場畫兩條長20米，間距10米的直線；
2、每班起點放兩桶水，和一個塑料燒杯；
3、每班終點放兩個空桶和一把直尺（用于量水高）
器材：
班級自備兩、三輛運水車（比賽時只用一輛，其他備用）；
附：運水車制作提示：運水車需要用大紙箱制作，紙箱前面固定拉線。裝水容器用500ml的怡寶礦泉水瓶剪制（留下24cm高的下半部分），用線把半截水瓶懸掛在水車中央（方法不限），要保證晃動時水瓶不會碰到紙箱的底部和前后。
工作人員：
6名裁判。每組一名教師裁判和一名學(xué)生裁判負責(zé)監(jiān)督是否違規(guī)，并測量記錄學(xué)生運水?dāng)?shù)據(jù)。
活動規(guī)則：
六個班同時進行，每班一組，間距10米。每班在起點有一名同學(xué)負責(zé)裝水，終點有一名同學(xué)負責(zé)倒出水。其余同學(xué)參加運水比賽，站成排在起點等候。比賽開始后裝水同學(xué)迅速向水車的容器中裝滿水，然后由第一名運水同學(xué)拉到終點，再由倒水同學(xué)拿起水車把容器中的水倒進水桶里，然后運水同學(xué)把水車?yán)仄瘘c，到旁邊站排加油、等待第二輪。換第二名同學(xué)繼續(xù)運水。比賽時間是十分鐘。
成績統(tǒng)計：看哪班運到終點的水量多。滿桶數(shù)量（不滿桶的看水的深度）
可加上教師1分鐘內(nèi)運水量*2
科技展臺設(shè)計 科技宣傳活動策劃方案篇三
為進一步宣傳落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，促進全民科學(xué)素質(zhì)的不斷提高。社區(qū)舉行了以“節(jié)能減排、科學(xué)生活”為主題的科普宣傳周活動。
一、精心組織策劃,做好安排部署
社區(qū)“科普宣傳周”領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合社區(qū)實際，本著形式靈活多樣，注重實效的原則，對活動進行了周密的安排和部署，確?？破招麄髦荛_展的扎扎實實、富有成效。精心策劃制定了切實可行的實施方案，制定活動內(nèi)容，認真部署，責(zé)任到位，確?；顒俞槍π詮姡罕妳⑴c面廣。保證了各項活動有計劃的開展。
二、運用載體，增強普及的深度
圍繞今年全國科普日，社區(qū)多次組織進行創(chuàng)建綠色家園宣傳、環(huán)保宣傳掛圖，發(fā)放科普常識小手冊，不斷增強全社會的環(huán)境意識、生態(tài)理念，提高了公眾參與環(huán)境保護工作的水平。
三、活動主題突出，內(nèi)容豐富多彩。
居民生活中的日常問題，形式多樣特色鮮明。
1、“科學(xué)食用蔬菜”。食用一定量的新鮮蔬菜是人們健康的重要保證。5月20日，社區(qū)組織居民來到，并邀請了志愿者老師講解蔬菜的分類、生長習(xí)性和新鮮程度的辨別，讓社區(qū)居民直觀的了解、認識蔬菜。社區(qū)居民對活動表現(xiàn)出了深厚的興趣，種植培育出更綠色的蔬菜讓廣大居民享用。
2、“節(jié)能減排、低碳生活”專題講座。5月22日下午，社區(qū)邀請大學(xué)教師志愿者在科普學(xué)校舉辦了“節(jié)能減排、低碳生活”專題講座。志愿者老師通過圖片、視頻等豐富的素材為居民們深入淺出的講解了什么是低碳生活以及日常生活中應(yīng)如何來節(jié)約使用各種資源。
3、“低碳生活”宣傳掛圖展覽。5月23日，社區(qū)工作人員在科普櫥窗以“節(jié)能減排”為主題的宣傳掛圖，通過圖片和文字的形式讓居民朋友們了解了地球目前的環(huán)境現(xiàn)狀以及在生活中如何進行環(huán)保措施。
4、“牛奶應(yīng)該怎么喝”宣傳活動。5月24日，社區(qū)組織工作人員在小區(qū)內(nèi)以散發(fā)傳單形式，宣傳牛奶的營養(yǎng)價值和對人體健康的重要性。并告訴居民如何在時間、牛奶類型和食物搭配的選擇上正確喝牛奶，改正部分居民錯誤的使用方法。
只要我們平時在吃、穿、住、行方面采用綠色、科學(xué)的環(huán)保行為，就一定能為節(jié)能減排，建設(shè)美好的城市作出自己的貢獻。
科技展臺設(shè)計 科技宣傳活動策劃方案篇四
一、活動目的：面向全體學(xué)生，營造濃郁的科學(xué)氛圍，著力推動我校科技創(chuàng)新教育活動，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動，增強學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。
二、活動主題：創(chuàng)新、體驗、分享
三、活動時間：20xx年11月20日——12月17日
四、活動對象：合肥市臨泉路第一小學(xué)全體學(xué)生
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
副組長：
組員：全體班主任及相關(guān)教師
六、活動要求：
1、組織落實：各項活動采取項目負責(zé)人制，項目負責(zé)人對各自負責(zé)的項目的進行全過程負責(zé)，包括籌備、通知、競賽、評比等，做到責(zé)任落實。
2、評獎方式：各項活動評比、競賽結(jié)束后，由負責(zé)人將比賽結(jié)果匯總表（附件3）上報到科技活動處，以電子稿發(fā)送。
七、工作步驟：
1、籌備階段（11月20日-11月25日）：制定合肥市臨泉路第一小學(xué)20xx年校園科技節(jié)方案，召開會議，布置安排相關(guān)工作。
2、宣傳階段（11月25日-30日）：宣傳發(fā)動；班主任組織學(xué)生開展科技創(chuàng)新主題隊會，開展班級作品評比活動。
3、活動階段（12月6日-10日）：各班做好作品、資料的收集上報工作；學(xué)校組織各項比賽活動。
4、評比階段（12月13日-17日）：由相關(guān)負責(zé)人組織好評比。
5、表彰階段（12月20日-24日）：全校優(yōu)秀作品和班級進行表彰。
八、活動要求：
1、各班須高度重視，要結(jié)合學(xué)校實際，以科技節(jié)活動為契機，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。以宣傳動員、學(xué)生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動。
2、活動要有氛圍，并結(jié)合班隊課、手抄報、繪畫等形式對學(xué)生進行科技創(chuàng)新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍。
3、全校教師要積極行動，全員參與科技節(jié)，全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng)。
4、活動圖片及相關(guān)活動過程，相關(guān)資料根據(jù)學(xué)校要求按時上傳到上傳文件20xx科技節(jié)文件夾。
5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規(guī)程（附件1、附件2）。
6、為確保活動正常開展，請各班主任下載（附件3），填寫好班級上報名單，將報名登記表上傳至上傳文件指定位置（上傳文件20xx年科技節(jié)）（班主任在上報時將文件名更改為班級名）。
九、評比獎勵方式：
1、個人獎：本屆科技節(jié)參賽對象為校1—6年級學(xué)生，每個競賽項目均設(shè)獎，學(xué)生以個人參賽。按年級設(shè)各單項獎。
2、團體獎：舉行“科普先進班級”評比，本屆科技節(jié)根據(jù)每項活動個人單項獎得分累計（一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分，參與獎0。5分）累計總得分，分值最高的班級獲“科普先進班級”，每個年段取前三名。
十、其它未盡事宜另行通知。
活動內(nèi)容：
（一）守護未來——創(chuàng)意樹葉畫競賽
1、項目負責(zé)人：
2、比賽年級：一年級
競賽要求：為培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛自然，熱愛生活的情感，結(jié)合我校青少年科技節(jié)活動，組織開展樹葉畫創(chuàng)作大賽。撿幾片落葉，捧起一顆愛國心，完成一幅樹葉畫的作品。一起行動，秀出創(chuàng)意，秀出童趣，留住美好！
（二）暢想未來——創(chuàng)意折紙大賽
1、項目負責(zé)人：
2、參加對象：二年級
競賽要求：通過選擇日常生活中的經(jīng)過設(shè)計的廣告宣傳紙、廢舊的可利用紙張等，將利用《www．》傳統(tǒng)的折紙技法，并發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，進行巧妙的折疊乃至藝術(shù)加工，形成全新的設(shè)計作品（甚至立體的作品），并借由此增強節(jié)約用紙的意識和行動。
（三）創(chuàng)意未來——變廢為寶競賽
1、項目負責(zé)人：
2、比賽年級：三年級
競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
（四）飛向未來——紙飛機飛行競賽
1、項目負責(zé)人：
2、參加對象：四年級學(xué)生
競賽要求：紙飛機必須由選手親自用手投擲，不能借助其他工具投擲。投擲時不能采用奔跑和快走等助跑形式。投擲時選手至少要有一只腳沒有離地，抬起的腳落地時不能超過比賽起始線。每人投擲3次，取最遠一次直線距離做為該選手的最終比賽成績。
（五）承載未來——紙橋承重競賽
1、項目負責(zé)人：
2、參加對象：五年級
競賽要求：用紙張搭建橋梁進行承重，要求比賽選手用廢棄的a4紙和透明膠水或者雙面膠，搭建一個跨度不低于30厘米（固定），高度不低于10厘米，寬度小于10厘米的橋梁；橋梁中央設(shè)計一個長度不小于10厘米、寬度不小于10厘米的承重平臺。以紙橋承重的重量與紙橋自重之比評定比賽成績。
（六）翱翔未來—空氣火箭競賽
1、項目負責(zé)人：
2、參加對象：六年級學(xué)生
競賽要求：參賽選手制作一個紙火箭，大小、形狀無限制。用壓縮塑料瓶噴氣使紙火箭飛行，發(fā)射時可讓一名同學(xué)做助手。塑料瓶大小種類不限，不得預(yù)先充氣。發(fā)射裝置自帶。比賽進行一輪，以飛行距離排定名次。
科技展臺設(shè)計 科技宣傳活動策劃方案篇五
為深入貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，提高廣大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手動腦能力，經(jīng)研究決定舉辦金溪縣實驗小學(xué)20xx年第四屆校園科技節(jié)。
本屆校園科技節(jié)將圍繞新開發(fā)的科技校本教材《小眼睛大發(fā)現(xiàn)》、《動手做模型》開展一系列寓教于樂、寓創(chuàng)于用的科技活動，力圖激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，拓寬學(xué)生的視野，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的實踐探索能力和創(chuàng)新能力精神。
主要內(nèi)容包括：小學(xué)生模型制作現(xiàn)場比賽、家庭實驗室現(xiàn)場展示大賽、科技知識競答賽活動、“科技進班級”科技活動集體展示、青少年科技創(chuàng)新大賽等五大系列活動。
本屆科技節(jié)以“創(chuàng)新、體驗、成長”為主題，通過系列的科普活動，提高我校科技教育水平，豐富校園文化生活，爭創(chuàng)科技教育特色學(xué)校，為全面推進素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。
希望各班級根據(jù)《實驗小學(xué)小學(xué)20xx年科技節(jié)活動方案》要求，周密計劃，精心組織，認真做好宣傳普及、選拔和推薦等各項工作，確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功。
二、活動原則：
立足普及，鼓勵參與，注重實效，與課程改革相結(jié)合，與校園精神文明建設(shè)相結(jié)合。
三、活動時間：20xx年11月-12月
四、主題：創(chuàng)新、體驗、成長
口號：走進科學(xué)、放飛夢想
五、參與人員：實驗小學(xué)全體師生
六、組織機構(gòu)：
依據(jù)本屆科技節(jié)活動主題，為完成本次科技節(jié)各項活動的組織、籌備及項目策劃、監(jiān)督審查各項目組競賽評審工作，特成立實驗小學(xué)20xx年科技節(jié)組織委員會。
組長：
副組長：xx
成員：xxx各年級組、各教研組。
七、獎勵
1、學(xué)校將在科技節(jié)作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽證書及獎品。
2、學(xué)校將視各班完成作品的數(shù)量及獲獎的情況評選出優(yōu)秀組織獎，并與班級評優(yōu)掛鉤。
3、科技節(jié)設(shè)優(yōu)秀班級評比（按各年級30%比例評出，納入班級量化管理獎勵）。
班級加分：個人項目一等獎5分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次。
學(xué)校將及時公布科技節(jié)各項比賽結(jié)果及各班加分情況。
4、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在實驗小學(xué)校園網(wǎng)上公布。
八、注意事項
1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)完成作品，在參與過程中尤其注意人身安全，并按要求填寫好相關(guān)材料。
九、經(jīng)費預(yù)算
本次校園科技節(jié)活動經(jīng)費預(yù)算為1萬元，主要用于宣傳、作品展示、學(xué)生獎勵、教師補助等。
十、活動內(nèi)容：
1、小學(xué)生模型制作現(xiàn)場比賽（總務(wù)處）
2、家庭實驗室現(xiàn)場展示大賽（辦公室）
3、科技知識競答賽活動（政保處）
5、青少年科技創(chuàng)新大賽：科技實踐活動、科技創(chuàng)新項目（小發(fā)明小制作）、科技小論文、科學(xué)幻想畫（少先隊）
注：以上活動具體方案、細則由各處室研究出臺報校長審定批準(zhǔn)實施。
十一、活動原則：
一）、“三自”原則
1、自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)提出的。
2、自己設(shè)計和研究：設(shè)計中的'創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人的構(gòu)思、完成的。
主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。
3、自己制作和撰寫：參賽者必須參與自己的作品的制作。
論文必須是參賽者親自撰寫。
二）、“三性”原則
1、科學(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；發(fā)明創(chuàng)造過程的科學(xué)性。
研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題和結(jié)論的合理性。
2、先進性：包括新穎程度、先進程度、技術(shù)水平與難易程度。
3、實用性：作品可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果，便于使用或投產(chǎn)。
課題研究及活動的適用與影響范圍大，應(yīng)用意義和推廣前景好。
十二、活動安排：（初定）
一）、準(zhǔn)備階段：
1、10月中旬，制定科技節(jié)活動計劃。
2、10月底，第四屆校園科技節(jié)活動啟動。
邀請省兒童科學(xué)教育專家徐章英、顧力兵教授做專題講座。
3、11月初，布置“校園科技節(jié)”各項活動任務(wù)。
組織各年級教師代表赴南昌育英學(xué)校考察學(xué)習(xí)。
4、11月上旬，各班上報參賽名單。
發(fā)動學(xué)生利用科技活動與雙休日制作小發(fā)明作品、繪畫科幻畫、撰寫小論文、參與綜合實踐活動。
并于12月上旬上交相關(guān)作品進行校區(qū)評比。
5、11月21日-11月25日科技知識競答。
6、11月26日—12月23日，開展“科技進班級”科技活動集體展示活動：開一次科普輔導(dǎo)講座、開一次主題班會、班級舉行科普競賽、參與一次科技實踐活動、寫科技論文或觀察日記。
7、11中旬-12月初，班級以“節(jié)約，讓我們一起行動！”科技創(chuàng)新為主題出一期黑板報、開一次主題班隊會。
學(xué)生利用假期開展以“節(jié)約”為主題的綜合實踐活動。
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