為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寒假數(shù)學(xué)作業(yè)展評(píng)方案篇一
(1)寒假中至少完成20次速算練習(xí)。
(2)請(qǐng)勿過分集中練習(xí)。
(3)每次30題，要求在2分30秒內(nèi)完成。每次練習(xí)請(qǐng)家長(zhǎng)做好時(shí)間記錄，并查看孩子算題正確率。
2、應(yīng)用題：間天讓孩子自遍一道應(yīng)用題，并列式解答
3、身邊的數(shù)學(xué)
(1) 今天是____年___月___日，星期____。今天是放寒假的第__天。
(2) 我家里有___口人，其中男的有__人，女的有___人。
(3)我家住在____街____號(hào)，___幢___單元___號(hào)，在上樓梯的___邊。
(4)我出生在____年，___月___日是我的生日，今年我就要滿__歲了。
(5)今天是___年___月___日，星期___，再過___天就過年了。
(6)我可以乘____路公共汽車去____玩，路上要路過___站。
(7)我有個(gè)姐姐(哥哥)叫____，她(他)今年___歲，比我大___歲，明年我___歲，姐姐(哥哥)比我大___歲。
(8)今天我家有___個(gè)人吃晚飯，用了___雙筷子,也就是___支筷子。
(9)今天早上我____時(shí)起床,____時(shí)開始學(xué)習(xí)。
(10)現(xiàn)在我1分鐘能做____道口算題了，再努力，1分鐘就可以做___道口算題。
(11)今天是___年___月___日，星期___，再過___天就開學(xué)了。
(12)我1分鐘能跳___個(gè)繩，我比爸爸(媽媽)少(多)___個(gè)。
(13)爸爸(媽媽)早上____時(shí)去上班，下午___ 時(shí)下班回家。
(14)我有___個(gè)好朋友，______，_____最矮。
(15)快開學(xué)了，一共要交____樣作業(yè),已經(jīng)準(zhǔn)備好了__樣，還差__樣。
寒假數(shù)學(xué)作業(yè)展評(píng)方案篇二
課外新區(qū)小組名稱 足球 籃球 文學(xué)社 三模 美術(shù) 電腦動(dòng)畫
參加人數(shù) 3 5 10 6
(1)那么參加體育類課外興趣小組的人數(shù)占了全班人數(shù)的幾分之幾?
沒有剩余，那么裁出的正方形紙片最少有多少張?
(1)那么至少再過多少時(shí)間,兩種裝飾燈同時(shí)變顏色?
(2)在上例中， ，又因?yàn)?，所以：
即可以寫成三個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)之和.按照這樣的思路，它也可以寫成四個(gè)，甚至五個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)之和.根據(jù)這樣的思路，探索分?jǐn)?shù) 能寫出哪些兩個(gè)以上的不同單位分?jǐn)?shù)的和?(寫對(duì)一個(gè)得一分，滿分2分)
六年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（二)
寒假數(shù)學(xué)作業(yè)展評(píng)方案篇三
帶著問題去看書，有利于集中注意力，目的明確，這既是有意學(xué)習(xí)的要求，也是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件。心理學(xué)家把注意分為無意注意與有意注意兩種。
有意注意要求預(yù)先有自覺的目的，必要時(shí)需經(jīng)過意志努力，主動(dòng)地對(duì)一定的事物發(fā)生注意。它表明人的心理活動(dòng)的主體性和積極性。問題學(xué)習(xí)法就是強(qiáng)調(diào)有意注意有關(guān)解決問題的信息，使學(xué)習(xí)有了明確的指向性，從而提高學(xué)習(xí)效率。
2當(dāng)堂弄懂
一堂新課，總要介紹一些新概念、新關(guān)系、新技巧、新方法。那么，課堂上就要搞清楚每一個(gè)新概念的內(nèi)涵和外延，弄清概念與概念之間的關(guān)系。對(duì)數(shù)理化生中的公式、法則、定理、定律要知道是怎樣推導(dǎo)出來的，以及如何變形和運(yùn)用。對(duì)政史地文中的原則、要點(diǎn)、方法要當(dāng)堂理解和記憶。對(duì)英語中的新詞、句型、語法關(guān)系要及時(shí)熟記和掌握，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成，盡量不留尾巴，不增加課后負(fù)擔(dān)。
3找自己的學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)中，每個(gè)學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)方法是不一樣的。特別是提升自我努力程度以后，成績(jī)會(huì)有一個(gè)很大的提升，但是到了一定階段，會(huì)有學(xué)習(xí)停滯不前的情況。這是因?yàn)橐郧暗膶W(xué)習(xí)方法已經(jīng)不再適用于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，所以遇見這種情況，不要?dú)怵H，更不要一蹶不振，要有強(qiáng)大的內(nèi)心，敢于打破以前的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。只有更高效的學(xué)習(xí)效率才會(huì)讓成績(jī)提升。
寒假數(shù)學(xué)作業(yè)展評(píng)方案篇四
（2014—2015學(xué)第一學(xué)期）
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的書寫，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定開展學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
二、具體方案如下：
（一）班級(jí)展評(píng)階段：
1、展評(píng)時(shí)間：2014年12月16日（周二下午寫字課時(shí)間）
3、組織人員：寫字課教師、相關(guān)學(xué)科教師
4、展評(píng)學(xué)科：各班的語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)
5、展評(píng)要求：
（1）學(xué)科老師組織本班學(xué)生人人參與、參觀并評(píng)選出各科優(yōu)秀作業(yè)5本（盡量不集中在部分學(xué)生）。
（2）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)為：
a、書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。
b、封面干凈整潔、無亂寫亂涂頁面。
c、教師批改完整，學(xué)生改正及時(shí)（3）其他要求：
a、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師提前收齊作業(yè)并按優(yōu)、良、中等次把作業(yè)分成三類放置于教室。
b、班主任老師提前構(gòu)思、安排作業(yè)如何擺放，寫字課教師協(xié)助。
c、寫字課教師在組織學(xué)生評(píng)選、參觀的同時(shí)，須用手機(jī)（或相機(jī)）拍攝一些優(yōu)秀作業(yè)的照片或視頻（包括學(xué)生本人），為制作整個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)ppt提供素材。
d、年級(jí)組長(zhǎng)牽頭協(xié)調(diào)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制作本年級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)ppt。
6、由年級(jí)組長(zhǎng)牽頭每個(gè)年級(jí)評(píng)選一個(gè)優(yōu)秀作業(yè)班級(jí)。
（二）年級(jí)展評(píng)及表彰階段
1、時(shí)間：12月22日
2、教務(wù)處利用國旗下講話對(duì)優(yōu)秀作業(yè)班級(jí)進(jìn)行表彰并開展作業(yè)、書寫習(xí)慣教育。3、12月22日班隊(duì)會(huì)時(shí)間由政教處統(tǒng)一協(xié)調(diào)各班級(jí)自主開展年級(jí)展評(píng)，內(nèi)容如下：（1）表彰本班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生。
（2）各班先分年段集中觀摩優(yōu)秀作業(yè)視頻集
4、視頻制作與拷貝：電教處
電教處負(fù)責(zé)在12月19日前制作1----3年級(jí)和4----6年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)視頻觀摩材料各1個(gè)（包含學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)生書寫、2-3人談經(jīng)驗(yàn)），并拷貝至各班主任。
二〇一四年十二月十日
寒假數(shù)學(xué)作業(yè)展評(píng)方案篇五
王莊軍民小學(xué)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《天津市全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的若干措施》文件精神，從小滋養(yǎng)學(xué)生深厚的愛黨愛國情感，提高學(xué)生音樂、美術(shù)的審美和人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造活力，過一個(gè)快樂而有意義的假期。
目標(biāo)一
每位學(xué)生在寒假中學(xué)會(huì)4首紅色歌曲，要求不僅能夠做到熟練背唱，而且能夠做到有表情演唱，讓學(xué)生在紅歌演唱中做到“‘身入’、‘心入’、‘情入’”，既鞏固提升音樂藝術(shù)素養(yǎng)，又潤(rùn)育其愛黨愛國情感，豐富假期生活。
目標(biāo)二
讓每位學(xué)生在寒假中自主選學(xué)一種音樂特長(zhǎng)，堅(jiān)持天天練習(xí)，周周進(jìn)步，更好地落實(shí)中共中央、國務(wù)院相關(guān)文件中提出的“幫助每位學(xué)生學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)藝術(shù)技能，會(huì)唱主旋律歌曲”的要求，讓每位學(xué)生都能達(dá)到一生一特長(zhǎng)的目標(biāo)。
二、作業(yè)框架
第一，“一周一紅歌”。要求每位學(xué)生每周從本年度的音樂教材或100首紅歌中，選擇1首紅歌學(xué)習(xí)演唱。（歌曲內(nèi)容在后面查找）。
第二，“一生一特長(zhǎng)”。要求每位學(xué)生每周自主選擇1至2項(xiàng)音樂特長(zhǎng)堅(jiān)持練習(xí)。
第三，“一周一音（視）頻”。要求學(xué)生每周將練習(xí)歌唱與特長(zhǎng)的過程，通過音頻或視頻的方式進(jìn)行錄音或錄像，記錄自己寒暑假音樂作業(yè)落實(shí)情況。
第四，“一周一收獲”。要求每位學(xué)生每周在完成一周一紅歌或特長(zhǎng)學(xué)習(xí)之后，總結(jié)自己一周來學(xué)習(xí)的收獲。
一、主題設(shè)計(jì)
春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱“過年”。過年時(shí)有很多傳統(tǒng)民俗，這些民俗蘊(yùn)含著中國傳統(tǒng)文化的精髓。圍繞節(jié)日通過觀察、收集、創(chuàng)作、體驗(yàn)等環(huán)節(jié)開展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心靈里播撒中國傳統(tǒng)文化的種子。
二、評(píng)價(jià)方式
假期作業(yè)以自我評(píng)價(jià)為主。四項(xiàng)活動(dòng)完成一項(xiàng)為1星，均完成為4星。
作業(yè)評(píng)價(jià)等級(jí)：
4星優(yōu)秀，3星良好，2星合格，1星不合格
三、作業(yè)內(nèi)容：
（一）看一看
觀察春節(jié)前和春節(jié)期間家里都有哪些活動(dòng)（如做掃除、貼春聯(lián)、準(zhǔn)備年夜飯等）了解節(jié)日的民俗習(xí)慣和民俗活動(dòng)。能描述出1-2種活動(dòng)的場(chǎng)面。
（二）找一找
收集身邊和“過年”有關(guān)系的物品（如卡片、裝飾、文字、圖案等），進(jìn)行創(chuàng)作素材積累。能收集到3種相關(guān)素材。
（三）畫一畫
用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用涂鴉或粘貼的方式表現(xiàn)春節(jié)期間的一個(gè)場(chǎng)景（如貼對(duì)聯(lián)、包餃子、年夜飯等）。完成涂鴉作品。
（四）說一說
四、開學(xué)后開展展示活動(dòng)
每人上交一份作品，作品內(nèi)容包括兒童畫、書法、剪紙、手抄報(bào)……均可。
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