在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
護理專項小組工作總結 護理小組的工作計劃篇一
一、建立《院感三級培訓指南》《醫(yī)院感染管理標準操作流程》，各科根據指南、新要求進一步完善各項標準操作規(guī)范。
二、加強手的衛(wèi)生管理。按《醫(yī)務人員手的消毒規(guī)范》要求，各科備足手消毒洗液，醫(yī)務人員要嚴格按規(guī)范要求進行洗手、消毒，防止交叉感染，在全院大力推廣《六部洗手法》。加強督查，把手衛(wèi)生落實到實處。
三、術前抗菌素合理使用落實到實處。抗菌素現(xiàn)在要求合理使用，抗菌素使用管理越來越嚴，如何保證抗菌素最大限度效力的使用很重要。制定抗菌素使用檢查統(tǒng)一標準。
四、進一步加強控制醫(yī)院感染各項監(jiān)測工作。定期開展醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生學監(jiān)測和消毒隔離知識培訓，在xx年檢查中發(fā)現(xiàn)有做很多監(jiān)控護士，不知道正確的空氣培養(yǎng)方法。確保消毒滅菌效果及無菌物品的安全使用，進而保證全院的醫(yī)療安全。
五、按《醫(yī)療廢物管理條例》要求，依法進行醫(yī)療廢物的管理。監(jiān)督指導臨床科室按規(guī)定進行醫(yī)療廢物分類收集包裝、密閉運送，有記錄，按規(guī)定配備一次性銳器盒、黃色垃圾袋等。
六、嚴格做好消毒隔離工作。嚴格遵守無菌操作原則、消毒隔離技術，認真做好各項消毒、隔離工作。要求病房每日定時通風換氣，搞好環(huán)境衛(wèi)生，病室空氣、病人床單位、走廊、洗漱間、衛(wèi)生間，地面等每日按常規(guī)消毒。
七、傳染病人隔離措施落實到位。
八、認真做好醫(yī)務人員利器損傷、htv、hbv、hcv等職業(yè)暴露的防護、應急處理，做到有制度、有措施，使各級各類人員正確使用防護用品。
護理專項小組工作總結 護理小組的工作計劃篇二
在中秋節(jié)即未來臨之際，組織各班主動開展“情暖中秋，愛在校園”關愛留守兒童專題活動，老師們用豐富多彩節(jié)日活動讓留守兒童感受班集體溫暖，經過各項活動期望孩子們在學校關心、關愛、關注中愉快成長，未來懷揣感恩之心回報父母、學校、社會。
一、指導思想
依據上級相關關愛留守兒童文件精神，為了深入加強友好社會建設，落實科學發(fā)展觀，愈加好地發(fā)揮學校育人功效，深入推進留守兒童心理健康教育，確保留守兒童健康愉快成長，從思想上疏導、學習上教導、言行上引導，并在生活上給予幫助，讓留守兒童感到學校就像家一樣溫暖，讓留守兒童和其它孩子一樣幸福健康成長，使留守兒童家長放心，為社會進步和穩(wěn)定發(fā)揮應有作用。
二、目標任務
經過對留守兒童問題調查、分析和研究，找到影響留守兒童健康成長原因，有針對性地提出行之有效方法和措施，為“留守兒童”營造健康、愉快、平等、友好成長環(huán)境，建立目標責任制和完善工作考評制度，不停提升我縣關愛留守兒童工作水平和成效。
三、具體方法
加強管理。
成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童統(tǒng)一領導和管理，確保各項工作要求全方面認真落實到位。領導小組明確責任分工，實施責任追究制。
健全制度。
(1)建立留守兒童之家管理制度;
(2)建立崗位責任制和責任追究制度;
(3)建立留守兒童檔案管理制度：認真調查研究，摸清留守兒童底數(shù)，深入完善每個留守兒童個人檔案和聯(lián)絡卡。其基礎內容：留守兒基礎情況、家長姓名、家長務工具體地址、聯(lián)絡電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人具體地址、聯(lián)絡電話等。使留守兒童建檔率達 100%;學校安排專門人員對留守兒童檔案進行管理，并依據留守兒童變動情況，立即補充或變更留守兒童花名冊相關內容。
(4)建立留守兒童結對幫扶制度;一是學生和學生結對開展互幫互學“一幫一”活動， 二是實施教職員結對幫扶留守兒童活動，三是提供條件為社會結對幫扶留守兒童活動搭建平臺。
(5) 建立健全老師和留守兒童談心制度
好統(tǒng)計卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法“留守兒童”要制訂部分教育觀察方案，著重進行矯治和幫助，做到有放矢，因材施教。
(6)建立留守兒童工作考評制度
為切實加強關愛留守兒童工作有效性和長久性，學校要建立和完善留守兒童教育管理和關愛工作考評制度，定時對班級和老師進行考評，在關愛行動中做出優(yōu)異成績，年底評出留守工作優(yōu)異班級和優(yōu)異老師，并將考評結果和學校文明班評選、老師評選、評優(yōu)掛鉤。定時召開會議，每個月討論一次相關留守兒童學習、生活、心理等方面問題。將關愛留守兒童工作納入班主任常規(guī)工作，在《班隊工作統(tǒng)計》中，每七天要有工作安排，相關愛行動統(tǒng)計。凡工作不夠認真深入不得參與學校評先、評選活動。這項工作納入教體局年底考評指標體系。
做好控綴保學工作，確保留守兒童入學率、鞏固率均達100%;
加強對代管人和監(jiān)管人培訓和指導。
一是利用家長會、家長委員會、家訪和“家長開放日”等形式，向“留守學生”祖父母等代監(jiān)護人開展廣泛而細致家庭教育宣傳，幫助和引導她們樹立正確家庭教育觀念，掌握科學家庭教育方法，增強科學教育孩子能力。
二是對“留守兒童”常年外出打工父母進行培訓和指導。
關鍵是充足利用中秋節(jié)、國慶等節(jié)假日，“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時間，舉行相關培訓。
制訂具體工作計劃，經過計劃，推進留守兒童教育管理工作制度化、規(guī)范化和長久化。
四、計劃安排
每學期開展不少于兩次心理健康教導;
舉行一至兩次留守兒童集體生日(上六個月出生一次，下六個月出生一次)，讓她們充足感受到留守兒童之家溫暖，體會到學習、成長愉快。
組織一次感恩征文。促進留守兒童和父母或(愛心人士)親情交流，了解父母貢獻，感受父母艱辛，讓學生知道父母給自己來之不易，培養(yǎng)學生親情，讓她們知道感恩，學會感恩。
進行一次演講。圍繞“健康向上、充滿朝氣、全方面發(fā)展”專題，組織留守兒童參與一次演講活動，使她們生活在歡樂、和睦氣氛中，從而增強學習、生活信心。
舉行一次法制、安全教育講座，教育學生遵紀遵法、遵守社會公德，了解安全知識，讓學生身心全部健康。
寫一份親情書信，組織留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日或寒暑假特殊日子給遠方家長寫一封親情書信，培養(yǎng)學生表示能力，同時對學生進行感恩教育，培養(yǎng)學生尊敬師長傳統(tǒng)美德。
為讓留守兒童過上一個歡樂祥和中秋佳節(jié)，表現(xiàn)社會對她們關心和珍惜，我縣各學校開展了系列留守兒童關愛活動，讓留守兒童度親人缺位，但親情不缺失。
鐵佛小學黨支部將留守兒童工作和黨建工作相結合，每名老師包聯(lián) 8 名留守兒童、包聯(lián) 2-3 名貧困學生，在中秋節(jié)前利用課余時間完成走訪結對和關愛幫扶工作。
9 月 12 日下午，花里小學舉行了“情暖中秋，愛在校園”關愛留守兒童座談會。孩子們一邊吃著月餅，一邊聽老師講解中秋佳節(jié)小說，師生歡聚一堂，共度中秋佳節(jié)。
9 月 13 日晚，花里中學彩燈閃爍、歌舞升平，“文藝聯(lián)歡會、中秋詩會、師生座談會------”等不拘一格慶賀活動同時上演，好不熱鬧。同學們吃著學校派發(fā)月餅，欣賞著出色文藝演出，度過了一個愉快而又溫馨中秋佳節(jié)。
留守兒童關愛服務納入學校、幼稚園救助關愛工作中，確保留守兒童享受國家要求普惠性政策;建立和完善留守兒童關愛服務工作考評和責任追究機制，將關愛留守兒童工作納入各級各類學校年度目標責任考評，對工作落實到位、活動成效顯著給予表彰獎勵，對工作不力、方法不實、造成嚴重后果，追究相關領導和人員責任。
九月碩果累累，九月情義綿綿，九月瓜果飄香，九月思念正濃”。由貴州民族大學青年志愿者協(xié)會和微天柱共攜手“情暖中秋，愛在校園”走進天柱縣坌處小學暨關愛留守兒童“眾力護航”公益計劃開啟儀式將于 9 月 15 日在黔東南苗族侗族自治州天柱縣坌處小學舉行。
“眾力護航”公益計劃開啟儀式由微天柱、貴州民族大學青年志愿者協(xié)會聯(lián)合主辦，天柱縣坌處鎮(zhèn)小學承接。同時貴州多家媒體也將聚焦于關愛留守兒童公益活動中。
子們提供各方面幫助。
“眾力護航”公益計劃自提議日開始就已進入活動籌備階段，為了成功地辦好此次活動，更為了帶給天柱縣坌處小學孩子們一片溫暖，貴州民族大學青年志愿者協(xié)會攜手微天柱在前期做了很多準備。
據悉，整個公益計劃具體活動形式多個多樣，包含愛心圖書室和電子閱覽室、圓夢信箱、素質課堂等多項內容。其中，愛心圖書室和電子閱覽室圖書籌集，首先由貴州民族大學青年志愿者協(xié)會進行舊物換書、以物易物等形式籌集;其次由微天柱進行媒體宣傳由社會愛心人士進行捐贈。圓夢信箱則是在校園里設置信箱點，讓孩子們在碰到困難時能夠有一條有愛訴說和幫扶渠道，信箱設置除了幫助孩子們處理部分問題，也將在力所能及范圍內實現(xiàn)孩子們部分小小愿望。素質課堂是從德、智、體、美全方面對孩子們進行教導，將設置感恩課堂、書法課堂、普法教育課堂等特色課堂，也將依據具體情況靈活設置孩子們需要課堂專題。
說心中感恩。我們經過“親情連線活動”，為孩子搭建和父母溝通橋梁，連接孩子和父母寶貴親情，讓她們過一個“團圓”中秋節(jié)。其中，孩子們在講述對父母感恩同時，能夠和孩子家長現(xiàn)場電話連線，展現(xiàn)出“我想親口告訴您，我愛您、我想您”內心真實渴望。在夢想篇主持人經過現(xiàn)場互動，采訪孩子，讓她們說出她們夢想，激勵她們?yōu)榱诵闹袎舨恍概?。才藝演出則是由志愿者們共同舉行中秋聯(lián)歡文藝活動。包含朗誦、手語演出、競技游戲等節(jié)目。
這個公益計劃開展將展現(xiàn)是貴州民族大學青年志愿者協(xié)會志愿者和微天柱人對于社會責任勇于擔當和對留守兒童極大關愛,同時也展現(xiàn)出今天志愿者和微天柱人精神面貌，它傳輸精神和正能量能夠鼓舞我們大學生和社會公益愛心人士，同時也將愛心傳輸，夢想點亮。
衷心地祝福此次活動開啟儀式圓滿成功，也期望這個長久幫扶計劃能夠讓留守兒童們溫暖成長。
中秋節(jié)關愛留守兒童活動總結
又是中秋團圓時，又到萬家團圓時，在愛陽光照耀下，留守兒童永遠不孤獨。在中秋節(jié)即未來臨之際，為了讓留守兒童們能夠過上一個愉快中秋節(jié)，讓孩子們感受到社會大家庭溫暖、感受到共青團組織對她們關心關愛，曼來鎮(zhèn)團委召集村團總支書記組成慰問組到東峨中心小學開展“情暖中秋佳節(jié)，關愛留守兒童”慰問活動。
9 月 14 日下午，曼來鎮(zhèn)團委慰問組一行來到東峨中心小學和 81 名留守兒童共度中秋佳節(jié)，為孩子們送去節(jié)日祝福和暖暖愛心，并為每個留守兒童送去一盒中秋月餅和一套學習用具。孩子們接到節(jié)日禮品時，臉上全部露出了快樂笑容，即使父母不在身邊，但經過收到這份禮品，讓她們感受到了節(jié)日氣氛，體會到了社會溫暖和珍惜。
此次活動開展，讓這些遠離父母留守兒童們感受到黨委政府和共青團組織給關心和溫暖，也讓留守兒童們度過了一個愉快而又難忘節(jié)日。
1.中秋節(jié)關愛留守兒童活動方案 xx
志愿者關愛留守兒童活動方案
3.我們節(jié)日中秋節(jié)活動方案 xx
重陽節(jié)活動策劃方案
年相關農村留守兒童關愛工作情況調研匯報
8.機關中秋節(jié)活動方案
9.小區(qū)我們節(jié)日中秋節(jié)活動方案
重陽節(jié)活動策劃書
護理專項小組工作總結 護理小組的工作計劃篇三
1、不斷完善護理安全管理體系，建立有效的激勵機制。持續(xù)推進護理不良事件無懲罰性上報制度。每季度由護理安全管理小組核心成員對全院護理不良事件進行討論、分析原因，提出整改措施。各科室不良事件上報執(zhí)行率達到100%。
2、協(xié)助各護理管理小組完善相關護理安全管理制度，不斷改進住院患者安全防范措施，有效降低住院患者跌倒、墜床、管道滑脫等不良事件發(fā)生率。
3、護理安全管理小組每季度對全院安全護理質量進行一次檢查，圍繞質量管理要求，根據科室具體情況改進護理措施、優(yōu)化護理技術操作流程，追蹤、持續(xù)改進，并建立科室“護理安全”導師負責培訓計劃。
4、科護士長每周深入科室督促護士長對重點病人進行檢查，檢查護理安全工作的落實，加強環(huán)節(jié)質量控制。
5、每季度舉行護理安全警示教育及護理安全知識培訓，提高全院護理人員風險意識及防范能力，并對相關人員進行護理安全知識年度考核。
護理專項小組工作總結 護理小組的工作計劃篇四
培訓目標：
一、能夠熟練掌握科室專業(yè)知識，熟練運用和強化技術技能。處理疑難差錯事故，應對突發(fā)事件。
二、具有帶教及授課能力。獨立撰寫論文，有一定的管理能力和科研水平。
培訓計劃及內容：
一、每季度組織學習一次專業(yè)最新知識，有機會申請出去學習更先進的消毒滅菌理念。
二、每月安排考核一次，成績存檔。
具體內容見表。
全體護士培訓計劃：
培訓目標：
一、熟練掌握本科室專業(yè)應用知識，從分應用到工作中去，對提高工作質量有很大的幫助。
二、能及時應對普通突發(fā)事件，及時上報護士長及上級部門，保證本科室工作正常運轉，不延誤前勤工作。
培訓計劃及內容：
一、每月組織學習四次，接受最新知識，拓展知識面，有機會申請到上級醫(yī)院學習。
二、每月考核一次，驗證學習效果，加強學習意識，鞏固學習知識。
護理專項小組工作總結 護理小組的工作計劃篇五
為全面貫徹黨的教化方針，落實立德樹人根本任務，依據《未成年人愛護法》、《家庭教化促進法》等法律法規(guī)和《湖南省人民政府關于加強農村留守兒童關愛愛護工作的實施看法》、《衡南縣加強逆境兒童保障工作實施方法》《衡南縣在校留守兒童“三愛三護”行動實施方案》行動實施方案等文件精神，進一步完善在校留守兒童關愛愛護工作機制，建立健全留守兒童愛護工作制度，促進在校留守兒童全面發(fā)展、健康成長，特制定本實施方案。
一、指導思想
童健康歡樂成長。
二、工作目標
疾病、促進人格健全發(fā)展為目標，大力營造全社會關愛留守兒童的良好氛圍，努力構建學校、家庭、社會三位一體的關愛體系，不斷增加留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調整、適當求助、健康成長的實力，使全縣每一位遠離父母的留守兒童學業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、平安有護，留守不失“守”，離親不缺“愛”。
三、加強組織領導。
xx 小學成立“關愛留守兒童工作領導小組”，剛好探討解決工作中的重大問題，統(tǒng)籌推動相關工作。強化責隨意識,各負其責,相互協(xié)作,確?！八膫€優(yōu)先”、“三愛、三護”，落到實處。
xxx 學校 xx 小學關愛留守兒童工作領導小組名單：
長：羅種棉
副組長：劉華革唐艷華
辦公室主任：李夢俐
成員：各班班主任、羅友華、劉秋波、何嬌艷、周華
成員職責分工：
學習優(yōu)先輔導小組：唐艷華、彭倩倩
心理優(yōu)先輔導小組：李夢俐、夏夢潔，
生活優(yōu)先照看小組：劉華革、羅友華
活動優(yōu)先開展小組：魏文彥、陽孜孜
宣揚報道：陽孜孜
資料整理：李夢俐
三、幫扶內容及措施：
1、建檔立卡，摸清底數(shù)。我校區(qū)與學生所在居住地、戶籍地村組加強信息互聯(lián)互通，實行問卷調查、實地家訪、數(shù)據對比等方式，摸清在校留守兒童的姓名、性別、年齡、性格、就讀學校、班級及班主任、愛好愛好、病史狀況、思想心情狀況、父母務工地點及聯(lián)系方式、臨時監(jiān)護人基本新信息等底數(shù)，按孤兒、單親、貧困、殘疾、心理心情障礙等“一人一冊”分類建立檔案，并動態(tài)跟蹤，建立動態(tài)數(shù)據庫。
護理專項小組工作總結 護理小組的工作計劃篇六
1、完善護理風險防范措施，有效的回避護理風險，為病人提供優(yōu)質、安全有序的護理服務。
2、將各項規(guī)章制度落實到實處，定期和不定期檢查，監(jiān)督相關人員，并有監(jiān)督檢查記錄。
3、加強重點環(huán)節(jié)的風險管理，實行責任組包干，新老搭檔，保證每時段都有責任護士，減少交接班的頻次，讓患者得到連續(xù)性的治療及護理，減少工作中的漏洞，同時年資老護士要帶頭作用，注意培養(yǎng)護士慎獨精神。
4、加強重點管理：如病重病人交接、壓瘡預防、輸血、特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風險的評估等。
5、加強重點病人的護理：如手術病人、危重病人、老年病人，在早會或交接班時對上述病人做為交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風險作出評估，達成共識，引起各班的重視。
6、對重點員工的管理：如實習護士、輪轉護士、新入科護士以及低年資護士等對他們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及能力，使學生明確只有在帶教老師的.指導或監(jiān)督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經驗、責任心強具有護士資格的護士做帶教老師，培養(yǎng)學生的溝通技巧、臨床操作技能等。
7、進一步規(guī)范護理文書書寫，減少安全隱患，重視現(xiàn)階段護理文書存在問題，記錄要“客觀、真實、準確、及時完整”，避免不規(guī)范的書寫，如錯字、涂改不清、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，使護理文書標準化和規(guī)范化。
8、完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養(yǎng)護士的應急能力，對每項應急工作，如輸血、輸液反應、特殊液體、藥物滲漏、突發(fā)停電等，都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發(fā)事件的反應能力。
二、以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。
1、主管護士真誠接待病人，把病人送到床前，主動做入出院病人健康宣教。
2、加強服務意識教育，提高人性化主動服務的理念，各個班次隨時做好教育指導及安全防范措施。
3、建立健康教育處方，發(fā)放護患聯(lián)系卡，每月召開工休座談會，征求病人及家屬意見，對服務質量好與壞的護士進行表揚和批評教育。
三、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯制度，護士長及質控小組，經常深入病室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提高整改措施。
四、加強“三基”培訓計劃，提高在職護理人員整體素質。
1、每周晨間提問2次，內容為基礎理論知識，?？评碚撝R，院內感染知識等。
2、每月進行各種技能操作培訓及考核，要求全員過關，熟悉掌握急救器材儀器及搶救藥品的使用。
3、每周一早晨會為護理藥理知識小課堂，由治療班搜集本科現(xiàn)用藥說明書，并給大家講解藥理作用及注意事項。并提問醫(yī)院核心制度，使每個護士都能熟練掌握并認真落實。
4、經常復習護理緊急風險預案并進行模擬演示，提高護士應急能力。護理新成果、新技術、新理論和新方法。
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