我喜歡的思政課(精選9篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我喜歡的思政課篇一

一上課我就十分快樂，臉上帶著燦爛的笑容。老師一步一步的教我們學(xué)十字繡要注意什么，十字繡的來源啊，什么怎樣穿針啊等等，我都聽得津津有味。

我們開始刺繡了，我右手拿針，左手穿線，很輕易的就穿上了，嘿嘿！打開老師發(fā)下來的小袋子，對比著圖紙上的圖案，一針一線的認(rèn)真繡了起來。我覺得下第二針的時候最難了因?yàn)橐岩桓^插進(jìn)那個有空隙的地方！我起初的念頭是給親人們秀一個“ ?！?，不過我知道有點(diǎn)難度的，但是我內(nèi)心有一個堅(jiān)定地送給親人們“ ?！弊值男拍睿筒粩嗟呐Γ?dāng)我繡到一般的時候就下課了，我依然津津有味的認(rèn)真的繡，卻被老師趕出去活動，我下去玩了不到5分鐘就躥了上來，我如饑似渴的看著窗子里繡了一般的“ ?！弊郑谂蜗朐琰c(diǎn)進(jìn)去把它繡完！

我終于進(jìn)了教室，深深地投入到刺繡里面去，沒紅線了，我就四處借，但是不巧沒有借到，我萬般無奈之下只好用近似的顏色代替了，“啊”！我大叫了一聲，由于一時粗心把一個筆畫繡錯了，我只好將計(jì)就計(jì)用繡線掩飾了下繡錯的筆畫，把字繡完。但是從繡錯筆畫的一瞬，我就有些驚慌失措，后面完成的一半遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有前面的精致，我真想再重新繡一個 “ ?！?字，碰巧又下課了，于是我在教室外面安心等待。終于開門了，我第一個飛奔進(jìn)去，把全身精力集中到作品中去，仔仔細(xì)細(xì)，聚精會神的繡了起來，這次越繡越有自信，終于成功的繡完了，我長出了一口氣，此時的我非常高興，內(nèi)心充滿了自豪的榮譽(yù)感。

我特別喜歡這節(jié)課，它不僅給我?guī)Ыo了我快樂，也叫我學(xué)會了一門手藝，我也悟出了一個道理：一個人無論干什么事，只要把精力集中起來，并充滿自信，一定能把事情做好 ，一心不可二用的。我喜歡這節(jié)課，不僅因?yàn)樗鼛Ыo了我快樂，學(xué)會了手藝，并且叫我明白了做事的道理，這個道理會給我以后的人生旅途帶來無盡的幫助，同時在刺繡的一筆一畫中我腦海里閃動著和親人們在一起的鏡頭，慈祥的爺爺奶奶，親愛的爸爸媽媽，尊敬的老師，可愛活潑的同學(xué)們，一筆一畫都充滿著我對你們的愛 ，我愛十字繡，更愛在我成長旅途中關(guān)心愛護(hù)我的親人們！

我喜歡的思政課篇二

我喜歡活著，生命是如此的充滿了愉悅。

我喜歡在夏日落日的余暉下在河邊散步。當(dāng)我赤著腳在河中行走時，我可以感覺到沁涼的河水流過我的雙腳，河底調(diào)皮的細(xì)沙穿過我的腳趾……水聲在我的耳畔蕩漾著，河畔的垂柳輕輕地?fù)]著手，戀戀不舍的夕陽挨近了西面的大山，那輝影落在被晚風(fēng)吹皺了的水面上，碎成了一片一片清晰的粼光，輕輕地在水面上漂著……這是多美的一幅畫?。?/p>

我喜歡秋天的落葉，它雖已不是翠綠，已不像夏天那樣活力四射，但卻儼然一個個知書達(dá)理的少女。恬靜的佇立在那里，像是在等候什么。而當(dāng)你走過森林，你就會感覺自己好像置身于金黃色的世界。秋風(fēng)輕輕一吹，樹葉上的葉子就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，擺動著身體飄落下來。在秋風(fēng)中凄然的飛舞著。在山坡上，在小路邊，美得那樣凄涼。

我喜歡花，尤其是菊花，我喜歡菊花的傲霜霜怒放，它的秀麗清雅和他的清麗脫俗。看！那菊花紅的似火，白的似霜，粉的似霞，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像小巧的花燈。那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的菊花正在拔芯怒放。在陽光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆！

我喜歡翻舊照片，喜歡看那個留著長頭發(fā)的女孩。我喜歡小時候媽媽帶我漫步海邊的那張，喜歡我在北京和弟弟在駱駝背上合影的那張，喜歡和朋友在林間嬉戲的那張，喜歡小學(xué)畢業(yè)留念合影的那張……它是我成長的足跡，也是我一段最甜蜜的日子。

我喜歡讀書，不論在什么時候，我都會如饑似渴的讀著書。我和張曉風(fēng)一樣，不是個非常用功的人，我只喜歡看國外的

散文

我喜歡的思政課篇三

我的愛好有很多：打球、游泳、跑步，但是我最喜歡騎自行車。

每當(dāng)我看到大人們騎自行車出門，我很羨慕，多希望自己也能騎上自行車一同去呀。

我5歲那年，爸爸給我買了一輛小自行車，是4個輪子的。我特別高興，迫不急待地就騎了上去。由于4個輪子的車不用掌握平衡，所以我沒用怎么學(xué)就會騎了。我騎著小自行車和小伙伴們在小區(qū)里相互追逐，你追我趕，非常地快樂。很快，爸爸就把小自行車的小輪子卸掉了1個，讓我練習(xí)騎3個輪子的車。但是，我一騎就往一側(cè)歪，我并不灰心，反復(fù)練習(xí)，掌握平衡，終于可以很好的控制小自行車?yán)病Ｓ龅秸嬲睦щy，是在練習(xí)騎2個輪子自行車時。剛開始，我的小自行車怎么也不受我的控制，我根本就騎不了，一上去騎，就東倒西歪的，我灰心了，覺得自己肯定學(xué)不會了，就把小自行車丟到一邊，不學(xué)了。爸爸告訴我，學(xué)習(xí)什么技能都不是一次就可以學(xué)會的，要不怕困難，認(rèn)真鉆研，反復(fù)練習(xí)才能取得成功。聽了爸爸的話，我明白了，下決心一定要學(xué)會騎自行車。這次，爸爸先是扶著車尾，我騎著車，扶著車把，掌握方向。但是，爸爸一松手，我就朝一側(cè)跌落。就這樣持續(xù)了好幾回，我終于可以掌握平衡了。一次爸爸悄悄的松開了扶著車的手，在我不知道的情況下，我終于可以自己獨(dú)立的騎了。我非常的高興，但是第二個困難又來了，我不會拐彎。剛學(xué)會騎車的我，快樂的騎著小自行車，突然，一個意外發(fā)生了，明明看見前面的汽車開過來，由于我不會拐彎，差點(diǎn)跟汽車撞上，還好汽車避開了我，但我還是由于太緊張，連車帶人狠狠地摔在了地上，牙齒都磕流血了。但這次我沒有被困難嚇倒，我認(rèn)真的跟爸爸學(xué)習(xí)拐彎的技巧，很快我就可以靈活自如的騎小自行車了。

現(xiàn)在不是都提倡環(huán)保出行，低碳生活嗎，騎自行車不僅強(qiáng)身健體，還可以保護(hù)環(huán)境。我希望同學(xué)們能夠和我一樣，喜歡上騎自行車這項(xiàng)運(yùn)動，用自己的實(shí)際行動來保護(hù)我們共有的家園。

我喜歡的思政課篇四

靜靜的看著知識豐富的黑板

眨一眼

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識從耳朵鉆進(jìn)了腦里

緩緩的走在博學(xué)多聞的公布欄

走一步

就有許多的新聞、國家大事、新的流行

都被我的眼睛照了起來

圍繞在老師的身旁

靠近點(diǎn)

可以聽見更多博學(xué)多聞的知識

豐富我生命的美好時光

媽媽整天對我愛的叮嚀

聽一分鐘

每天都把我頭腦的空洞補(bǔ)滿

我喜歡的思政課篇五

1、學(xué)會12個生字，讀準(zhǔn)多音字“漂”；讀寫“喜歡”等9個詞語，并初步學(xué)會運(yùn)用；會用數(shù)量詞“一顆”“一棵”“一片”“一滴”。

2、能給“大海上能航行輪船和軍艦”換一種說法。

3、會背誦這首詩。

4、感受集體的力量大，初步培養(yǎng)熱愛集體的思想感情，愿意和小朋友一起學(xué)習(xí)和游戲。

教學(xué)重點(diǎn)：課文各節(jié)內(nèi)容的理解，用因果句式說話，概括每節(jié)的意思；用“喜歡”造句。

教學(xué)難點(diǎn)?：明白物與事（集體力量大）的聯(lián)系，以事物來揭示道理。用多種句式給“喜歡”造句。把排列錯亂的詞整理成句。

教學(xué)時間：3課時

第一課時

1、初讀課文，學(xué)習(xí)生字、詞語。

2、看圖，朗讀，理解課文第1節(jié)的內(nèi)容，明白“我”喜歡繁星的原因。

教學(xué)過程?：

1、揭示課題。

（1）出示課題，教學(xué)喜字。

（2）誰能接著課題往下說，你喜歡什么？

2、初讀課文，自學(xué)生字詞。

（1）范讀課文，初知內(nèi)容。

說說：課文中的我喜歡什么？

（2）自由讀課文，讀準(zhǔn)知音。

（3）檢查字詞

重點(diǎn)正音：洋、航、量、晶、行、頂、喜、集、體。

重點(diǎn)分析：晶、喜、輪

這是一首詩，每三行為一節(jié)，每節(jié)之間空一行，共有幾節(jié)？指名分節(jié)讀，及時正音。

3、學(xué)習(xí)第一段

（1）指名讀第一節(jié)。

問：我喜歡什么？為什么？

（2）出示一個月亮、一顆星

你有什么感覺？

（3）出示：滿天星斗

你覺得怎么樣？

（4）你喜歡什么？為什么喜歡繁星？

（5）指導(dǎo)說話：你喜歡繁星，是什么原因？用……因?yàn)椤涫秸f話。

什么原因，所以你喜歡繁星？用因?yàn)椤浴f話。

（6）指導(dǎo)朗讀。讀出我喜歡的感覺。

（7）說說節(jié)意。

第一句：我喜歡什么？

第二句：為什么喜歡的原因。

（7）齊讀這一節(jié)。

5、書寫指導(dǎo)：喜、晶、集

完成課堂作業(yè)?第一題。

第二課時

1、鞏固生字、詞。

2、朗讀、理解課文第二、三、四小節(jié)，明白“我”為什么喜歡樹林、海洋、集體的原因，懂得“集體的力量大無比”的道理。

教學(xué)過程?：

1、復(fù)習(xí)檢查字詞。

晶是什么結(jié)構(gòu)？集體是什么意思？

2、回顧第一節(jié)學(xué)法。

（1）齊讀第一節(jié)。

（2）說說：你喜歡什么，為什么喜歡，用……因?yàn)椤涫秸f一說。

（3）第一節(jié)講了兩層意思。

3、自由朗讀二、三、四節(jié)，說說每節(jié)寫法上有什么相同。

4、看圖，朗讀，理解課文二、三、四節(jié)，用學(xué)習(xí)第一節(jié)的方法來學(xué)習(xí)。

（1）學(xué)習(xí)第二節(jié)

指名讀，思考：我喜歡什么，為什么？

出示一棵樹，理解不頂用。看圖說說為什么一棵樹不頂用。

你喜歡什么，為什么喜歡樹林？用我喜歡……因?yàn)椤f一說

再用因?yàn)椤晕蚁矚g……說一說。

指導(dǎo)朗讀。

（2）學(xué)習(xí)第三節(jié)

看看圖，讀讀課文，說說一滴水和海洋有什么關(guān)系？

為什么一滴水漂不起紙片，大海上能航行輪船和軍艦？

老師演示試驗(yàn)。

說說你喜歡什么？為什么喜歡海洋？

指導(dǎo)郎讀。

（3）學(xué)習(xí)第四節(jié)。

這一節(jié)講什么？

我為什么喜歡和集體在一起？

指導(dǎo)郎讀。

5、課文哪一節(jié)最重要？為什么要寫前面幾節(jié)？

6、郎讀課文。

7、做課堂作業(yè)?2、3、4。

第三課時

1、總結(jié)全文，進(jìn)一步體會“集體的力量大無比”，初步培養(yǎng)熱愛集體的思想感情。

2、用“喜歡”寫一句話。把排列錯亂的詞語整理成通順的句子。

3、背誦課文。

教學(xué)過程?：

1、郎讀課文，指導(dǎo)行為。

（1）分節(jié)讀課文。

（2）說說我為什么喜歡繁星、森林、海洋、集體。

（3）用自己看到的或親身經(jīng)歷過的事來說說一個人的力量小，集體的力量大無比。

（4）小結(jié)。學(xué)了這首詩，我們知道一個人力量小，集體力量大。我們都是集體中的一員，我們要熱愛集體，為集體出力，為集體爭光。只要我們團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，我們的力量就大無比。

（5）看圖說說誰做得對，為什么？

（6）說說自己平時是怎么做的。

2、學(xué)習(xí)用“喜歡”寫一句話。

（1）喜歡：就是喜愛的意思。課文中的“我”喜歡繁星、森林、海洋。“喜歡”可以說喜歡一種事物，可以說喜歡一種活動，也可以說喜歡做某一件事。

（2）看圖，說說圖上花了誰在干什么？再用上“喜歡”來說一說，然后寫下來。

3、學(xué)習(xí)把排列錯亂的詞語連成句子。

（1）讀詞語。

（2）說說第一句是講什么地方怎么樣？

（3）說說第二句是說什么大無比？

（4）把詞語整理成句子寫下來，加上標(biāo)點(diǎn)符號。

4、背誦課文

（1）朗讀課文

（2）教師領(lǐng)讀第一句

（3）背誦全文。

板書：

繁星一顆星

樹林一顆孤樹

海洋一滴水

大家一個人?

我喜歡的思政課篇六

烈日炎炎，炎熱的夏天總使人感覺到渾身不舒服。我知道，夏天最好的'運(yùn)動方式是游泳。水里涼爽極了，是夏天最佳的避暑方式，而且還能強(qiáng)身健體，多好啊。所以，媽媽就帶我報(bào)了個游泳班。

游泳班第一天到了！眨眼間，我們就到了我們的目的地——游泳池！我做了熱身運(yùn)動，就二話不說，下水咯！頓時，陣陣涼意向我襲來，炎熱被水掃得一干二凈，哇！真舒服??！我迫不及待的就開始練習(xí)憋氣了。

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，今天已經(jīng)是第三天了。我已經(jīng)能游幾米了。我突然有一個奇怪的念頭：我要游15米！我十分驚訝自己的想法，但卻有一種隱隱的興奮感。如果游成功了，會多么有成就感??！

我戴好泳鏡，一下子潛到水里。我在心里數(shù)著：一，二，三，一，二，三……邊數(shù)邊做動作。我腳做著“收、翻、蹬夾”的動作，手不斷地劃水，就感覺有一只有力的大手在把我往前推進(jìn)。前5米我游得很輕松，忽然，我漸漸體力不支了，感覺非常累，我的腿像被灌了鉛一樣，十分沉重；我的手好像沒有了骨頭一樣，十分無力；我的嘴巴好像被堵住了一樣，喘口氣都非常困難。我的速度漸漸慢了下來，感覺像過了漫長的時間，可是一看，我連10米都還沒游到。我感覺心里有兩個小人在爭吵。第一個說：“你都這么累了，就別堅(jiān)持了，站起來吧?！钡诙€卻說：“你馬上就快到了，再堅(jiān)持一下吧！”第一個又說：“別堅(jiān)持了，反正你已經(jīng)游了10米了，這也算是很了不起的了嘛！”第二個說：“不行，你必須堅(jiān)持下去！做什么事情都不能半途而廢，豈能因?yàn)檫@一點(diǎn)小事就放棄？”我決定聽第二個小人的話，于是，我鼓足了勁兒，又繼續(xù)游了下去，我發(fā)現(xiàn)，剩下的距離反而沒有那么困難了，終于，我游到了15米。這是一種多么快樂的成功的感覺啊！我明白了：做什么事情都不能半途而廢。

這次游了15米，明天我要挑戰(zhàn)20米！我相信，只要我能堅(jiān)持下去，就一定能成功！

我喜歡游泳，不僅是因?yàn)樗芙馐?，不僅是因?yàn)樗軓?qiáng)身健體，還因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€道理！

我喜歡的思政課篇七

教學(xué)目標(biāo)?：

1、能讀懂例文《小烏龜》知道作者是抓住小烏龜?shù)耐庑魏蛣幼鲀蓚€方面的特點(diǎn)，寫好小烏龜。

3、能充分調(diào)動自己的觀察積累，模仿例文的寫法，先說說，再寫自己喜歡的一種動物。

教學(xué)重點(diǎn)：

寫出動物的動作特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)?：

通過一系列表示動作的詞語，準(zhǔn)確地表現(xiàn)動物的動作特點(diǎn)。

作前準(zhǔn)備：

1、觀察自己喜愛的小動物，并寫一周的觀察日記。

2、掛圖

一、學(xué)習(xí)例文

1、出示掛圖。

2、指名說說小烏龜?shù)耐庑翁攸c(diǎn)

3、引導(dǎo)悟法

（2）交流

4、指名談學(xué)習(xí)例文的收獲

二、展開討論

1、讓學(xué)生閱讀對例文的分析部分，同桌討論。

2、指名學(xué)生談?wù)劧昧耸裁?/p>

3、師生共同小結(jié)寫好動物的方法

（1）從外形和動作兩方面寫

（2）抓住最有特點(diǎn)的地方寫

（3）寫動作特點(diǎn)時，要注意運(yùn)用一系列準(zhǔn)確的動詞

4、再讀體會

三、提綱詞語

伶俐可愛 翩翩起舞 體態(tài)奇特

餓虎撲食 束手無策 忽閃忽閃

增添樂趣 迫不及待 來者不善

調(diào)皮可愛 盡心盡職 忠誠善良

四、進(jìn)行說寫

1、學(xué)生閱讀作文提示，說說習(xí)作的內(nèi)容和要求是什么

2、課前，老師布置過一個特殊的家庭作業(yè)?，交流

3、先小組交流

4、指名全班交流，師生點(diǎn)評

5、對照寫法，激勵學(xué)生寫出合乎要求的作文來

五、寫草稿

我喜歡的思政課篇八

美麗的春天，因?yàn)槟菚r樹吐出了嫩綠的芽兒，也可以放風(fēng)箏。

我喜歡夏天，因?yàn)橄娜昭籽椎南奶炜梢源┒萄?，也可以吃我的最愛——冰激凌！我喜歡秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，因?yàn)槟鞘且粋€豐收年！我也喜歡看金黃色的稻田！

我更喜歡白雪皚皚的冬天，因?yàn)榭梢源蜓┱?，還有堆雪人，還有……

我也喜歡夢，因?yàn)樵趬衾?，我總是有一對白色的翅膀，向天空飛去，越飛越高，越飛越高。我更喜歡朋友，是朋友陪伴我度過了這漫長的童年，在我最無助的時候來安慰我。我更加喜歡這美好的世界，因?yàn)槲蚁矚g這么多的快樂在我心里！

我喜歡的思政課篇九

牡丹國色天香，蘭花清香飄逸，梅花自強(qiáng)不息，百合美麗無瑕……但我最喜歡的還是荷花。

看著這滿滿一池荷花，我好像也成了其中一員：天上的白云姐姐向我述說著昨天晚上舞會的精彩一刻……，可不到一會，我又回到了現(xiàn)實(shí)，真有些不舍呀！

??！荷花咀飲著露水的瓊漿，聆聽鳥兒的歌唱，合著青草的拍子起舞。它永遠(yuǎn)仰面朝天，不為看到它的幻想，而是為了看到世界太平！

我喜歡荷花，不僅僅是因?yàn)樗拿溃嗟亩撬浅鲇倌喽蝗镜母哔F品質(zhì)。

荷花的這種品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)？

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