范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級篇一
在與英語這門語言的相識中，我感受到了無窮無盡的趣味和樂趣。通過三年級的學習，我不僅掌握了基本的英語詞匯和語法，還學會了如何用英語與他人進行簡單的交流。下面，我將結合自己的學習經(jīng)歷和感受，分享一下我對三年級英語學習的心得體會。
首先，我認為培養(yǎng)興趣是學好英語的關鍵。興趣是最好的老師，只有對英語抱有濃厚的興趣，才能在學習中持之以恒。三年級的英語課程開設了一些有趣的故事、歌曲以及游戲，這些都使我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。在老師的指導下，我積極參與各種英語活動，學會了唱英文歌，還能夠用英語與同學們進行簡單的交流。興趣的培養(yǎng)不僅提高了我的學習積極性，也讓我感受到了學習英語的樂趣。
其次，記憶英語單詞和句型是三年級英語學習的重要內(nèi)容。在過去的三年級學習中，我有時會遇到單詞記不住的問題，但我通過一些方法克服了這個難題。首先，我善于利用課余時間背誦單詞，例如在等車的時候、放學之后等等。其次，我會利用彩色筆將單詞進行分類并進行顏色標記，這樣可以增強對單詞的記憶。另外，我還能夠根據(jù)自己的學習情況制定學習計劃，合理安排時間，逐步提高記憶效果。同時，我也會利用互聯(lián)網(wǎng)上的一些學習資源，例如單詞記憶軟件和英語學習網(wǎng)站，這些都極大地方便了我的學習。
再次，多聽多說是培養(yǎng)英語口語的有效方法。在初學英語的時候，我對于口語練習并沒有太多的重視，但隨著時間的推移，我意識到掌握英語口語的重要性。于是，我開始加強英語口語的練習。在課堂上，我積極回答老師的問題，勇于開口表達自己的觀點。同時，我也與同學們一起進行英語對話練習，通過與他們的交流，我不僅學到了更多的英語詞匯和句型，還提高了自己的口語表達能力。此外，我還會利用課外時間欣賞英文歌曲，模仿其中的發(fā)音和語調(diào)，這也是提高口語能力的有效途徑。
最后，培養(yǎng)閱讀習慣是提高英語水平的關鍵。英語閱讀是拓展詞匯量和提高語感的好方法。通過閱讀英文故事，我不僅學到了大量的英語單詞和句型，還能夠感受到英語的魅力。在閱讀過程中，我會注重理解故事的內(nèi)容，并提取關鍵詞匯進行記憶。同時，我會利用詞典和學習工具書進行閱讀翻譯，這樣可以更好地理解文章的意思。通過不斷的閱讀，我逐漸培養(yǎng)起了對英語閱讀的興趣和習慣，提高了自己的閱讀能力。
總之，我通過三年級英語學習，收獲頗豐。我發(fā)現(xiàn)，學習英語雖然有一定的難度，但只要保持積極的學習態(tài)度，掌握一些學習方法，就能夠循序漸進地提高自己的英語水平。同時，要加強口語練習和閱讀能力的培養(yǎng)，充分利用課內(nèi)外的學習資源，多與他人交流，這樣才能更好地提高自己的英語綜合應用能力。希望未來的英語學習之路上，我能夠繼續(xù)保持學習的熱情和努力，不斷提高自己的英語水平。
三年級篇二
在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。
記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當我聽到只考了七十分的時候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分數(shù)。拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對自己的分數(shù)搖了搖頭。
唉，這就是我成長的煩惱?。?/p>
其實，為了提高作文水平，老師我讓多背些優(yōu)秀作文，做摘抄，學習人家的好詞好句和生動形象的表達方法，可是我卻壓根沒背優(yōu)秀作文，而且摘抄的時候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業(yè)完成起來多快呀。可是卻沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點進步也沒有。
老師也說過要多觀察，多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應該怎么寫呀！
我多么希望作文能夠寫好，不再扣那么多分了。
突然，我想起老師常說的話：“要多讀書?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨磥碇挥卸嘧x書才能提高作文水平呀。
三年級篇三
三年級的生活是我人生中的一段美好的回憶。在這一年里，我學到了很多知識，結識了很多新朋友，也明白了許多道理。值得回憶的日子就像一幅幅畫面，在我的心里留下了深深的印記。三年級對我而言，是一段寶貴的經(jīng)歷。
回想起第一次走進三年級的教室，我的緊張和不安溢于言表。但是，老師和同學們的熱情和友好很快讓我放下了心中的擔憂。在第一節(jié)課上，我的心情開始漸漸平靜下來。老師用簡單明了的語言講解教材，讓我更加理解了許多以前困惑的問題。同學們之間互相幫助和分享，讓我深深感受到集體的力量。從那一刻起，我明白了一個道理，只要有信任和友愛，困難總能迎刃而解。
在三年級學習的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。比如，在學習數(shù)學時，我總是容易搞混加減乘除的概念。但是我的老師和同學們從來沒有嘲笑我，總是耐心地教我、幫助我。他們告訴我，只要勤奮努力、耐心鉆研，我就一定能夠克服困難，取得好成績。他們的鼓勵和支持讓我產(chǎn)生了持續(xù)學習的動力。通過一遍又一遍的練習，我的數(shù)學成績也逐漸提高了。這讓我明白了一個道理，只要有毅力和堅持，任何事情都能取得突破。
除了學習，三年級還給了我豐富多彩的校園生活。學校組織的各種活動讓我享受到了快樂和成長。比如，學校舉辦的運動會讓我鍛煉了身體，提高了團隊合作能力。在比賽中，每一個同學都充滿激情，為了班級爭取榮譽而拼盡全力。即便沒有取得冠軍，我們也感受到了友誼和團結的力量。還有學校的春游和夏令營，讓我感受到大自然的美麗和無限的樂趣。這一切都讓我明白了一個道理，只有積極參與，才能發(fā)現(xiàn)生活的美好。
三年級還給了我友誼的禮物。我在這一年里結交了許多好朋友，我們一起上學，一起學習，一起成長。我們互相幫助、支持和理解，成為了彼此最好的伴侶。在課堂上，我們常常一起思考問題、討論難題，互相促進，互相進步。在課間休息和放學后，我們一起游戲、說笑、分享著生活的點滴。在一次次的相處中，我們培養(yǎng)了友誼的默契，讓我明白了一個道理，真正的友誼是寶貴而持久的。
三年級無疑是我成長道路上一個重要的里程碑。通過學習，我收獲了知識和智慧；通過面對困難，我變得更加堅強和勇敢；通過參與活動，我拓寬了視野和人際關系；通過結交朋友，我體會到了友誼的溫暖和美好。我深信這些寶貴的體驗將伴隨我一生，讓我在未來的日子里繼續(xù)前行。感謝三年級，讓我理解了很多道理，讓我收獲了很多珍貴的記憶。在這段旅程中，我成長了，堅定了自己的目標，也收獲了一份寶貴的財富——友誼和智慧。
三年級篇四
2、服從命令，聽從指揮，團結互助，爭創(chuàng)佳績
3、做志存高遠學業(yè)精深體魄強健的興華人
4、牢記歷史教訓，不忘警鐘長鳴
5、弘揚奧運精神， 勇創(chuàng)園藝軍魂
6、習之風，鑄軍人之魂
7、苦練軍事技能 共抒報國情懷
8、磨練頑強的斗志，培養(yǎng)吃苦的精神，錘煉良好的品質
9、學軍人風采， 強自身素質
10、激情澎湃，四連雄風傳四海
11、發(fā)揚集體主義和革命英雄主義精神，為祖國富強立志成才
12、落后就要挨打，忘戰(zhàn)必有危機
13、千淘萬漉雖辛苦 吹盡黃沙始到金
14、艱苦訓練 奮勇爭先 勇奪第一
15、挑戰(zhàn)極限，超越自我，自強不息，厚德載物
16、爭當訓練標兵 ，爭創(chuàng)先進連隊
17、動科雄風，所向披靡敢打必勝，豪氣沖天
18、少小立志報國，長大踴躍參軍
19、勿忘國恥，奮發(fā)圖強
20、軍歌嘹亮，唱響山川風雨彩虹
21、依法接受國防教育是全體公民的權利和義務
22、磨練頑強的斗志，培養(yǎng)吃苦的.精神，培養(yǎng)堅強的意志，錘煉
23、英姿颯爽， 踏破日月霧靄驚雷
24、跨過軍訓門 ，堪稱園藝人
25、認真學習，刻苦訓練，文武兼?zhèn)?，百煉成?/p>
26、軍歌嘹亮， 唱響山川風雨彩虹
27、歷經(jīng)一番風雨，敢教自我換新顏
28、巾幗三連，綠裝紅顏，驕陽無懼，奮勇向前
三年級篇五
三年級是小學生活中的一個重要階段，學生在這一年里需要掌握更多的知識和技能。在學習的過程中，我們通常會記錄下老師的講解和自己的思考，這就是筆記。通過做筆記，我們不僅可以加深對知識的理解，還能培養(yǎng)自己的學習能力和思維方式。在三年級的課堂中，我也逐漸認識到了做筆記的重要性。下面我將從“提高學習效果”、“培養(yǎng)思維習慣”、“加強記憶力”、“提升學習能力”和“鍛煉自主學習能力”五個方面來談談我在做筆記中的體會和心得。
第一，做筆記可以提高學習效果。在課堂上，老師會講解很多知識，而我們只有有限的時間來吸收這些知識。做筆記可以幫助我們記錄下老師的核心講解和重點內(nèi)容，這樣回家復習時可以更加高效地溫習。而不做筆記的同學往往只能依靠自己的記憶，容易遺漏或混淆一些重要的知識點。
第二，做筆記可以培養(yǎng)思維習慣。在聽課的過程中，我們會選擇性地記錄下信息。這就要求我們要善于思考和分析，理清主次關系，將重要內(nèi)容與次要內(nèi)容區(qū)分開。通過反復做筆記，我們會逐漸養(yǎng)成思考的好習慣，培養(yǎng)出一種清晰的思維方式，有助于提高我們的邏輯思維能力。
第三，做筆記可以加強記憶力。在聽課的過程中，我們通過選擇性地做筆記，把重要的知識點和關鍵的思考記錄下來。而這種選擇性地做筆記就是一種加工信息的過程，這個過程會讓我們對所學知識的理解更加深入、思維更加活躍。同時，通過自己的歸納總結和整理，這些知識就會在我們的大腦中得到鞏固，從而提高記憶力。
第四，做筆記可以提升學習能力。通過做筆記，我們不僅可以記錄下知識點，還能記錄下自己的思考和理解。當我們回顧筆記時，我們就可以不斷地反思自己的學習過程，找出不足之處，并進行改進。這樣一來，我們的學習能力和學習效果就會得到提升。
第五，做筆記可以鍛煉自主學習能力。在三年級，老師的講解筆記往往只是知識的一部分，我們需要自己進行思考和探索。當我們對未知知識進行整理和梳理時，我們會加深對知識的理解，同時也會提升我們的自主學習能力。通過做出自己的筆記，我們也可以培養(yǎng)自己獨立思考和解決問題的能力。
綜上所述，做筆記是學習過程中不可或缺的部分，它不僅可以提高學習效果，還可以增強記憶力、培養(yǎng)思維習慣，提升學習能力和鍛煉自主學習能力。在三年級的過程中，我深刻地認識到了做筆記的重要性，并在實踐中逐漸掌握了做好筆記的方法和技巧。通過持之以恒地做筆記，我相信我的學習能力會不斷提升，未來的學習也會事半功倍。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3434172.html】
