每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以適度為題篇一
有一種境界叫超然，有一種達觀叫了然，有一種天真叫自然，有一種態(tài)度叫悠然，有一種成就叫斐然，有一種繁盛叫蔚然，有一種愉悅叫欣然，有一種釋懷叫惠然，而我要的那種幸福，是淡然。
愿意放棄才不會苦，適度知足才不會悔；記住感恩才不會怨，懂得珍惜才不會愧。人生，在心淡中求滿足，在盡責中求心安，在奉獻中求快樂，在忠誠中求幸福。
一生中，只要心淡如菊，聲名顯著，就會守之以斂藏；人生，順其自然，淡然處之，你的生活就會充滿陽光，人生就會幸福快樂，生命就會精彩燦爛。
簡單的快樂有兩種人：一種是孩子，一種是徹悟人生的智者。物質(zhì)可以買到快樂，但持續(xù)的快樂來自于內(nèi)心深處的精神快樂。之所以生活得比較愉快，是因為你學(xué)會了放大美好。
人生的快樂在于自己對生活的態(tài)度，快樂是自己的事情，只要愿意，你可以隨時調(diào)換手中的遙控器，將心靈的視窗調(diào)整到快樂頻道。學(xué)會快樂，即使難過，也要微笑著面對。
學(xué)會孤獨，沒有誰會把你當寶護著。學(xué)會獨立，不能再一味的麻煩別人，自己的事自己做。學(xué)會絕情，該滾的就滾，該留的就留。學(xué)會長大，不能再那么任性。學(xué)會忘記，不能活在過去的時光中。
心情，是一種感情狀態(tài)，擁有了好心情，也就擁有了自信，繼而擁有了年輕和健康。就擁有了對未來生活的向往，充滿期待，讓我們擁有一份好心情吧，因為生活著就是幸運和快樂。
給自己一份好心情，讓世界對著你微笑：給別人一份好心情，讓生活對我們微笑，好心情是人生的財富，讓好心情與我們時時相伴。
人就這么一輩子，開心也是一天，不開心也是一天，所以你一定要給力開心。人就這么一輩子，做錯事不可以重來，碎了的心難以再愈合，所以你一定不能后悔。人就這么一輩子，過了今天就不會再有另一個今天，一分一秒都不會再回頭，所以你一定要珍惜每分每秒。
請你記得時刻都要快樂著，幸福著。有一種追求，明明是失望，卻不愿回頭。有一種努力，明明是失敗，卻不愿停止。有一種喜歡，明明是錯誤，卻不愿松手；有一種美好，明明是幻想，卻不愿醒悟。
生命中，好多的事是這樣，生活中，好多的情是這樣，沒有理由，也無需理由，愛就是愛，喜歡就是喜歡，沒有結(jié)果，也無須結(jié)果，心甘情愿，無怨無悔。
生活沒有真正的完美，只有不完美才是最真實的美；生活沒有一帆風順的，只有披荊斬棘才能路路順；生活沒有永遠的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功，只有閃光的人生才算是生命的永恒。
不要悲觀地認為自己很不幸，其實比你更不幸的人還很多；不要樂觀地認為自己很偉大，其實你只是滄海之一粟。
學(xué)會適應(yīng)，讓你的環(huán)境變的明亮；學(xué)會調(diào)節(jié)，讓你的心情不再憂傷；學(xué)會寬容，讓你的生活沒有煩惱；學(xué)會奉獻，讓你的生活充滿陽光。
其實天很藍，陰云總要散；其實海不寬，彼岸連此岸；其實淚也甜，當你心如愿。用情感看世界是一場悲劇，用理智看才是一場喜劇。
有時候不是不懂，只是不想懂，有時候不是不知道，只是不想說出來。有時候不是不明白，而是明白了也無能為力，于是就保持了沉默。
有些話，適合藏在心里，有些痛苦，適合無聲無息的忘記，有些回憶，只適合偶爾拿出來回味。
很多事情，當經(jīng)歷過，自己知道就好，很多改變，不需要說出來的，自己明白就好。所有的日子，都會到來，所有的日子，又都會過去，一切仿佛發(fā)生了，又仿佛一切沒有發(fā)生。
因此，活得糊涂的人，容易幸福，活得太清醒的人，容易煩惱。清醒的人看得太真切，凡事太過較真，煩惱無處不在。糊涂的人，不知如何計較，雖然簡單粗糙，卻因此覓得人生的大境界。
你喜歡仰慕著別人的幸福，卻發(fā)現(xiàn)自己也被別人仰望著、羨慕著。你的幸福常在別人眼里，卻不在自己心里，學(xué)會珍惜。很多事情，是需要親身體驗才有切膚之感的，傷過才知疼痛的滋味，哭過才知無助的絕望，傻過才知付出的不易，錯過才知擁有的可愛。有些故事，不一定要講給所有人聽，有些悲傷，不一定誰都會懂。有些傷口，時間久了就會慢慢長好，有些委屈，受過了想通了也就釋然了。有些傷痛，忍過了疼久了也成習慣了，有些藏在心底的話，不想說也就沒必要說了。
其實，并不是所有的痛，都可以吶喊，不是所有的愛，都可以表白。體驗了失誤，才會更好的選擇，體驗了失敗，才會更好的把握。體驗了失去，才會更好的珍惜，只有體驗過了，你才真正懂得，沒有什么不可以割舍，不可以放下。
人生就是這樣，遵循簡單就不累，適度知足才不悔！
以適度為題篇二
“愛”與“被愛”如同飲食起居一樣是人類的天性，尤其是小學(xué)生，他們個性不夠穩(wěn)定成熟，無論是生活上還是精神上，都渴望得到老師的關(guān)心和愛護。班主任在工作中若能用心去征服學(xué)生的心，用愛去喚醒學(xué)生的感知，對學(xué)生的成功與失敗皆以相待，必能拉近師生關(guān)系，增強教育感化的力量，收到較好的效果。
我們班里有一個很特別的女孩子，從不寫作業(yè)，上課不是搗亂就是睡大覺，午餐時朝同學(xué)的碗里吐痰，個人衛(wèi)生習慣很差。其他孩子受到她的影響，上課經(jīng)常分心，下課上廁所被她追得不敢出來……同學(xué)們總是來向老師告狀。總之，這是一個不受人待見的孩子。班級秩序被打亂，正常的教育教學(xué)工作被打擾，有一段時間，老師也陷入了焦慮中。和她的家長溝通，發(fā)現(xiàn)這個孩子的家庭也很特殊，這樣的孩子更讓老師不忍放棄，憑著一顆做教師的責任感和良心，對她投入更多的愛，和她談心可謂苦口婆心，但收效甚微，有時她還故意亂撕亂拋紙屑發(fā)泄情緒，或更頻繁地追逐打鬧。靜心反思后老師明白了：她對我的愛并不理解，一味的表揚或是批評都會讓她產(chǎn)生反感。于是老師改變了教育方法，不再一味指責她，也不夸張地表揚她，而是根據(jù)她的特點，安排她管理班級衛(wèi)生工作，讓她在集體中展示自己的能力和特長，引導(dǎo)她放大自己的能力，培養(yǎng)她的行規(guī)意識、集體觀念和榮譽感，充分發(fā)揮她的主觀能動性。在幫助她的過程中，我和她主動交心，交朋友，讓她知道老師對她一片赤誠的愛心，讓她覺得自己是重要的，是受到教師重視的。
班主任(老師），是一個班級的管理者和引導(dǎo)者，對于班中特殊學(xué)生的不規(guī)范行為，班主任就有責任加以引導(dǎo)，用愛去感化，規(guī)范其行為。然而，“愛過則溺縱，嚴過則兇暴”。從實踐中老師體會到，班主任工作就如同調(diào)味品中的“味精”，在蔬菜中放得過少則淡而無味，放得過多則苦而難食，只有放得適量，才能烹出美味佳肴。老師每天接觸的是一個個活生生的孩子，一個個不同的世界，只有以真誠的愛心，運用適當?shù)姆绞饺ッ鎸W(xué)生，才能水到渠成，取得更好的教育效果。
以適度為題篇三
青少年應(yīng)該如何對待電子游戲？這一問題引發(fā)了激烈的討論。對于這個問題，我的觀點是青少年在保證學(xué)習成績的前提下可以適度玩游戲。
我舉姚明的例子，目的是證明電子游戲是可以讓人悟出道理來的，所以玩電子游戲是有好處的，因此青少年是可以玩電子游戲的，它可以鍛煉青少年的思維，使他們考慮問題更深刻更全面。
生活中，人要面對工作上學(xué)業(yè)上家庭中的各種壓力。如果這些壓力不得到紓解，日積月累，最終可能會摧毀一個人，所以人們會去尋找一項自己的業(yè)余愛好來緩解自身壓力。而當你辛苦工作一天回家后，發(fā)現(xiàn)自己無事可做，日復(fù)一日，不夸張的說這樣的生活會很枯燥無聊，以至于令人失去生活的希望。倘若你有愛好，打打球，下下棋，唱唱歌，跳跳舞……你的生活就注定會比無事可做的人的生活更為豐富多彩。所以愛默生說：“懂得如何玩樂實在是一種幸福的才能?！倍娮佑螒蚓褪且环N玩樂游戲，它可以讓人在玩樂中拋開各種壓力，品嘗成功的喜悅，對人的發(fā)展是有利的。
當然，玩該玩，但又不能拼命地玩，要張弛有度。工作時認真工作，玩樂時盡興玩樂，依此方法做，就會擁有輕松又歡樂的人生。假如你做事時不認真地完成，那么在玩的時候也會心有所慮，不能夠盡興，不能品嘗到游戲的最大快樂。所以，作為學(xué)生，我們就應(yīng)該協(xié)調(diào)好電子游戲和學(xué)習的關(guān)系。首先搞好學(xué)習，保證學(xué)習成績。然后就可以玩電子游戲，當然要做到適度，可以設(shè)定鬧鐘，在設(shè)定的時間內(nèi)玩電子游戲。這樣，就可以既學(xué)得好，又玩得好。
適度玩游戲，不僅是學(xué)生該做到的，也是所有人該做到的。讓游戲給我們的生活帶來更多精彩、啟迪和收獲吧！
以適度為題篇四
人生你我只有一生，一生的度過還需適度來讓我們走得更順。
適度，要求我們不強求。我們面對繁華多彩的世界，總有太多奢望。適度的面世方法會使我們耳聰目明。我們會因適度的笑臉而淡然那不應(yīng)屬于我們的東西。在適度的人生中，不強求，不悲傷。我們已尋得適度的智慧，強求就只有暗自隱去。
適度的人生不需繁花似錦，金飾玉雕。凝眸當下，是上帝已死財神有任期的時代。許多事似乎都離不開金錢，而因金錢而揮攉贊譽和鮮花也是自欺欺人。他們的人生是外物的紅毯，那金錢一類極致奢欲的強勢把從容適度之心慢慢打壓。他們的靈魂終會因此而枯竭，他們的人生在從容適度的淚水下終散盡生命的光彩?？茨切┓被ㄋ棋\，金雕玉飾，在極度的虛榮心下，葬送的即使不是生命也難逃靈魂的譴責。
心有小橋流水，苔痕階綠，適度的人生便悄然悠長。每個人的生命都掌握在自己手中，你可讓它經(jīng)歷風雨，讓它隨風飄蕩。這樣，適度，就成為我們經(jīng)歷漫長歲月的一束光亮。蘇曼殊是民國時期的異類。他年輕時出家卻成了野和尚，他沒有親人天下之士便是他的朋友。他的人生如浮萍，總會遭受鳳雨的吹打，慢慢地，他讓他的生命發(fā)揮到了極致。他這一生獨愛吃食，幾近狂熱。也許，他是明白了他只活這幾十年，何不為我所欲，為我所想，當不枉此生。但是，他的極端的人生態(tài)度又何曾想到適度的智慧？他的病死可有幾分是因為極端的追求而殘害了身體？每個人都有自己的選擇，而適度的選擇在內(nèi)，定是有益無害。試想，憑借蘇曼殊的才情，如果選擇了適度渡余生，定能超越奇才的稱號。
人生因適度而悠長和香醇，生活因適度而寧靜和雅致。我們對適度的選擇，似選擇了高山流水，頤景麗秀。得之，你的生命多些清香與幽靜；不得之，你的生命是縱欲與猖狂。
人生有幸，幸得一適度。人生復(fù)雜，伴一分適度更覺心胸豁朗。
適度人生，恰好如此安好。
以適度為題篇五
在平時的學(xué)習、工作中，許多人都有過寫論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，論文是探討問題進行學(xué)術(shù)研究的一種手段。那么你有了解過論文嗎？以下是小編幫大家整理的愛要適度為題的議論文優(yōu)秀作文-800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在這個世界上，人人都贊美無私的愛，可是，有時愛也是一種傷害，并且能致命。
就像故事中的種子的主人，他完全沒有想到這個種子為什么珍貴，如果他不把這顆種子種下去，這顆種子就和平常種子無異了，這就足以讓這顆種子致命。
我們可以看到許許多多的為人父母者在其子女們的身上可謂是傾注了全部的愛：吃最好的，穿最時髦的，用最高檔的……孩子是家中的小皇帝具有絕對的權(quán)威，從來都是說一不二的，這是一種溺愛，其危害性并沒有引起人們足夠的重視，人們倒還認為這是理所當然，這是父母給予孩子最好的禮物。
再看看種子和它的'主人不就這樣子嗎?這個主人自認為把種子護在手心里，不讓它受到風吹雨打、鳥獸啄食，就是自己在愛護這個種子。但他沒有想到如果這個種子如果弄丟了、不再受到他的庇護了，這個種子的命運又會是怎樣?他可能會長成大樹，但更可能長成歪樹、病樹，甚至在它還是種子時就死掉了。因為它成長的時候沒有人來正確引導(dǎo)它，要靠它自己摸索到正確的成長道路，這個就只能是天意了。如果種子的主人將它種下去，小心愛護，并為他修枝剪葉，幫助他成長，那就將會是另一個結(jié)局了。
子不教，父之過;教不嚴，師之惰?？芍^教育責任之重大。今日社會中之所以有那么多青少年被社會淘汰，多由于父母疏于管教，過分地溺愛。父母對于孩子的愛要適度，一方面要表達親情之愛，另一方面也應(yīng)彰顯教育之愛，負起教養(yǎng)這個詞中教的責任。
以適度為題篇六
適度，就是一個質(zhì)和量的結(jié)合體?！斑m”就是質(zhì)，適合事物在當前的發(fā)展中一個優(yōu)質(zhì)的事物體;“度”也就是適合當前事物向前發(fā)展所需要一定優(yōu)質(zhì)的量與進度，是進、退、好、壞、快、慢間恰當度的一把標尺。適度，是符合事物發(fā)展的某個階段，推進向良性發(fā)展。這就是一個優(yōu)質(zhì)量能的集聚地。世間的一切事物必有其存在的價值，那是因為它們在恰當?shù)臅r間、恰當?shù)牡攸c、做了恰當?shù)氖拢槕?yīng)了世界發(fā)展的趨勢。即不能過了頭，也不能畏首畏尾、停滯不前。
當優(yōu)質(zhì)的量能會很好地推進事物發(fā)展的進程，促進這個社會向更為優(yōu)良的方向發(fā)展。適合度，這時就成了關(guān)鍵。只有恰當優(yōu)質(zhì)的量能度，我們的這個社會才會變得更加的美好?？v觀人類的發(fā)展史，那些貪婪之徒，不要看他們一時風光無限和高聲嚷嚷的厥詞;但，最終不都走向了自我毀滅的`道路。那，真叫個慘!就因為他們沒有把握住這個尺度，放任自我，做所謂自由式的自我發(fā)展，從而與這個世界生生地隔離。
當他們再度見到這個多姿多彩的外部世界時，心便滋生了貪婪，促使他們跟這個多姿多彩的世界對著干，就這樣一步步走上了滅亡的道路;而那些和這個世界和解的人，都很懂得與這個世界相處、相容，他們把握住了這個尺度，慢慢地走上了人生的巔峰。“世界好了，自己才真的好?！边@就是他們?nèi)松男艞l。適度是應(yīng)事物發(fā)展的需要，也是這個世界的需要，逾越了這個適當?shù)某叨?，你就違背了世界的發(fā)展趨勢，你終將會被這個世界生生遺棄。想找到一條適宜自己走的未來之路，那就先和這個世界和解!順應(yīng)了時代的發(fā)展趨勢，也就找到了通往未來的路。還是那句話：“世界好了，自己才真的好!”愿世界更美好，我們共勉!
以適度為題篇七
越來越多的城市專門設(shè)立了女司機專用停車位，這些車位更加方便女性停車，甚至貼有“女性尊享的標注。我是很認可這種做法的。
中國封建歷史上一直是男權(quán)社會，女性的地位很卑微，但隨著社會的發(fā)展，女性的地位在一步步提升。但是天生的生理差異，女性在體力上本來就處于弱勢群體。對于女性停車位的設(shè)置，無關(guān)歧視，而是一種對女性的尊重。
女性生來敏感，謹慎，在駕駛上也暴露了這些問題。網(wǎng)上對女司機的調(diào)侃也不是憑空捏造的，我們也看到過很多令人哭笑不得的新聞報道：某女司機見到紅燈一著急剎車踩成油門，直接沖了過去；看到兩個車之間有一個停車位，怎么倒也倒不進去；或是準備開車，結(jié)果離開停車位時把前面車的車尾，后面車的車燈撞壞了也是常有的事。所以說，擴大的停車位對女性來講其實是一件好事，畢竟社會現(xiàn)象就是這樣，車開得好的女司機的確少。
前不久，一所大學(xué)新推出的校規(guī)引發(fā)了人們的熱議。其中有“男生要為女生擰瓶蓋”“走路要讓女生走內(nèi)側(cè)”等條例。這些條例難免有些矯枉過正。是的，女性需要被保護，但并不是要被藏在男人的羽翼之下。這讓自強自立的女性感到難以接受，也讓很多男性覺得有點過度了。因此，我們需要精準地在尊重與保護中尋找平衡點，既要承認男女平等的普遍性，也要認識到女性的特殊性。
隨著近代女權(quán)運動的興起，很多國家制定了男女平等的法律法規(guī)，但在實際中，男女根本做不到絕對平等。在很多行業(yè)中，仍是男性做主體，女性所占的比例很小。但前不久瑞士一家機構(gòu)公布了一組數(shù)據(jù)：女性從事科研，技術(shù)行業(yè)的比例逐漸上升。也就是說，女性除了體力方面和男性有差異外，其他方面應(yīng)該是平等的。女司機專用車位的出現(xiàn)只是說明了男女之間生理結(jié)構(gòu)上、方向反應(yīng)的差異，所以，此舉無關(guān)歧視。
做為一名新生代女性，我們既需要被保護，也渴望被尊重，這無關(guān)歧視。這個社會，需要給女性創(chuàng)造一個足夠的生存空間，發(fā)揮她們也能發(fā)揮的價值。
所以說，保護女性要適度，切不可忽視，也不可過度。只有這樣，社會才會更加趨于和諧，緩解社會上存在的矛盾。
以適度為題篇八
被斗篷遮住的燈，會熄；被陽光緊壓的花，會謝；被長堤阻攔的泉，會干；被大力強彈的弦，會斷。
過度的保護是愛也是災(zāi)難。溺愛溺愛，溺于愛中，便是亡。生活中也如此，同學(xué)之愛，師生之愛，母女之愛，愛超過了限度便會引發(fā)不可預(yù)知的危險。所以，適度的愛才是大愛。
適度的愛，讓他與自由相伴。在當今社會中，自由顯得多么難得可貴。學(xué)生有父母、老師的監(jiān)管，工人有工作的負擔，老師有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。很多學(xué)生家長的、溺愛引發(fā)出上下學(xué)接送，出門有陪護，學(xué)生的一言一行盡在父母的掌握之中，繼而使學(xué)生的叛逆心理容易滋長，迫切地想要逃脫父母的“牢籠”。若換一種方式，讓孩子擁有足夠的的自由空間，保持一定的交流，則效果一定是極佳的。自由的心需有適度的愛而伴。
適度的愛，讓他與快樂相伴。被捉進鳥籠的鳥兒，在籠子里整日的上下騰飛、急聲哀鳴，不思茶飯后靜待死亡；水缸中的魚兒，“佁爾不動”而失去了“與游者相樂”的活潑。我們信奉的“愛他，便給她最好的“原則并不是真理。因為怕他受傷害，卻不曾想，自己給予的愛卻是他最大的傷害。這與那些整日沒有歡聲笑語的何其相似。收回一點愛，換取的將是幸?？鞓返男v。
適度的愛，讓它與成功相伴。羅曼·羅蘭曾說：“你用愛將他束縛，與之滅亡的還有他的靈魂?！睖缤龅撵`魂還有什么資本來談成功？達爾文出生在一個小城鎮(zhèn)從事裁縫的母親從未要求他的人生該如何，面對達爾文對自然的癡迷，她也僅是用微笑和適度的愛讓他繼續(xù)探索，也正是這樣，讓達爾文一步一步邁向成功的金色殿堂，成為自然學(xué)說的的奠基人之一。成功的人需要有適度的愛相伴。
給予他適度的愛，不做遮燈的斗篷；不做緊壓鮮花的陽光；不做阻攔泉水的長堤；不做強彈琴弦的大手，讓適度的愛與他相伴！
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