2023年小學(xué)體育教師演講稿(通用8篇)

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2023年小學(xué)體育教師演講稿(通用8篇)
時(shí)間:2023-09-12 18:30:10     小編:琉璃

演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,說服聽眾,取得好的效果。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)體育教師演講稿篇一

大家好,我叫 ,來自 。我今天演講的題目是:做一名幸福的體育教師。

體育是強(qiáng)健體魄,磨礪意志,強(qiáng)盛生命力的代名詞;教師是傳播正能量,延續(xù)人類文明和智慧的工程師;這兩個(gè)詞語在一起就構(gòu)成了我的職業(yè)——體育教師。我很幸運(yùn),我是一名體育教師。風(fēng)吹日曬,風(fēng)雨無阻。

20xx年8月我成為了一名光榮而神圣的小學(xué)體育老師,掐指一算已經(jīng)上班五年了,從最初上課時(shí)的無所適從到現(xiàn)在的游刃有余,我覺得體育老師除了一般老師需要具有的教育教學(xué)能力外還需要具備很好的體力和活力,安全的責(zé)任需要我們體育老師精心的設(shè)計(jì)和嚴(yán)密的組織,觀察每一個(gè)學(xué)生及時(shí)處理各種突發(fā)事件,40分鐘是絲毫不能懈怠一絲一毫的,你要為學(xué)生的安全負(fù)責(zé),因?yàn)榘踩珶o小事。

多興趣了。按照以往的經(jīng)驗(yàn)學(xué)生們應(yīng)該最喜歡上體育課的,因?yàn)轶w育課不受約束,更加自由。為什么會(huì)這樣,我也進(jìn)行了反思,發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學(xué)師生定位不準(zhǔn),教法陳舊,缺乏對(duì)學(xué)生的關(guān)注與評(píng)價(jià)等一系列問題。當(dāng)問題擺在眼前,才發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的貧乏與淺薄。因此我應(yīng)該重新給自己定位,改變教學(xué)方法。

為此,在實(shí)踐教學(xué)中,我由運(yùn)動(dòng)技能的灌輸者轉(zhuǎn)變成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。我設(shè)計(jì)形式多樣的教學(xué)模式,創(chuàng)設(shè)情境,營(yíng)造寬松的氛圍。我主動(dòng)參與,引導(dǎo)、點(diǎn)撥、組織學(xué)生一起活動(dòng),形成學(xué)生與教師,學(xué)生與學(xué)生之間的多向交流。并且我充分尊重學(xué)生的選擇,給予學(xué)生適當(dāng)?shù)刈杂?,承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異,給每位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)。學(xué)生燦爛的笑臉是對(duì)我的肯定,學(xué)生積極的運(yùn)動(dòng)熱情是對(duì)我的褒獎(jiǎng)。

我想,如何做一名好的體育教師,就是他們創(chuàng)設(shè)開放的體育教學(xué)環(huán)境,開發(fā)他們的自主、互助學(xué)習(xí)能力,使他們由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),真正成為體育課堂的主人。讓體育課成為學(xué)生最放松、最快樂、最主動(dòng)、最向往的一門課程。

仔細(xì)算算我也送走了有3屆六年級(jí)的學(xué)生了,每當(dāng)他們?cè)俅位氐叫@,來到校園里辦公室里看我時(shí),盡管數(shù)量不多但是我心里仍舊很欣慰。因?yàn)槲易龅搅?。i did it!

或許,作為體育教師的我永遠(yuǎn)是擁抱春夏秋冬的人;或許,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上寒來暑往,揮汗如雨的忙碌似乎永無止境,但更多的時(shí)候,我心里還是溢滿幸福。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)能與自然零距離接觸,永遠(yuǎn)感受四季陽光的愛撫,永遠(yuǎn)看到那一張張稚嫩臉上燦爛的笑容,在陽光下這種生活我始終能感受到溫暖與幸福,我的每天都會(huì)被幸福所包圍。

小學(xué)體育教師演講稿篇二

大家下午好!

我叫xxx,男,20xx年出生,小學(xué)體育一級(jí)教師。20xx年大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)為xxx小學(xué)體育教師,體育教研組長(zhǎng),市級(jí)骨干教師。20xx年11月受教育局委派到浙江師范大學(xué)進(jìn)行市“領(lǐng)雁”工程培訓(xùn)。從教2年來,本人堅(jiān)持教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。2年來,熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研,取得大學(xué)本科學(xué)歷,成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。2年來,憑借著扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底,勤奮的實(shí)干精神和良好的創(chuàng)新意識(shí),在教育教學(xué)中取得了突出成績(jī)。2年來,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,取得了令人矚目的成就,在xxx教育界特別是體育教學(xué)界擁有一定的聲譽(yù)和威望,為xxx體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),取得了令人矚目的成績(jī)。

我常想,要成為一名優(yōu)秀教師特別是一名優(yōu)秀的體育教師必須要比別人付出的更多,才能得到領(lǐng)導(dǎo)和其他同行們的首肯。

在教學(xué)方面,根據(jù)教學(xué)大綱完成了全部教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,針對(duì)學(xué)校場(chǎng)地小,器材少的具體情況,結(jié)合新課標(biāo)要求,教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新,使體育課在寬松、活躍的氣氛中完成。課堂中注意培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng),特別針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),以加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目的,利用游戲、健美操等項(xiàng)目促使學(xué)生完成小學(xué)體育活動(dòng),以形成良好的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討。教案、備課、聽課等全部按學(xué)校要求完成。

在自身業(yè)務(wù)的培訓(xùn)與加強(qiáng)方面,有計(jì)劃、有步驟、有系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)繼續(xù)教育叢書及圖書館的教育系列叢書,從中加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì),在師德、思想、教學(xué)能力等方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步。積極努力參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),參加過市“領(lǐng)雁”工程培訓(xùn);市、區(qū)健美操教練員培訓(xùn);區(qū)中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育培訓(xùn);區(qū)健美操比賽裁判員工作;區(qū)高中、小學(xué)籃球賽裁判員工作;還參與了區(qū)小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,并取得了區(qū)一等獎(jiǎng),從中汲取了好的經(jīng)驗(yàn)完善自身,為今后開展全新的體育教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)中不斷鉆研、探討,進(jìn)行課題研究,6月份撰寫的課題已在區(qū)里立項(xiàng)。

在學(xué)校體育活動(dòng)方面,認(rèn)真組織課間兩操,課間操做到冬、夏兩季不間斷,本學(xué)期進(jìn)行了新的廣播操教學(xué),學(xué)生積極性較高,克服場(chǎng)地小的困難,做到全員參與,95%以上學(xué)生已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。組織參與了跳繩比賽、拔河比賽等競(jìng)賽活動(dòng),做到每月一次體育活動(dòng),從中培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力,發(fā)現(xiàn)出好的運(yùn)動(dòng)人才,又豐富了校園課余生活。

在管理及其它方面,認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校、上級(jí)管理部門的各項(xiàng)要求及通知,按時(shí)參加各項(xiàng)會(huì)議,認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神;對(duì)每次會(huì)議有詳實(shí)記錄;并對(duì)上級(jí)文件、通知、校級(jí)競(jìng)賽用表、成績(jī)單等存檔保留;對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)有認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)。各種器材添置有記載,保護(hù)好,認(rèn)真維護(hù);體育組開學(xué)有計(jì)劃,期末有總結(jié),逐步形成了適合我校自己特點(diǎn)的體育管理方法。

以上是我在近兩年的教育教學(xué)工作中所取得的一點(diǎn)成績(jī),我深知這些成績(jī)的取得是與全體老師的共同努力及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持分不開的,同時(shí)我也了解自已仍存在著缺點(diǎn)和不足,還須不斷的完善提高自身的業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校體育工作再上一個(gè)新臺(tái)階而努力工作。

小學(xué)體育教師演講稿篇三

我是一名體育教師,xxxx年8月28日我來到岳麓小學(xué),我的教學(xué)生涯將伴隨著岳麓小學(xué)一起成長(zhǎng)。雖然我沒有工作經(jīng)驗(yàn),但我有一顆對(duì)教育事業(yè)熱愛、真誠(chéng)、執(zhí)著的心。

我來到岳麓小學(xué)正趕上學(xué)校教學(xué)樓重建,看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)為工程建設(shè)東奔西跑,為保證教學(xué)質(zhì)量不受影響早來晚歸。我看見教師們?cè)诙湎臒岬陌宸坷锞ぞI(yè)業(yè)像辛勤的農(nóng)夫,為同一塊土地精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。在這里,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔,中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上。當(dāng)我看到即將完工的教學(xué)樓,最先想到的就是犧牲了不知多少休息時(shí)間,堅(jiān)守在學(xué)校校園建設(shè)工地上的劉副校長(zhǎng)和宛主任。當(dāng)我看到學(xué)校有著良好的社會(huì)效應(yīng)、豐碩的教學(xué)成果和健康快樂的孩子,足以看到趙主任和全體教師為學(xué)校付出多少時(shí)間,精力和愛心。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)孩子立正站好,在老師面前微笑的說:“老師您好?”時(shí),不難看出劉老師和各班班主任工作的細(xì)微和用心??傊?,在岳麓小學(xué)這一年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì)到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的深刻含義,我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識(shí),是他們用自己的行動(dòng)教會(huì)了我,使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn)、什么是為人師表、我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),努力使自己盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的體育教師。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了愛心在教學(xué)的作用,懂得了該怎樣用愛去教我的學(xué)生。

微笑是友好的象征,是師生情感的潤(rùn)滑劑,微笑其實(shí)很廉價(jià),想要做到真的很容易,但能真正從心底發(fā)出的微笑,并把這種微笑傳遞給學(xué)生,對(duì)學(xué)生而言是友好的象征,也是珍貴的收藏,更是師生之間情感的潤(rùn)滑劑。在我所教的一年級(jí)中,每當(dāng)學(xué)生見到我都會(huì)送我一個(gè)友好與甜美的微笑,而我也會(huì)回敬一個(gè)贊美與欣慰的微笑。這是我和學(xué)生之間的默契。因?yàn)楫?dāng)我第一天給他們上課時(shí),我就時(shí)時(shí)的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式——微笑。

例如:在課中,當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽講時(shí),我會(huì)對(duì)學(xué)生說:“請(qǐng)你們把微笑送給老師”。隨之我也會(huì)回敬學(xué)生一個(gè)微笑,并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來環(huán)視一下所有學(xué)生,然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點(diǎn)頭示意。盡管只有幾秒鐘的時(shí)間,但這種信號(hào)會(huì)迅速傳遞到每個(gè)學(xué)生心中,讓師生的情感急速升溫。

當(dāng)某個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中,不小心跌倒時(shí),迅速走過去的我在學(xué)生撇著小嘴,眼含委屈的淚水時(shí),會(huì)及時(shí)的面帶微笑對(duì)學(xué)生說:“你是勇敢的,來,送老師一個(gè)微笑好嗎?”。教師淡淡地微笑和溫切的話語,給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣。他們會(huì)很牽強(qiáng)地帶著掛滿淚水的微笑看著我。我會(huì)替學(xué)生揉揉傷,然后對(duì)著他(她)悄悄地說:“你真了不起,我為你的勇敢而驕傲”。此時(shí)我們的微笑就是那種默契微笑了。微笑帶給我和學(xué)生的是信任和關(guān)愛!每次只要我在操場(chǎng)上,就會(huì)跑來各年級(jí)的孩子圍在我身邊,老師我學(xué)會(huì)跳繩了,老師我數(shù)學(xué)考了一百分,老師我昨天在媽媽不高興地時(shí)候給他微笑了……聽到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說“你們真棒”!

今年參加區(qū)運(yùn)會(huì),在運(yùn)動(dòng)員們最后一次訓(xùn)練課結(jié)束后我給每一個(gè)人,發(fā)放了一個(gè)大小、形狀相同的紙條,上面寫著他所報(bào)的項(xiàng)目、時(shí)間、比賽地點(diǎn)、這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)要點(diǎn)當(dāng)然最關(guān)鍵的是針對(duì)他平時(shí)訓(xùn)練的表現(xiàn)給予他最大的鼓勵(lì)和激勵(lì)的語言!記得我給周鐵木的紙條上寫的:“你很有潛力,訓(xùn)練也很認(rèn)真,也多次代表學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì),希望這次能夠殺進(jìn)前八,為學(xué)校贏得榮譽(yù)!在晚上我上網(wǎng)的時(shí)候就看到他的qq狀態(tài)寫著:“只有你想不到,沒有我們做不到,我會(huì)努力的,爭(zhēng)取不讓您失望!再就是李浩,由于他在學(xué)校組織紀(jì)律性很差,再選他入隊(duì)的時(shí)候?qū)W校很多老師就勸我,他自己也知道,但是這個(gè)孩子對(duì)于參加的渴望讓我難以拒絕!所以我給他寫的是:“出去成績(jī)是次要的一定聽老師的話,遵守紀(jì)律,要向別人證明你也是好樣的,這樣下次我還帶著你!”在整個(gè)比賽過程中,他像變了個(gè)人似的,不說話,不亂跑,在他參加的比賽中從剛開始的后幾名,不斷地往前趕,一個(gè)一個(gè)有一個(gè),最終他以第九的成績(jī)沖過終點(diǎn),跑完了他接著跑到我面前說:“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了!我把這幾天的勁都攢著但是還是不行,下次我還能參加嗎?”孩子們的表現(xiàn)讓我滿足,讓我欣慰,讓我明白給孩子一次機(jī)會(huì),就等于給自己一份驚喜!

有愛的教育才是真正的教育,知識(shí)的補(bǔ)充、更新才是教育的延續(xù)!利用課余時(shí)間我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷地完善自己,爭(zhēng)取自己也成為一名優(yōu)秀的教師。

經(jīng)過一年多的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)自己進(jìn)步很多,改變很多,但是我身上還存在著許多不足的地方,對(duì)于教育教學(xué)方面,還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí),工作的創(chuàng)新力度還不夠。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗(yàn),向大家學(xué)習(xí)。謝謝大家!

小學(xué)體育教師演講稿篇四

大家下午好!

我是號(hào)參賽選手,今天演講的題目是《攜手體育品味幸?!?。

十多年前,我由一名退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型成為體育教師。第一次站在學(xué)生面前,我手足無措,是孩子們天真的笑臉、熱情的問候、期盼的眼神,幫助我融入了體育教學(xué)之中。和孩子們一起跑步、一起做操、一起游戲,我逐漸被孩子們所信任、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要,做體育教師的感覺--很快樂、很滿足、很幸福。

新課改之風(fēng)吹進(jìn)校園,健康第一、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)、學(xué)生主體、快樂課堂、終身體育、興趣培養(yǎng)等等,一系列詞匯不斷出現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)筆記里、教學(xué)設(shè)計(jì)里、工作小結(jié)里,并深深印進(jìn)我的腦海里。記得,那是一節(jié)以發(fā)展學(xué)生耐力為主要目標(biāo)的體育課。我以“尋找寶藏”為課題,為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了幾處“藏寶點(diǎn)”。準(zhǔn)備活動(dòng)后,講目標(biāo),說方法,提規(guī)則,分小組,尋寶小分隊(duì)快樂的出發(fā)了。分組時(shí)小胖墩兒很受歡迎,因?yàn)橛行∨侄諆旱哪莻€(gè)組完成尋寶任務(wù)會(huì)得到特別嘉獎(jiǎng)。小胖墩今天跑得特別起勁,可是沒過一會(huì)兒,有的小胖墩兒開始掉隊(duì)了,再看掉隊(duì)的小胖墩,被同伴們催著跑、拉著跑、推著跑。孩子們跑啊!追啊!笑啊!課后孩子們爭(zhēng)著對(duì)我說,“今天玩得真開心!”“真爽!”“真帶勁兒!”孩子們笑了,我也笑了。

學(xué)校里的小胖墩越來越多,在體育課上他們不肯動(dòng),跑不動(dòng),針對(duì)這一現(xiàn)狀,我加強(qiáng)教育教學(xué)方法研究,從提高小胖墩的積極性入手,讓他們?cè)隗w育上動(dòng)起來,跑起來,漸漸的小胖墩們肯動(dòng)了,能跑了,能跑得遠(yuǎn)了。我班上的小胖墩都是好樣的。我在實(shí)踐中探索,在探索中思考,在思考中成長(zhǎng)。08年代表淮安市參加省蘇北片小學(xué)體育教師優(yōu)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng),09年參加了省編教材實(shí)驗(yàn)性研究,多次在市、區(qū)級(jí)范圍內(nèi)執(zhí)教研究課、觀摩課、送教課,多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

能夠得到學(xué)生的喜歡,同行的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我感到的是--幸福。幸福是一種感覺、是一種體驗(yàn),更是我對(duì)教育人生的美好憧憬。我愿,攜手體育,和孩子們一起將歡聲笑語灑滿操場(chǎng),品味體育教師的幸福!(謝謝大家!)

小學(xué)體育教師演講稿篇五

大家上午好!

我是號(hào)參賽選手,今天演講的題目是《攜手體育品味幸?!?。

十多年前,我由一名退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型成為體育教師。第一次站在學(xué)生面前,我手足無措,是孩子們天真的笑臉、熱情的問候、期盼的眼神,幫助我融入了體育教學(xué)之中。和孩子們一起跑步、一起做操、一起游戲,我逐漸被孩子們所信任、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要,做體育教師的感覺——很快樂、很滿足、很幸福。

新課改之風(fēng)吹進(jìn)校園,健康第一、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)、學(xué)生主體、快樂課堂、終身體育、興趣培養(yǎng)等等,一系列詞匯不斷出現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)筆記里、教學(xué)設(shè)計(jì)里、工作小結(jié)里,并深深印進(jìn)我的腦海里。記得,那是一節(jié)以發(fā)展學(xué)生耐力為主要目標(biāo)的體育課。我以“尋找寶藏”為課題,為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了幾處“藏寶點(diǎn)”。準(zhǔn)備活動(dòng)后,講目標(biāo),說方法,提規(guī)則,分小組,尋寶小分隊(duì)快樂的出發(fā)了。分組時(shí)小胖墩兒很受歡迎,因?yàn)橛行∨侄諆旱哪莻€(gè)組完成尋寶任務(wù)會(huì)得到特別嘉獎(jiǎng)。小胖墩今天跑得特別起勁,可是沒過一會(huì)兒,有的小胖墩兒開始掉隊(duì)了,再看掉隊(duì)的小胖墩,被同伴們催著跑、拉著跑、推著跑。孩子們跑??!追啊!笑啊!課后孩子們爭(zhēng)著對(duì)我說,“今天玩得真開心!”“真爽!”“真帶勁兒!”孩子們笑了,我也笑了。

學(xué)校里的小胖墩越來越多,在體育課上他們不肯動(dòng),跑不動(dòng),針對(duì)這一現(xiàn)狀,我加強(qiáng)教育教學(xué)方法研究,從提高小胖墩的積極性入手,讓他們?cè)隗w育上動(dòng)起來,跑起來,漸漸的小胖墩們肯動(dòng)了,能跑了,能跑得遠(yuǎn)了。我班上的小胖墩都是好樣的。我在實(shí)踐中探索,在探索中思考,在思考中成長(zhǎng)。20xx年代表淮安市參加省蘇北片小學(xué)體育教師優(yōu)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng),20xx年參加了省編教材實(shí)驗(yàn)性研究,多次在市、區(qū)級(jí)范圍內(nèi)執(zhí)教研究課、觀摩課、送教課,多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

能夠得到學(xué)生的喜歡,同行的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我感到的是——幸福。幸福是一種感覺、是一種體驗(yàn),更是我對(duì)教育人生的美好憧憬。我愿,攜手體育,和孩子們一起將歡聲笑語灑滿操場(chǎng),品味體育教師的幸福?。ㄖx謝大家!)

小學(xué)體育教師演講稿篇六

大家下午好!

我叫徐金慧,男,20xx年出生,小學(xué)體育一級(jí)教師。20xx年大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)為杜澤鎮(zhèn)白水小學(xué)體育教師,體育教研組長(zhǎng),市級(jí)骨干教師。20xx年11月受教育局委派到浙江師范大學(xué)進(jìn)行市“領(lǐng)雁”工程培訓(xùn)。從教2年來,本人堅(jiān)持教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。2年來,熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研,取得大學(xué)本科學(xué)歷,成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。2年來,憑借著扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底,勤奮的實(shí)干精神和良好的創(chuàng)新意識(shí),在教育教學(xué)中取得了突出成績(jī)。2年來,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,取得了令人矚目的成就,在衢江區(qū)教育界特別是體育教學(xué)界擁有一定的聲譽(yù)和威望,為衢江區(qū)體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),取得了令人矚目的成績(jī)。

我常想,要成為一名優(yōu)秀教師特別是一名優(yōu)秀的體育教師必須要比別人付出的更多,才能得到領(lǐng)導(dǎo)和其他同行們的首肯。

在教學(xué)方面,根據(jù)教學(xué)大綱完成了全部教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,針對(duì)學(xué)校場(chǎng)地小,器材少的具體情況,結(jié)合新課標(biāo)要求,教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新,使體育課在寬松、活躍的氣氛中完成。課堂中注意培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng),特別針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),以加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目的,利用游戲、健美操等項(xiàng)目促使學(xué)生完成小學(xué)體育活動(dòng),以形成良好的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討。教案、備課、聽課等全部按學(xué)校要求完成。

在自身業(yè)務(wù)的培訓(xùn)與加強(qiáng)方面,有計(jì)劃、有步驟、有系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)繼續(xù)教育叢書及圖書館的教育系列叢書,從中加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì),在師德、思想、教學(xué)能力等方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步。積極努力參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),參加過市“領(lǐng)雁”工程培訓(xùn);市、區(qū)健美操教練員培訓(xùn);區(qū)中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育培訓(xùn);區(qū)健美操比賽裁判員工作;區(qū)高中、小學(xué)籃球賽裁判員工作;還參與了區(qū)小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,并取得了區(qū)一等獎(jiǎng),從中汲取了好的經(jīng)驗(yàn)完善自身,為今后開展全新的體育教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)中不斷鉆研、探討,進(jìn)行課題研究,6月份撰寫的課題已在區(qū)里立項(xiàng)。

在學(xué)校體育活動(dòng)方面,認(rèn)真組織課間兩操,課間操做到冬、夏兩季不間斷,本學(xué)期進(jìn)行了新的廣播操教學(xué),學(xué)生積極性較高,克服場(chǎng)地小的困難,做到全員參與,95%以上學(xué)生已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。組織參與了跳繩比賽、拔河比賽等競(jìng)賽活動(dòng),做到每月一次體育活動(dòng),從中培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力,發(fā)現(xiàn)出好的運(yùn)動(dòng)人才,又豐富了校園課余生活。

在管理及其它方面,認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校、上級(jí)管理部門的各項(xiàng)要求及通知,按時(shí)參加各項(xiàng)會(huì)議,認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神;對(duì)每次會(huì)議有詳實(shí)記錄;并對(duì)上級(jí)文件、通知、校級(jí)競(jìng)賽用表、成績(jī)單等存檔保留;對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)有認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)。各種器材添置有記載,保護(hù)好,認(rèn)真維護(hù);體育組開學(xué)有計(jì)劃,期末有總結(jié),逐步形成了適合我校自己特點(diǎn)的體育管理方法。

以上是我在近兩年的教育教學(xué)工作中所取得的一點(diǎn)成績(jī),我深知這些成績(jī)的取得是與全體老師的共同努力及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持分不開的`,同時(shí)我也了解自已仍存在著缺點(diǎn)和不足,還須不斷的完善提高自身的業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校體育工作再上一個(gè)新臺(tái)階而努力工作。

小學(xué)體育教師演講稿篇七

大家上午好!

我是5號(hào)參賽選手,今天我演講的題目是《多一份關(guān)愛少一份冷漠》。20xx年我第一次站在學(xué)生前,我手足無措,是孩子們天真的笑容,熱情的微笑,期盼的眼神,幫助我融入到體育教學(xué)之中,和孩子們一起做操、一起游戲、一起跑步,我逐漸被孩子們所信任,被孩子們所喜歡。

在體育課堂中總有一些問題,但是我堅(jiān)信只要你試著走進(jìn)他們的心中,平等的和他們做朋友,多給他們一點(diǎn)愛,你就一定能幫助到他們。

就拿這學(xué)期來說吧,在我任教的三年級(jí)某班有一個(gè)小男孩,他在學(xué)校里可是出了名的問題學(xué)生。記得有一次在我上課前,由于不認(rèn)真做眼保健操,被一位值周老師批評(píng)了幾句。說他這樣會(huì)影響到集體榮譽(yù)。他當(dāng)時(shí)并沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,反而非常的不服氣,并跑到了圍墻邊躲了起來,當(dāng)時(shí)的情況很危險(xiǎn),他正常識(shí)著往外爬,學(xué)校的外面就是104國(guó)道,如果他跑出去了后果不堪設(shè)想啊。當(dāng)時(shí)他誰的話都不聽,當(dāng)我見到他時(shí),只對(duì)他說了一句話:“我們是朋友么,如果是的話就和我一起出去?!甭犃诉@句話,他就乖乖的和我走了出來。

為什么他會(huì)這么信任我,因?yàn)槲以诮邮诌@個(gè)班時(shí)我就知道這個(gè)問題學(xué)生的存在,所以在體育課中我會(huì)找機(jī)會(huì)跟他聊天,對(duì)他進(jìn)行教育,教育他懂感恩懂信義,有責(zé)任感,做人要大度。同時(shí)在課外我也會(huì)經(jīng)常拿一些練習(xí)本作為他表現(xiàn)好的獎(jiǎng)品。久而久之我們便成為了朋友。

總之對(duì)于類似這樣的問題學(xué)生,老師的愛是非常重要的。當(dāng)他跑步跑在前面時(shí)可以摸摸他的頭給他一點(diǎn)贊賞的目光,當(dāng)他動(dòng)作失敗時(shí)可以給他一點(diǎn)激勵(lì)的語言。同時(shí)我們也需要獎(jiǎng)罰分明,對(duì)他們傾注愛心之外,還需要時(shí)時(shí)約束他們,嚴(yán)格要求他們,這樣才會(huì)起到良好的效果。

讓每一個(gè)學(xué)生享受體育教育是學(xué)生的基本權(quán)利,讓每一個(gè)學(xué)生享受體育帶來的快樂理應(yīng)成為每一個(gè)體育教師努力的方向。讓我們對(duì)這些問題學(xué)生多一些平等與關(guān)愛,令他們少一些失落與遺憾。

小學(xué)體育教師演講稿篇八

大家下午好!

很高興有機(jī)會(huì)和大家一起交流。重智輕體,自古以來在人們的心目中根深蒂固。一些家長(zhǎng)寧愿對(duì)孩子智力開發(fā)上不惜血本,也舍不得花時(shí)間花本錢,投資在增強(qiáng)體質(zhì)上,總覺孩子參加體育活動(dòng)就影響學(xué)習(xí),影響學(xué)習(xí),就進(jìn)不了好學(xué)校,導(dǎo)致畢業(yè)后很難找到好的工作等等。這是一種十分錯(cuò)誤的邏輯和想法。我國(guó)教育家對(duì)學(xué)生的受教育情況概括成以下幾句話:教育過程中,智育不好是次品,德育不好是危險(xiǎn)品,體育不好是廢品。簡(jiǎn)短的幾句話,可以看出體育的重要。

社會(huì)發(fā)展到今天,伴隨著信息科技時(shí)代的到來,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,可以說體育從來沒有像今天這樣,已成為一個(gè)與現(xiàn)代人息息相關(guān)的概念。全面建設(shè)小康社會(huì)也好,努力構(gòu)建和諧社會(huì)也罷,體育有其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)和作用。很難想象,一個(gè)孱弱的民族怎能夠真正屹立于世界民族之林;一個(gè)不善于和睦相處、一盤散沙、缺乏凝聚力的民族又如何能抵御外來的侵略;一個(gè)意志品質(zhì)薄弱、缺乏拼博精神的人將如何承受各種壓力和挑戰(zhàn);一個(gè)缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的人,在現(xiàn)實(shí)生活中將如何事業(yè)成功。而這些正是通過體育運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)的。

毛澤東說過:“體者,載知識(shí)之車而寓道德之舍也”。身體素質(zhì)是學(xué)生心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),沒有強(qiáng)健的身體就沒有為社會(huì)服務(wù)的可能。因些《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中強(qiáng)調(diào):“健康的體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作,使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成堅(jiān)持鍛練身體的好習(xí)慣”。而學(xué)校的體育課、課外活動(dòng)以及學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng),無疑為學(xué)生鍛練身體,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,掌握科學(xué)健體的知識(shí)和方法,形成健康的體魄提供了有利條件。

學(xué)生是國(guó)家的未來,他們的理想與志向,關(guān)系著國(guó)家的前途和命運(yùn)。在體育教學(xué)中,向?qū)W生介紹體育時(shí)事,對(duì)他們樹立遠(yuǎn)大的理想起著潛移默化的作用。我們還記得20xx年世界杯,圓了中國(guó)幾代人的夢(mèng)想——中國(guó)足球沖出了亞洲;我們還記得20xx年7月13日北京獲得奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán),那一天北京響徹全球,那一天讓全國(guó)人民渡過一個(gè)不眠之夜;我們還記得奧運(yùn)冠軍劉翔那句“中國(guó)有我,亞洲有我”給全國(guó)人民帶來的振撼和興奮。等等這些體育事件,無不激勵(lì)著每一位學(xué)生,使他們多一些憧憬,多一份希望,多一些作為中國(guó)人的自豪感,多一份為國(guó)爭(zhēng)光的信念。劉翔、姚明、中國(guó)女排、這些讓人熟悉的字眼,是他們心中的偶像,學(xué)習(xí)的楷模,給他們學(xué)習(xí)和生活帶來巨大的精神動(dòng)力。并且讓“為中華之崛起而讀書”的想法在他們內(nèi)心深處生根發(fā)芽。

英國(guó)教育家洛克有句至理名言:健康的心理寓于健康的身體。心理健康是指一個(gè)人處于自我感覺良好,并與他人和社會(huì)保持和諧的狀態(tài)。一個(gè)心理健康的人應(yīng)該情緒穩(wěn)定,性格開朗、意志堅(jiān)強(qiáng)、自尊和自信。體育鍛練是增進(jìn)心理健康的重要手段。

1、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志

體育運(yùn)動(dòng)一般伴有艱苦、疲勞、激烈對(duì)抗,競(jìng)爭(zhēng)等特點(diǎn)。在參加運(yùn)動(dòng)時(shí),總是伴隨著強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)和明顯的意志努力。因此通過體育運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)人的勇敢、頑強(qiáng)、吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心

由于主客觀原因造成學(xué)生體育水平參差不齊,基礎(chǔ)較差的學(xué)生害怕做出的身體練習(xí)別扭好笑,在學(xué)習(xí)過程不敢參與練習(xí),敷衍了事。針對(duì)這種情況,教師一方面對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生采用降低動(dòng)作難度,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),循循善誘,使他們獲得更多的成功體驗(yàn);還可運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,對(duì)學(xué)生取得的不同程度的進(jìn)步,給于充分的肯定和及時(shí)評(píng)價(jià),以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

3、形成和諧的人際關(guān)系

研究表明:經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)者更易與他人形成親密的關(guān)系,人際關(guān)系更和諧,更有助于產(chǎn)生親近感,消除孤獨(dú)、恐懼等心理疾病。體育運(yùn)動(dòng)過程中存在著人與人之間,個(gè)人與集體之間,集體與集體之間的相互交往,這種交往可以使群體中的成員,在體育運(yùn)動(dòng)中相互影響,相互作用,產(chǎn)生情感上的相互感染、溝通,從而增進(jìn)了解,促進(jìn)了人際關(guān)系的和諧發(fā)展。

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