作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班自己的事情自己做教案及反思篇一
1、能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該做自己能做的事情。
2、愿意做力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
1、教學(xué)掛圖，每人一件開衫的，扣紐扣得衣服。
2、幼兒用書第10~11頁(yè)。
1、出示圖片，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了一些非常有趣的圖片，快來(lái)看看吧。
提問：圖片中的小朋友在做什么？
2、結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒懂得自己能做的事情要自己做。
（1）師：圖中哪個(gè)寶寶做得好？好在哪里？
（2）讓幼兒聯(lián)系自己，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)像這個(gè)好寶寶，自己是怎樣做的。
提問：你會(huì)像這個(gè)小朋友這樣，自己做這些事嗎？
追問：你是怎么做的？你還會(huì)自己做哪些事情？
3、游戲：穿衣服比賽
師：讓我們來(lái)比比看，看誰(shuí)會(huì)穿衣服，看誰(shuí)穿得最快。
4、小結(jié)
師：小朋友們，你們都長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做了，那樣才能成為大家喜歡的好寶寶。
5、延伸活動(dòng)：觀察掛圖引導(dǎo)幼兒邊看邊說(shuō)：
我長(zhǎng)大了，吃飯不要媽媽喂。
我長(zhǎng)大了，走路不用媽媽抱。
我長(zhǎng)大了，穿衣不用媽媽幫。
我長(zhǎng)大了，睡覺不用媽媽陪。
從那以后，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時(shí)間讓他們自己穿，并告訴他們自己的事情自己做。是的，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，幼兒缺乏自理能力，依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長(zhǎng)。
小班自己的事情自己做教案及反思篇二
1、初步了解人早上起床要做的'事。
2、能認(rèn)真傾聽音樂，隨樂有節(jié)奏地做刷牙、洗臉、梳頭等動(dòng)作。
3、體驗(yàn)自己的事情自己做的樂趣。
布娃娃一個(gè)，穿衣、梳頭、洗臉的圖片各一張，音樂《音樂瞬間》。
一、出示娃娃，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的興趣。
師：大家好，我叫莉莉，這是我的家。你們猜猜看，每天早上我起床以后會(huì)做哪些事情？小結(jié)：莉莉每天起床后要梳頭、漱口、洗臉等。
二、教師隨樂示范表演，幼兒欣賞。
提問：每天早上起床后，我自己做了許多事情。你們看看我表演的動(dòng)作，一起猜猜看。
師：小朋友那你們呢，每天早上起來(lái)都做哪些事了？
三、幼兒學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。
1、分解示范動(dòng)作，幼兒自主模仿。
師：我們也來(lái)向莉莉?qū)W習(xí)，自己的事情自己做?，F(xiàn)在跟老師一起來(lái)學(xué)本領(lǐng)，來(lái)大家一起動(dòng)起來(lái)。
2、幼兒看圖片表演律動(dòng)。
師：梳頭、洗臉、漱口的本領(lǐng)我們都學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友你們自己表演一遍吧。
四、幼兒隨樂有節(jié)奏地表演。
1、引導(dǎo)幼兒邊欣賞教師表演邊感受音樂。
師：莉莉表演的時(shí)候還配上音樂，動(dòng)作顯得特好看。小朋友認(rèn)真看看，莉莉
梳頭、洗臉的時(shí)候，是怎么配合音樂節(jié)奏的？
2、幼兒完整傾聽音樂，并隨樂一拍一下有節(jié)奏地拍手。
師：請(qǐng)小朋友跟著音樂一拍一下的拍手。
3、隨樂完整表演。
師：我們跟著音樂一起表演一次吧！
五、回憶生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
師：除了梳頭、洗臉，你們還會(huì)自己做哪些事情？我們一起編編看。
小班自己的事情自己做教案及反思篇三
1、通過觀看視頻，知道自己的事情要自己做。
2、愿意學(xué)習(xí)做自己能做的事情，不懶惰、不依賴他人。
3、體驗(yàn)自己做事情的快樂心情。
1、幼兒午睡前折疊衣服以及起床后折疊被子的視頻
2、幼兒的衣服和被子
1、播放幼兒午睡前折疊衣服以及起床后折疊被子的視頻。
（1）小朋友們請(qǐng)看，這是什么地方？
（2）你們看看那這些小朋友都在做什么？
（3）你們能不能自己把這些事情做好呢？
（4）圖中的小朋友真能干，自己的事情自己做，自己脫穿衣服，自己整理，折疊衣服，還會(huì)折被子。
2、教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己折疊衣服和被子。
（1）教師請(qǐng)兩名幼兒上前嘗試將衣服折疊好，教師進(jìn)行指導(dǎo)性評(píng)價(jià)。
（2）教師示范并講解規(guī)范的折疊衣服的方式。
（3）幼兒自由進(jìn)行折疊衣服的練習(xí)，教師從巡回指導(dǎo)。
（4）教師用同樣的方式引導(dǎo)幼兒折疊被子，并請(qǐng)幼兒自由進(jìn)行練習(xí)，互相執(zhí)導(dǎo)。
（1）引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言描述自己折疊衣服和被子的過程。
教師鼓勵(lì)幼兒回家也要自己的事情自己做，并將自己在家里做的事情與同伴分享。
疊被子穿襪子
起了床，疊被子，襪子張開大嘴巴，
媽媽夸我真懂事。小腳小腳進(jìn)來(lái)吧，
好習(xí)慣，要堅(jiān)持，哧溜一下鉆進(jìn)去，
自己是情自己做，輕輕一拉往上提，
我要做個(gè)好孩子。我的襪子穿好啦。
小班自己的事情自己做教案及反思篇四
2、學(xué)習(xí)物品，體驗(yàn)其中的樂趣。
3、感受替換歌詞演唱的.樂趣。
1、布置一個(gè)凌亂不堪的小熊家，并請(qǐng)配班老師扮演小熊。
2、小雞頭飾每人一個(gè)，雞媽媽、小熊頭飾各一。
2、鼓勵(lì)幼兒幫助“小熊”房間，說(shuō)說(shuō)前后有什么不同。
3、范唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒跟唱。
4、替換歌詞演唱，引起幼兒仿編興趣。
5、引導(dǎo)幼兒以替換歌詞的方式再次演唱歌曲。
6、當(dāng)“小熊”向“雞媽媽”表示感謝時(shí)，“雞媽媽”鼓勵(lì)它自己的事情自己做，做一個(gè)講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好寶寶。
7、音樂游戲：碰一碰。
小班自己的事情自己做教案及反思篇五
從開學(xué)到現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都向我反映自己的孩子在家和在學(xué)校兩個(gè)樣，在家自理能力差。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不自覺，需要家長(zhǎng)不停督促；經(jīng)常丟三落四；自己能做的事情從來(lái)不主動(dòng)做，動(dòng)作慢吞吞；有部分的孩子衣服和鞋子仍然需要父母穿等。針對(duì)當(dāng)前孩子大多都是獨(dú)生子女，依賴性較強(qiáng)、獨(dú)立性較差的現(xiàn)實(shí)狀況，以及本班學(xué)生中產(chǎn)生的實(shí)際問題，我決定開展一次自理為主題的班會(huì)課。
通過班會(huì)活動(dòng)能夠基本清楚自己在“生活自理能力”方面的優(yōu)缺點(diǎn)，明確還有哪些事情應(yīng)該自己學(xué)著做，并有想做出改變的決心。
1、開展課前“學(xué)生自理能力”家長(zhǎng)調(diào)查活動(dòng)。
2、ppt課件
3、學(xué)生家庭錄像
4、自查表每人一份
全班學(xué)生及家長(zhǎng)
（一）、圖片導(dǎo)入（放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)幫助孩子背書包的情景）
1、師：請(qǐng)同學(xué)們觀察圖片，學(xué)生的書包在哪里？說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這兩個(gè)學(xué)生的看法。
2、揭示班會(huì)課主題。
（二）、本班“學(xué)生自理能力現(xiàn)狀”家長(zhǎng)調(diào)查結(jié)果
1、師：你們的爸爸、媽媽是這個(gè)世界上最愛你們的人，他們?yōu)榱损B(yǎng)育你們，不僅辛勤的工作，而且在家也不斷的勞動(dòng)。那在座的孩子們你們?cè)诎职謰寢屝哪恐杏质窃鯓拥挠∠衲?？為此，張老師特別開展了“孩子自理能力現(xiàn)狀”的調(diào)查活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，以上就是老師將家長(zhǎng)的話匯總的結(jié)果。請(qǐng)你猜猜看，哪一條有可能是你的爸爸或媽媽寫的，并說(shuō)出理由。
2、學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)
小結(jié)：瞧，雖然大屏幕上并沒有寫出是誰(shuí)的家長(zhǎng)說(shuō)的哪句話，但同學(xué)們大都能猜到屬于自己的那一條，并說(shuō)出理由，是因?yàn)槟銈兡軐?shí)事求是的進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
（三）討論：哪些事情可以自己做
1、學(xué)生小組討論哪些事情可以自己做。
2、小組匯報(bào)。
小結(jié)：在同學(xué)熱烈的討論中，我們明確了哪些事情可以自己做。簡(jiǎn)而言之就是從身邊的小事做起，做自己力所能及的事。
（四）、觀看優(yōu)秀學(xué)生巫華在家表現(xiàn)的新聞錄像
1、師：在這次家長(zhǎng)調(diào)查活動(dòng)中，有一位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子評(píng)價(jià)很好，他告訴我這個(gè)孩子在家表現(xiàn)非常優(yōu)秀，自理能力很強(qiáng)，很少讓家長(zhǎng)操心（看新聞錄像或聽故事），她是誰(shuí)？她在家到底有怎樣的表現(xiàn)？讓我們一起來(lái)看一段錄像。
2、巫華本人談。
3、同學(xué)們，你有什么想對(duì)巫華說(shuō)的。
（四）學(xué)生進(jìn)行自查活動(dòng)
1、聽一封來(lái)自本班家長(zhǎng)的信。
3、對(duì)照討論結(jié)果，進(jìn)行自查，填寫自查表。
（五）學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)
1、請(qǐng)家長(zhǎng)檢查自查結(jié)果
2、向家長(zhǎng)承諾，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合
3、家長(zhǎng)的希望與祝愿
小結(jié)：這節(jié)班會(huì)課讓我們明白了許多；知道了哪些事情可以自己做，而且知道了好習(xí)慣的養(yǎng)成不是做一天兩天，而是每天堅(jiān)持做，每天都自己做。親愛的同學(xué)們你們以后一次次的進(jìn)步，將會(huì)成為老師和家長(zhǎng)的驕傲！加油吧！
小班自己的事情自己做教案及反思篇六
1、知道自己的事情應(yīng)該自己做。
2、體驗(yàn)自我服務(wù)帶來(lái)的快樂。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件。
1、聽音樂做游戲，引入主題說(shuō)說(shuō)自己能做那些事情。
提問：你們自己都能做些什么事情?
2、分享交流，哪些事情我們可以自己做。
播放課件說(shuō)說(shuō)哪些事情小熊是自己做。
提問： 哪些事情小熊是自己做?
小結(jié)： 搭積木、收玩具、洗手、吃飯、刷牙、鋪被子、脫褲子。
3、體驗(yàn)表達(dá)，進(jìn)一步升華：
游戲--穿衣小能手。
比賽規(guī)則：聽到口哨聲開始穿衣服，不能穿反，拉好拉鏈，先完成者為勝。
如有小朋友不會(huì)穿，教師進(jìn)行教授：抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠，鉆洞子，左鉆鉆，右鉆鉆，吱吱吱吱上房子。
結(jié)束活動(dòng)： 小朋友們太棒了，自己的事情都會(huì)自己做。今天又學(xué)了穿馬甲的新本領(lǐng)，我們回班上把這個(gè)本領(lǐng)告訴沒有學(xué)過的小朋友吧。
從那以后，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時(shí)間讓他們自己穿，并告訴他們自己的事情自己做。是的，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，幼兒缺乏自理能力，依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長(zhǎng)。
小班自己的事情自己做教案及反思篇七
2、學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴。
3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：小寶自己穿衣服，自己穿鞋。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確穿衣服
難點(diǎn)：能分清鞋子的左右
地點(diǎn)：午睡室（小床，椅子，桌子）
人物：小寶（請(qǐng)大班小朋友扮演）
起床音樂
1、出示場(chǎng)景提問：這是什么地方？（午睡室）有什么？看誰(shuí)來(lái)了？（小寶），小不點(diǎn)在干什么？（解扣子）誰(shuí)給小寶脫衣服、脫鞋子？幼兒答：小寶。問：衣服脫下來(lái)怎么放？鞋子脫下怎么放？這時(shí)放起床音樂。問：誰(shuí)給小寶穿衣服，穿褲子、穿鞋子？幼兒答：小寶自己穿。老師小結(jié)：自己的事情自己做，小寶真能干。
2、老師問小寶：你在幼兒園自己的事情自己做，在家是不是也是自己做呀？小寶答：我在家也是自己的事情自己做。小朋友們你們也像我一樣，自己的事情自己做，做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
3、由小寶帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說(shuō)：我自己穿衣、我自己穿鞋、等。
4、全班小朋友練習(xí)穿鞋、脫鞋之后選幾個(gè)能干的孩子進(jìn)行表演，老師給予幫助。
5、送小寶回班，（練習(xí)禮貌用語(yǔ)）
6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。
通過這節(jié)課，我班的幼兒85%的幼兒都會(huì)穿脫衣服和褲子及鞋子，只有個(gè)別幼兒還是分不清鞋子的左右，總是穿錯(cuò)。我相信在練習(xí)中他們總會(huì)分清的。
小百科：事情，一種對(duì)過程的描述。
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