村居法律顧問(wèn)工作總結(jié) 感恩教育心得體會(huì)勵(lì)志(通用6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-13 10:56:12
村居法律顧問(wèn)工作總結(jié) 感恩教育心得體會(huì)勵(lì)志(通用6篇)
時(shí)間:2023-09-13 10:56:12     小編:紫薇兒

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

村居法律顧問(wèn)工作總結(jié)篇一

今天,聽了朱老師的"感恩勵(lì)志教育"的講座,在場(chǎng)的父母沒有不為之動(dòng)容的,我也不例外,這不僅僅在教育孩子,也給父母?jìng)兩狭艘惶梅浅S幸饬x的課,讓大家在精神上也得到了一次洗禮。

而我,我還要感謝我的愛人,是他給了我幸福的家;感謝孩子,是他們給了我歡樂,讓我感受到為人母的喜悅與憂愁。所以,我要感謝上蒼給我的這一切,能讓我的人生變得豐富多彩。

俗話說(shuō),"不養(yǎng)兒不知父母恩",在自己慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中,體會(huì)到了這句話的含義,隨著年齡的增長(zhǎng),孩子的長(zhǎng)大,則能體會(huì)的更加深刻,幸而,我很早以前就悟到了這個(gè)道理,無(wú)論是自己的父母還是愛人的父母,都好好的對(duì)待他們,人的一生是短暫的,每個(gè)人都有老的一天,如果自己都對(duì)父母不好,那孩子呢?他們一定會(huì)看著你,學(xué)你的樣,等你變老的時(shí)候,會(huì)同樣待之。我想,父母一定要帶好頭,要告訴他們贍養(yǎng)老人是我們的義務(wù)與責(zé)任。

家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭教育的力量是無(wú)形的,父母對(duì)孩子的影響是一輩子的。家長(zhǎng)的一言一行,都要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

與所有的父母一樣,我也希望我的孩子能全面發(fā)展,各方面都能很優(yōu)秀,但是這不是一件容易的事情。在會(huì)上,朱老師讓孩子們打開心扉,向父母?jìng)兗袄蠋焸冋f(shuō)出心里話,為自己今后的表現(xiàn)做個(gè)表態(tài),改正自己從前犯下的錯(cuò),能上臺(tái)的孩子都非常的有勇氣,說(shuō)明他們看到了自己的不足,而我的孩子卻做不到,她有些膽小,我多么希望孩子能勇敢的面對(duì)自己,把自己的不足都能補(bǔ)足。我想,這不單單是孩子的問(wèn)題,做為父母的我們應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì),這樣他們才不會(huì)變得畏畏縮縮。也許我們還欠孩子一個(gè)擁抱,也許這個(gè)擁抱能讓他們真真切切地感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷;也許我們很少與孩子溝通,當(dāng)我們心情不好而孩子不聽話的時(shí)候,只會(huì)一味的沖著孩子發(fā)火,這樣只能打擊孩子,傷了他們的自尊,久而久之孩子會(huì)與我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。而我,偶爾也會(huì)這樣,現(xiàn)在想想,這是萬(wàn)萬(wàn)要不得的,無(wú)論任何時(shí)候,都不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法對(duì)待孩子,而需要更多的關(guān)愛與耐心。另外,一定要多與孩子溝通,無(wú)論任何一方出現(xiàn)錯(cuò)誤,都要學(xué)會(huì)道歉,只有看到自己的不足,才能進(jìn)步。

我想,在今后的日子里,我要抽出更多的時(shí)間來(lái)教育孩子,讓他們懂得做人的道理,成為國(guó)家有用的人才。

村居法律顧問(wèn)工作總結(jié)篇二

三大步勵(lì)志教育已經(jīng)推行了一年多的時(shí)間了,可以發(fā)現(xiàn),一年多以來(lái)絕大多數(shù)的學(xué)生的確有了變化,有的甚至變化非常的明顯,可以說(shuō)是有了質(zhì)的飛躍。

正像xx同學(xué)的一片成長(zhǎng)記錄中寫得:“本周收獲不少,每天都會(huì)為了在成功記錄表上留下美好的回憶而去規(guī)范自己的言行,找些有意義的事情做,它激勵(lì)我的成長(zhǎng)”。所以每天的成長(zhǎng)記錄對(duì)于那些想上進(jìn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)的確是起到了很好的督促作用。結(jié)合這四周以來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn),我覺得要想更好的推進(jìn)勵(lì)志教育有幾個(gè)問(wèn)題是必須要注意的。

1、導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的成功記錄必須及時(shí)檢查,這樣才能起到一個(gè)很好的督促效果,尤其對(duì)于那些本來(lái)就想偷懶的學(xué)生來(lái)說(shuō),不能對(duì)他們放任自流。在成功記錄表上寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候,應(yīng)多寫一些實(shí)質(zhì)性的有指導(dǎo)意義的內(nèi)容,給學(xué)生指明方向,更好的與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通,而不是簡(jiǎn)單的簽上自己的名字而已。這樣學(xué)生每天都會(huì)很期待看到老師對(duì)自己的評(píng)價(jià),這對(duì)學(xué)生就是一種很好的激勵(lì)。

2、班主任應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流和溝通。周末我班一個(gè)學(xué)生拿著自己的成長(zhǎng)記錄給他母親看,因?yàn)樗杏X最近他變了很多,進(jìn)步了很多,本來(lái)是想讓母親多鼓勵(lì)一下自己,結(jié)果沒想到母親卻說(shuō),你給我看這些東西沒有用,我最想看到的的是你的考試成績(jī)能有很大大進(jìn)步。結(jié)果學(xué)生就很失望,剛剛積累起來(lái)的自信一下子被打擊了不小。

我覺得這里面的問(wèn)題就在于家長(zhǎng)不理解這次勵(lì)志教育的意義,而且在教育觀念和方法上與我們有些差別,這就給我們的工作帶來(lái)了一些負(fù)面的影響。所以我覺得與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通與交流至關(guān)重要。

3、對(duì)于那些不太配合的同學(xué)我采取了一些不尋常規(guī)的做法。比如我班有兩個(gè)同學(xué),一個(gè)叫xx,一個(gè)叫xx。這兩個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)是都很聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),但是太懶,經(jīng)常是上課睡覺,自習(xí)課說(shuō)笑,作業(yè)不做,甚至在上學(xué)期末兩人相約去網(wǎng)吧上通宵,三大步勵(lì)志教育剛剛開始的時(shí)候兩人并不太配合,像xx第一周的時(shí)候一片成長(zhǎng)記錄都沒寫,并不是因?yàn)樗刻斓谋憩F(xiàn)都很差、沒有可寫的東西,相反,開學(xué)以來(lái)進(jìn)步還是比較大的,我分析,不寫的原因一個(gè)是因?yàn)閼?,在一個(gè)就是不夠自信,認(rèn)為自己做的很差。所以我在第一個(gè)周末的時(shí)候,趁學(xué)生放學(xué)回家的空隙把一周來(lái)該生的表現(xiàn)認(rèn)真的填寫上,然后偷偷的觀察該生的反應(yīng),果不其然,周一的時(shí)候該生第一次交上了他的成長(zhǎng)記錄本,并且寫了一句話,覺得愧對(duì)老師。

對(duì)于xx的教育,我則是讓他去認(rèn)真閱讀其他同學(xué)的成長(zhǎng)記錄本,看看別的同學(xué)在最近一段時(shí)間的進(jìn)步,并且反思自己的不足之處,同時(shí)要求他給其他同學(xué)寫上批語(yǔ),我發(fā)現(xiàn),他寫批語(yǔ)的時(shí)候非常的認(rèn)真,寫得也很好,接著,我又讓他仔細(xì)閱讀了北大清華成功學(xué)子的心路歷程,從別人的成功道路上尋找經(jīng)驗(yàn)足跡,甚至對(duì)于很好的文章我要求他能夠復(fù)述下來(lái),通過(guò)一上午的努力,段**同學(xué)做了深刻的反思和檢討,他也逐漸認(rèn)識(shí)到了自己是在混日子,這樣下去沒什么好的結(jié)果。

關(guān)于這本書對(duì)于學(xué)生的作用,我想借用我們班的張敬迪同學(xué)在第二周——本周成績(jī)一欄里所寫的內(nèi)容來(lái)表述:這周下來(lái),自我感覺良好吧!昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)為這本書,老師真的要花許多功夫,我知道這本書的用處可能很適合我們,也可能有些同學(xué)認(rèn)為這是他的負(fù)擔(dān),但我卻不這樣想,每天記點(diǎn)進(jìn)步,每天記點(diǎn)快樂,哪怕一點(diǎn),日積月累,最后定會(huì)發(fā)現(xiàn),“噢,我原來(lái)很出色。”這樣就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力,讓自己更加努力。“成功記錄,記錄成功,我能行!”應(yīng)該就是這樣吧。

村居法律顧問(wèn)工作總結(jié)篇三

人間萬(wàn)物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感人的樂章,那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說(shuō),感恩是鞋,穿上它,我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得,感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸?,所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>

今天,學(xué)校進(jìn)行了感恩教育啟動(dòng)儀式。會(huì)后,我感慨萬(wàn)千。聽著《感恩的心》這首歌,心中總會(huì)有一種無(wú)言的感動(dòng),總有一種感恩的心彌漫在自己的心頭。是的,人生一世,不能不有一種感恩的心。在這個(gè)世界上,誰(shuí)都需要有一種感恩的心,隨時(shí)需要一顆感恩的心。偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè),每個(gè)教師都象是一片綠葉,在黨的陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,孕育著花,孕育著果,孕育著神州大地的萬(wàn)千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心,讓家長(zhǎng)們放心地把孩子交給我們吧!我要把我的愛,我的智慧,我的整個(gè)生命全部都獻(xiàn)給教育事業(yè)。

一直以來(lái),我深深地感謝家長(zhǎng)的信任和支持!我清楚的知道,孩子是家長(zhǎng)的心靈寄托生命的延續(xù),希望之光。而今天,家長(zhǎng)又把孩子送到我們教,這也就是把希望交給了我們,把孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)托付給了我們,把自己的信任寄托給了我們,家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以,我們不敢也不會(huì)懈怠,只會(huì)信心百倍地努力工作,把您的孩子當(dāng)成祖國(guó)的花朵,用心血去澆灌、去呵護(hù),把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀,不負(fù)您對(duì)我們的希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心。

成就一番事業(yè),離不開我們身邊的每一位親人和朋友,是他們支持我把每個(gè)學(xué)生前途命運(yùn)的教育工作放在第一位,無(wú)論是在物質(zhì)和精神上,親人和朋友的支持、幫助、理解和寬容,配合我一起工作、學(xué)習(xí)、是我工作的又一個(gè)動(dòng)力,使我在教師這個(gè)舞臺(tái)上進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。人說(shuō):教師是紅燭,燃燒了自己,照亮的學(xué)生。即使是這樣,作為教師的我,仍然感到驕傲和自豪。

我真誠(chéng)地感謝黨的教育和培養(yǎng),感謝所有關(guān)心過(guò)我、幫助過(guò)我、支持過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)、同事和父老鄉(xiāng)親,感謝我的家人,我特別要感謝那些可愛的孩子們。我將永遠(yuǎn)銘記黨和人民的重托,為太陽(yáng)底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子。

感恩,讓生活美麗;感恩,使人生精彩。學(xué)會(huì)感恩、善于感恩,將使我們的靈魂得到洗禮,心態(tài)得到調(diào)整,境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧感悟,感恩是一種永恒的人生支柱。思路決定出路,態(tài)度決定成敗。作為教書育人的人民教師,該用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度,應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”,在教書育人的全過(guò)程貫穿感恩的靈魂。

懷著感恩的心情教書,我們會(huì)更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí),而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,我化的心情,將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛;我們的人生,將水存于歷史長(zhǎng)河;我們的未來(lái),將因?qū)W生的拓展而更加美。

村居法律顧問(wèn)工作總結(jié)篇四

三大步勵(lì)志教育已經(jīng)推行了一年多的時(shí)間了,可以發(fā)現(xiàn),一年多以來(lái)絕大多數(shù)的學(xué)生的確有了變化,有的甚至變化非常的明顯,可以說(shuō)是有了質(zhì)的飛躍。

正像xx同學(xué)的一片成長(zhǎng)記錄中寫得:“本周收獲不少,每天都會(huì)為了在成功記錄表上留下美好的回憶而去規(guī)范自己的言行,找些有意義的事情做,它激勵(lì)我的成長(zhǎng)”。所以每天的成長(zhǎng)記錄對(duì)于那些想上進(jìn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)的確是起到了很好的督促作用。結(jié)合這四周以來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn),我覺得要想更好的推進(jìn)勵(lì)志教育有幾個(gè)問(wèn)題是必須要注意的。

1、導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的成功記錄必須及時(shí)檢查,這樣才能起到一個(gè)很好的督促效果,尤其對(duì)于那些本來(lái)就想偷懶的學(xué)生來(lái)說(shuō),不能對(duì)他們放任自流。在成功記錄表上寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候,應(yīng)多寫一些實(shí)質(zhì)性的有指導(dǎo)意義的內(nèi)容,給學(xué)生指明方向,更好的與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通,而不是簡(jiǎn)單的簽上自己的名字而已。這樣學(xué)生每天都會(huì)很期待看到老師對(duì)自己的評(píng)價(jià),這對(duì)學(xué)生就是一種很好的激勵(lì)。

2、班主任應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流和溝通。周末我班一個(gè)學(xué)生拿著自己的成長(zhǎng)記錄給他母親看,因?yàn)樗杏X最近他變了很多,進(jìn)步了很多,本來(lái)是想讓母親多鼓勵(lì)一下自己,結(jié)果沒想到母親卻說(shuō),你給我看這些東西沒有用,我最想看到的的是你的考試成績(jī)能有很大大進(jìn)步。結(jié)果學(xué)生就很失望,剛剛積累起來(lái)的自信一下子被打擊了不小。

我覺得這里面的問(wèn)題就在于家長(zhǎng)不理解這次勵(lì)志教育的意義,而且在教育觀念和方法上與我們有些差別,這就給我們的工作帶來(lái)了一些負(fù)面的影響。所以我覺得與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通與交流至關(guān)重要。

3、對(duì)于那些不太配合的同學(xué)我采取了一些不尋常規(guī)的做法。比如我班有兩個(gè)同學(xué),一個(gè)叫xx,一個(gè)叫xx。這兩個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)是都很聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),但是太懶,經(jīng)常是上課睡覺,自習(xí)課說(shuō)笑,作業(yè)不做,甚至在上學(xué)期末兩人相約去網(wǎng)吧上通宵,三大步勵(lì)志教育剛剛開始的時(shí)候兩人并不太配合,像xx第一周的時(shí)候一片成長(zhǎng)記錄都沒寫,并不是因?yàn)樗刻斓谋憩F(xiàn)都很差、沒有可寫的東西,相反,開學(xué)以來(lái)進(jìn)步還是比較大的,我分析,不寫的原因一個(gè)是因?yàn)閼?,在一個(gè)就是不夠自信,認(rèn)為自己做的很差。所以我在第一個(gè)周末的時(shí)候,趁學(xué)生放學(xué)回家的空隙把一周來(lái)該生的表現(xiàn)認(rèn)真的填寫上,然后偷偷的觀察該生的反應(yīng),果不其然,周一的時(shí)候該生第一次交上了他的成長(zhǎng)記錄本,并且寫了一句話,覺得愧對(duì)老師。

對(duì)于xx的教育,我則是讓他去認(rèn)真閱讀其他同學(xué)的成長(zhǎng)記錄本,看看別的同學(xué)在最近一段時(shí)間的進(jìn)步,并且反思自己的不足之處,同時(shí)要求他給其他同學(xué)寫上批語(yǔ),我發(fā)現(xiàn),他寫批語(yǔ)的時(shí)候非常的認(rèn)真,寫得也很好,接著,我又讓他仔細(xì)閱讀了北大清華成功學(xué)子的心路歷程,從別人的成功道路上尋找經(jīng)驗(yàn)足跡,甚至對(duì)于很好的文章我要求他能夠復(fù)述下來(lái),通過(guò)一上午的努力,段**同學(xué)做了深刻的反思和檢討,他也逐漸認(rèn)識(shí)到了自己是在混日子,這樣下去沒什么好的結(jié)果。

關(guān)于這本書對(duì)于學(xué)生的作用,我想借用我們班的張敬迪同學(xué)在第二周——本周成績(jī)一欄里所寫的內(nèi)容來(lái)表述:這周下來(lái),自我感覺良好吧!昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)為這本書,老師真的要花許多功夫,我知道這本書的用處可能很適合我們,也可能有些同學(xué)認(rèn)為這是他的負(fù)擔(dān),但我卻不這樣想,每天記點(diǎn)進(jìn)步,每天記點(diǎn)快樂,哪怕一點(diǎn),日積月累,最后定會(huì)發(fā)現(xiàn),“噢,我原來(lái)很出色?!边@樣就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力,讓自己更加努力?!俺晒τ涗?,記錄成功,我能行!”應(yīng)該就是這樣吧。

村居法律顧問(wèn)工作總結(jié)篇五

感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉,一個(gè)心存感激的人,往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中,人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)??加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生,讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度,感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué),從而與人與社會(huì)和諧相處。

首先,要循循善誘,引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說(shuō):“驕傲的人,很少感恩,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生,尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí),使他們很容易形成“成皆由我,敗皆由人”的思維習(xí)慣,總是過(guò)高地估計(jì)自己的努力,而看不到別人的付出。因此,要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題,在看到自己努力的同時(shí),也要看到他人對(duì)自己的幫助,養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài),由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。

其次,要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣,便使人幾乎感覺不到樂趣”。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí),人便容易變得漠然。在日常生活中,師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”,而沒有意識(shí)到自己在師生關(guān)系、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”,亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此,孩子因沒有付出的體驗(yàn),久而久之,老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了。長(zhǎng)此以往,又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢?因此,要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí),要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺到,讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出,進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào),養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育,提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣,成為他們的品德中的組成部分,無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶,找到正確的學(xué)校途徑。

感恩教育心得體會(huì),要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課,是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑,體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中,既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,用身邊的實(shí)例教育學(xué)生,要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過(guò)分理論化,收不到實(shí)際效果。

其次,要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò),“教師的人格,就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí),要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì),感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧??學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中,最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。

村居法律顧問(wèn)工作總結(jié)篇六

xx月xx日,我班依照學(xué)校安排積極參加了,為全校師生做所做的的感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)上,演講團(tuán)的程老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),從心理學(xué)角度出發(fā),引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)自己的內(nèi)心世界,認(rèn)識(shí)真正的自己,教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,激勵(lì)學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要與愛同行,會(huì)學(xué)習(xí),更要會(huì)做人。他用生動(dòng)的事例、真摯的語(yǔ)言、豐富的情感,借助音樂和環(huán)境氛圍的渲染,通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景逐漸敲開學(xué)生的心門。報(bào)告中,我們班的孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)中認(rèn)真聆聽積極參與,她們淚流滿面地伸出雙臂與老師、父母擁抱,說(shuō)“老師,我愛您!”“媽媽,我愛您!”。特別在學(xué)生與父母的互動(dòng)環(huán)節(jié)中,我們班的楊園園、董婉玉同學(xué)她們都是平時(shí)不太愛說(shuō)話的一個(gè)學(xué)生,這次竟然積極的站在大庭廣眾之下,站在前臺(tái)呼喚自己的媽媽上來(lái)到前臺(tái)并對(duì)媽媽說(shuō)道“媽媽,我不再惹你們生氣了!今后我會(huì)聽你的話!”。而家長(zhǎng)朋友們也情真意切地向老師走來(lái),和老師含淚真情擁抱,向老師握手致謝“老師,您辛苦了!”……一聲聲發(fā)自內(nèi)心的呼喊響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng),很多老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都忍不住流出了眼淚。一幕幕感人的畫面讓人的心情久久不能平靜。報(bào)告會(huì)期間整個(gè)會(huì)場(chǎng)自始至終彌漫著感動(dòng)的氛圍,一直流淌著溫暖的熱淚,一直飄揚(yáng)著“愛”的聲音。 會(huì)后除了學(xué)校安排的家長(zhǎng)寫體會(huì)外,我還布置學(xué)生每人一份體會(huì)寫在日記本上,讓這次活動(dòng)在學(xué)生心中留下深刻的記憶,并督促她們把感受付諸在自己的行動(dòng)中。 本次的活動(dòng)加強(qiáng)家校溝通,增進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的接觸和了解,融合彼此情感,也為讓學(xué)生從小熱愛祖國(guó)、熱愛生活、學(xué)會(huì)感恩,使我班師生、家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)的感恩勵(lì)志教育課。

長(zhǎng)期以來(lái),xx學(xué)校一直秉承著“育人以德為先”的辦學(xué)宗旨,培育了數(shù)百名優(yōu)秀學(xué)子。但是,在當(dāng)今新的社會(huì)條件下卻遇到了新的問(wèn)題:開設(shè)的思想道德之類的課程有些學(xué)生不愛聽,每年開展的“學(xué)雷鋒做好事”之類的活動(dòng)也收效不大。而現(xiàn)實(shí)卻是學(xué)生中存在著很多令人憂心的問(wèn)題,諸如一些學(xué)生政治信仰迷茫:信息歸屬虛無(wú),理想概念模糊,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足;一些學(xué)生任性、傲慢、冷漠、自私;一些學(xué)生不明榮辱,以自我為中心,看問(wèn)題偏激;一些學(xué)生心境浮躁,學(xué)習(xí)不努力,做事不認(rèn)真等等。

如何解決這些問(wèn)題,怎樣承擔(dān)起“教書育人”的責(zé)任,擺在了校領(lǐng)導(dǎo)班子的面前。經(jīng)過(guò)多次認(rèn)真討論,在縣教育局及中心學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下,我們做出了一個(gè)重要決定:在全校一千余名師生中開展感恩勵(lì)志教育。

我們所以做出這樣一個(gè)決定,首先它符合黨的精神。第二,感恩之心即是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),又是為人之本、立身之德,是當(dāng)前開展德育教育的重要切入點(diǎn),是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要途徑。其三,它符合我校學(xué)生思想實(shí)際,是所謂“對(duì)癥下藥”,勢(shì)在必行。

今年春季開學(xué)伊始,主持學(xué)校德育工作的xx校長(zhǎng)和xx主任便在全校教職工大會(huì)上提出“本學(xué)期要開展感恩勵(lì)志教育,使師生懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩,并能自信自立,勵(lì)志成才?!边€決定將20xx年xx月和xx月定為德育教育集中活動(dòng)月”。于是,以“感恩勵(lì)志教育”為主題的一系列活動(dòng)在全校師生中轟轟烈烈開展起來(lái)。

xx月想xx日,校團(tuán)委向全校師生發(fā)出了“學(xué)會(huì)感恩,勵(lì)志成才”倡議書。受到了全校師生的熱烈響應(yīng)。

隨之各個(gè)班級(jí)相繼召開“感恩勵(lì)志教育主題”班會(huì)。一場(chǎng)場(chǎng)感人心扉的主題班會(huì),一個(gè)個(gè)催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響、激蕩。于是感恩勵(lì)志的文章、詩(shī)歌、書畫如雪片般飛來(lái)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),在近兩周的時(shí)間里,全校舉辦了10余場(chǎng)感恩勵(lì)志教育主題班會(huì);收集到有關(guān)感恩勵(lì)志的詩(shī)文30余篇,各類墻報(bào)、板報(bào)如雨后春筍般涌出。班會(huì)的形式也多種多樣,如交流學(xué)習(xí)心得體會(huì),演唱感恩歌曲、舉辦感恩朗誦會(huì)、看感恩電影,制作宣傳感恩內(nèi)容的手抄報(bào)等等。大源學(xué)校校園春意濃濃,感恩勵(lì)志教育活動(dòng)如潤(rùn)心田的春雨,如明媚的陽(yáng)光灑落在每位學(xué)子的心田。

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