人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
舞蹈比賽主持人主持詞實用篇一
開場：甲：敬愛的老師們!
乙：敬愛的同學們!
合：大家下午好!
甲：走進春天，就走進了蓬勃的希望,每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩!
乙：走進春天，就走進了動感地帶,世界在我們眼前燦爛地舒展開來!
甲：今天讓我們伴著美妙的音樂，舞動春天
乙：今天讓我們跟著動感的旋律，綻放青春，暢想20xx
乙：1.有這樣一群孩子,遠離家鄉(xiāng),像蒲公英一樣飛翔,他們經歷著的世界的新奇,又感受著生活的艱辛,他們活潑懂事,渴望知識,他們是一群成長在異鄉(xiāng)的流動娃,請欣賞舞蹈《流動娃》，由官路中心小學表演。
舞蹈結束后：(同學們，讓我們一起行動起來，還給動物們一個自由、和平，充滿愛的家園吧!)
甲：火熱的五月，向我們健步走來
乙：火熱的五月，鮮花盛開，姹紫嫣紅
甲：充滿歡樂的五月，承載著多少歡樂與期待
甲：舞蹈比賽時間雖然短暫，但藝術空間是無限的!
舞蹈比賽主持人主持詞實用篇二
女：親愛的同學們
合：大家下午好
女：六月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭
男：六月的和風，吹拂著年青的臉龐
女：呂梁經濟管理學校校園文化藝術節(jié)，舞動青春魅力校園，舞蹈大賽今天要與大家見面了。
女： 接下來我們有請宣讀本次舞蹈比賽的評分標準。
男：今天我們將以現(xiàn)場打分形式對參賽節(jié)目進行評比，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。 優(yōu)勝獎若干名。女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
男：動感的舞姿，展示著青春的魅力
合: “舞動青春魅力校園”舞蹈大賽現(xiàn)在開始!
3.有一段年紀叫青春，有一種情懷叫張揚，有一種閃光叫魅力，接下來10青二班的《青春魅力》一定會讓大家印象深刻。掌聲有請!
6.想給你打個電話問聲你好，向給你打個電話告訴你生活的美好，請欣賞11青二班帶來的《電話情緣》掌聲有請!
8.有請10幼師班帶來的勁爆舞蹈《kiss》.
男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。
合：謝謝大家
男：舞動青春魅力校園舞蹈大賽，到此結束。 合：讓我們明年再會!
舞蹈比賽主持人主持詞實用篇三
男：尊敬的各位領導、老師 女：親愛的同學們! 男：大家 合：晚上好!
男：懷著激動的心情，帶著美好的愿望，
女：在這個激情四射的夜晚，我們聚集在一起，
男：這里是屬于我們交院所有學子展示風采的舞臺，
女：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。
男：今晚在這里，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘粋€盡情舞動的平臺。大家可以盡情的舞動青春，揮灑風采。
女：我們將以現(xiàn)場打分形式對參賽節(jié)目進行評比,評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名。
女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
男：動感的舞姿，展示著青春的魅力。
男：現(xiàn)在我宣布“輕舞飛揚，舞蹈大賽”現(xiàn)在開始!
1《化物語》
女：邵凱，聽說化物語是特指一些怪異的事對嗎?
男：是的，在我國民間就流傳著很多千奇百怪的故事，都可以叫做化物語。
女：好的，下面請欣賞來自汽車系的同學帶來的舞蹈《化物語》。
2.《煙花三月》
男：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
3.《戰(zhàn)爭》
女:迷霧著硝煙的戰(zhàn)爭，讓人不寒而栗!
男：下面請欣賞由路橋系的同學帶來的這場沒有硝煙的舞蹈《戰(zhàn)爭》
4.《amazing》
女：爵士舞蹈是一種非常具感染力的舞蹈，它源自于西方。
男：在我們學校就有一群熱情的女孩，他們一次又一次的用自己的肢體舞出自己的夢想。
5.《流光飛舞》
女：流光一樣的舞蹈，飛一般的享受總是令人向往。
男：下面請欣賞由信息系的同學帶來的舞蹈《流光飛舞》。
6.《假面舞客》
男：國外流行一種舞會，大家都帶著各式各樣的面具，給人一種獨特的美。
女：是的，下面請欣賞由路橋系的同學帶來的舞蹈《假面舞客》
7. 《邵多麗》
女：邵凱，你聽說過邵多麗嗎? 男：這個詞還是第一次聽到，是什么呢?
女：聽說這是傣族人對已成年未婚嫁的漂亮少女的稱謂
8.《 rocker in the house》
女：街舞是美國黑人由一種發(fā)泄情緒的運動演繹成的街邊文化，特色是爆發(fā)力強，在舞動時，肢體所做的動作亦較其他舞蹈夸張。
9. 《drop dead》《最炫民族風》
男：你知道最近什么最火嗎?
女：最炫民族風，對嗎?
男：對了，就是最炫民族風。
女：那是，你看還有人跳起來了
10《oh》
女：邵凱，你知道現(xiàn)在當紅的韓國女子組合是誰么?
男：那當然就是少女時代
女：正確，現(xiàn)在就讓我們欣賞汽車系同學為我們帶來的雙人舞蹈 (oh)
11. 《天鵝湖》
男：大家都看過芭蕾舞蹈天鵝湖，優(yōu)美的舞蹈令人們大為驚嘆。
女：下面請欣賞由信息系同學以現(xiàn)代舞的方式再一次展示天鵝湖的魅力!
12.《青花瓷》
女：周杰倫是很多年輕人熱捧的偶像，他的歌曲也同樣廣受歡迎。
男：下面請欣賞由路橋系同學帶來的 舞蹈《青花瓷》
13.《采茶情歌》
男：聽說土家族婦女在采茶時喜歡唱一首高山情歌;
14.《舞動奇跡》
女：那么，有請信息系的顧天宇等同學帶來青春活力的健美操《舞蹈奇跡》
15.《江南雨》
男：江南雨里，有一把圓圓的紙傘;江南的雨外，有一個圓圓的思緒;
結束語：
男：伴隨著優(yōu)美的舞姿，本次校園“輕舞飛揚舞蹈大賽”已接近尾聲。
女：在此衷心的感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位同學的熱情參與。
男：下面我宣布本次輕舞飛揚校園舞蹈大賽，到此結束!
舞蹈比賽主持人主持詞實用篇四
人，作為有著豐富情感的生靈，無時無刻不做著激烈的斗爭，舞蹈，作為人類藝術寶庫中的燦爛明珠，自然不會缺少對我們內心深處善惡斗爭的經典闡釋。下面是本站小編給大家整理的20xx舞蹈比賽主持人
串詞
，僅供參考。尊敬的各位領導、各位老師以及親愛的同學們，大家下午好!
這里是歌的世界，這里是舞的海洋;這里的藍天白云構筑了一幅天堂般的畫卷。初冬的尕朵雖然有點寒冷，但這卻擋不住我們孩子的童貞和孩子們的激情和陽光。為推進我校校園文化建設，充分展示全校學生良好的精神風貌，努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，豐富學生的課余文化生活，特舉辦本次舞蹈比賽。
首先介紹一下參加本次比賽的班級分別是：五年級代表隊;四年級代表隊;三年級代表隊;二年級代表隊;一年級(1)班代表隊，一年級(2)班代表隊。
本次比賽的評委老師分別是：久美昂布校長 、昂伙才仁副校長、昂文才仁主任 、胡源泉老師、劉元銘老師 、東郭老師、尕才仁老師。
擔任本次比賽的記分員是孫娟亮老師、拉毛永藏老師。下面我鄭重地宣布本次比賽現(xiàn)在開始。
1、今天是個快樂的日子，收獲的季節(jié)讓我們歡聚在一起;今天是個快樂的日子，相聚的時刻我們放飛希望、放飛的理想，我們真誠地希望我們每個人每天都快快樂樂地過日子，請欣賞一年級(2)班帶來的舞蹈《快樂獻給你》。
2、尕朵寄校是我們學習的殿堂，也是一個歡樂的海洋，這里有我們的收獲，有我們的努力，也有我們快樂的童年，我們就像聰明快樂的小精靈，每天沉浸快樂的學習生活中，下面請欣賞二年級帶來的舞蹈《快樂的精靈》。
3、武術，是中華民族的傳統(tǒng)體育運動項目，它歷經幾千年的滄桑歲月，以其深刻的文化內涵和多元化的價值功能，受到了人們青睞。武術不僅可以強身健體，還可以磨礪學生的意志，下面請欣賞校武術隊帶來的節(jié)目。
4、當我們懷著崇高的理想即將走進美麗的新校園，走進新校舍，我們感受了黨和政府以及社會各界人士的關懷，當我們跳起歡快的舞步，祝愿尕朵的明天會更好，人們都過上幸福吉祥的日子。下面請欣賞三年級帶來的舞蹈《吉祥的日子》。
5、尕朵是我們美麗的故鄉(xiāng)，這里有著豐富的歷史文化和人文文化，尕朵寄校是我們學習的樂園，它就像一個和睦的、溫馨的大家庭，我愛我們的故鄉(xiāng)，我愛我們的母校，下面請欣賞五年級同學帶來的舞蹈《我的家鄉(xiāng)》。
6、藏戲我國傳統(tǒng)民俗文化的重要組成部分，藏戲歷史悠久，具有縝密的表演程式，在藏族人民精神生活中具有無法替代的地位。表演形式多樣，藏戲的劇本也是藏族文學的一個高峰，它既重音律，又重意境，大量應用
格言
、謠諺和成語
，甚至還在情節(jié)中穿插寓言故事，保留了藏族古代文學語言的精華。下面請欣賞我校藏戲表演團的精彩表演。7、今天是吉祥的日子，今天是幸福的日子，我們真誠地希望我們的恩師、我們的家人、我們的朋友每天都平平安安、吉祥如意，下面請欣賞一年級(1)班帶來的舞蹈《吉祥如意》。
8、潔白的哈達獻給你 ，歡樂你請收下 ，幸福伴著你 ，心中的歌兒唱給你，我尊敬的老師，愿你每天幸福吉祥，下面請欣賞四年級帶來的舞蹈《潔白的哈達獻給你》。
伴隨著歡快的音樂節(jié)奏，本次跳舞比賽到這里圓滿結束了，此次參加比賽的小朋友，他們的在絢麗的舞臺下，相信已經感染了在座所有觀眾。為了本次比賽的精彩節(jié)目能夠及時上演，班主任和同學們付出了艱辛，利用課余時間進行緊張的排練，終于獻上了這臺精彩的節(jié)目。這所有的一切也都離不開老師們的積極配合和大力支持，在這里我真誠地向你們到一聲：“謝謝”。
赫：尊敬的各位領導、老師 孫：親愛的同學們，大家
合：晚上好
陳：巨龍騰飛，舞動中華，我們跟隨時代的腳步掀開嶄新的篇章
隋：盛世豪情，霓裳華舞，我們和著創(chuàng)新的號角揮灑生命的魅力
女：聚焦黨的，我們祝福祖國繁榮昌盛
女：喜迎團建九十周年，我們舞動青春的旋律
隋：開展學生干部工作，我們無所畏懼，首當其沖。
女：我們是五月的花海，在熱情似火的五月里，用舞姿彰顯師大學子的風采
男：我們是初升的太陽，在溫暖和煦的朝陽下，用舞曲張揚熠熠躍動的青春
女：舞蹈是超越語言的特殊符號，是靈與動的結合
隋：舞蹈蘊藏著肢體和靈魂的解放，是力與美的較量
女：現(xiàn)在，就讓我們共同開啟第一篇章：傳千載文明，舞古典龍韻
第二篇章：承傳統(tǒng)文化，展龍馬精神
女：神州華夏五十六個民族，團結和諧，豐富多彩的民族色彩美不勝收。
男：蒙古舞的靈動活潑，新疆舞的熱情洋溢，苗族舞的清新淡雅正是其真實的寫照。
男：讓我們舞起來，跳起來，任青春的風鼓噪心田，用美的姿采贏得陣陣喝彩!
女：接下來，讓我們走進第二篇章：承傳統(tǒng)文化，展龍馬精神
請欣賞國際商學院的參賽作品佤族舞蹈《佤山火》
公布第二篇章成績
女：承前啟后，繼往開來，華夏子孫緊跟時代號角，堅定執(zhí)著
男：延續(xù)傳統(tǒng)，推陳出新，遼師學子心懷家國偉業(yè)，砥礪前行
女：現(xiàn)代舞真實豐富，風格多樣，道不盡的國泰民安，溢彩流光
男：讓我們在優(yōu)雅別致、飄逸靈動的舞步中播撒對祖國最誠摯的祝福
女：讓我們共同開啟第四篇章：啟嶄新時代，創(chuàng)豬年佳績
請欣賞由生命科學學院帶來的舞蹈《大學時光》
結束
女：今夜，我們仰望星空，在這里采擷希望
隋：今夜，我們舞動夢想，在這里盡情相擁
女：讓我們以黨的和團建九十周年為契機，為時代的發(fā)展貢獻青春的力量
合：明年再見!
男：尊敬的各位領導、老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好
女：六月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭
男：六月的和風，吹拂著年青的臉龐
女：呂梁經濟管理學校校園文化藝術節(jié)，舞動青春魅力校園，舞蹈大賽今天要與大家見面了。
女： 接下來我們有請宣讀本次舞蹈比賽的評分標準。
男：今天我們將以現(xiàn)場打分形式對參賽節(jié)目進行評比，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。 優(yōu)勝獎若干名。女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
男：動感的舞姿，展示著青春的魅力
合: “舞動青春魅力校園”舞蹈大賽現(xiàn)在開始!
3.有一段年紀叫青春，有一種情懷叫張揚，有一種閃光叫魅力，接下來10青二班的《青春魅力》一定會讓大家印象深刻。掌聲有請!
6.想給你打個電話問聲你好，向給你打個電話告訴你生活的美好，請欣賞11青二班帶來的《電話情緣》掌聲有請!
8.有請10幼師班帶來的勁爆舞蹈《kiss》.
男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。
合：謝謝大家
男：舞動青春魅力校園舞蹈大賽，到此結束。 合：讓我們明年再會!
舞蹈比賽主持人主持詞實用篇五
女：尊敬的各位老師
男：各位同學
合 ：大家下午好
女：秋風颯爽，伴著歲月的步伐，漸行漸遠
男：銀裝素裹，合著時代的節(jié)拍，姍姍而來。
男：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里;
女：今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起
男：今天，是我們用青春的朝氣將激-情的火焰點燃的時刻。
女：現(xiàn)在我宣布：炫舞青春舞蹈大賽
合：正式開始!
女：無論您在哪里，我終會找到您，我想告訴您，媽媽，天亮了?，F(xiàn)在請欣賞高二幼一《天亮了》表演者：，請高二幼四《獨舞》做準備!
女：各位老師，各位同學們：
合：你們好！
女：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和-諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。
男：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。
女：我們的藝術節(jié)就位同學搭建了一個讓我們盡情舞動的平臺，在這里，大家可以毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采！
男：，讓我們趕快動起來吧！伴隨著動感的旋律，展現(xiàn)我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快樂飛旋。
女：
女：....
男：明天我們將以現(xiàn)場打分形勢對參賽節(jié)目進行評比，評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。
女：跳躍的音符，演奏著青春的'活力。
男：動感的舞姿，展示著青春的魅力
合: 校園舞蹈大賽現(xiàn)在開始
節(jié)目順序;...
結束語
合：到此結束，祝朋友們晚安！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好
首先，我謹代表高一全體學生會干部對百忙之中能夠參加我們本次活動的領導、老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我們工作上的指導、支持、信任和鼓勵。我自信在各位領導、老師的幫助下，我們能成功舉辦本次活動，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
因此，在全面加強素質教育，豐富校園文化生活的大背景下， 為了提升學生藝術修養(yǎng)，促使其德智體美全面和-諧發(fā)展 ，我們高一學生會決定舉辦本次活動，以歌唱比賽的活動形式，開展藍綠歌戰(zhàn)，推進學校素質教育的發(fā)展，激發(fā)同學們的青春活力，展現(xiàn)一中人的精神風貌 。并且，高一新人嘛，對于新的環(huán)境，新的校園，新的班級，我們需要一種歸屬感。而這次活動就是為了給大家提供一個契機，它能激發(fā)同學們的集體精神， 班級榮譽感，校園自豪感，有利于高一新生更快的融入新余一中這個大家庭。
藍綠二字，取自校旗，同時諧音男女。為了買藍色和綠色的緞帶，給男女選手佩戴。實踐放學立馬就跑到街上去買氣球，買不到氣球就一直在街上跑著，找著，到最后天黑了，只能放棄。之后一直很自責。但并不后悔。他說，有一只蝸牛，想登泰山，但要很長的時間，他放棄了；他又想看長江，又要很長的時間，他又放棄。最終，他終其一生位于草叢。所以，人的一生要勇于嘗試，方能無悔。所以，選手和我們一路走來，哭過，笑過，彷徨過，但卻從未后悔過。
當然，本次活動，我們不是一個人在戰(zhàn)斗。團委、藝術組的老師都為我們的活動付出了很多，并且校長也大力支持。大家會發(fā)現(xiàn)，評委席里坐著我們可愛的校長、團委老師、年級組的主任、書記和藝術組的老師們。觀摩席中還有我們平時兢兢業(yè)業(yè)的各位高一班主任，他們的到來就是對我們的莫大支持?。≌且驗槟銈?，藍綠歌戰(zhàn)工作得以有序，成功的開展，正是因為你們，我們深深感動著。學生是需要有充足的社會實踐作為成長財富的，那將對于學生的成長與發(fā)展起到了極大地支持作用！相信本次活動在學校等多方支持下定會大放光彩！
金獎銀獎不如大家的夸獎，金杯銀杯不如大家的口碑，希望大家能夠喜歡本次活動。最后，我僅代表高一學生會對在場的各位表示感謝，謝謝大家！
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