時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
招生計(jì)劃篇一
為了保證我校20xx年普通高考招生工作的順利進(jìn)行，切實(shí)維護(hù)學(xué)校和考生的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》等法律、法規(guī)之規(guī)定，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本章程。
第一章 學(xué)校全稱
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，國(guó)標(biāo)代碼10466。
第二章 學(xué)校辦學(xué)地點(diǎn)及層次
學(xué)校本部位于河南省鄭州市文化路95號(hào)，建有文化路、龍子湖和許昌三個(gè)校區(qū)，占地面積5000余畝。培養(yǎng)包括普通本科生、碩士和博士研究生等在內(nèi)的各類人才。
第三章 學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)及歷史沿革
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)是公辦、全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校源自創(chuàng)辦于1902年的河南大學(xué)堂，1912年改辦為河南公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校，歷經(jīng)國(guó)立第五中山大學(xué)農(nóng)科、河南大學(xué)農(nóng)學(xué)院、河南農(nóng)學(xué)院等階段，1984年12月更名為河南農(nóng)業(yè)大學(xué)。20xx年9月成為農(nóng)業(yè)部與地方政府共建的第一所省屬農(nóng)業(yè)高校。20xx年11月成為國(guó)家林業(yè)局與省政府共建高校。20xx年5月成為國(guó)家首批“20xx計(jì)劃”牽頭建設(shè)高校。
第四章 學(xué)校辦學(xué)力量及特點(diǎn)
第二條 學(xué)?，F(xiàn)有教職工20xx余人。教授、副教授等高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)近800人，其中中國(guó)工程院院士1人，雙聘院士21人，教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授2人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人， “新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選7人，國(guó)家特支計(jì)劃領(lǐng)軍人才“萬(wàn)人計(jì)劃”3人，國(guó)家“中華農(nóng)業(yè)英才獎(jiǎng)”獲得者3人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家4人，國(guó)家骨干教師1人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家36人，中原學(xué)者8人，河南省特聘教授18人。全日制在校生近32000人，其中博士、碩士研究生20xx余人。
第五章 組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)
第二條 招生辦公室是學(xué)校的常設(shè)招生機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織和實(shí)施學(xué)校本科招生的日常工作，不委托任何機(jī)構(gòu)代辦。
第一條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育部批準(zhǔn)的20xx年招生計(jì)劃;
第三條 根據(jù)教育部政策，我校安排少量預(yù)留計(jì)劃，主要用于超過計(jì)劃數(shù)提檔的、符合錄取要求并服從專業(yè)調(diào)劑的考生的錄取。
第七章 錄取規(guī)則
第一條 身體條件執(zhí)行《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》;
第三條 除特殊說明之外，所有專業(yè)實(shí)行分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿的錄取原則;
在內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)行“招生計(jì)劃1:1范圍內(nèi)按專業(yè)志愿排隊(duì)錄取”。
招生計(jì)劃篇二
隨著國(guó)民生活及人們對(duì)教育程度的提高和重視，各種學(xué)校在不斷增多，這就給各類教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校提供了很大的商機(jī)，也促使各類學(xué)校為搶得生源而如八仙過海般出盡手段，學(xué)校為了能更多更大的分享到這份蛋糕，也開始注重市場(chǎng)定位與招生形式，各學(xué)校之間的招生手段花樣百出，所以有效的招生策劃更顯得由為重要，會(huì)給招生帶來(lái)機(jī)遇和實(shí)效。招生是直接面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向家庭、面向?qū)W生，生源主要靠市場(chǎng)這只看不見的手來(lái)調(diào)節(jié)，盡管招生的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，困難越來(lái)越大，但只要思想不滑坡，辦法總比困難多，辦法就是精心策劃招生方案并組建一支招生隊(duì)伍。只要我們充分發(fā)揮校內(nèi)校外的資源，立足現(xiàn)實(shí)、面向市場(chǎng)，科學(xué)預(yù)測(cè)、精心策劃，相信就一定能夠達(dá)到預(yù)期的招生目標(biāo)，取得理想的招生效果。現(xiàn)就一些招生細(xì)節(jié)計(jì)劃如下，計(jì)劃中制定策略，規(guī)劃流程，掌控時(shí)間，權(quán)責(zé)到位，絕對(duì)執(zhí)行，刻不容緩。
昭通市鎮(zhèn)雄縣(xx年x月x日~xx年x月x日)
高一、高補(bǔ)、初中、初高中插班、外國(guó)留學(xué)及外籍清華北大預(yù)科班學(xué)生(招生目標(biāo)共計(jì)80人以上)。
通過招生推廣活動(dòng)，走近生源終端，以真情演繹學(xué)校風(fēng)采，突破招生困境，快速擴(kuò)大招生生源，樹立良好品牌形象，加強(qiáng)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位，維護(hù)我校利益持續(xù)增長(zhǎng)。
由于同行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，僧多而粥有限，分流的學(xué)生比較多，致使我校面臨招生的困難選擇 ，我們要找到各個(gè)學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，營(yíng)造終端攔截攻勢(shì)。一方面，其他一些學(xué)校設(shè)置的招生辦事處過于散落，招生宣傳和推廣力度薄弱，方式單一，我們可以在這方面大造聲勢(shì)，反其道而行之，多下功夫宣傳;另外，抓住一些學(xué)校收費(fèi)高這一特點(diǎn)，大力宣傳我校收費(fèi)低、優(yōu)惠多、質(zhì)量高的辦學(xué)特色，實(shí)施終端攔截，最大限度回籠生源，擊敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
1、對(duì)招生點(diǎn)情況進(jìn)行調(diào)查分析，了解生源市場(chǎng)的現(xiàn)狀、態(tài)勢(shì)，分析招生的基本形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)，掌握有關(guān)招生的基本數(shù)據(jù)，并且進(jìn)行必要的統(tǒng)計(jì)分析，然后根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，確定本校招生的努力方向，確定招生市場(chǎng)開發(fā)的策略與戰(zhàn)術(shù)，確定投入的人力、物力和財(cái)力。(經(jīng)費(fèi)預(yù)算、人員、財(cái)物還有待進(jìn)一步落實(shí)、細(xì)化)
2、做好形象策劃宣傳，一方面通過招生宣傳把學(xué)校的形象展示出來(lái)，另一方面做好招生過程的形象展示，主要體現(xiàn)在廣告語(yǔ)、屏幕形象、宣傳畫冊(cè)、招生資料、招生咨詢場(chǎng)所、人員等幾方面，招生形象往往是社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生等接觸到的第一印象，介于此，我已在鎮(zhèn)雄28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)做了31條橫幅(昆明實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)學(xué)校、昆明強(qiáng)林學(xué)校高一、高補(bǔ)招生火熱進(jìn)行中!)，另外做了一部分定點(diǎn)咨詢的噴繪和布標(biāo)，在城區(qū)大街小巷張貼海報(bào)，轟炸式的鋪天蓋地的全方位的發(fā)放宣傳單，先了解鎮(zhèn)雄城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人口分部、貧富差距及路程，然后留守一兩個(gè)人坐鎮(zhèn)鎮(zhèn)雄總部，其余的招生人員在中考填報(bào)志愿的時(shí)候全體出動(dòng)去發(fā)放傳單、粘貼海報(bào)、獲取學(xué)生信息、咨詢登記，讓信息覆蓋所有重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)，找到潛在生源，再根據(jù)所獲取的信息進(jìn)一步細(xì)攻，游說家長(zhǎng)勸說學(xué)生，其目的在于展示我校的辦學(xué)理念、學(xué)校文化、、戰(zhàn)略目標(biāo)、宣傳口號(hào)等等，以提升學(xué)校在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的識(shí)別度，進(jìn)而實(shí)施有效的信息傳播。
3、在宣傳、咨詢的過程中公平競(jìng)爭(zhēng)，正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，真實(shí)合理，招生為的是展示學(xué)校的辦學(xué)思想、教育思想、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、硬件資源、教師資源、教育教學(xué)策略、教育教學(xué)管理、教育教學(xué)活動(dòng)、教育教學(xué)質(zhì)量，以及為學(xué)生成長(zhǎng)提供的發(fā)展空間和條件，同時(shí)展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué) 成績(jī)和辦學(xué)效益，吸引更多的學(xué)子來(lái)校咨詢和報(bào)考。不搞弄虛作假、夸大事實(shí)、貶低其他學(xué)校，抬高自己，因?yàn)楸M管一時(shí)能騙取學(xué)生家長(zhǎng)的信任，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看將嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校的形象，失去應(yīng)有的消費(fèi)群體，甚至受到懲罰和導(dǎo)致失敗。
4、在招生的過程中主要通過介紹(介紹我校的管理、教學(xué)質(zhì)量等實(shí)情向生源闡明)、類比(通過與同類學(xué)校進(jìn)行各方面對(duì)比，突出自己學(xué)校的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行招生)、事實(shí)說明、演示(我將運(yùn)用宣傳資料、光碟等非語(yǔ)言的形式，通過實(shí)際操作，讓生源通過視覺、聽覺感受到招生信息的真實(shí)可靠)。
5、首先一定要組建招生團(tuán)隊(duì)，單槍匹馬是無(wú)從下手的，發(fā)揮小組團(tuán)隊(duì)合作精神，每?jī)扇艘粋€(gè)小組，，一人在路邊散發(fā)傳單，一人在咨詢臺(tái)前，發(fā)傳單的努力游說家長(zhǎng)到咨詢臺(tái)前坐下聊聊。發(fā)揮每個(gè)人的才能，盡可能的把有意愿的家長(zhǎng)做好登記，以便更好的達(dá)成目標(biāo)。
6、充分利用好、把握好一切有效資源，與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)人員(認(rèn)識(shí)的'領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師、同行業(yè)內(nèi)招生老師、當(dāng)?shù)馗鲗W(xué)校學(xué)生、搞好關(guān)系，為招生的順利進(jìn)行鋪平道路。
7、實(shí)現(xiàn)招生計(jì)劃，總的說來(lái)分三階段完成工作。
第一階段為“預(yù)熱”,在城區(qū)各個(gè)重要地點(diǎn)設(shè)立咨詢點(diǎn)進(jìn)行宣傳，形式以活動(dòng)展板(以招生簡(jiǎn)章為主)，發(fā)放dm，現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生及家長(zhǎng)的疑問，讓我校走近千家萬(wàn)戶，為招生播種希望。
第二階段為“高潮”，通過前期的宣傳，而且有效地推動(dòng)招生活動(dòng)的開展和延伸，用學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的聲音喚起目標(biāo)人群的注意，最大限度地刺激潛在目標(biāo)，最后達(dá)成目標(biāo)。
第三階段為“收獲”，將有就讀意愿的生源(學(xué)生和家長(zhǎng))報(bào)名，進(jìn)行生源的最終過濾，交代入學(xué)相關(guān)事宜，同時(shí)也意味著學(xué)生將走近昆外校。
由于在招生方面沒有經(jīng)驗(yàn)，一切都是從頭開始，摸著石頭過河，盡管說了那么多，也只是個(gè)人的想法和見解，僅僅是紙上談兵而已，但時(shí)間不等人，只有把每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位，不斷在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)方案作出調(diào)整，包括調(diào)整好心態(tài)去接受招生市場(chǎng)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
招生計(jì)劃篇三
努力開展工作。
的招生就業(yè)政策、文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，熟悉工作程序，通過學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)與工作能力。
建立“兩個(gè)平臺(tái)”：主要通過多方面、多角度、招生就業(yè)網(wǎng)的建設(shè)建立兩個(gè)平臺(tái)。
名生的宣傳、生活與學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)條件與教學(xué)環(huán)境、校企業(yè)合作等閃光點(diǎn)。目的是吸引各方面注意力，尤其考生和家長(zhǎng)以及用人單位的關(guān)注。
就業(yè)信息平臺(tái)：完善學(xué)院招生就業(yè)網(wǎng)的建設(shè)，搞活人才推介。定期發(fā)布就業(yè)信息、用人單位評(píng)價(jià)反饋信息，利用網(wǎng)絡(luò)資源大力宣傳。
把握好兩個(gè)“關(guān)口”的信息，為招生計(jì)劃制定、人才培養(yǎng)提供參考信息。
（1工作計(jì)劃生源調(diào)研；
（2工作計(jì)劃就業(yè)崗位需求調(diào)研，拓寬就業(yè)渠道。
職業(yè)崗位信息、職業(yè)能力要求信息、畢業(yè)生信息的聯(lián)通，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)與就業(yè)零距離。
招生計(jì)劃篇四
全面貫徹落實(shí)徐匯區(qū)教育局相關(guān)會(huì)議及文件的精神，繼續(xù)堅(jiān)持招生改革方向，努力推進(jìn)區(qū)域內(nèi)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，進(jìn)一步打造誠(chéng)信教育品牌，在招生環(huán)節(jié)中為建立和諧校園打好基礎(chǔ)。
堅(jiān)持公正、公平、公開原則，堅(jiān)持就近免試入學(xué)原則。
根據(jù)本校實(shí)際情況，擬招生數(shù)如下：3個(gè)教學(xué)班，每班36人。
20xx年9月1日20xx年8月31日出生的，本地段常住戶口，身體健康的兒童(包括輕度智力殘疾兒童)。
田林街道：
虹梅街道：
(三)報(bào)名辦法
1、學(xué)校通過居委會(huì)、幼兒園在對(duì)口社區(qū)、幼兒園內(nèi)張貼招生通告，家長(zhǎng)可向戶籍所在地居委會(huì)、幼兒園索取學(xué)校招生簡(jiǎn)章。
2、本地段常住戶口適齡兒童由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，帶好戶口簿，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到學(xué)校辦理報(bào)名手續(xù)。
3、聾啞、盲(低視力)等不能適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)或生活的適齡兒童應(yīng)在我校備案。聾啞學(xué)生可到閔行啟音學(xué)校報(bào)名，盲(低視力)學(xué)生可到上海盲童學(xué)校報(bào)名。智力殘疾學(xué)生入學(xué)必須經(jīng)測(cè)試并進(jìn)行入學(xué)觀察教育后確定，中、重度智力殘疾學(xué)生可到徐匯區(qū)董李鳳美康健學(xué)校報(bào)名，輕度智力殘疾學(xué)生在我校隨班就讀。
4、體弱或智力發(fā)育原因希望推遲入學(xué)的，必須由家長(zhǎng)向我校提出書面申請(qǐng)，并附有關(guān)醫(yī)療單位出具的證明，戶籍所在居委會(huì)同意蓋章，經(jīng)教育局批準(zhǔn)，填寫暫緩入學(xué)申請(qǐng)表(一式三份)備案。
5、非本地段常住戶口的適齡兒童，需借讀者，須備齊借讀證明，提出借讀申請(qǐng)。經(jīng)區(qū)招考中心核實(shí)后，在學(xué)額允許的情況下，統(tǒng)一安排入學(xué)。
6、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民適齡子女申請(qǐng)借讀，按相關(guān)規(guī)定時(shí)間統(tǒng)一辦理報(bào)名手續(xù)。
(五)報(bào)名及報(bào)到日期
1、報(bào)名日期：
5月26日(周六)上午8：0012：00下午1：004：00
5月27日(周日)上午8：0012：00下午1：004：00
2、報(bào)到日期：7月1日(周日)上午8：00
(六)報(bào)名及報(bào)到地點(diǎn)
上海市徐匯區(qū)田林小學(xué)
1、成立學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立招生咨詢熱線，全面領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)招生工作。
學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
組員：
學(xué)校招生咨詢熱線：
2、加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)。招生前，組織全體干部和參加招生工作的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局相關(guān)會(huì)議及文件的精神，正確把握政策尺度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，顧全大局，規(guī)范操作，杜絕違規(guī)現(xiàn)象。
3、面向社會(huì)做好宣傳和引導(dǎo)工作。與派出所加強(qiáng)聯(lián)系，摸清新生戶口情況;宣傳招生政策，張貼招生通告，登記入學(xué)以及解答家長(zhǎng)各種咨詢，保證所屬招生范圍的適齡兒童順利入學(xué)。
4、做好招生準(zhǔn)備工作。按照教育局規(guī)定的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)做好招生的組織、安排、學(xué)校形象展示、育人氛圍營(yíng)造等工作;工作人員增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，力爭(zhēng)做到對(duì)新生有愛心，對(duì)家長(zhǎng)有耐心，工作中有創(chuàng)新，樹立田林小學(xué)教師的良好形象。
5、按時(shí)發(fā)榜公布新生名單，并向家長(zhǎng)頒發(fā)入學(xué)通知書。
6、開學(xué)前，通過家長(zhǎng)學(xué)校的途徑，給家長(zhǎng)上好入學(xué)前的第一課，指導(dǎo)家長(zhǎng)按要求對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)前的準(zhǔn)備教育。
招生計(jì)劃篇五
6月12日，華南理工大學(xué)12日發(fā)布20xx年本科招生計(jì)劃，記者了解到，今年華南理工大學(xué)總招生計(jì)劃6300人，廣東招生計(jì)劃較往年略增長(zhǎng)。新增專業(yè)材料化學(xué)、土木工程(卓越全英班)和電子科學(xué)與技術(shù)(卓越班)。
今年華工對(duì)專業(yè)進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化，其中廣東省普通類理科增加了建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、自動(dòng)化創(chuàng)，新班等廣東省理科生青睞的專業(yè)計(jì)劃數(shù)，文科增加了法學(xué)(卓越法律班)等廣東省文科考生青睞的專業(yè)計(jì)劃數(shù)。
記者了解到，20xx年華南理工大學(xué)共發(fā)放本科生獎(jiǎng)助學(xué)金3667萬(wàn)元，獎(jiǎng)勵(lì)資助面達(dá)42.8%，其中各類獎(jiǎng)學(xué)金獲得比例約為28%左右。
20xx年，華南理工大學(xué)將持續(xù)加大本科生獎(jiǎng)助力度。
其中有新生獎(jiǎng)學(xué)金和針對(duì)貧困地區(qū)的“筑夢(mèng)計(jì)劃”獎(jiǎng)學(xué)金。優(yōu)秀新生特別獎(jiǎng)學(xué)金最高可達(dá)10萬(wàn)元每人，獲得者為第一志愿報(bào)考該校并入學(xué)就讀，高考文化成績(jī)?cè)谒谑?自治區(qū)、直轄市)排名前三者。排名第四至第十名者，可獲獎(jiǎng)學(xué)金5萬(wàn)元/人;排名前200者(當(dāng)年高考總?cè)藬?shù)在10萬(wàn)人以下省、自治區(qū)或直轄市前50者)，可獲獎(jiǎng)學(xué)金3萬(wàn)元/人。
此外，廣東省考生高考文化成績(jī)?cè)谖摹⒗砜迫∏?000名，非廣東生源，高考文化成績(jī)達(dá)到該校在其所在省(自治區(qū)、直轄市)普通錄取考生前2%且高考文化成績(jī)理科生超出一本線100分以上，文科生超出一本線80分以上者(非750分制省份折算為750分計(jì)算)可獲獎(jiǎng)學(xué)金1萬(wàn)元/人，且第一志愿報(bào)考華南理工大學(xué)。
招生計(jì)劃篇六
本報(bào)訊 昨晚，對(duì)于浙江眾多高考生來(lái)說，注定是個(gè)不眠之夜——文理科第二批及藝體?？剖纵喥叫兄驹搁_始投檔。今天上午，考生就能登錄省教育考試網(wǎng)，查詢各類高校投檔線，8月3日就能查詢自己的錄取情況。
今年第二批文理科平行志愿高校，包括公辦普通本科、獨(dú)立學(xué)院和民辦高校的各專業(yè)在內(nèi)，計(jì)劃招生約10萬(wàn)名，招生量居各科類各批次之首。記者從省教育考試院了解到，根據(jù)平行志愿模擬投檔情況，第二批文理科750余所高?？傮w生源豐富，而且分布比往年均衡——相當(dāng)數(shù)量的省內(nèi)外高校投檔線，遠(yuǎn)高于我省控制分?jǐn)?shù)線；高校及考生首輪平行志愿滿足率普遍比往年有提升；僅有個(gè)別高收費(fèi)專業(yè)或少數(shù)民族班等，因生源范圍局限而出現(xiàn)生源不足；以往首輪投檔中“零志愿”現(xiàn)象在今年極少出現(xiàn)。
昨晚9點(diǎn)，省內(nèi)部分高校已經(jīng)知道了各自的投檔線：浙大[微博城市學(xué)院，文科548，理科502；浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院，文科540，理科486；浙江師范大學(xué)，理科526，文科572；浙師大行知學(xué)院，理科461，文科529；浙江工商大學(xué)，文科579，理科551；浙江中醫(yī)藥大學(xué)，理科538，文科560；浙江中醫(yī)藥大學(xué)濱江學(xué)院，理科475，文科524；杭州電子科技大學(xué)，理科550。浙江科技學(xué)院，文科565，理科531；中外合作班，文科549分，中美班理科529分，中法班理科499。
“今年我們學(xué)校的大一新生要入住桐廬新校區(qū)。本來(lái)以為搬離杭州市區(qū)，肯定要掉粉了，沒想到幾輪模擬投檔下來(lái)，杭商院的文理科名次號(hào)反而比去年高出了一截?！闭憬ど檀髮W(xué)杭州商學(xué)院招辦主任陳承利有點(diǎn)小激動(dòng)。他分析說，最主要的原因是杭商院這樣的老牌學(xué)校，被省內(nèi)考生和家長(zhǎng)認(rèn)可，而且招生專業(yè)以近年大熱的財(cái)經(jīng)類為主。學(xué)校今年的錄取優(yōu)惠政策的作用也不可忽視——理科34000名、文科12000名，可以進(jìn)檔確保第一志愿(以前可能只是中等專業(yè))；理科42000、文科14000名，可以確保前三志愿(往年剛好進(jìn)檔)；理科50000、文科16000名，可以確保不調(diào)劑專業(yè)志愿。因?yàn)檫@一政策的推出，從模擬投檔的情況看，杭商院今年肯定要調(diào)整專業(yè)招生計(jì)劃了?！斑@次報(bào)考會(huì)計(jì)專業(yè)的考生比較多，而且多是符合確保專業(yè)錄取的高分考生，大大超過招生計(jì)劃，所以學(xué)校會(huì)信守承諾，增加專業(yè)招生計(jì)劃?！标惱蠋熛蛴浾咄嘎丁?jù)悉，今年杭商院會(huì)計(jì)專業(yè)的招生計(jì)劃增幅不會(huì)低。
相對(duì)于第一批招生時(shí)的搶眼表現(xiàn)，今年省內(nèi)醫(yī)藥類高校在第二批招生時(shí)，相對(duì)低調(diào)。這種低調(diào)主要表現(xiàn)在文科的投檔線上。
從模擬投檔的情況來(lái)看，浙江中醫(yī)藥大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)等醫(yī)藥類高校的理科投檔線，仍然位居省內(nèi)高校前列，但其文科投檔線就要相對(duì)低一些。這當(dāng)中，除了受各校之間招生量大小的影響，和專業(yè)也有一定關(guān)系。醫(yī)藥類大學(xué)的第二批文科專業(yè)，大都和“醫(yī)藥”關(guān)系不大。此外，也有高校就業(yè)部門向錢報(bào)記者反映，醫(yī)學(xué)生就業(yè)狀況一直比較好，但近幾年，衛(wèi)生系統(tǒng)用工體制種類多了，實(shí)習(xí)期大大延長(zhǎng)，遲遲不簽勞動(dòng)合同甚至是就業(yè)協(xié)議書，對(duì)畢業(yè)生來(lái)說，心里沒底，可能也會(huì)在一定程度上影響專業(yè)的就業(yè)氛圍。
本報(bào)記者 沈蒙和 王玲瑛
招生計(jì)劃篇七
根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)條例》等法律法規(guī)的要求，根據(jù)相對(duì)就近、統(tǒng)籌兼顧、統(tǒng)一調(diào)配安排的`入學(xué)原則，為做好此次招生工作，使本地段居民的適齡兒童充分享受義務(wù)教育的權(quán)利。
1、學(xué)校招生小組的工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，必須嚴(yán)格貫徹市教育局的文件精神，嚴(yán)格把好入學(xué)原則，堅(jiān)決做到不收取與報(bào)名掛鉤的任何費(fèi)用。
組長(zhǎng)：李強(qiáng)
副組長(zhǎng)：王高峰
組 員：趙元榮 劉偉 楊敬軍
1、為了更好地實(shí)施招生工作，招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組再次核實(shí)了學(xué)校校區(qū)的范圍，以及我校的實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的招生工作方法，確保校區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童都能入學(xué)。
學(xué)校與轄區(qū)的東趙、南趙、北趙、護(hù)駕院村委會(huì)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)與溝通，按照教育局的規(guī)定，將學(xué)校簡(jiǎn)介在4月15日下發(fā)到居委，并對(duì)未來(lái)報(bào)名的適齡應(yīng)屆小學(xué)生通過居委會(huì)加以核實(shí)了解，及時(shí)掌握擇校的信息。
2、多渠道公示。
方案制定好后，學(xué)校多渠道加大宣傳的力度，利用學(xué)校櫥窗、兩村委會(huì)宣傳欄，讓家長(zhǎng)、社會(huì)更多地了解學(xué)校，以及了解學(xué)校的招生工作，同時(shí)也接受群眾、社會(huì)的監(jiān)督。
1、嚴(yán)格按照文件規(guī)定招收符合年齡的校區(qū)內(nèi)學(xué)生，不拒絕接受具有普通教育能力的殘疾兒童就讀。
2、報(bào)名時(shí)，不進(jìn)行任何形式的新生測(cè)試。
3、對(duì)符合條件的適齡兒童，報(bào)名當(dāng)天向父母或指定監(jiān)護(hù)人發(fā)放錄取通知書。
4、嚴(yán)格按照 “一費(fèi)制”的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行收費(fèi)。
1、3月下旬---4月中旬 上報(bào)對(duì)口村段明細(xì)表;招生班級(jí)預(yù)測(cè)數(shù)。
2、4月13日，召開校招生工作會(huì)議。傳達(dá)區(qū)招生工作的計(jì)劃及要求。
3、4月15日，張貼招生通告等宣傳資料，公示招生對(duì)口村段等相關(guān)政策。
4、5月23日前做好招生的準(zhǔn)備工作。
5、6月24日——6月25日做好分發(fā)通知及報(bào)到工作。
1、我校加大對(duì)《義務(wù)教育法》及招生政策的宣傳力度，使義務(wù)教育的基本理念、免除學(xué)雜費(fèi)、農(nóng)村學(xué)校免課本費(fèi)及今年招生時(shí)間的變動(dòng)等政策家喻戶曉、深入人心，為小學(xué)一年級(jí)招生創(chuàng)造良好氛圍。學(xué)校在7月31日之前，將應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童的入學(xué)通知書發(fā)給其父母或者其他監(jiān)護(hù)人。
2、我校將于招生期間設(shè)置專門的辦事窗口，并公布聯(lián)系電話。要增強(qiáng)法制觀念、政策意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真做好群眾的來(lái)信來(lái)訪工作，熱情、耐心、細(xì)致地做好家長(zhǎng)的工作。對(duì)招生工作中出現(xiàn)的矛盾問題，要及時(shí)化解，嚴(yán)禁推諉和上移矛盾的現(xiàn)象，以維持正常招生秩序，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，確保今年秋季小學(xué)招生工作的順利進(jìn)行。
3、小學(xué)招生一律不進(jìn)行測(cè)試，對(duì)確屬殘疾的適齡兒童及因身體狀況需要延緩入學(xué)或休學(xué)的，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行審批。學(xué)校不招收不滿六周歲的兒童入學(xué)。
4、進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)管理，嚴(yán)肅教育收費(fèi)紀(jì)律，對(duì)違反教育收費(fèi)規(guī)定亂收費(fèi)的，要按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。
招生計(jì)劃篇八
五家渠高級(jí)中學(xué)800人(含特長(zhǎng)生、計(jì)劃外生、哈薩克語(yǔ)言考生)，五家渠二中300人(含特長(zhǎng)生、計(jì)劃外生)，芳草湖總場(chǎng)中學(xué)400人(含特長(zhǎng)生、計(jì)劃外生)，新湖一中300人(含特長(zhǎng)生、計(jì)劃外生)，奇臺(tái)總場(chǎng)中學(xué)200人(含特長(zhǎng)生、計(jì)劃外生、紅旗農(nóng)場(chǎng)高中班)，普通高中計(jì)劃招生計(jì)20xx人。
1、五家渠高級(jí)中學(xué)：漢語(yǔ)言考生統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線為680分(特長(zhǎng)生適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)，審驗(yàn)有關(guān)證書)，哈語(yǔ)言考生根據(jù)分?jǐn)?shù)依次錄取。
根據(jù)自治區(qū)、兵團(tuán)《初中學(xué)業(yè)畢業(yè)考試實(shí)施方案》的精神和有關(guān)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的規(guī)定，為了體現(xiàn)教育公平性原則，進(jìn)一步促進(jìn)薄弱初中的發(fā)展，逐步縮小學(xué)校之間的辦學(xué)差距，又要注意保護(hù)辦學(xué)較好初中學(xué)校的積極性，促使九年義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展， 根據(jù)20xx年各學(xué)校生源情況及成績(jī)，五家渠高級(jí)中學(xué)招收102團(tuán)、103團(tuán)、共青團(tuán)農(nóng)場(chǎng)學(xué)生在統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上降低10分(670分)，招收101團(tuán)、105團(tuán)(含111社區(qū))、106團(tuán)、軍戶農(nóng)場(chǎng)、六運(yùn)湖農(nóng)場(chǎng)、土墩子農(nóng)場(chǎng)、大黃山社區(qū)學(xué)校的學(xué)生在統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上降低20分(660分)。
2、五家渠二中：擬定分?jǐn)?shù)線600分，按照下達(dá)的招生指標(biāo)從高分到低分依次錄取。
3、芳草湖總場(chǎng)中學(xué)、新湖一中、奇臺(tái)總場(chǎng)中學(xué)按照下達(dá)的招生指標(biāo)從高分到低分依次錄取。
(一)按照師市教傳〔20xx〕61號(hào)文件精神，以下特殊情況經(jīng)師市教育局審核后，可適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)線，予以錄取。
1.烈士子女、少數(shù)民族民考漢學(xué)生。
2.獲自治區(qū)、兵團(tuán)以上級(jí)別的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱號(hào)的考生。
3.獲教育局、團(tuán)委、綜治等部門師級(jí)及以上級(jí)別道德模范、見義勇為稱號(hào)的考生。
4.由教育局組織的師及師以上級(jí)別的科技、書畫、文藝演出比賽獲個(gè)人前三名的考生。
5.獲兵團(tuán)運(yùn)動(dòng)會(huì)前六名，師運(yùn)動(dòng)會(huì)前三名的考生(參加團(tuán)體賽，為上場(chǎng)主力隊(duì)員)。
6.有國(guó)家認(rèn)可的運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書和藝術(shù)類等級(jí)證書。
以上考生須有單位申請(qǐng)報(bào)告及證書原件、復(fù)印件并予以公示。
(二)普通高中錄取完畢后，請(qǐng)各單位將錄取名單報(bào)師市教育局審核，否則不予注冊(cè)學(xué)籍。未被普通高中錄取的學(xué)生，各單位要積極宣傳動(dòng)員學(xué)生進(jìn)入五家渠職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)。
招生計(jì)劃篇九
五家渠高級(jí)中學(xué)800人(含特長(zhǎng)生、計(jì)劃外生、哈薩克語(yǔ)言考生)，五家渠二中300人(含特長(zhǎng)生、計(jì)劃外生)，芳草湖總場(chǎng)中學(xué)400人(含特長(zhǎng)生、計(jì)劃外生)，新湖一中300人(含特長(zhǎng)生、計(jì)劃外生)，奇臺(tái)總場(chǎng)中學(xué)200人(含特長(zhǎng)生、計(jì)劃外生、紅旗農(nóng)場(chǎng)高中班)，普通高中計(jì)劃招生計(jì)20xx人。
1、五家渠高級(jí)中學(xué)：漢語(yǔ)言考生統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線為680分(特長(zhǎng)生適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)，審驗(yàn)有關(guān)證書)，哈語(yǔ)言考生根據(jù)分?jǐn)?shù)依次錄取。
根據(jù)自治區(qū)、兵團(tuán)《初中學(xué)業(yè)畢業(yè)考試實(shí)施方案》的精神和有關(guān)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的規(guī)定，為了體現(xiàn)教育公平性原則，進(jìn)一步促進(jìn)薄弱初中的發(fā)展，逐步縮小學(xué)校之間的辦學(xué)差距，又要注意保護(hù)辦學(xué)較好初中學(xué)校的積極性，促使九年義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展， 根據(jù)20xx年各學(xué)校生源情況及成績(jī)，五家渠高級(jí)中學(xué)招收102團(tuán)、103團(tuán)、共青團(tuán)農(nóng)場(chǎng)學(xué)生在統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上降低10分(670分)，招收101團(tuán)、105團(tuán)(含111社區(qū))、106團(tuán)、軍戶農(nóng)場(chǎng)、六運(yùn)湖農(nóng)場(chǎng)、土墩子農(nóng)場(chǎng)、大黃山社區(qū)學(xué)校的學(xué)生在統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上降低20分(660分)。
2、五家渠二中：擬定分?jǐn)?shù)線600分，按照下達(dá)的招生指標(biāo)從高分到低分依次錄取。
3、芳草湖總場(chǎng)中學(xué)、新湖一中、奇臺(tái)總場(chǎng)中學(xué)按照下達(dá)的招生指標(biāo)從高分到低分依次錄取。
(一)按照師市教傳〔20xx〕61號(hào)文件精神，以下特殊情況經(jīng)師市教育局審核后，可適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)線，予以錄取。
1.烈士子女、少數(shù)民族民考漢學(xué)生。
2.獲自治區(qū)、兵團(tuán)以上級(jí)別的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱號(hào)的考生。
3.獲教育局、團(tuán)委、綜治等部門師級(jí)及以上級(jí)別道德模范、見義勇為稱號(hào)的考生。
4.由教育局組織的師及師以上級(jí)別的科技、書畫、文藝演出比賽獲個(gè)人前三名的考生。
5.獲兵團(tuán)運(yùn)動(dòng)會(huì)前六名，師運(yùn)動(dòng)會(huì)前三名的考生(參加團(tuán)體賽，為上場(chǎng)主力隊(duì)員)。
6.有國(guó)家認(rèn)可的運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書和藝術(shù)類等級(jí)證書。
以上考生須有單位申請(qǐng)報(bào)告及證書原件、復(fù)印件并予以公示。
(二)普通高中錄取完畢后，請(qǐng)各單位將錄取名單報(bào)師市教育局審核，否則不予注冊(cè)學(xué)籍。未被普通高中錄取的學(xué)生，各單位要積極宣傳動(dòng)員學(xué)生進(jìn)入五家渠職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)。
招生計(jì)劃篇十
南醫(yī)大：考慮增加兒科專業(yè)招生量
教育部要求，在有條件的地區(qū)和高校，探索舉辦臨床醫(yī)學(xué)（兒科方向）、臨床醫(yī)學(xué)（精神醫(yī)學(xué)方向）等專業(yè)，加強(qiáng)兒科、精神科等急需緊缺人才培養(yǎng)力度。
現(xiàn)代快報(bào)檢索發(fā)現(xiàn)，南醫(yī)大在20xx年曾招收臨床醫(yī)學(xué)（兒科醫(yī)學(xué)）本碩連讀七年制學(xué)生60人，20xx年在此基礎(chǔ)上新增臨床醫(yī)學(xué)（兒科醫(yī)學(xué)）的本科招生56人。
該校教務(wù)處副處長(zhǎng)喻榮彬表示，近年來(lái)，國(guó)內(nèi)招收兒科專業(yè)的高校不多，所以兒科醫(yī)生一直緊缺，而兒科醫(yī)生壓力大，但薪酬待遇與其他科室相比并不高，所以專業(yè)缺乏吸引力。新規(guī)出臺(tái)后，學(xué)校會(huì)考慮增加兒科專業(yè)的招生量。
相比兒科，臨床醫(yī)學(xué)（精神醫(yī)學(xué)）的現(xiàn)狀更慘淡，“社會(huì)對(duì)精神病學(xué)有偏見，國(guó)家對(duì)精神科的投入也不高，所以精神科的醫(yī)生收入也不高，缺乏吸引力?！庇鳂s彬說，南醫(yī)大也曾招收過精神醫(yī)學(xué)方向的本科生，但最近兩年已經(jīng)沒有了。
八年制碩士畢業(yè)可多拿兩種證書
目前，國(guó)內(nèi)高校的醫(yī)學(xué)生一般有五年制本科生和七年制本碩連讀。按照新規(guī)，20xx年起，所有新招收的臨床醫(yī)學(xué)的專碩，同時(shí)也是參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（以下簡(jiǎn)稱“規(guī)培”）的住院醫(yī)師。
喻榮彬說，以往，七年制碩士研究生畢業(yè)后才能考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，還不能“規(guī)培”，改為八年制意味著，碩士畢業(yè)后，將有4個(gè)證書在手，分別為《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證》《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》《碩士研究生畢業(yè)證》和《碩士學(xué)位證》。
上午，夫子廟小學(xué)一年級(jí)371名孩子在入學(xué)第100天的日子里，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，在家長(zhǎng)們的見證下，莊嚴(yán)地舉起右手，完成了他們?nèi)松牡谝淮梧嵵匦?
剛剛佩戴上紅領(lǐng)巾的孩子們，稚氣的臉龐流露出莊重而自豪的神情，而親歷孩子們的入隊(duì)儀式，則讓家長(zhǎng)們的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)而欣慰。
南京市20xx年直屬學(xué)校和四城區(qū)中小學(xué)計(jì)劃招聘730名新教師，比去年增加261人，創(chuàng)下近10年來(lái)招聘教師人數(shù)新紀(jì)錄。為什么明年要新增大批新教師？采訪了南京中小學(xué)一線校長(zhǎng)和老師，據(jù)大家分析，主要有三大原因。
入學(xué)孩子增多學(xué)校擴(kuò)班老師不夠用
雙獨(dú)二孩變多幼兒園壓力已現(xiàn)
發(fā)現(xiàn)，此次新教師招聘中，學(xué)前教育專業(yè)比去年多了45人的名額?！敖衲杲K的單獨(dú)二孩政策放開，緊接著到來(lái)的就是幼兒園入園高峰?！币凰變簣@的園長(zhǎng)告訴，事實(shí)上這些年，隨著雙獨(dú)家庭生二胎變多，人口出生高峰，幼兒園入園壓力已經(jīng)顯現(xiàn)。南京市教育部門有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴，校舍等硬件設(shè)施的配備在各級(jí)政府的部署下可在規(guī)劃期內(nèi)完成，但教師的選聘和培訓(xùn)很難在短期內(nèi)完成，因此教育部門需要針對(duì)人口出生率的波動(dòng)，及時(shí)調(diào)整教育資源的供給和質(zhì)量，儲(chǔ)備師資。了解到，南京現(xiàn)在各個(gè)區(qū)都在新建學(xué)校，為學(xué)齡兒童在家門口上學(xué)提前做好規(guī)劃，而這些新建的學(xué)校也都需要師資補(bǔ)充。
體育課時(shí)增加不少學(xué)校缺專業(yè)老師
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