在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
假如篇一
假如工，意味著虛構(gòu)和創(chuàng)造，是人們腦海中的一片無(wú)邊的土地，充滿了無(wú)限的可能性。如果我們擁有假如工，我們就可以任意設(shè)想和構(gòu)建各種場(chǎng)景和情景，開(kāi)啟一段奇妙的心靈之旅。假如工如同一個(gè)魔法師的法杖，我們可以通過(guò)它展開(kāi)心靈舞蹈，探索思想的深處，發(fā)現(xiàn)更多的可能。
第二段：心得
假如工給予了我們探索新世界的機(jī)會(huì)，讓我們可以順利從現(xiàn)實(shí)世界的牽絆中解脫出來(lái)，沉浸于美好的幻想之中。在這個(gè)虛擬的世界里，我們可以變身成為超級(jí)英雄，拯救世界；或者成為勇敢的探險(xiǎn)家，踏上未知的旅程。通過(guò)假如工，我們可以超越現(xiàn)實(shí)的束縛，迸發(fā)出內(nèi)心最深處的力量和激情。
第三段：體會(huì)
通過(guò)假如工的探索，我學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。首先，我明白到想象力的力量是無(wú)窮的。只要我們放開(kāi)了思維的束縛，無(wú)論是在小小的角落或大大的天空下，都能夠做著自己喜歡的事情，并嘗試各種可能性。其次，我學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問(wèn)題。通過(guò)假如工的體驗(yàn)，我意識(shí)到每個(gè)人都有各自的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，而我可以從他們的角度來(lái)思考和理解問(wèn)題。最后，我還明白了堅(jiān)持的重要性。假如工需要我們不斷的探索和實(shí)驗(yàn)，只有堅(jiān)持不懈地去做，才能夠從中獲得更多的成果。
第四段：體驗(yàn)
在我的假如工中，我曾是一名醫(yī)生，治愈了無(wú)數(shù)的病人。我曾是一名作家，撰寫(xiě)了許多感人的小說(shuō)。我曾是一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師，創(chuàng)造了各種獨(dú)特的時(shí)尚作品。每一次體驗(yàn)都給予了我新的收獲和啟示，讓我體會(huì)到了不同的人生。在假如工的世界里，我可以成為任何我想成為的人，實(shí)現(xiàn)我內(nèi)心深處的夢(mèng)想和愿望。
第五段：結(jié)尾
假如工給予了我們無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力的空間，幫助我們體驗(yàn)到了生活的無(wú)限可能性。通過(guò)假如工的探索，我們可以收獲自信、發(fā)現(xiàn)潛力，并開(kāi)啟一段全新的人生旅程。讓我們擁抱假如工，用心靈的翅膀飛翔，追逐夢(mèng)想的軌跡，創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。假如工，讓我們擁有無(wú)限的假設(shè)，成就無(wú)限的可能。
假如篇二
不能！過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去了，我不再去想它。?
。?
今天是我生命中的最后一天。?
今天是我生命中的最后一天。?
今天是我生命中的最后一天。?
今天是我生命中的最后一天。?
今天是我生命中的最后一天。?
。?
如果不是的話，我要跪倒在上蒼面前，深深致謝。
假如篇三
假如時(shí)光倒流，如果我們能重新來(lái)過(guò)，我們會(huì)選擇怎樣的生活呢？《假如》是魯迅先生的一篇小說(shuō)，通過(guò)一對(duì)青年男女人物的命運(yùn)對(duì)比，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與無(wú)奈，同時(shí)也啟示我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該怎樣去做人。在閱讀完這篇小說(shuō)后，我深感收獲頗豐，下面就具體來(lái)談一談我的心得體會(huì)吧。
第一段：自私的境遇
第二段：慢慢覺(jué)醒
喜歡閱讀小說(shuō)的人都知道，在小說(shuō)中，一般都有這樣一種情節(jié)，那就是主人公突然覺(jué)醒，從一開(kāi)始的自我中心甚至自我封閉變成了透徹的思考和反思，這也出現(xiàn)在《假如》中。當(dāng)男主角退伍回家后，因?yàn)樽约旱淖载?fù)，錯(cuò)失了半條命，而他的親戚朋友卻早已經(jīng)齊心協(xié)力為他準(zhǔn)備筵宴，生活最美好的時(shí)刻卻因?yàn)槠珗?zhí)而再次逝去。從此他也逐漸地意識(shí)到，生命應(yīng)當(dāng)有愛(ài)和關(guān)心，而不是冷漠和自私，價(jià)值觀也因此開(kāi)始變得開(kāi)放和自由。
第三段：選擇生活的改變
在實(shí)現(xiàn)心態(tài)的改變之后，一個(gè)人必然會(huì)重新選擇生活的方向，而男主角在選擇自己的生活方向的時(shí)候，做出了奇妙的改變：他將自己的余生交給了與他最初重逢相處的女人，這個(gè)女人真誠(chéng)、包容，也用一顆關(guān)愛(ài)的心為他所帶來(lái)的種種困難，從中讀懂了自己，找到了真正的自我。這一選擇體現(xiàn)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)過(guò)程，也表達(dá)了一種態(tài)度，那就是不怕改變、勇于嘗試。
第四段：現(xiàn)實(shí)與理想
“假如”這個(gè)插曲，是因?yàn)樽髡咭粫r(shí)的幻想所致，而小說(shuō)中的主角，在生命的各個(gè)時(shí)期都有一個(gè)“假如”的環(huán)節(jié)，這讓我們不禁想到，在現(xiàn)實(shí)和理想之間，有時(shí)候很難進(jìn)行權(quán)衡，我們不知道我們究竟何去何從。但是，正如文中最后一句話所說(shuō)，“內(nèi)心永遠(yuǎn)向往那純粹美好的世界，用自己的方式去汲取生命的力量，這就是我們堅(jiān)持理想的最大動(dòng)力?！奔词乖谧顖?jiān)定的信仰面前，我們也會(huì)碰到自我的危機(jī)，不開(kāi)花不結(jié)果的愿望只是短暫的，而把自己的理智和靈魂交給理想，才是一個(gè)更為切實(shí)可行的選擇。
第五段：人的價(jià)值
小說(shuō)敘述了人與社會(huì)之間產(chǎn)生的沖撞和矛盾，不論是男主角的自私自利，還是女主角的家庭壓力與自我廉恥，都是人類(lèi)存在的必然性，而在這個(gè)過(guò)程中，人的自我成長(zhǎng)也會(huì)面臨各種質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，但是，只有在自我存在的過(guò)程中，我們才會(huì)開(kāi)始領(lǐng)悟生命的真諦，真正理解人與人之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到人的真正價(jià)值。只有在社會(huì)的背景下，生命才能夠得以發(fā)揚(yáng)光大，才能夠體現(xiàn)出真正的“假如”。
總之，《假如》這篇小說(shuō)勸人不斷前進(jìn)、把握機(jī)會(huì)，從自己身上找出力量、努力超越，激勵(lì)我們也面對(duì)壓力，清晰自己的價(jià)值，把握自己的命運(yùn)。唯有如此，我們才會(huì)堅(jiān)定自己的信仰，堅(jiān)持自己的理想，開(kāi)拓自己的潛能！
假如篇四
假如我是魔法師，
我會(huì)讓世界只有和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。
假如我是魔法師，
我會(huì)讓中國(guó)變的更加美麗，更加強(qiáng)大。
假如我是魔法師，
我會(huì)讓世界上只有好人，沒(méi)有壞人。
假如我是魔法師，
我會(huì)讓所有的殘疾人恢復(fù)正常。
假如我是魔法師，
我會(huì)讓……
假如我是市長(zhǎng)，
我會(huì)建議人們多捐些錢(qián)，
和生活用品給災(zāi)區(qū)人民，
能讓他們的生活好起來(lái)。
我身為市長(zhǎng)，
當(dāng)然也要做。
假如我是市長(zhǎng)，
我會(huì)叫工人在每個(gè)草坪上寫(xiě)廣告牌：
保護(hù)綠化，從我做起。
假如我是市長(zhǎng)，
我會(huì)把交通管理好，
讓馬路上的汽車(chē)，
能四通八達(dá)，
川流不息地行駛。
假如我是市長(zhǎng)，
我會(huì)讓整個(gè)城市變得更美麗、更環(huán)保。
如果我有翅膀那該多好呀！
只要有了翅膀，上學(xué)就不用走路，不用做車(chē)。只要用上我的翅膀，馬上就到校了。又快又節(jié)省時(shí)間。
只要有了翅膀，出差只用十幾分鐘或幾十分鐘就到地方了，都是翅膀的功勞，還特別快捷。
只要有了翅膀，跟親人就不用要電話或者郵件了。只要用翅膀，馬上就到家，能節(jié)省好多錢(qián)和電呀。
只要有了翅膀，生活就會(huì)很方便！
假如我會(huì)變，我想變成小鳥(niǎo)，像著天空飛翔。跟別的小鳥(niǎo)一起賽跑和捉迷藏。
假如我會(huì)變，我想變成小蜜蜂。讓更多人吃到蜂蜜。
假如我會(huì)變，我想變成大樹(shù)，為人們遮擋太陽(yáng)。
僅管我知道這是不可能的事。但我相信只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大后一定能發(fā)明許多機(jī)器，那時(shí)候我就能在天上跟小鳥(niǎo)比跑步和玩捉迷藏了，還可以像小蜜蜂一樣采蜜了，還可以為那些打掃衛(wèi)生的清潔衛(wèi)生工人遮擋太陽(yáng)。
假如篇五
作為一名初中生，我在閱讀了魯迅先生的《假如》后，深感震撼和思考。這篇文章以一個(gè)小說(shuō)的形式，描述了一個(gè)時(shí)空交錯(cuò)的故事，以中國(guó)近代史和國(guó)際政治為背景，呈現(xiàn)出中國(guó)人民在歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)上的無(wú)助、矛盾和掙扎。這篇文章不僅在形式上富有創(chuàng)新和獨(dú)特性，在內(nèi)容上也充滿了思考和反思，使我深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)今中國(guó)努力追趕世界的壓力，以及歷史和未來(lái)的責(zé)任。
第一段，文章以小說(shuō)形式，重溫歷史，呈現(xiàn)出中國(guó)人在動(dòng)蕩時(shí)期內(nèi)部的矛盾和無(wú)奈。歷史是不可抗拒的力量，它牢牢掌握著未來(lái)的趨勢(shì)。小說(shuō)中，“若有人允許你，你就可以做什么事情；錯(cuò)一步，就得承擔(dān)所有的后果。”這是作者對(duì)歷史的警醒，也是對(duì)人類(lèi)行為的提醒。在歷史選擇面前，我們需要勇氣和智慧，不能因?yàn)槊悦６艞壚碇牵覀冃枰R(shí)別歷史的進(jìn)程，并在其中找到自己的位置。
第二段，文章闡述了“假如”的意義，即懂得歷史并對(duì)其進(jìn)行反思的初心。小說(shuō)中主人公程度在遭遇人民心里的困惑和國(guó)家的動(dòng)蕩時(shí)，不得不思考一些問(wèn)題：“假如國(guó)勢(shì)凝聚，是否真能行步榮軍之后？假如我們真有民主，是否會(huì)修明共同利益跟上海泡菜之類(lèi)一抹一樣黯淡無(wú)光？”作為一個(gè)現(xiàn)代人，我更需要從歷史經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，樹(shù)立更加科學(xué)、現(xiàn)代和開(kāi)放的思路，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展方向。
第三段，文章透過(guò)小說(shuō)中主人公的經(jīng)歷和困惑，呈現(xiàn)出當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。面臨迫切的時(shí)代和國(guó)家需要，我們需要思考的不僅是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的策略和規(guī)律，更需要的是社會(huì)道德和價(jià)值的傳承。小說(shuō)中：“國(guó)不以其民為本，尚何以為國(guó)？”，這一經(jīng)典語(yǔ)句呼吁我們立足于人民，從道德倫理角度看待社會(huì)問(wèn)題。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，我們應(yīng)該弘揚(yáng)仁義、堅(jiān)守信仰，倡導(dǎo)誠(chéng)信和善意。
第四段，文章強(qiáng)調(diào)個(gè)人意識(shí)和行動(dòng)的重要性。小說(shuō)中主人公“所有心思都集中于自己的人生和政治發(fā)展上”，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，她不愿意逃避，而是敢于面對(duì)、嘗試和實(shí)踐。個(gè)人的意識(shí)和行動(dòng)雖然小，但卻決定了時(shí)代和國(guó)家的前進(jìn)方向。我們需要促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn)，不要追逐西方的浮華虛飾，而是從個(gè)人基礎(chǔ)、性格特點(diǎn)、教育環(huán)境等多個(gè)因素，去深入探究自我價(jià)值，為國(guó)家和人民作出更好的貢獻(xiàn)。
第五段，文章總結(jié)全文，呼吁我們繼續(xù)思考和行動(dòng)。在當(dāng)代這個(gè)亂象叢生的時(shí)代，我們需要更加理智地看待中國(guó)的發(fā)展和未來(lái)。中華民族偉大的復(fù)興，呼喚每一個(gè)人的參與和貢獻(xiàn)。我們需要認(rèn)真思考，深入反思，將自己放在國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的大背景中理性思考，找到自己在這個(gè)時(shí)代的使命和價(jià)值，為中國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出我們自己的力量。
在閱讀《假如》這篇文章后，我認(rèn)識(shí)到了前人的智慧和偉大，也深感到時(shí)代對(duì)于我們的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)謹(jǐn)記“假如”的意義，以自己力所能及的方式，致力于建設(shè)一個(gè)更加美好的中國(guó)。
假如篇六
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給貧困的人，
畫(huà)一所房子。
讓他們住在溫暖的家，
不會(huì)睡在馬路邊，
被寒冷的北風(fēng)吹得腳都發(fā)抖。
假如我有一枝馬良的神筆，
我一定給不幸的朋友美美畫(huà)一雙小手，
還她一個(gè)健康的身體。
她再也不會(huì)只坐在屋里
望著窗外的太陽(yáng)，
而是和我們一起
在草地上玩游戲。
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