2023年懷念我的母校 懷念母校散文(優(yōu)質(zhì)10篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

懷念我的母校篇一

整理箱就擺在面前，翻了翻，里面好些小東西，現(xiàn)在看來已是無關(guān)緊要了，順手拿出來，沒有灰塵，卻有些灰土味。連同一片片紅的黃的彩紙，不知何年何月收藏下的，竟未褪色，卻已不是心中之愛，隨手撇在一邊，下面是一個(gè)方正的紙盒，裹了一層塑料袋，提起來沉甸甸的，打開，竟是早年同學(xué)的書信。我知道她們從沒有被我丟棄，卻沒想到在這里。

看著手中一疊信封，這樣熟悉，又仿佛隔世的記憶，似乎有夢(mèng)境出現(xiàn)。

一封封打開，便在腦海中放起幻燈片。

這是個(gè)很大的校園，我略低了頭，用小小的步子，快速的丈量著從校門到教室的長(zhǎng)度。繞過金魚池，穿過平整的操場(chǎng)，沿著跑道走過主席臺(tái)和排球場(chǎng)，走到最前一排教室，右側(cè)目望過去，透過寬大潔凈的玻璃窗，那里有我的同學(xué)們。

我在這里學(xué)習(xí)了一年。

這是難忘的一年——在我的求學(xué)生活和我的人生經(jīng)歷中。

而此時(shí)，我很懷念她。懷念這里的老師，懷念這里的同學(xué)，懷念這里的一草一木，也懷念起那個(gè)時(shí)候。

正對(duì)著校門口的金魚池，是當(dāng)年我們師生親手挖的。陽光下，老師帶著我們來到校門前，在地上丈量著，畫了兩個(gè)半圓型，并挖下了第一鍬土，每挖一鍬土，大家都猜測(cè)著，這里會(huì)變成什么樣子，有些好奇，有些期待，還有一種歡快，那是緊張的初三學(xué)習(xí)之余的校園勞動(dòng)。

第二年春天，我們?cè)趫A形的水池中看到了碧綠的睡蓮，有三四盆的樣子，圓圓的葉子伏在水面，周圍是游動(dòng)的金魚。

我們?cè)谧哌M(jìn)校園的時(shí)候，會(huì)在這里做短暫的駐足。突然，身邊跑過小同學(xué)，那是小學(xué)部的同學(xué)們，他們對(duì)這里似乎更感興趣，來回繞行幾圈，才跑去教室。

北面一側(cè)是老師們的辦公室和宿舍，門前是一條小涌路，把小學(xué)部和中學(xué)部連起來。這條小涌路也是我們喜歡的，除了每天老師們?cè)谏厦鎭硗?，我們?cè)谙掠甑臅r(shí)候，也偶爾從那里走過。旁邊是兩排垂柳，隔開了足球場(chǎng)上飛跑的同學(xué)，也擋住了他們腳下的足球。這些柳樹是我見過的最美的樹了，在后來的歲月中，我好像從來沒有見過比它們更漂亮的柳樹了。

操場(chǎng)很寬大，鋪展在校園的中間，那樣平整潔凈，從不拖泥帶水。它隔開了小學(xué)部和中學(xué)部，同在一個(gè)校園，小學(xué)的同學(xué)和中學(xué)的同學(xué)卻是遙遙相望。

清晨，我?guī)Я吮緯?，逆時(shí)針從北側(cè)的跑道上來，“繞行”到南面下去，坐在小學(xué)部的教室門前看一小時(shí)的書，耳邊隱隱的有笛聲從實(shí)驗(yàn)室那邊傳過來。那時(shí)候自己對(duì)音樂根本沒有什么概念，所以聽不出是什么曲調(diào)，但在天有些灰暗的時(shí)候，有這樣的笛聲，斷斷續(xù)續(xù)的飄過來，卻是很悠遠(yuǎn)，很清新。后來才知道，那是教數(shù)學(xué)的王老師在吹笛子。有些時(shí)候，當(dāng)我走過他們教室門口，王老師會(huì)叫住我問：“今天跑了幾圈？”我囁嚅著：“一圈?！薄笆裁匆蝗?？是跑半圈，走半圈吧？”我低了頭快步溜掉?！俺烤殹钡那樾味急煌趵蠋熆丛谘劾锪?，他在暗暗的監(jiān)督我呢。

只有兩個(gè)班的初三年級(jí)，我被分在二班——慢班，心里一下子就灰灰的了。

第二天晚自習(xí)，班主任王老師叫我到辦公室，問我是否適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，并說：“歷史老師很喜歡你，老太太無兒無女，她一見面就喜歡上了你，讓你給她當(dāng)科代表……”我也很喜歡歷史老師，她講課清晰干脆，很有條理性。但歷史并不是主要科目，到畢業(yè)前還要早結(jié)業(yè)呢，我沒有什么可高興的。

過一天，體育課，是墊上運(yùn)動(dòng)，有一組做前滾翻動(dòng)作，看同學(xué)們輕松的翻過來滾過去，我學(xué)著做，一個(gè)翻滾，是斜斜的卻是重重的摔到了墊子旁邊，把體育郭老師和剛好從這里走過的王老師著實(shí)嚇了一跳，他們當(dāng)場(chǎng)就商量怎么安排我的體育鍛煉項(xiàng)目。雖然在后一天的下午，上過英語課，我就被英語老師督促學(xué)校把我轉(zhuǎn)入了一班，而離開了二班，但王老師卻一直很關(guān)注我的學(xué)習(xí)和身體鍛煉。還特意安排我每天早晨到學(xué)校跑步，告訴我開始腿酸肚子疼都是很正常的，只要能堅(jiān)持一周，哪都不會(huì)疼了。

于是，我從開始的跑半圈走半圈，到畢業(yè)時(shí)的'連續(xù)堅(jiān)持慢跑三圈下來，都沒有問題了，那足有一千二百米了。當(dāng)我每天早晨第二次進(jìn)入校園上課的時(shí)候，我是輕松的，愉悅的。也不再害怕老師問我什么問題了。直到中考，王老師問我怎么去考點(diǎn)，我告訴他說自己騎自行車去。他說：“你不得綁上塊大石頭啊，要不二級(jí)風(fēng)都會(huì)把你和自行車一起吹跑的。”他跟我說這話的時(shí)候，沒有笑，我卻笑了。我沒有捆石頭，沒有被風(fēng)吹跑，考出的成績(jī)也不是十分理想，但也讓學(xué)校和老師們?yōu)槲腋械搅诵┰S的驕傲。

校園的大秋千是我們女生的最愛，同學(xué)在信中這樣回憶：“……整天在蕩啊蕩，蕩起了我美好的理想，蕩起了我心中的希望，蕩起了我快樂的面容……”下課的時(shí)候，一撥女生跑過去，隨著秋千的跌宕起落，笑聲也傳遍了小操場(chǎng)的上空。

下午大課間，老師會(huì)和同學(xué)們一起打排球，這是我能參加的集體活動(dòng)，也是偶爾加入。之前我根本沒見過什么排球，哪還用說是打呀。開始，發(fā)球都不過網(wǎng)，但在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，終于學(xué)會(huì)了。上了師范，還成了班里為數(shù)極少的“會(huì)打排球”的同學(xué)，雖然至今無水平可言，卻成了記憶中最自豪的部分。

還有教室后黑板右側(cè)的條幅：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”昨天回家，媽媽還說呢，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，張老師指著這個(gè)條幅跟媽媽夸獎(jiǎng)我的話。而我記得的還有張老師搬著我的書桌，把我?guī)нM(jìn)班里的情境，他講公開課時(shí)電流電壓公式的推導(dǎo)過程，說話干凈利落。

手中的信封被我一一打開，細(xì)細(xì)讀過，又照樣折疊收好，同學(xué)們的面龐一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)，老師的教導(dǎo)還一句句響過耳畔，就像昨天還在。

祝你們安好！

懷念我的母校篇二

這曾經(jīng)屬于我的校園；這曾經(jīng)讓我充滿歡聲笑語的校園；這曾經(jīng)讓我體會(huì)到什么叫做友誼的校園然而，這美好的一切已離我遠(yuǎn)去，留給我的，只有那無盡的思念與悲傷任我奔向下一個(gè)地方，找到自己的方向，一切歸零，重新開始。聽！海上已奏鳴了遠(yuǎn)航的汽笛聲。

在我無知時(shí)，是母校教給了我真知。

7歲那年，懷著無比興奮的心情，踏進(jìn)了校園，對(duì)于那里的一切都很陌生，懷這一顆懵懂的心開始了自己的旅程，而那時(shí)，也正是母校教給了我人生的真諦。

在我傷心時(shí)，母校給予了我溫暖。

隨這自己年齡的長(zhǎng)大，由那時(shí)稚氣的小女孩變成了一個(gè)小學(xué)生，煩惱好像也時(shí)常伴我左右，然而每當(dāng)我心情失落時(shí)，都會(huì)坐在學(xué)校的大樹下，同我的老朋友訴說。于是，心情也就不再那么糟糕了。

隨著時(shí)間一天天的過去，我也有了許多的朋友，漸漸地，我可以向她們敞開心肺，在一起學(xué)習(xí)，一起嬉鬧。遇到煩心事時(shí)，她們都會(huì)給予我最大的關(guān)懷。于是，除了我的#39；老朋友#39；外，我又有了更多的知心朋友。

在不知不覺中，六年時(shí)光以悄然度過，然而當(dāng)我回首往日那一幕幕時(shí)，卻忍不住落下了眼淚，那是一種在冥冥之中的留戀，一種發(fā)自內(nèi)心的舍不得。

還記得畢業(yè)那天，我哭了，我舍不得離開這里的一切。當(dāng)所有的同學(xué)都已走了，只留下了我。我獨(dú)自徘徊在空曠的操場(chǎng)上，這里的一切，我都是那么的熟悉。在西洋的映襯下，母校顯的那么靜，那么美，那么親切，那么令人舍不得。

一個(gè)人靜靜的站在窗邊，淚水又一次模糊了我的雙眼。

懷念我的母校篇三

母校，一個(gè)讓人舍不得離開的地方；一個(gè)充滿青春活力的地方；一個(gè)讓人懷念的地方。母校是另一個(gè)家，是你生活了整整六年的家！這里充滿了回憶。

還記得小學(xué)剛開學(xué)的時(shí)候，我不知道我在哪里上學(xué)，所以登校并沒有去，開學(xué)了，我來到這里來到一年四班，看到一個(gè)漂亮的女老師老師長(zhǎng)得胖胖的很可愛，老師做了自我介紹，還交代了要帶什么東西，媽媽走了，我很不高興，老師拉住我的手，帶我走進(jìn)教室，我做了簡(jiǎn)單的自我介紹，然后老師帶我到座位是做好，同坐是一個(gè)小男生，他幫我把書拿了出來，他是劉鴻文是我在這里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人。

其中一個(gè)女生說到：“我叫佟雨霏我們做朋友吧！”

我很開心，因?yàn)槲抑幌胱寗e人主動(dòng)找我當(dāng)朋友，自己并不想去找，本以為不會(huì)有什么朋友，沒想到第一天就有了這么多朋友，我開心地說：“好呀！我叫劉暢?！笔Ｏ聨讉€(gè)人分別是郝朵朵，郭笑彤，楊赫，就這樣，我有了4個(gè)好朋友。

這是我在小學(xué)第一天的成就！

母校，是一本畫冊(cè)，有開心的事有傷心的事。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶畫冊(cè)里一顆流光溢彩的珍珠！無最敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去了，我們將要告別紅領(lǐng)巾，迎接團(tuán)徽的召喚。

多少年后，我不一定會(huì)記住這里的人這里的事，但我永遠(yuǎn)會(huì)記住六年四班，記住我的母校。

我最敬愛的母校再見了，謝謝你教會(huì)了我如何成長(zhǎng)。我今天以你為榮總有一天你會(huì)以我為傲!

懷念我的母校篇四

那些清澈明亮的童年，那些寂寞飛揚(yáng)的年華，那些干凈甜美的夢(mèng)想，那些繁瑣憂傷的歲月，那些一直流淌在我們頭頂上沉默的浮云，那些一直陪伴在我們身邊呼嘯的風(fēng)聲，那些一碰就不見了的過往，哪些淡淡消失了的昨天，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，我都懷念并珍惜。

2017年的夏天，陽光燦爛的刺眼。我站在校園空曠而寂寞的操場(chǎng)上，看周圍的野草，過去快樂的時(shí)光匯成一段段飛揚(yáng)而名利的童年，慢慢流過我的掌心，雖然我依依不舍，可我心里卻溫暖而滿足。

在告別

小學(xué)生活

一切的一切，都讓我有淡淡的留戀和不舍。2017年的夏末，風(fēng)呼嘯而來帶走夏日最后一絲炎熱。我站在樹蔭下，聽時(shí)光嘩嘩的流逝。

一年的時(shí)光在我的掌心慢慢地劃過，我回過頭去，凝望著那些曾經(jīng)的片段，那些飄散著花朵香氣的深刻往事。然后我抬起頭，帶著微小而清晰的夢(mèng)，向前方堅(jiān)持的走下去。

懷念我的母校篇五

俯視學(xué)校，一座座高樓已被夷為平地。土地上，除了黃土，還是黃土。那昔日的歡笑，已被轉(zhuǎn)換為蓋房的噪音。那傳朗朗書聲的教學(xué)樓，如今已成為一片荒地。昔日的校園，你到底在哪?看著空蕩蕩的黃土地，我想起了母校美麗的四季。

夏天趕走了春天，請(qǐng)來了“火球”懸在天空。炙熱的太陽烘烤著大地，捉迷藏成了我們的樂趣。瞧，一個(gè)人悄悄逼近我，我眼珠一轉(zhuǎn)，“知了，知了”，敵人一看是知了，只好頹喪得走了，誘敵成功!嘻嘻嘻!

冬天悄悄地來了，給大地披上了銀色的披風(fēng)。校園披上了厚厚的白霜，西北風(fēng)呼呼地吼著，凍得同學(xué)們的手像紅蘋果一樣，即使這么冷，同學(xué)們也不閑著，踢起了鍵子，鍵子像一個(gè)頑皮的小孩，我往左踢，它偏偏住右跳;我往下踢，它偏偏住上飛，引來了同學(xué)們陣陣歡樂的笑聲，震得校園里的霜都融化了。

回憶起來，校園真是美不勝收?？扇缃竦男@怎么啦?黃土，還是黃土!昔日的歡笑已經(jīng)過去了，只有等待，校園重新建好的那一刻!

母校那五年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，如同天上的白云一樣。但是我難以忘懷那深深的母校情。

在母校時(shí)，我們五(1)班的黑板報(bào)永遠(yuǎn)是第一名的，因?yàn)橛梅酃P來畫畫是我們班兩個(gè)天才學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，聽說他們進(jìn)行過專業(yè)的培訓(xùn)。還有那次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了給男生鼓勵(lì)加油，我們用一張一張的紙拼接起來，上面用粗粗的字體寫上“五(1)班加油!加油!永遠(yuǎn)第一!"然后把它們舉起來，站在椅子上大聲的喊著，聲嘶力竭。而老師也笑著開玩笑說："你們就差一場(chǎng)精彩的拉拉舞了?！蔽覀兇蠹乙查_心的大笑起來。

母校里同樣也裝滿了許多動(dòng)人的事跡。記得有一次，天上下起了大雨，正在上學(xué)路上的我被被淋濕了，我心中很是著急。這時(shí)，一把鮮紅的雨傘為我遮住了雨點(diǎn)，回頭一看，原來是我的同學(xué)，盡管在班里我們是不經(jīng)常講話的。她沖我甜甜一笑，說：“我們一起走吧?！蔽衣牭胶笮闹幸活?，心里頓時(shí)暖暖的。

有時(shí)，初中的題目有點(diǎn)難，心中煩躁，就會(huì)來到母校，雖然那里已經(jīng)開始重新裝修，但是我對(duì)母校的懷念從來都不曾消失。

啊!我懷念的母校，你是培養(yǎng)我，教育我的地方;你是給我知識(shí)，給我力量的地方;你也是教會(huì)我本領(lǐng)的地方，我永遠(yuǎn)懷念你。

今天我閑得無聊，隨手翻看我閑置以久的相冊(cè)，一下看見了工業(yè)街小學(xué)教師的全家福，老師們的臉上都流露出依依不舍的表情，因?yàn)檫@是在工業(yè)街小學(xué)舊址拍下的最后一張全家福。為了配合宣化區(qū)三年大變化的號(hào)召，工業(yè)街小學(xué)不得不拆遷，教育局把我們暫時(shí)安排到雙語學(xué)校，要等新學(xué)校建好后，再搬出來。

母校的一草一木，到現(xiàn)在還清晰的記在我的腦海。學(xué)校有兩棟干凈明亮的教學(xué)樓，教學(xué)樓的西邊是周長(zhǎng)四百米的操場(chǎng)，操場(chǎng)中間還有一個(gè)主席臺(tái)，再往前就是我們?cè)绯可龂?guó)旗的地方，每逢節(jié)日我們?cè)谶@里接受長(zhǎng)輩們和老師們的檢閱。操場(chǎng)的邊緣種植了一圈小樹，學(xué)校的.圍墻 上爬滿了爬山虎，到了夏天郁郁蔥蔥，一片綠色。你聽這“哈哈哈”的笑聲是小朋友在一起快樂的玩耍，每一個(gè)角落都撒滿了歡聲笑語。在課堂上，同學(xué)們都積極回答問題，下課了，便一窩蜂地涌出教室，像一群唧唧喳喳的小鳥?？涩F(xiàn)在，我們的教室在四樓，天天被關(guān)在教室里，真無趣。

母校里裝滿了許多 動(dòng)人的事跡。記得有一次，天上下起了大雨，正在上學(xué)路上的我被淋濕了，我心中很著急。這時(shí)，一把鮮紅的雨傘為我遮住了雨，我回頭一看，原來是我的同學(xué)。她沖我甜甜的一笑，說：“快躲進(jìn)雨傘避避雨吧!”我聽后心頭一顫，心中暖暖的。

現(xiàn)在，我懷著對(duì)母校的思念來到了雙語學(xué)校，心中焦急的等待著我們的新學(xué)?？炜旖ㄆ饋?，好回到我們母校的懷抱。工業(yè)街小學(xué)，我翹首以盼，等著你的竣工典禮。

高三的生活已經(jīng)結(jié)束了，我們即將踏上新的旅程 ，迎接大學(xué)生活，這其中我們充滿了期待，又充滿了哀嘆，但是，至始至終，母校成為了我們永遠(yuǎn)的回憶。

我的母校并不大，但卻很溫馨。他就像一個(gè)避風(fēng)的港灣，讓我們感受到家的溫暖。在陽光的照耀下，樹上綠油油地葉子顯得格外耀眼，像像星星一樣一閃一閃的，在風(fēng)的吹拂下，樹葉像穿著亭亭的舞女的裙在搖曳的起舞，樹上經(jīng)常有一對(duì)相敬如賓的鳥，你看著我，我看著你，嘰嘰喳喳叫著不停-——在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，樹下的花朵爭(zhēng)相開放，有紅的，有白的，有黃的，有粉的，它們讓我們的母校蓬蓽生輝，煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。為我們營(yíng)造了一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谶@種緊張的學(xué)習(xí)氣氛中感到很輕松。

不光這里的風(fēng)景美，這里的人更美 特別是我們這些 在崗位 上默默無聞辛勤奉獻(xiàn)的老師們，例如，作為語文課代表的我，考試一直只發(fā)揮不好 我們的語文老師他沒有大發(fā)雷霆，而是一直鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力;我們的數(shù)學(xué)老師教會(huì)了我們學(xué)習(xí)技巧，他說：學(xué)數(shù)學(xué)不光是學(xué)會(huì)知識(shí)，更多的是方法。英語老師不僅長(zhǎng)得漂亮，而且脾氣好，很耐心，我們每當(dāng)有不會(huì)的題時(shí)，她很耐心的指導(dǎo)我們，直到我們弄懂。歷史老師時(shí)常教我們一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和為人處世的一些方法。地理老師學(xué)識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣。政治老師同時(shí)又作為我們班主任的她，外表看起來嚴(yán)厲，就像父親一樣督促我們學(xué)習(xí)，如果做錯(cuò)事，就會(huì)懲罰我們，而內(nèi)心卻溫柔體貼，像母親一樣 呵護(hù)我們成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)替我們著想，當(dāng)我們其中有人感冒，她會(huì)幫我們倒熱水來關(guān)懷，我們真的發(fā)自內(nèi)腑的感謝他為我們所付出的，無法用言語來表達(dá)我們衷心的感謝。在老師們的關(guān)懷下，我們由少年變成了青年，變得成熟、穩(wěn)重。老師們各有千秋，在這個(gè)大家庭中我學(xué)會(huì)了很多。這些辛苦的園丁在講臺(tái)上教育莘莘學(xué)子，他們手寫的粉筆面記載著他們光輝的史跡。從辦公室走過時(shí)都能看到老師們耐心的解答學(xué)生們不會(huì)的題。晚上幫學(xué)生們批改著卷子，已忘記他們疲勞的身軀，有時(shí)他們到了下班時(shí)間，卻為了解答學(xué)生 不會(huì)的題而留下，他們毫無怨言 ，無私奉獻(xiàn)值得我們敬畏。;這里也有我的好哥們我們一起歡笑過，一起打鬧過，也為了一些事爭(zhēng)吵過，但是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們?nèi)フ洳?，值得回憶，因?yàn)橛心銈兊呐惆?，風(fēng)雨無阻。

懷念我的母校篇六

知我心者莫過于妻子，怎能忘記母校?20年前那個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，我和同學(xué)們?nèi)缤灰恢恢话坐?飛進(jìn)了千斤高中，落腳于被我認(rèn)為的“象牙塔”。帶著朦朧的理想,帶著對(duì)未來的憧憬，帶著泥土芳香的稻花,要在這里蓄精養(yǎng)銳,豐滿羽毛，練硬翅膀，企盼將來飛得更高更遠(yuǎn)。

今年教師節(jié)那天，縣領(lǐng)導(dǎo)到千斤高中慰問教師，我作為隨行記者回到了闊別20多年的母校。忙完公事,獨(dú)自一人徜徉在面貌一新的校園，尋找著母校昔日的蹤跡,尋找著我曾經(jīng)學(xué)習(xí)、休息過的場(chǎng)地,尋找著給我以知識(shí)以做人道理的恩師。因?yàn)?那里有我的浮想聯(lián)翩，那里有我對(duì)中學(xué)生活的理解與詮釋,那里有我對(duì)未來的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，那里有我對(duì)理想的不懈追求，那里有我孜孜不倦苦讀的身影，那里有我和同學(xué)們共同栽植的友誼樹。

然而,時(shí)過境遷,舊貌舊事都不復(fù)存在，悵然之情油然而生。在我看來,現(xiàn)代的浪漫屬于現(xiàn)代的年輕人。過去的淳樸屬于守護(hù)淳樸的我一輩。不能在原座位聽講,不能在原場(chǎng)地體驗(yàn)小憩,不能與授我以知識(shí)的恩師握手暢談,無論從哪方面講都是一種少得或遺憾。

清楚地記得,在寬闊的母校校園,在碧綠如茵的翡翠地，在汗牛充棟的圖書室,我曾以強(qiáng)烈地求知欲望,在自然科學(xué)的龍宮里探珠索寶，在顯微鏡下觀察微觀世界的奇妙,在知識(shí)的崇山峻嶺漫步攀登,在激情的校園生活中培養(yǎng)高尚的情操。偶而老師還領(lǐng)著我們這一幫學(xué)生,或跋山涉水,或深入普通農(nóng)家領(lǐng)略明山秀水的壯美，采擷農(nóng)村巨變和淳樸真摯的風(fēng)土人情，以加深對(duì)書本知識(shí)的理解。我們這群學(xué)生還屢屢登臺(tái)演出，使用頻率最高的當(dāng)數(shù)這樣一句話:“今天的我們是桃李芬芳，明天的`我們將是社會(huì)棟梁?！睅资旰蠡匚毒捉肋@句話，仍令我怦然心動(dòng)。

“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄，”“我見青山多嫵媚，青山見我應(yīng)如是，”啊!母校!無論何時(shí)何地，無論我走到哪里，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的呵護(hù)與給予，您的輝煌便是我的輝煌。我的榮耀便是您的榮耀。我會(huì)常去看您，暢敘滄桑巨變和離情別緒。請(qǐng)您也不要忘記每一位您親手栽培出來的莘莘學(xué)子。

終身難忘,母校千斤高中!

懷念我的母校篇七

掛下小學(xué)同學(xué)打來的電話，我笑了——怎么能不著急呢？早在十天前，我的心就已經(jīng)迫不及待地期盼日歷上9月10日的出現(xiàn)。

當(dāng)時(shí)光飛逝，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，你張開雙臂，滿懷信任和期待，又無不留戀和不舍地親手送走你的兒女時(shí)，我所能看到的，只剩那冰冷的黑色大門。

而現(xiàn)在，我踏入了中學(xué)溫馨的大門，花草樹木迎接我們的到來，500米的田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)滿足了我們運(yùn)動(dòng)的`欲望，但是，我的腦海中始終浮現(xiàn)著小學(xué)那200米的小操場(chǎng)，還有那操場(chǎng)上曾經(jīng)留下足印的我們嬉戲的場(chǎng)景。

母校，再過四天，我和同學(xué)們就要一同回來，相約在您的門前。請(qǐng)敞開大門吧，讓我們看一眼那熟悉的校園！

懷念我的母校篇八

在我無知時(shí)，是母校教給了我真知。

7歲那年，懷著無比興奮的心情，踏進(jìn)了校園，對(duì)于那里的一切都很陌生，懷這一顆懵懂的心開始了自己的旅程，而那時(shí)，也正是母校教給了我人生的真諦。

在我傷心時(shí)，母校給予了我溫暖。

隨這自己年齡的長(zhǎng)大，由那時(shí)稚氣的小女孩變成了一個(gè)小學(xué)生，煩惱好像也時(shí)常伴我左右，然而每當(dāng)我心情失落時(shí)，都會(huì)坐在學(xué)校的大樹下，同我的“老朋友“訴說。于是，心情也就不再那么糟糕了。

隨著時(shí)間一天天的過去，我也有了許多的朋友，漸漸地，我可以向她們敞開心肺，在一起學(xué)習(xí)，一起嬉鬧。遇到煩心事時(shí)，她們都會(huì)給予我最大的關(guān)懷。于是，除了我的‘老朋友‘外，我又有了更多的知心朋友。

在不知不覺中，六年時(shí)光以悄然度過，然而當(dāng)我回首往日那一幕幕時(shí)，卻忍不住落下了眼淚，那是一種在冥冥之中的留戀，一種發(fā)自內(nèi)心的舍不得。

一個(gè)人靜靜的站在窗邊，淚水又一次模糊了我的雙眼。

懷念我的母校篇九

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，離開母校已經(jīng)有17個(gè)年頭了。前幾日，聽家鄉(xiāng)的朋友談起母校的現(xiàn)狀，一種深深的眷戀之情從心頭油然而生，也許是一種留戀，更是一種記憶。

十幾年來，母校奮力書寫華彩篇章。母校先后榮獲“長(zhǎng)豐縣文明單位”、“長(zhǎng)豐縣依法治校先進(jìn)單位”、“合肥市平安校園”、“合肥市綠色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)，受到了上級(jí)和周圍群眾的充分肯定，這些成績(jī)的取得與老師們的努力工作密不可分。

當(dāng)我打開記憶的閥門，六年學(xué)習(xí)的喜怒哀樂，像天鵝扇動(dòng)著雙翼，從記憶深處翩翩飛來，漫步在母校的每一個(gè)角落。

曾幾何時(shí)，我們這一群未諳世事的孩子，從跨入校門的那刻起，就感受到了學(xué)校那種尊師重教、教書育人的風(fēng)氣與氛圍，感受到了學(xué)校博大的胸襟氣度、凝重的文化積淀和深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。

沿著石砌的通道，穿過松柏婆娑的花園，來到了寬敞明亮的教室。當(dāng)我從記憶中再踏進(jìn)陪我學(xué)習(xí)了六年的教室時(shí)，心中不由得升起一股暖流，難忘啊，六年朝夕相處的伙伴！不去說守著班級(jí)公約，面紅耳赤的爭(zhēng)論過；不去說在期末考試在即，披星戴月暗暗使勁地超越著；更不去說當(dāng)年，為了集體的榮譽(yù)，我們代表全班去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后取得了好成績(jī)，大家高興得蹦啊，跳啊，雖然嗓子喊啞了，心里卻甜蜜蜜的……最難忘的還是那些可敬的老師們！是他們使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，是他們?cè)诓唤?jīng)意間傳授了我人生智慧！他們用智慧的甘露，滋潤(rùn)出了滿目的翠綠。他們引導(dǎo)我們?cè)谌松碾A梯上，孜孜以求，堅(jiān)韌前行。為了我們，他們甚至忘記了自己的孩子、自己的父母、自己的一切……無悔的信念，無私的奉獻(xiàn)，怎能不令我們肅然起敬呢！“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”這句古訓(xùn)，離開學(xué)校踏上社會(huì)以后才明白了它全部的意義和內(nèi)涵。老師為我們講解真理，為我們傳授學(xué)業(yè)，為我們釋疑解惑，更教我們?nèi)绾螢槿?，用行?dòng)為我們樹立了做人的楷模！

母校依舊靜靜的立在那里，幸福回想的最后，我的心里都有無數(shù)的話語想向母校表達(dá)，這些話語化作無窮的力量，促使自己的工作從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

離開母校已有數(shù)年，而我的心卻沒走遠(yuǎn)，伴隨著母校事業(yè)的蒸蒸日上，請(qǐng)?jiān)试S我用最純最真最美的音符為你歌唱。

懷念我的母校篇十

夕陽無限好，只是近黃昏。坐在草坪上的我一邊欣賞暮色，一遍又不禁感嘆，光陰似箭這成語果然如實(shí)，時(shí)間真如白駒過隙一樣快。

我已經(jīng)從那個(gè)曾經(jīng)懵懂的孩子，變成了成熟的少年；從那個(gè)只知道a，o，e的小同學(xué)變成了小有學(xué)問的大同學(xué)；從那個(gè)咿呀學(xué)語的孩子變成了正展翅欲飛的雛鷹。這一切都要?dú)w功于誰呢？是的，這一切都要?dú)w功于母校。因?yàn)樗寣W(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了珍惜生命。我們?cè)谀感＿@棵大樹下，無憂無慮的度過了小學(xué)六年的美好時(shí)光。

即使要走了，但埋藏在心里的對(duì)母校的愛永不改變。

談起母校，有誰會(huì)陌生，又有誰會(huì)不熟悉呢？母校，他給予了我們?cè)S多，給我?guī)砹怂崽鹂嗬保钗一隊(duì)繅?mèng)繞。

難忘母校的塑膠操場(chǎng)呀！

因?yàn)槟且娮C了我們拔河比賽上的團(tuán)結(jié)一致。因?yàn)槟怯形覀兲飶劫惿蠌?qiáng)健有力的步伐。因?yàn)槟怯形液退傈h親密無間的身影。我曾在操場(chǎng)感 受徐徐涼風(fēng)，我曾在操場(chǎng)上灑下汗水，我曾在操場(chǎng)上留下歡聲，留下笑語。雖在體育課上，老師經(jīng)常讓我們?cè)诓賵?chǎng)練習(xí)騰云駕霧之術(shù)，要不就是叫我們做操，把我們經(jīng)常從操場(chǎng)移民到了火爐里。但我還是沒有辦法不去想母校的塑膠操場(chǎng)。

難忘母校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室呀！

從第一次了解科學(xué)起，我好像是在一個(gè)個(gè)問題中獲得科學(xué)的真知，雖進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室次數(shù)頗少，但這少數(shù)的幾次還是讓我銘心刻骨。從這里我仿佛獲得了科學(xué)之門的鑰匙，在一次次老師口若懸河的講解中，我在科學(xué)海洋中遨游。學(xué)習(xí)知識(shí)，探索未知。次數(shù)是少，但我還是沒有辦法不去想母校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

難忘老師的教誨呀！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師您是多么無私。我以后就算離開母校，也絕不忘母校的知識(shí)。有語：飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。我會(huì)在數(shù)學(xué)考試中，想起劉老師教的如何用一雙火眼金睛去辨別真?zhèn)?，如何用線段圖在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中過關(guān)斬將，大顯神通，更不忘劉老師的常話要摳題，只有把題弄清了，才能做出更精確的答案。我會(huì)在語文考試中想起薛老師的作文竅門和教誨：要認(rèn)真，要細(xì)心，多檢查，還要在做題時(shí)，能有以不變應(yīng)萬變之策略。

難忘那間美術(shù)室呀！

在那里，我跟楊老師學(xué)習(xí)了素描，學(xué)習(xí)了剪紙，學(xué)習(xí)了兒童畫，學(xué)習(xí)了手工。

雖然，一因太難，二因我這方面還真不怎么擅長(zhǎng)，所以，倒常常有淺嘗輒止之事。不過還是使我美術(shù)水平日益增加，使我這個(gè)對(duì)美術(shù)一竅不通的人，在楊老師這領(lǐng)頭羊的帶領(lǐng)下，繪畫作品竟也獲了獎(jiǎng)。而且美術(shù)室也有我的幾幅作品呢！

離開母校，我會(huì)常常想使我無數(shù)次停步的展板，美麗有趣的文化墻，綠茵茵的小草坪，姹紫嫣紅的花朵，窗明幾凈的操場(chǎng)，天真活潑的同學(xué)。

夕陽西下，落霞滿天，我不禁唱起了金山的《母?！罚涸谶@里我有過許多夢(mèng)想，教我學(xué)文化有了遠(yuǎn)大的志向。

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