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初見校園篇一
初見校園，我仿佛置身于一個陌生的世界。懷著激動的心情踏入新的校園，我目不轉(zhuǎn)睛地觀察著周圍的一切。這個校園不再是我曾經(jīng)熟悉的那個，它有著嶄新的面貌，處處散發(fā)著濃厚的知識味道。我快步走進教學樓，尋找屬于自己的教室，期待著新的學習生活。
第二段：多彩的文化
校園里文化的多樣性令我嘆為觀止。在廣場上，我看到了一場精彩的舞蹈表演。學生們用舞蹈表達了自己的情感，展示了自己的才藝。在圖書館，我發(fā)現(xiàn)了一本本珍貴的文獻資料，它們見證了時間的流轉(zhuǎn)和知識的積累。在藝術展覽館，我欣賞了一幅幅精美的畫作，每一幅作品都寄托著小小藝術家們的無限想象力。
第三段：豐富的課外活動
在校園里，我發(fā)現(xiàn)了各種豐富多彩的課外活動。學校組織了一次校園運動會，同學們穿著統(tǒng)一的運動服，競技場上一片歡呼聲不絕于耳。我也積極參與其中，盡情釋放自己的活力和激情。此外，學校還開設了各種社團，讓我們能夠發(fā)展自己的興趣愛好。我加入了音樂社團，學會了彈奏吉他和鋼琴，還能夠與志同道合的朋友一起演奏美妙的樂曲。
第四段：快樂的友誼
初見校園，我結(jié)識了許多新朋友。他們來自不同的地方，有著不同的背景和經(jīng)歷。雖然我們初次見面，但在相處的過程中我發(fā)現(xiàn)我們有許多共同點，我們能夠相互理解和支持。我們一起度過了快樂的校園時光，一起學習、一起嬉笑、一起成長。在其中一個炎熱的夏天，我們一起組織了一次郊游活動，走進大自然，暢快地奔跑、游泳，收獲了難忘的回憶。
第五段：成長的歷程
初見校園，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心發(fā)生了巨大的變化。在新的環(huán)境下，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)，需要學會適應和解決。課堂上，我主動參與了討論和演講，提高了自己的表達能力。生活中，我學會了自理，學會了克服困難，逐漸成為一個獨立自信的人。在校園中，我不僅學到了知識，更學到了面對困難的勇氣和堅持不懈的精神。
初見校園，我仿佛進入了一個全新的世界，感受到了無限的可能性和機遇。在這個充滿著文化和活力的校園里，我遇到了挑戰(zhàn)，結(jié)交了朋友，收獲了成長。這段初見的校園經(jīng)歷將成為我人生中最珍貴的記憶之一。
初見校園篇二
“叮鈴鈴……”
伴隨著悅耳的鈴聲，我們的開學第一課開始了。
班主任嚴肅地站在講臺前，用他那威嚴的眼神掃過整個班級，眉頭一皺，拿起手中的白色的單子。
“等會兒，我喊到誰，誰喊個‘到’！”
一開始，響亮的聲音不絕于耳，可突然，這份一陣接一陣的“到”卻停住了。
“羅夢！”
班主任的聲音還是那么響亮，可是那應該接著上一個人的“到”卻戛然而止了。
“羅夢！”
班主任又喊了一聲，似乎比上一次更加響亮了。
那遲遲不來的“到”可算現(xiàn)身了。
“到……”
一個微弱的聲音在安靜的教室的某一處響起。
“大家別害怕呀！我又不吃人！”
安靜的教室頓時爆出一片哄笑聲。
就這樣，大家之間的一道隔閡因歡笑而消失了……
下課的那幾分鐘，也是全班最熱鬧的時候，所有人都在結(jié)交朋友，沒有人希望自己是孤獨的，也沒有人拒絕別人的熱情，那時候，不禁想起“天下何處無芳草”這句話，告別了小學，我們還有初中呀！把心底的友誼一直銘記著，總會有新的羈絆！
中午時分，班主任有事去了吧，于是暫時的班長——劉琦，開始耍官風了。
他大搖大擺地在教室里走來走去，然后賣弄著他幽默的口音，普通話不是一般的不標準呀！
這就是我們的相遇，可能不算獨特，但也足夠令我們難忘！
初見校園篇三
初見校園，我異常激動又有些緊張，心情像電影劇情初登場時的主人公一樣紛繁復雜。此時的我，邁著自信的步伐，挺起胸膛走進了這個陌生而神秘的新天地。眼前是一片寬敞整潔的操場，陽光照得我的眼睛有些刺痛，但我依然忍不住遙望遠處的教學樓，滿懷期待地思考著即將在這里發(fā)生的一切。
第二段：初交新友的喜悅
初入校園，一切都是那么新鮮。同學們來自全國各地，文化背景各異，這里是一個交匯點，也是一種文化的碰撞。在學生宿舍里，我結(jié)識了好幾個來自不同地方的室友。我們一起吃飯、學習、交流著各自的生活經(jīng)歷，分享著彼此的喜怒哀樂。新的朋友圈為我打開了一扇彩色的窗戶，讓我感受到了友誼的溫暖。無論是大家一起拼搏的學習時光，還是放松娛樂的休閑時刻，相互間的支持與關懷讓我感到無比的幸福。
第三段：適應新的學習環(huán)境
初進校園，學習成為我最為重要的任務。在高中時，學習任務相對較為單一，而在大學，我需要面對更加深入和復雜的知識體系。初識各專業(yè)課程時，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，需要提升自己的學習方法和技巧。于是，我開始主動請教老師和學長學姐，積極參加學術講座和交流活動，拓寬自己的知識視野。通過不斷地調(diào)整，我逐漸適應了這個新的學習環(huán)境，提高了自己的學習效率。
第四段：積極參與校園生活
初進校園，除了學習外，我還要豐富自己的校園生活。我加入了學生社團，參與了多項文化藝術活動。通過參加社團活動，我結(jié)識了更多志同道合的同學，學到了許多非課程方面的知識和技能。同時，我還積極參與校園志愿活動，為社會公益事業(yè)貢獻自己的力量。這些經(jīng)歷不僅提升了自己的綜合素質(zhì)，也培養(yǎng)了我的團隊合作能力和責任感。
第五段：感悟成長的過程
初見校園，我經(jīng)歷了許多人生的第一次。從一個無知的少年到逐漸成長為一個擁有夢想和目標的年輕人，這個漫長而寶貴的成長過程塑造了我對生活的態(tài)度和對未來的展望。在這個過程中，我學會了堅持與努力，學會了寬容與付出。我認識到成功并非一蹴而就的，只有經(jīng)歷了汗水和磨練，才能迎來更加輝煌的未來。
總結(jié)：
初見校園，是我人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點。在這里，我遇到了新的朋友，適應了新的學習環(huán)境，參與了各種校園活動。這一切幫助我成長為一個更加自信和獨立的人。初見校園，這段經(jīng)歷將銘刻在我心底，成為我人生中不可磨滅的記憶，它將伴隨我走進未來的每一步，成就我更加美好的明天。
初見校園篇四
伴隨著悅耳的鈴聲，我們的開學第一課開始了。
班主任嚴肅地站在講臺前，用他那威嚴的眼神掃過整個班級，眉頭一皺，拿起手中的白色的單子。
“等會兒，我喊到誰，誰喊個‘到’！”
一開始，響亮的聲音不絕于耳，可突然，這份一陣接一陣的“到”卻停住了。
“羅夢！”
班主任的聲音還是那么響亮，可是那應該接著上一個人的“到”卻戛然而止了。
“羅夢！”
班主任又喊了一聲，似乎比上一次更加響亮了。
那遲遲不來的“到”可算現(xiàn)身了。
“到……”
一個微弱的聲音在安靜的教室的某一處響起。
“大家別害怕呀！我又不吃人！”
安靜的教室頓時爆出一片哄笑聲。
就這樣，大家之間的一道隔閡因歡笑而消失了……
下課的那幾分鐘，也是全班最熱鬧的時候，所有人都在結(jié)交朋友，沒有人希望自己是孤獨的，也沒有人拒絕別人的熱情，那時候，不禁想起“天下何處無芳草”這句話，告別了小學，我們還有初中呀！把心底的友誼一直銘記著，總會有新的羈絆！
中午時分，班主任有事去了吧，于是暫時的班長——劉琦，開始耍官風了。
他大搖大擺地在教室里走來走去，然后賣弄著他幽默的口音，普通話不是一般的不標準呀！
這就是我們的相遇，可能不算獨特，但也足夠令我們難忘！
初見校園篇五
第一段：見證夢想的綻放
初入校園，我滿懷憧憬而又不安地邁入這個陌生的世界。然而，我很快便被這個校園的熱情深深吸引。在校園的大門口，一座雄偉的圖書館莊重地矗立著，仿佛在迎接著每一個人的到來，也在向我們展示這所學府的魅力。優(yōu)美的校園景色以及青春的氣息讓我感到無比激動，在這個安靜又充滿活力的地方，有著我對未來的美好期許。
第二段：尋找一己之旅
剛進入校園，我感到一種前所未有的自由。寬敞明亮的教學樓里，陽光透過窗戶撒在地上，灑在我年輕而充滿朝氣的身上。校園的一草一木在我身邊掩映，清新的花香撲鼻而來，讓我心曠神怡。我感到自己擁有了探索知識的權利，校園就是我的探險場，每一扇教室門背后都隱含著一朵妖冶的花朵，等待著我去賞析。
第三段：培養(yǎng)人生感悟
走進校園的第一天，我便產(chǎn)生了一種新的思考方式。尤其是在課堂上，老師們淵博的知識給我們未來的道路指明了方向。富有智慧的老師講述著那些歷史故事，以及培育人才的使命，他們的深情和責任感深深地觸動著我們每一個學子的心。漸漸地，我明白了學習不是為了應付考試，而是為了更好地面對未來的生活。我明白了人生的真諦不僅僅在于表面的光鮮和功利，更在于內(nèi)心的品質(zhì)與修養(yǎng)。
第四段：結(jié)交知音
來到校園，我結(jié)交了許多志同道合的朋友。在大家的共同努力下，我們相互扶持，一起前行。我們一起討論著學習上的問題，相互幫助著解決難題；我們一起度過了愉快的午餐時光，分享彼此的快樂和煩惱。這些朋友讓我感受到了友情的溫暖，也增添了我在校園生活中的信心和勇氣。在相互交流中，我明白了人際關系的重要性，并懂得了如何相互尊重和理解。
第五段：珍惜時光，銘記這份初見
初見校園是每個人人生的重要時刻，那份純真的感動和激情將影響我們的一生。在這里，我明白了學習的重要性，學會了與人溝通和交往，同時也收獲了珍貴的友誼。這些經(jīng)歷和體驗將成為我人生中寶貴的財富，無論我將來身處何方，以后會有多少風雨，我都會牢記這些，銘記這份初見。因為它是我成長的起點，也是我奮進的動力。
初見校園的心得體會，貫穿著對校園充滿激情和感慨的心情，讓人難以忘懷。這里教會了我學會思考，學會尊重和理解他人。這里收藏了許多美好的回憶和友誼，也助我繼續(xù)前行的動力。我愿意將這份初見深深地銘記在心，讓它成為我努力奮斗的動力源泉。校園不僅是青年的搖籃，更是成長的舞臺。我期待著未來，期待著在這個校園里追逐我的夢想。
初見校園篇六
我在校園里有一群很要好的小伙伴。他們純樸、善良、樂于助人，我覺得所有美好的形容詞都是在形容他們。
記得，一次意外發(fā)生在了我的身上。一個課間，我和小伙伴在操場上玩的十分開心：跳繩、捉迷藏。.。.。.玩的真是花樣百出?？墒牵€沒到盡頭，我的小伙伴就回到了教師，臨走時還告訴我快要上課了要我趕緊回教室。我才不管那些呢！沒人陪我玩，我就一個人玩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，怎么可能？不是大課間嗎？這么一會就上課了？算了，不管那么多了，我飛快地跑起來，就如閃電一般，而遮掩，也免不了意外。我跑著跑著，突然有一個小男孩擋住了去路，只見他把腿神的老長了，分明是想把我絆倒。我心想“哼！你個小屁孩，想絆倒老娘，在等一萬年吧！”我想著，可身體已經(jīng)不由我控制，我的腿根本不聽使喚。只聽“咚”的一聲，那小屁孩竟然得逞了。不知道為什么，本來愛哭的我竟然沒有哭，應該是因為不想讓小屁孩太得意吧。而那小屁孩見我摔倒了，竟然倉惶而逃。
我忐忑不安回到了教室，準備回到座位上等待老師的發(fā)落。沒想到，班里的同學卻圍在我的身邊。他們七嘴八舌的議論著，好像在研究什么大事似的。我仔細聽才聽清楚，原來他們是在問我怎么了？有沒有事。我看著他們焦急的表情，才想到我那受傷的膝蓋，低頭一看，“呀！”怎么流了滿腿的血怪不得小伙伴都來關心我。
同學們見我滿臉不在乎的表情，七嘴八舌地說到：“你怎么這么不小心，太大意了！”“來，快到座位上，我給你擦一擦！”“嗚嗚。.。.。.”看著同學們對我的關心，我不禁哭了起來。
現(xiàn)在，回想起往事，我要好好感謝那個小屁孩，不然我也不會知道，原來同學們那么關心我，他們將是我今生永久的好伙伴！
初見校園篇七
校園的美，美在景，美在人，美在校園生活的豐富多彩。
我的校園，首先進門就是開闊的大操場，還記得當我第一天來到校園時的情景。夏末秋初，朗朗的陽光明媚，從校園外那一條林蔭遮蔽的柏油路走過，在我穿過校園的大門后，這豁然開朗的一幕為我的內(nèi)心里帶上了些許的震撼。
寬廣的大操場，在這個開學的日子里無比的熱鬧。紅色的跑道包圍著操場，在操場的另一邊是一排排的教學樓與宿舍樓，樓棟緊緊的排列將操場更襯托出一種廣闊來。
在校園里度過一段時日后，我熟悉了校園，同樣也熟悉了校園里的同學們。在班級上我找到了幾個志同道合的好朋友，每天一起上下課，一起回宿舍睡覺。在陪伴中我們之間的友誼日漸深厚。
校園生活里有了朋友的陪伴是一件幸福的事，也是一件高興的事。我的朋友們是如此的可愛，我的同學們是如此的親切，我的老師們是如此的盡心負責。校園里的他們都是校園里最美的風景，因為他們的美好，使得我的校園也變得如此美好。
校園生活里，可不只有學習，在課后的時間里，校園里的活動極為豐富。偌大的操場上，聚集了很多的同學，有打球的，有散步的，甚至還有放風箏的。每到課后的時間里，學校的同學們幾乎來了操場，在這個寬闊的操場上盡情的玩著這些能帶給我們歡樂的游戲。
我與我的朋友們最喜歡的是去打籃球，分成兩隊來上一場精彩激烈的籃球賽。在我們比賽途中，有著不少的同學在一旁觀看，他們的加油聲讓這個校園變得更加的美麗了。
贊美校園，我的校園里有著太多的地方值得去贊美，我愛我美麗的校園。
初見校園篇八
微風輕柔地托起一絲柳絮，當太陽把這金色光輝灑在一棵棵高大的小葉榕時，當綠油油的樹葉在空中悠悠地打幾個卷兒掉在地上時，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。
清晨，鳥兒唱著歌，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。太陽照在那寫有“四牌坊小學”的銅牌上和“s”型大門在反射回來，映在我們身上，我們笑盈盈地接受了這份禮物。每天上學，我們都要經(jīng)過像衛(wèi)兵一樣守護者我們的校園的母子樹。它高大挺拔，蒼翠茂盛，至今已有一百余年的歷史了。還有那美麗動人的杜鵑花壇。競相開放著紫的，白的，紅的花朵，三種顏色的花兒與綠葉編織成了一張五顏六色的畫。
走進教室，放下沉重的書包，長長地吁了一口氣，開始了新的一天的學習生活。
課堂上，我們展開自己的思維，積極回答問題。為了讓鳥兒為我們喝彩，為了讓花兒為我們展開笑臉，為了讓片片樹葉上寫滿對我們的溫馨祝福和問候……我們努力著！
課間，是我們自由發(fā)揮的十分鐘。在這十分鐘里，我們偶爾會遇見好久沒見的好朋友。我們會親切地問候一聲，或拍拍肩、握握手，或者討論下自己喜歡的游戲。我們握著欄桿眺望操場，只見有的同學拿著書在母子樹下津津有味地默讀著，大樹媽媽像傘一樣遮住了頭頂火辣辣的陽光，有的同學在跑道上奔馳，像一匹駿馬。
我們?nèi)谌氚嗉?，一個班級就好比是一個親密的家，運動場上大家的表現(xiàn)就是見證。接力賽上，各位隊員都使出全力向前將接力棒傳遞給下一位隊員。跳繩時，“嗖嗖”地甩動著，啦啦隊的聲音震耳欲聾，為隊員們加油鼓氣。
我們在學習中成長著！
我們在成長中學習著！
當我們下午放學離開校園時，有的是依依不舍，有的是對明天的期待，更多的是沒有虛度光陰的自豪和驕傲，更應該感謝老師們的辛勤教誨。
校園生活是我們最美好的回憶。
初見校園篇九
晨光朦朧，白熾燈下，溫暖的橙色涌動著，蕩起層層暖流。我們捧書而讀，鏗鏘有力的讀書聲充斥著整個校園。早晨的春風吹亂我們書頁，吹散著我們的頭發(fā)，卻吹不亂我們航行文學海洋的風帆。偶然瞥見窗外，籬笆上的鳥兒歡快啼叫，欣欣然為我們奏鳴。
課間，漫步小徑，賞校園如此多嬌，綠葉交織斑駁。我看見，投在地上漸明漸暗的陰影，搖曳著優(yōu)美的旋律。停在古樹下，等風起，看柳絮飛揚，似仙女提著裙擺，在空中展示曼妙的舞姿，紛紛揚揚，飄落在校園一隅。閑庭信步，左右環(huán)顧，淺黃的不知名小花零零星星點綴在草叢間，不惹人注意，卻裝飾滿校嫣然。
停駐在白亭邊，賞搖曳的風鈴，風起，鈴響，跳動的音符親吻過我的耳畔，久久不能忘懷。端詳池塘，水面暈開的波紋，蕩漾到我的心田，含苞待放的荷花，亭亭凈植，淡香空靈而悠遠，令人心曠神怡。長長的葉柄托起碩大的荷葉，墨綠與嫩綠交織，紋理與脈絡相應，是純粹的綠，淡雅的黃。閉上雙眼，沐浴著陽光，我聽聞鈴蘭花在草叢里低吟，蒲公英在池邊歌唱。
黃昏，倚在校園西廊亭一角，長廊爬滿藤蘿，紫色瀑布從天而落，夕陽余暉下如仙露瓊漿，搖搖欲墜。這里，捧著書籍，任憑晚風吹亂落葉，遺落我紛飛的書簽。我曾在這里學過歷史，看上下五千年的積淀爆發(fā)博大的力量；也曾癡迷過地理，從南極點到北極點，迷失在經(jīng)緯網(wǎng)中；亦也留戀過數(shù)學，建立著二次函數(shù)，探尋解不出的幾何……這里有我拼搏的青春，有我流淌的汗水。
初見校園篇十
今天我要帶大家參觀我的校園鄞州二小幸福校區(qū)。
從西門進入，映入眼簾的就是文化墻了，在這里我就想到了二年級的大合照，就是在這兒拍的呢，真懷念那段時光??！
在它的旁邊就是三年級時建造的小魚池，里面有許多不同顏色的的金魚，白得如霜，紅得如霞，黃得那么蓬勃，藍又是藍得那么醉人??！看到這些魚兒，就想起十歲成長禮放進池塘的金魚，它們在水里游來游去，有的在水里躲貓貓，還有的在瀑布里嬉戲呢！這條瀑布不長，但卻給金魚們無限的歡樂！
看完這念念不忘的魚池，在教學樓旁時不時會有朗朗的讀書聲，讓我感受到書香的味道，聽著讀書聲，我一直向南走，便走到了閱覽室，上面寫著添一閣三個大字，我輕手輕腳地走進去，里面特別安靜，只有翻書的聲音在我的腦海里回蕩。走過路過不能錯過嘛，來這里我直接拿了一本書看，看好書后，我把書放進書架，繼續(xù)往南走。
走過詩情畫意的閱覽室后，我沿著小徑來到了小花園，兩旁是許多長長的竹子，一節(jié)一節(jié)的像甘蔗一樣，長長的竹子挺著身子迎著陽光生長。一旁的大松樹穿上了厚厚的皮衣，毛筍在地下睡覺，一陣微風吹過，喚醒了酣睡在地下毛筍，毛筍挺著脖子努力從土里探出頭來，一陣小雨過后，地上濕漉漉的，我在遮陽傘下休息。毛筍大口大口地吮吸著雨水，健康地生長。松樹下不僅有植物，還有很多小昆蟲在開音樂會呢！螞蚱在樹旁高聲歌唱，螞蟻在兩旁圍著螞蚱跳舞，蛐蛐在敲鼓伴奏，蜜蜂在上面撒花，真是熱鬧極了。
經(jīng)過美麗非凡的花園，我繼續(xù)向北走，來到了大禮堂，來到這里就聯(lián)想到很多重要的會議都在這兒召開，連十歲成長禮這么人生只能經(jīng)歷一次的會議也在這兒進行，看來整個學校里大禮堂是挺重要的。
穿過大禮堂，便來到了操場。操場上有很多同學在娛樂，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在踢球，這兒只有幸福和難忘的在操場里回蕩經(jīng)過了回味無窮的操場和大禮堂，我從北門出了校園。
這就是我的校園，快來看看吧！
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