在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
城鄉(xiāng)教師交流心得體會篇一
城鄉(xiāng)教育是中國教育發(fā)展過程中的一個重要問題。雖然國家和省級政府不斷加大對農(nóng)村和城鎮(zhèn)教育的投入，但由于多方面原因，城鄉(xiāng)教育之間的差距依然存在。作為教育工作者，城鄉(xiāng)教師肩負著培育下一代的責任，他們的感受與思考令人深思。
第二段：城鄉(xiāng)教師的工作環(huán)境和壓力
在大城市里工作的教師因為城市生活的繁華，教學資源的豐富以及科技設備的普遍，課堂教學和科研都有了相對較好的條件。而在農(nóng)村地區(qū)，學校和教師的數(shù)量缺乏、基礎(chǔ)設施欠缺，甚至還存在家庭貧困、交通困難，以及社會認可度不高等問題。面對這些問題，城鄉(xiāng)教師的工作壓力的確非常大。
第三段：城鄉(xiāng)教師的教學思想和方式
城鄉(xiāng)教學資源的差距影響著教學質(zhì)量。城市教師可以利用豐富的教學資源和科技手段加以運用，將知識的呈現(xiàn)更加生動，有助于激發(fā)學生的學習興趣和積極性。相比而言，在鄉(xiāng)村地區(qū)的教師則需要充分發(fā)揮自己的智慧和想象力，運用自己的生活經(jīng)驗將知識重塑成更貼近鄉(xiāng)村孩子生活的形式呈現(xiàn)，以便于孩子的理解。
第四段：城鄉(xiāng)教師的教育觀念和價值觀
雖然在工作環(huán)境和教學手段上存在很大顯著的差異，但城鄉(xiāng)教師在教育觀念和價值上卻有很多共同的地方。他們都堅信教育是一個可以推動社會發(fā)展，增加個人幸福的發(fā)展途徑。城鄉(xiāng)教師都把「讀萬卷書，行萬里路」的話句當成是人生和教育的真諦，一切學習和教育，都是在增加和拓展人們的認識和知識面。
第五段：結(jié)論
城鄉(xiāng)教育的差距天然存在，而城鄉(xiāng)教師則是差距存在的最鮮活的生動證明。但這并不能削弱教育工作者的信念和決心。教育是一項長期的事業(yè)，城鄉(xiāng)教師們不隨波逐流，而是面對巨大的壓力，不斷前行，以期給學生一個更加美好的未來。
城鄉(xiāng)教師交流心得體會篇二
本人在20xx年城鄉(xiāng)教師交流活動中幸運的來到喬溝小學，我始終以開放的積極心態(tài)，面對城鄉(xiāng)差異與工作壓力，努力的學習與工作。在這里， 老師的感動，我也向他們一樣全身心地投入到工作中，得到很好的學習和鍛煉。今年我主要負責三年級一班的語文教學工作。 剛接到三一班我感到壓力很大。面對巨大的壓力我一刻也不敢放松。變壓力為動力，決心向優(yōu)秀教師看齊。
盡快的了解學生讓自己適應這個班集體。從課上到課下積極關(guān)注學生，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。實際來看收效還是顯著的，學生的學習習慣，有了明顯的進步，學習成績也沒有了落后。并且學生也漸漸地喜歡上了我這個新來的老師。
在教學上，我認真?zhèn)湔n，研讀教材和教學參考，把教育教學理論與實際相結(jié)合，經(jīng)常性地與同組老師進行教學上的交流與探討，了解了學生的實際情況，針對性地調(diào)整自己的教學，讓自己較快地適應這里的教學環(huán)境。
聽課是教研的一項重要的工作，開學以來，我積極參加本校老師的公開課的聽課評課，抱著學習的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學習，對教學目標的達成、課堂教學策略、教學機智、小組探究學習等方面進行共同的研討，相互學習，共同進步，受益非淺。 聽課最大的感受是老師們講的課都很扎實，注意學生的學習效率。沒有五花八門的活動，都是扎實的練習，從聽課中，我也感受到這里老師質(zhì)樸的教風，對學生的責任心和勤懇的工作態(tài)度，都是我應該學習的。來喬溝小學的收獲實在是太多了，我不能一一列舉，現(xiàn)把對我感觸較深的收獲向大家總結(jié)一下：
喬溝的教研活動真是豐富。”這對于來自農(nóng)村學校，教研活動相對貧乏、教育觀念相對落后的我們來說，觸動是深刻的。周四下午的教研活動雷打不動，大家抓住這個時機，敞開心扉，通研教材，集體備課，探討教育教學中的熱點難點問題，在這樣的氛圍中由不得你學不到東西——“群策群智，鞭辟入里”，在潛移默化中，你就被引入教育教學的高雅殿堂之內(nèi)。
來到喬溝看到的老師們每天都是忙忙碌碌的。早早來到學校一頭扎進教室就很難再見到。忙碌的領(lǐng)導、老師都執(zhí)著的守著自己的崗位喬溝學教師的敬業(yè)精神讓我感動，使我對教師這個職業(yè)的職責和使命，有了更深的認識。交流這段時間讓我深深體會到作為一名教師，必須全心全意地熱愛自己的工作。初來乍到的那種不安與焦慮已蕩然無存，我已融入這個團結(jié)上進的集體。
更是我人生的追求。我熱愛學生，在學生的成長變化中，我看到了自己的生命正以一種更高級的形式在延續(xù)、在拓展，我感到了生命的升華。我將不斷進取，不斷創(chuàng)新，耕耘在這片希望的田野上。學生的主要任務是學習，但如何能讓學生更好的學，是擺在教師面前的一個重要任務。為此，在工作中我認真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師求教，注重翻閱各種教學刊物，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的 教學 中。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學 ，為使每個層次的學生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運用變式教學開發(fā)逆向思維，迎合學生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。學困生注重雙基的落實，同時對不同的學生采取作業(yè)面批、個別輔導、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學生的學習興趣，成績明顯提高。
在教學改革的同時，我還努力探詢適合各年級學生的課堂教學模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學中有變。針對學生年齡小、注意力時間短的特點，注重將啟發(fā)式、討論式與游戲比賽相結(jié)合，做到使學生“玩中學”，全面調(diào)動了學生的學習熱情。開設“評比欄”、“我是強者”等欄目，增強學生的上進意識，同時提醒優(yōu)秀生的找不足，激勵學困生奮斗。我的課也得到了學生和老師們的認可，多次被評為校級優(yōu)秀課，學生成績也在改革中迅速提高。
城鄉(xiāng)教師交流心得體會篇三
城鄉(xiāng)教師在教育工作中扮演著不可或缺的角色，他們肩負著培養(yǎng)未來人才的重要責任。由于城鄉(xiāng)教育工作環(huán)境和背景的不同，每一位城鄉(xiāng)教師的工作經(jīng)歷和體會均有所不同。但無論身處何地，每位教師的教學工作都是在用心實踐，源源不斷地積累經(jīng)驗和體驗，所以讓我們一起看看城鄉(xiāng)教師的心得體會吧！
第二段：城市教師的心得體會
城市教師的教學行業(yè)或許更加現(xiàn)代化和進步，不同的年級下有不同的和諧教學課程。不同的材料和教學課程都要采用最佳實踐方案，尤其是對學生的個性化指導。城市的教學環(huán)境更注重優(yōu)質(zhì)的教育資源，通過創(chuàng)新的方法，讓學生更容易接受并理解到相關(guān)知識，不斷發(fā)掘其潛能。
第三段：農(nóng)村教師的心得體會
農(nóng)村教師不僅需要完成傳統(tǒng)教學課程，還需要關(guān)注學生的家庭背景和成長環(huán)境。村莊的學生一般都是家里的獨生子女，教師需要耐心地引導和指導學生學習，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助。面對較少的教育資源，農(nóng)村教師不斷提升自己的教育素養(yǎng)，尋找適合學生們學習和成長的新方法。
第四段：教師應該具備的素質(zhì)
在這樣不同的教育背景下，好的教師總是比較相似的。他們應該憑借自己的專業(yè)能力、責任感、耐心、細心和熱情投入教育事業(yè)。教師應懷有關(guān)愛學生的心態(tài)，了解每個學生并尊重他們的思想和想法。同時，教師應學會分析和解決學生的問題，如何讓學生更好地理解、獨立思考和提出合理的解決方案。
第五段：結(jié)尾
無論城鄉(xiāng)教師在何方，最終的目標都是培養(yǎng)學生，讓他們成為有用的人才為社會做出貢獻。教師如何獲得學生的尊敬并引導學生繼續(xù)向知識的深處探索，正是每位教育工作者在不停實踐、不斷探索中不斷積累的心得體會。教師應時刻關(guān)注學生的成長，努力追求優(yōu)秀教學的同時也不斷地凈化自己的心靈和思想。讓我們一起朝著一個更好教育的未來努力奮斗，為學生成才事業(yè)做出自己的努力。
城鄉(xiāng)教師交流心得體會篇四
時光荏苒，市教育局組織的“城鄉(xiāng)教師交流”活動已成功舉辦兩期，轉(zhuǎn)眼即將開始的第三期讓我期待已久的心轉(zhuǎn)為激動與欣喜。楊局長主編《教苑放歌》套書的出版發(fā)行，著實帶給我們心靈的震撼，讓我們這些身處教育一線的教師們，切實感受到市教育局這一舉措的力度和它的實效性。細讀《教苑放歌》，我們能清晰的看到城鄉(xiāng)教師交流活動的累累碩果已掛滿枝頭。仔細品味，這果實醇美甘甜，沁人心脾。
“城鄉(xiāng)教師交流是構(gòu)建城鄉(xiāng)和諧社會的需要，是建設社會主義新農(nóng)村的需要，是促進教育均衡發(fā)展的需要”，楊局長的一番話道出了開展城鄉(xiāng)教師交流活動的重大意義和深遠影響。
為了教育公平和教育的均衡發(fā)展，我市教育局已經(jīng)連續(xù)出臺了一系列的規(guī)章制度和教育措施。陸續(xù)制定了劃片招生制度、建立城鄉(xiāng)學校共同體，有了這樣的基礎(chǔ)，從20xx年開始又推出城鄉(xiāng)教師交流的新舉措。這一活動的實施為迫切需要優(yōu)質(zhì)教育資源的農(nóng)村學校解了燃眉之急，受到了廣大農(nóng)村學生家長的真心擁護。在《教苑放歌》中有一位學生家長這樣寫道：“感謝上級領(lǐng)導的正確決策！真心的謝謝支教的老師們！是你們用博學的知識、拳拳的愛心，讓鄉(xiāng)下的孩子接受了更好的教育?！?/p>
暑假里同學聚會時，我見到小時候很要好的玩伴蔡子英，她的孩子在高密一個很偏遠的鄉(xiāng)村小學讀書，上學期城里支教的老師教著她孩子所在的班，她看到了孩子身上的可喜變化，便對城里的教學產(chǎn)生了向往?，F(xiàn)在經(jīng)濟條件也有了，蔡子英想把孩子轉(zhuǎn)到城里來，但離家太遠，轉(zhuǎn)學手續(xù)又不好辦，心里正盼著再去個城里的老師教她的孩子呢！
城鄉(xiāng)教師交流工作的開展，充分發(fā)揮了城里教師隊伍的人才資源優(yōu)勢，把城區(qū)學校的優(yōu)秀教師派到農(nóng)村學校，他們隨身帶去的是學校先進的教育教學理念、教學方法、教學手段和城里學校良好的養(yǎng)成教育模式，對農(nóng)村教育教學無疑是一個必要的補充和良好的促進。同時責任和義務會讓城里的教師更好的體現(xiàn)自身的價值，正像《教苑放歌》中楊玉秀老師寫的“支教，對我而言，是一次意志的磨練與考驗，更是一次心靈的洗禮，這無疑給自己略顯麻木懈怠的神經(jīng)注入了一支強心針‘學習、互補、共贏’是對支教的理解。感謝它，積淀了我的學習經(jīng)歷，豐富了我的人生底色?！笨登f小學的趙公森主任到北關(guān)小學掛職交流，他在《教苑放歌》寫道“每日工作在學習狀態(tài)中；每日工作在科研狀態(tài)中；每日工作在激情狀態(tài)中?！边@三個“每日”也足以說明交流教師精神狀態(tài)和工作狀態(tài)的超前投入。在高密教育社區(qū)上，滄海桑田的一番話道出了支教的真諦“因了支教，我們在奉獻中充實，在奉獻中提升；因了支教，讓我們萍水相逢，在互學中共渡人生歷程?！?/p>
前兩期的交流工作已圓滿結(jié)束，而學習仍在繼續(xù)，因為我們交換的是思想而不是蘋果……城鄉(xiāng)教師交流工作真正的作用點正像楊局長闡釋的那樣“從根本上說，城鄉(xiāng)教師交流就是利用交流的魅力，實現(xiàn)雙贏的效果。讓我們在總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓的基礎(chǔ)上，繼續(xù)從交流的廣度和深度上加大工作力度，使城鄉(xiāng)教師交流真正成為提高農(nóng)村教師整體素質(zhì)的有效載體和推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的助力器。讓同在一片藍天下的農(nóng)村孩子和城里孩子一樣，享受到高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育”。
教育社區(qū)，給我們架設起了一個“用文化凝心聚力”的大舞臺；城鄉(xiāng)教師交流，便是我們“靠學研富腦修身”的主陣地。
城鄉(xiāng)教師交流心得體會篇五
隨著教育的發(fā)展，城市和農(nóng)村教育差距日益擴大，城鄉(xiāng)教師也面臨著不同的教育環(huán)境和挑戰(zhàn)。今天，我將分享我的城鄉(xiāng)教師心得體會，希望能為大家提供一些有益的信息。
第一段：城鄉(xiāng)教育的差異
城鄉(xiāng)教育環(huán)境的差異很大，城市教學條件更優(yōu)越，有更多的教育資源。而農(nóng)村的交通、設施等方面則相對落后。這些差異在教育中也體現(xiàn)得淋漓盡致。例如，城市學生接觸更多的文化藝術(shù)教育，而農(nóng)村學生則更注重生產(chǎn)實踐和體育鍛煉等。
第二段：城鄉(xiāng)教學的差異
城鄉(xiāng)教學的差異也非常明顯。課程設置、教材使用、教學方法等都存在一定的差別。例如，在語文教育方面，城市教師更注重學生的語文運用能力，側(cè)重文學鑒賞；而農(nóng)村教師則更注重學習的實際性，側(cè)重實用應用。
第三段：不同的教育方式
城鄉(xiāng)教師在不同的教育環(huán)境中，也相應地采用了不同的教育方式，比如，在課堂上，城市教師更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和邏輯能力；而農(nóng)村教師則更注重培養(yǎng)學生的實際技能和觀察力。這種不同的教育方式和方法，很大程度上也影響了學生的發(fā)展。
第四段：城鄉(xiāng)教師之間的交流
城鄉(xiāng)教師之間的交流也非常重要。學習和了解不同地區(qū)的教學方式和方法，對于教師們提高自己的教育水平也是很重要的。同時，這也有助于教師們加深對不同地區(qū)教育差異的理解和認識，更好地應對各種教育挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論
在市場經(jīng)濟下，兩種教育的發(fā)展趨勢存在巨大差異，但不管是城市教育還是農(nóng)村教育，當然其存在都是有一定價值的。也因此，我們不能把它們進行比較和衡量，而更應該是互通有無、相互補充。城鄉(xiāng)教師完全可以通過交流彼此的經(jīng)驗和觀念，從而進一步提高各自的教育素質(zhì)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
城鄉(xiāng)教師交流心得體會篇六
近年來，城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距逐漸減小，城鄉(xiāng)教師也開始共同發(fā)展，取得了顯著的成就。作為一名城市教師，我有幸參與了一次與農(nóng)村教師的交流活動，深感城鄉(xiāng)教育工作者的責任重大，同時也深刻認識到城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展的重要性。在這次活動中，我體會到了城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展的互補性、互學互鑒的優(yōu)勢，并形成了一些心得體會。
首先，城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展可以實現(xiàn)資源有效整合。城市教師擁有先進的教育理念、高水平的教育資源和先進的教學方法，而農(nóng)村教師則更加熟悉當?shù)氐泥l(xiāng)村教育情況和學生的實際需求。城鄉(xiāng)教師可以通過交流與合作，將各自的資源有效整合起來。比如，城市教師可以將先進的教育理念、教學方法、教材與農(nóng)村教師分享，幫助他們提高教學水平；而農(nóng)村教師則可以將當?shù)氐膶嵺`經(jīng)驗和鄉(xiāng)村文化傳統(tǒng)與城市教師分享，豐富他們的教學內(nèi)容。通過這種資源的整合，可以更好地滿足學生的多樣化需求，提升教育教學質(zhì)量。
其次，城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展可以促進教師的個人成長。城市教師在與農(nóng)村教師交流的過程中，可以了解到農(nóng)村教育的特點和問題，進一步提高他們的教育教學理念。比如，農(nóng)村教師以其艱苦樸素的工作態(tài)度和崇高的教育情懷，教育學生堅韌不拔的品質(zhì)；而城市教師則能帶給農(nóng)村教師更加靈活的教學方式和教學資源。城市教師可以通過這次交流，提高自己的教學水平和教育觀念，為學生提供更好的教育服務。同時，農(nóng)村教師也可以從城市教師身上學習到更加多元化的教學方法和學科知識，提高自己的教學水平。
再次，城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展可以增進城鄉(xiāng)教師之間的理解和友誼。由于教育背景和教學環(huán)境的不同，城鄉(xiāng)教師之間常常存在誤解和隔閡。通過共同發(fā)展的活動，城鄉(xiāng)教師可以增進彼此之間的了解和交流，建立起友誼和互信的紐帶。在這次交流活動中，我和一位農(nóng)村教師合作完成了一節(jié)公開課。通過交流和合作，我們互相學習、互相啟發(fā)，建立起了深厚的師生關(guān)系，增進了彼此之間的理解和信任。
最后，城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展可以促進教育公平。教育公平是一項重要的社會事業(yè)，城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展對于實現(xiàn)教育公平具有重要意義。通過交流與合作，可以提高農(nóng)村教育工作者的教學水平和學生的學習成績，縮小城鄉(xiāng)教育差距，實現(xiàn)教育資源的公平分配。同時，城市教師也可以從農(nóng)村學生的學生中了解到不同的學習風格和需求，提供更加針對性的教育服務，真正實現(xiàn)教育公平。
城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展是推動我國教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。通過資源的整合、個人的成長、友誼的增進和教育公平的實現(xiàn)，城鄉(xiāng)教師可以共同促進教育水平的提高，讓每個孩子都能接受到優(yōu)質(zhì)的教育。作為教育工作者，我們要積極參與城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展的活動，借鑒彼此的優(yōu)點，共同進步，為我國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
城鄉(xiāng)教師交流心得體會篇七
近期，中隊組織學習了《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》，作為一個城市管理執(zhí)法者，一個關(guān)注中國城市發(fā)展的公民，我想在此提出一點感想，供各位同仁們參考、批評，這一借鑒歐美、日本的理念的做法相當彰顯立法機關(guān)的改革創(chuàng)新。但在城市規(guī)劃的立法目的等部分，沒有強調(diào)發(fā)揮城市尤其是中心城市輻射帶動作用，沒有涉及城市圈、城市群等城市發(fā)展和管理一些新的趨勢。
其次，在城市規(guī)劃的處罰中，沒有授予城市規(guī)劃主管部門強制執(zhí)行權(quán)，僅對違反城市規(guī)劃的由城市人民政府授權(quán)有關(guān)部門予以拆除或沒收?！坝嘘P(guān)部門”，不一定是城市規(guī)劃主管部門，容易造成管理中權(quán)限不清的問題，這比《城市規(guī)劃法》原來的立法還退了一步。但是，對鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府卻賦予了拆除違法建筑的權(quán)力。這樣，城市規(guī)劃主管部門沒有的權(quán)力，鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府卻有，明顯有立法權(quán)限設定不合理的問題。
第三，三點建議：城市規(guī)劃與鎮(zhèn)、村規(guī)劃管理分編，凸現(xiàn)城市規(guī)劃的主體地位;鎮(zhèn)、村規(guī)劃，主要明確原則、制訂程序、實施監(jiān)督主體即可。
要加強規(guī)劃設計隊伍建設,完善規(guī)劃設計人才引進和使用制度,健全規(guī)劃設計人才選拔機制,優(yōu)化規(guī)劃設計人才的管理與服務,為規(guī)劃設計人才成長創(chuàng)造良好條件;加強與省內(nèi)外優(yōu)秀設計單位合作,大力引進先進規(guī)劃理念和方法,促進規(guī)劃設計隊伍整體業(yè)務水平的明顯提升.要加強規(guī)劃管理隊伍建設,按照干部隊伍年輕化的要求,選派年輕干部到重要崗位鍛煉,在工作實踐中增長才干,增強本領(lǐng),為城鄉(xiāng)規(guī)劃工作更好開展提供智力支持和人才保證.
新型城鎮(zhèn)化是國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，作為寧夏人口第一大縣，西吉的新型城鎮(zhèn)化如何進行，我們面臨著很多問題和困難。回顧近一個月的學習生活，既緊張有序，又內(nèi)容充實，收獲頗豐。一是進一步明確了認識。學習班緊緊圍繞城鄉(xiāng)規(guī)劃與新型城鎮(zhèn)化建設這一主題，合理安排課程，精心組織學習，通過各位專家、學者的深度解析，使我對城鄉(xiāng)規(guī)劃和新型城鎮(zhèn)化建設有了全面系統(tǒng)的理解，更加充分地掌握了新型城鎮(zhèn)化建設的一系列的理論和觀點。二是進一步開闊了視野。本次學習班采取了專家講座、案例分析、分組討論等多種不同方式進行授課，使我對不同地區(qū)、不同國家的城鎮(zhèn)化建設有了更加全面的了解和認識，具有很強的示范借鑒意義，切實增長了見識，開闊了眼界。三是進一步拓寬了工作思路。本次專題學習班既有新型城鎮(zhèn)化的理論學習，又有新型城鎮(zhèn)化的規(guī)劃設計和建設管理等各個階段的系統(tǒng)教學，還有對制約新型城鎮(zhèn)化建設的各個難點問題的深入研討，解決了很多困擾大家的具體問題，有了一些破解現(xiàn)實難題的思路措施。結(jié)合工作實際，現(xiàn)就西吉縣推進新型城鎮(zhèn)化建設有以下幾點認識。
堅持規(guī)劃促進，優(yōu)化城鎮(zhèn)空間布局，為進一步增強規(guī)劃的科學性、指導性，提高規(guī)劃標準和起點，按照自治區(qū)實施寧南大縣城戰(zhàn)略的總體部署。我縣委托陜西省城鄉(xiāng)規(guī)劃設計院對縣城總體規(guī)劃進行修編，并于6月初完成設計方案。方案提出了社會經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略及目標，對縣域城鎮(zhèn)體系、城市總體布局以及給排水、防洪、綜合防災、近期建設。
城鄉(xiāng)教師交流心得體會篇八
本期，按照縣局城鄉(xiāng)教師對調(diào)交流活動的安排，我榮幸的成為新華中學的一名交流老師。回想這半年的時間，心里充滿了很多的期許。在這段時間里，我接受了各位校領(lǐng)導和同仁的指導，感受頗多，開闊了眼界，收獲很大。新華中學是一個優(yōu)秀團隊，領(lǐng)導和同事們毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗與我分享，我感受到了新華老師的自信、睿智和學識淵博。通過這次交流學習，我有幾點體會：
在這樣短暫的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化。從中我也領(lǐng)悟到作為一個初中教師，一定要戒驕戒躁，要時刻保持學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察優(yōu)秀老師課堂教學，并借鑒她們，不斷提升自己的能力?！爸挥胁粫痰睦蠋?，沒有教不好的學生?！毙聲r期對我們提出了更高的要求，要有豐富的知識，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證；要有較高的管理藝術(shù)，一是班級的管理，二是針對每個學生的個別指導；要隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，讓學生“親其師而信其教”，變苦學為樂學，由單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。我們在教學中力求教會學生獨立學習、應用學習、探究學習和交流合作能力。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有淵博的知識，更要有高尚的師德。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友。教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。
回顧這些日子，我學到了新華中學許多先進的理念和實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。經(jīng)過這次學習，我看到了自己的一些不足。在以后的教學中，要不斷提高自身業(yè)務水平和能力，要懂得理解學生、喜歡學生，要有很多的耐心、細心和愛心。
這里的領(lǐng)導、老師和學生們教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜，我倍感榮幸，感謝你們。作為一名農(nóng)村初中教師，回到原單位以后，我要更加從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個農(nóng)村孩子得到更周到地教育，讓每位學生更健康的成長。這幾個月，不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
城鄉(xiāng)教師交流心得體會篇九
這兩個月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)城市規(guī)劃崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。
在城市規(guī)劃崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結(jié)合城市規(guī)劃崗位工作的實際情況，認真學習的城市規(guī)劃崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在城市規(guī)劃崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在城市規(guī)劃崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對城市規(guī)劃崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)城市規(guī)劃崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成城市規(guī)劃崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到城市規(guī)劃崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結(jié)果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對城市規(guī)劃崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點
來彌補自己工作中的不足：
1.做好實習期工作計劃，繼續(xù)加強對城市規(guī)劃崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務。
2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。
城鄉(xiāng)教師交流心得體會篇十
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城鄉(xiāng)教育的差距愈發(fā)明顯。為了促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，各地都出臺了一系列政策和措施。其中，城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展成為了一個重要的方向。在實踐中，我深切感受到了這一舉措的效果，也對城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展有了更深刻的理解和體會。
首先，城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展促進了教育資源的均衡分配。在過去，大部分優(yōu)質(zhì)教育資源都集中在城市，農(nóng)村地區(qū)的教育條件相對較差。而通過城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展，優(yōu)秀的城市教師可以到農(nóng)村地區(qū)進行交流和指導，將城市的先進教育理念和教學方法帶到農(nóng)村學校中。與此同時，農(nóng)村地區(qū)的教師也可以赴城市學習和觀摩，提高自身的教學水平。這種資源的共享和交流形成了一個循環(huán)，不僅彌補了城鄉(xiāng)教育資源的不平衡，還提高了整體的教育水平。
其次，城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展促進了教育教學模式的創(chuàng)新。由于城市和農(nóng)村的教育環(huán)境和教學條件存在很大差異，因此城市教師在農(nóng)村的教學實踐中，不僅要面對不同的學生群體和背景，還需要適應不同的課堂環(huán)境和學校管理方式。這對于城市教師來說是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇。在這個過程中，城市教師需要調(diào)整自己的教學方法和思維方式，培養(yǎng)跨文化交流和適應能力，從而推動教育教學模式的創(chuàng)新和變革。
此外，城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展也有助于加強城鄉(xiāng)教師的專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展。在城鄉(xiāng)教師交流和互助的過程中，他們可以共同研究教育問題，分享教學經(jīng)驗，相互學習和提升。尤其是對農(nóng)村地區(qū)的教師來說，通過與城市教師的合作，他們可以接觸到更廣闊的教育資源和信息，提高自身的專業(yè)水平和教學能力。在這個過程中，他們也有機會參與到教育改革和研究中，為提高農(nóng)村地區(qū)的教育質(zhì)量作出積極貢獻。
最后，城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展促進了教育公平的實現(xiàn)。城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展的目的是為了讓每一個孩子都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學環(huán)境。通過這一舉措，我們可以改變農(nóng)村學?！罢胁蛔?、留不住、用不好”的困境，提高農(nóng)村學校的教學質(zhì)量和教育公平。同時，也能夠讓城市學校的學生更好地了解農(nóng)村教育，增強他們的社會責任意識和同理心。
總之，城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展是一個充滿希望的方向。通過共同發(fā)展，城鄉(xiāng)教師可以實現(xiàn)資源的共享和交流，促進教育教學模式的創(chuàng)新，加強自身的專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展，并最終實現(xiàn)教育公平的目標。無論是城市教師還是農(nóng)村教師，我們都應該積極投身于這個過程中，用我們的智慧和力量為城鄉(xiāng)教育的發(fā)展貢獻一份力量。只有這樣，我們才能讓每一個孩子都有機會接受到優(yōu)質(zhì)的教育，實現(xiàn)自己的夢想。
城鄉(xiāng)教師交流心得體會篇十一
搞好城鄉(xiāng)清潔工程不僅可以改變城鄉(xiāng)落后面貌，縮小城鄉(xiāng)差距，移風移俗，還可在建設新農(nóng)村，提高市民素質(zhì)和城市品位，構(gòu)建和諧社會有著積極意義。最近廣西各地都掀起開展城鄉(xiāng)清潔工程活動新高潮，七星區(qū)也加大力度，開展了聲勢浩大的整治五亂活動，大力推進城鄉(xiāng)清潔工程的進程。這一精心策劃，戰(zhàn)略部署，具深遠意義的城鄉(xiāng)清潔衛(wèi)生運動正如火如荼地開展。前段時間,我有幸加入了我們廣西師大“城鄉(xiāng)清潔工程”服務隊，開展我的寒期社會實踐,在這短短的十來天內(nèi),我和同學通過對朝陽鄉(xiāng)政府村委的了解和社區(qū)農(nóng)村的深入走訪,以及同在其他鄉(xiāng)辦進行調(diào)查的同學的交流討論, 本人有如下一些體會。
朝陽鄉(xiāng)地屬桂林市郊區(qū),擁有6個村,反映的問題主要集中是以下幾個方面:
(1)鄉(xiāng),村委兩級部門個別官員不為人民辦實事，執(zhí)法方式不當,村民們聽說我們是為政府在做事，便不與配合反而借此機會大發(fā)牢騷。
(2)相關(guān)部門并不十分重視這項工程，城鄉(xiāng)清潔工程沒有落實到位,只做表面上的工作,引起村民的不滿.
(3)沒有長效資金來源,部分村民對政府收取清潔費用的方式不理解.
(4)道路問題未解決,民眾意見頗多.
(5)垃圾池位置不合理,極不雅觀,而且給居民倒垃圾帶來不便.
(6)施工工地建筑垃圾亂扔,施工后并未清理,相關(guān)部門監(jiān)管不力,導致居民生活受到影響.
(7)一些廢棄或者暫時擱置的荒地池塘水溝沒有得到及時的整理,時間一長加之居民亂扔垃圾,惡臭不堪.
(8)居民對政府活動漠不關(guān)心，宣傳工作還是不到位。
(9)民眾意識淡薄,沒有改掉亂扔垃圾的壞習慣.
(10)環(huán)衛(wèi)設施不到位或者環(huán)衛(wèi)設施經(jīng)常被盜,居民沒有地方扔垃圾.
對于上述問題,我深刻感受到:
“城鄉(xiāng)清潔工程”一場攻堅戰(zhàn)，持久戰(zhàn).這是一項長期而繁重的、光榮而艱巨的任務。搞好城鄉(xiāng)清潔工程，一方面改善我們的人居環(huán)境，提高防疫防病免疫力，對我們的身心健康有好處，大家都知道非典的殺傷力，但我們搞好清潔衛(wèi)生同樣可預防非典，非典給中國的創(chuàng)傷極大，我們不要好了傷疤忘了痛。另一方面可以改善投資軟環(huán)境，有力推進城鎮(zhèn)化和工業(yè)化建設。我們應高度重視，切不可掉以輕心，不應簡單地認為這是做秀工程，面子工程，走走過場，應付一下上級檢查就可以高枕無憂。
由于國民的素質(zhì)參差不齊，我們可見到不拘小節(jié)的人和不良的惡習：隨地吐痰，亂扔垃圾，
亂擺亂放，亂停車輛，亂張貼小廣告，闖紅燈，違章駕駛，公交車上年輕人看見老人小孩孕婦不讓座，公共場合大聲喧嘩，禁煙區(qū)吸煙，在旅游區(qū)隨地小便，在樹木和古建筑上刻字等等。人的素質(zhì)不是一時一日可提高，但養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰。從小要抓素質(zhì)教育，老師家長們責任重大，經(jīng)過修養(yǎng)修煉才能成高尚之人，成年人也應加強學習和自身文明的修養(yǎng)。
一個地方的惡習陋俗也是長期以來形成的，要改變他們就要下大力氣，下苦功，我們應當循序漸進，天長日久地抓，深入基層，深入群眾，通過宣傳教育，讓市民，村民養(yǎng)成良好的風尚和衛(wèi)生習慣。南博會永久落戶我們首府南寧，廣西現(xiàn)在面臨千載難逢的發(fā)展機遇，要主動融入多區(qū)域合作，贏得廣闊的發(fā)展空間，使廣西沿海經(jīng)濟發(fā)展成為中國經(jīng)濟發(fā)展新的一極，積極參與和全力推進廣西的開放開發(fā)，我們將加快和東盟各國的經(jīng)濟交往和文化交流。作為西南出海大通道，東盟的橋頭堡，我們就是對外開放的窗口和外國客商貿(mào)易往來的前沿陣地。
清潔衛(wèi)生搞好了，民眾文明，百業(yè)興旺，經(jīng)濟發(fā)達則人民安居樂業(yè)，一個人也是面貌一新就振奮精神。城鄉(xiāng)是我們的城鄉(xiāng)，家園是我們的家園，如果自己的城鄉(xiāng)和家園都不建好，給各地朋友和客人批評城市臟亂差，真沒面子，多不光彩!我們的村鎮(zhèn)不一定建有很多洋樓,但稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?？蜕崆嗲嗔拢諝馇逍?，鳥語花香，人與自然和諧相處。沼氣用上，村村通公路，家家看電視，建好新農(nóng)村，開發(fā)綠色環(huán)保旅游，城里人節(jié)假日到村里農(nóng)家樂，村里的人也富起來去城里樂。
城鄉(xiāng)教師交流心得體會篇十二
市委組織部組織開展縣處級領(lǐng)導干部讀書活動，并推薦讀書書目，有利于促進領(lǐng)導干部形成良好讀書習慣。由于城鄉(xiāng)規(guī)劃具有極強的政策性、綜合性。我在通讀推薦書目的基礎(chǔ)上，特別認真學習了《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》。以下談談自己的體會：
一、要充分認識《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》頒布實施的重要意義
《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》是以科學發(fā)展觀為指導，適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展階段性特征，實現(xiàn)全面小康社會建設目標要求而制定的一部十分重要的法律?！冻青l(xiāng)規(guī)劃法》的頒布和實施，對于加深理解xx大精神，發(fā)揮城鄉(xiāng)規(guī)劃對于中國特色社會主義道路引導和調(diào)控作用，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)具有重大意義;對于完善城鄉(xiāng)規(guī)劃工作的體制和機制，規(guī)范政府和城鄉(xiāng)規(guī)劃部門行政行為，切實加強城鄉(xiāng)規(guī)劃管理將發(fā)揮重要作用;對于落實加強黨的執(zhí)政能力要求，推進科學執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政將產(chǎn)生深遠的影響;對于我市提前八年實現(xiàn)建設小康社會都將產(chǎn)生積極的影響。因此，城鄉(xiāng)規(guī)劃系統(tǒng)的廣大從業(yè)人員，尤其是我自己必須認真學習《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》，充分認識《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》頒布實施的重要意義，切實增強進一步做好城鄉(xiāng)規(guī)劃工作的責任感和使命感。
二、要深刻理解、準確把握《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》的內(nèi)容和實質(zhì)
《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》共七章七十條，與《城市規(guī)劃法》比較最大的不同是強調(diào)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，最顯著的進展是強化監(jiān)督職能，最明確的要求是落實政府責任，其重要內(nèi)容可概括為十個方面：
第一，突出城鄉(xiāng)規(guī)劃的公共政策屬性。《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》明確提出：為了加強城鄉(xiāng)規(guī)劃管理，協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)空間布局，改善人居環(huán)境，促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，制定本法。從內(nèi)容上看，重視資源節(jié)約、環(huán)境保護、文化與自然遺產(chǎn)保護;促進公共財政首先投到基礎(chǔ)設施、公共設施項目;強調(diào)城鄉(xiāng)規(guī)劃制定、實施全過程的公眾參與;保證公平，明確了有關(guān)賠償或補償責任。
第二，強調(diào)城鄉(xiāng)規(guī)劃綜合調(diào)控的地位和作用。《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》指出：“任何單位和個人都應當遵守依法批準并公布的城鄉(xiāng)規(guī)劃，服從規(guī)劃管理”。這就從法律上明確，城鄉(xiāng)規(guī)劃是政府引導和調(diào)控城鄉(xiāng)建設和發(fā)展的一項重要公共政策，是具有法定地位的發(fā)展藍圖。同時，法律適用范圍擴大，強調(diào)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、區(qū)域統(tǒng)籌;確立先規(guī)劃后建設的原則;“三規(guī)合一”是規(guī)劃未來發(fā)展的必然趨勢。
第三，新的城鄉(xiāng)規(guī)劃體系的建立。體現(xiàn)了一級政府、一級規(guī)劃、一級事權(quán)的規(guī)劃編制要求;明確規(guī)劃的強制性內(nèi)容;突出近期建設規(guī)劃的地位;強調(diào)規(guī)劃編制責任。
第四，嚴格城鄉(xiāng)規(guī)劃修改程序。對城鄉(xiāng)規(guī)劃評估，修改省域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、鎮(zhèn)總體規(guī)劃，修改詳細規(guī)劃等，都做出了詳細的規(guī)定。
第五，城鄉(xiāng)規(guī)劃行政許可制度的完善。建立完善了針對土地有償使用制度和投資體制改革的建設用地規(guī)劃管理制度;規(guī)定了各項城鄉(xiāng)規(guī)劃的行政許可。
第六，對行政權(quán)力的監(jiān)督制約。明確了上級行政部門的監(jiān)督，人民代表大會的監(jiān)督，以及全社會的公眾監(jiān)督。
第七，對城鄉(xiāng)規(guī)劃編制單位提出了新的要求。對城鄉(xiāng)規(guī)劃編制單位的資質(zhì)管理，對規(guī)劃師職業(yè)的管理，都有明確規(guī)定。
第八，加強人民代表大會的監(jiān)督作用。省域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、城市和縣城關(guān)鎮(zhèn)總體規(guī)劃由本級人大常委會審議，鎮(zhèn)總體規(guī)劃由人大審議。城市控制性詳細規(guī)劃報本級人大常委會備案，縣城關(guān)鎮(zhèn)控制性詳細規(guī)劃報縣人大常委會備案。省域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、城市和鎮(zhèn)總體規(guī)劃定期評估須向人大報告。
第九，強化法律責任。追究政府和行政人員的責任;追究城鄉(xiāng)規(guī)劃編制單位的責任;追究違法建設行為的責任;明確對違法行為給予罰款的范圍和數(shù)額;授予市政府強制拆除權(quán)。
第十，法律授權(quán)，建立完善的城鄉(xiāng)規(guī)劃法律體系。
三、要積極學習宣傳貫徹《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》，開創(chuàng)我市城鄉(xiāng)規(guī)劃工作新局面
《城市規(guī)劃法》是1990年4月1日頒布實施的。一直以來，市委市政府高度重視城市規(guī)劃工作，《城市規(guī)劃法》在我市得到了很好的落實，我們及時優(yōu)質(zhì)修編了總體規(guī)劃，大力推進規(guī)劃編制，初步構(gòu)建了比較完善的城市規(guī)劃體系;切實加強規(guī)劃實施管理，積極服務全市經(jīng)濟社會發(fā)展，為優(yōu)化城市布局、拉開城市框架、完善城市功能、改善人居環(huán)境以及提升城市形象作出了應有貢獻。但是由于多種原因，《城市規(guī)劃法》存在先天不足，例如就城市論城市，不能更好地解決城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)問題;植根于計劃經(jīng)濟的土壤，不能體現(xiàn)市場經(jīng)濟的新要求，使得規(guī)劃的彈性不大、剛性不強等，導致了規(guī)劃常滯后于建設等現(xiàn)象的產(chǎn)生，影響和制約了規(guī)劃作用的發(fā)揮。這在我市以前的規(guī)劃實踐中也或多或少的存在?！冻青l(xiāng)規(guī)劃法》的頒布實施，為開創(chuàng)我市城鄉(xiāng)規(guī)劃工作新局面提供了契機。如何推進《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》在我市的貫徹落實，應該重點做好以下幾方面工作：
第一，大力宣傳《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》。貫徹落實《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》，首先要宣傳好《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》。要多渠道、多途徑、多方法組織規(guī)劃宣傳，向各級領(lǐng)導、社會各界宣傳《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》。要深入城市社區(qū)和廣大鄉(xiāng)村廣泛宣傳《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》，力求《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》家喻戶曉、人人皆知，努力營造《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》順利實施的社會環(huán)境和輿論氛圍。
第二、加快完善銅陵城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的地方規(guī)章?！冻青l(xiāng)規(guī)劃法》對城鄉(xiāng)規(guī)劃工作提出的新要求，使得我市城鄉(xiāng)規(guī)劃管理方面的新規(guī)定急需制訂。由于《安徽省實施城鄉(xiāng)規(guī)劃法辦法》正在制訂之種，我市現(xiàn)在出臺新的地方規(guī)定的條件還不成熟，但是可以做好前期研究工作，省里上位法律規(guī)定一旦出臺，我們立即可以啟動相關(guān)工作。另一方面，針對我市規(guī)劃管理的難點問題，可以有針對性地事先制訂相關(guān)文件，例如《建筑退讓道路管理規(guī)定》，可以率先出臺。
第三、進一步完善城鄉(xiāng)規(guī)劃體系?！安恢\全局者不足謀一域，不謀萬世者不足謀一時”。抓好城鄉(xiāng)規(guī)劃的編制就是“謀全局和萬世”。我市城鄉(xiāng)規(guī)劃體系基本覆蓋了市域范圍和各項事業(yè)，今后規(guī)劃編制要實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，一是向重點編制控制性詳細規(guī)劃轉(zhuǎn)變，二是向重點編制重要地段、重要節(jié)點和重大項目的城市設計轉(zhuǎn)變。編制內(nèi)容從過去注重提目標、擺項目轉(zhuǎn)向注重提高人居質(zhì)量和環(huán)境承載力，堅持以人為本、改善人居環(huán)境、突出城市特色、處理好遺產(chǎn)保護和發(fā)展的關(guān)系。
第四、切實加強城鄉(xiāng)規(guī)劃的實施管理。結(jié)合銅陵實際，要建立并完善有效的城鄉(xiāng)規(guī)劃實施管理的體制和機制，努力提高行政效能;注重發(fā)揮城鄉(xiāng)規(guī)劃實施管理的引導和調(diào)控作用，積極引導城市向新區(qū)拓展、工業(yè)向園區(qū)集中、農(nóng)民向城鎮(zhèn)集聚;在項目規(guī)劃管理上要按照“透山水、重改造，多退讓、降密度，建高層、提檔次，上規(guī)模、齊配套”的要求，積極引導，嚴格把關(guān)，不斷提升人居環(huán)境和城市形象。在規(guī)劃審批內(nèi)部要加大兩個分開。一是“技術(shù)審查要與行政許可適當分開”，做到行政審批建立在規(guī)劃技術(shù)審查基礎(chǔ)上，使審批工作進一步公開、透明，具有科學性、可操作性。二是“規(guī)劃許可要與規(guī)劃監(jiān)督適當分開”，建立內(nèi)部相互制約、監(jiān)督機制。
第五、進一步完善城鄉(xiāng)規(guī)劃的公眾參與機制。切實增加城鄉(xiāng)規(guī)劃工作的公眾參與方式，努力做到陽光規(guī)劃、和諧規(guī)劃。堅持規(guī)劃批前公示、批后公告制度，重大規(guī)劃全過程公示，廣泛聽取公眾意見，切實維護公眾的規(guī)劃知情權(quán)。以推進規(guī)劃公開審批和規(guī)劃許可聽證制度為重點，切實維護公眾的規(guī)劃參與權(quán)。以執(zhí)行規(guī)劃許可公示牌等制度為重點，切實維護公眾的規(guī)劃監(jiān)督權(quán)。
第六、強化城鄉(xiāng)規(guī)劃的監(jiān)督檢查。堅持城鄉(xiāng)規(guī)劃向人大報告制度，加強法律監(jiān)督。建立城鄉(xiāng)規(guī)劃行政審批責任追究制度，完善行政監(jiān)督。加強城鄉(xiāng)規(guī)劃的批前、批后監(jiān)督，依法處理和制止違法建設。同時，要嚴格城鄉(xiāng)規(guī)劃調(diào)整審批程序和監(jiān)督管理，杜絕城鄉(xiāng)規(guī)劃的隨意性。
第七、加強規(guī)劃隊伍建設。要加強規(guī)劃設計隊伍建設，完善規(guī)劃設計人才引進和使用制度，健全規(guī)劃設計人才選拔機制，優(yōu)化規(guī)劃設計人才的管理與服務，為規(guī)劃設計人才成長創(chuàng)造良好條件;加強與省內(nèi)外優(yōu)秀設計單位合作，大力引進先進規(guī)劃理念和方法，促進規(guī)劃設計隊伍整體業(yè)務水平的明顯提升。要加強規(guī)劃管理隊伍建設，按照干部隊伍年輕化的要求，選派年輕干部到重要崗位鍛煉，在工作實踐中增長才干、增強本領(lǐng)，為城鄉(xiāng)規(guī)劃工作更好開展提供智力支持和人才保證。
城鄉(xiāng)教師交流心得體會篇十三
“城鄉(xiāng)清潔工程”一場攻堅戰(zhàn)，持久戰(zhàn).這是一項長期而繁重的、光榮而艱巨的任務。搞好城鄉(xiāng)清潔工程，一方面改善我們的人居環(huán)境，提高防疫防病免疫力，對我們的身心健康有好處，大家都知道非典的殺傷力，但我們搞好清潔衛(wèi)生同樣可預防非典，非典給中國的創(chuàng)傷極大，我們不要好了傷疤忘了痛。另一方面可以改善投資軟環(huán)境，有力推進城鎮(zhèn)化和工業(yè)化建設。我們應高度重視，切不可掉以輕心，不應簡單地認為這是做秀工程，面子工程，走走過場，應付一下上級檢查就可以高枕無憂。
由于國民的素質(zhì)參差不齊，我們可見到不拘小節(jié)的人和不良的惡習：隨地吐痰，亂扔垃圾，
亂擺亂放，亂停車輛，亂張貼小廣告，闖紅燈，違章駕駛，公交車上年輕人看見老人小孩孕婦不讓座，公共場合大聲喧嘩，禁煙區(qū)吸煙，在旅游區(qū)隨地小便，在樹木和古建筑上刻字等等。人的素質(zhì)不是一時一日可提高，但養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰。從小要抓素質(zhì)教育，老師家長們責任重大，經(jīng)過修養(yǎng)修煉才能成高尚之人，成年人也應加強學習和自身文明的修養(yǎng)。
一個地方的惡習陋俗也是長期以來形成的，要改變他們就要下大力氣，下苦功，我們應當循序漸進，天長日久地抓，深入基層，深入群眾，通過宣傳教育，讓市民，村民養(yǎng)成良好的風尚和衛(wèi)生習慣。南博會永久落戶我們首府南寧，廣西現(xiàn)在面臨千載難逢的發(fā)展機遇，要主動融入多區(qū)域合作，贏得廣闊的發(fā)展空間，使廣西沿海經(jīng)濟發(fā)展成為中國經(jīng)濟發(fā)展新的一極，積極參與和全力推進廣西的開放開發(fā)，我們將加快和東盟各國的經(jīng)濟交往和文化交流。作為西南出(來源： )海大通道，東盟的橋頭堡，我們就是對外開放的窗口和外國客商貿(mào)易往來的前沿陣地。
清潔衛(wèi)生搞好了，民眾文明，百業(yè)興旺，經(jīng)濟發(fā)達則人民安居樂業(yè)，一個人也是面貌一新就振奮精神。城鄉(xiāng)是我們的城鄉(xiāng)，家園是我們的家園，如果自己的城鄉(xiāng)和家園都不建好，給各地朋友和客人批評城市臟亂差，真沒面子，多不光彩!我們的村鎮(zhèn)不一定建有很多洋樓,但稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?？蜕崆嗲嗔?，空氣清新，鳥語花香，人與自然和諧相處。沼氣用上，村村通公路，家家看電視，建好新農(nóng)村，開發(fā)綠色環(huán)保旅游，城里人節(jié)假日到村里農(nóng)家樂，村里的人也富起來去城里樂。
來統(tǒng)一回收，不污染我們的地球，多用能回收的可循環(huán)使用的塑料袋，別讓廢舊塑料薄膜袋在我們的城市滿天飛做得到吧?節(jié)約用水用電，注意安全生產(chǎn)，這些事都是舉手之勞，但我們沒用心去做，像下班后隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭，關(guān)空調(diào)等。
讓我們掃除一切陋習，張開笑臉迎來文明春風，“城鄉(xiāng)清潔工程”和大家息息相關(guān)，因為我們生活同在同一片藍天下，你我共飲一江水，同呼吸，共命運，在加快城鎮(zhèn)化工業(yè)化建設的同時，我們有必要加大投入，通過整治五亂，加強青少年的思想道德教育，提高人民群眾的素質(zhì)。通過加大力度不斷推進城鄉(xiāng)清潔衛(wèi)生工程的展開，城市會越建越大，將會建成文化，生態(tài)，和諧，富裕的現(xiàn)代化宜居家園，我們民眾的生活會越來越好，山更青水更秀人也美，從而有力推動經(jīng)濟的發(fā)展。
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