在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教師節(jié)獻(xiàn)詞稿篇一
在這陽光明媚的早晨，
我們手捧美麗鮮花，連同我們深情的祝福，
一起獻(xiàn)給您，
獻(xiàn)給我們敬愛的老師！
老師，您辛苦了！
老師，節(jié)日快樂！
當(dāng)颯爽的秋風(fēng)吹開了今天的日歷，
當(dāng)祖國五十？華誕即將到來之際，
敬愛的老師，我
迎來了您的第十九個節(jié)日。
9月10日，在這個我們盼望已久的日子里，
老師，請接受我誠摯的祝福
聽一聽我們滿腹話語。
記得我緊緊牽著媽媽的手不放
是您向我伸出了溫暖的手臂，
從此，我便跟著您從“0”開始學(xué)起
您用那細(xì)小的粉筆，播下了知識的種子，
您那智慧的眼神，充滿鼓勵和希冀，
老師，是您，
在光榮的隊室里，
讓我們認(rèn)識了一位平凡而偉大的人，
它的名字叫“雷鋒”
從它的身上，我們嘗到了助人的快樂，
領(lǐng)悟了做人的真諦！
老師，是您，
在明亮的課堂上，
第一次教我們打開課本，
打開一扇知識的大門。
這是多么神圣的地方，
在這里我們暢游知識的海洋，
直到成功的彼岸！
老師，是您，
在春游的山腳下，
讓我們仰望山頂那面旗幟，
催促我們向上沖去，
在勇敢的攀登中，
我們擁有了強(qiáng)健的體魄，
獲得了勝利的喜悅！
我們又怎能忘記
您一次次家訪，親切的話語發(fā)自心底。
我們每個人的進(jìn)步離不開您的`教悔，
我們每個人的成績是您用皺紋與銀絲換取。
您是那瀝瀝秋雨，凈化了我們的心靈，
您是那大海的航燈，引我們在知識的大海遨游；
這一切的一切，我們又怎能忘記。
老師，您看，
這鮮花多么耀眼，
它五彩斑斕、絢麗多姿，
象征這我們對美好明天的憧憬。
您知道嗎？
我們早已下定決心，
決心做個真正的好學(xué)生，
用獎狀和榮譽(yù)，
寫出一個金色的童年！
您知道嗎？
我們已經(jīng)立下志愿，
長大后走向祖國需要的崗位，
用我們赤誠的心和聰明才智，
讓東方巨龍早日騰飛！
在今天，您的節(jié)日里，讓我們齊聲祝愿您：
幸福安康、快樂永駐、工作順利
讓我們獻(xiàn)上少先隊員最崇高的敬禮；
教師節(jié)獻(xiàn)詞稿篇二
你們好！
十分榮幸由我為大家做這天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂！
老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！
可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，此刻請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生！
敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在這個完美的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！
教師節(jié)獻(xiàn)詞稿篇三
親愛的教師，
您無私的愛心播種了新的期望，
您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，
您無私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，
您淵博的知識增添我了的智慧。
教師您是梯，
默默無名，
以偉岸的身軀，
托著我們稚嫩的雙腳，
一步步攀高;
教師您是燭，
燃燒著亮麗的生命，
以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，
伴隨我們不斷地向前探索。
親愛的教師，
您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。
今日又逢佳節(jié)，
寄上我一份誠摯的祝福，
祝福您永遠(yuǎn)健康幸福歡樂！
教師節(jié)獻(xiàn)詞稿篇四
（女領(lǐng)）一個節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，那就是您的節(jié)日！
（男領(lǐng)）您的節(jié)日最美，這一天，滿園的花兒都在為您盛開！
（合）老師啊，您是摩天大樓的塊塊基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設(shè)的中流砥柱。您把人生的春天奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李，留給自己的卻只有冬的蒼茫。
（男領(lǐng)）高山在歡呼，流水在歌唱；
（女領(lǐng)）太陽在歡笑，小草在舞蹈；
（合）世間萬物都在贊美您，為人師表，勞苦功高！
（女齊）老師，如果您是美麗的太陽，我們就是可愛的小草，是您給予我們新的生命。
（男齊）您是嚴(yán)冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。
（合）老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
（女領(lǐng)）假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；
（男領(lǐng)）假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；
（領(lǐng)合）假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
（女齊）您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；
（男齊）您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；
（女齊）您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂…
（合）老師啊，我們怎能把你遺忘！
（合）一路上有您的教導(dǎo)，我們才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我們才更加的自信堅強(qiáng)。
（女領(lǐng)）在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬?。蓄I(lǐng)）歲月承載著歷史的腳步，天地積淀著文明的精華。
（女齊）又是一年流光溢彩，
（男齊）又是一年桃李芬芳。
（合）敬愛的老師，您的。光熱是有限的，可正是您把有限的光熱融匯在一起，才引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
（合）最后，讓我們共同祝愿全體老師們節(jié)日快樂！身體健康！工作順利！
教師節(jié)獻(xiàn)詞稿篇五
大家好!
教師節(jié)——這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個普通的名字，但是這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。
同學(xué)們，師恩難忘，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。
謝謝大家!
教師節(jié)獻(xiàn)詞稿篇六
男：我們的心情激蕩
男：邁進(jìn)今天的會場
女：我們的心為你歌唱
小合：那是因為
全體合：今天是您的節(jié)日，請接受我們崇女的敬禮!
(敬禮)(輕音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》響起)
女：迎著九月的和風(fēng)，我們采一束鮮花給您，
男：迎著九月的和風(fēng)，我們送一縷歡笑給您，
合：迎著九月的和風(fēng)，我們把真誠的祝福給您，敬愛的老師，祝你們健康幸福，節(jié)日快樂!
女：九月我們要用最美好的語言，
男：把千千萬萬個園丁歌唱。
女：在我們眼里，你們的嘴唇，
合：是流淌不盡的知識小溪。
男：在我們心中，你們的話語
合：是揚(yáng)帆起航的清脆鈴聲
女：在我們的歌聲中，
合：你們是一曲天天向上的主旋律。
男：就是在夢里，
合：也會久久縈繞不息。
女：在我們的記憶中
合：你們是一顆光彩奪目的啟明星，
男：就是在夜里，
合：也在閃爍光明!
女：怎能忘記
清晨，當(dāng)東方露出第一抹霞光之際，
你們的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊;
男：怎能忘記
深夜，當(dāng)大地萬籟俱寂的時候，
你們的身影，還伴隨著淡淡的燈光。
合：為了我們，您付出的太多，太多。
女：你們用紙筆與我們交談，
激揚(yáng)的文字，教會我們做人的尊嚴(yán);
男：你們用眼睛與我們交流，
凝視的雙眸，啟開我們智慧的天窗;
女：你們用諄諄的教誨，為我們編織理想的花環(huán)，
男：你們用勤勞的雙手，助我們展開騰飛的翅膀;
合：敬愛的老師，
你們是階梯，讓無數(shù)個平庸跨過肩頭，擁抱輝煌。
你們是燈塔，讓無數(shù)顆心靈走過迷失，走向成功，
你們是園丁，讓無數(shù)棵幼苗茁壯成長，成為棟梁。
女：再過幾年，十幾年，
男：我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，
女：我們一定不會忘記，是你們把我們辛勤培養(yǎng)。
合：你們是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪，
你們是我們永恒的尊嚴(yán)和力量!
女：親愛的老師，尊敬的老師，可親可敬的老師
在慶祝第31個教師節(jié)的日子里，
讓我們代表所有學(xué)子，向你們獻(xiàn)上最誠摯的祝福：
合：祝老師：節(jié)日快樂，身體健康!
[教師節(jié)獻(xiàn)詞]
教師節(jié)獻(xiàn)詞稿篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié)了，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂！
老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！
可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生！
敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在這個美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！
謝謝老師們，謝謝大家！
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
教師節(jié)來臨了，我最想感恩的是老師。從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。
正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。啊！老師，您的愛，像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。
您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學(xué)會謙虛。
您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的＂高山＂上，帶進(jìn)了上進(jìn)的＂流水＂中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。
我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
謝謝大家！
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
鳥兒感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地，因為大地讓它挺立。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導(dǎo)我的老師，是他們給予了我打開智慧大門的鑰匙，是他們給了我遨游知識海洋的門票，是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保留的傳授了我們。
親愛的老師，正因為有了你，我們有了指路的明燈，在迷茫的夜空有了永恒的北斗。您助長了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細(xì)心的呵護(hù)，嚴(yán)格的教導(dǎo)下成長。老師，您是蠟燭，閃耀著光芒，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮。您把我們領(lǐng)進(jìn)教室，教給我們無窮無盡的知識。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)迎面吹來。有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔。
因為有了您，就有了教師節(jié)這個節(jié)日，這個神圣而偉大的節(jié)日。你是一把火，點燃我們求知欲的火。您是一把扇子，扇走了我們貪玩的欲望，帶來的是良好的學(xué)習(xí)氣氛。您奉獻(xiàn)了，卻別無所求。您在默默的釋放著光芒，資源也在一點一點的用盡。你不是雨露卻能滋潤花兒；你不是紅燭卻能照徹心靈；您把我們的點點滴滴都凝成燦爛的炫光；您把我們的每一個學(xué)習(xí)成果，都寫到了輝煌的本子上；您把大海一樣的知識注射到我們的大腦內(nèi)。不管怎么歌頌?zāi)?，都歌頌不完您的偉大，您的無私?，F(xiàn)在我已再找不到什么
成語
來說明您那寬大的胸懷，和真切的叮嚀了！雖然我們只是初升的太陽，但要釋放光芒，懂得感恩，懂的感激。懷著對老師感恩的心行動。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多。當(dāng)我感受成功的喜悅，享受開心的時刻時，別忘了，這其中有一個一直支持自己鼓勵自己的人，為我們付出了汗水和青春的人?，F(xiàn)在我想真誠的對全天下老師們說聲“謝謝”。
謝謝大家！
教師節(jié)獻(xiàn)詞稿篇八
（女領(lǐng)）一個節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，那就是您的節(jié)日！
（男領(lǐng)）您的節(jié)日最美，這一天，滿園的花兒都在為您盛開！
（合）老師啊，您是摩天大樓的塊塊基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設(shè)的中流砥柱。您把人生的春天奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李，留給自己的卻只有冬的蒼茫。
（男領(lǐng)）高山在歡呼，流水在歌唱；
（女領(lǐng)）太陽在歡笑，小草在舞蹈；
（合）世間萬物都在贊美您，為人師表，勞苦功高！
（女齊）老師，如果您是美麗的太陽，我們就是可愛的小草，是您給予我們新的生命。
（男齊）您是嚴(yán)冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。
（合）老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
（女領(lǐng)）假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；
（男領(lǐng)）假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；
（領(lǐng)合）假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
（女齊）您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；
（男齊）您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；
（女齊）您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂…
（合）老師啊，我們怎能把你遺忘！
（合）一路上有您的教導(dǎo)，我們才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我們才更加的自信堅強(qiáng)。
（女領(lǐng)）在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬?。蓄I(lǐng)）歲月承載著歷史的腳步，天地積淀著文明的精華。
（女齊）又是一年流光溢彩，
（男齊）又是一年桃李芬芳。
（合）敬愛的老師，您的光熱是有限的，可正是您把有限的光熱融匯在一起，才引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
（合）最后，讓我們共同祝愿全體老師們節(jié)日快樂！身體健康！工作順利！
教師節(jié)獻(xiàn)詞稿篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!還有2天就是我們一年一度的第__個教師節(jié)了。在教師節(jié)即將來臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和校長室向無限熱愛兩英中學(xué)這方熱土，辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候!并表示最崇高的敬意!
古代思想家荀子曰：“國將興，必貴師而重傅”。上周星期四，汕頭市人大鐘展南副主任率隊來我們學(xué)校慰問老師，今天上午潮南區(qū)王槐豐區(qū)長等領(lǐng)導(dǎo)也將來到我們學(xué)校問候老師。今日，尊師重教已成風(fēng)。
而作為教師則無論何時何地都保持著一份恬淡的平和心，幾年、十幾年甚至幾十年如一日地立足于三尺講臺，為了花的盛開、果的成熟不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……管它冬夏與春秋!老師時刻牢記那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。老師就是在這種充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。
開花結(jié)果園丁愿，望子成龍父母心。老師雖然平凡，卻用平凡來鑄就輝煌;老師雖然清貧，卻用清貧造就富有。因為老師心中充滿愛，老師對學(xué)生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩，比友愛更無私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛的人生額外幸福。老師們的心，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣，老師們愿意奉獻(xiàn)!人們常說，教師是蠟燭，照亮別人;我們認(rèn)為教師是火炬，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。
教師節(jié)獻(xiàn)詞稿篇十
感謝明月，照亮了夜空;感謝朝霞，捧出了黎明;感謝春風(fēng)，融化了冰雪;感謝大地，撫育了生靈。感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切這所有，感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》，每當(dāng)這首歌在耳邊響起，就讓我情不自禁的想起曾給予我?guī)椭娜藗?。尤其在我?dān)任班主任工作的這兩年來，更是有許多人給予了我無私的幫助，令我感謝。然而今天在這里，我最想感謝的卻是一群樂觀、向上、善良的孩子——我的學(xué)生們。
校歷史上也是絕無僅有的。感謝學(xué)生——給了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，讓我有更大的勇氣和信心開展好我的工作。
在接下來的工作中，一個沉靜的女生引起了我的注意。她每天總是第一個來，放下書包，就開始默默的掃地、擦桌;她每天又總是最后一個走，默默的關(guān)窗、鎖門。如今她關(guān)窗、鎖門的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景——只見她輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕的一帶”不正是她對班級、對公物的愛惜之情嗎?這“向后的兩推”不正體現(xiàn)出她做事的責(zé)任感嗎?尤其是對待那些成長速度慢的學(xué)生，需要的不正是這“輕輕的一帶”和鼓勵的推動嗎?感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼。讓他們快樂的成長。
如果說學(xué)生的關(guān)窗、鎖門在我心中是一道永久的風(fēng)景，那么還有一幅畫面則是我內(nèi)心永遠(yuǎn)的珍藏。去年教師節(jié)的前一天，是一個周日。下午，我們班一個平日很調(diào)皮的女生給我打了一個電話，讓我到學(xué)校去一趟，說完就掛斷了電話。我不知出了什么事，急忙打車到了學(xué)校。我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推開走廊的門，首先涌入我懷中的是一大束鮮花，只見我們班所有的學(xué)生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè)，對著我唱“節(jié)日快樂歌”對著我喊“教師節(jié)快樂”，跳躍的燭光將我環(huán)繞其中，那一刻，我覺得我像個大天使，不，我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人。在學(xué)生的簇?fù)碇?，我走進(jìn)了教室，信步走上了講臺，此時，講桌已被學(xué)生們集體制作的一張大賀卡占滿。我迫不及待的打開，只見上面寫滿了他們對我說的話。那個胖胖的崔影寫道：“老師，我永遠(yuǎn)也忘不了我崴腳后您背我時趴在您背上的感覺?！?/p>
父母離異多年的鄭微寫道：“老師，雖然您的愛代替不了母愛，卻讓我感到實實在在的關(guān)懷。”平日里調(diào)皮要尖的王亞塞則寫的更多：“老師，多少次我惹您生氣，可您每次都原諒了我，而且從不曾放棄過對我的教育。您要我律己嚴(yán)，待人寬，我會牢記一輩子。”緊接著寫的是那個內(nèi)向、羞澀、一度心理曾趨向于自閉的林麗： “老師，是您打開了我的心結(jié)，讓陽光照進(jìn)來，使我能像其他人一樣快樂。有的話我不喜歡說，可是今天我要說，老師，我很喜歡您。”看著這字字句句，感受著來自學(xué)生的真情誼，被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事，他們卻給了我這么多，其實，我何嘗不該說感謝呢?在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長著，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室，揮灑知識與歡樂，他們也同樣給予我快樂，讓我每天帶著滿足走進(jìn)家門。
與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話，那么，是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的。
感謝學(xué)生——給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天;
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個
海洋;
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林;
教師節(jié)獻(xiàn)詞稿篇十一
教師節(jié)將至，可能您要上臺致詞，那么教師節(jié)獻(xiàn)詞要寫什么呢?讓小編來給你分享下。
親愛的老師們：
在這收獲的季節(jié)里，在這洋溢著喜慶的日子里，我們一起歡度第33個教師節(jié);在此第一小學(xué)校長趙英娜向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!
今天是屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。春夏秋冬銘刻著我們奉獻(xiàn)的功績，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光!
為了教師的榮光，我們第一小學(xué)在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在第一小學(xué)崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻(xiàn)樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個又一個如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們，老當(dāng)益壯，奮斗不息!
為了教師的榮光，我們第一小學(xué)在“創(chuàng)造幸福，收獲幸福，傳遞幸?！钡牡缆飞祥煵角靶?。我們清楚地記得每次師生表彰會時，全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動;我們不忘學(xué)校再創(chuàng)佳績后師生真誠的喜悅;我們猶憶鼓舞表演中所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得領(lǐng)導(dǎo)們的高度肯定和贊揚(yáng)……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月!
看著老師們淡定的神韻，我的內(nèi)心充盈著感動，因為老師們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福，這種幸福來自于我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執(zhí)著的腳步!為了學(xué)校的共同愿望，大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，奮發(fā)有為，用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧。站在這里，我越來越清晰地感覺到：咱們第一小學(xué)這個團(tuán)隊有家的氣息、有家的溫馨。
老師們，我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會全面提升辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造出更多的第一小學(xué)奇跡，打造一個更響亮的學(xué)校品牌，辦人民滿意的教育!同志們，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，第一小學(xué)的明天一定會更加美好!
最后，衷心地祝愿大家萬事如意，健康快樂!祝愿老師們節(jié)日快樂，夢想成真!祝愿大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生!
**年*月*日
1951年，教育部和全國教育工會曾宣布“五一勞動節(jié)”同時為“教師節(jié)”，但
執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒有了。文化大革命中，教師被貶為“臭老九”，社會地位極其低下。
黨的十一屆三中全會撥亂反正，從1982年起，全國教育工會開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動，提高了教師的政治、社會地位。
1981年3月，中國人民政治協(xié)商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進(jìn)會的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動內(nèi)容案。提案指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會地位。
1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示報告”送中央書記處，報告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。
1983年3月全國政協(xié)六屆一次會議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。
1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部。
1984年10月，萬里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閱。
1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報告”送中央書記處并報國務(wù)院。
教師節(jié)獻(xiàn)詞稿篇十二
女：桃李滿園，碩果累累。
男：在這歡慶豐收，高唱頌歌的美好日子里，
我們迎來了第二十五個教師節(jié)！
女：今天我們莘莘學(xué)子向您——人民教師、辛勤的園丁
合：獻(xiàn)上誠摯的敬意、獻(xiàn)上熱情的祝愿！
男：祝愿，祝愿敬愛的老師身體健康，節(jié)日快樂！
女：祝賀，祝賀我校慶祝教師節(jié)大會隆重召開！
男：高潔自古頌人師，
女：清如玉壺存冰心！
男：尊敬的老師，您的工作是太陽底下最美好的職業(yè)！
女：您是人類靈魂的塑照師，知識寶庫的金鑰匙！
男：您用飽蘸心血的教桿，為我們指明了前進(jìn)的方向！
女：您用深含真情的粉筆，在黑色的土地上為我們耕耘！
男：多少個星晨，您迎來緋紅的朝霞，
女：多少個夜晚，您悄悄地熄滅了辦公的燈火，
合：這真是教而知困苦為師，循循善誘雨及時！
男：您就象蠟燭，把我們年輕一代的心靈照亮！
女：您甘為人梯，把我們推向知識的高峰！
合：感謝，感謝，感謝您的辛勤培養(yǎng)！
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您的無私奉獻(xiàn)！
男：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展靠科技！
女：科技的進(jìn)步靠人才！
合：人才的.培養(yǎng)靠教育！
男：教育是治本工程，
女：教育是百年大計！
男：為了中華民族的崛起與騰飛，
女：為了提高全民族的文化素質(zhì)，
男：春風(fēng)夏雨中，您在忘我地追求！
女：秋霜冬雪里，您在不懈地跋涉！
男：敬愛的老師啊，只因為有了您，
女：我們的眼睛才閃爍出智慧的光芒！
男：只因為有了您，
女：我們的心靈才迸發(fā)出絢麗的火花！
男：情深義重生與死，道德文章共朝夕！
女：夜夜銀燈染霜發(fā)，滿園桃李盡相思！
男：敬愛的老師啊，是您把親情，把溫暖，把幸福，把文明，
送到我 們心坎上！
女：是您，用真理，用科學(xué)，用文化，用智慧，鑄造了一代精英！
男：汶川的地震啊，你震跨了我們的樓房，
可你永遠(yuǎn)震不斷我們英雄教師的脊梁！
女：災(zāi)區(qū)的同學(xué)啊，你失去了你們的親人，
可你卻擁有我們老師那勝似父母的疼愛！
男：一代英模譚千秋、吳忠洪，血肉之軀筑起愛的長城！
女：萬世師表張米亞、瞿萬容，生命之歌唱響不朽師魂！
合：驕傲吧，人類靈魂的工程師！
自豪吧，共和國辛勤的園??！
男：尊敬的老師，感謝您，讓一株株幼苗長成參天大樹！
女：尊敬的老師，感謝您，讓一只只雛鷹翱翔廣闊天空！
男：一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，
不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。
女：撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，
成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您的指引，親愛的老師。
男：在這個屬于您的節(jié)日里，親愛的老師，請接受我們深深的祝福!
女：在這個特別的日子里，我想深情地說一聲：老師,您辛苦了！
男：雄鷹用翱翔回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原。
女：我們唯有把熱情與夢想，成功與喜悅獻(xiàn)給您——親愛的老師！
男：親愛的老師，我們千萬次地祝福您！
女：祝福您，身體健康，萬事如意！
男：祝福您，在改革的浪潮中，創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績！
合：千秋偉業(yè)，人民教師豐功永存！
教師節(jié)獻(xiàn)詞稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們都明白：老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自我的奉獻(xiàn)，成就著我們每個人光明的未來。
總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因為，我期望我們的老師能夠和我們一齊，永遠(yuǎn)守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。
記得六年級時教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級主任，每一天有許多事情要去做，一個年級有九個班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會因此丟下學(xué)生。他是個十分有職責(zé)感的好老師。
剛上六年級時，我根本不明白學(xué)習(xí)的緊迫感，每一天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點危機(jī)感也沒有。
那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射，在屋頂上構(gòu)成了一個明晃晃的點。當(dāng)時李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對照著座次表點到了我的名字：“張嘉揚(yáng)，你來回答一下這個問題”。這時，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復(fù)了一遍。之后，李老師又隨便點了另外幾個同學(xué)回答，他們都對答如流。徐老師對我后面的那個同學(xué)說：“很好，請坐?！蔽疫€以為是對我說呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說：“哎——誰讓你坐下去的？算了算了，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮?。
在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問：“李老師，我是不是下降了好多名次？”說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點兒就好了。”
直到此刻，每當(dāng)我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在那里請允許我對你們說一聲：多謝你，我的老師，我的陽光！
教師節(jié)獻(xiàn)詞稿篇十四
有一種動物叫桑蠶，春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭，蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師，人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻(xiàn)，莫問收獲但問耕耘。
有一片凈土叫校園，莘莘學(xué)子在其中徜徉;有一個名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗;有一個節(jié)日叫“教師節(jié)”，度過了25個春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶，這是人們對于為師的尊重、敬仰與回報。
一根教鞭，指點江山;三尺講臺，書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。這一切，都源于你們是一個多才多藝的團(tuán)隊，你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。
在大力提倡素質(zhì)教育的今天，當(dāng)百分考卷不再是你的人生目標(biāo)，升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿，你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍(lán)天，讓孩子們搏擊長空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識海洋，讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的風(fēng)尖浪口，你們擔(dān)負(fù)著科教興國的巍巍重任。在建設(shè)小平同志倡導(dǎo)的教育強(qiáng)國，你們勇往直前，走向明天。
十年樹木，百年樹人;百年大計，教育為本。人說你是小草，無私奉獻(xiàn)，把春暉回報;人說你是紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我多想采擷世上最美的歌，贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫，為世間留下你多姿多彩的傳說。
多少個春夏秋冬，多少個白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛中健康成長，一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠(yuǎn)航。老師，你肩負(fù)著祖國的未來，肩負(fù)著民族的昌盛，肩負(fù)著歷史的重任，你放飛愛的希望，收獲燦爛陽光。
你工作的空間，一支粉筆，三尺講臺。你生活的舞臺，一生奉獻(xiàn)，無怨無悔。你瘦弱的身軀，托起的是一輪輪金色的太陽。你清貧的雙手，捧出的是一顆顆耀眼的.明星。在道路曲折時，我們不再徘徊，無需乏味的說教，因為你就是路標(biāo)。在浪潮涌來時，我們不再彷徨，因為你就是分水嶺，為我們把寒潮抵擋。
為人師者，身正為范。你們向?qū)W生傳授的不僅是知識技能，更是為人師表的風(fēng)范和做人的尊嚴(yán)。樹已成材，你知道這背后的付出與艱辛;桃李滿園，你知曉這收獲的辛酸和淚水。
也許有一天，你的面前出現(xiàn)了一個早已忘卻姓名的學(xué)生，可他卻清晰地記得你曾說過的一句話，正是這句鼓舞激勵的話，改變了他一生的命運，成就了他今日的輝煌。
也許某一天，你將變得衰弱，曾經(jīng)的紅顏逐漸蒼老，但是你依然擁有桃李滿天下的驕傲，擁有學(xué)子遍四海的自豪。你們擁有金錢所不能衡量的寶藏，你們擁有共鑄民族輝煌的力量。
你是一片陽光，照亮孩子前進(jìn)的方向;你是一場春雨，滋潤著禾苗茁壯成長。你無私的光和熱，讓世間萬物取得成長的養(yǎng)料。世界因為有了你，突破了金錢物欲，在淡漠人情中亮起了一方真情摯信的風(fēng)景。
因為有了你，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。每一個孩子的生命之旅，都有你陪伴左右。幸福時，你叮嚀：“孩子，別忘了奮進(jìn)!”悲傷時，你安慰：“振作起來，同學(xué)們!”挫折時，你鼓勵：“失敗乃成功之母……”多少個難忘的日子，聆聽你親切的話語;多少次春風(fēng)的撫慰，感受你摯愛的忠誠。
因為有了你，懵懂的孩子聽到了知識的聲音，智慧讓他們張開了朦朧的眼睛。因為有了你，迷茫的少年作出了最終的選擇，開始了新的生命旅程。因為有了你，世界變得如此美麗。
在這個特別的節(jié)日里，我們想到了你的偉大和平凡。你的偉大，在于所有的職業(yè)都在改造世界，只有你在創(chuàng)造世界，播種未來。你的平凡，在于除了奉獻(xiàn)，別無所求。因為你深深懂得自己在干什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。
看到你的身軀，我方明白，不論用多美的詩句形容你，都是蒼白無力。因為你很普通，普通得像一座橋，躬身矗立在水惡湍急的河灘，一任車輪滾滾，一任千壓萬碾。因為你很平凡，平凡得像一條船，在此岸與彼岸之間擺渡，一生迎來送往，而你永不上岸，永不擱淺。
又是金風(fēng)送爽，又是稻粟飄香，又是碩果累累，又是桃李芬芳。今天是全國上下為之祝福的日子——我們老師的節(jié)日，讓我們真誠地說一聲：老師，辛苦了!讓我們深情地道一句：老師，謝謝你!
我們默默地祝福：老師，你永遠(yuǎn)健康!
我們無聲地祈禱：老師，你永遠(yuǎn)幸福!
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