教師節(jié)獻詞稿(模板8篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)獻詞稿篇一

女：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，

男：親愛的老師、同學們：

合：大家上午好！

男：彩旗飄飄，鮮花朵朵

校園披上了節(jié)日的盛裝

女：掌聲與微笑，祝福與音樂

老師們的周圍環(huán)繞著自豪幸福喜悅

男：老師和同學們歡聚一堂

合：縱情歡度第二十二個教師節(jié)

女：上級領(lǐng)導來了

男：帶來了黨和政府的關(guān)懷

女：各界友好來了

男：帶來了人民的期望和厚愛

合：我們代表領(lǐng)導和老師們

表示熱烈歡迎和誠摯的謝意(行禮)

男：兢兢業(yè)業(yè)，耕耘勞作

期盼著豐厚的收獲

女：桃李芬芳，春華秋實

我們品嘗到了香甜的碩果

男：微微的陶醉，但不會停歇

合：人民教師的身上

承載著時代的'重托，歷史的重荷

男：我們經(jīng)歷過“八妓十丐臭老九”的坎坷

女：我們經(jīng)受過“家有半斗糧不當孩子王”的困惑

男：面對腦體倒掛，我們曾經(jīng)苦惱

女：面對商品經(jīng)濟，我們抵制了誘惑

男：當路遇名牌商店時，總是匆匆而過

我們在遠離名牌的角落，固守清貧

女：可經(jīng)常在圖書超市駐足

我們在追求真理的旅程上，艱苦跋涉

男：與物質(zhì)相比，我們的精神特別殷實

因為擔負著人才的培養(yǎng)，文明的傳播

女：我們戴過許多花環(huán)

也聽過很多贊譽

合：春蠶到死絲方盡

蠟炬成灰淚始干

粉身化作鋪路石

甘為人梯在世間

春風化雨潤萬物

爐中煤火暖寒天

男：面對這些贊美之辭，我們當無愧于心

因為沒有因陶醉而沉迷，并將更加振作

女：為了回饋社會，我們殫精竭慮

男：為了報答人民，我們鞠躬盡瘁

合：為了培養(yǎng)學生，我們嘔心瀝血

女：多少個盛夏呀，蚊蟲叮咬

我們并不在意

男：多少個寒冬呵，胼手胝足

我們以笑置之

女：多少個深夜里，燈光傾瀉

借一杯濃茶驅(qū)趕睡意

男：多少個凌晨間，聞雞起舞

陪伴學生錘煉強健的身體

女：時代變遷，歲月更迭

男：人民教師也在變換角色

女：我們不再是流淚的蠟燭

而是一盞盞臺燈

伴隨深邃的目光迎接黎明

男：我們不僅是鋪路石子

我們是一塊塊堅硬的磐石

匯入共和國擎天大廈的基座

女：我們也不只作攀高的人梯

我們的理想是化作神舟飛船

架起人類太空旅行的天梯

男：我們是平凡的

女：用平凡的種子繁衍崇高

男：我們很普通

女：用普通的靈魂創(chuàng)造神奇

男：商品大潮鋪天蓋地

大浪淘沙潛流湍急

志存高潔不染污跡

站穩(wěn)身形無愧天地

女：改革颶風席卷神州

滌蕩塵埃革新除弊

不進則退振作奮起

順應潮流創(chuàng)造業(yè)績

男：一個人雖然人微言輕

但涓涓溪流匯成江海

合：眾人劃槳能讓巨輪行駛

女：我們必須緊緊團結(jié)如一人

男：我們必須扎根教壇齊努力

女：面對新形勢

男：抓住新契機

女：運用新手段

男：推出新創(chuàng)意

女：校園環(huán)境繼續(xù)錦上添花

男：教育教學不斷創(chuàng)新模式

合：德智體美勞五育并舉

大幅度提升質(zhì)量效益

女：一個嶄新的教師群體

因德才兼?zhèn)?，聲名鵲起

男：一座新美如畫的校園

在華夏強校名校之林，巍然矗立

女：流下了無數(shù)汗水，我們不會后悔

所有的給予，都將變成美好的記憶

男；我們在超越中完善自我

在完善自我中找到人生真諦

合：以上是我們共同的心曲

下一步我們將付諸實際

九月十日是我們光榮的節(jié)日

恭祝大家節(jié)日愉快，身體健康

闔家歡樂，萬事如意

《慶祝20教師節(jié)獻詞

教師節(jié)獻詞稿篇二

女：在溫暖與希望碰撞的瞬間，播灑下九月的陽光。

男：在夏天、秋天對話的季節(jié)，彌散開九月的芬芳。

合：在耕耘與收獲擁抱的日子里，心啊!早已是歡樂的海洋。

女：我們怎能忘記，老師，是您，在每個孩子的心里播下理想的種子。 男：我們怎能忘記，老師，是您，在每個孩子的心里撒入知識的甘露。 女：因為有了您，大地才有了蓬勃的`景象。

男：因為有了您，祖國才會有明天的輝煌。

合：您，肩負著歷史的重任。

您，肩負著民族的希望。

女：老師，您，最淳樸。

合：為了學生，拳拳父親之情。

男：老師，您，最善良。

合：為了學生，眷眷慈母心腸。

男女合：老師，您，如此執(zhí)著。

合：讓自己的青春、熱血和激情沉淀為精神的沃土。

讓希望發(fā)芽，讓夢想開花。

女老師：一年一度的教師節(jié)，

一年一度愛的總結(jié)。

男老師：一年一度的教師節(jié)，

一年一度愛的頌歌。

女：我們離開的時候，您，卻留了下來。

男：我們收獲的時候，您，還在工作。

女：您挑起我們沉甸甸的夢想。

男：您在春天里播撒希望。

合：奉獻一生，無怨無悔。

您，永遠是激勵我們的榜樣。

女：您忘記了塵世的浮華與喧囂。

男：您超越了親子之愛、骨肉情長。

合：老師，敬愛的老師!

您就是我們心中最神圣的太陽!

教師節(jié)獻詞稿篇三

你們好！

十分榮幸由我為大家做這天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂！

老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，此刻請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在這個完美的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！

教師節(jié)獻詞稿篇四

男1：迎著九月的和風，我們送一縷歡笑給您，

女2：迎著九月的和風，我們把真誠的祝福給您，

男2：迎著九月的和風，我們把美好的歌聲給您，

合：敬愛的老師，祝你們健康幸福，節(jié)日快樂!

女1：在我們眼里，你們的嘴唇，是流淌不盡的知識小溪，

男1：在我們心中，你們的話語，是揚帆起航的清脆鈴聲。

女2：在我們的歌聲中，你們是一曲天天向上的主旋律。

男2：在我們的記憶中你們是一顆光彩奪目的啟明星!

女1：怎能忘記

男1：清晨，當東方露出第一抹霞光之際，你們的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊;

女2：怎能忘記

男2：深夜，當大地萬籟俱寂的時候，你們的身影，還伴隨淡淡的燈光，

合：為了我們，您付出的'太多，太多……

女1：你們用紙筆與我們交談，激揚的文字，教會我們做人的尊嚴;

男1：你們用眼睛與我們交流，凝視的雙眸，啟開我們智慧的天窗;

女2：你們用諄諄的教誨，為我們編織理想的花環(huán)，

男2：你們用勤勞的雙手，助我們展開騰飛的翅膀;

女1：敬愛的老師，

三合：你們是階梯，讓無數(shù)個平庸跨過肩頭，擁抱輝煌。

女1：敬愛的老師，

三合：你們是燈塔，讓無數(shù)顆心靈走過迷失，走向成功，

女1：敬愛的老師，

三合：你們是園丁，讓無數(shù)棵幼苗茁壯成長，成為棟梁。

女1：再過幾年，十幾年，

男1：我們已經(jīng)建功立業(yè)，

女2：手捧著證書、金牌、獎狀，

男2：我們一定不會忘記，是你們把我們辛勤培養(yǎng)。

合：你們是我們永遠的驕傲和自豪，

你們是我們永恒的尊嚴和力量!

女1：親愛的老師，尊敬的老師，可親可敬的老師

在慶祝第26個教師節(jié)的日子里，

男1:讓我們代表所有學子，向你們獻上最誠摯的祝福：

合：祝老師：節(jié)日快樂，身體健康!

教師節(jié)獻詞稿篇五

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié)了，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂！

老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在這個美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！

謝謝老師們，謝謝大家！

親愛的老師、同學們：

大家好！

教師節(jié)來臨了，我最想感恩的是老師。從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。

正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。?。±蠋煟膼?，像太陽般溫暖，像春風般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學會謙虛。

您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的＂高山＂上，帶進了上進的＂流水＂中，也帶進了自強不息的世界里。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

謝謝大家！

親愛的老師、同學們：

大家好！

鳥兒感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地，因為大地讓它挺立。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導我的老師，是他們給予了我打開智慧大門的鑰匙，是他們給了我遨游知識海洋的門票，是他們把自己畢生所學的毫不保留的傳授了我們。

親愛的老師，正因為有了你，我們有了指路的明燈，在迷茫的夜空有了永恒的北斗。您助長了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細心的呵護，嚴格的教導下成長。老師，您是蠟燭，閃耀著光芒，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮。您把我們領(lǐng)進教室，教給我們無窮無盡的知識。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風迎面吹來。有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔。

因為有了您，就有了教師節(jié)這個節(jié)日，這個神圣而偉大的節(jié)日。你是一把火，點燃我們求知欲的火。您是一把扇子，扇走了我們貪玩的欲望，帶來的是良好的學習氣氛。您奉獻了，卻別無所求。您在默默的釋放著光芒，資源也在一點一點的用盡。你不是雨露卻能滋潤花兒；你不是紅燭卻能照徹心靈；您把我們的點點滴滴都凝成燦爛的炫光；您把我們的每一個學習成果，都寫到了輝煌的本子上；您把大海一樣的知識注射到我們的大腦內(nèi)。不管怎么歌頌您，都歌頌不完您的偉大，您的無私?，F(xiàn)在我已再找不到什么

成語

雖然我們只是初升的太陽，但要釋放光芒，懂得感恩，懂的感激。懷著對老師感恩的心行動。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多。當我感受成功的喜悅，享受開心的時刻時，別忘了，這其中有一個一直支持自己鼓勵自己的人，為我們付出了汗水和青春的人。現(xiàn)在我想真誠的對全天下老師們說聲“謝謝”。

謝謝大家！

教師節(jié)獻詞稿篇六

女：桃李滿園，碩果累累。

男：在這歡慶豐收，高唱頌歌的美好日子里，

我們迎來了第二十五個教師節(jié)！

女：今天我們莘莘學子向您——人民教師、辛勤的園丁

合：獻上誠摯的敬意、獻上熱情的祝愿！

男：祝愿，祝愿敬愛的老師身體健康，節(jié)日快樂！

女：祝賀，祝賀我校慶祝教師節(jié)大會隆重召開！

男：高潔自古頌人師，

女：清如玉壺存冰心！

男：尊敬的老師，您的工作是太陽底下最美好的職業(yè)！

女：您是人類靈魂的塑照師，知識寶庫的金鑰匙！

男：您用飽蘸心血的教桿，為我們指明了前進的方向！

女：您用深含真情的粉筆，在黑色的土地上為我們耕耘！

男：多少個星晨，您迎來緋紅的朝霞，

女：多少個夜晚，您悄悄地熄滅了辦公的燈火，

合：這真是教而知困苦為師，循循善誘雨及時！

男：您就象蠟燭，把我們年輕一代的心靈照亮！

女：您甘為人梯，把我們推向知識的高峰！

合：感謝，感謝，感謝您的辛勤培養(yǎng)！

學習，學習，學習您的無私奉獻！

男：經(jīng)濟的發(fā)展靠科技！

女：科技的進步靠人才！

合：人才的.培養(yǎng)靠教育！

男：教育是治本工程，

女：教育是百年大計！

男：為了中華民族的崛起與騰飛，

女：為了提高全民族的文化素質(zhì)，

男：春風夏雨中，您在忘我地追求！

女：秋霜冬雪里，您在不懈地跋涉！

男：敬愛的老師啊，只因為有了您，

女：我們的眼睛才閃爍出智慧的光芒！

男：只因為有了您，

女：我們的心靈才迸發(fā)出絢麗的火花！

男：情深義重生與死，道德文章共朝夕！

女：夜夜銀燈染霜發(fā)，滿園桃李盡相思！

男：敬愛的老師啊，是您把親情，把溫暖，把幸福，把文明，

送到我 們心坎上！

女：是您，用真理，用科學，用文化，用智慧，鑄造了一代精英！

男：汶川的地震啊，你震跨了我們的樓房，

可你永遠震不斷我們英雄教師的脊梁！

女：災區(qū)的同學啊，你失去了你們的親人，

可你卻擁有我們老師那勝似父母的疼愛！

男：一代英模譚千秋、吳忠洪，血肉之軀筑起愛的長城！

女：萬世師表張米亞、瞿萬容，生命之歌唱響不朽師魂！

合：驕傲吧，人類靈魂的工程師！

自豪吧，共和國辛勤的園??！

男：尊敬的老師，感謝您，讓一株株幼苗長成參天大樹！

女：尊敬的老師，感謝您，讓一只只雛鷹翱翔廣闊天空！

男：一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，

不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。

女：撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，

成功的道路上永遠離不開您的指引，親愛的老師。

男：在這個屬于您的節(jié)日里，親愛的老師，請接受我們深深的祝福!

女：在這個特別的日子里，我想深情地說一聲：老師,您辛苦了！

男：雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。

女：我們唯有把熱情與夢想，成功與喜悅獻給您——親愛的老師！

男：親愛的老師，我們千萬次地祝福您！

女：祝福您，身體健康，萬事如意！

男：祝福您，在改革的浪潮中，創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績！

合：千秋偉業(yè)，人民教師豐功永存！

教師節(jié)獻詞稿篇七

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!還有2天就是我們一年一度的第__個教師節(jié)了。在教師節(jié)即將來臨之際，我謹代表學校黨支部和校長室向無限熱愛兩英中學這方熱土，辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候!并表示最崇高的敬意!

古代思想家荀子曰：“國將興，必貴師而重傅”。上周星期四，汕頭市人大鐘展南副主任率隊來我們學校慰問老師，今天上午潮南區(qū)王槐豐區(qū)長等領(lǐng)導也將來到我們學校問候老師。今日，尊師重教已成風。

而作為教師則無論何時何地都保持著一份恬淡的平和心，幾年、十幾年甚至幾十年如一日地立足于三尺講臺，為了花的盛開、果的成熟不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……管它冬夏與春秋!老師時刻牢記那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。老師就是在這種充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。

開花結(jié)果園丁愿，望子成龍父母心。老師雖然平凡，卻用平凡來鑄就輝煌;老師雖然清貧，卻用清貧造就富有。因為老師心中充滿愛，老師對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。老師就是這樣奉獻著愛心，收獲一種與學生相互關(guān)愛的人生額外幸福。老師們的心，能在學生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣，老師們愿意奉獻!人們常說，教師是蠟燭，照亮別人;我們認為教師是火炬，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學生給予的火焰。

教師節(jié)獻詞稿篇八

感謝明月，照亮了夜空;感謝朝霞，捧出了黎明;感謝春風，融化了冰雪;感謝大地，撫育了生靈。感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切這所有，感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》，每當這首歌在耳邊響起，就讓我情不自禁的想起曾給予我?guī)椭娜藗?。尤其在我擔任班主任工作的這兩年來，更是有許多人給予了我無私的幫助，令我感謝。然而今天在這里，我最想感謝的卻是一群樂觀、向上、善良的孩子——我的學生們。

校歷史上也是絕無僅有的。感謝學生——給了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，讓我有更大的勇氣和信心開展好我的工作。

在接下來的工作中，一個沉靜的女生引起了我的注意。她每天總是第一個來，放下書包，就開始默默的掃地、擦桌;她每天又總是最后一個走，默默的關(guān)窗、鎖門。如今她關(guān)窗、鎖門的情景已在我心中定格成一道風景——只見她輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕的一帶”不正是她對班級、對公物的愛惜之情嗎?這“向后的兩推”不正體現(xiàn)出她做事的責任感嗎?尤其是對待那些成長速度慢的學生，需要的不正是這“輕輕的一帶”和鼓勵的推動嗎?感謝學生——給了我責任感，讓我能以一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切的心態(tài)給予學生以十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼。讓他們快樂的成長。

如果說學生的關(guān)窗、鎖門在我心中是一道永久的風景，那么還有一幅畫面則是我內(nèi)心永遠的珍藏。去年教師節(jié)的前一天，是一個周日。下午，我們班一個平日很調(diào)皮的女生給我打了一個電話，讓我到學校去一趟，說完就掛斷了電話。我不知出了什么事，急忙打車到了學校。我們學校的教學樓是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推開走廊的門，首先涌入我懷中的是一大束鮮花，只見我們班所有的學生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè)，對著我唱“節(jié)日快樂歌”對著我喊“教師節(jié)快樂”，跳躍的燭光將我環(huán)繞其中，那一刻，我覺得我像個大天使，不，我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人。在學生的簇擁中，我走進了教室，信步走上了講臺，此時，講桌已被學生們集體制作的一張大賀卡占滿。我迫不及待的打開，只見上面寫滿了他們對我說的話。那個胖胖的崔影寫道：“老師，我永遠也忘不了我崴腳后您背我時趴在您背上的感覺?！?/p>

父母離異多年的鄭微寫道：“老師，雖然您的愛代替不了母愛，卻讓我感到實實在在的關(guān)懷。”平日里調(diào)皮要尖的王亞塞則寫的更多：“老師，多少次我惹您生氣，可您每次都原諒了我，而且從不曾放棄過對我的教育。您要我律己嚴，待人寬，我會牢記一輩子?！本o接著寫的是那個內(nèi)向、羞澀、一度心理曾趨向于自閉的林麗： “老師，是您打開了我的心結(jié)，讓陽光照進來，使我能像其他人一樣快樂。有的話我不喜歡說，可是今天我要說，老師，我很喜歡您?！笨粗@字字句句，感受著來自學生的真情誼，被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應該做的事，他們卻給了我這么多，其實，我何嘗不該說感謝呢?在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長著，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進教室，揮灑知識與歡樂，他們也同樣給予我快樂，讓我每天帶著滿足走進家門。

與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話，那么，是學生使我香味濃郁、香氛持久的。

感謝學生——給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天;

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個

海洋;

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林;

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