心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
護(hù)理培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一
前幾天，我有幸參加了護(hù)理部組織的護(hù)理管理培訓(xùn)班，來(lái)自臺(tái)灣的護(hù)理專家趙維明教授為我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的護(hù)理培訓(xùn)。盡管只有短短幾下午，我也因?yàn)楣ぷ鞯脑驔]能自始至終聆聽專家的教誨與指導(dǎo)，但這已足夠讓我這個(gè)剛剛走上護(hù)理管理之路的新人收獲滿滿，感觸良多。
一直以來(lái)，我認(rèn)為我們護(hù)士工作繁忙，雖擁有護(hù)士的稱號(hào)卻干著護(hù)工的活計(jì)，所以在保證工作質(zhì)量的同時(shí)能夠熱情、和藹的對(duì)待病人就已經(jīng)是一名合格甚至優(yōu)秀的護(hù)士了。通過趙教授對(duì)護(hù)理品質(zhì)的深入講解，以及她惟妙惟肖的情景再現(xiàn)與示范，使我認(rèn)識(shí)到了自己的差距，同時(shí)也讓我對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有了更正確的認(rèn)識(shí)：護(hù)士只有與病人更貼近才能更深入的了解病情、觀察病情、解決問題，才能真正在臨床實(shí)踐中應(yīng)用?？浦R(shí)，發(fā)展?？扑?，促進(jìn)護(hù)理革新，才能真正凝練出護(hù)士專科技能的硬功夫。
有人說(shuō)護(hù)理是一門“雪中送炭”的職業(yè)，因?yàn)椴∪擞袃蓷l剛性需求——診斷治療的需求與被專業(yè)照顧、安慰的需求。人在逆境中被幫助是容易讓人銘記的。醫(yī)學(xué)是包含人文精神的科學(xué)，摒棄了醫(yī)學(xué)的人文性就失去了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)屬性，醫(yī)學(xué)應(yīng)該是“技術(shù)”和“人性”的結(jié)合。我們護(hù)理工作是“人道主義的閃光”，護(hù)士應(yīng)該是傳遞人間奉獻(xiàn)與關(guān)愛的天使，我們希望在護(hù)士的關(guān)愛與照護(hù)下康復(fù)的病人，走入社會(huì)后能將這種“仁義、人道”傳遞下去，在社會(huì)中播種。
本次培訓(xùn)的趙維明教授來(lái)自臺(tái)灣，經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)全面，為我們帶來(lái)了大量的前沿信息與全新的管理理念、方法，非常契合臨床實(shí)踐工作需要，切實(shí)為今后的護(hù)理管理工作提供了借鑒方法，具有較高的實(shí)效性，幫我們打開了新視角。
除此以外，護(hù)理部劉主任還請(qǐng)趙教授針對(duì)我院的qcc成果匯報(bào)做出了點(diǎn)評(píng)，讓我更直觀的學(xué)習(xí)了品管圈的知識(shí)，也更能認(rèn)識(shí)到我們?cè)趒cc活動(dòng)中的缺陷與不足，為我們下一步的qcc活動(dòng)提供了借鑒。短短幾下午的學(xué)習(xí)使我學(xué)習(xí)了許多，非常感謝護(hù)理部提供的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我了解到了兄弟科室和醫(yī)院先進(jìn)的理念與方法，我將在今后的工作中學(xué)以致用，把護(hù)理工作做的更好。
護(hù)理培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二
古人云：“勞其筋骨，增益其所不能……”所有能讓自己進(jìn)步成長(zhǎng)的路總是比安于現(xiàn)狀的路難走，我去報(bào)名的那天是報(bào)名的最后一天，憑著以前自己學(xué)過英語(yǔ)專科的小自信，我還是決定去試試……首先感謝中山醫(yī)院徐建鳴主任帶領(lǐng)的護(hù)理部團(tuán)隊(duì)選擇了我，并且從國(guó)家重點(diǎn)?？平?jīng)費(fèi)中出資支助了我，讓我成為這次3月、8月中山醫(yī)院證據(jù)應(yīng)用的fellow赴澳大利亞阿德萊德jbi循證護(hù)理中心學(xué)習(xí)，感謝復(fù)旦護(hù)理學(xué)院胡雁院長(zhǎng)帶領(lǐng)的fellowship項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，能有機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了那么多優(yōu)秀的老師。感謝中山醫(yī)院葛峰教授帶領(lǐng)的麻醉科團(tuán)隊(duì)，是他們的大力支持與幫助，讓我的證據(jù)應(yīng)用項(xiàng)目順利開展。感謝jbi循證護(hù)理中心為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)及薛一帆老師、micah老師的指導(dǎo)。感謝和我并肩完成證據(jù)應(yīng)用任務(wù)的護(hù)士長(zhǎng)們及每一位護(hù)理姐妹，放棄休息時(shí)間大力支持來(lái)參與我的項(xiàng)目。還有一路走來(lái)，所有關(guān)心幫助鼓勵(lì)支持我的每一位朋友，在這里我想和大家說(shuō)聲“謝謝……”
和xx年的臺(tái)灣培訓(xùn)有很大不同的是，這兩次的培訓(xùn)是要完成一個(gè)項(xiàng)目，而且要在全英語(yǔ)的環(huán)境中進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)、書寫及匯報(bào)。三月份的那次學(xué)習(xí)，我們進(jìn)行了“什么是循證護(hù)理”、“如何建立自己的fellowship項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)”、“fellowship項(xiàng)目的步驟、工具和統(tǒng)計(jì)”、“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”等一系列課程的培訓(xùn)，而且我們還必須在很短的時(shí)間里完成項(xiàng)目的選題并書寫項(xiàng)目的開題報(bào)告，預(yù)測(cè)項(xiàng)目實(shí)施中可能遇到的各種障礙及應(yīng)對(duì)措施，培訓(xùn)結(jié)束的一天要進(jìn)行ppt形式匯報(bào)，那一周我和心內(nèi)科監(jiān)護(hù)室護(hù)士長(zhǎng)朱麗老師、復(fù)旦護(hù)理學(xué)院陳瑜老師每日在阿德萊德的圖書館查文獻(xiàn)，寫項(xiàng)目書至凌晨一兩點(diǎn)，然后匯報(bào)結(jié)束那天發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)提高好多，看英文文獻(xiàn)也變得輕松很多。
我fellow ship項(xiàng)目選擇了“完全植入式靜脈輸液港維護(hù)”，老師問：“此項(xiàng)目在其他國(guó)家做的很多，不知道在中國(guó)這項(xiàng)技術(shù)開展的如何？”我告訴他：“完全植入式靜脈輸液港在中國(guó)并未普及，但我們醫(yī)院做的不錯(cuò)……”我們醫(yī)院的葛峰教授在這領(lǐng)域確實(shí)技高一籌，xx年至今已成功植入靜脈輸液港患者2500多例，很多疑難病例患者都慕名而來(lái)，有很高的知名度。但國(guó)內(nèi)的輸液港維護(hù)流程和jbi循證護(hù)理的維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)有不同，在敷料的選擇、消毒液的使用及護(hù)理文件書寫等方面有改進(jìn)的余地。在項(xiàng)目國(guó)內(nèi)實(shí)施階段，得到護(hù)理部張新萍老師、麻醉科葛峰教授及項(xiàng)目組所有成員和廣大護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理姐妹們的大力支持，但還是遇到很多的困難。在視頻操作及拍攝方面，黃慧老師、李麗老師為視頻做了精心準(zhǔn)備，但我們對(duì)視頻的拍攝與制作不專業(yè)，得到我們陳傳教授、陳相坤老師及方偉達(dá)老師的大力支持。在《護(hù)士手冊(cè)》及《患者手冊(cè)》的制作方面我也得到了葛峰教授、任臻老師及蔣浩、路琳老師的幫助，才能在短時(shí)間里有這么精美的《護(hù)士手冊(cè)》和《患者手冊(cè)》。在英語(yǔ)的書寫提高審核方面，非常感謝我們樓文暉教授、楊華博士、陳瑜博士及我的閨蜜沈賢。
試著將此項(xiàng)目擴(kuò)張延伸能在更多病房實(shí)施開展，申請(qǐng)了上海市護(hù)理學(xué)會(huì)課題，申請(qǐng)書書寫過程中得到我們童漢興教授、張新萍老師的幫助，交申請(qǐng)書的前一晚，陳瑜老師熬夜幫我修改指點(diǎn)，給了我很多寶貴意見。在擂臺(tái)賽前，得到我們徐建鳴老師、趙慧華老師的幫助和指導(dǎo)，復(fù)旦護(hù)理學(xué)院循證護(hù)理專家胡雁院長(zhǎng)對(duì)我匯報(bào)的內(nèi)容和幻燈片，進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)的精心指導(dǎo)，讓我受益匪淺，徐筱萍老師也給予我很多指導(dǎo)性意見，大家共同的努力讓我申請(qǐng)的《完全植入式靜脈輸液港維護(hù)—最佳實(shí)踐證據(jù)的應(yīng)用》得到了上海市衛(wèi)計(jì)委課題的立項(xiàng)資助，在這里也一并表示衷心的感謝。
護(hù)理培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著人們對(duì)個(gè)人形象和美容的要求不斷提高，美發(fā)護(hù)理行業(yè)迅速發(fā)展。為了提高自己的專業(yè)技能和服務(wù)質(zhì)量，我報(bào)名參加了一家知名美發(fā)學(xué)校的美發(fā)護(hù)理培訓(xùn)課程。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到美發(fā)護(hù)理的重要性，并且獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。以下是我在美發(fā)護(hù)理培訓(xùn)中所得到的心得體會(huì)。
從理論學(xué)習(xí)開始，我了解了美發(fā)護(hù)理的基本知識(shí)和理論基礎(chǔ)。學(xué)院的專業(yè)老師為我們?cè)敿?xì)講解了發(fā)型學(xué)、頭皮護(hù)理、染燙技術(shù)等相關(guān)知識(shí)。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)美發(fā)護(hù)理的各個(gè)方面有了更加深刻的理解。學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持做好筆記，并積極參與課堂討論和問答環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。理論學(xué)習(xí)為我的實(shí)踐操作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。學(xué)校為我們提供了先進(jìn)的美發(fā)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)備和材料齊全。我們逐步學(xué)習(xí)了洗發(fā)、剪發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)等各種基本操作技巧，并通過模擬實(shí)際工作場(chǎng)景的訓(xùn)練，逐漸提高了自己的技能水平。實(shí)踐操作中，老師們時(shí)刻監(jiān)督指導(dǎo)，幫助我們糾正錯(cuò)誤、提高技術(shù)。在同學(xué)們之間互相合作中，我學(xué)到了很多技巧和經(jīng)驗(yàn)，也與他們建立了深厚的友誼。
參加校外實(shí)習(xí)是美發(fā)護(hù)理培訓(xùn)中的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校為我們安排了在當(dāng)?shù)孛腊l(fā)店實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們將學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中。通過實(shí)習(xí)，我不僅更加熟悉了美發(fā)店的日常工作流程，還學(xué)到了和顧客溝通、理解他們的需求的重要性。在和顧客接觸的過程中，我更加深入地了解了美發(fā)護(hù)理行業(yè)的不同需求和關(guān)注點(diǎn)，也鍛煉了自己的服務(wù)意識(shí)和人際交往能力。實(shí)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，讓我更加堅(jiān)定地相信自己選擇的美發(fā)護(hù)理行業(yè)，并激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和提高。
除了專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，我也意識(shí)到美發(fā)護(hù)理工作中的服務(wù)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。美發(fā)護(hù)理行業(yè)注重的不僅是給顧客一個(gè)滿意的發(fā)型，更是提供一個(gè)愉快的服務(wù)體驗(yàn)。學(xué)習(xí)期間，我積極參加校內(nèi)外的活動(dòng)，擴(kuò)展自己的人際關(guān)系，了解到不同年齡、性別和層次的顧客對(duì)美發(fā)服務(wù)的不同需求，學(xué)會(huì)了更好地與顧客進(jìn)行交流和溝通。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，我更加深入地體會(huì)到了協(xié)作的重要性。大家共同努力、互相配合，才能完成一件件精美的發(fā)型作品。
美發(fā)護(hù)理培訓(xùn)的過程中，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是培養(yǎng)了自信和責(zé)任感。美發(fā)護(hù)理工作需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，保持激情和創(chuàng)新。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新的發(fā)型、技術(shù)和理念，為美發(fā)護(hù)理行業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。
綜上所述，美發(fā)護(hù)理培訓(xùn)是我成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，我通過掌握了豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，提高了自己的服務(wù)意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。美發(fā)護(hù)理行業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)，我相信在未來(lái)的工作中，我能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為顧客提供高質(zhì)量的美發(fā)護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四
為全軍各聯(lián)勤醫(yī)院特勤科護(hù)士長(zhǎng)17人，均為女性，其中副主任護(hù)師1人、主管護(hù)師10人、護(hù)師5人、護(hù)士1人。17人中有3人在我院空勤科進(jìn)行過為期2周~6個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，其余14人均未接受過臨床航空醫(yī)學(xué)護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)。
培訓(xùn)為期3周，以集中授課為主，約80學(xué)時(shí)，臨床實(shí)踐為輔，約20學(xué)時(shí)。授課教師均由主治醫(yī)師或主管護(hù)師以上職稱的人員擔(dān)任，臨床帶教主要由護(hù)士長(zhǎng)或科主任負(fù)責(zé)。
有空勤科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，航衛(wèi)保障制度，航空生理知識(shí)，各?？萍膊〉脑\治與醫(yī)學(xué)鑒定，飛行員心理健康的維護(hù)與治療，航空性疾病的診治、鑒定及護(hù)理，空勤科的工作特點(diǎn)與管理，特殊檢查(離心機(jī)、低壓氧艙、前庭功能、立位耐力等)的試驗(yàn)方法與健康教育和空勤科護(hù)理工作制度與工作模式等內(nèi)容。
4.1提高了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念來(lái)自全軍各聯(lián)勤醫(yī)院的護(hù)理管理骨干此前均從事普通醫(yī)學(xué)護(hù)理工作，對(duì)航空醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)比較空泛，甚至認(rèn)為飛行員所患疾病與一般病人的重癥程度無(wú)法比擬，護(hù)理工作的難度會(huì)更小。培訓(xùn)后，當(dāng)她們了解了飛行員的工作環(huán)境、作戰(zhàn)任務(wù)、生理負(fù)荷、心理負(fù)荷及所承擔(dān)的航空衛(wèi)生保障任務(wù)時(shí)，充分認(rèn)識(shí)到航空護(hù)理工作者肩負(fù)的責(zé)任重大。飛行員是未來(lái)高科技戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)斗力，他們的身心素質(zhì)能否適應(yīng)、符合各型戰(zhàn)斗機(jī)的飛行訓(xùn)練及作戰(zhàn)要求，衛(wèi)生保障是重要環(huán)節(jié)。因此，航空護(hù)理工作者不僅要為住院飛行員提供專業(yè)化的護(hù)理服務(wù)，還要為飛行員的預(yù)防保健及康復(fù)訓(xùn)練提供針對(duì)性的指導(dǎo)。思想認(rèn)識(shí)的提高是護(hù)理工作角色轉(zhuǎn)變的前提，也是做好航衛(wèi)保障工作的基礎(chǔ)。
4.2為聯(lián)勤醫(yī)院空勤科開展護(hù)理工作奠定了理論基礎(chǔ)航空醫(yī)學(xué)是一門交叉性很強(qiáng)的邊緣性學(xué)科[2]，由此而衍生的護(hù)理學(xué)也同樣具有多樣性的特點(diǎn)?？涨诳频娜蝿?wù)是對(duì)住院飛行員進(jìn)行體格檢查、疾病診治、醫(yī)學(xué)鑒定和改裝體檢[3]。因此，護(hù)理工作內(nèi)容也是圍繞醫(yī)療任務(wù)而獨(dú)具特點(diǎn)。受訓(xùn)對(duì)象雖然都有一定的護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)和管理能力，但對(duì)如何做好飛行人員的護(hù)理工作感到迷茫，經(jīng)過3周的理論學(xué)習(xí)，使她們?cè)诙唐趦?nèi)迅速了解了飛行因素對(duì)健康的影響、健康狀況對(duì)飛行工作的影響、飛行員的健康標(biāo)準(zhǔn)、不同機(jī)種對(duì)飛行員身心素質(zhì)的要求、飛行員的心理特點(diǎn)與需求及航空性疾病的發(fā)病機(jī)理與診療護(hù)理方法等航空醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論與臨床知識(shí)，為她們開展和帶動(dòng)所在醫(yī)院的航空護(hù)理工作奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
4.3臨床實(shí)踐促進(jìn)了航空醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化此次培訓(xùn)班的課程設(shè)置采取集中理論授課與臨床實(shí)踐相結(jié)合的形式，使受訓(xùn)者將所學(xué)理論知識(shí)迅速在實(shí)踐中得以應(yīng)用，如參加科主任查房、醫(yī)學(xué)鑒定討論會(huì)及護(hù)理查房后，了解了飛行員的疾病特點(diǎn)以及診療護(hù)理工作要點(diǎn)和程序。參觀特殊檢查的試驗(yàn)過程后，掌握了試驗(yàn)原理、試驗(yàn)?zāi)康暮徒】到逃膬?nèi)容。護(hù)士長(zhǎng)為其講解空勤科護(hù)理工作模式、護(hù)理工作要求、各班工作程序及護(hù)理管理辦法與技巧后，使其對(duì)科室基本建設(shè)要求、護(hù)理工作特點(diǎn)和策略有了清晰的思路。
聯(lián)勤醫(yī)院做好特勤人員的衛(wèi)生保障工作面臨著艱巨的任務(wù)，不僅硬件設(shè)施要按標(biāo)準(zhǔn)配置，醫(yī)務(wù)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能更要達(dá)到航衛(wèi)保障的標(biāo)準(zhǔn)要求。此次“全軍醫(yī)院海潛空勤科管理骨干培訓(xùn)班”的舉辦，為促進(jìn)航空醫(yī)學(xué)護(hù)理知識(shí)的普及和提高，構(gòu)建了快捷有效的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，也為各聯(lián)勤醫(yī)院空勤科的建設(shè)提供了技術(shù)支持。
護(hù)理培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五
隨著人口老齡化的不斷加劇，生活護(hù)理的需求也逐漸增加。為了更好地滿足老年人和需要生活護(hù)理的人群的需求，我參加了一個(gè)為期一個(gè)月的生活護(hù)理培訓(xùn)課程。在這個(gè)課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)生活護(hù)理的知識(shí)和技巧。在培訓(xùn)結(jié)束后，我深刻地感受到了生活護(hù)理的重要性，這也給我?guī)?lái)了一些新的體會(huì)和啟示。
首先，我在生活護(hù)理培訓(xùn)課程中學(xué)到了如何提供基本的日常生活照料。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何幫助老年人洗澡、穿衣、進(jìn)食等日常生活活動(dòng)。通過實(shí)際操作，我深刻地體會(huì)到了生活護(hù)理對(duì)老年人的重要性。許多老年人由于身體狀況的原因，無(wú)法獨(dú)立完成這些日?；顒?dòng)，他們需要我們的幫助和關(guān)懷。作為生活護(hù)理人員，我們要懂得如何細(xì)致入微地照顧他們，給予他們安全感和尊嚴(yán)。
其次，在生活護(hù)理培訓(xùn)中，我了解到了人際交往的重要性。生活護(hù)理工作不僅僅是提供基本的生活照料，更重要的是與老年人建立起良好的關(guān)系。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何與老年人進(jìn)行交流和溝通。我們要用溫暖的語(yǔ)言和關(guān)心的態(tài)度與他們互動(dòng)，讓他們感受到關(guān)懷和愛。只有建立了良好的人際關(guān)系，我們才能真正地滿足老年人的需求，并讓他們過上幸福的生活。
第三，我在培訓(xùn)中還學(xué)到了關(guān)于疾病預(yù)防和危機(jī)處理的技巧。老年人往往因?yàn)樯眢w狀況的原因更容易受到疾病的困擾，因此我們要提前預(yù)防和避免疾病的發(fā)生。在課程中，我們學(xué)習(xí)了營(yíng)養(yǎng)健康、個(gè)人衛(wèi)生等方面的知識(shí)，以降低疾病和意外事件的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了危機(jī)處理的技巧，如遇到突發(fā)情況時(shí)，我們應(yīng)該如何冷靜應(yīng)對(duì)并及時(shí)采取行動(dòng)。這些技巧不僅僅在生活護(hù)理工作中有用，也對(duì)我們自身的生活有很大的幫助和指導(dǎo)。
第四，我在培訓(xùn)中學(xué)到了尊重和保護(hù)老年人的重要性。作為生活護(hù)理人員，我們要尊重老年人的意愿和選擇，給予他們足夠的自由和尊嚴(yán)。我們要盡量避免使用歧視性的語(yǔ)言和態(tài)度，不給老年人帶來(lái)精神上的傷害。同時(shí)，我們還要作為他們的保護(hù)者，保護(hù)他們的權(quán)益和財(cái)產(chǎn)安全。這些是生活護(hù)理工作中最基本的原則，也是我們作為生活護(hù)理人員應(yīng)該遵守的。
最后，在培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)生活護(hù)理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。生活護(hù)理工作不僅僅是提供日常照料，更是給予老年人溫暖、關(guān)愛和尊嚴(yán)。我們需要用真心和愛心去對(duì)待老年人，為他們創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全、幸福的生活環(huán)境。通過這個(gè)培訓(xùn)，我意識(shí)到生活護(hù)理工作的重要性，也懂得了如何更好地去照顧老年人。我將用所學(xué)知識(shí)和技能，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，為老年人帶去更多的溫暖和關(guān)愛。
生活護(hù)理培訓(xùn)的這段經(jīng)歷讓我獲得了很多收獲。通過這個(gè)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，更培養(yǎng)了我對(duì)生活護(hù)理工作的熱愛和責(zé)任感。我將把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，希望能對(duì)更多的人帶去溫暖和關(guān)愛，為他們的晚年生活貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和研究，提升自己的專業(yè)能力，為生活護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。生活護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，但我相信只要我們用心去做，就能給老年人帶去一份真正的關(guān)懷和幸福。
護(hù)理培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六
這次我們從20xx年7月24日至31日，在衛(wèi)生系統(tǒng)開展的干部管理培訓(xùn)班上，接近300余人次參加了由解晨教授所講的《開發(fā)人力資源，拓展管理新思路》，李加寧教授的《護(hù)理記錄常見問題與應(yīng)對(duì)方法》、《從護(hù)理質(zhì)量安全現(xiàn)狀看護(hù)理系統(tǒng)管理的必要性》和劉鑫教授的《護(hù)理執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范與案例分析》這些課程對(duì)所有學(xué)員都受益匪淺，特別將對(duì)提高我院護(hù)理質(zhì)量，減少護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)等的發(fā)展目標(biāo)起到十分關(guān)鍵的作用。
現(xiàn)將上述各教授對(duì)醫(yī)院人力資源管理、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范等提出的常見問題并結(jié)合我院的工作現(xiàn)狀及存在的問題作以下總結(jié)：
1、醫(yī)護(hù)人員配備比例倒置，醫(yī)護(hù)比為1：0.87。
2、人員結(jié)構(gòu)差：主任及副主任護(hù)師為0，主管護(hù)師2人約占7%，護(hù)師4人占15%，護(hù)士10人占37%,未獲的護(hù)士資格證11人占40%。
3、護(hù)理人員數(shù)量少，，影響護(hù)理質(zhì)量。工作負(fù)荷過重，暴露問題較多，病員易發(fā)生院內(nèi)感染的比率增加，易發(fā)生褥瘡、跌倒等事件和家屬報(bào)怨率增加。
4、醫(yī)院用于護(hù)理教育投資不夠，教育培訓(xùn)形式簡(jiǎn)單化，片面化。5人力資源使用中未很好按工作年限，學(xué)歷水平、工作經(jīng)驗(yàn)等來(lái) 分層次使用，未能達(dá)到最大效能的發(fā)揮。
6、由于人力、時(shí)間等原因，對(duì)新進(jìn)護(hù)理人員缺乏規(guī)范培訓(xùn)及考核。
7、普通護(hù)理人員對(duì)護(hù)理管理者的角色及管理工作理解不到位，給護(hù)理管理工作帶來(lái)一定的壓力與阻力。
1、“遵醫(yī)囑”習(xí)慣的思維和方式，導(dǎo)致護(hù)理行為主動(dòng)性差;“護(hù)理常規(guī)”的定勢(shì)思維，不考慮病人的真正需要。
2、一般護(hù)理人員忙于常規(guī)治療和護(hù)理，外出進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，無(wú)法更新觀念、更新知識(shí)，較低的專業(yè)文化水平，使得解決病人的問題及技術(shù)手段有待進(jìn)一步提高。
3、病人的維權(quán)意識(shí)提高，而護(hù)理人員的安全防范意識(shí)淡漠;病員的“專業(yè)化”問題增多，護(hù)理人員專業(yè)知識(shí)卻未見明顯提高。
4、護(hù)理質(zhì)量管理中的各種制度，操作流程、護(hù)理常規(guī)等建立健全，但檢查、監(jiān)督執(zhí)行力不足，對(duì)護(hù)理缺陷原因分析不徹底，改進(jìn)措施也不夠全面。比如：可能在某些制度的執(zhí)行過程中，只有在形式上的，而未能注重改造人的思想和心態(tài)。一些護(hù)理人員在個(gè)性上不追求完美，對(duì)工作執(zhí)行的偏差沒有感覺，也不覺得重要，最終導(dǎo)致護(hù)理質(zhì)量得不到保障。
5、分級(jí)護(hù)理醫(yī)囑定界不夠明確規(guī)范，一些醫(yī)生為規(guī)避醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)過于提高護(hù)理級(jí)別，給護(hù)理工作增加工作量。
6、護(hù)理人員對(duì)錯(cuò)誤的醫(yī)療行為認(rèn)識(shí)不足，特別是對(duì)“不作為”的護(hù)理行為的后果無(wú)意識(shí)。
7、對(duì)護(hù)理人員從法律角度識(shí)別護(hù)理記錄的問題的培訓(xùn)知識(shí)較缺乏，以致于對(duì)護(hù)理記錄的功能擴(kuò)展不了解，如：護(hù)理記錄可以作為醫(yī)療鑒定及醫(yī)療損害培償?shù)囊罁?jù)，也可以成為醫(yī)保付費(fèi)憑據(jù)，甚至是刑事或民事傷害中的證據(jù)等等功能。若記錄不規(guī)范，將舉證無(wú)力。
8、護(hù)理人員待遇低，隊(duì)伍不穩(wěn)定，隨著醫(yī)改制度，醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，護(hù)士主動(dòng)開拓市場(chǎng)的能力有限，醫(yī)院重醫(yī)輕護(hù)，護(hù)士地位低收入比醫(yī)生少，造成心理不平衡，不能安心本職工作，隨時(shí)都想離職。
1、基層醫(yī)院的一些病員因文化素質(zhì)有限，再加護(hù)理工作人力、時(shí)間等的缺乏，導(dǎo)致護(hù)患溝通少。常因缺乏信任或告知不徹底，而發(fā)生一些醫(yī)療糾紛，如大量病員未經(jīng)允許擅自離院，潛在風(fēng)險(xiǎn)較多。
2、護(hù)士長(zhǎng)過于參加臨床一線護(hù)理操作，對(duì)病區(qū)的重點(diǎn)病人，重要管理工作無(wú)法一一過問，反而易發(fā)生醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。
3、多數(shù)護(hù)理人員對(duì)依法執(zhí)業(yè)的含意理解不到位，只表面認(rèn)為只須具有獨(dú)立的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格，而忽略了重要的是還要遵守法律法規(guī)，規(guī)章及技術(shù)規(guī)范來(lái)指導(dǎo)護(hù)理操作環(huán)節(jié)。
4、對(duì)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)可能只注重于病人，也忽略了停水、停電、火災(zāi)、病人的財(cái)物被盜等而引起的糾紛、風(fēng)險(xiǎn)問題。
針對(duì)以上我院存在的問題現(xiàn)將下一步的工作計(jì)劃和建議確立為下：
的資產(chǎn)，他們是值得信任、需要被尊重對(duì)待和能夠參與工作決策,并且他們每個(gè)人都有自我成長(zhǎng)和發(fā)揮全部潛力的內(nèi)在動(dòng)力。
2、提高護(hù)士地位，增加護(hù)士收入，穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德和素質(zhì)培養(yǎng)。醫(yī)院可根據(jù)具體情況由院部或護(hù)理部針對(duì)性對(duì)樹立護(hù)理人員愛崗、敬業(yè)的精神開展培訓(xùn)工作。同時(shí)建議提高護(hù)士獎(jiǎng)金比例，重視護(hù)士勞動(dòng)強(qiáng)度和風(fēng)險(xiǎn)，使護(hù)士待遇真正得到提高。充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的主觀能動(dòng)性，要以護(hù)理質(zhì)量來(lái)提高護(hù)士地位，使護(hù)理工作可以成為支撐醫(yī)院戰(zhàn)略成長(zhǎng)的有效部分，真正彰顯護(hù)理的價(jià)值。
3、適當(dāng)?shù)脑黾幼o(hù)理人員，盡量減少床、護(hù)比例的差距。主要目的在于使各項(xiàng)護(hù)理工作得到落實(shí)，護(hù)理質(zhì)量得到保障，減少護(hù)理差錯(cuò)。
4、鼓勵(lì)護(hù)理人員采用多途徑的學(xué)習(xí)，以取得更高的學(xué)歷，鉆研更多、更新的業(yè)務(wù)知識(shí)，并對(duì)“三基”“三嚴(yán)”常抓不懈，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理部和各科室執(zhí)定的在職培訓(xùn)計(jì)劃。低年資護(hù)士完成量化指標(biāo)：每月寫讀書筆記一篇，每日進(jìn)行提問式查房，通過不斷的理論、技術(shù)，操作訓(xùn)練和評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)熱情。通過專題講坐、典型個(gè)案分析等明確護(hù)理記錄法律問題，掌握糾紛發(fā)生的一些內(nèi)在規(guī)律，也可提高護(hù)理觀察判斷及客觀及時(shí)記錄的功能和提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力，為病員提供安全、有序、有效的服務(wù)。
5、要重視護(hù)士長(zhǎng)解決問題的能力。
一、要加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)的管理知識(shí)，所以我們要對(duì)護(hù)士長(zhǎng)采取經(jīng)常進(jìn)修、參觀、短期培訓(xùn)等培養(yǎng)方式。
二、要督促護(hù)士長(zhǎng)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟悉新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新知識(shí)，解決疑難問題。
6、護(hù)士長(zhǎng)要充分發(fā)揮管理職能，一、要重視科室內(nèi)的規(guī)范化管理。二、護(hù)士長(zhǎng)要定期或不定期用質(zhì)量控質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢查、督促、指導(dǎo)、使規(guī)范化護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，滲透、慣穿到每個(gè)護(hù)士的全程工作中去，使護(hù)理質(zhì)量管理有章可循，形成一個(gè)良性循環(huán)。三、做好協(xié)調(diào)工作：護(hù)士長(zhǎng)只有協(xié)調(diào)好本人和上級(jí)、下級(jí)、同事、患者的關(guān)系;協(xié)調(diào)好本部門和其它部門的關(guān)系才能順利的開展工作，提高管理工作的效率。
7、加強(qiáng)護(hù)理人員對(duì)《護(hù)士條例》《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》《處方管理?xiàng)l例》等相關(guān)條例的學(xué)習(xí)，并作為下半年重點(diǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容之一，提高護(hù)士的自我保護(hù)法律意識(shí)。
8、當(dāng)前我院醫(yī)療護(hù)患糾紛發(fā)生的主要原因是護(hù)患之間缺乏信任，因此加強(qiáng)護(hù)患勾通，建立互信的醫(yī)療模式及履行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)告知義務(wù)，及嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理文件書寫規(guī)范是我們減少護(hù)患糾紛的重要措施。
9、重視細(xì)節(jié)管理：一、細(xì)節(jié)來(lái)自制度，結(jié)果要靠過程來(lái)保證，“要想時(shí)間走得準(zhǔn)，必須控制好秒針的運(yùn)行。二、細(xì)節(jié)來(lái)自于習(xí)慣，任何一項(xiàng)工作都要以分成無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)，若無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)都嚴(yán)格執(zhí)行形成一種潛意識(shí)，使其成為一種好習(xí)慣就有好的結(jié)果;細(xì)節(jié)管理應(yīng)滲透到每一項(xiàng)護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中。要想把細(xì)節(jié)做好：第一是認(rèn)識(shí)，第二是訓(xùn)練，第三甚至是以制度為導(dǎo)向的獎(jiǎng)懲方法。所謂“于細(xì)微之處見精神”，而品牌體現(xiàn)在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)是保證質(zhì)量的必然因素。
10、加強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè);充分調(diào)動(dòng)每位護(hù)士的積極性的創(chuàng)造性，“以人為本”關(guān)心、尊重、理解護(hù)士，在對(duì)工作中嚴(yán)格要求的同時(shí)，要充分尊重每一位護(hù)士的人格，堅(jiān)持按照“對(duì)事不對(duì)人”的單獨(dú)批評(píng)和優(yōu)良表現(xiàn)而公開表?yè)P(yáng)的原則。實(shí)行年終先進(jìn)護(hù)理工作評(píng)比，使護(hù)士感受到被尊重，更感受到自己的責(zé)任和義務(wù)，讓護(hù)士身心愉快的投入到工作中去，互相激勵(lì)，發(fā)揮最大的效能。在我院護(hù)理隊(duì)伍相對(duì)年輕化和工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足的實(shí)際情況下，認(rèn)真做好管理者自身檢查及時(shí)做好規(guī)范性示范是提高護(hù)理人員整體素質(zhì)的有效方法。要善于幫助低水平、低年資的護(hù)士，而不是一位的鄙視和批評(píng)，自身的模范作用比批評(píng)更具有影響力。
實(shí)踐證明：隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理模式的發(fā)展，患者的要求及期望值越來(lái)越高，這就對(duì)我們護(hù)理工作提出的更高的要求。因此不斷改善和提高護(hù)理質(zhì)量是每個(gè)護(hù)理管理者工作的重點(diǎn)和核心，而作為醫(yī)院院長(zhǎng)在尋找護(hù)理工作價(jià)值的過程，在某種程度上就是醫(yī)院管理創(chuàng)新的過程。
護(hù)理培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（120字）
美發(fā)護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)
近日，我參加了一期美發(fā)護(hù)理培訓(xùn)課程，并取得了優(yōu)秀的成績(jī)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)過程中的收獲（240字）
在美發(fā)護(hù)理培訓(xùn)課程中，我深入學(xué)習(xí)了理論知識(shí)和實(shí)踐技巧。首先，了解頭發(fā)的基本構(gòu)造和營(yíng)養(yǎng)需求，對(duì)于合理護(hù)理頭發(fā)非常重要。我學(xué)習(xí)到了洗發(fā)、護(hù)發(fā)、染發(fā)和燙發(fā)的最佳實(shí)踐，了解不同發(fā)型適應(yīng)的護(hù)理方法。其次，我接觸到了各種不同的美發(fā)產(chǎn)品和工具，并學(xué)習(xí)了它們的使用方法和效果。在實(shí)踐課程中，我學(xué)會(huì)了不同發(fā)型的剪裁和造型技巧，以及如何正確使用卷發(fā)棒、吹風(fēng)機(jī)和直發(fā)器等器具。這些理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，讓我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能。
第三段：困難與挑戰(zhàn)（240字）
在美發(fā)護(hù)理培訓(xùn)過程中，我也面臨了一些困難與挑戰(zhàn)。首先，有時(shí)候理論知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)比較抽象和困難，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去理解和記憶。其次，在實(shí)踐操作中，我遇到了不少錯(cuò)誤和困難，有時(shí)候操作失誤導(dǎo)致發(fā)型不美觀。然而，我并沒有氣餒或放棄，而是通過不斷的練習(xí)和反思，不斷改進(jìn)自己的技能，最終克服了這些困難和挑戰(zhàn)。
第四段：收獲與成長(zhǎng)（360字）
參加美發(fā)護(hù)理培訓(xùn)課程，不僅讓我獲得了專業(yè)技能，更讓我感受到了自己的不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先，我學(xué)會(huì)了怎樣更好地溝通和服務(wù)客戶，學(xué)會(huì)了傾聽客戶的需求和喜好，并根據(jù)客戶的不同特點(diǎn)提供個(gè)性化的美發(fā)護(hù)理方案。其次，我對(duì)美麗和時(shí)尚的定義有了更深入的理解，學(xué)會(huì)了如何通過發(fā)型和造型來(lái)展現(xiàn)個(gè)人的特色和風(fēng)格。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何專注于細(xì)節(jié)，保持耐心和細(xì)心的態(tài)度，這在美發(fā)行業(yè)非常重要。通過這次培訓(xùn)，我充實(shí)了自己的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)，也得到了更多就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
第五段：未來(lái)展望（240字）
美發(fā)護(hù)理培訓(xùn)課程不僅是我的一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也是我職業(yè)生涯中的一個(gè)重要里程碑。通過培訓(xùn)，我找到了自己的興趣和激情，并在該領(lǐng)域中獲得了專業(yè)認(rèn)可。未來(lái)，我將更加努力地提升自己的技能，不斷學(xué)習(xí)和探索美發(fā)護(hù)理領(lǐng)域的新知識(shí)和技術(shù)。我希望通過自己的努力和專業(yè)素養(yǎng)，在美發(fā)行業(yè)中取得更大的成就，并為客戶提供更好的服務(wù)體驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)將自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給其他人，為他們提供指導(dǎo)和幫助。我堅(jiān)信，只要不斷努力和追求，夢(mèng)想總會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
總結(jié)：
通過美發(fā)護(hù)理培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能。無(wú)論是克服困難與挑戰(zhàn)，還是積極追求成長(zhǎng)和發(fā)展，我都從中學(xué)到了很多。美發(fā)行業(yè)無(wú)論是對(duì)個(gè)人形象的塑造，還是對(duì)顧客需求的滿足，都極為重要。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，將來(lái)一定能在美發(fā)護(hù)理領(lǐng)域取得更大的成就！
護(hù)理培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八
老人是一個(gè)社會(huì)中的寶貴財(cái)富，也是我們應(yīng)該尊重和關(guān)心的一部分。然而，隨著社會(huì)的進(jìn)步和老齡化現(xiàn)象的加劇，對(duì)老人護(hù)理的需求日益增加。因此，對(duì)老人護(hù)理進(jìn)行培訓(xùn)成為了一個(gè)迫切的需求。在親身經(jīng)歷了一次老人護(hù)理培訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到了老人護(hù)理的重要性。
段二：理論學(xué)習(xí)的必要性
一開始，培訓(xùn)的內(nèi)容包括了老人生理和心理特點(diǎn)，以及常見疾病和護(hù)理技巧等方面的理論知識(shí)。通過學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，我明白了老人身體機(jī)能的逐漸下降以及他們對(duì)于關(guān)愛和陪伴的需求。這使我更加意識(shí)到了我在照顧老人的時(shí)候，需要更加細(xì)心和耐心，更加理解和包容他們的需求。
段三：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的收獲
除了理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是培訓(xùn)的重要一環(huán)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些實(shí)際操作，例如病床的安全轉(zhuǎn)移和臥位翻身等動(dòng)作的演練。通過這些實(shí)際操作，我學(xué)會(huì)了正確并安全地照顧老人的基本動(dòng)作，如如何正確給老人擦洗身體、更換尿布等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅增加了我的專業(yè)技能，還讓我意識(shí)到老人護(hù)理的細(xì)節(jié)處是需要特別的關(guān)注和操作的。
段四：溝通技巧的重要性
除了理論知識(shí)和實(shí)踐操作，溝通技巧也是老人護(hù)理中必不可少的一部分。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些溝通技巧的訓(xùn)練，例如如何與老人進(jìn)行有效的溝通，如何傾聽他們的需求和情感等。通過這些訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了與老人建立良好的溝通關(guān)系，更加關(guān)注他們的情感需求，使他們感到被尊重和關(guān)心。
段五：培訓(xùn)的影響和感悟
通過這次老人護(hù)理培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是，我深刻感受到了老人護(hù)理的重要性和需求。我意識(shí)到，我們每個(gè)人都有責(zé)任關(guān)愛和照顧老人，給他們提供溫暖和關(guān)懷。同時(shí)，我也明白了老人護(hù)理不僅是一項(xiàng)專業(yè)工作，更是一種關(guān)愛和尊重的體現(xiàn)。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能，才能更好地為老人提供貼心的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)：老人護(hù)理是一項(xiàng)重要而有意義的工作，它需要我們付出更多的關(guān)心和耐心。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和溝通技巧等，這些都讓我變得更加專業(yè)和細(xì)心。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，才能為老人提供更好的護(hù)理服務(wù)，讓他們感受到我們的關(guān)愛和溫暖。
護(hù)理培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九
今年x月，我有幸被醫(yī)院選送到xx附院進(jìn)修，我知道這是院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷與信任，同時(shí)也是對(duì)我自身的一次挑戰(zhàn)。通過在xx附院普的進(jìn)修學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)、提高了技能、拓寬了視野，認(rèn)清了我們與上級(jí)醫(yī)院存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我所在的xx附院普外科共設(shè)47張病床，最多加床40張。護(hù)理人員19人，進(jìn)修1人，1人，試工5人。
每天大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量。另外還配有專職衛(wèi)生工，負(fù)責(zé)衛(wèi)生服務(wù)。醫(yī)院還配有營(yíng)養(yǎng)師，可以根據(jù)患者的特點(diǎn)和個(gè)人要求提供的營(yíng)養(yǎng)，幫助患者制定計(jì)劃。通過人事的周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中。
病區(qū)非常安靜，完全沒有高談闊論的現(xiàn)象，沒有無(wú)所顧忌的談笑，每個(gè)人都注意控制自己的音調(diào)。病房很清潔，每個(gè)病區(qū)均有清潔工的詳細(xì)工作流程安排。除了日常工作安排外，一周的每一天還安排了工作重點(diǎn)。因此加床多，有些雖然很舊，但病房整體顯得非常清潔。
我們感受到醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者的關(guān)愛是發(fā)自內(nèi)心的，對(duì)病人及病人家屬關(guān)懷備至，真正做到了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。他們對(duì)病人提出的合理要求都盡量滿足，如果因故不能及時(shí)做到，則非?？蜌獾貙?duì)他們說(shuō)"麻煩你等等，我處理完手頭的事情就馬上與您聯(lián)系"。如果病人家屬想咨詢病情，護(hù)士會(huì)馬上聯(lián)系醫(yī)生。他們把"請(qǐng)"、"謝謝"、"對(duì)不起"等文明用語(yǔ)常掛嘴邊，就算是同事之間也是如此，體現(xiàn)了一種高尚的素養(yǎng)。在語(yǔ)言溝通方面，她們也很講究措辭、態(tài)度、語(yǔ)氣和方式。尊重他人的宗教信仰，說(shuō)話時(shí)永遠(yuǎn)面帶微笑。即使是患者在發(fā)怒時(shí)，也要保持職業(yè)形象。如果有患者對(duì)某護(hù)士的服務(wù)不滿意，可以投訴，在誤會(huì)解除之前，這位護(hù)士將盡量避免接觸該患者，以免加深不愉快的印象。正因?yàn)獒t(yī)護(hù)人員優(yōu)良的服務(wù)和個(gè)性化人性化的護(hù)理管理，為醫(yī)院構(gòu)建了和諧的醫(yī)患關(guān)系，一定程度上避免了醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生。
xx附院的護(hù)士們除了視病人為親人外，她們的敬業(yè)精神也深深地感染了我。首先，她們每天能夠堅(jiān)持提前半小時(shí)到達(dá)單位，而且是帶著快樂的心情來(lái)上班。其實(shí)她們的護(hù)理工作是非常繁重而瑣碎的，除了做好大量的基礎(chǔ)護(hù)理以外，還要配合醫(yī)生完成很多診療性的工作，即便這樣，她們依然會(huì)把自己主管的病人整理的清爽干凈，她們認(rèn)為讓病人感覺舒適、愉悅才是護(hù)理的意義所在。其次，她們能夠?qū)Υ魏位颊叨家灰曂?，護(hù)理臨床工作細(xì)致入微?；颊呷朐簳r(shí)，護(hù)士熱情的接待，由主管責(zé)任組長(zhǎng)介紹病房環(huán)境及，交代的非常仔細(xì)(如：如何使用呼叫器、怎么調(diào)節(jié)空調(diào)、淋浴器如何使用、如何辦理就餐卡、什么時(shí)間來(lái)床頭定餐等)，做檢查前可以預(yù)約，檢查單也由工作人員負(fù)責(zé)取回。另外要特別推薦的是，她們晨間護(hù)理做的非常扎實(shí)，責(zé)任組長(zhǎng)(不參與具體治療工作)進(jìn)病房先向患者問"早上好!"，詢問夜間睡眠情況和早晨飲食情況，然后掃床整理床單元。她們最主要的工作就是和患者交流，手把手教會(huì)患者功能鍛煉，給予健康宣教，詢問患者有何不適?有什么需要?記錄于隨身攜帶的工作備忘本上及時(shí)處理和解決。每班次交接時(shí)，都要對(duì)手術(shù)、臥床不能翻身的、病危病重者、需特殊照顧的患者進(jìn)行床頭交流，并且翻身檢查有無(wú)壓瘡發(fā)生。老年患者如無(wú)家屬陪同，口服藥必須協(xié)助服下方可離開。合理優(yōu)化工作流程，有更多的時(shí)間關(guān)心、幫助病人，例如：治療車，規(guī)定好所放的物品，每班及時(shí)補(bǔ)充，減少護(hù)士在護(hù)士站和治療室的工作時(shí)間，真正做到把護(hù)士交給病人。在這里時(shí)時(shí)處處都體現(xiàn)出細(xì)致溫馨的護(hù)理服務(wù)，如做完手術(shù)第一次下床時(shí)必須有護(hù)士指導(dǎo)才能下地，出院時(shí)護(hù)士必須送至電梯口等等。
一個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間很快過去了，在xx附院學(xué)習(xí)，使我對(duì)一些先進(jìn)的理念有了更進(jìn)一步的了解，在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面都有了一定提高，更重要的是視野的開拓、思維的拓寬、理念的轉(zhuǎn)變是我的收獲?？傮w實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，圓滿完成進(jìn)修任務(wù)，贏得帶教老師的好評(píng)。同時(shí)也使認(rèn)清了我們與上級(jí)醫(yī)院存在的差距，并明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向。在今后的工作中，我將結(jié)合進(jìn)修所得使自身工作得到進(jìn)一步提高，同時(shí)爭(zhēng)取將外院好的、先進(jìn)的理念和做法結(jié)合我們的實(shí)際情況，在我院進(jìn)行落實(shí)運(yùn)用，為我院的跨越發(fā)展做出自已的貢獻(xiàn)。
護(hù)理培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，護(hù)理藥劑在醫(yī)療行業(yè)的重要性日益凸顯。為了提高護(hù)理藥劑師的技能水平，我參加了一次為期兩周的護(hù)理藥劑培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我從中汲取了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)護(hù)理藥劑工作有了更深入的理解。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，課程內(nèi)容很豐富。在課程中，我們學(xué)習(xí)了藥物的基本知識(shí)和使用方法，包括藥物的制劑、藥理學(xué)、藥品管理等方面的內(nèi)容。我們還學(xué)習(xí)了一些常見疾病的診斷和治療方法，以及相關(guān)藥物的使用注意事項(xiàng)。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)藥物的作用機(jī)制和副作用有了更深入的了解，為我在工作中正確合理地使用藥物提供了依據(jù)。
其次，培訓(xùn)形式多樣。在培訓(xùn)課程中，我們不僅僅是坐在教室里聽講，更多的是通過實(shí)踐操作來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。我們進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)操作，如配制藥劑、藥品質(zhì)控等，這些實(shí)踐讓我更加熟練地掌握了相關(guān)操作技能。此外，我們還參觀了幾家醫(yī)藥企業(yè)和醫(yī)院的藥房，了解了實(shí)際工作環(huán)境和工作流程。這樣的多元化培訓(xùn)形式，使我能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)更好地應(yīng)用于實(shí)際工作中。
再次，培訓(xùn)師資力量雄厚。此次培訓(xùn)由一批在護(hù)理藥劑領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗(yàn)的專家教授。他們不僅具備深厚的理論知識(shí)，還能夠?qū)?fù)雜的概念和理論轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的語(yǔ)言，使我們能夠更好地理解和吸收。同時(shí)，他們還與我們分享了自己在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這對(duì)于我們?cè)谖磥?lái)的工作中具有很大的指導(dǎo)意義。有這樣優(yōu)秀的師資力量指導(dǎo)，我在培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)效果大大提高。
最后，培訓(xùn)的影響是深遠(yuǎn)的。通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理藥劑在醫(yī)療過程中的重要作用。準(zhǔn)確、合理地使用藥物，是病人治療和康復(fù)的關(guān)鍵。同時(shí)，藥品管理和質(zhì)量控制也是我們工作中重要的一部分。每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致地進(jìn)行操作，確保病人的用藥安全。我相信，通過這次培訓(xùn)，我將能夠在工作中更好地發(fā)揮自己的職能和作用，為病人的健康貢獻(xiàn)力量。
總之，這次護(hù)理藥劑培訓(xùn)使我受益匪淺。通過豐富的課程內(nèi)容、多樣的培訓(xùn)形式、優(yōu)秀的師資力量以及深遠(yuǎn)的影響，我對(duì)護(hù)理藥劑工作有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為病人的治療和康復(fù)提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我也將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，與時(shí)俱進(jìn)，為護(hù)理藥劑事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
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