人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生會申請書篇一
尊敬的美術學院學生會：
我是美術系08級學生xx，現申請加入學生會體育部。
學生會是由學生組成的一支為同學服務的'強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。融入到學生會這個團體中，除了能以自身所長為同學們服務，還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學習他人長處，不斷提高自身素質，培養(yǎng)良好的人際關系。
本人從六歲我就開始打籃球，上初中時候我就開始認識體育，并且開始喜歡上體育，于是在課余我多了一項活動，看體壇周報，我期望從中對體育有更多的了解。從nba到世界杯，從網球到羽毛球，從游泳到田徑，從乒乓球到高爾夫球，體育的豐富多彩令我著迷。體育背后的故事更是能給我很大的鼓舞與震動。我下定決心，一定要為體育事業(yè)做貢獻，也許我不能成為某方面優(yōu)秀的運動員為大家創(chuàng)記錄，奪金牌。但我希望能使更多的人能感受體育，享受體育的精神及力量。在賽場上當我看到隊友手上淤青還堅持訓練比賽，我明白體育是一種堅持的信仰；當我們因失敗而抱頭痛哭時，我明白體育是一種凝聚力；當我欣賞到高手精準的偷懶以及靈敏的步伐，我明白體育是力量與智慧的結晶，當我們贏得比賽最后的勝利，我們每個人臉上露出出欄的笑容，我明白體育給人類帶來的快樂。向來都說興趣是最好的老師，我會注入100%的熱情參與鐘愛的體育部的工作，為體育部盡一分心，出一份力是我夢想的開始，也希望我的加入能給大家?guī)硇碌幕盍Α?/p>
本人喜歡打籃球，喜歡踢足球，是系籃球隊和足球隊一員，同時是乒乓球協會一員，本人最大的優(yōu)點就是有堅持的熱血，每天早上都堅持跑步，本人對體育運動有瘋狂的追求，本人從小學到初中是班里的班長，高中擔任班級體育委員，是學校學生會體育部部長，校載判組織會成員，校團委會委員。相信我對體育方面的熱衷和以前的工作經歷，對加入體育部后更能發(fā)揮自已的特長有很大幫助，本人相信在部長的領導下，協同本部成員，做好全校對內對外的體育工作，帶動廣大師生參與體育運動。
假如我能加入，將遵守有關學生會的章程，履行學生會成員的相關義務，積極參加學生會組織的活動，并將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質，時時要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴于律己、寬以待人"；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現！學生會”在我心中是個神圣的名詞，她連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。。所以，我向往學生會組織，能夠加入學生會，成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。
奧林匹克的精神是“更高更快更強”的精神是“團結堅持自信”
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年x月xx日
學生會申請書篇二
尊敬的學院領導：
為積極配合學院的評建工作，展示經管學院五年來教育成果和校園文化建設、藝術教育成果;展示師生員工團結、進取、向上的精神風采;抒發(fā)學院萬眾一心迎評估，為把學院建設成為一流的獨立學院而努力奮斗的壯志與豪情，我院將在20xx年11月25日在第一學術報告廳舉辦相約經管文藝晚會。按照晚會的要求，我們擬定了晚會的經費預算(附后)，懇求得到學院的支持。
妥否，敬請領導批示!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
學生會申請書篇三
尊敬的學校領導：
本人姓名趙小錢，年齡xx周歲，20xx年畢業(yè)于杭州市第六中學。現就讀于我校高一年級（xx）班，任班長一職。20xx年參加杭州市第六中學學生會競選，任學生會生活部部長一職。20xx年繼任學生會副主席一職。初中三年，本人曾擔任班級班長一職，同時兼任學科代表、班級委員等職務。
本人性格開朗，外向，能在短時間融入新的環(huán)境。對待學習和校園工作，態(tài)度認真，一絲不茍。工作時講究效率，盡全力在最短的時間內將學校和老師交代的工作和任務完成。
本人不僅追求完美，眼里容不得一絲瑕疵?！白雒考卤M全心用全力?！钡娜松艞l使我對待每件事都倍加用心，也正因為這樣，使我在初中三年的學習生活中，成為老師的優(yōu)秀助手、“左膀右臂”，幫助學校和老師完成各類工作任務，取得優(yōu)異成果。并且為我積累了豐厚的工作經驗，行程自己對待學生工作的獨有工作方案。
本人此次參加學生會工作競選的是學生會主席一職。憑借本人三年初中校園班級工作經驗，我相信我有能力也有實力可以勝任主席一職。
學生會是學校、老師、學生之間的一座橋梁，它不僅在學習上有著重要的聯系，更在學生生活上起著關鍵的作用。對于寄宿學校更為重要。它起著溝通和聯系學校和學生之間關系的作用。同時，學生會是學生自己管理自己的學生群眾性組織，學生自己管理自己，不僅在學生自治能力上有所提高，更能第一時間想學校反映學生中存在的問題，積極的配合學校和老師制定應對問題的解決方案，使學生問題得以迅速化解，更好的為每一個同學創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
學生會工作不是一個人的工作，是一個集體，一個集合學校、學生工作的共同體。協調各部門之間、學生之間、學校和組織之間的工作，是主席最大的工作。良好的結合，合理的分配，完美的工作方案，人性化的管理等條件是促進學生工作平穩(wěn)進展的重要條件，同時也是主席的最本職工作。如何將它們做到最完美，也是主席一職必須去盡全力做到的。
如果用“如果我能當選主席一職……”的老套話語去描述我任職后的工作，那我覺得就沒有必要去競選主席一職，因為那總是一句空話，真正的工作不是用如果去形容的，而是用汗水和辛苦去澆灌的。即使我不能勝任主席一職，我也不會氣餒，只要我是學生會的一員，我就會用我人生的信條對我我自己多面對的工作和任務，“做每件事盡全心用全力。”
經我了解，我校學生會分為四個部門：紀檢部、生活部、宣傳部、體育部。
紀檢部，是學生自我監(jiān)督的工作部門，剝離老師對學生的監(jiān)督，在學校的學習生活中，就是我們學生自己監(jiān)督自己。這樣不僅能提高我們的自治能力，還能剛好的提高我們的自理能力。從學生會成員的監(jiān)督過渡到學生的自我監(jiān)督，是紀檢部最大的工作。但是初期的紀檢工作還是需要部門內所有成員共同完成。各方面監(jiān)督學生學習生活，督促有不良嗜好的同學及時改掉存在的習慣和問題，同時也盡自己最大的努力去幫助他們共同解決。共同營造和建設校園良好紀律風氣。
生活部，是關注學生生活，發(fā)現和幫助學生解決問題的部門，也是向學校反映學生生活的重要途徑，通過生活部成員去關注學生生活，了解學生生活中存在的問題和困難，向學校及時反映存在的問題，第一時間制定解決問題的方案，配合學校解決存在的問題。為每一位同學創(chuàng)造在校學習的優(yōu)良學習和生活環(huán)境。作為主席，不僅單靠學生的反映，更要組織部門成員去發(fā)現生活中存在的問題。要將一些問題及時的扼殺，面對問題，更要想到問題發(fā)生的源頭和延續(xù)，指定的解決方案更好有瞻前顧后性，不能讓同樣的問題重復的發(fā)生，做到“一次性”解決。
宣傳部，是學校的口舌，也是學校建設學生精神文明生活的重要途徑。建立和完善宣傳部的各項工作，是向學生宣傳學校精神重要工具。宣傳和貫徹學校的各項精神，不僅可以提高學生的思想意思，也可以幫助學生建立積極的人身觀和世界觀。形成良好的人生性格，將更好的在校園中學習和生活。同時，宣傳部也是豐富學生精神生活的又一途徑。建立校園文化宣傳，健全校園文化宣傳，是豐富學生精神文化生活的最好辦法。增加校園文化宣傳，填補校園文化活動的空缺，增加文化活動，讓學生在學習的同時，收獲到精神的更多快樂，也起到放松學習精神的作用。
體育部，是學生工作的細化部門。發(fā)展體育運動，增強人民體質，是學校不斷的宣傳。部門的細化，對工作將有更高的要求。提高每個在校學生的身體素質，對學生的學習也起著重要作用。所以體育部的工作建設將更為重要，部門的細化，將更高的要求我對工作也要更大的細化。制定合理的體育運動方案，組建不同的興趣組合，發(fā)展多樣化的體育活動，共同的提高體育綜合素質。
憑借我2年的學生會工作生活和3年的班級工作的工作經驗，對我校現有四部門的工作作出淺表性的認知，我沒有具體的寫每項工作計劃，是因為再多的計劃不如工作后的具體實施，但是，具體的工作也不能沒有計劃。制定一個合理的工作計劃，是在我任職后和學生會所有成員來共同完成的。因為，集體的智慧永遠勝于我一人的智慧，我堅信集體的力量是無限的。
組建一個優(yōu)秀的團隊，我不能貢獻力量，因為我也是備選成員之一，但是我用我百分之一百的勇氣，百分之兩百的熱情，百分之三百的信心，百分之無限的干勁，大聲的向學生會的每一位老師和在職成員宣布：相信我，我能行。
學生會申請書篇四
尊敬的各位學長學姐：
你們好！
我是來自大一的劉巍，在這里我申請任職學習部的部長。
其次，談一下我對于學習部的理解，現在我們如何提升學習成績和質量無疑使我們學校的重點，學習部更肩負著組織和管理學生，協助同學們更有效更高效的學習，促動同學們各方面的發(fā)展。我覺得“為同學們提供一種高效的學習方法和環(huán)境”，為同學們努力營造一個良好的學習氛圍，這是我們的責任，而且學習部通過各種形式的活動使廣大同學對學習更有興趣，帶動同學的學習熱情，豐富同學的業(yè)余生活。大學，雖然學習不是要做的事情，但是作為學生，我們的首要任務就是要把學習搞好。而現在的很多同學們，很多的時間都用來逛街或者上網等等一些瑣事上，浪費了寶貴的大學時光。所以，在這樣的情況下，學習部的作用也就日益重要了。
然后我談一下我對學習的理解，古人云：“非學無以廣才，非志無以成學。”說的是不學習就不能增長才干，不立志就不能學出成效。當今社會是知識經濟時代，學習的重要性對每個人來說都不言而喻......
加入學習部，在服務同學的同時對我自身也會有很大的協助。首先能夠促動我自身的學習，為大家做出一種表率。在組織參加各種活動的同時，對于我自身也是一種鍛煉。在與同學，同伴的交流合作時，能夠使我的視野更開闊，知識更豐富，使我接觸更多的人，增強我的交際水平和辦事水平。
如果我有幸能成為咱們學習部的一員，我一定加倍努力，以學習部為平臺展示我的水平發(fā)揮我的創(chuàng)造力和想象力來更好的完成我的工作，腳踏實地的去對待每一件事情，增強責任意識。也會充分發(fā)揚團隊精神，積極的參與、組織各種形式的活動，和同學共同進步。即使最后，我失敗了，我也不會灰心喪氣，這次競選本身對我來說就是一次很好的鍛煉機會。我會找出自己的不足，更加努力，讓自己做的更好。
我再次鄭重的申請加入學習部，希望組織給我一個機會。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
學生會申請書篇五
尊敬的各位學長學姐：
你們好。
我是來自大一的劉__，在這里我申請任職學習部的部長。
其次，談一下我對于學習部的認識，現在我們如何提高學習成績和質量無疑使我們學校的重點，學習部更肩負著組織和管理學生，幫助同學們更有效更高效的學習，促進同學們各方面的發(fā)展。我覺得“為同學們提供一種高效的學習方法和環(huán)境”，為同學們努力營造一個良好的學習氛圍，這是我們的責任，而且學習部通過各種形式的活動使廣大同學對學習更有興趣，帶動同學的學習熱情，豐富同學的業(yè)余生活。大學，雖然學習不是唯一要做的事情，但是作為學生，我們的`首要任務就是要把學習搞好。而現在的很多同學們，很多的時間都用來逛街或者上網等等一些瑣事上，浪費了寶貴的大學時光。所以，在這樣的情況下，學習部的作用也就日益重要了。
然后我談一下我對學習的認識，古人云：“非學無以廣才，非志無以成學?！闭f的是不學習就不能增長才干，不立志就不能學出成效。當今社會是知識經濟時代，學習的重要性對每個人來說都不言而喻。。。
加入學習部，在服務同學的同時對我自身也會有很大的幫助。首先可以促進我自身的學習，為大家做出一種表率。在組織參加各種活動的同時，對于我自身也是一種鍛煉。在與同學，同伴的交流合作時，能夠使我的視野更開闊，知識更豐富，使我接觸更多的人，增強我的交際能力和辦事能力。
如果我有幸能成為咱們學習部的一員，我一定加倍努力，以學習部為平臺展示我的能力發(fā)揮我的創(chuàng)造力和想象力來更好的完成我的工作，腳踏實地的去對待每一件事情，增強責任意識。也會充分發(fā)揚團隊精神，積極的參與、組織各種形式的活動，和同學共同進步。 即使最后，我失敗了，我也不會灰心喪氣，這次競選本身對我來說就是一次很好的鍛煉機會。我會找出自己的不足，更加努力，讓自己做的更好。
最好，我再次鄭重的申請加入學習部，希望組織給我一個機會。
此致
敬禮!
__
20__年x月x日
尊敬尊敬的學生會組織：
我是__班的__。我性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局（可以根據自己的性格寫，我只是幫你做個范文）。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選學生會心理部部長?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織?！?/p>
我已經在團委會紀檢部(或班級的干部)工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好心理部各成員之間的關系，怎樣處理好心理部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾，這樣疏通疏導學生非正常心理。這一切證明：我有能力勝任學生會心理部部長一職，并且有能力把學生會發(fā)揚光大。
假如我當上了學生會心理部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我當上了學生會心理部部長，我要改革學生會的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結”，每周都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的優(yōu)點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會心理工作做好而努力。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協調好各部門 之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及權威。
假如我當上了學生會心理部部長，我會進一步學習相關的心理研究知識，將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務 ，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，積極進取，樂觀向上，體現學生主人翁精神的團體。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!
申請人：__x
年 月 日
學生會申請書篇六
尊敬的校團委學生會：
我是**班的***，我申請加入 校團委學生會。
學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現自己的個人價值，還能貫徹“全新全意為人民服務”的宗旨，有利于自己的成長和發(fā)展。
我是一名(自我簡介，就不用我說了吧)
假如我加入，我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己待人正直、公正辦事;要求自己嚴于律己、寬以待人;如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現!
此致
敬禮!
申請人：
年 月 日
學生會申請書篇七
尊敬的系學生會組織：
我是藝術設計系本科一班的學生胡于鳳，現在申請加入系學生會組織部，以增加自己的'社會實踐能力，一展自己的抱負。 首先，我認為學生會是學校重要的部分，它是連接老師領導的重要紐帶，正是如此，體現了它的價值，而我想加入其中，成為其中的一員，為學哥學姐分憂，為老師同學們服務，也從中提煉人生的價值，展現自我，更好的發(fā)展自我。
如今，我進入這個大學，每一天都煥發(fā)光彩，我精力充沛，但我缺少一個鍛煉自我的舞臺。希望各位領導給我這次機會，讓我在舞臺上展示自己、證明自己的價值。
其次，馬克思、恩格斯曾說過，只有在集體中你才能發(fā)揮其才能，發(fā)揮個人最大的優(yōu)點，而臥相信我能夠團結好這個團體，也有責任為學校干一份實事，所以我申請進入學生會組織部。
我明白組織部是一個要求嚴謹，組織性強的部門，它的工作內容要求我們有耐心認真，充分協作，求真務實的精神，各項工作認真有組織的完成，上下統(tǒng)一。
高中我也擔任過一些職務，表揚與批評我經歷了很多很多。‘表揚’我不驕傲，‘批評’我認真改正，正是在這些經歷中。我變得沉著，冷靜，還有責任感，但這些已經成歷史。我相信我的明天會更加精彩不已。
加入系學生會，是一種榮譽，更是一種責任。但我相信我有能力與才能成為組織部一員。
我最大的優(yōu)點就是超有耐心，還有上進心。當然有這兩點還遠遠不夠，還要有工作熱情，因為熱情是工作的動力，憑著我對工作的熱情，為老師同學服務的態(tài)度，幫助老師分擔煩惱的決心，我想成為組織部中的一員。
當然了，這個部門需要的組織，領導，協調，宣傳等綜合工作能力也很重要。我深知這些方面我還有不足，但有上進心的我會認真學習，認真積累。此外學校組織的活動我將積極參加，展示自己，發(fā)展自己。
同時，高度的責任感，吃苦耐勞的精神和開拓進取也很關鍵，我能以大局為重，不計較個人利益得失，無論在工作還是學習還是生活上力求做到盡心盡力，無愧于心。
請領導與學長們 給我一個施展才能，實現自我價值的機會。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年10月28日
學生會申請書篇八
尊敬的學校領導:
我是高一(x)班的xxx。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今日我很榮幸也很自豪地表達自我由來已久的愿望:“我要加入學生會?！蔽以谀抢镟嵵爻兄Z:“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織?！?/p>
初中階段，我已經先后擔任過班長、勞動委員和團支部書記，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好班級成員之間的關系，怎樣動員一切能夠團結的力量，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明:我有本事勝任學生會的職務，并且有本事把學生會發(fā)揚光大。
假如我成為學生會中的一員，我要進一步完善自我，提高自我各方面的素質，要進一步提高自我的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高職責心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意積極，虛心地向別人學習；要進一步的'廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時堅持自我的原則。
假如我成為學生會中的一員，我將以“奉獻學校，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為學校的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自我管理自我，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
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