無論是身處學校還是步入社會，相信大家都嘗試過寫。根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是小編精心整理的做人要有主見作文【范文6篇】，歡迎閱讀與收藏。
做人要有主見作文【范文6篇】一
周恩來從小就熱愛學習，所以他的成績在班里一直名列前茅。有一天，校長問他們：“你們?yōu)槭裁炊x書？”有的說為父母而讀書，有的說為做官而讀書，有的說為掙錢而讀書，有的說為明理而讀書。輪到周恩來時，他大聲的說為中華之崛起而讀書，校長聽后大為滿意，后來實踐證明，這是他長期以來樹立的目標，離開學校時，他曾經對老師和同學們說過：“愿相聚在中華騰飛于世界之日。”之后，他以崇高的品格贏得了全國人民的愛戴。
他說這句話是不是隨口說說來應付老師的嗎？不是。因為周恩來生于1898年，那時正是清朝末年，中國已經在帝國主義列強侵略下淪為半殖民地。國家的貧弱不振，強烈地刺激著他的心。在這種情況下，周恩來明白了這樣的一個道理：只有國家獨立富強了，個人才能有前途。
多么遠大的理想??！正因為周恩來心里裝著整個國家、整個民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國人不再受到帝國主義列強的欺負，中國正在一步步走向富強，就是周恩來等老一輩革命家和無數革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結果，也是全中國人民共同努力的結果。
要是那時候，我們中國人都能像周恩來那樣時時刻刻想著國家。那么我們的國家還會被其他國家欺負嗎？當然不會。只要我們同心協(xié)力，就不會被其他國家欺負了。
我一定要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學習，掌握好知識和為國家建設的本領，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。
做人要有主見作文【范文6篇】二
在我書桌上最顯眼的地方，擺放著一個橡皮泥捏的小人，雖然它沒有什么欣賞價值，甚至制作的有一些粗糙，但我卻總是舍不得把它扔掉，那是因為一看到它，我就想起了一件難忘的事。
當時我在上四年級，美術老師安排我們回家做一個雞蛋殼臉譜。中午一回到家，我就開始制作，先拿了一個雞蛋，在門口洗了起來，這時，鄰居家的小杰走了過來，他看到我拿著雞蛋在用小木棍捅洞，不禁好奇地問：“哥哥，你是在干什么??？”小杰才上一年級，長著一雙大大的黑眼睛，平時沒事就會來找我說話。他盯著我手上的雞蛋，我隨口說：“我要做一個臉譜送給小杰呀！”
他一聽，十分高興，愉快地又蹦又跳。我又對他說：“不過你要先幫我拿一個鐵碗過來。”小杰聽后立馬跑去拿了一個碗過來，我把蛋黃蛋清倒在里面，認真地在蛋殼上面畫了起來，小杰站在一旁，擔心地問我：“哥哥，這真的是給小杰的嗎？”“那當然，哥哥幾時騙過小杰，”我對他笑著說：“不過我明天要先拿給老師檢查了才能給你哦！”，小杰高興地對我說：“可以呀，那我明天來拿。”，我樂了，便對他開著玩笑說：“那你要拿什么東西來跟哥哥換呀？”不料，我這玩笑卻使他認真起來，他摸摸腦袋說：“那我用橡皮泥捏個小人送給你吧！”
第二天，我把臉譜帶到了學校交給老師檢查，老師夸我做的好。檢查完后，我有一個要好的朋友說他很想要這臉譜，我便很大方地送給了他。那天中午放學，我剛回到家，小杰就跑過來嚷道：“哥哥，我把小泥人捏好了，臉譜呢？”我這時才想起了昨天答應小杰的話，這一下讓我頓時不知如何是好，老半天才接過了他手中的小泥人，然后又故意裝模作樣地找了找書包，查了查口袋，才拍了一下腦門說：“糟糕，我把你的……”小杰會意了，臉上立即出現了傷心、不滿和對我的不信任。我連忙說：“小杰，我下午做好了親自給你送去好嗎？”他猶豫了好一陣才說了一聲：“好。”便走開了?？斓介T口時，他又轉過身說：“別再忘了?！蔽亦嵵氐嘏踹^小泥人，放在書桌的一側。那天中午，我仔仔細細地重新做了一個雞蛋臉譜，一到下午就給他送去了，雖然這個臉譜做的比上次好，但我仍然不能原諒自己的過錯。
從此，我的書桌上就多了這么一個小小的泥人。它時時提醒我做人應該要誠實、守信，不管在學習上還是生活上都必須這樣，哪怕是面對一個不懂事的孩子;這個泥人對我就是一個警示。
做人要有主見作文【范文6篇】三
都說人是情緒化的動物，人在生氣時候說的話，做的事都會違背自己的本意?？墒?，人怎么會在生氣、憤怒的時候失去控制，做出一些不受自己控制的事兒呢？
對此，我感到很苦惱。因為我自己本身就是一個控制不住自己脾氣的小爆辣椒，時常會悲哀地淪為情緒的奴隸，狠狠地把父母當做出氣筒，朝他們發(fā)脾氣，可是事后，卻流下了悔恨的眼淚。對此，人們提出了“做情緒的主人”這一目標。
做情緒的主人，就要有高超的自控力，就能夠掌控自己的情緒，并學會控制它，征服它，調節(jié)它，這樣的人才能夠成為情緒的主人。這對于我來說似乎是一個難如登天的挑戰(zhàn)。
這些日子以來，脾氣喜怒無常的我與家人爆發(fā)激烈爭吵的次數不在少數。尤其是面對我最敬愛的媽媽，回首往事，我與她之間面紅耳赤、針鋒相對的次數數不勝數。本應該是最親近的兩個人，母親——我曾經發(fā)誓要一直守護她的人，可最后我食言了。
我們互相用最狠的詞語扎著對方的心，互相傷害著對方。不知不覺間，我們都淪為了情緒的奴隸。我至今還記得那種撕心的感受——當媽媽對著我，眼神中滿是憤怒，甚至說白養(yǎng)我的時候，那一刻，憤怒與不甘以及微弱的自卑情緒涌上心頭，我對著媽媽喊出了那個最惡毒的詞語。
媽媽的眼神一下子變得震驚，失望，她紅彤彤的臉龐變了顏色，嘴唇劇烈顫抖，像是要吼什么，可最終只是摔門而去。
我一個人在原地害怕又難受，瑟瑟發(fā)抖，那是一種怎樣的如坐針氈的煎熬?。《嗝纯尚?，我又一次淪為了情緒的奴隸。
這些事情給我?guī)砹撕艽蟮呢撁嬗绊?，自然也影響到了我的學習和生活。無可奈何之時，我看了那本關于情緒調節(jié)的書，舒緩的文字寫著一些關于情緒調節(jié)的故事與方法。當然，我更幸運地得到了老師的指導。
我的承認，在那樣閉塞的環(huán)境中，我緊閉自己的心門，孤立無援的時候，才能夠好好地聽取書里文字的話，才能明白：做情緒的主人，才能使自己不再傷心的深淵里墜落。
我咬著牙，下定決心改變?！也荒芤恢背蔀榍榫w的奴隸啊！
長久以往養(yǎng)成了習慣，忽然說要改變絕非那么容易。當我希望自己迎難而上。在以后的日子，我依然有很多時候與家人發(fā)生口角，哪怕只是一些雞毛蒜皮的小事兒，哪怕只是小弟弟的一個小細節(jié)惹怒了我，我都會像一頭發(fā)毛的獅子，在那一刻豎起自己全身的毛，處在一個戒備與爆發(fā)的邊緣。
但是，我每每看著家人，我都要很努力地克制自己，不斷在心里告訴自己：做情緒的主人，退一步海闊天空！我不斷地告訴自己：我可以做到。
我也能感受到自己慢慢地發(fā)生改變。以前那些難聽的詞匯漸漸地很少從我生氣的嘴里蹦出來，哪怕很生氣的情況下，我也要控制自己一顆黑暗的心帶給他人負面情緒，轉身回到自己的臥室思考問題，或許做做其他我喜愛的有意義的事兒調節(jié)情緒：下下棋，看看書，寫一兩段文字。
我的改變細微不曾發(fā)覺。直到有一天，媽媽溫柔地告訴我：“孩子，你成長了，你學會調節(jié)自己的情緒了?！蹦且豢蹋颐靼鬃约菏钦娴目梢宰龅?，不覺眼眶濕潤。
做情緒的主人，我們就能操控自己的情緒，減少很多煩惱。做情緒的主人，就是做生活的智者。
做人要有主見作文【范文6篇】四
看盡潮漲潮落，春盡冬來，在未來的某一天，是否我們還能記住對方的眸子，那句好久不見是否還能喚起我們的記憶，關于青春，我們似乎遺落的太多，只剩下淡淡的粗糙感，在心口莫名的滑落。
夏天已經到了最炎熱的日子，空氣彌漫著太陽的氣息，在陽光的照耀下，人們瞇起眼睛迅速離去的身影在碩大的建筑物的巨大的黑色陰影下游離，像擱淺的魚兒被日光炙烤著，不能呼吸，它想要離開。
初三的我們馬上也到了分開的日子，看著那黑板上一天一天被改去的數字，原來，逝去的不僅僅是時光，一切，都在悄無聲息的撲向結局。望著那一張張同學錄，大量的祝福的，甜蜜的語言在這一刻時光被刻了下來，面對這些，心里總是有莫名的壓抑感，你們正在我的青春中一點點的逝去，留給我的將是蒼白的回憶。
我們要照畢業(yè)照了么？每當我向你們確認時，總聽得到你們的.回答：是的。之后便是長長的嘆息聲，在溫熱的空氣中無聲的蔓延開去，想要伸手抓住它，卻怎么也抓不住，眼睜睜的看著它逝去，是的，逝去的，正是我們的青春。
下午三點鐘是我們照相的時間，當一排一排的同學，老師按照順序的站在夏日最炎熱的陽光下，沒有一個人抱怨，有的只是留戀，留戀著一切的一切。這是我們班全體師生第一次合影，也是最后一次了。攝影師照相時手中相機拍照時發(fā)出的耀眼強光，刺得眼睛生生的痛，想要流下眼淚的痛楚，是對此時的默哀。未來，沒有人知道的未來，我們也因此被再跨出這校門的同時，奔向了不同的人生，像一條拋物線在最高處狠狠的落下。
照片洗出來在交到我們手中的時候，心里會有時怎么樣的情緒，再也聽不到這些老師的講課聲了，再也不能挽起要好的同學的手在操場上漫步，以及再也沒有機會以初中生的身份來到這熟悉的校園。仔細望著照片上的每一位同學，老師，把他們的模樣深深印在腦海中，這樣就不會遺忘了吧？盡管十年之后，假若在看到這有些泛黃的照片，絞盡腦汁的再腦海中搜尋他們的樣子卻怎么也想不起來時也不會因此而覺得難過了，因為，曾經，我記住過他們，記住過他們關于我回憶，記住過，青春，它曾來過。
那張被我們緊緊握在手中的照片，每個人臉上泛起的微笑，他們見證了歲月。
那夕陽下，操場上我們走過的小路，撫摸過的小樹，它們見證了我們的友誼。
那黑板上書寫過的痕跡，用過的書桌、衛(wèi)生工具，它們見證了我們的奮斗。
做人要有主見作文【范文6篇】五
在我書桌上最顯眼的地方，擺放著一個橡皮泥捏的小人，雖然它沒有什么欣賞價值，甚至制作的有一些粗糙，但我卻總是舍不得把它扔掉，那是因為一看到它，我就想起了一件難忘的事。
當時我在上四年級，美術老師安排我們回家做一個雞蛋殼臉譜。中午一回到家，我就開始制作，先拿了一個雞蛋，在門口洗了起來，這時，鄰居家的小杰走了過來，他看到我拿著雞蛋在用小木棍捅洞，不禁好奇地問：“哥哥，你是在干什么啊?”小杰才上一年級，長著一雙大大的黑眼睛，平時沒事就會來找我說話。他盯著我手上的雞蛋，我隨口說：“我要做一個臉譜送給小杰呀!”
他一聽，十分高興，愉快地又蹦又跳。我又對他說：“不過你要先幫我拿一個鐵碗過來。”小杰聽后立馬跑去拿了一個碗過來，我把蛋黃蛋清倒在里面，認真地在蛋殼上面畫了起來，小杰站在一旁，擔心地問我：“哥哥，這真的是給小杰的嗎?”“那當然，哥哥幾時騙過小杰，”我對他笑著說：“不過我明天要先拿給老師檢查了才能給你哦!”，小杰高興地對我說：“可以呀，那我明天來拿。”，我樂了，便對他開著玩笑說：“那你要拿什么東西來跟哥哥換呀?”不料，我這玩笑卻使他認真起來，他摸摸腦袋說：“那我用橡皮泥捏個小人送給你吧!”
第二天，我把臉譜帶到了學校交給老師檢查，老師夸我做的好。檢查完后，我有一個要好的朋友說他很想要這臉譜，我便很大方地送給了他。那天中午放學，我剛回到家，小杰就跑過來嚷道：“哥哥，我把小泥人捏好了，臉譜呢?”我這時才想起了昨天答應小杰的話，這一下讓我頓時不知如何是好，老半天才接過了他手中的小泥人，然后又故意裝模作樣地找了找書包，查了查口袋，才拍了一下腦門說：“糟糕，我把你的……”小杰會意了，臉上立即出現了傷心、不滿和對我的不信任。我連忙說：“小杰，我下午做好了親自給你送去好嗎?”他猶豫了好一陣才說了一聲：“好?！北阕唛_了?？斓介T口時，他又轉過身說：“別再忘了?！蔽亦嵵氐嘏踹^小泥人，放在書桌的一側。那天中午，我仔仔細細地重新做了一個雞蛋臉譜，一到下午就給他送去了，雖然這個臉譜做的比上次好，但我仍然不能原諒自己的過錯。
從此，我的書桌上就多了這么一個小小的泥人。它時時提醒我做人應該要誠實、守信，不管在學習上還是生活上都必須這樣，哪怕是面對一個不懂事的孩子;這個泥人對我就是一個警示。
做人要有主見作文【范文6篇】六
小學，我們生命中的第一個轉折點。六年，足可以讓一雙稚嫩的小手變得溫暖、寬大?？墒牵陼r光卻又如此短暫，匆匆而過，不曾給我們留下什么，只有那份濃濃的情。
再見，同窗六載的同學們，今日一別，亦不知何時再能相見。心中雖有萬分不舍，但是又豈能不分別。唯有深情道別，希望能在大家心中留下深刻回憶。
再見，志同道合的同桌。我們成為同桌，純屬意外，而我們成為知心朋友，更是意外中的意外。回想往日，我們探討生命的奧秘，尋找生活的樂趣。我們大談特談女生羊角辮包包頭誰美誰帥；我們低聲細語風花雪月?？菔癄€地老天荒。初見到彼此時，相逢恨晚；如今分別時，淚已潸然。
再見，含辛茹苦的老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我心中，您比春蠶更兢兢業(yè)業(yè)，比蠟燭更無私偉大。您默默無聞地堅守自己的崗位，做好自己應做的每一件事。您辛勤地耕耘我們這些無知的小草，沒有過一絲怨言。依依惜別時，您笑容滿面，聲聲教誨我們要好好學習?？墒钦l不知您心中的難以割舍呢？同學們淚落如珠，蜂擁至您的懷抱。您的堅強終于也在那一刻崩潰了，眼淚無聲地落下。
再見，潔白寬敞的教室。曾經，這里是我們刻苦努力的地方，是我們揮灑汗水的地方。每一張桌子都那么嶄新，每一把椅子都那么端正。是你，是我，是大家，把它們保護得那樣閃亮，灰塵和垃圾都不能玷污他們的高尚。我們站在這里，仔細地擦拭著它們，因為，這是它們最后一次與我們相伴。
再見，自由飛翔的鴿子。你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。我們曾用自己的辛勞侍候了你們兩年。見到你們，就好像父母見到自己的孩子。可現在，我們要離兒女遠去了。你們還會記得我們，記得與我們嬉戲的那些時光嗎？
再見，綠草如茵。你雖不如正規(guī)操場那樣規(guī)范。可是，我們仍把你視為天使。你龐大的身軀，包含了我們的歡聲笑語；承載了我們的矯健步伐。夏天的炙熱烘烤不了你帶來的絲絲涼意。冬天的蒼茫掩埋不了你你的生機勃勃。終有一天，我的笑臉會再次出現在這片深情的綠意中的。
眼眶滑落的淚打濕了這片熟悉而又陌生的土地，迎面吹來的清風風干了對這個學校的所有記憶，并烙印進心靈的最底層。
再見，母校！
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