每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
做作業(yè)日記篇一
今天我和爸爸一起討論數(shù)學作業(yè)上幾道還未完成的幾道思考題，今天我才發(fā)現(xiàn)，其實做這些費腦細胞的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”還蠻有趣的。做一道題時就遇到了難題，這是因為我一直堅持自己的看法，繞了幾圈之后我還是“本意難移”，結(jié)果我爸有點兒火了，我只好試試我爸的看法。這只是我想看看他的方法好不好，所謂“活到老，學到老”（還有一句“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？”）
第二道題，我一看呆了，沒有任何頭緒~~腦袋七拐十八彎，結(jié)果：崩潰······我爸上場，瀟瀟灑灑地在草稿紙上寫了n個算式，我很期待的望著我爸，結(jié)果他一句話就把我從山頂壓到了地球表面：算了，算了，下一題，這題先放著。
第三題，我一看經(jīng)過大腦過濾，斷定為簡單?！八⑺ⅰ睅坠P，搞定，哈哈······我還沒得意完，雙眼一掃描，錯了，我要改，可我爸說了一段我聽的稀里糊涂教導，于是我的大腦有了這樣思想：明白————稀里糊涂————不明白，但在我寫完正確答案后我又明白了。
今天就在這緊張的氣氛下，結(jié)束了這場作業(yè)大戰(zhàn)。
做作業(yè)日記篇二
今天下午，我正在老媽老爸的床上看書，老媽讓我寫作業(yè)，可我反抗，就不寫。過了一會兒，老媽拿我沒辦法了。正好老爸做好了飯，我也看累了，老媽就立刻對我說：“吃完飯寫作業(yè)去!”我答應了，等飯后，我就到我屋寫起了英語作業(yè)，好不容易做完了。
我剛伸著懶腰說：“寫完嘍!”立刻俺老娘就說：“寫日記去!”555……不知道接下來還會干什么……希望“鐵石心腸”的老娘能被這篇日記打動，再給我點休息時間，阿門!
做作業(yè)日記篇三
李冉欣、施曉娟和我要在星期三和整個管樂團去金陵中學參加表演。
“no！"，從管樂團老師口中聽說這件事時，我們都震驚了，那里可是在南京呢！2點就要坐大巴過去，回家至少要到9點了。還讓不讓我們寫作業(yè)啊。可沒辦法，我們只好乖乖認命了。
到了那天，我們踩著點來到了校門口集合。此時此刻，校門外已經(jīng)是人山人海了，全都是來的家長們，要坐另外一輛大巴。
”哼，那還不是照樣有作業(yè)！“我在心里不滿地想到。本“小姐”就做，怎么了，老師發(fā)現(xiàn)不了我，不就不會說我了嗎！
于是，我便偷偷地拿出作業(yè)，寫了起來?！昂簟?，終于快寫完一項作業(yè)了，加油。正當我寫的認真時，“噔噔噔！”管樂團老師的腳步聲從后面?zhèn)鱽怼２缓昧?，老師來了?，F(xiàn)在的我就像一只慌不擇路的小綿羊，直接將作業(yè)本和筆袋一推，“啪！噼里啪啦”然后立馬坐好，就這樣坐了好一會兒，直到老師走開。"嗚嗚“，我那可憐的筆?。∪忌⒃诹说厣?，害的我撿了老半天。
唉，做個作業(yè)我容易嗎？
做作業(yè)日記篇四
“這么多暑假作業(yè)收回來，不可能一點點仔細批改，主要是看看完成情況?！币幻W老師說。學生們暑假作業(yè)做得很辛苦，但老師無法每一題、每一個字認真檢查，最多看一看字是否公整，是否都完成了等等。而日記、作文老師則會大致瀏覽一下，選出一些比較有趣的文章，讓學生們一起點評等。這名老師表示，不是不想批改這些作業(yè)，實在是因為工作量太大，而且一些作業(yè)比較機械，沒有必要太過仔細批改。
即便如此，老師們認為適當?shù)夭贾米鳂I(yè)還是有必要的。每年假期開學后的頭兩個星期，很多學生都會出現(xiàn)簡單字不會寫、常見字寫錯，甚至不會拿筆寫字的現(xiàn)象，原因就是因為暑假里太過放松了，一開學不適應。布置暑假作業(yè)，是為了學生在假期與日常學習中保持一個連續(xù)的學習習慣。
專家指出，低年級學生完成暑假作業(yè)確實需要家長的監(jiān)督，很多家長因為沒時間督促孩子分時、保質(zhì)、按量來完成，于是就出現(xiàn)了放假前幾天就把作業(yè)趕完了，或者有的則拖到開學頭幾天再來惡補作業(yè)，這樣，暑假作業(yè)顯然就成了形式。對于高年級學生來說，則需要培養(yǎng)自主學習的能力，自己制訂計劃按時完成，如果能夠分時、保質(zhì)、按量來完成，那么暑假作業(yè)肯定是有幫助的。
做作業(yè)日記篇五
美好的一天開始了，做作業(yè)去嘍！
沒錯，我的作業(yè)還沒有做完。
其實從暑假開始我就已經(jīng)計劃好了：從今天（7月16日）開始做的話，我想想?yún)?。哈?月3日可以做完，還可以玩那么久！唉！想象總是那么美好，你懂得。
今天一大早，小小胡（拒絕暴露真名啦）就給我打電話了，她說：“小張（她就這么叫我），你的作業(yè)做完了沒？”“你先說?！蔽一卮鸬??！鞍?，我莫有做完！”“哈哈哈哈哈······”“你··你笑神魔（什么）！你嘞？”她有點不服氣了?！肮谩Ｄ??！蔽椅艘豢跉猓f?！澳悄愦蛩阍趺崔k呢？”她問我。“繼續(xù)做唄，難道還涼拌啊！”“想象總是那么美好?！薄笆前?！”
唉，不說了。今天這個日記就2年級水平吧（其實我是五年級的'，隨手一寫。為了讓做作業(yè)的時間多一點而已），不說了，我還要做作業(yè)呢，886！
做作業(yè)日記篇六
昨天，老師布置了一項作業(yè)，背三篇《課外美文》的文章。而弟弟只顧著看電視，忘了做作業(yè)了。不過，第一篇文章弟弟已經(jīng)會背了，可是后面兩篇還不會。媽媽說：“吃完早飯，再讀一會兒吧，說不定就讀會了。”媽媽的話剛說完，弟弟就狼吞虎咽地吃起飯來，在一旁的媽媽連忙說：“慢點吃，慢點吃?！?/p>
弟弟吃完了，爸爸讀一句，弟弟讀一句，一直讀到七點四十分。我說：“快點去學校吧，不然要遲到了?！边@時，我和弟弟忙背起書包坐在媽媽的車上。
路上，弟弟嘟著嘴，很不高興，都快要哭出來了。媽媽見了，安慰他說：“沒事的，三篇怎么可能一晚就會了，老師肯定是先布置下來，雙休日再讓背熟的?！钡艿苷f：“可是，那兩篇我還不怎么熟?！薄皼]事的，別不開心了?！?/p>
通過我與媽媽的勸說，弟弟的心情很快好了起來。
弟弟真是的，自己作業(yè)忘做了，還哭。不過我很喜歡這樣的一個弟弟。
做作業(yè)日記篇七
今天，天氣十分陰沉，我們的作業(yè)還沒有寫完!
媽媽在旁邊看我做作業(yè)，大姐姐的作業(yè)寫完了，但是下一星期她要去基地軍訓，所以她在忙忙碌碌的整理東西。而我和二姐姐的作業(yè)沒有寫完，無奈!我們只能在媽媽的嘮叨下，把作業(yè)工工整整的寫完。
下一次，我一定早早的把作業(yè)寫完，不讓媽媽費心!!
做作業(yè)日記篇八
李冉欣、施曉娟和我要在星期三和整個管樂團去金陵中學參加表演。
“no！xxx，從管樂團老師口中聽說這件事時，我們都震驚了，那里可是在南京呢！2點就要坐大巴過去，回家至少要到9點了。還讓不讓我們寫作業(yè)啊。可沒辦法，我們只好乖乖認命了。
到了那天，我們踩著點來到了校門口集合。此時此刻，校門外已經(jīng)是人山人海了，全都是來的家長們，要坐另外一輛大巴。
”哼，那還不是照樣有作業(yè)！“我在心里不滿地想到。本“小姐”就做，怎么了，老師發(fā)現(xiàn)不了我，不就不會說我了嗎！
于是，我便偷偷地拿出作業(yè)，寫了起來。“呼”，終于快寫完一項作業(yè)了，加油。正當我寫的認真時，“噔噔噔！”管樂團老師的腳步聲從后面?zhèn)鱽?。不好了，老師來了?，F(xiàn)在的我就像一只慌不擇路的小綿羊，直接將作業(yè)本和筆袋一推，“啪！噼里啪啦”然后立馬坐好，就這樣坐了好一會兒，直到老師走開。xxx嗚嗚“，我那可憐的筆??！全都散在了地上，害的我撿了老半天。
唉，做個作業(yè)我容易嗎？
做作業(yè)日記篇九
數(shù)學寫完了，我讓媽媽拿答案檢查的時候覺得非常輕松，但時到媽媽檢查完以后，完了，任務來了，那就是改錯，等我看見了那鉛筆輕輕標記的叉以后，我就心想完了，這是要重新寫一遍呀，但是通過我不懈的努力，沒有什么可以難住我。
我寫完了數(shù)學英語以后，就要寫語文了，每年我最愁的都是語文，那就是因為語文不僅要動腦思考，還要寫得好，每年最愁的就是其中的小練筆和作文了，因為作文至少要400字小練筆呢，最少要五十字，而且語文的閱讀理解課可不是那么好做的，當語文做完以后，我發(fā)現(xiàn)雖然語文的錯不多，但是寫語文是花了我時間最長的一個。
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