無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo)。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計方案包括哪些方面篇一
本課草叢中涉及到“造型·表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以線繪畫的形式進(jìn)行造型活動，觀察、描繪幾種野生草類植物，適當(dāng)想像、添畫。草叢中本課兼具了觀察性繪畫和想像性繪畫的特點。因為兒童寫生時常把眼前看到的進(jìn)行主觀改造，所以本課綜合了寫生與創(chuàng)造兩方面的基本能力訓(xùn)練。一方面在引導(dǎo)學(xué)生觀察寫生時，應(yīng)讓學(xué)生了解植物因其種類、生長的速度不同而產(chǎn)生了高矮、強(qiáng)弱、粗細(xì)、大小、翻轉(zhuǎn)等形態(tài)變化。在一片草叢中，植物的排列有前有后、有彎有直，畫面應(yīng)表現(xiàn)出草葉之間的前后、遮擋、穿插關(guān)系，教材設(shè)置了改畫三片草葉的小訓(xùn)練，可增強(qiáng)學(xué)生的理性分析能力。在處理畫面的空間關(guān)系時可采用對比的方法：形與形之間的疏密對比；主要物體與次要物體間的對比；直線與曲線的對比運用等。另一方面本課設(shè)計反映了一種創(chuàng)作思路，也是一種逆向思維的訓(xùn)練，畫面內(nèi)容可自由想像、發(fā)揮，用故事接龍的游戲方式拓展學(xué)生的想像創(chuàng)造空間。法國畫家亨利·盧梭的作品就是將一些植物放大后進(jìn)行組合，追求一種原始的神秘的夢幻般的藝術(shù)效果?！陡窳蟹鹩斡洝分械牟鍒D采用了夸張想像的手法，顯得更為生動有趣。這些圖例可供學(xué)生創(chuàng)作參考之用。
認(rèn)真觀察、分析草類植物的結(jié)構(gòu)、外形特征，并能進(jìn)行具體細(xì)致的描繪。
能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢，體現(xiàn)草葉之間、草與人物或動物之間的遮擋和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。
欣賞畫家的作品，學(xué)會思考，能大膽想像添畫，使畫面表現(xiàn)的內(nèi)容更豐富。
觀察自然，認(rèn)識自然，熱愛自然。
本課教師的主要任務(wù)為：
1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識草的特征，注意枝葉連接處的結(jié)構(gòu)。
2．怎樣借鑒畫家作品拓展學(xué)生思路。
3．把握作業(yè)步驟和畫面構(gòu)圖。要求學(xué)生把草畫大，可以“頂天立地”或只畫草的上部，至少選擇2種以上不同種類的草進(jìn)行描畫，注意在空隙處適當(dāng)想像添畫昆蟲、動物或人物。
本課教學(xué)可先解決技術(shù)問題，再拓展思維。教學(xué)過程安排建議為：引導(dǎo)觀察一嘗試?yán)L畫一掌握方法一作品欣賞一拓展思維一自主表現(xiàn)一交流評析。先引導(dǎo)學(xué)生觀察一棵簡單的草類植物，分析其結(jié)構(gòu)、外形特點，讓學(xué)生嘗試描畫，通過對嘗試作業(yè)的解析和教材中的改畫練習(xí)，讓學(xué)生掌握相關(guān)的技術(shù)：如用線是否流暢；怎樣體現(xiàn)草葉的轉(zhuǎn)折；怎樣表現(xiàn)草葉之問的相互穿插、遮擋。然后介紹畫家作品，玩故事接龍的游戲，充分啟發(fā)學(xué)生思維后再引導(dǎo)學(xué)生想像添畫、自主表現(xiàn)。
作業(yè)評價可采用自評的方式講草叢中的故事，體現(xiàn)趣味性?？刹捎脦熒ピu的方式解決線條的疏密處理、畫面空間關(guān)系處理等問題，體現(xiàn)理性思考和學(xué)科技術(shù)性。教材中的學(xué)習(xí)屋向?qū)W生介紹了油畫利用色彩來表現(xiàn)空間關(guān)系，而學(xué)生作業(yè)的繪畫是利用黑白關(guān)系處理空間前后層次，以對比的方式讓學(xué)生感受藝術(shù)的不同手法與形式美感，增強(qiáng)他們的自信心，降低來自同學(xué)之間的橫向比較有可能產(chǎn)生的挫折感。
1．以不同方式導(dǎo)入教學(xué)
如上所述比較理性地導(dǎo)入教學(xué)，也可從名畫欣賞開始進(jìn)行教學(xué)，或者從草叢故事情境開始，比較感性地導(dǎo)入課堂教學(xué)。
2．根據(jù)課時目標(biāo)設(shè)置活動可以將活動一、活動二綜合在一課時內(nèi)完成，也可分為兩個課時完成：一課時傾向欣賞評述，向?qū)W生著重介紹畫家盧梭及其作品或一些線描作品。另一課時傾向造型表現(xiàn)，描畫草叢。
1．畫面內(nèi)容主體為茂盛叢林時，可添畫細(xì)小物體或昆蟲；畫面內(nèi)容若體現(xiàn)人物、動物故事性時，可先畫3種草葉，然后在空白處加畫人物，最后再添畫“遠(yuǎn)景”，參見教學(xué)資料。
2．教師在引導(dǎo)學(xué)生觀察時，可簡略示范寫生要點，啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)葉子的各種形狀及動態(tài)變化。
3．引導(dǎo)學(xué)生注意線的疏密組織：用線處處都密，必然主次不分；用線處處都稀松，畫必然空洞；用線有疏有密，畫面才有節(jié)奏美感。
設(shè)計方案包括哪些方面篇二
２０世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)空前輝煌的世紀(jì)，文章的作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹了２０世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。因為本課教材是這個學(xué)期最后階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以我認(rèn)為應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生綜合運用本學(xué)期學(xué)到的閱讀方法，認(rèn)真閱讀課文，體會課文在語言表達(dá)方面的特點，樂于與同學(xué)討論疑難問題，交流閱讀體會。
本課要完成的教學(xué)目標(biāo)如下：
１、認(rèn)識５個生字，正確理解新詞。
２、讀通課文，能聯(lián)系生活實際，談出自己的閱讀感受。
３、了解２０世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，激發(fā)熱愛科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：要“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”，要“積極倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式”。教學(xué)中，教師要努力轉(zhuǎn)變自己的角色，由課堂教學(xué)的“主宰者”轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者。因此，我在教學(xué)中力爭擺正自己的位置，給學(xué)生更多施展才能的空間。
課前，我布置學(xué)生預(yù)習(xí)了課文，同時，他們也通過上網(wǎng)，搜集了一些２０世紀(jì)的科技成果資料。這些課前準(zhǔn)備對學(xué)好這篇科普文章是很有幫助的。本課教學(xué)安排兩課時完成，我主要說說第一課時的教學(xué)想法：
閱讀教學(xué)要重視朗讀，而朗讀又貴在一個“悟”字。在讀中“悟情”，在讀中“悟理”?？破疹愇恼碌母星樯瘦^淡，因此并不注重感情朗讀的訓(xùn)練，但我認(rèn)為，要理解文章的內(nèi)涵，讀是很有必要的。因此，在本堂課上，我盡量多安排學(xué)生朗讀，并且著重抓住了課文第一段“２０世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”和詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，進(jìn)行了朗讀的指導(dǎo)。我認(rèn)為這兩句話，很生動地體現(xiàn)了作者的寫作意圖。
語文教學(xué)的核心任務(wù)是語言教學(xué)，組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言，提高理解和運用祖國語言文字是語文教學(xué)的出發(fā)點和歸宿。教學(xué)中，我先要求學(xué)生結(jié)合自己的了解，模仿文中第三自然段的句式，說說農(nóng)耕社會人們還沒有什么。接著，引導(dǎo)學(xué)生交流自己收集的２０世紀(jì)科學(xué)成果。在這樣的對比過程中，學(xué)生既感受了農(nóng)耕社會與現(xiàn)代社會巨大的區(qū)別，又在收集資料中積累了語言、模仿運用中訓(xùn)練了語言。
新時代對孩子們提出了更高的要求。要求他們不僅要有知識，還要有自主學(xué)習(xí)、獨立解決問題的能力。因此，在教學(xué)中，我努力把學(xué)生放在首位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人，在引導(dǎo)、組織他們學(xué)習(xí)的過程中，逐步培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。
陶行知先生提出了“生活教育理論”，讓語文課堂教學(xué)向生活化拓展，從而活化語文學(xué)習(xí)。課前，我組織學(xué)生通過各種途徑了解農(nóng)耕社會時的生活狀況，并收集現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果的資料，讓學(xué)生在鮮活、豐富的社會生活和語文學(xué)習(xí)的融合中體驗生活的樂趣。
新理念指導(dǎo)下的語文教學(xué)更倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這樣不僅大大地提高了學(xué)習(xí)效率，而且培養(yǎng)了學(xué)生與人合作的精神。在體會“２０世紀(jì)前后人們的生活有什么不同？”這一環(huán)節(jié)中，我請學(xué)生與同桌合作學(xué)習(xí)，這樣做，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，又為學(xué)生創(chuàng)造了向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。
“不動筆墨不讀書” 是閱讀文章的一種好習(xí)慣。讀書動筆，能夠幫助記憶，掌握書中的難點、要點；有利于儲存資料，積累語言文字；也有利于擴(kuò)大知識面，提高綜合分析能力。因此，在學(xué)習(xí)重點段落時，我要求學(xué)生默讀課文，并圈劃重點詞句，同學(xué)們在邊讀邊劃邊思中，深入體會文章，并養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
本課教學(xué)安排兩課時完成，第一課時重在了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化；第二課時重在體會科普文章語言簡潔、條理清楚的表達(dá)特點。第一課時教學(xué)過程如下：
１、視頻短片導(dǎo)入，揭題：
播放有２０世紀(jì)科技成果的視頻短片，理解“世紀(jì)”的意思，告訴學(xué)生這些都是２０世紀(jì)的科技成果，說說２０世紀(jì)是一個怎樣的世紀(jì)，從而透徹地理解題意。
２、初讀課文，整體感知：
學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文，大致了解課文內(nèi)容。
３、讀悟結(jié)合，研讀課文：
通過朗讀，交流，解決課前提出的疑問。
４、小結(jié)收獲，暢談未來：
總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，并提升對課文的理解。
設(shè)計方案包括哪些方面篇三
畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)生活中的一項重要任務(wù)，它不僅是對我們所學(xué)知識的綜合應(yīng)用和實踐，更是一個展示自我的機(jī)會。在這一年的設(shè)計過程中，我有幸向?qū)熣埥?，與同學(xué)們合作，逐漸摸索出適應(yīng)自己的畢業(yè)設(shè)計方案。在此，我將分享我在設(shè)計方案中的心得體會。
首先，選擇一個適合自己的畢業(yè)設(shè)計方案非常重要。在選擇方案時，我們需要考慮自己的興趣和專業(yè)背景，以及市場需求和前沿技術(shù)。在我選擇畢業(yè)設(shè)計方案的過程中，我首先對自己的興趣進(jìn)行了調(diào)研，找到了我最感興趣且有一定了解的領(lǐng)域。然后，我和我的導(dǎo)師進(jìn)行了多次溝通，聽取了他的建議和指導(dǎo)，最終確定了一個既符合我的興趣又具有一定挑戰(zhàn)性的方案。
其次，畢業(yè)設(shè)計過程中的合作十分重要。在設(shè)計過程中，我和我的同學(xué)們進(jìn)行了多次討論和交流。我們相互分享了自己的設(shè)計思路和經(jīng)驗，幫助彼此解決問題。這種合作不僅提高了我們的設(shè)計水平，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作能力。通過和同學(xué)們的合作，我們能夠互相借鑒和學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
而后，在設(shè)計方案過程中，靈活運用專業(yè)知識和技能是至關(guān)重要的。畢業(yè)設(shè)計方案不僅要求我們將所學(xué)的知識融會貫通，還需要我們能夠靈活運用這些知識。在我的設(shè)計方案中，我充分運用了專業(yè)知識和技能，結(jié)合實際情況進(jìn)行分析和判斷。我通過市場調(diào)研和技術(shù)研究，將我所學(xué)的知識應(yīng)用到設(shè)計方案中，最終實現(xiàn)了設(shè)計目標(biāo)。
同時，畢業(yè)設(shè)計的過程也是一個不斷探索和解決問題的過程。在我的設(shè)計過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會遇到技術(shù)上的難題，需要我進(jìn)行深入研究和解決。有時候，我也會面臨時間上的壓力，需要我合理安排時間并保持良好的心態(tài)。在這個過程中，我學(xué)會了如何解決問題，如何克服困難，并且變得更加堅韌和有毅力。
最后，畢業(yè)設(shè)計還是一個展示自我的機(jī)會。在設(shè)計方案完成之后，我將我的成果展示給我的導(dǎo)師和同學(xué)們。在展示的過程中，我不僅需要介紹我的設(shè)計思路和過程，還需要展示我的設(shè)計成果和創(chuàng)新點。通過這次展示，我發(fā)現(xiàn)自己能夠清晰表達(dá)自己的想法，并且獲得了很多寶貴的反饋和建議。這次經(jīng)歷增強(qiáng)了我對自己能力的自信，并且為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，畢業(yè)設(shè)計方案的制定是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。通過選擇適合自己的方案，與同學(xué)們的合作，運用專業(yè)知識和技能，解決問題，并最終展示自己的成果，我學(xué)到了很多。這次經(jīng)歷不僅提高了我設(shè)計能力和解決問題的能力，更為我未來的職業(yè)發(fā)展帶來了更多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。相信在將來的工作中，我能夠更好地運用所學(xué)知識，并不斷進(jìn)步和成長。
設(shè)計方案包括哪些方面篇四
債券年利息;
所得稅率;
債券融資額;
一一債券融資費用率。
式申，瓦為債券利率。
(3)普通股成本:
普通股成本屬權(quán)益資金成本。權(quán)益資金的資金占用費是向股東分派的股利、而舀"
所得稅后凈利支付的，不能抵減所得稅。計算普通股成本的常用方法有"評價法"和
產(chǎn)訂價模型法"。
按照評價法，普通股資金成本的計算公式為:
d
k，=乙(1散瓦)
k。=了蘭示
式申，k，
瓦
p，
f，
按照"
普通股成本;
預(yù)期年股利額;
普通股融資額;
普通股融資費用率;
普通股利年增長率。
資本資產(chǎn)訂價模型法"，普通股成本的計算公式為:
k,=r,=rf+lg@rm-rf)
式中，rf無風(fēng)險報酬率;
p股票的系數(shù);
rm平均風(fēng)險股票必要報酬率;
一般用國庫券利率來表示。
(4)優(yōu)先股成本:
先股成本的計算公式為:
k。，再不蘭無
由于優(yōu)先股的股息在稅后支付，而債券利息在稅前支付;且當(dāng)公司破產(chǎn)清算時，優(yōu)先股票持有人的求償權(quán)在債券持有人之后，因此風(fēng)險要大，其成本也高于債券成本。
k"二散kjw，
一
設(shè)計方案包括哪些方面篇五
黨史課設(shè)計方案是一種特殊的教學(xué)模式，旨在通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨史知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和世界觀。近年來，黨史課設(shè)計方案在我校教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。本文將通過對我所參與設(shè)計的黨史課方案的總結(jié)和分析，分享我的心得體會。
第二段：設(shè)計原則
黨史課設(shè)計方案的核心在于如何讓學(xué)生更好地理解和接受黨史知識。在設(shè)計方案時，我始終遵循以下原則：
首先，突出重要節(jié)點。在教學(xué)中，我注重抓住黨史中的重要節(jié)點，如黨的成立、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、改革開放等，通過深入淺出的講解，使學(xué)生對黨史的發(fā)展脈絡(luò)有更清晰的認(rèn)識。
其次，注重結(jié)合實際。黨史課設(shè)計方案旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考當(dāng)代社會發(fā)展中面臨的重要問題以及黨對這些問題的回應(yīng)。因此，在設(shè)計方案時，我會引入一些與學(xué)生生活和社會熱點相關(guān)的案例，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。
再次，強(qiáng)調(diào)體驗學(xué)習(xí)。在設(shè)計方案中，我倡導(dǎo)學(xué)生通過實地考察、文獻(xiàn)研究和小組討論等形式進(jìn)行體驗式學(xué)習(xí)。通過親身參觀黨史場館、閱讀黨史經(jīng)典著作、與同學(xué)們進(jìn)行交流和辯論等，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。
第三段：教學(xué)實踐
在實際教學(xué)中，我運用設(shè)計的黨史課方案，取得了一些令人滿意的效果。首先，通過深入淺出的講座和多媒體輔助材料，激發(fā)了學(xué)生對黨史知識的興趣，增強(qiáng)了他們的主動學(xué)習(xí)意識。其次，通過引入一些社會案例，學(xué)生對黨史與現(xiàn)實的關(guān)系有了更直觀的認(rèn)識，意識到中共在社會發(fā)展中的重要作用。此外，組織學(xué)生進(jìn)行實地考察和小組討論，使學(xué)生在合作中獲得了更深入的理解和體驗。
第四段：心得體會
與學(xué)生們一起設(shè)計黨史課方案，我深刻體會到了教學(xué)的藝術(shù)和科學(xué)。首先，我了解到教學(xué)設(shè)計需要有遠(yuǎn)見，不僅要注重知識傳授，更要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。其次，我認(rèn)識到教學(xué)是一個與學(xué)生共同成長的過程，我們需要始終關(guān)注學(xué)生的需求和反饋，及時調(diào)整和改進(jìn)設(shè)計方案。同時，教師自身也要進(jìn)行不斷的專業(yè)學(xué)習(xí)和提升，以保持對黨史課的深入了解和有效的教學(xué)能力。
第五段：總結(jié)
通過參與設(shè)計黨史課方案，我深刻認(rèn)識到黨史課的重要性和特殊性。黨史課既是國家課程體系的一部分，又是培養(yǎng)學(xué)生正確價值觀和世界觀的重要途徑。在今后的教學(xué)實踐中，我將繼續(xù)運用設(shè)計的黨史課方案，將黨史教育貫徹到日常教學(xué)之中，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望通過與其他教師的交流和合作，不斷提升自己的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)一代又一代的優(yōu)秀學(xué)生做出更多的努力和貢獻(xiàn)。
設(shè)計方案包括哪些方面篇六
保證公司在籌備期間和正常運營期間各項財務(wù)工作的有序運行。
二 工作任務(wù)
1 制定各項財務(wù)制度和流程
2 制定公司整體的費用預(yù)算及各個職能部門的費用預(yù)算
3 從財務(wù)的角度對各職能部門的工作進(jìn)行監(jiān)督
4 為公司高層的經(jīng)營決策提供建議和信息
三 工作任務(wù)的詳細(xì)說明
1財務(wù)部成立以后，首要的任務(wù)是建立公司的財務(wù)制度、標(biāo)準(zhǔn)和流程，唯有如此，各項工作在展開的過程中才不會出現(xiàn)財務(wù)上的混亂。
2 早期，公司的費用支出項目非常多，總部、生產(chǎn)基地、加工中心和店面是幾個大的支出方向，財務(wù)部要對公司經(jīng)費進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，防止顧此失彼。
3 財務(wù)部的一個重要工作是要對公司的各項經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行全面的財務(wù)監(jiān)督，以有效控制公司的成本費用。
4財務(wù)部要及時地收集、整理和分析有關(guān)的財務(wù)信息，并及時提交給公司高層作為決策依據(jù)。另外，財務(wù)部在很多的情況下要參與公司的高層決策，為公司決策從財務(wù)角度提供建議。
四 財務(wù)部組織架構(gòu)和人員配備
在初期，財務(wù)部暫且配備財務(wù)經(jīng)理、會計和出納各一名，其中，財務(wù)經(jīng)理要參與會計賬務(wù)的處理。其后，隨著公司各項業(yè)務(wù)的不斷展開，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不斷增多時，財務(wù)部再考慮增加相應(yīng)的人員。
五 財務(wù)部的財務(wù)規(guī)劃
財務(wù)部的費用支出項目除了人員費用以外，主要就是用于購買電腦、財務(wù)軟件和相關(guān)賬冊的費用。整個財務(wù)部的費用比較小。
六 財務(wù)部工作日程安排
設(shè)計方案包括哪些方面篇七
作為一名中學(xué)教師，參與編寫黨史課設(shè)計方案是我在教學(xué)生涯中的一大挑戰(zhàn)。經(jīng)過一段時間的實踐和反思，我意識到設(shè)計方案的連貫性對于學(xué)生學(xué)習(xí)黨史知識的重要性。以下是我對黨史課設(shè)計方案心得體會的總結(jié)。
第一段：引言
黨史是培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷和傳承紅色基因的重要課程，設(shè)計方案的連貫性對于學(xué)生學(xué)習(xí)黨史知識的深入理解至關(guān)重要。連貫性的設(shè)計方案可以幫助學(xué)生將零散的歷史知識組織起來，形成一個完整而有條理的知識體系。在黨史課設(shè)計方案中，我嘗試著以問題為線索，讓學(xué)生在思考中發(fā)現(xiàn)問題、查找解答、形成對黨史事件的深層次理解。
第二段：問題導(dǎo)向
在設(shè)計方案中，我盡量貼近學(xué)生的實際生活，以問題為導(dǎo)向，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。例如，我在教授中國共產(chǎn)黨的歷史時，提出一個問題：“為什么中國需要一支共產(chǎn)黨？”這個問題引發(fā)了學(xué)生的好奇心和探索欲望，他們希望找到答案。通過自主學(xué)習(xí)和小組合作，學(xué)生逐漸理解了中國共產(chǎn)黨的歷史背景和使命，并將其與當(dāng)下社會進(jìn)行聯(lián)系，意識到共產(chǎn)黨的重要性。
第三段：知識鏈接
為了保持方案的連貫性，我將黨史的不同時期、不同事件進(jìn)行了有機(jī)的鏈接。編寫方案時，我經(jīng)常從前一節(jié)課的復(fù)習(xí)開始，引出新的內(nèi)容，然后再將新的內(nèi)容與之前已學(xué)的知識進(jìn)行聯(lián)系。通過這種方式，學(xué)生可以對黨史的發(fā)展脈絡(luò)有一個清晰的認(rèn)識，并能夠?qū)⒉煌闹R點進(jìn)行整合。
第四段：思維活動
在教學(xué)過程中，我鼓勵學(xué)生進(jìn)行思維活動，例如，開展小組討論、展開辯論等。這能夠激發(fā)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊合作精神。通過與同學(xué)們的互動，學(xué)生可以從不同的角度來理解黨史事件，發(fā)掘深層次的意義。這樣的思維活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新精神，有助于他們將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。
第五段：形成個人想法
通過參與黨史課設(shè)計方案的編寫和實施，我深刻體會到連貫性對于學(xué)生學(xué)習(xí)黨史知識的重要性。一個連貫性的方案可以幫助學(xué)生將零散的歷史知識整合，形成一個體系化的知識結(jié)構(gòu)。而問題導(dǎo)向、知識鏈接和思維活動則使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加主動和積極，能夠更好地理解黨史知識的實際意義。作為一名教師，我將繼續(xù)在教學(xué)中不斷完善和創(chuàng)新，為學(xué)生成為合格公民和繼承者貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
黨史課設(shè)計方案的連貫性對于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過以問題為導(dǎo)向，知識鏈接和開展思維活動，學(xué)生可以更好地理解和應(yīng)用黨史知識。作為教師，我們應(yīng)該不斷完善和創(chuàng)新設(shè)計方案，并鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實現(xiàn)知識的深度和廣度的提升。只有如此，我們才能培養(yǎng)出有愛國情懷和繼承紅色基因的新一代。
設(shè)計方案包括哪些方面篇八
第一段：引言（100字）
黨員心得體會墻設(shè)計方案旨在激勵黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹中國共產(chǎn)黨的理論和方針政策，總結(jié)工作體會，促進(jìn)干部隊伍的凝聚力和向心力。黨員心得體會墻的建設(shè)是一個重要的政治任務(wù)，具有重大的意義和深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我們將探討黨員心得體會墻的設(shè)計方案，以期提供有效的指導(dǎo)和借鑒。
第二段：制定設(shè)計方案（300字）
設(shè)計方案是黨員心得體會墻建設(shè)的基礎(chǔ)，也是確保墻體能夠真正發(fā)揮作用的關(guān)鍵。首先，根據(jù)黨員心得體會墻的主題，確定整體的設(shè)計風(fēng)格和元素，如顏色、字體等，以體現(xiàn)黨員的共同價值觀和信仰。其次，設(shè)計黨員心得體會墻時要充分考慮墻面大小和位置，以便黨員能夠方便地貼上自己的心得體會。同時，為了增加黨員和群眾的參與感，可以設(shè)計一個專門的投稿箱，鼓勵黨員積極參與。
第三段：內(nèi)容布局（300字）
內(nèi)容布局是黨員心得體會墻設(shè)計的核心要素，包括分類、排版和展示方式。黨員心得體會可以根據(jù)不同的主題進(jìn)行分類，如學(xué)習(xí)心得、工作心得等，以方便讀者閱覽和吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。在內(nèi)容排版上，要注重文字的簡明易懂和美觀大方，可以加入一些插圖、照片等多媒體元素，提高視覺效果和吸引力。而展示方式可以采用時間軸、柱狀圖等形式，直觀地反映黨員心得體會的發(fā)展和成果。
第四段：管理和更新（300字）
黨員心得體會墻的管理和更新是確保其長期有效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。管理上，可以設(shè)置專門的黨員心得體會墻管理小組，負(fù)責(zé)對貼紙進(jìn)行審核和整理，確保內(nèi)容的質(zhì)量和真實性。同時，可以定期舉辦座談會和經(jīng)驗交流會，鼓勵黨員積極分享自己的心得體會。此外，要定期對黨員心得體會墻的內(nèi)容進(jìn)行更新和更換，增加黨員的參與感和創(chuàng)造性。
第五段：效果評估和展望（200字）
黨員心得體會墻的建設(shè)不僅僅是一個過程，更是一個目標(biāo)，需要不斷評估其效果和改進(jìn)。可以通過問卷調(diào)查、座談會等方式收集黨員和群眾的評價和反饋，以了解黨員心得體會墻對黨員教育、干部選拔等方面的影響。同時，要有長遠(yuǎn)的展望，充分利用現(xiàn)代科技手段，如電子墻、宣傳冊等，拓展黨員心得體會的傳播渠道，提高黨員干部的思想覺悟和工作能力。
總結(jié)（100字）
黨員心得體會墻的設(shè)計方案是確保其有效性和實用性的重要環(huán)節(jié)。通過制定設(shè)計方案、合理進(jìn)行內(nèi)容布局、切實進(jìn)行管理和更新，可以增強(qiáng)黨員心得體會墻的吸引力和影響力，更好地發(fā)揮對黨員干部隊伍的凝聚和教育作用。借助現(xiàn)代科技手段，黨員心得體會墻的效果和傳播將得到進(jìn)一步提升。
設(shè)計方案包括哪些方面篇九
近年來，我國教育改革持續(xù)推進(jìn)，黨史課作為中小學(xué)教育中的重要內(nèi)容之一，對于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和黨性修養(yǎng)尤為重要。在教學(xué)過程中，設(shè)計合理的課程方案對提高教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過對黨史課設(shè)計方案的實踐和反思，我深刻認(rèn)識到了如何制定一個有效的課程方案，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，課程方案的設(shè)計要符合學(xué)生的實際情況。作為教師，我們要深入了解學(xué)生的年齡特點、認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，從而合理安排課程內(nèi)容和教學(xué)方法。在設(shè)計黨史課程方案時，我充分考慮到學(xué)生對黨史知識的接受能力和理解能力，采用了具體形象、生動活潑的教學(xué)方法，例如通過圖片、視頻、實物等多種教學(xué)資源，讓學(xué)生更加直觀地感受到黨的歷史和光輝成就。
其次，課程方案的設(shè)計要注重問題導(dǎo)向。通過設(shè)置問題，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。在設(shè)計黨史課程方案時，我經(jīng)常會在課程中提出一些引導(dǎo)性的問題，讓學(xué)生進(jìn)行小組或全班的討論，并根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行適時的補(bǔ)充和引導(dǎo)。通過這樣的方式，不僅有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還幫助他們逐步理清黨史知識的發(fā)展脈絡(luò)，加深了對黨史的理解和記憶。
再次，課程方案的設(shè)計要注重情感教育。作為黨史課的特色之一，情感教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和為人民服務(wù)的意識。在設(shè)計黨史課程方案時，我通過選取一些具有激勵作用的黨史人物和事跡進(jìn)行講解和討論，讓學(xué)生深受感動，激發(fā)起對英雄人物的崇敬和敬佩之情。同時，我還會設(shè)置一些情感教育的活動，如組織學(xué)生觀看相關(guān)影視作品、參觀紅色教育基地，以增強(qiáng)學(xué)生對黨史的親和力和情感認(rèn)同。
此外，課程方案的設(shè)計要注重實踐應(yīng)用。黨史課作為理論課程，更應(yīng)該與實踐結(jié)合，將黨史知識應(yīng)用到實際生活中去。在設(shè)計黨史課程方案時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，通過一些實踐性的活動，如讀書分享、調(diào)研報告、展示等，讓學(xué)生能夠?qū)Ⅻh史知識與自己的實際情況相結(jié)合，進(jìn)而形成對黨史的深層次理解和認(rèn)同。
最后，課程方案的設(shè)計要注重評估和反思。設(shè)計好的課程方案需要不斷進(jìn)行評估和反思，以便發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。在設(shè)計黨史課程方案時，我經(jīng)常會在課堂結(jié)束后與學(xué)生進(jìn)行交流，收集他們的反饋和建議。同時，我還會與其他教師進(jìn)行教學(xué)交流和互動，從中得到更多的啟發(fā)和思考。通過這樣的評估和反思，我不斷調(diào)整和完善我的課程方案，提高了教學(xué)效果和學(xué)生成績。
綜上所述，制定一個有效的黨史課程方案對于教學(xué)的質(zhì)量提升至關(guān)重要。通過對黨史課設(shè)計方案的實踐和反思，我深刻認(rèn)識到了如何符合學(xué)生的實際情況、問題導(dǎo)向、情感教育和實踐應(yīng)用的原則，并且注重評估和反思，不斷完善課程方案。希望未來能夠在教學(xué)實踐中，結(jié)合這些經(jīng)驗和體會，提高黨史課的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮嗄辍?/p>
設(shè)計方案包括哪些方面篇十
近年來，黨建工作已成為各級黨組織的一項重要任務(wù)。在黨的十九大和習(xí)近平總書記在文藝工作座談會上的重要講話中，都強(qiáng)調(diào)了“黨建與藝術(shù)并重、黨建與文化共生”的觀點，引領(lǐng)了我國黨建工作由傳統(tǒng)形式向新型形式轉(zhuǎn)化的趨勢。在工作中，我們一直在思考，如何更好地傳遞黨建理念和思想，如何創(chuàng)新黨建形式，讓廣大黨員群眾更好地理解和參與其中。本文以“黨建心得體會專欄設(shè)計方案”為主題，探討如何通過制定專欄設(shè)計方案，更好地推動黨建工作的發(fā)展。
第二段：剖析
專欄設(shè)計是長期以來廣泛采用的一種傳播媒介，具有直接、簡單、易于理解的特點。專欄形式不僅能夠充分發(fā)揮媒體的影響力，還能夠有效地提高受眾對黨建工作的理解和參與度，并促進(jìn)黨員的思想政治建設(shè)。各級黨組織可以根據(jù)自身實際情況和特點，針對不同階層、不同崗位、不同特點的黨員，開設(shè)不同的專欄，推送不同內(nèi)容，從而實現(xiàn)多樣化的宣傳傳達(dá)。此外，專欄能夠與黨建活動相結(jié)合，發(fā)揮較好的宣傳效果，提高黨建工作的實效性。
第三段：落實
針對以上的分析，我們可以采取如下的專欄設(shè)計方案：
1.針對基層黨員的專欄
在宣傳形式上以基層訪談、先進(jìn)事跡剪影為主，定期或不定期推出專題活動，例如“紅色文化故事會”、“黨課報到”等，結(jié)合基層實際情況，深入人心。
2.針對中層干部的專欄
該專欄的推出應(yīng)注意理論性和實踐性相結(jié)合，以經(jīng)驗總結(jié)、理論探討、中層干部管理技巧為主題，通過問卷調(diào)查等方式收集干部的意見和建議，進(jìn)一步精細(xì)化。
3.針對高層領(lǐng)導(dǎo)的專欄
該專欄的推出應(yīng)以深入剖析國家政治、經(jīng)濟(jì)形勢、全球發(fā)展趨勢等具有領(lǐng)袖性質(zhì)的信念領(lǐng)袖話題為主，如大政方針、重大決策等，讓領(lǐng)導(dǎo)層更全面、深入了解今日中國和民族復(fù)興之路。
第四段：總結(jié)和展望
通過專欄設(shè)計方案的制定，更加精準(zhǔn)地傳遞黨建理念和思想，更好地推動黨建工作的發(fā)展，打造與時代相呼應(yīng)的新型黨建形式。為了實現(xiàn)黨建工作的高效推進(jìn)，我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新，將專欄制度真正落實到黨建實際工作中，在推進(jìn)新時代黨建工作的過程中增強(qiáng)黨的凝聚力，匯聚起共創(chuàng)共建共享的強(qiáng)大合力。
第五段：致謝
在這里，我要感謝那些無私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員，感謝他們?yōu)槲覀兊拿篮蒙詈托腋Ｎ磥碜龀龅木薮筘暙I(xiàn)。我向各級黨組織致以崇高的敬意，并期待著未來更加美好的中國。
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