心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
地質(zhì)實踐心得體會篇一
地質(zhì)勘測實習是地質(zhì)專業(yè)學生進行實踐學習的重要環(huán)節(jié)，通過參與實際的勘測工作，學生們不僅能夠加深對課本知識的理解與運用，更可以鍛煉實際操作能力和團隊協(xié)作精神。在此次實習過程中，我積極參與勘測任務(wù)，深感實習對于地質(zhì)專業(yè)學生的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。以下將從實習目的、實習任務(wù)、實習收獲、存在問題及解決方法等方面展開闡述個人對地質(zhì)勘測實習的心得體會。
首先，實習目的是地質(zhì)勘測實習的核心意義所在，具有重要的教育價值。實習目的主要包括實踐操作，培養(yǎng)學生的實際工作能力，提供實際經(jīng)驗，增強綜合素質(zhì)等。通過實習，我們可以將書本知識與實際結(jié)合，學到地質(zhì)課本中沒有涉及的知識并加深對已學知識的理解。比如在勘測現(xiàn)場，我們要根據(jù)地質(zhì)圖、測量儀器等工具進行勘測，這需要我們運用課本上學到的知識進行實際操作，在實踐中加深對地質(zhì)原理的理解。
其次，實習任務(wù)是我們實習過程中需要完成的目標和任務(wù)。實習任務(wù)的完成是實習過程中的重要一環(huán)，它是實習中學生們付出的努力和收獲的結(jié)果。我們的實習任務(wù)主要包括獲取勘測現(xiàn)場地質(zhì)信息、分析勘測數(shù)據(jù)、編制勘測報告等。這些任務(wù)需要我們學生們走出教室，深入現(xiàn)場進行實地勘測，對勘測數(shù)據(jù)進行綜合分析，并根據(jù)分析結(jié)果編制出科學可靠的勘測報告。通過實習任務(wù)的完成，我們掌握了操作技能，學會了科學分析，增強了自信心和團隊協(xié)作能力。
第三，實習收獲是實習過程中最重要的一部分，也是實習的核心所在。在實習過程中，我們不僅學到了書本上沒有涉及到的實際知識，還獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗。通過勘測實習，我們在實踐中提高了自己的實際操作能力，增長了見識，加深了對地質(zhì)學科的理解。同時，我們還鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力，學會了與他人合作，解決問題。這些寶貴的收獲將對我們今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
第四，實習過程中也存在一些問題，比如勘測任務(wù)量過大，時間緊迫等。在實習過程中，我們遇到了很多困難和挫折，但通過與同學們的共同努力和老師的指導幫助，我們克服了一個又一個困難，取得了較好的實習成果。此外，由于實習時間有限，我們無法深入了解實地勘測的整個流程和方法，這也是我們實習過程中需要進一步改進的地方。
最后，解決方法是實習過程中必不可少的環(huán)節(jié)。針對實習中存在的問題，我們可以采取一些措施解決。比如，我們可以提前準備，熟悉勘測儀器等工具的操作方法，合理規(guī)劃時間，隨時溝通與老師進行交流，參加同學們的討論，尋求幫助。同時，我們還要注重理論與實踐的結(jié)合，加強自己的理論學習，以便更好地應(yīng)對實際問題。
總結(jié)而言，地質(zhì)勘測實習是地質(zhì)專業(yè)學生進行實踐學習的重要環(huán)節(jié)。通過實踐勘測任務(wù)的完成，我們在腦中的地質(zhì)學知識得到了鞏固與應(yīng)用，同時鍛煉了實踐操作能力和團隊協(xié)作精神。雖然實習過程中也存在一些困難和問題，但通過與同學們的努力合作以及老師的幫助指導，我們成功地克服了這些問題。通過實習，我們不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，而且也為今后的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此，地質(zhì)勘測實習對于地質(zhì)專業(yè)學生的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義，我將始終銘記這次寶貴經(jīng)歷。
地質(zhì)實踐心得體會篇二
地質(zhì)認識實習是我們大學地質(zhì)學專業(yè)學生最重要的一門實踐課程之一。在進行這門課程的實習過程中，我深刻認識到了地質(zhì)學在實踐中的重要性，也對自己的專業(yè)發(fā)展方向有了更深刻的認識。下面，我將結(jié)合自己的實習經(jīng)歷，從實習目的、實習過程、實習成果、實習收獲和思考等幾個方面來談一談我的地質(zhì)認識實習心得體會。
一、實習目的
地質(zhì)認識實習的主要目的是通過實踐的方式，增加我們對地質(zhì)學相關(guān)知識的理解和掌握，并將所學理論運用于實際當中，提高我們的綜合素質(zhì)和實踐能力。通過了解地質(zhì)現(xiàn)象和過程，我們可以更好地認識地質(zhì)發(fā)展規(guī)律，為資源開發(fā)利用和環(huán)境保護提供科學依據(jù)。
二、實習過程
在實習過程中，我們主要進行了野外地質(zhì)調(diào)查和實驗室分析兩方面的工作。野外地質(zhì)調(diào)查是實習的關(guān)鍵部分，我們需要親自實地考察各類地質(zhì)現(xiàn)象，并進行觀測和記錄。實驗室分析則是對采集的樣本進行室內(nèi)測試和數(shù)據(jù)處理，主要涉及巖石和礦物學等方面的實驗操作。
三、實習成果
通過這次實習，我不僅全面了解了地質(zhì)調(diào)查和實驗室分析的基本流程和方法，更重要的是對我們所學的地質(zhì)學知識有了更深入的了解。在野外地質(zhì)調(diào)查中，我親自體驗了地質(zhì)現(xiàn)象的實地觀察和記錄，對巖石、地層、構(gòu)造等地質(zhì)要素有了更深刻的認識。在實驗室分析中，我學習掌握了一些基本的檢測技巧和實驗操作，能夠獨立完成一些簡單的地質(zhì)樣本分析。
四、實習收獲
通過這次實習，我不僅對地質(zhì)學的理論知識有了更加深入和實踐性的了解，也培養(yǎng)了我刻苦鉆研、勇于探索的科學態(tài)度。實習中，我逐漸意識到地質(zhì)學是一門走出實驗室，走入自然界的學科，需要我們有強烈的實地調(diào)查和觀察能力，同時也培養(yǎng)了我敢于直面困難和解決問題的勇氣。在實踐過程中，我學會了堅持不懈、鍥而不舍，這一點對于我今后的學習和工作都是非常有幫助的。
五、思考
在實習結(jié)束后，我深刻思考了自己的專業(yè)發(fā)展方向與能力提升，意識到地質(zhì)學的發(fā)展需要不斷學習和實踐。在今后的學習中，我將更加注重理論與實踐相結(jié)合，努力提高自己的地質(zhì)調(diào)查和實驗分析能力，同時也加強對地質(zhì)學知識的深入研究，為更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。
綜上所述，地質(zhì)認識實習是我在大學期間的一次非常有意義的實踐經(jīng)驗。通過實習，我不僅鞏固了所學的理論知識，也鍛煉了自己的實踐能力和科學態(tài)度。這次實習給我留下了深刻的印象，也為我今后的學習和工作提供了更好的指導和動力。我相信，只有不斷努力學習和實踐，我們才能真正理解地質(zhì)學的奧妙，并為科學發(fā)展和社會進步做出應(yīng)有的貢獻。
地質(zhì)實踐心得體會篇三
井場是在陸地上打井時為便于鉆井施工，在井口周圍平整出來的一片平地，面積根據(jù)鉆機鉆探能力的大小而定，鉆6km深井的鉆機約需120×90m2，鉆3km井深的鉆機約需100×60m2，再小于此的鉆機，井場可小到60×80m2。井場用于放置鉆井設(shè)備如井架、動力機、泥漿泵及循環(huán)系統(tǒng)、以及存放鉆桿、套管等管材，放置水罐、油罐、洗井液罐及堆放洗井液材料、各種配件等。并設(shè)有值班房、發(fā)電房、庫房等臨時建筑。
井場的空場大小應(yīng)能滿足搬家、安裝、固井及處理事故等作業(yè)時大批車輛進出、擺放的需要。
井場的形狀大體上為長方形，可因地制宜以減少土方量。但公路應(yīng)從井架大門前方通入井場，不應(yīng)從鉆井設(shè)備后部通入（即所謂倒井場），油罐等也不應(yīng)放于井場入口附近，以免井場上出現(xiàn)井噴、失火等險情時搶險車輛無法進入井場。
1、對離礦區(qū)較遠的探井，尚需有生活設(shè)施如宿舍、廚房、飯廳等。
2、接單根在鉆進過程中，由于井在不斷加深，鉆柱也要及時接長，每次接入一根鉆桿叫做接單根。打一口井要接很多次單根。每兩小時換鉆桿。
3、事故處理如物件落入井內(nèi)，需進行打撈，鉆桿斷在井內(nèi)也要打撈；鉆柱被卡在井內(nèi)時則要設(shè)法解除卡鉆。除落物外，引起井內(nèi)復雜情況而需要處理的原因多系洗井液性能不符合要求所造成的。
4、其它作業(yè)在鉆井過程中要進行鉆屑錄井、氣測井、電法測井以及地層測試；
交井以后還可能有射孔、替噴、試油、酸化壓裂等項作業(yè)。
了解的知識：
（1） 鉆井的參數(shù)：鉆時、井深、轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)速、鉆壓、立管壓力、大鉤負荷
（2）
泥漿參數(shù)：泥漿比重、泥漿電導率、體積、溫度流量
（3） 導大繩：起鉆、下鉆、鉆進 （4） 一根鉆桿叫單根，三根鉆桿叫立柱
一、實習目的：通過模型來認識鉆井儀器 二、實習地點及方式：
地點：學校圖書館一樓、地科實驗室。 方式：參觀。
三、時間安排：半天。 四、簡介
在這里有各種巖石以及鉆井過程中所用到的機械，還有一些化學試劑。 五、教學內(nèi)容
1、井架
2、鉆頭
3、懸升式抽油機
4、凝點實驗器
測溫度防石油凝固
5、熒光燈
顯示油氣
6、綜合錄井儀
評價地層，檢測含油氣的性質(zhì)，鉆井的時候控制。
一、實習目的：認識石油鉆采裝備
二、實習地點及方式： 地點：四機廠。 方式：參觀。
三、時間安排：半天。 四、簡介
中國石化江漢石油管理局第四機械廠（四機廠）地處湖北省荊州市，是一家石油鉆采裝備研制企業(yè)。具備自主知識產(chǎn)權(quán)的固井壓裂設(shè)備、鉆機、修井機、海洋石油設(shè)備和高壓管匯元件五大類16個系列200多個規(guī)格的產(chǎn)品群，并在快移快裝鉆機、低溫石油裝備、自動混漿水泥車、大功率壓裂機組研制領(lǐng)域達到國際領(lǐng)先水平。工廠被認定為“湖北省企業(yè)技術(shù)中心”。
四、教學內(nèi)容
1、海洋石油鉆采設(shè)備
第四石油機械廠生產(chǎn)的海洋鉆采設(shè)備包括系列海洋修井機（鉆修兩用成套設(shè)施）、海洋橇裝循環(huán)設(shè)備、海洋壓裂防砂設(shè)備、海洋橇裝固井設(shè)備及海洋高壓組合管匯等產(chǎn)品。通過專業(yè)的設(shè)計和嚴格的生產(chǎn)制造工藝，可為海洋用戶作業(yè)需要提供完整的成套設(shè)備解決方案，產(chǎn)品設(shè)計規(guī)范符合api4f、7k、8c、6a、16c等規(guī)范及相關(guān)國家標準、海洋專用法律及規(guī)范。
地質(zhì)實踐心得體會篇四
第一段：引言（100字）
云臺山是中國著名的風景名勝區(qū)之一，也是一座蘊藏著豐富地質(zhì)特征的山岳。在我的大學地質(zhì)實習中，我有幸選擇了云臺山作為實習地點，通過實地考察和學習，我對地質(zhì)學這門學科有了更深刻的了解。以下是我在云臺山實習中的心得體會。
第二段：云臺山的地質(zhì)奇觀（200字）
云臺山作為世界地質(zhì)公園，擁有著豐富的地質(zhì)奇觀。在實習中，我目睹了壯美的疊層構(gòu)造、陡峭的巖石剖面和獨特的地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象。通過觀察和學習，我了解到這些地質(zhì)奇觀是由長期的構(gòu)造運動和地殼演化所形成的。云臺山地質(zhì)的復雜性和多樣性給我留下了深刻的印象，也讓我對地質(zhì)學的研究充滿了興趣。
第三段：實地考察和數(shù)據(jù)分析（300字）
在云臺山實習中，我參與了實地考察和數(shù)據(jù)分析的工作，這讓我深入了解了地質(zhì)學的實際運用。通過收集和分析巖石樣品，我可以確定其成分和起源。通過使用儀器設(shè)備測量巖石的物理特性，我可以了解不同巖石的形成過程。親自參與實地考察，我有機會觀察地質(zhì)現(xiàn)象的細節(jié)，并進行準確的記錄和測量。這些實際操作不僅加深了我的地質(zhì)學知識，還培養(yǎng)了我的實踐能力。
第四段：與導師和同事的交流和合作（300字）
在云臺山實習中，我還與導師和實習同事進行了密切的交流和合作。導師給予了我很多寶貴的指導和建議，幫助我更好地理解和應(yīng)用地質(zhì)學知識。不僅如此，我還可以與同事一起討論和解決實地考察中遇到的問題。集思廣益的經(jīng)驗交流不僅提高了我的學習效果，還培養(yǎng)了我的團隊合作能力。與導師和同事的合作和交流為我提供了一個良好的學習平臺，讓我在實習中進步了許多。
第五段：實習心得與展望（300字）
通過云臺山地質(zhì)實習，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。實地考察和數(shù)據(jù)分析的實踐，讓我對地質(zhì)學有了更深的認識，并提高了我的動手能力和實踐能力。與導師和同事的交流和合作，讓我意識到團隊合作的重要性，并為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。未來，我將繼續(xù)學習和探索地質(zhì)學的知識并將其應(yīng)用于實踐中。我相信，通過不斷的努力和學習，我的地質(zhì)學之旅會越來越精彩。
總結(jié)（100字）
云臺山地質(zhì)實習讓我親身體驗了地質(zhì)學的魅力。從云臺山的地質(zhì)奇觀到實地考察和數(shù)據(jù)分析，再到與導師和同事的交流和合作，這一切都讓我對地質(zhì)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。未來，我將繼續(xù)探索地質(zhì)學的奧妙，并將所學知識應(yīng)用于實踐中，為地球科學的發(fā)展做出自己的貢獻。
地質(zhì)實踐心得體會篇五
此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個難得的鍛煉機會。
通過此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。實習中有許多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次教學實習給了我們一個充分鍛煉的自己的機會。
通過著此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了__秀美的自然景色，調(diào)查了解馬地質(zhì)地貌的類型和地質(zhì)變化，而且學習并掌握了野外地質(zhì)地貌實習的一些調(diào)查研究方法，提高了我們的知識應(yīng)用與實踐能力。在野外實習的過程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習后的成果心里還是非常愉悅。這次教學實習讓我們受益匪淺。
但同時在調(diào)查過程中我們也發(fā)現(xiàn)__旅游開發(fā)一些不合理現(xiàn)象，存在著不少問題。例如北部的大山，南部的、寶安山、團山，由于長期墾殖，過度放牧及人類經(jīng)濟活動綜合影響，水土流失嚴重，土壤干旱貧瘠，巖石裸露，原生植被破壞殆盡，只有赤松、櫟類稀疏分布，河流及山溝兩側(cè)有零星楓楊、槐樹等等。因此如何充分利用天然的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、生態(tài)的大豐收是開發(fā)者應(yīng)慎重考慮的。
目前花江大峽谷旅游開發(fā)剛剛拉開了序幕，我們相信開發(fā)者會充分合理利用花江大峽谷的天然自然資源和人類的智慧，讓自然保護區(qū)煥發(fā)出新的樂章，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、生態(tài)三方面和諧發(fā)展，造福人類。
洪水淹沒，形成一級半埋藏階地。
地質(zhì)實踐心得體會篇六
云臺山位于中國江西省吉安市井岡山市，是一座以自然風景與紅色文化為主題的山脈，被譽為中國紅色旅游和國內(nèi)外自然風景旅游勝地。在暑假期間，我有幸參加了云臺山的地質(zhì)實習，來到了這片被山川環(huán)繞、青翠欲滴的寶地。通過這次實習，我深刻體會到了云臺山獨特的地質(zhì)景觀和對地質(zhì)學知識的理解，讓我對地球的奧秘有了更深層次的認識。
第一段：洞穴探險
云臺山地質(zhì)實習的第一站是洞穴探險。我們帶著頭燈和背包，走進洞穴深處。一片黑暗中，我們只能依靠頭燈的微弱光芒前行。洞穴中的石筍、石柱、石鐘乳，就像是一幅幅壯麗的石頭畫，讓人嘆為觀止。在洞穴中，我學到了地質(zhì)構(gòu)造發(fā)育的知識，了解了巖石的形成、變質(zhì)作用和風化過程。這一幕幕壯觀景象令我深深感受到了地質(zhì)的偉大和力量。
第二段：瀑布遺跡
接下來，我們參觀了云臺山的瀑布遺跡。在山脈之間，瀑布從高處傾瀉而下，形成了蜿蜒的河流和壯觀的瀑布群。站在瀑布前，陡峭的山壁和翻騰的水流給人帶來一種驚險與壯美并存的感覺。通過實地考察，我們學習到了瀑布的形成與演化過程，了解了水力沖擊和侵蝕的作用。瀑布遺跡讓我感受到了大自然的威力和地質(zhì)變遷的歷史。
第三段：巖層展示
云臺山的巖層展示既是地質(zhì)實習的重要內(nèi)容，也是一次地質(zhì)學知識的盛宴。在巖層展示區(qū)，我們可以清晰地看到各種巖石的層次和構(gòu)造。有的巖層呈現(xiàn)出明顯的波紋狀，有的則呈現(xiàn)出層疊的結(jié)構(gòu)，這些都是地質(zhì)過程中的重要證據(jù)。在導師的講解下，我們對巖石的沉積、變質(zhì)和侵入有了更深入的了解。與課本上的知識相結(jié)合，讓我對地質(zhì)學的學習更加立體和深入。
第四段：地質(zhì)問題解決
在實習過程中，我們還參與了一些地質(zhì)問題的解決。導師給我們展示了云臺山地質(zhì)風險評估的案例，帶領(lǐng)我們了解土地滑坡和地質(zhì)災害的預防和減災措施。我們還通過采樣研究了云臺山的地下水資源和保護，對地質(zhì)環(huán)境與人類活動之間的關(guān)系有了更直觀的認識。通過實地考察和問題解決，我們不僅鞏固了地質(zhì)學知識，還培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。
第五段：對地質(zhì)學的思考
通過這次云臺山的地質(zhì)實習，我不僅學到了大量的地質(zhì)知識，還收獲了對地球的奇妙和浩渺的思考。地質(zhì)學作為一門研究地球演化和地質(zhì)現(xiàn)象的科學，已經(jīng)逐漸顯示出與其他學科的聯(lián)系。云臺山的地質(zhì)實習不僅讓我了解了地球的地質(zhì)構(gòu)造和變遷，更展示了地質(zhì)學在環(huán)境保護、資源開發(fā)和災害防治等領(lǐng)域中的重要性。我深刻認識到，地質(zhì)學是人類探索地球奧秘和保護地球的一項重要科學。
總結(jié)：通過云臺山地質(zhì)實習，我深刻感受到了地質(zhì)的偉大和力量。洞穴探險、瀑布遺跡、巖層展示和地質(zhì)問題解決，讓我更加了解了地球的演化過程和地質(zhì)學的重要性。這次實習不僅增加了我對地質(zhì)學知識的理解和掌握，還培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。希望今后能繼續(xù)參與地質(zhì)學的學習和研究，為保護地球做出自己的貢獻。
地質(zhì)實踐心得體會篇七
野外地質(zhì)實習是我們學習基礎(chǔ)地質(zhì)學的重要環(huán)節(jié)，通過這次野外實習及實習報告的編寫，使我們在外觀，規(guī)模及深度上，都對自然界的真實風貌和地質(zhì)現(xiàn)象有了更為感性的認識。學會了對三大類巖石和常見礦物的肉眼鑒定;觀察地層剖面;識別古生物化石;判別褶皺類型及斷層性質(zhì);了解內(nèi)外力地質(zhì)作用等。將在學校所學的課本知識更好地與野外實際相結(jié)合，進一步地認識了常見巖石礦物的鑒定方法。
此外，我們還學習了作為一名普通地質(zhì)工作者應(yīng)有的一些基本技能，如：學習使用地質(zhì)羅盤;觀察并描述地質(zhì)現(xiàn)象;繪制地質(zhì)剖示意面圖;采集巖石標本等等。通過對這些新技能的學習，使我們開闊了眼界，增強了學習地質(zhì)科學的興趣。
任何一門自然科學都是建立在對實際事物的觀察研究之上，地質(zhì)學自然也屬于這一范疇。在野外實際觀察學習中，有一些地質(zhì)現(xiàn)象與老師的講述存在一些細小的偏差，我們本著實事求是的科學精神，與帶隊的專業(yè)老師積極進行探討交流，在互幫互教中學習知識。
在野外，面對大自然的神奇與奧妙，我們個人的力量顯得是那么的渺小，這就需要我們團結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同努力攻關(guān)，完成課題研究。在本次實習中，我們六人一組，分工明確，相互配合，你采標本，我測產(chǎn)狀，認真、高效的完成了實習任務(wù)。在實踐中體會到團隊協(xié)作的力量。
總體說來，通過這次野外地質(zhì)實習，我們看到了蔚為壯觀的地質(zhì)構(gòu)造，聽到了老師細致生動的講解，學到了許多課本上沒有的專業(yè)知識，體會到作為一名地質(zhì)工作者的艱辛和大自然的令人震撼的神奇力量!
短短三天的野外地質(zhì)實習已經(jīng)結(jié)束，時間匆匆，帶走了身心的疲憊，卻留給我們值得珍藏的寶貴經(jīng)驗。在這里，我也呼吁學校能適當延長實習時間，能讓我們在實踐中更好的感受一名地質(zhì)工作者的魅力所在!
地質(zhì)實習心得體會【篇4】
地質(zhì)實踐心得體會篇八
在實習進行的過程中，我遇到的最主要的困難就是腦子里沒有像樣的知識網(wǎng)絡(luò)或者說是地質(zhì)體系，由這所引發(fā)的一系列問題才是我處處碰壁的`原因所在。在野外觀察，信息量繁重，干擾條件太多，自己沒有堅硬的理論來作為依托是根本不行的。雖然旁邊有老師的細心啟發(fā)和講解，可是在野外還不像在教室，書本就放在面前觸手可及的地方，隨時可以翻查自己不懂的知識點，一旦知識點反映不過來，再加上野外實地中必須去掉相當大一部分無關(guān)的現(xiàn)象，才能中從挑選出有價值的信息。
對于我來講，沒有雄厚的知識儲備做鋪墊，無怪乎會產(chǎn)生對老師的啟發(fā)詢問產(chǎn)生不知所措的感覺了。
在野外實地觀測，一個觀察點和下一個觀察點之間應(yīng)該相隔很長的距離，更有甚者一天就只能觀察一個地點，而每一個點都有其特殊的成因，構(gòu)造，形態(tài)，以及以后將會產(chǎn)生的變化等等，所以對于每一個觀察點的記錄與測量都是相當重要的，這是為以后的進一步分析整理得到結(jié)論都是至關(guān)重要。
由于是第一次野外實習，野外行動，記錄，測量都沒有任何經(jīng)驗，完全靠老師的講解才能記錄，對于有些測量還得在老師的幫助之下才能完成得到數(shù)據(jù)，這些都是缺少實習經(jīng)驗所致，尚可理解，可是有了這次經(jīng)驗之后，對于以后學習及野外實習便能有更好的指導。
地質(zhì)實踐心得體會篇九
云臺山作為中國著名的風景名勝區(qū)之一，以其險峻的山勢和豐富的自然資源而聞名于世。近日，我參與了一次云臺山的地質(zhì)實習活動，在這次實習中，我不僅親身感受到了云臺山的壯美，也加深了對地質(zhì)學的理解和認識。
第二段：研究對象與目的
我們的實習研究對象是云臺山的地質(zhì)構(gòu)造和地質(zhì)演化。在實習開始之前，我們通過文獻資料和專家指導，了解了云臺山的歷史演變和地質(zhì)構(gòu)造的特點。我們的目的是通過實地考察和采樣，收集必要的數(shù)據(jù)和樣本，進一步深入研究云臺山的地質(zhì)演化過程和形成原因。
第三段：實習活動與成果
云臺山地質(zhì)實習活動主要分為野外考察和實驗室分析兩個部分。野外考察中，我們順著云臺山主峰的山脈脊線進行了多次步行考察，觀察了山區(qū)的地貌特征、地層分布和巖石組成等。我們利用地質(zhì)工具對不同地層和巖石進行了采樣，以便后續(xù)的實驗室分析。在實驗室中，我們運用顯微鏡和化學方法，對巖石樣本進行了精細的分析，以解讀其地質(zhì)歷史和形成環(huán)境。
通過這次實習，我們獲得了豐富的地質(zhì)數(shù)據(jù)和樣本，進一步明確了云臺山的地質(zhì)構(gòu)造和演化過程。具體而言，我們發(fā)現(xiàn)云臺山由花崗巖和片麻巖組成，其中花崗巖是由地殼深處上涌的巖漿在地表冷卻凝固形成的。而片麻巖則是由花崗巖在地殼擠壓作用下發(fā)生部分熔化，形成了新的巖石。這些發(fā)現(xiàn)為我們深入探究云臺山的地質(zhì)形成提供了重要線索和依據(jù)。
第四段：實習收獲與感悟
通過這次地質(zhì)實習，我不僅對地球科學有了更加深入的認識，而且也學到了很多實際操作的技能。在野外考察中，我學會了如何正確使用地質(zhì)工具，如錘子、鎬等，以及如何快速準確地測量地層的厚度和傾向。在實驗室分析過程中，我學會了利用顯微鏡和化學試劑進行分析，讀懂巖石的組成和結(jié)構(gòu)。這些實際操作讓我更加深入地理解了地質(zhì)學的理論知識，并培養(yǎng)了我的觀察能力和動手實踐能力。
此外，云臺山的壯美景色也深深地震撼了我。站在山頂俯瞰，云霧繚繞，山巒起伏，仿佛進入了一幅美麗的畫卷。這景色讓我不禁想起了大自然的偉力和美妙之處，也讓我更加深信地球科學的重要性和崇高使命。云臺山的地質(zhì)實習經(jīng)歷讓我意識到，地質(zhì)學不僅是一門科學，更是一門哲學，一門與大自然共生共榮的學科。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次云臺山地質(zhì)實習，我不僅獲得了實際操作的技能，也增長了地質(zhì)知識。同時，我對地球科學的重要性和研究的廣闊性有了更加深刻的認識。未來，我將進一步深入學習和研究地質(zhì)學，探索更多的自然奧秘，并為人類的發(fā)展和環(huán)境保護做出更多的貢獻。我相信，通過不斷的學習和實踐，我將成為一個優(yōu)秀的地質(zhì)學家，并為推動地學科學的繁榮和發(fā)展做出自己的努力。
地質(zhì)實踐心得體會篇十
短短五天的野外實習很快結(jié)束了，我們從中學到了不少東西。增加我們對工程地質(zhì)學這門課程的認識，了解了工程地質(zhì)對實際工程建設(shè)的重要性。本次實習親眼見到了很多課本中描述過的地質(zhì)構(gòu)造以及巖石，學會了羅盤的使用方法，練習了利用地形圖使用后方交會法確定自己的位置，練習了透過讀地質(zhì)圖來決定當?shù)貛r層的年代、產(chǎn)狀等，深刻地感受了僅有課本上的知識是不夠的，還要透過實踐才能真正地將知識化為己用。本次實習真的收獲了很多，感謝兩位老師一路辛苦的教導。
經(jīng)過一個多學期煤礦地質(zhì)學的學習，我們對工程地質(zhì)與和煤礦地質(zhì)有了深刻的認識與了解，掌握了關(guān)于工程地質(zhì)與煤礦地質(zhì)中的基本知識，但是書本上的知識與實際狀況往往有很大的差距，所以為了更好的認識地質(zhì)現(xiàn)象，加深對地質(zhì)學的了解，x級采礦工程同學六月二十號在老師的帶領(lǐng)下開始進行3天地質(zhì)的實習。
地質(zhì)實踐心得體會篇十一
博物館地質(zhì)實習是我作為一名地質(zhì)專業(yè)大學生的一次難得機會。通過實習，我有幸親身參觀了多個博物館，了解了地質(zhì)學知識的展示方式以及博物館在社會教育中的作用。在實習中，我深刻體會到了博物館在傳播地質(zhì)知識、引導公眾科學素養(yǎng)、保護和研究地質(zhì)文化遺產(chǎn)方面的重要作用。
第二段：博物館地質(zhì)陳列的魅力
實習期間，我參觀了幾個大型博物館的地質(zhì)陳列。這些地質(zhì)陳列以生動形象的展示方式，讓觀眾對地質(zhì)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過逼真的模型、詳細的圖文解析以及多媒體互動，博物館地質(zhì)陳列將抽象的地質(zhì)概念轉(zhuǎn)化為直觀的視覺效果，使觀眾更容易理解和接受。我還習得了一些布展的技巧，如選擇合適的展品、設(shè)計引人注目的展示方式等，這些對我今后從事地質(zhì)工作將大有裨益。
第三段：博物館的科普教育作用
博物館地質(zhì)陳列除了展示地質(zhì)知識，還扮演著科普教育的角色。博物館不僅面向?qū)W生群體，也吸引著大量的年輕人和家庭觀眾。通過舉辦地質(zhì)講座、主題展覽以及與學校的合作項目，國家級的博物館展示了地質(zhì)學的重要性和應(yīng)用領(lǐng)域，提高了公眾的科學素養(yǎng)。在實習期間，我參與了一場地質(zhì)講座，給大家講解了地質(zhì)學的基本概念和與生活密切相關(guān)的領(lǐng)域，如自然災害預防等。通過與觀眾的互動，我感受到了科普教育的魅力和博物館的社會教育作用。
第四段：地質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和研究
作為傳承和弘揚地質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要場所，博物館在保護和研究方面做出了很多努力。博物館不僅收藏了大量的地質(zhì)標本和文物，還與地質(zhì)學研究機構(gòu)合作展開了深入研究。在實習中，我有幸參與了一項地質(zhì)標本的整理工作。通過仔細分類、整理和編目，我們確保了地質(zhì)標本的保存和利用價值。同時，我也了解到了博物館與地質(zhì)學研究機構(gòu)之間的密切合作關(guān)系，他們共同致力于挖掘地質(zhì)文化遺產(chǎn)的價值，為保護地質(zhì)遺產(chǎn)做出了很大貢獻。
第五段：對未來的啟示
通過博物館地質(zhì)實習，我深刻體會到了博物館在地質(zhì)教育和科學普及中的廣泛作用。我認識到自己的責任不僅在于扎實的科學基礎(chǔ)知識，還需要具備科普教育和地質(zhì)文化傳承等方面的寬廣視野。在未來的學習和工作中，我將更加重視與博物館的合作，積極推進地質(zhì)知識的傳播和地質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究工作。我相信，通過博物館的努力和我們自己的付出，地質(zhì)教育將在更大范圍內(nèi)獲得推廣，更多的人將因此受益。
地質(zhì)實踐心得體會篇十二
一、實習地的地理狀況、行政區(qū)域和面積、交通位置、自然地理和經(jīng)濟地理、以及實習地的地理狀況。
二、本次實習介紹
1、實習目的此次工程地質(zhì)實習區(qū)主要位于安徽省淮南市境內(nèi)，恰好在我國南北地理、地質(zhì)分界線上。其地質(zhì)特征雖屬華北類型，但又有其特殊地方。因煤炭資源豐富，更有早期三胚層動物化石之—“淮南蟲”的發(fā)現(xiàn)而蜚聲海內(nèi)外，引起國內(nèi)外地質(zhì)界的較高關(guān)注，資料也很豐富，為認識實習提供了良好的條件。
實習區(qū)地處北緯32゜40′，四季分明，年平均氣溫16℃，年平均降雨量為969毫米，屬大陸溫帶半濕潤季風氣候區(qū)。這里農(nóng)業(yè)南北特色兼有，南稻北麥，東果西蔬，種類繁多，更有“八公山豆腐”為一絕，人稱“走千走萬，不如淮河兩岸”。工業(yè)以煤炭開采、電力、化工為主，是聞名中外的能源城市。區(qū)內(nèi)淮南鐵路橫貫市內(nèi)，東接津浦，西連京廣，北上京九，南下皖贛。水路、公路交通也很便利?；茨鲜袃?nèi)總面積2121平方公里，人口180萬。淮河自西向東橫貫市內(nèi)。淮河以南為丘陵山區(qū)，八公、舜耕、上窯“三山鼎立”，海拔多在200米，最高峰為八公山的白鶚山，海拔242米。淮河以北為黃淮海沖積平原，地勢平坦，海拔20—40米。
a.通過實習鞏固課堂所學的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場實際，再回
歸到理論上來，培養(yǎng)我們獨立思考的能力以及現(xiàn)場判斷、解決實際問題的能力。
b.了解礦物和巖石的形成過程、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀等，掌握野外判斷能力。c.了解地質(zhì)災害與邊坡工程的治理。
4.培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作、積極主動的優(yōu)良品質(zhì)和提高學生的人文素質(zhì)。
2.實習的任務(wù)
a巖石的肉眼鑒定;
b地層剖面觀察;
c構(gòu)造的基本判識;
d認識各種內(nèi)、外動力地質(zhì)現(xiàn)象;
e邊坡穩(wěn)定性等工程地質(zhì)條件評價。
3實習日程安排
(1)、20x.06.25星期一上午，晴
在北校區(qū)2301教室舉行地質(zhì)實習動員大會，領(lǐng)取地質(zhì)實習工具。
(2)、20x
.06.26星期二上午，陰
前往舜耕山，觀察舜耕山地區(qū)的巖石、地層和古生物、了解其沉積環(huán)境練習羅盤的使用，測量巖層的產(chǎn)狀;了解舜耕山的構(gòu)造特征。
(3)、20x.06.28星期四上午，陰
前往茅仙洞，實地觀察河流地質(zhì)作用以及邊坡和泥石流的形成、危害和防治。
(4)、20x
.06.28星期四下午，陰
前往羅山地區(qū)，實地學習認識，觀察舜耕山斷層;了解組成羅山山體的巖石和地層;觀察太古界和上元古界之間的不整合;認識巖石風化剖面，了解土壤的形成。
(5)、20x2.06.29星期五，撰寫實習報告。
4、小組情況
指導老師：
組長：
組員：
第二章地層及巖石
1、地層及古生物
淮南地區(qū)煤系地層隱伏于新生代松散層下，而淮南煤田卻是從地面炭系含筳地層的研究而發(fā)現(xiàn)的。淮南地層與華北地區(qū)類似，但又有其特殊性，如猴家山組、鳳臺組、四頂山組、壽縣組等都是淮南地區(qū)特有的。更因九里橋組中發(fā)現(xiàn)世界最早的后生動世界最早的后生動物化石而聞名于世。
我們在舜耕山的山間風口處發(fā)現(xiàn)了波痕，一方面波痕具有示頂作用，可判定舜耕山的巖層倒轉(zhuǎn)，另一方面由波痕的形成環(huán)境和海綠石的存在可判定舜耕山沉積巖的沉寂環(huán)境為海洋系條件下靜水環(huán)境下的海成巖石。
活動的遺跡，劉老碑組、九里橋組、四頂山組均可見到。
眾所周知淮南市煤礦資源豐富。原因是晚古生代是陸生生物大發(fā)展的時期?；茨系貐^(qū)當時濱海陸地環(huán)境、氣候適宜，剛剛登陸不久的植物長成了茂密的森林，為石炭二疊紀煤的形成奠定了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。在煤系地層中，陸生植物化石非常豐富。
2、巖層產(chǎn)狀的測量
巖層產(chǎn)狀的測量是十分重要的，它是表述巖層空間展布狀態(tài)，分析巖層形變和研究構(gòu)造的重要數(shù)據(jù)。
首先選定一個較平整的巖層面，注意選定時一定要前后左右觀察一下巖層的位置，不要將節(jié)理面或風化面當成層面。
將羅盤折起，短邊緊貼巖層面并保持水平，北針所指數(shù)據(jù)就是巖層傾向。
將羅盤打開成平面狀，將長邊緊貼巖層面并保持水平，代表一個水平面，讀出北針所指數(shù)據(jù)，即為巖層走向。
將羅盤長邊沿垂直走向方向緊貼巖層，旋轉(zhuǎn)羅盤底部手柄，讓垂直水準器氣泡居中，讀出白色短線標志所指數(shù)據(jù)即為巖層傾角。(見圖)
3、實習區(qū)域的巖石及其特點
除了掌握巖石的基本知識和識別方法外，還需要借助一些簡單的工具：如地質(zhì)錘、5%的稀鹽酸、地質(zhì)包等。在觀察時，注意要用地質(zhì)錘敲開巖石的'新鮮面再對其它工作，否則其風化表面會使觀察產(chǎn)生錯誤的認識。
在學校里，我們能夠觀察認識到的建筑石材有：泥灰?guī)r、花崗巖(有白崗巖)大理巖、輝石、灰?guī)r、白云巖等。在學校外面。我們主要觀察到了沉積巖和變質(zhì)巖中的灰?guī)r、泥巖、頁巖、泥頁巖、白云巖、砂巖(石英砂巖、紫紅色砂巖)、疊層巖、土壤等。
實地觀察時，我們第一眼看見的是巖石的顏色。因此對巖石顏色的描述比較重要。通常說來，巖漿巖和變質(zhì)巖的顏色往往與其暗色礦物(如橄欖石、輝石、角閃石、黑云母等，它們含有fe2+的硅酸鹽礦物)含量。含量愈高，顏色愈深。巖漿巖從超基性巖至酸性巖顏色逐漸變淺，是因為暗色礦物含量漸少，而長石、石英等淺色礦物含量漸高的緣故。在觀察巖漿巖、變質(zhì)巖的過程中，對顏色的正確描述有助于巖石類型的識別。而沉積巖中，深色巖層系因其富含有機質(zhì)所致，如淮南地區(qū)石炭、二疊系含煤巖層多為灰、深灰色。它們往往代表還原、濕潤條件下的產(chǎn)物。而常見于巖漿巖、變質(zhì)巖中的暗色礦物極易風化分解，難以在沉積巖中。紅色沉積巖層多含有fe3+，是氧化、干燥條件下的產(chǎn)物，如淮南羅山地區(qū)上二疊統(tǒng)石千峯組的紅色砂巖(如圖)，這就可以解釋為什么晚二疊世后淮南地區(qū)再也沒有煤的形成。
地質(zhì)實踐心得體會篇十三
20__年6月，我們土木工程專業(yè)進行了工程地質(zhì)實習，工程地質(zhì)實習是整個工程地質(zhì)學教學中十分重要的實踐環(huán)節(jié)，使學生在課程理論知識學習的基礎(chǔ)上，通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論，使理論與實際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設(shè)計、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)。
2實習目的
理解基本的地址概念，了解基本知識，學會基本技能。通過簡短的野外地址實習，鞏固學過的《工程地質(zhì)》內(nèi)容，加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解;此外，通過實習培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操，提高隨地址科學的興趣：同時充分認識到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學的重要性。同時，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀念，掌握實地操作技能和編寫實習報告的能力，總結(jié)此次實習與我們所學專業(yè)的聯(lián)系。
3實習內(nèi)容：
昌樂火山口
昌樂火山口，距今1800萬年是新生代第三紀玄武巖火山口?；鹕娇诔蕡A錐形，石頭呈紅褐色，氣勢極為壯觀，數(shù)萬根六棱石柱，由山底到山頂，直插云天。
此火山口是火山筒內(nèi)充填的玄武巖栓，經(jīng)過200多萬年的長期風化剝蝕，被剝露出地面，巖栓柱狀節(jié)理發(fā)育，呈輻射狀，向上收斂，向下散開，形象地記錄了當時火山噴發(fā)的自然景觀，展示出大自然的鬼斧神工。據(jù)中國科學院地質(zhì)研究所考證認定，該火山口為第三紀玄武巖火山口，距今約1800多萬年，它的發(fā)現(xiàn)，對地求物理和地震科學研究都有很大-參-考介值。一色的紅褐圓棱柱石，豎指蒼天，凡經(jīng)開鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理，表明其成因于火山噴發(fā)，近百平方公里內(nèi)的幾十座山包構(gòu)成了蔚為壯觀的遠古火山群。
山東山旺國家地質(zhì)公園
山東山旺國家地質(zhì)公園位于山東省臨朐縣城東約22公里處，面積約13平方公里。地質(zhì)公園地處魯中隆起區(qū)中的臨朐凹陷，公園內(nèi)總體由兩個次級小盆地組成，即解家河盆地和包家河盆地，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵，地形起伏較大。為季節(jié)性河流。地質(zhì)公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色。
公園內(nèi)各種地質(zhì)遺跡豐富，一是第三紀中新世時期距今1800萬年山旺瑪珥湖沉積巖層(科學上劃分為山旺組地層---硅藻土)，沉積厚度25米左右，具有標準的層型剖面，現(xiàn)已成為國際上中新世生物建階的重要依據(jù)。由于層薄如紙，稍加風化即層層翹起，宛若書頁，被古人形象地比喻為"萬卷書"。大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置，是由早期的牛山組玄武巖、第三紀中新世時期湖相沉積巖(山旺組)、第四紀黃土和晚期的火山巖浸入等地質(zhì)現(xiàn)象組合而成。二是新生代時期(距今__萬年)火山作用形成的古火山錐、熔巖流動特征等各種火山地質(zhì)現(xiàn)象，如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口，因此亦是研究新生代火山巖區(qū)的理想場所。特別是擦馬山玄武巖柱狀節(jié)理，直徑近于80cm，規(guī)模宏大，氣勢壯觀。堯山西側(cè)，火山作用形成了高高的臺地，經(jīng)長時間風化剝蝕，形成了自然景觀，人們稱之為"石樓"。
山旺組地層中的化石，形成于距今1800萬年的第三紀中新世時期。目前已發(fā)現(xiàn)的動、植物化石有10幾個門類700多種，其中大部分是已絕滅的物種。植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物及藻類。動物化石有昆蟲、魚、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。特別是山旺山東鳥、齊魯泰山鳥等鳥類化石的發(fā)現(xiàn)，填補了中新世時期的空白，山旺成為我國鳥化石豐富的產(chǎn)地之一，也是目前世界上發(fā)現(xiàn)鹿類化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地。新發(fā)現(xiàn)的帶胚胎的犀?；鞘澜缟衔ㄒ坏模趪H學術(shù)界引起了轟動。植物化石枝葉最多，花、果實和種子也保存得非常完美。
山旺古生物化石主要保存于中新世山旺組硅藻土層中(距今約1千4百萬年)，其種類之多、保存之完整為世界罕見，目前已發(fā)現(xiàn)的化石有十幾個門類600多種。動物化石包括昆蟲、魚、蜘蛛、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。昆蟲化石翅脈清晰，保存完整，有的還保留絢麗的色彩，已研究鑒定的有11目46科100屬182種。山旺鳥類化石是我國迄今為止發(fā)現(xiàn)完整鳥化石最豐富的產(chǎn)地，三角遠古鹿化石和東方祖熊化石是世界上中新世該化石保存最完整的標本。植物化石有苔蘚、蕨類、裸子植物、被子植物及藻類。除100種藻類外，其它植物有46科98屬143種。它們在世界上研究古生態(tài)、古氣候、動植物演化等方面有著重要的地位。被中外專家譽為研究中新世的"綜合實驗室"。
山東地下大峽谷
高峽深澗，鬼斧神工。飛瀑流泉，濺玉噴珠。天賦幻境，兆年孕育。暗河漂流，驚險刺激。管軌滑道，激越航程。江北溶洞，魅力所在。
山東地下大峽谷位于沂水縣城西南8公里龍崗山下，是一座風貌奇特的溶洞王國，洞體長度6100米，是江北第一長洞，中國特大型著名溶洞之一。洞穴沿290-320度方向延伸，由一條西北/東南走向的巨大喀斯特裂隙發(fā)育而成，形成于約0.65億年至2.3億年前。
特點：
一氣勢雄偉壯麗，峽谷深切近百米、兩壁如削、寬處百余米、窄處僅可容身，成具體而微之地下三峽。洞內(nèi)有一河、九泉、九宮、十二瀑、十二峽等景觀100余處，構(gòu)成了一幅氣勢恢宏的洞中峽谷雄奇畫卷，令人嘆為觀止。
二地下暗河漫長而曲折，水量充沛，四季長流，地下河瀑布十分壯觀，在我國北方溶洞內(nèi)實屬罕見。
三利用暗河水勢開發(fā)的1000米漂流項目，被上海大世界基尼斯記錄總部認證為"中國最長的溶洞漂流"項目。漂流道的設(shè)計充分體現(xiàn)了溶洞內(nèi)的幽深莫測，起伏高下，波激浪涌，抑揚頓挫的特點。將地下河漂流的原生野始，驚險刺激演繹的淋漓盡致。
4實習總結(jié)：
短短一天野外實習很快結(jié)束了，不過我們從中實在學到了不少東西，在實習過程中能把所學的知識靈活的理解。增加我們對工程地質(zhì)學這門課程新的認識。實際觀察到各種地理特征。本次實習令我們加深了對地質(zhì)學的了解，更深刻認識到了學習地質(zhì)的意義，鞏固了學習成果，體會到"學以致用"的道。知識從感性認訓升華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學習到了很多書上沒有的東西，了解了工程地質(zhì)對實際工程建設(shè)的重要性。在這里深深的感謝老師在的認真指導。在實習中學會了一定的觀察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細節(jié)。例如，出外實習要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，注意研究的方法，一些考察的細節(jié)，充分認識到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性，激發(fā)了我們自己考察地理和各地典型地質(zhì)地貌的興趣。同時，懂得和組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W習乃至工作起到積極的作用。
地質(zhì)實踐心得體會篇十四
1.通過實踐鞏固課堂上學到的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場實際，重新回到理論，培養(yǎng)我們**思考的能力和現(xiàn)場識別和解決實際問題的能力。
2.了解礦物和巖石的組成過程、結(jié)構(gòu)、礦床等，掌握野外確定能力，初步建立對部分巖石的工程地質(zhì)評價。
3.訪問工地，了解工程地質(zhì)條件對基坑設(shè)計及施工的影響和地質(zhì)災害及邊坡工程的治理。
4.培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)合作、進取的優(yōu)秀品質(zhì)，提高學生人文素質(zhì)。
二、實習日程：
22009 . 09 . 01星期二上午前往中國科學院xx地球化學研究所參觀礦物巖石標本及同位素年代重點實驗室。
3，2009.09.02星期三上午，前往xx海岸酒店工地，學習工程地質(zhì)條件對基坑設(shè)計和施工的影響。去xx學習地質(zhì)災害和邊坡工程的管理。
4，2009.09.03星期四上午去xx當?shù)亓私庑逼?、殘積土、花崗巖、全斷面、長櫻桃、巖脈、風化地形、球形風化等地質(zhì)現(xiàn)象。
5，2009.09.04星期五上午在xx教室做實習總結(jié)，閱讀調(diào)查報告中的相關(guān)資料，練習計算與砂土液化計算相似的剪切波速度。
三、實習資料
第一天8.31關(guān)鍵詞：地球科學文化，人文素質(zhì)
上午xx學院報告廳首先介紹了淑老師此次實習的主要資料，強調(diào)了實習過程中需要注意的問題，特別是安全問題。之后張院長為我們的實習致開幕詞。最終，霍洪賢研究員發(fā)表了題為《地學文化的研究和傳播方式》的演講。
所謂地學文化是人類在研究和利用地球資源的過程中構(gòu)成的物質(zhì)和精神成果的總和，是人際關(guān)系的文化反映。地學文化內(nèi)涵豐富，外延廣。黃山、九寨溝、長江三峽、桂林山水、丹霞地貌、雅丹地貌等地質(zhì)旅游景觀每年都吸引著大批游客。以“雄、奇、險、秀”聞名的廬山不是中國第四紀冰川的發(fā)源地，而是濃厚的文化氛圍，最終使這座風景名山成為獨特的旅游景點。20世紀地球科學在認知宇宙和地球重大地質(zhì)事件、礦產(chǎn)資源勘探、生態(tài)環(huán)境保護、減災、促進社會改善、人民生活提高等方面發(fā)揮了不可替代的作用。但是地球科學誕生100多年后，附加在上面的巨大文化價值才逐漸為人所知。地質(zhì)文化資源不僅可以用有形的地質(zhì)景觀和人物形象來表示，還可以用無形的地質(zhì)知識、地質(zhì)災害現(xiàn)象、地質(zhì)歷史等來表示，具有很強的可塑性，可以展現(xiàn)出廣闊的時間范圍和空間尺度，進入肉眼看不見的微觀世界和不可預測的未來世界。
地學文化的任務(wù)是在科學和大眾之間架起橋梁，滿足大眾的科技文化需求，提高大眾的地學文化素養(yǎng)。例如，去xx森林公園實習的時候，我們看到了風化成球形的石頭、哈利和殘骸土，看到了它們構(gòu)成的神奇自然輪廓，讓我們感嘆自然無與倫比的力量。(大衛(wèi)亞設(shè)，northern exposure(美國電視劇))地學不僅給我們帶來堅實的科學理論，還帶來無限的精神享受。(另一方面)。
摘要：地學文化的味道也需要人文修養(yǎng)，再深一點就是人的綜合素質(zhì)。例如，胡研究員是既能進行科學研究又能進行文化創(chuàng)作的能手，用他的話說就是“雜家”。而且，我也要在以后的學習中重視人文素質(zhì)的培養(yǎng)。
第二天9.1關(guān)鍵詞地化所礦物巖石
早上我們第二天步行到中國科學院xx地方化所實習，該站的主要目的是認識礦物和巖石，提高對礦物和巖石的感性認識，訪問同位素團的重點實驗室，了解研究人員的科研過程。
在參觀科普館的過程中，我們看到以前科研人員在野外科研時使用過，很難想象他們是怎么在那么惡劣的環(huán)境下從事科研的。但是正是因為他們幾十年來為發(fā)展地球化學事業(yè)而努力，才有了今天的成果。
一個半小時后，我們參觀了同位素連帶重點實驗室。該實驗室是國內(nèi)首個設(shè)立的同位素地球化學專業(yè)實驗室，成立了我國第一代同位素年代學實驗室，開辟了我國同位素地球化學研究領(lǐng)域。研究方向主要以同位素地球化學的學科優(yōu)勢為基礎(chǔ)，制定適用各種地質(zhì)對象的同位素退休及同位素追蹤方法，加強多元同位素體系理論研究，與目前地球科學前沿領(lǐng)域大陸動力學和全球變化緊密結(jié)合。經(jīng)過同位素年代學和地球化學研究，為解決大陸動力學、殼體地幔演化及相互作用、資源構(gòu)成和勘探、全球變化等主要基礎(chǔ)問題，取得了國際先進水平的研究成果。該實驗室有完善的元素和同位素地球化學分析儀器和實驗室。除了各種地質(zhì)環(huán)境樣品的常見主要元素、微量元素、放射性同位素、固體和氣體穩(wěn)定同位素、稀有氣體同位素外，大部分設(shè)備還可以分析激光探針樣品系統(tǒng)和最先進的電子探針、各種樣品的微區(qū)位置微量元素、微量元素和同位素、圖像分析。
摘要：今天的參觀和學習確實開闊了視野，了解了更多的礦物和巖石，以及它們的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)。即使對同位素實驗室參觀沒有很深的了解，也不能對各實驗室的科研有很深的了解，但在實驗室安靜的氛圍下，可以感受到科研的嚴謹。(大衛(wèi)亞設(shè)，北方執(zhí)行部隊) (另一方面)。
第三天9.2關(guān)鍵詞3360基坑工程邊坡施工
一、實習前的準備資料
基坑工程
1.位置：是指工程集團的所在地，具有相似的反應(yīng)報特征。根據(jù)場地土壤的剛性(即堅硬或致密程度)和場地復土厚度，將場地分為i、ii、iii和iv類別。
2.冠梁：基坑邊坡保護樁頂梁連接邊坡保護樁，防止基坑邊緣倒塌。主要作用是組合離散文件一起工作。如果是帶內(nèi)支撐配置，則管道是主要曲線構(gòu)件之一。
3.錨：作為深部地層的拉力構(gòu)件，一端連接到工程結(jié)構(gòu)，另一端深入地層，整個錨分為自由段和錨固段，自由段的功能是將錨的張力傳遞到錨固區(qū)。對錨桿施加預應(yīng)力的功能。錨固段是泥漿將預應(yīng)力筋與土層粘結(jié)的區(qū)域，具有增加錨固和土層粘結(jié)摩擦、增加錨固壓力、將自由段張力傳遞到土層深度的功能。
4.水泥攪拌樁：水泥攪拌法是強化飽和軟粘土低級方法，以水泥為固化劑，經(jīng)過特殊攪拌機械，在基礎(chǔ)深處強行處理軟土和固化劑，利用固化劑與軟土之間發(fā)生的一系列物理化學反應(yīng)，使軟土變硬，形成具有完整性、水穩(wěn)定性和必要強度的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)。水泥加固土的基本原理與混凝土養(yǎng)護器不同，是以水泥加固土的物理化學反應(yīng)過程為基礎(chǔ)的。由于水泥含量少，水泥必須有活性介質(zhì)。土壤周圍反應(yīng)慢，固化速度慢，作用復雜。水泥水解和水合生成多種水合化合物后，發(fā)生離子交換、單立化、凝固反應(yīng)，產(chǎn)生水泥土體。
5.旋噴樁：旋噴樁使用鉆孔設(shè)備將旋轉(zhuǎn)旋噴管及噴嘴鉆頭放置在樁底設(shè)計高度，通過高壓發(fā)生裝置獲得巨大能量后，從灌漿管旁的噴嘴高速*出來，形成能量高度集中的流，直接破壞土壤。*在此過程中，鉆桿邊緣旋轉(zhuǎn)，使?jié){液和土體充足，施工一般分為兩個工作流。也就是說，先鉆孔，然后撒上鉆頭，再放入攪拌機，保證每米打樁機的含量和質(zhì)量。
6.鉆孔灌注樁：是指在施工現(xiàn)場通過機械鉆孔、鋼管擠壓或人力挖掘等手段，在基礎(chǔ)土壤上形成樁，并在其中注入鋼筋籠、混凝土制成的樁。根據(jù)孔的制作方法，樁也可以分為沉樁、鉆孔灌注樁、挖孔樁等。
7.重力擋土墻：依靠自身重力抵抗土體側(cè)面壓力的擋土墻。
8.常用深基坑支護方法[1]:
8.1鋼板樁是施工簡單、支持投資經(jīng)濟的方法，但由于鋼板樁本身很靈活，因此不能采用在基坑支護深度較大的軟土地層中。
8.2地下連續(xù)墻是在泥漿擋土墻條件下用槽段制作的鋼筋混凝土墻。地下連續(xù)墻由于整體剛度和不透水性，適用于地下水位以下軟粘土和沙的不同地層條件和復雜施工環(huán)境。特別是基坑底部有很深的軟土，需要在很深的場景中插入墻壁。因此在國內(nèi)外地下工程中有著廣泛的應(yīng)用。
8.3圓柱檔支撐，圓柱間隙配置包括檔案與檔案之間具有所需凈距離的排水配置，以及與檔案相切的密集配置格式。為了防止地下水，防止土體粒子從樁之間的縫隙流入坑中，樁或樁等應(yīng)同時進行高壓注漿，設(shè)置深層攪拌樁、噴淋樁等，或防止樁后制作防水膜。
8.4作為內(nèi)部支撐和錨、基坑支撐結(jié)構(gòu)墻的支撐，內(nèi)部支撐(水平支撐、角度支撐、支撐等)和錨(傾斜錨、錨桿等)的作用對保證基坑的穩(wěn)定性和控制周圍地層的變形至關(guān)重要。
8.5支持土釘墻，挖土釘墻圍護基坑，在土坡上布置鐵絲網(wǎng)，*通過混凝土形成混凝土面板，形成強化的地球重力屏障，起到土壤攔截作用。
此外，還有深層混合水泥土樁支護和旋轉(zhuǎn)噴霧幕墻支護。
9.影響基坑穩(wěn)定性的因素：基坑土的性質(zhì)、地下水方案、裝載方案、邊坡斷面形式、邊坡保護方案、基坑周圍環(huán)境等。
11.基坑降水方法：常用的溝排水及管井點降水。
邊坡工程
1.引發(fā)泥石流的因素：地形、巖層、結(jié)構(gòu)、水的因素。
邊坡保護的主要措施：排水、減肥、支援項目
3.常用的支撐工程類型[2]3360防滑石樁、防滑擋土墻、錨結(jié)構(gòu)、防滑樁、高壓注漿錨固滑動面。
二、施工現(xiàn)場
基坑工程
上午我們到達的基礎(chǔ)施工現(xiàn)場是xxxx海原酒店基坑后續(xù)施工現(xiàn)場。
該工程位于xxx市xx原村四橫路東側(cè)，場地南面為珠海，元原河沖擊露臺，此后一般用人工填土填滿，地面平整。周圍的環(huán)境場景如下。西邊是2樓附近的地下室機關(guān)。北面是西部距基坑邊緣約20米的三層幼兒園住宅。東邊距基坑約10米，路的東邊是福州大橋橋墩。南邊是距基坑邊緣約30米的河邊，沿江路南邊是珠江。
地質(zhì)情景：根據(jù)地質(zhì)鉆探結(jié)果，現(xiàn)場內(nèi)巖土層從上到下分為人工充填、第四系沖擊土層、風化殘層、白堊系上基巖四大類。
地下水：場地環(huán)境類別是第二個類別，地下水對混凝土沒有腐蝕性。
在現(xiàn)場，我們可以清楚地看到“u”基坑左上角的13360 1炸毀1.5米。設(shè)置在斜坡低處的兩排攪拌樁已經(jīng)施工完成，因此不能很好地看到攪拌樁形成后的結(jié)構(gòu)。攪拌樁在基坑側(cè)面設(shè)置鉆孔灌注樁擋土墻，樁頂設(shè)置700厚的冠梁，連接鉆孔灌注樁，提高基坑邊緣的完整性。根據(jù)施工設(shè)計，從上到下，基坑共設(shè)置了三個錨，現(xiàn)場可以看到基坑內(nèi)壁原來的第一個腰部和新施工的腰部橫梁，高度分別為-6.9、-7.4米。基坑頂上有一個基坑周圍寬度為300的排水口。為了確保基坑的順利建設(shè)，及時處理發(fā)現(xiàn)方案，在基坑開挖施工過程中，現(xiàn)場設(shè)置了本水位監(jiān)測點、位移、沉降觀測點等多種監(jiān)測設(shè)備。
邊坡工程
第二個施工現(xiàn)場是中國設(shè)備進出口xx公司物資中心后山邊坡崩塌緊急保險工程。該工程在a、b區(qū)試驗中主要采取修復坡度的方法，第一次傾斜保持原來的傾斜角度，清除坡度膨脹的危險巖石。第二個斜坡維修成60傾角。c區(qū)危險消除主要采用清除危險巖石的斜塔方法。保持原來的傾斜角度不變，清除突出在危巖清除控制線上方的松動胃癌。從現(xiàn)場可以看到，邊坡頂部設(shè)有排水口，可以連接到道路市排水口，還可以在地形低地設(shè)置集水井。現(xiàn)場邊坡已經(jīng)清理干凈，施工人員正在進行高壓注漿工作。
摘要：基坑施工現(xiàn)場沒有看到基坑支護工程，但在此之前調(diào)查了足夠的資料，所以在現(xiàn)場看到實物時并不陌生，極大地提高了感性認識。但是我想學。事實上，我正在現(xiàn)場施工。那是另一件事。如果最終沒有經(jīng)歷過，就不知道過程中會發(fā)生什么問題。你也知道。
第四天9.3關(guān)鍵詞花崗巖球形風化節(jié)理斜坡堆積的土壤殘骸。
上午，我們登上頂峰后，根據(jù)老師的說明，在從山頂下來的途中，老師解釋了氧化河巖的球形風化作用、巖石裂縫的組成、坡度和殘骸的區(qū)分。
xxx比xx市xx區(qū)東北部、礦山路以南、西接南植物園、北林xx樹木公園、東格大觀路、世界大觀、宇宙機關(guān)兩個大型娛樂場所，覆蓋了沙河鎮(zhèn)的科木村、津村、xx邑的貧塘村。長度約3公里，面積600公頃，到處都有伊薩克、湖泊、火力南、海南紅豆、美麗的五官等。山上自然氣息濃厚，除了登山小徑外，沒有太多人工痕跡?？諝夂?，林木繁盛，水源充足。山中豬頭座、雞枕座、塞坎隆等自然景觀在民間享有盛譽。
xx山充滿花崗巖，又大又圓。數(shù)百萬年前巖漿巖首先在地下形成，經(jīng)過一系列地殼構(gòu)造運動，將巖石暴露在表面，在必要的氣候溫度下被風化侵蝕，邊緣突出，容易風化。(角向三個方向風化，角向兩個方向風化，角向兩個方向風化。)這種風化過程就是球形風化。球形風化是花崗巖段比較突出的不良地質(zhì)現(xiàn)象。如果調(diào)查團不充分了解分布特性，在工程施工和路線運營過程中很有可能會出現(xiàn)施工困難(斷裂、施工費用增加)、上層結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定(不均勻沉降)等問題。巖石表面鑲嵌著比較堅硬的石英和長石。
對巖石風化程度的初步野外歧視：如果巖石可以用手劈開，則完全確定為風化巖。巖石可以用錘子破碎，確定為強風化。如果能進入鉆機，就是中間風化。如果是微風化和微風化，就很難進入鉆機?，F(xiàn)場的巖石大部分可以用手劈開或用錘子敲打，表明已經(jīng)是強風化和完全風化的巖石。
山頂上的土層是巖石風化后未運出而留在原地的碎屑，稱為殘骸土，山腳下的土層可能是殘骸土，也可能是巖石風化后從山腳運出的沉積物。這稱為傾斜土。差異的依據(jù)是，殘骸土的礦物成分與下層巖盤大不相同，但傾斜的土不同。約翰肯尼迪，礦物，礦物，礦物，礦物，礦物，礦物，礦物，礦物。
在山上可以看到巖石破裂，破裂面相對平坦光滑，裂開的巖體往往有必要的位移，稱為剪刀，又稱“x”切利。但是，有些巖石裂縫充滿石英或長石，這些巖石縫隙填滿的板狀巖體稱為巖脈。威廉莎士比亞，巖石，巖石，巖石，巖石。
山上還有另一個特別的景象，一棵樹生長在巖石縫隙中，隨著樹木的生長被巖石劈開，加速巖石的風化。這就是生物風化。
第5天9.4關(guān)鍵詞總結(jié)收獲
上午，我們在教室里閱讀了調(diào)查報告的相關(guān)資料，練習了xx*學院校園教育區(qū)第一期工程巖土工程調(diào)查報告的相關(guān)資料，這相當于砂土液化計算的剪切波速計算。
五天的實習很快就結(jié)束了，但我們從中學到了很多。在實踐過程中，從理論到實際，從實際到理論，將書本知識應(yīng)用于實際，分析觀察到的實際比較理論中的差異，使用、深化、鞏固知識是我們實踐的主要目的。
當然，也有通過這次實習重新審視自己工作的態(tài)度。我倒覺得這更重要。就像叔叔老師在教室里做的簡單實習總結(jié)一樣，尖銳地指出實習過程中暴露出的問題，指出工作缺乏活力，學習太被動。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、學習)在學生階段，進取的主動和被動可能沒有區(qū)別，但出去工作后，被動的弊端就會暴露出來，進取的人會得到更多的機會。我也有這樣的問題，以后要克服。
地質(zhì)實踐心得體會篇十五
我是一名剛踏入社會的大學畢業(yè)生，2008年畢業(yè)于桂林工學院勘查技術(shù)與工程(物探)專業(yè)，畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局七一一總隊地勘院物化探項 目組。到2009年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時間里我學到了許多學校里無法學到的知識，開闊了眼界，提高了專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。
一、參加的工程
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里，金子山對傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測井5口，陶家溝金礦充電測量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成)，也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。
二、對專業(yè)知識的提高
我是學物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學校只學習了一些理論知識，實踐的機會很少，工地是我學習和實踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學校學的理論知識太 膚淺，實踐起來十分困難，在工地我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問，經(jīng)過一年的工作實踐，增加了自己的專業(yè)知識，提高了自己的實踐能力，把理論 和實踐很好的結(jié)合起來。充分利用業(yè)余時間先后系統(tǒng)地學習了磁法、激電、充電、土壤地球化學測量等方面的理論知識，虛心向老師傅學習，注重在實踐中積累經(jīng)驗 和吸收教訓，很快就適應(yīng)了工作，努力完成自己的工作。
三、參加工作的體會
以前聽說物化探干活累，工人十分辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻、特別能 忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ?，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻的精神是我必須學習的。在和前輩的 交流中我學會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。通過一年的工作和學習我感到作為一名技術(shù)人員必須要細心、認真，作好每一步工作，對 野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學習和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識，用知識武裝自己。
四、對公司的建議
隨著社會的發(fā)展，人們對質(zhì)量的要求越來越高，質(zhì)量是一個企業(yè)生存和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。質(zhì)量的提高靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)技工和管理人員是公司的重點。
過去的工作中，在領(lǐng)導的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過不斷努力，我適應(yīng)了這種工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作 中，自己要加強學習、克服缺點，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時我清楚地認識到，為適應(yīng)單位發(fā)展的新形勢，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新 技術(shù)、新理論的學習，勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，為公司的發(fā)展做出自己新的、更大的貢獻。
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