總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
培訓(xùn)的總結(jié)篇一
培訓(xùn)總結(jié)是每一個(gè)參與培訓(xùn)的人都需要進(jìn)行的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)總結(jié)，我們可以對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，真正將所學(xué)轉(zhuǎn)化為自己的能力和技巧。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的培訓(xùn)經(jīng)歷，總結(jié)出一些重要的心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)知重要性
培訓(xùn)總結(jié)可以幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己的不足和不足之處。在培訓(xùn)過(guò)程中，往往會(huì)遇到各種困難和問(wèn)題，只有通過(guò)總結(jié)才能辨析并找到解決方法。培訓(xùn)總結(jié)還可以幫助我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高工作效率。
第三段：知識(shí)技能的轉(zhuǎn)化
培訓(xùn)總結(jié)不僅僅是將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，更重要的是將其轉(zhuǎn)化為自己的能力和技巧。知識(shí)只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮價(jià)值，通過(guò)總結(jié)，我可以更好地將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高自己的工作能力。例如，我參加的一次銷售培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了新的銷售技巧和溝通技巧，通過(guò)總結(jié)，我成功將它們應(yīng)用于實(shí)際銷售工作中，取得了良好的銷售業(yè)績(jī)。
第四段：反思調(diào)整
通過(guò)培訓(xùn)總結(jié)，我可以對(duì)自己的表現(xiàn)和行為進(jìn)行反思和調(diào)整。在培訓(xùn)過(guò)程中，我可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表現(xiàn)不佳，或者發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)秀之處。通過(guò)總結(jié)，我可以認(rèn)識(shí)到自己的不足之處并進(jìn)行調(diào)整，改進(jìn)自己的工作方式和方法。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)還可以汲取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，向他人學(xué)習(xí)并提升自己的能力。
第五段：總結(jié)全面提升
培訓(xùn)總結(jié)對(duì)于個(gè)人的全面提升意義重大。通過(guò)總結(jié)，我可以對(duì)工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析和解決，從而提高自己的工作能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)，我可以不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，增加自己的專業(yè)能力。最重要的是，通過(guò)總結(jié)，我可以將所學(xué)的知識(shí)變成自己的實(shí)際能力，真正地利用起來(lái)?？傊?，培訓(xùn)總結(jié)是每個(gè)人不可或缺的環(huán)節(jié)，只有通過(guò)總結(jié)，我們才能真正將所學(xué)轉(zhuǎn)化為自己的能力和技巧，提高自己的綜合素質(zhì)。
總結(jié)：
通過(guò)以上的總結(jié)和體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)總結(jié)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。只有通過(guò)總結(jié)，我們才能不斷反思和提升，將所學(xué)的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為自己的能力和實(shí)踐能力。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持總結(jié)的習(xí)慣，不斷提高自己的能力，更好地適應(yīng)社會(huì)的變化。希望每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)總結(jié)的重要性，積極總結(jié)并提升自己，不斷追求進(jìn)步和發(fā)展。
培訓(xùn)的總結(jié)篇二
通過(guò)這次新課標(biāo)的培訓(xùn)，我從以下幾個(gè)方面總結(jié)我的心得和體會(huì)。
首先是發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間。怎樣作到這一點(diǎn)呢？我認(rèn)為關(guān)鍵在于教師；教師如何引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)拔？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域？教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)。積極源于興趣，我認(rèn)為，在新課改條件下，要上好語(yǔ)文課需要注意以下幾點(diǎn)：
在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、理解語(yǔ)文，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近語(yǔ)文，感到學(xué)習(xí)有語(yǔ)文的快樂(lè)，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系。
在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言。如：說(shuō)得真好！你懂得真不少！你想象力非常豐富！真聰明等等！調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。在提高學(xué)生積極性的同時(shí)，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)以適應(yīng)新課程的要求。對(duì)于教學(xué)而言，不能光是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價(jià)值的問(wèn)題，教師卻將知識(shí)點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)；一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作、試驗(yàn)、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之；一些學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見(jiàn)解和疑問(wèn)，往往因?yàn)槔蠋煹摹熬驼瘴医痰膩?lái)”而扼殺。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開(kāi)展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。實(shí)際上，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從“有限”的教材中無(wú)限延伸。
現(xiàn)在，一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流于形式。在教學(xué)過(guò)程中，教師設(shè)計(jì)組織有效的、科學(xué)的活動(dòng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：首先問(wèn)題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活，活動(dòng)內(nèi)容必須與學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步；其次要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考的過(guò)程，讓他們帶著自己的觀點(diǎn)去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構(gòu)建完整全面的知識(shí)體系；還有對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求，允許學(xué)生有不同的方法和觀點(diǎn)，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過(guò)程中將知識(shí)優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確判斷。
新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問(wèn)，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽(tīng)，小心翼翼地學(xué)。當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿足時(shí)，才會(huì)輕松、愉快地投入學(xué)習(xí)，才會(huì)主動(dòng)探究。因此，現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)確立師生平等的教學(xué)觀念，構(gòu)建平等對(duì)話的教學(xué)平臺(tái)，使教學(xué)在師生平等的過(guò)程中進(jìn)行，將師生關(guān)系理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突，對(duì)權(quán)威、尊嚴(yán)的威脅，讓學(xué)生在率真、坦誠(chéng)、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)。使學(xué)生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài)，思維活躍，敢想敢問(wèn)，敢說(shuō)敢做的氛圍中學(xué)習(xí)。因?yàn)榻處煵皇侨f(wàn)能之人，作為教師應(yīng)該放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí)；使學(xué)生明白，不管是誰(shuí)都要學(xué)習(xí)，不管是誰(shuí)，只要會(huì)就能成為別人的老師。
總之，通過(guò)培訓(xùn)讓我更加了解了新課程，在今后將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐新課程！
培訓(xùn)的總結(jié)篇三
培訓(xùn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，無(wú)論是在學(xué)校還是在職場(chǎng)，都需要通過(guò)培訓(xùn)不斷提升自己的技能和知識(shí)。在我參加的最近一次培訓(xùn)中，我深深體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和價(jià)值所在。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能。這次培訓(xùn)主要關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷和銷售技巧，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，掌握市場(chǎng)營(yíng)銷和銷售技巧對(duì)于一個(gè)銷售人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。而這次培訓(xùn)正是為了幫助我們提升這方面的技能。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)定位、產(chǎn)品推廣等方面的知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)于我今后的工作非常有幫助。此外，培訓(xùn)還通過(guò)案例分析和實(shí)際操作讓我們更深入地理解和掌握這些知識(shí)，讓我們能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
其次，培訓(xùn)不僅僅是知識(shí)的傳授，更是一個(gè)自我成長(zhǎng)和提高的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提升的地方。在和其他參與培訓(xùn)的同學(xué)交流和互動(dòng)的過(guò)程中，我意識(shí)到了自己在溝通和表達(dá)能力方面的不足。我發(fā)現(xiàn)自己常常在交流中缺乏清晰的邏輯和連貫的思路，在表達(dá)自己的意思時(shí)也不夠明確和具體。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了改進(jìn)的重要性，意識(shí)到了自己需要學(xué)習(xí)和提高這些方面的能力。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)這些能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力提升自己在這方面的水平。
另外，培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們不僅僅是個(gè)體，更是一個(gè)整體。而只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地完成任務(wù)和達(dá)到目標(biāo)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們進(jìn)行了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和項(xiàng)目演練，這些活動(dòng)讓我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。只有在團(tuán)隊(duì)中相互協(xié)作、互相支持，我們才能夠更好地完成工作和提高效率。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值所在，對(duì)于今后的工作，我會(huì)更加注重和重視團(tuán)隊(duì)合作，積極建立和發(fā)展良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。
最后，培訓(xùn)還讓我明白了終身學(xué)習(xí)的重要性。在這個(gè)不斷變化和發(fā)展的社會(huì)中，知識(shí)更新?lián)Q代的速度非?？欤挥胁粩鄬W(xué)習(xí)和充實(shí)自己，我們才能夠跟上時(shí)代的步伐。培訓(xùn)不僅僅是一個(gè)階段性的學(xué)習(xí)過(guò)程，更是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的開(kāi)始。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到了自己需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的決心和動(dòng)力。今后，我會(huì)保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，持續(xù)更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還明白了培訓(xùn)的重要性和價(jià)值所在。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提升的地方，在團(tuán)隊(duì)合作中體會(huì)到了互相支持和協(xié)作的力量，也明白了終身學(xué)習(xí)的重要性。這次培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用，我會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際工作中，不斷提升自己，追求更高的目標(biāo)和成就。
培訓(xùn)的總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束經(jīng)過(guò)十一天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但是個(gè)大收獲。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為這個(gè)培訓(xùn)課程非常有意義和必要，因?yàn)樗粌H讓我更豐富的理論知識(shí)，更開(kāi)闊的視野，解放思想，感動(dòng)心靈。不管是從黨校來(lái)的到了復(fù)旦，從聽(tīng)課到說(shuō)話，或者從聽(tīng)和聽(tīng)，每一節(jié)課，都讓我感到感動(dòng)和接受收獲，許多難以言喻的收獲。與來(lái)自不同縣、城市和不同工作的學(xué)生一起相互交流工作經(jīng)驗(yàn)和思維方式，提高了他們的理論水平和工作能力。是這樣的，過(guò)去幾天的一些經(jīng)驗(yàn)。
作為基層的年輕干部，我有一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不系統(tǒng)，也不豐富豐富的。通過(guò)教師對(duì)教學(xué)的深入，頓感開(kāi)放，從理論上找出許多問(wèn)題，為原創(chuàng)作品尋找依據(jù)找到一個(gè)切入點(diǎn)，一個(gè)棘手的問(wèn)題，你覺(jué)得你無(wú)法解決實(shí)踐，這是值得的。通過(guò)對(duì)十七個(gè)精靈的系統(tǒng)學(xué)習(xí)上帝啊，讓我加強(qiáng)為民服務(wù)的意識(shí)，也給我一個(gè)更清晰、更全面的加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)治理職能的看法從類型到服務(wù)類型轉(zhuǎn)變的重要性。總之，老師用淺顯的英語(yǔ)授課對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種難得的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)使我們有機(jī)會(huì)接受高層次的教育，開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí)，開(kāi)拓思維，不僅要對(duì)當(dāng)?shù)氐那闆r有更深入的了解，還要對(duì)開(kāi)放先進(jìn)城市的概念有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。復(fù)旦同濟(jì)大學(xué)教授的五門課程，使我們站在更高的臺(tái)階上重新理解和學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)復(fù)旦，同濟(jì)大學(xué)教授的五門課程，使我們站在更高的臺(tái)階上重新理解和學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)理論知識(shí)，使我們站在更高的工作水平上，看到我們的缺點(diǎn)和不足。昆日的學(xué)習(xí)讓我感覺(jué)很好——一個(gè)地方的發(fā)展是如此的驚人。當(dāng)我們哀悼她的禮物當(dāng)我們審視發(fā)展成果時(shí)，我們應(yīng)該更多地考慮有多少人為現(xiàn)在的情況而工作。我并不同意他說(shuō)：“人們是如此的大膽和多產(chǎn)。然而，如果我們滿足于落后和現(xiàn)狀，就永遠(yuǎn)不會(huì)有一個(gè)全新的現(xiàn)代化昆山。參觀寶鋼股份，讓我們感受到世界500強(qiáng)企業(yè)的活力和自身文化。更清楚的是一家公司工業(yè)不是一個(gè)大企業(yè)或強(qiáng)大的企業(yè)，從一開(kāi)始就必須從小就有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和創(chuàng)新的思維團(tuán)結(jié)合作是每個(gè)企業(yè)做大事的先決條件。通過(guò)了解一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程，讓我們看到在我們自己的影子里，我們不能總是夢(mèng)想得到提升和提升，而是要在靈性上更高。不是每個(gè)人的生活這是一帆風(fēng)順的，還是荊棘叢生，所以我們應(yīng)該有一顆健康、樂(lè)觀的心，來(lái)看待人生路上的酸甜苦辣只有這樣才能贏得光明的明天和燦爛的未來(lái)。
培訓(xùn)的第二天，陳淑英老師給了我們一個(gè)與我們當(dāng)前身份相符的虛擬人物——張明、童通過(guò)“縫隙中的年輕副市長(zhǎng)”這個(gè)故事，讓我們了解龔張明，并為他感到遺憾，同時(shí)也提醒我們是我們倆。張明自己的專業(yè)和政治素質(zhì)都很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，沒(méi)有什么好的心理素質(zhì)，如他工作中的這兩個(gè)致命缺陷。通過(guò)對(duì)案例的分析，讓我們認(rèn)識(shí)到作為旁觀者這一問(wèn)題的本質(zhì)，也看到張明同時(shí)看看你自己。為別人找問(wèn)題比為自己找麻煩容易老師告訴我們不要去找別人的問(wèn)題，以免犯同樣的錯(cuò)誤。正確處理人際關(guān)系是有好處的工作的先決條件之一。例子也告訴我們，沒(méi)有上級(jí)、下級(jí)和群眾的良好關(guān)系，工作最終是不可能的所以我們應(yīng)該注意自己的行為，處理各種關(guān)系，工作在一個(gè)陽(yáng)光明媚的心情。
在對(duì)城市的調(diào)查中，讓我學(xué)到了很多，無(wú)論是城市變化、社區(qū)建設(shè)還是兩個(gè)鄉(xiāng)黨委我從秘書的講話中獲益匪淺。在和兩個(gè)鎮(zhèn)黨委書記談話的過(guò)程中，我們了解到，作為一個(gè)年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部，理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作，如何在日常工作和生活中積累工作經(jīng)驗(yàn)和理論在知識(shí)方面，如何處理工作中的困難和復(fù)雜的問(wèn)題等等，但它也向我們展示了我們自己的缺點(diǎn)和差距。當(dāng)然，找出差距不是機(jī)械地適應(yīng)別人的工作方式，而是學(xué)習(xí)別人改進(jìn)自己的方法以我自己的方式。根據(jù)老師在過(guò)去幾天里說(shuō)過(guò)的話，本文總結(jié)了一個(gè)好的教師應(yīng)該具備的六項(xiàng)能力：科學(xué)決策的能力它是面對(duì)復(fù)雜的情況和瞬息萬(wàn)變做出正確決定的能力。武力是指提出有效的計(jì)劃和計(jì)劃，解決問(wèn)題，執(zhí)行問(wèn)題，使之全面、準(zhǔn)確、適當(dāng)和有效。綜合協(xié)調(diào)能力是把握全局、平衡和統(tǒng)籌兼顧工作的能力。做社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織適度5是開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，要大膽無(wú)畏的精神，在在舊經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該努力跟上時(shí)代的步伐。第六，學(xué)習(xí)實(shí)踐能力意味著每個(gè)人都應(yīng)該把學(xué)習(xí)是一項(xiàng)終身的任務(wù)。要做好工作，你必須具備這六項(xiàng)技能，因?yàn)樽鳛樾乱淮刹繉W(xué)科人才必須與時(shí)俱進(jìn)，只有這樣才能使社會(huì)科學(xué)進(jìn)步。這種訓(xùn)練，無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，都讓師生互動(dòng)，見(jiàn)聞目睹，我從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)觀點(diǎn)獲得知識(shí)，得益于組織部門給了我們年輕干部這個(gè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。以后，我什么都愿意做我們可以把我們所學(xué)到的東西應(yīng)用到我們的實(shí)際工作中，確保我們?cè)谡紊?、思想上、組織上和負(fù)責(zé)任地應(yīng)用這些知識(shí)始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一個(gè)人的真誠(chéng)和愛(ài)心，完成一個(gè)好的組織的政治責(zé)任。每一個(gè)工作，就像我正在學(xué)習(xí)的這個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)淺顯的知識(shí)，如果領(lǐng)導(dǎo)有不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)糾正。
培訓(xùn)的總結(jié)篇五
2、每月15、30日進(jìn)行考試，考試內(nèi)容出自當(dāng)月培訓(xùn)內(nèi)容；
1、要求授課人提前作好課堂教案，職工必須抄寫培訓(xùn)記錄；
2、每月x日之前作出培訓(xùn)計(jì)劃表送交培訓(xùn)中心。
3、由技術(shù)副科長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常培訓(xùn)工作，科支部將對(duì)各片區(qū)進(jìn)行不定期抽查和檢查，對(duì)培訓(xùn)工作取得較好成績(jī)的班組，科給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)培訓(xùn)不合格的班組給予相應(yīng)的處罰。
4、考試方式：閉卷。必須嚴(yán)格考試紀(jì)律。
培訓(xùn)內(nèi)容取自以下書本：
《煤礦職工崗位行為規(guī)范》
《煤礦安全規(guī)程》
《防突細(xì)則》
《煤礦現(xiàn)場(chǎng)床上急救技術(shù)》
《防治煤與瓦斯突出規(guī)定》
《煤礦職工安全生產(chǎn)“手指口述”操作要領(lǐng)》
《白國(guó)周班組管理法》
《安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分辦法》
2、考試連續(xù)三次獲得第一名，除每月獎(jiǎng)勵(lì)50元外再額外獎(jiǎng)勵(lì)100元；
1、要求每位安檢員必須取得特種作業(yè)操作證，并熟悉礦井各類安全隱患，能夠及時(shí)排除隱患或制止未排除隱患作業(yè)。
2、每年x月份，安排職工到礦安全培訓(xùn)中心進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高職工安全素質(zhì)。
3、安檢員特種作業(yè)操作證超出有效期后，必須重新考試取得證件。
4、截止今年，總共對(duì)安檢員培訓(xùn)了 期。
培訓(xùn)的總結(jié)篇六
第一段：引言（200字）
教育培訓(xùn)是一個(gè)不斷更新、提高自己的過(guò)程。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一場(chǎng)關(guān)于教學(xué)方法和技巧的培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅收獲了很多關(guān)于教育的新理念，還學(xué)到了如何有效地傳授知識(shí)給學(xué)生。下面是我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)。
第二段：拓展思維（200字）
培訓(xùn)課程中，我們學(xué)到了許多拓展思維的方法和技巧，這對(duì)于提高學(xué)生的思維能力至關(guān)重要。其中最有趣和有效的方法是教學(xué)模擬。通過(guò)讓學(xué)生參與真實(shí)場(chǎng)景的模擬，他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。這種親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式鼓勵(lì)學(xué)生思考和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和批判性思維。
第三段：個(gè)性化教育（200字）
另一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是個(gè)性化教育。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，因此我學(xué)會(huì)了重視和尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。在教學(xué)中，我試圖通過(guò)了解學(xué)生的興趣和優(yōu)點(diǎn)，為他們提供個(gè)性化的教育資源和支持。這樣的教育方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們更加積極地參與學(xué)習(xí)過(guò)程。
第四段：探索自主學(xué)習(xí)（200字）
在培訓(xùn)中，我們也強(qiáng)調(diào)了自主學(xué)習(xí)的重要性。傳統(tǒng)的教育模式往往是教師主導(dǎo)的，但我們意識(shí)到學(xué)生應(yīng)該成為自己學(xué)習(xí)的主人。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、提出問(wèn)題和自己尋找答案，我們能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。我嘗試將這種自主學(xué)習(xí)的理念應(yīng)用于教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)（200字）
在這次培訓(xùn)中，我最重要的體會(huì)之一是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)變化日新月異，知識(shí)也在不斷更新。作為教育者，我們的責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)意識(shí)，使他們能夠適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此，我努力通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、給予他們學(xué)習(xí)的自由和自我評(píng)價(jià)的能力，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)并不局限于課堂，而是一個(gè)持續(xù)終身的過(guò)程。
結(jié)尾（100字）
通過(guò)參加教育培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法。我發(fā)現(xiàn)，拓展思維、個(gè)性化教育、自主學(xué)習(xí)以及培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)意識(shí)是教育中至關(guān)重要的方面。我將繼續(xù)致力于提高自己的教育水平，并將這些理念和方法應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展、成長(zhǎng)。
培訓(xùn)的總結(jié)篇七
20xx年xx月xx日至xx月xx日，我參加了xxx培訓(xùn)，通過(guò)2天的培訓(xùn)，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次培訓(xùn)的資料十分豐富，包括老師核心素養(yǎng)、高效課堂建構(gòu)，教學(xué)、教研、課改，班級(jí)建設(shè)等多方面內(nèi)容，通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，獲得很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
讓我更清楚地知道了作為一名教師既要提升個(gè)人的素養(yǎng)和知識(shí)能力，跟上時(shí)代步伐，要樹(shù)立正確的價(jià)值取向，給學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，要重視與學(xué)業(yè)生的情感交流以及教學(xué)過(guò)程中的公平性，對(duì)待學(xué)業(yè)生一視同仁，面向全體學(xué)生，就向田冰冰老師說(shuō)的做到“關(guān)注人人”。要懂得傾聽(tīng)與尊重，讓學(xué)生愿意信任你，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自立，讓學(xué)生學(xué)有所得。
在日常教學(xué)中要想方設(shè)法提高課堂效率，這就需要多學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)，運(yùn)用多種有效教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)業(yè)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，這樣學(xué)生的主體地位才可能得到張揚(yáng)。我們應(yīng)根據(jù)各自的實(shí)際情況，做到既生動(dòng)活潑又能激發(fā)學(xué)業(yè)生的創(chuàng)新思維，真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上努力縮短學(xué)生與老師、學(xué)生與教材之間的距離，讓他們?cè)诜e極、愉快、輕松的環(huán)境中體會(huì)學(xué)習(xí)的魅力。
由于學(xué)生知識(shí)少而有限。能夠真正理解一篇課文是比較困難的。特別是理解課文的內(nèi)涵尤為困難。如此這樣，就需要教者巧妙設(shè)計(jì)問(wèn)題，逐步由淺入深對(duì)課文進(jìn)行探究。
不論哪個(gè)學(xué)生提出問(wèn)題或回答問(wèn)題后，總是希望得到老師的贊揚(yáng)與肯定。因此，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，老師還要注意課堂上的評(píng)價(jià)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身的閃光點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主進(jìn)行評(píng)價(jià)。如當(dāng)學(xué)生的回答遠(yuǎn)離標(biāo)準(zhǔn)完全不對(duì)，或根本無(wú)價(jià)值時(shí)，就可以從他發(fā)言的聲音、說(shuō)話的口齒、站立的姿勢(shì)等其他的方面去鼓勵(lì)。對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中常常處于不參與或被動(dòng)參與學(xué)習(xí)的狀態(tài)，他們能問(wèn)解答，那本身就是一種進(jìn)步，評(píng)價(jià)時(shí)就要鼓勵(lì)其積極參與。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要因人而異。如有些同學(xué)性子急、愛(ài)沖動(dòng)，他們往往沒(méi)經(jīng)過(guò)深思熟慮就說(shuō)就問(wèn)。這時(shí)評(píng)價(jià)就重在幫助其養(yǎng)成良好的思維方式、習(xí)慣。另外，根據(jù)心理學(xué)家的分析，兒童長(zhǎng)期處于滿足狀態(tài)，會(huì)失去進(jìn)取和探索欲。因而，對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生，評(píng)價(jià)就要提高要求，重在鼓勵(lì)創(chuàng)新。
今天的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)，明天的學(xué)習(xí)值得期待，仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍！俯瞰大地，我們正把初長(zhǎng)的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地！在和名師共舞的時(shí)刻，讓我們一路歡歌。
培訓(xùn)的總結(jié)篇八
在現(xiàn)代社會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和提升能力已經(jīng)成為人們生存和發(fā)展的必要條件。培訓(xùn)作為一種系統(tǒng)化、有目標(biāo)性的學(xué)習(xí)方式，在幫助個(gè)人提升專業(yè)能力、增加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力方面具有重要的作用。我參加的一次培訓(xùn)課程讓我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性，并獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。
首先，培訓(xùn)能夠幫助我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。在工作中，我們常常需要面對(duì)眾多瑣碎的任務(wù)和問(wèn)題，這就要求我們具備全面的專業(yè)知識(shí)。而培訓(xùn)正好提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠幫助我們更好地掌握和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)課程，我深入了解了自己所處領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，掌握了更多的實(shí)踐案例和技能技巧。這不僅使我在工作中變得更加得心應(yīng)手，也增強(qiáng)了我對(duì)自己專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)同感。
其次，培訓(xùn)讓我感受到了自我提升的喜悅。人的成長(zhǎng)源于不斷的學(xué)習(xí)和積累。通過(guò)參加培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己有了更多的進(jìn)步和提升，這讓我感到非常欣喜和滿足。很多時(shí)候，我們?cè)谌粘９ぷ髦泻茈y發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，而培訓(xùn)可以幫助我們?nèi)轿坏貙徱曌约?，找到自身的不足之處，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的方式進(jìn)行改進(jìn)。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)和認(rèn)知發(fā)生了積極的變化，更加有信心和動(dòng)力去迎接工作中的挑戰(zhàn)。
第三，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。培訓(xùn)除了是個(gè)人學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。通過(guò)與他人的交流和合作，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和擅長(zhǎng)領(lǐng)域，相互之間可以互補(bǔ)和借鑒。在培訓(xùn)中，我們會(huì)有集體研討、分組討論等形式，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決問(wèn)題，不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)我們的合作能力和溝通能力。這對(duì)于我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作能力的提升都有著重要的影響。
第四，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。培訓(xùn)只是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以獲得知識(shí)和技能的啟發(fā)和提升，但要想真正成為專家，還需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。培訓(xùn)只是我們學(xué)習(xí)路上的一個(gè)里程碑，如何持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升，才是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。我意識(shí)到，無(wú)論在何時(shí)何地，我們都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，時(shí)刻準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新知識(shí)和應(yīng)對(duì)新的情景。
總的來(lái)說(shuō)，參加這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅提升了專業(yè)能力，也增強(qiáng)了自我認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，要想在職場(chǎng)中脫穎而出，我們必須不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。因此，我會(huì)將這次培訓(xùn)作為我學(xué)習(xí)路上的一個(gè)里程碑，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷努力進(jìn)取，為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展而努力。
培訓(xùn)的總結(jié)篇九
第一段：介紹教培訓(xùn)的重要性（大約200字）
教育培訓(xùn)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，它對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。無(wú)論是從就業(yè)角度還是從個(gè)人提升的角度來(lái)看，教育培訓(xùn)都是必不可少的。教育培訓(xùn)可以幫助學(xué)習(xí)者獲得新的知識(shí)，提升技能，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀，從而為個(gè)人的成功和福祉打下基礎(chǔ)。然而，教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效果卻時(shí)常受到質(zhì)疑。為了更好地理解和改進(jìn)教育培訓(xùn)的實(shí)踐，我參加了一次教育培訓(xùn)，以下是我從中得到的一些心得和體會(huì)。
第二段：教育培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作和培訓(xùn)內(nèi)容（大約300字）
在參加教育培訓(xùn)之前，我充分了解了培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。培訓(xùn)的目標(biāo)是提升學(xué)員的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，并幫助他們適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了各個(gè)方面，包括溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、決策能力等。此外，培訓(xùn)還提供了一系列實(shí)際案例分析和角色扮演的機(jī)會(huì)，讓學(xué)員能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景中，并通過(guò)反饋和討論不斷提高自己的能力。
第三段：教育培訓(xùn)的實(shí)踐過(guò)程和感受（大約400字）
在教育培訓(xùn)的實(shí)踐過(guò)程中，我通過(guò)個(gè)人和小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷提升了自己的技能和知識(shí)。在溝通技巧的訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá)的技巧，以及如何處理沖突和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的能力。在團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作和協(xié)調(diào)。在決策能力的訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的決策，并提高了解決問(wèn)題的能力。這些實(shí)踐讓我更加深入地理解了理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓我認(rèn)識(shí)到教育培訓(xùn)的重要性和價(jià)值所在。
第四段：教育培訓(xùn)的反思和改進(jìn)方向（大約200字）
參加教育培訓(xùn)讓我思考了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。首先，我意識(shí)到自己的溝通能力還需要進(jìn)一步提高，特別是在表達(dá)和傾聽(tīng)方面。其次，我認(rèn)識(shí)到自己的團(tuán)隊(duì)合作能力還不夠成熟，需要更多的實(shí)踐和鍛煉。最后，我明白了決策能力的重要性，并意識(shí)到需要更多的學(xué)習(xí)和磨練。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將努力改進(jìn)自己的不足之處，并將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
第五段：總結(jié)教育培訓(xùn)的價(jià)值和意義（大約200字）
通過(guò)這次教育培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于管理和領(lǐng)導(dǎo)的知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。教育培訓(xùn)不僅僅是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一種自我更新和成長(zhǎng)的方式。通過(guò)參加教育培訓(xùn)，我們可以不斷提高自己的能力和素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展，并在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中取得成功。因此，我相信教育培訓(xùn)的價(jià)值和意義是不可忽視的，我也將繼續(xù)參加各種教育培訓(xùn)，不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升自己的能力。
培訓(xùn)的總結(jié)篇十
五月的武漢，春意中帶著幾分暑氣，而郊區(qū)更是如此，清新的空氣中彌漫著自然的香味。在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的安排組織下，我們各單位的新編輯來(lái)到了解放軍某部招待所，開(kāi)始了為期三天的新編輯工作培訓(xùn)。短短的3天相對(duì)于一個(gè)新編輯的漫漫成長(zhǎng)路實(shí)在是太短太短，但這種醍醐灌頂式的培訓(xùn)卻讓我們受益頗多，遠(yuǎn)不是日常工作的3天所得所能比擬的，同時(shí)，這3天培訓(xùn)也讓我們體會(huì)到集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心與現(xiàn)代出版行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。
3天的學(xué)習(xí)讓我知道了作為一個(gè)編輯應(yīng)具備的四大素質(zhì)、四大技能和四大職業(yè)意識(shí)。作為一個(gè)編輯首先要具備政治素質(zhì)，有了政治素養(yǎng)才能確保自己的出版行為遵守國(guó)家各類法律法規(guī)，所出版的圖書合乎國(guó)家的政策方針。其次要有文化素質(zhì)，編輯要有專業(yè)知識(shí)及能力，要有一定的文化功底，同時(shí)還要具備一定的美學(xué)修養(yǎng)。第三要有思想素質(zhì)，編輯要有自己的想法，在出版流程中要有清晰的出版思路，不斷強(qiáng)化自己策劃選題的能力。最后，編輯還應(yīng)具備職業(yè)素質(zhì)，這其中包括執(zhí)著的職業(yè)追求、敏銳的職業(yè)觀察力、良好的職業(yè)作風(fēng)。這四個(gè)素質(zhì)直接決定著編輯工作的質(zhì)量，是缺一不可的。
編輯所應(yīng)具備的四大技能分別是：
這四個(gè)能力的掌握是編輯能否出書，能否出好書的關(guān)鍵。除了四大素質(zhì)、四大技能外，作為編輯還要時(shí)刻提醒自己應(yīng)擁有的職業(yè)素質(zhì)，分別為中介素質(zhì)、服務(wù)素質(zhì)、責(zé)任素質(zhì)和市場(chǎng)意識(shí)。職業(yè)素質(zhì)決定著一個(gè)職業(yè)的定位，編輯是個(gè)有雙重身份的職位，既是經(jīng)濟(jì)效益的創(chuàng)造者，同時(shí)又肩負(fù)著傳播文化的社會(huì)責(zé)任，所以要時(shí)刻用這四個(gè)意識(shí)來(lái)衡量自己，只有這樣，才可以做到社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。
3天的學(xué)習(xí)還讓我知道了圖書印刷出版的各個(gè)環(huán)節(jié)，接觸了很多平時(shí)很難了解到的出版實(shí)務(wù)知識(shí)。認(rèn)識(shí)了啞粉、膠版、銅板紙；知道了拼版、曬版；了解了鎖線訂、騎馬訂等各種裝訂樣式；弄明白了出菲林、版式樣與數(shù)碼樣的聯(lián)系和區(qū)別。一些老師在講課中還列舉出在出版印刷環(huán)節(jié)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤案例，讓我們?cè)谝院蟮某霭婀ぷ髦猩僮邚澛?，?duì)我們以后的工作起了很大的警示作用。
3天的學(xué)習(xí)除了讓我學(xué)到了一些實(shí)用知識(shí)外還讓我知道了如何去提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力和提升圖書的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。作為編輯要通過(guò)各種途徑去了解市場(chǎng)、圖書形勢(shì)，在出版圖書之前，要摸清市場(chǎng)同類圖書的底，找除差異，以完善自己的圖書；了解科技的發(fā)展；了解有關(guān)出版的各個(gè)方面，跟緊時(shí)代的步伐，為出好書、出暢銷書打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。編輯還要有意識(shí)地建立自己的作者隊(duì)伍和讀者群體，從跟進(jìn)作者到包裝作者再到培養(yǎng)忠實(shí)的讀者，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是成功編輯不可或缺的因素。
在這三天的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多與編輯工作息息相關(guān)的各方面基礎(chǔ)知識(shí)、必備的基本能力、需要處理的各種關(guān)系，收獲很多，然而，正如領(lǐng)導(dǎo)一開(kāi)始所說(shuō)：“培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)。”這三天讓我明確了學(xué)習(xí)的方向、努力的目標(biāo)、成功的標(biāo)準(zhǔn)，接下來(lái)要做的要學(xué)的還有很多很多。在王總宣讀了集團(tuán)工作的18字方針后，我暗暗給自己定了18字要求：勤學(xué)習(xí) 多思考 求增值，勤做事 多努力 爭(zhēng)先進(jìn)。
最后，感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)組織的這次培訓(xùn)活動(dòng)，我必將所學(xué)所得結(jié)合到實(shí)際工作中，創(chuàng)造好的業(yè)績(jī)，不辜負(fù)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及所有對(duì)我有幫助的人的期望。
培訓(xùn)的總結(jié)篇十一
培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的一部分，每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，我們需要總結(jié)自己的心得體會(huì)，以便更好的應(yīng)用在實(shí)際工作中，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：培訓(xùn)的收獲
在此次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)和技能，對(duì)于我們的工作有很大的提升。首先，我們學(xué)習(xí)了如何有效地溝通，提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力。其次，我們學(xué)習(xí)了新的技術(shù)和方法，增加了我們的實(shí)戰(zhàn)操作經(jīng)驗(yàn)。最后，我們也學(xué)習(xí)了如何自我管理和調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)，增強(qiáng)自己的抗壓能力。
第三段：培訓(xùn)中的問(wèn)題
在培訓(xùn)中，我們也遇到了一些問(wèn)題，最主要的是時(shí)間管理和任務(wù)安排。有些同學(xué)可能在完成任務(wù)時(shí)有些拖沓，沒(méi)有把握時(shí)間，導(dǎo)致任務(wù)完成不及時(shí)。其次，有些同學(xué)缺乏自我調(diào)節(jié)能力和自我管理意識(shí)，容易受到外界干擾，影響學(xué)習(xí)效果。
第四段：改進(jìn)的方法
針對(duì)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題，我們可以采取以下方法來(lái)改進(jìn)。首先，可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，避免拖延，提高學(xué)習(xí)效率。其次，加強(qiáng)自我管理，調(diào)整好工作和生活的平衡，保持良好心態(tài)，提高抗壓能力。。
第五段：總結(jié)結(jié)論
通過(guò)這次培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，增強(qiáng)了自己的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。但同時(shí)也暴露了我們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，需要不斷完善和改進(jìn)。希望我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提高自己的素質(zhì)，成為一名更加優(yōu)秀的員工。
培訓(xùn)的總結(jié)篇十二
最近兩天有幸參加了秀洲區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局主辦的《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》知識(shí)培訓(xùn)班，省專家牧野老師用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言深入淺出的為我們講解了卓越績(jī)效模式產(chǎn)生的背景及意義、《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》的內(nèi)容、實(shí)施指南、卓越績(jī)效的評(píng)價(jià)要素和評(píng)分指南，以及政府質(zhì)量獎(jiǎng)的介紹等內(nèi)容，讓我受益匪淺。《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》是結(jié)合我國(guó)質(zhì)量管理的實(shí)際情況，從領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)略、顧客與市場(chǎng)、資源、過(guò)程管理、測(cè)量、分析與改進(jìn)以及經(jīng)營(yíng)結(jié)果等七個(gè)方面規(guī)定了組織卓越績(jī)效的評(píng)價(jià)要求，為企業(yè)追求卓越績(jī)效，提高企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、管理質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展提供了卓越經(jīng)營(yíng)管理模式。于舊版相比，新版主要有以下特點(diǎn)：
企業(yè)的生存發(fā)展是離不開(kāi)外部環(huán)境的，準(zhǔn)則明確表達(dá)了在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜多變，不確定因素日益增多的時(shí)期，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)一定要“十二分”地關(guān)注環(huán)境的變化，因?yàn)槠髽I(yè)適應(yīng)環(huán)境變化、抵御風(fēng)險(xiǎn)干擾的能力與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力一樣，都是企業(yè)生存發(fā)展的基礎(chǔ)。
為實(shí)施戰(zhàn)略方針和發(fā)展目標(biāo)，建立以人為本的人力資源開(kāi)發(fā)和管理系統(tǒng)，是人才戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。建立管理工作系統(tǒng)、員工培訓(xùn)教育系統(tǒng)和激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展群眾性質(zhì)量管理活動(dòng)，提高質(zhì)量意識(shí)和技能，充分調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性、積極性,保持良好的工作環(huán)境和員工參與的氛圍。維護(hù)全體員工的權(quán)益，確保卓越績(jī)效模式運(yùn)行所需要的人才。
愿景、價(jià)值觀）還不夠，一定要把遠(yuǎn)大的目標(biāo)（想做的），與當(dāng)前一個(gè)階段的內(nèi)部能力（能做的），外部環(huán)境（可做的）結(jié)合考慮，形成一個(gè)階段的戰(zhàn)略和戰(zhàn)略目標(biāo)（該做的），并以此為導(dǎo)向，帶領(lǐng)員工并影響到相關(guān)方，為此目標(biāo)，腳踏實(shí)地一步步走向成功。
準(zhǔn)則中強(qiáng)調(diào)在制定戰(zhàn)略時(shí)要把可持續(xù)發(fā)展的要求和相關(guān)因素作為關(guān)鍵因素加以考慮，必須在長(zhǎng)短期目標(biāo)和方向中加以實(shí)施，通過(guò)長(zhǎng)短期目標(biāo)績(jī)效的評(píng)審對(duì)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)因素的結(jié)果加以確認(rèn)，并為此提供相應(yīng)的資源保證。同時(shí)還強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略決策和發(fā)展目標(biāo)均衡地考慮長(zhǎng)短期的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、資源的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、潛在風(fēng)險(xiǎn)等。在治理結(jié)構(gòu)中強(qiáng)調(diào)有效性，在人力資源方面要求為開(kāi)展創(chuàng)新性、持續(xù)改進(jìn)提供資源；在技術(shù)發(fā)展方面采用先進(jìn)技術(shù)，提高組織的改進(jìn)、創(chuàng)新能力。在產(chǎn)品和服務(wù)結(jié)果方面，是與國(guó)內(nèi)、國(guó)際同類產(chǎn)品和服務(wù)水平相比較的結(jié)果,企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)要有特色和創(chuàng)新。
1、貫徹和實(shí)施《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略工程，是關(guān)系到我們公司持續(xù)發(fā)展和不斷提高的戰(zhàn)略性的工作。 準(zhǔn)則涉及到企業(yè)的各個(gè)部門、各個(gè)工序、各個(gè)崗位、各個(gè)環(huán)節(jié)，歸納為全過(guò)程、全員，全企業(yè)和多方面的“三全一多”的基本要求。 同時(shí)，也是向員工和社會(huì)宣傳公司企業(yè)文化的過(guò)程，在企業(yè)內(nèi)要營(yíng)造一種學(xué)習(xí)《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》的環(huán)境，要營(yíng)造一個(gè)人人關(guān)心、人人參與的氛圍。 一個(gè)實(shí)施卓越績(jī)效評(píng)價(jià)的企業(yè)，所追求的決不僅僅是經(jīng)濟(jì)利益，也須認(rèn)真履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，為企業(yè)自身創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。 此外，還須緊緊與企業(yè)的發(fā)展特色相結(jié)合，充分發(fā)揮企業(yè)的自身優(yōu)勢(shì)。
2、在對(duì)于企業(yè)預(yù)期的發(fā)展充滿了不確定的情況下，就必須要有一個(gè)科學(xué)、規(guī)范、務(wù)實(shí)的企業(yè)戰(zhàn)略分析系統(tǒng)，對(duì)于企業(yè)未來(lái)的發(fā)展機(jī)會(huì)、威脅、弱勢(shì)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有效的分析，確定企業(yè)的理念和文化，進(jìn)行經(jīng)營(yíng)定位、行業(yè)定位、產(chǎn)品定位和市場(chǎng)的定位，以此來(lái)明確公司戰(zhàn)略。
3、規(guī)范的企業(yè)部門結(jié)構(gòu)其目的在于協(xié)調(diào)好企業(yè)部門與部門之間、人員與任務(wù)之間的關(guān)系，使員工明確自己在公司中應(yīng)有的權(quán)、責(zé)、利，以及工作形式、考核標(biāo)準(zhǔn)，有效地保證組織活動(dòng)開(kāi)展，最終保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。在我們公司，組織結(jié)構(gòu)較為明確，但是個(gè)部門的溝通聯(lián)系還不夠迅速及時(shí)。有些部門之間的程序過(guò)于繁雜，效率遲緩，給其它部門帶來(lái)一定不便。組織結(jié)構(gòu)決定著組織行為，直接影響企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行，所以必須依據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，為企業(yè)設(shè)計(jì)與其相匹配的組織結(jié)構(gòu)，并且使其高效的運(yùn)轉(zhuǎn)，使其達(dá)到順暢的發(fā)揮企業(yè)能力的目的。
4、確保數(shù)據(jù)信息體系規(guī)的范化。從有利于信息化、有利于信息共享、有利于公司的發(fā)展出發(fā)，按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，完善賬單、記錄、報(bào)表，完善內(nèi)部共享數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)，及時(shí)更新發(fā)布新的信息，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的決策能夠快速的傳達(dá)到各個(gè)部門以及執(zhí)行者手中。完善、推進(jìn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息化管理，推進(jìn)流程關(guān)鍵點(diǎn)的程控，做到及時(shí)、快速、高效。
5、保證運(yùn)轉(zhuǎn)流程的規(guī)范。我們公司規(guī)模較大，部門較多，企業(yè)在對(duì)某個(gè)部門內(nèi)部的管控體系都有一定的管理辦法，但對(duì)于部門之間的銜接問(wèn)題，有時(shí)很難有較好的管控方法，所以，越是界定部門之間的權(quán)責(zé)，問(wèn)題就越多。這時(shí)就需要對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的流程進(jìn)行明確，使部門納入到流程中，成為企業(yè)流程中的一個(gè)結(jié)點(diǎn)，確定企業(yè)的各個(gè)流程，并對(duì)流程進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，使企業(yè)運(yùn)營(yíng)達(dá)到效率最優(yōu)。
貫徹《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的、不斷深化的、持續(xù)改進(jìn)的工作。由于我們的水平有限和企業(yè)的條件差異性，我們自身還存在著許多有待改進(jìn)的地方，雖說(shuō)我們獲得了區(qū)質(zhì)量獎(jiǎng)，但和獲得省質(zhì)量獎(jiǎng)的公司還有一些差距。需要我們?cè)谪瀼睾蛯?shí)施《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》中循序漸進(jìn)、不斷提高，以世界先進(jìn)的紡織公司為標(biāo)桿，讓公司不斷完善，發(fā)展、壯大、變強(qiáng)，在同行中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
培訓(xùn)的總結(jié)篇十三
第一段（引言）：培訓(xùn)是不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，參加培訓(xùn)活動(dòng)是我們職業(yè)生涯中必不可少的一部分，通過(guò)培訓(xùn)可以提升我們的技術(shù)能力和職業(yè)素質(zhì)。在這次培訓(xùn)中，我積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，悟出了一些新的理念和方法。通過(guò)總結(jié)和歸納，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段（第一個(gè)重點(diǎn)）：培訓(xùn)的內(nèi)容和方法對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。在培訓(xùn)中，我們深入學(xué)習(xí)了各種新技術(shù)和工具，這對(duì)我們提高工作效率和質(zhì)量有著重要的作用。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)到了一些培訓(xùn)方法和技巧，如有效的聽(tīng)課筆記和反思方法，這些方法不僅可以讓我們更好地掌握所學(xué)知識(shí)，還可以促進(jìn)我們的自我反思和提高。
第三段（第二個(gè)重點(diǎn)）：培訓(xùn)中的交流和合作能力也是我們需要重視的方面。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們和來(lái)自不同行業(yè)和公司的同學(xué)進(jìn)行了深入的交流和合作。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我們了解了不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們提高我們的全局觀和創(chuàng)新能力具有重要的意義。
第四段（第三個(gè)重點(diǎn)）：培訓(xùn)的過(guò)程中，我們也需要注重自我發(fā)展和自我管理。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了提升自己的方法，如時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定和自我激勵(lì)等。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自我成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)不斷努力和追求的過(guò)程。只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能在職業(yè)生涯中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段（結(jié)論）：通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)我們的職業(yè)生涯發(fā)展至關(guān)重要。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了一些新知識(shí)和技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)和提升自己。這些經(jīng)驗(yàn)和方法將指導(dǎo)我在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地應(yīng)用和提高自己。我相信，只要我們保持積極的態(tài)度和不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們一定能取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
這篇文章以總結(jié)心得體會(huì)為主題，通過(guò)敘述培訓(xùn)內(nèi)容和方法、交流和合作能力、自我發(fā)展和自我管理等幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，展示了參加培訓(xùn)所帶來(lái)的好處和收獲。邏輯連貫，結(jié)構(gòu)清晰，能夠幫助讀者更好地理解培訓(xùn)的重要性，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和方法提高自己。文章的長(zhǎng)度控制在1200字左右，不過(guò)長(zhǎng)也不過(guò)短，切中了讀者的關(guān)注點(diǎn)，是一篇連貫性強(qiáng)、內(nèi)容豐富的文章。
培訓(xùn)的總結(jié)篇十四
近年來(lái)，IT行業(yè)發(fā)展迅猛，吸引了越來(lái)越多的人投身其中。而像我這樣因?yàn)楣ぷ餍枰?，或者因?yàn)閷?duì)IT行業(yè)感興趣而想要學(xué)習(xí)IT技術(shù)的人也越來(lái)越多。IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，成為了IT學(xué)習(xí)的重要途徑之一。在IT培訓(xùn)的過(guò)程中，我有著許多心得和體會(huì)。下面我將分為五個(gè)部分進(jìn)行總結(jié)。
第一部分：IT培訓(xùn)概述與心態(tài)調(diào)整
在IT培訓(xùn)的初期，對(duì)于一些新手來(lái)說(shuō)，經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)習(xí)進(jìn)度不夠快，學(xué)習(xí)內(nèi)心焦慮等問(wèn)題。但是，在這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)，不要放棄，不要急于求成。畢竟，技術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)復(fù)盤與修正的過(guò)程，需要不同層面、不同角度的認(rèn)知、反思和探究。此外，在學(xué)習(xí)中，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃時(shí)間，定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度可以幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏。
第二部分：IT培訓(xùn)教學(xué)方法及效果
在IT培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員與教師是密不可分的。IT培訓(xùn)教師在教導(dǎo)過(guò)程中，通過(guò)豐富的經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)模式，幫助學(xué)生掌握相關(guān)技能和知識(shí)。而在IT培訓(xùn)過(guò)程中，采用互動(dòng)式、實(shí)踐式教學(xué)方法，可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。此外，IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在課程設(shè)置，教學(xué)材料等方面也做了很多工作，提供了很多學(xué)習(xí)資源和支持。這使得學(xué)員可以更高效地學(xué)習(xí)，并提高自身的技術(shù)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。
第三部分：學(xué)員實(shí)際操作的重要性及體會(huì)
在IT培訓(xùn)過(guò)程中，實(shí)際操作是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有通過(guò)實(shí)際的操作和實(shí)踐才能更好地理解和掌握技能和知識(shí)。在實(shí)際操作中，學(xué)員可以根據(jù)自己掌握程度和熟練度來(lái)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，自然而然地提高對(duì)技術(shù)的理解。同時(shí)，在實(shí)際操作中，還能遇到各種各樣的問(wèn)題，學(xué)員可以通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析解決來(lái)更好地加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
第四部分：學(xué)習(xí)環(huán)境重要性及體會(huì)
IT培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境也是技術(shù)學(xué)習(xí)中一個(gè)不容忽視的因素。在學(xué)習(xí)環(huán)境中，通常會(huì)有實(shí)驗(yàn)室、圖書館、多媒體教室等各種形式的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)員可以選擇一個(gè)適合自己學(xué)習(xí)的環(huán)境來(lái)提高學(xué)習(xí)效率，集中注意力，增強(qiáng)自學(xué)能力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)環(huán)境中，還可以與同學(xué)交流互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五部分：IT培訓(xùn)提高自身技術(shù)水平的重要性及體會(huì)
IT技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展的行業(yè)，想要在這個(gè)行業(yè)中有一席之地，提高自身技術(shù)水平是必不可少的。通過(guò)IT培訓(xùn)，學(xué)員可以通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐掌握先進(jìn)的技術(shù)知識(shí)和技能，從而更好地應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，并取得更好的工作機(jī)會(huì)和薪資待遇。
總之，IT培訓(xùn)對(duì)于IT行業(yè)發(fā)展和IT技術(shù)人才的培養(yǎng)具有不可替代的作用。在IT培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，調(diào)整好心態(tài)，掌握好學(xué)習(xí)方法，注重實(shí)際操作和實(shí)踐，為自己選一個(gè)適合的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高自身技術(shù)水平是IT學(xué)習(xí)中重要的幾個(gè)因素。相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，我們一定能夠在這個(gè)行業(yè)中取得自己的一番成就。
培訓(xùn)的總結(jié)篇十五
不知不覺(jué)地參與“國(guó)培”學(xué)習(xí)，回想這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，越聆聽(tīng)越覺(jué)得專家講的精彩，越學(xué)習(xí)越發(fā)現(xiàn)自己的不足。非常感謝教育部給我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓來(lái)自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，讓我有機(jī)會(huì)繼續(xù)充實(shí)和完善自己，使我們每個(gè)老師都有機(jī)會(huì)去感知教育發(fā)展的趨勢(shì)和動(dòng)向，進(jìn)而有機(jī)會(huì)改進(jìn)和更新我們的教育教學(xué)方法，豐富我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以提高教學(xué)質(zhì)量。
國(guó)培對(duì)我既有觀念上的改變，也有理論上的提高。讓我對(duì)新課程改革后的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟，總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)緊張而又認(rèn)真的學(xué)習(xí)所獲得的感想與體會(huì)可歸納為以下幾點(diǎn)：
一、后茶館教學(xué)模式促使我轉(zhuǎn)換角色，改變教學(xué)行為
面對(duì)新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己在新課程教學(xué)中的身份和地位，在新課程中教師是課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者。
(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間，讓學(xué)生在教學(xué)中，自主學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。
(2)教學(xué)中的引導(dǎo)者。引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時(shí)也包括如何做人和做人的價(jià)值，引導(dǎo)可以是一種啟迪，學(xué)生迷路時(shí)教師不是輕易的指向，而是引導(dǎo)他辨明方向；引導(dǎo)可以是一種激勵(lì)，當(dāng)學(xué)生退卻時(shí)，教師不是拖著走，而是點(diǎn)起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵(lì)他不斷的向上攀登。
二、轉(zhuǎn)變觀念，設(shè)計(jì)新的學(xué)習(xí)方式
首先要更新自己的教學(xué)理念，從頭腦中認(rèn)識(shí)到踐行的重要性；其次根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在課堂中逐步踐行、反思、調(diào)整形成自己的方法；再次，努力學(xué)習(xí)，增加自己的知識(shí)底蘊(yùn)，爭(zhēng)取有精深的專業(yè)知識(shí)；最后，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，以兩個(gè)教學(xué)干預(yù)因素為原則學(xué)生能自己習(xí)得的堅(jiān)決不講，教師要以學(xué)生為主體設(shè)計(jì)學(xué)案，課堂上努力引導(dǎo)學(xué)生暴露相異構(gòu)想，并關(guān)注、引導(dǎo)探究，最終解決問(wèn)題。國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名一線的老師，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵，解讀藝術(shù)的精華，簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受，現(xiàn)代教師更要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(zhǎng)，對(duì)心靈的塑造和對(duì)素質(zhì)教育的完美體現(xiàn)，完美結(jié)合。教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛(ài)心，一切從心從真出發(fā)，我相信這是最大的感染力，超過(guò)了知識(shí)本身，超過(guò)了音符本身，超過(guò)了普通的教與學(xué)的單調(diào)形式，音樂(lè)教學(xué)不僅僅是要教會(huì)學(xué)生唱2首歌、跳2只舞蹈，更重要的是要教會(huì)他們什么是美好的事物如何正確認(rèn)識(shí)美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美，畢竟音樂(lè)是聽(tīng)賞藝術(shù)，聽(tīng)賞體驗(yàn)是音樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這些是一個(gè)重要不可分割的體系。小學(xué)的音樂(lè)教育尤其重要。學(xué)生的各方面能力的啟蒙就在這個(gè)重要的階段，應(yīng)時(shí)刻加深自我認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式。
三、不斷更新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平
新課程給了我們教改機(jī)遇，同時(shí)對(duì)我們提出了挑戰(zhàn)。要求我們必須更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。新課程內(nèi)容的出現(xiàn)迫使我們更新自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，一方面準(zhǔn)確把握生物學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；另一方面通過(guò)各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)存。新課程還要求我們必須有開(kāi)發(fā)課程的能力，把原來(lái)的“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭?。教學(xué)內(nèi)容從過(guò)去的以教材為中心的單一書本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動(dòng)為紐帶，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實(shí)教材內(nèi)容。
總而言之，學(xué)到的東西很多，要想表達(dá)的很多，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！痹诮窈蟮娜兆永?，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
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