心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
學(xué)刑法的心得體會(huì)篇一
作為一名新入行不久的員工，對(duì)于法律更需要學(xué)習(xí)，提升自身的能力和素質(zhì)。首先，我認(rèn)為首先要學(xué)會(huì)自律。對(duì)于法律，要知其文曉其義，做到知法守法，不擾亂機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位的正常工作秩序，不得擾亂各類公共交通工具上的秩序，就要做到不參與這樣的行動(dòng)。如果明知故犯，就要受到法律的懲處。作為一名新入行不久的員工，對(duì)于法律更需要學(xué)習(xí)，提升自身的能力和素質(zhì)。首先，我認(rèn)為首先要學(xué)會(huì)自律。對(duì)于法律，要知其文曉其義，做到知法守法，不擾亂機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位的正常工作秩序，不得擾亂各類公共交通工具上的秩序，就要做到不參與這樣的行動(dòng)。如果明知故犯，就要受到法律的懲處。
做好法律的宣傳者，作為一名銀行工作人員，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，對(duì)法律進(jìn)行宣傳，有利于提升自身周邊的法律知識(shí)水平，只要我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，做一名法律宣傳員，就一定會(huì)增強(qiáng)我們及身邊人的法律意識(shí)和法制觀念，這樣，我們將會(huì)生活在一個(gè)安全、和諧的社會(huì)中。工作中，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，遵守規(guī)章紀(jì)律，端正自己的工作態(tài)度，提高自己的合規(guī)意識(shí)，把單位要求的規(guī)章紀(jì)律牢記心中，抵制不良誘惑。不斷學(xué)習(xí)，提高自身道德水平和職業(yè)修養(yǎng)，在我們面對(duì)外部誘惑時(shí)，只有具備嚴(yán)格要求自己的意識(shí)和能力，才能做到不違紀(jì)、不違規(guī)。
學(xué)刑法的心得體會(huì)篇二
第一段：介紹刑法課程（200字）
刑法作為法律領(lǐng)域最為重要的一部分，對(duì)于法學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說，刑法課程是必不可少的重要組成部分。刑法課程旨在使學(xué)生掌握刑法基本知識(shí)，了解刑法的意義、作用以及在實(shí)踐中的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)刑法課程期間，學(xué)生需要深入研究刑法原理和規(guī)范，以了解刑法的基本原則，掌握刑法的適用方式，提高自身的法律意識(shí)和法治素養(yǎng)。
第二段：刑法課程帶來(lái)的收獲（200字）
刑法課程的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了諸多收獲。首先，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)刑法的基礎(chǔ)知識(shí)，我對(duì)刑法的目的、原則和范圍有了更深入的理解。刑法課程培養(yǎng)了我對(duì)刑法規(guī)范的敏感性，使我可以更準(zhǔn)確地理解罪責(zé)，明確犯罪與非犯罪行為之間的界限。同時(shí)，刑法課程還注重案例分析，通過分析真實(shí)案例，我可以將學(xué)到的理論與實(shí)踐相結(jié)合，理解刑法在實(shí)踐中的應(yīng)用。
第三段：刑法課程的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)（200字）
盡管刑法課程給我?guī)?lái)了豐富的收獲，但也存在一定的挑戰(zhàn)。首先，刑法的理論體系相對(duì)龐雜，內(nèi)容豐富，需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力去理解和消化。另外，刑法的條文常常比較晦澀，需要仔細(xì)解讀才能領(lǐng)悟其中的含義。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我通過多次課前預(yù)習(xí)、課后總結(jié)的方式增強(qiáng)對(duì)刑法知識(shí)的掌握程度。與此同時(shí)，我還積極參與課堂討論和小組研討，與同學(xué)們交流思想，共同解決學(xué)習(xí)中的難題。
第四段：刑法課程的啟示與思考（300字）
通過學(xué)習(xí)刑法，我深刻認(rèn)識(shí)到刑法作為一門重要的法律學(xué)科，對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益具有重要意義。刑法在法律體系中的地位特殊，對(duì)于確保社會(huì)正義和法治建設(shè)具有重要作用。同時(shí)，刑法的學(xué)習(xí)也使我對(duì)自身的法制意識(shí)和法治素養(yǎng)提出更高的要求。作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我要注重培養(yǎng)自己的法律思維能力，提高自己的法律素養(yǎng)，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)刑法課程的展望與感想（300字）
在刑法課程的學(xué)習(xí)中，我感受到了法學(xué)的魅力和廣闊的前景。刑法作為法學(xué)的重要分支，具有較高的實(shí)踐性和應(yīng)用性，通過學(xué)習(xí)刑法，我不僅可以提高自己的法律素養(yǎng)，更可以為將來(lái)從事法律工作做好充分準(zhǔn)備。同時(shí)，刑法課程還培養(yǎng)了我合理思考問題的能力和判斷能力，幫助我從不同角度、多方面分析問題，形成獨(dú)立的判斷，為將來(lái)的社會(huì)生活起到積極的引導(dǎo)作用。因此，我對(duì)刑法課程充滿期待，相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，會(huì)有更多收獲和成長(zhǎng)。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)刑法課程，我不僅擴(kuò)展了法律知識(shí)面，理解了刑法的意義和作用，還培養(yǎng)了自己的法治素養(yǎng)和判斷能力。刑法課程的學(xué)習(xí)使我對(duì)法學(xué)專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也為我在將來(lái)從事法律工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，刑法課程也讓我深切感受到了法律對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，引發(fā)了我對(duì)法治建設(shè)和社會(huì)公正的思考。
學(xué)刑法的心得體會(huì)篇三
刑法作為法律的重要組成部分，具有保護(hù)社會(huì)秩序、維護(hù)社會(huì)公正的重要職責(zé)。作為大學(xué)生，我對(duì)刑法的學(xué)習(xí)不僅幫助我更好地了解社會(huì)法律體系，還讓我認(rèn)識(shí)到自己的法律責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)習(xí)刑法的過程中，我積累了許多心得體會(huì)，從中不僅對(duì)法律有了更深入的認(rèn)識(shí)，還致力于不斷完善自己的法律素養(yǎng)和思維方式。
首先，讀刑法讓我明白了法律的公正與公平原則的重要性。法律作為社會(huì)行為準(zhǔn)則，要求對(duì)每個(gè)人都平等適用，無(wú)論其身份背景如何。刑法作為一種法律工具，通過規(guī)范和約束人們的行為，保護(hù)社會(huì)的正常秩序。在我學(xué)習(xí)刑法的過程中，我深刻體會(huì)到，只有公正和公平的法律才能獲得人民的信任和支持。這使我更加珍惜法律的存在，并且堅(jiān)信只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)的法律體系才能贏得社會(huì)的尊重。
其次，讀刑法讓我深入思考了刑罰的目的和效果。刑罰作為一種懲罰手段，旨在通過處罰犯罪行為來(lái)維護(hù)社會(huì)秩序和保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。通過學(xué)習(xí)刑法，我了解到刑罰不僅要起到懲罰的作用，更重要的是要起到教育、改造和預(yù)防再犯的作用。對(duì)于罪犯來(lái)說，刑罰是對(duì)其錯(cuò)誤行為的警示和教育，通過刑罰可以使罪犯認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，悔過自新。同時(shí)，刑罰也要有利于預(yù)防再犯，盡量減少犯罪率，增加社會(huì)的安全感。這種思考讓我意識(shí)到刑罰的目的不僅僅是要懲罰，更要用智慧和人性化的方式來(lái)達(dá)到社會(huì)更大的利益。
第三，讀刑法讓我深刻明白了觀念轉(zhuǎn)變的重要性。在學(xué)習(xí)刑法的過程中，我注意到一些刑法條款的修訂，這些修訂旨在適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的需求和發(fā)展。刑法是不斷發(fā)展的，它需要隨著時(shí)代的變化不斷修訂和完善。這使我認(rèn)識(shí)到作為一名大學(xué)生，理應(yīng)具備接受新觀念、適應(yīng)社會(huì)變化的能力。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握新的法律知識(shí)，才能在法律領(lǐng)域中更好地發(fā)展自己，并為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第四，讀刑法讓我真切感受到了法律的莊嚴(yán)和權(quán)威。刑法是法律體系中最重要的一門學(xué)科之一，具有高度的權(quán)威性和專業(yè)性。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入探索刑法，我明白了法律決策的復(fù)雜性和專業(yè)性。這讓我更加尊重和重視法律的地位和作用，同時(shí)也提醒自己要具備扎實(shí)的法律知識(shí)和素養(yǎng)，為將來(lái)成為一名合格的法律從業(yè)者做好準(zhǔn)備。
總之，讀刑法是一次啟發(fā)和思考的過程，通過學(xué)習(xí)刑法，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)，更獲得了對(duì)法律的熱愛和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。刑法教會(huì)我如何正確對(duì)待法律，明白法律的價(jià)值與意義，以及如何在法治社會(huì)中做一個(gè)守法良民。保護(hù)社會(huì)秩序，維護(hù)社會(huì)公正是每個(gè)人都有責(zé)任的事情。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和提高，我能夠更好地理解和運(yùn)用刑法知識(shí)，為社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)刑法的心得體會(huì)篇四
第一段：引入刑法課的重要性和難度（200字）
在大學(xué)法學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，刑法課是一個(gè)重要的必修課程。刑法作為法律體系中的一部分，主要規(guī)范和約束著我國(guó)社會(huì)的罪刑關(guān)系。因此，刑法課的學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)法學(xué)專業(yè)學(xué)生的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)具有重要的意義。然而，刑法課的內(nèi)容繁雜且抽象，充滿了各種典型案例和理論概念，使得它在學(xué)生中具有較高的難度。
第二段：刑法課的內(nèi)容體系和思維方式（200字）
刑法課的內(nèi)容主要包括犯罪構(gòu)成要件、刑罰的種類與量刑、刑事責(zé)任等方面。而對(duì)于法學(xué)專業(yè)學(xué)生來(lái)說，刑法課是一門既重視理論思維又強(qiáng)調(diào)實(shí)際運(yùn)用的學(xué)科。在學(xué)習(xí)刑法課的過程中，我們需要將抽象的理論概念與具體的犯罪行為相結(jié)合，通過分析和辨別案例，形成判斷和評(píng)價(jià)的能力。
第三段：刑法課的學(xué)習(xí)方法和技巧（300字）
在學(xué)習(xí)刑法課時(shí)，我們可以采取一些科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，我們應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握刑法的基本定義和分類，理解相關(guān)法規(guī)的解釋和司法解釋的具體應(yīng)用。其次，我們可以通過研讀經(jīng)典刑法案例，了解案件的經(jīng)過和法律依據(jù)，鍛煉分析問題和解決問題的能力。此外，我們還可以參加學(xué)科競(jìng)賽和模擬法庭等活動(dòng)，提升實(shí)踐操作能力和論證能力。
第四段：刑法課的影響和啟示（200字）
刑法課的學(xué)習(xí)不僅幫助我們了解和掌握法律知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的法律意識(shí)和法治思維。通過學(xué)習(xí)刑法課，我們能夠深入了解罪犯的心理和行為動(dòng)機(jī)，從而更好地防范和打擊犯罪行為。同時(shí)，刑法課還能夠引發(fā)我們對(duì)于法律正義和公平性的思考，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)。
第五段：對(duì)于未來(lái)的展望和發(fā)展（300字）
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，刑法領(lǐng)域也在不斷發(fā)展和完善。作為法學(xué)專業(yè)學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要不斷積累和更新刑法知識(shí)，不斷提升自己的法學(xué)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注與刑法領(lǐng)域相關(guān)的社會(huì)問題和熱點(diǎn)事件，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為建設(shè)和諧法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過刑法課的學(xué)習(xí)，我們能夠逐漸掌握和了解刑法的基本內(nèi)容和犯罪行為的特征。刑法課不僅能夠提高我們的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，還能夠鍛煉我們的思維方式和解決問題的能力。因此，我們應(yīng)該積極投身于刑法課的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的刑法水平，為我國(guó)的法治進(jìn)程做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)刑法的心得體會(huì)篇五
刑法總則是現(xiàn)代刑法的基礎(chǔ)，包括刑法的適用原則、犯罪構(gòu)成原則、刑罰執(zhí)行原則等。在學(xué)習(xí)刑法總則的過程中，我深刻體會(huì)到了法律的嚴(yán)謹(jǐn)性和保障正義的重要性。以下是我的心得體會(huì)。
第一段，刑法總則適用原則的認(rèn)識(shí)。刑法總則中明確規(guī)定了法律的適用效力，即法律是普遍適用的、保障公民權(quán)利和社會(huì)利益的。同時(shí)，也規(guī)定了法律溯及力的相關(guān)規(guī)定。通過學(xué)習(xí)適用原則，我深切認(rèn)識(shí)到了法律的權(quán)威性和人民群眾對(duì)法律權(quán)威的認(rèn)可度是相互作用的。只有法律具有超越個(gè)人、具有普遍適用性的特征，才能有效維護(hù)公民的權(quán)益。
第二段，犯罪構(gòu)成原則的認(rèn)識(shí)。犯罪構(gòu)成是整個(gè)刑法體系的核心和基礎(chǔ)，其構(gòu)成前提是犯罪行為與犯罪責(zé)任人的主觀和客觀要件相互配合。通過學(xué)習(xí)犯罪構(gòu)成原則，我深刻認(rèn)識(shí)到了犯罪行為的重要性和對(duì)主觀和客觀要件的理解和斟酌是判決結(jié)果分水嶺。在法庭審判中，法官不能陷入因循守舊的泥潭中，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況理性評(píng)估并在法律理解的基礎(chǔ)上做出合理的判斷，使犯罪行為得到公正的判決。
第三段，刑罰執(zhí)行原則的認(rèn)識(shí)。刑罰執(zhí)行是整個(gè)刑法體系的重要組成部分，其基本任務(wù)是對(duì)被判決的罪犯進(jìn)行立即或緩刑或條件刑執(zhí)行。通過學(xué)習(xí)刑罰執(zhí)行原則，我深切認(rèn)識(shí)到了刑罰執(zhí)行是刑法實(shí)施的最后一道防線，與社會(huì)和諧和穩(wěn)定有著密不可分的聯(lián)系。在刑罰執(zhí)行的過程中，應(yīng)注重對(duì)被判刑人的心理和身體健康的保護(hù)，努力實(shí)現(xiàn)刑罰的教育和挽救功能。
第四段，法律解釋原則的認(rèn)識(shí)。法律解釋原則是指根據(jù)刑法總則中的規(guī)定，對(duì)法律條文的詞語(yǔ)意義、概念、含義進(jìn)行界定和解釋。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了對(duì)法律條文的解釋和規(guī)范起到了至關(guān)重要的作用。法律條文的解釋應(yīng)遵循原則，不僅可以使法律條文更加準(zhǔn)確、客觀，還可以有效地預(yù)防和糾正因模糊解釋而產(chǎn)生的錯(cuò)判事件。
第五段，法學(xué)思維的運(yùn)用。在學(xué)習(xí)刑法總則的過程中，我逐步提升了法學(xué)思維的運(yùn)用能力。通過對(duì)概念的區(qū)分、原則的理解和分析、適用情況的識(shí)別和解決等環(huán)節(jié)的不斷深入，我逐漸形成了較為獨(dú)立和完整的法律思維和分析體系。同時(shí)，也深刻認(rèn)識(shí)到了法律的權(quán)威性與個(gè)人能力和價(jià)值觀念的要求、法治落實(shí)與國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文明建設(shè)的不可分割。
總之，學(xué)習(xí)刑法總則是學(xué)習(xí)刑法的基礎(chǔ)，其作用和地位不可阻擋。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到法律的普遍適用性、法律權(quán)威性、判決的公正性及對(duì)罪犯的教育性等基本概念和原則，從而提高了個(gè)人的法律素養(yǎng)及法律意識(shí)。
學(xué)刑法的心得體會(huì)篇六
通過法律課程的學(xué)習(xí)，讓我懂得了一些法律的基本知識(shí)，為以后的生活和工作打下了基矗我們可以利用我們所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)維護(hù)我們自己和他人的權(quán)利。
法學(xué)是一門科學(xué)學(xué)科，所謂科學(xué)是關(guān)于客觀世界的知識(shí)，這些知識(shí)是系統(tǒng)的知識(shí)，研究人類生活中的規(guī)律及現(xiàn)象的科學(xué)，如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等。法律具有社會(huì)性、規(guī)范性、概念性、目的性、正義性、實(shí)用性：
一、社會(huì)性
法律首先是一種社會(huì)規(guī)則，如刑法學(xué)是研究犯罪學(xué)等，民法學(xué)是研究人與人之間、財(cái)產(chǎn)與人之間的關(guān)系。法學(xué)作為社會(huì)科學(xué)，具有社會(huì)性，它與自然科學(xué)是不同的，表現(xiàn)在：1、不可計(jì)量、不可檢驗(yàn)、不可實(shí)驗(yàn)，而自然科學(xué)則是可以計(jì)量、可以檢驗(yàn)、可以實(shí)驗(yàn)的。雖然我們說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但實(shí)踐不等于實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐是整個(gè)人類社會(huì)的實(shí)踐而不是做實(shí)驗(yàn)，如馬寅初的新人口論，到現(xiàn)在我們才認(rèn)識(shí)到新人口論是一種真理，又如單一公有制計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，經(jīng)過一百多年時(shí)間最后證明了單一公有制經(jīng)濟(jì)行不通。2、研究者與研究對(duì)象不可分，研究者的教育水平、生活背景等與研究對(duì)象密不可分。而自然科學(xué)，如化學(xué)、物理、生物等，其研究對(duì)象較少受到研究者的主觀影響，而法律的研究結(jié)果則較多的受到研究者的主觀因素的影響。如許多的觀點(diǎn)，不同的學(xué)科認(rèn)識(shí)都有道理，不同的學(xué)者對(duì)同一問題有不同的觀點(diǎn)。
我認(rèn)為應(yīng)獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷。即不受他人影響，要自己思考，自己作出自己的判斷。在講到獨(dú)立判斷時(shí)有一個(gè)很重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于判斷標(biāo)準(zhǔn)。如公平、誠(chéng)信等皆為生活經(jīng)驗(yàn)，就是說當(dāng)法學(xué)上的不同意見都有道理時(shí)該怎么辦呢？除用基本原理外，更重要是要用社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。所以對(duì)于法律理論現(xiàn)象中的是與非、對(duì)與錯(cuò)，可以用社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。只有符合社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的理論才可能是正確的。
二、規(guī)范性
既然法律是社會(huì)生活中的行為規(guī)范，因此法學(xué)也就有了規(guī)范性，它是法學(xué)區(qū)分于其他學(xué)科的特征。如經(jīng)濟(jì)學(xué)講的是效率問題，是效益最大化，而法學(xué)家講的是合法不合法，規(guī)范不規(guī)范的`問題。因?yàn)榉傻囊?guī)范性，每一法律條文都可以分解為構(gòu)成要件、適用范圍、法律效力。只要我們掌握了它的構(gòu)成要件、適用范圍、法律效果，那么我們對(duì)這個(gè)法律條文也就掌握了。
法學(xué)特別強(qiáng)調(diào)的是規(guī)范性、邏輯性、體系性。規(guī)范性也就是我們說的可操作性。如我們將要制定民法典，是要制定一種松散性的呢？還是制成規(guī)范性、邏輯性的呢？江平教授說要制定一種開放性的民法典體系。民法典如何開放呢？我認(rèn)為一定要有邏輯性和規(guī)范性。
三、概念性
法學(xué)之概念性來(lái)源于法律規(guī)則。如欺詐行為，欺詐、行為分別為兩個(gè)概念，欺詐行為又是一個(gè)新的概念；再如損害賠償，直接損害賠償，人身?yè)p害賠償為三個(gè)不同概念，只有掌握了概念才能很好地理解法律規(guī)則。
法學(xué)說開了就是一套概念體系。掌握了概念體系我們就可以建立起一套法律思維，就具備了法律人的資格。因此我們的學(xué)習(xí)方法就是從概念入手，一定要掌握概念，要理解概念，切記不可死記硬背，先記憶，然后要理解。如欺詐行為，我們先要弄清什么叫欺詐，才能進(jìn)一步理解欺詐行為。這種方法在法律解釋上叫文義解釋。文義解釋就是指每一個(gè)法律條文都是由語(yǔ)言文字組成的，所以要先把語(yǔ)言文字弄清楚了才能把握概念之含義。同時(shí)語(yǔ)言文字又有多義性和模糊性。如法律上所說“產(chǎn)品”與社會(huì)生活中所說“產(chǎn)品”就不一致。所以我們就不能僅*字面意思來(lái)理解，應(yīng)該有多種其他的理解方法。一個(gè)法條就可能有多種理解，因此法律人在現(xiàn)實(shí)生活中就大有用武之地。
四、目的性
法律是行為規(guī)則，是人制定的。在我國(guó)是由人民代表代表人民來(lái)制定各項(xiàng)法律的。既然是人制定的，就一定有目的。法學(xué)當(dāng)然也有目的性，在歷史上曾不被人注意，特別是德國(guó)的概念法學(xué)，它們過分注意概念問題，而忽略了目的性。直到德國(guó)著名學(xué)者耶林，他本是個(gè)概念法學(xué)派的學(xué)者，到中年時(shí)逐漸意識(shí)到概念法學(xué)派有僵化的缺點(diǎn)，于是寫了一本書。在這本書中，他指出每部法律都是有特定目的的，我們要了解、掌握、運(yùn)用一門法律，必須先搞清楚它的目的性，我們學(xué)習(xí)任何一部法律，不能只是搞清它的構(gòu)成要件、適用范圍、法律后果，還要思考這個(gè)法律制度、法律規(guī)則的目的，這樣才能真正掌握它，如果只講概念，就會(huì)成為“概念”法學(xué)。耶林說，光講“概念”的法學(xué)，會(huì)成為概念游戲，他說，法律的目的就好像天上的北極星一樣。而法律的目的正像天上的北極星一樣，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用法律。對(duì)每一個(gè)法律制度、規(guī)則，我們都從目的入手，這就構(gòu)成了現(xiàn)在法學(xué)上的一種新的法學(xué)研究方法——目的解釋方法，即解釋、運(yùn)用每一個(gè)制度、規(guī)則，一定要緊緊扣住立法目的，如果有兩種解釋，則只有緊扣立法目的的那個(gè)解釋才正確。
五、正義性
法學(xué)正義性源于法律正義性，法律規(guī)則因?yàn)橛姓x性才能區(qū)分于技術(shù)規(guī)則，同時(shí)法律也就有了良法、惡法之分。我們?cè)u(píng)價(jià)法律的好、壞、先進(jìn)與落后就是依據(jù)法律的正義性。同時(shí)，現(xiàn)在還存在形式正義與實(shí)質(zhì)正義的問題?，F(xiàn)在很多人過分關(guān)注形式正義而忽略了實(shí)質(zhì)正義，但是形式正義只是獲取實(shí)質(zhì)正義的手段，只有在無(wú)法獲得實(shí)質(zhì)正義時(shí)退而求其次滿足于程序正義。實(shí)質(zhì)正義是目的，程序正義是手段。一旦我們將形式正義強(qiáng)調(diào)過分，我們就悖離了法律的正義性。
法官、律師這些法律人不同于社會(huì)上其他的人，他們是為了維護(hù)社會(huì)的正義之道，是社會(huì)正義的維護(hù)者。所以，不能把法律混淆于其他職業(yè)。我們不能用金錢來(lái)衡量它，因?yàn)槲覀冞x擇了法律，我們就選擇了正義！
六、實(shí)用性
我們學(xué)習(xí)法學(xué)是為了用法律來(lái)解決問題，所以我們就不能只知道閉門讀書，我們還要關(guān)注社會(huì)生活中的案件，討論實(shí)際發(fā)生的和假設(shè)的案件，討論它應(yīng)怎樣判決。像我們?cè)诩业臅r(shí)候，可能會(huì)有左鄰右舍拿一些案件來(lái)請(qǐng)教我們拿什么回答他們呢，所以在我們平常學(xué)習(xí)中就要注重法學(xué)的實(shí)用性，不斷鍛煉自己的實(shí)際能力，有人向我咨詢什么是投案自首？如何才能從輕處理？通過對(duì)刑法知識(shí)的學(xué)習(xí)我了解到：
根據(jù)刑法第一款的規(guī)定，犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的罪行的，是自首。
自動(dòng)投案，是指犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺，或者雖被發(fā)覺，但犯罪嫌疑人尚未受到審問，未被采取強(qiáng)制措施時(shí)，主動(dòng)、直接向公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院投案。
犯罪嫌疑人向其所在單位、城鄉(xiāng)基層組織或者其他有關(guān)負(fù)責(zé)人員投案的；犯罪嫌疑人因并傷或者為了減輕犯罪后果，委托他人先代為投案，或者先以信電投案的；罪行尚未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺，僅因形跡可疑，被有關(guān)組織或者司法機(jī)關(guān)盤問、教育后，主動(dòng)交代自己罪行的；犯罪后逃跑，在被通緝、追捕過程中，主動(dòng)投案的；經(jīng)查實(shí)確已準(zhǔn)備投案的，或者正在投案途中，被公安機(jī)關(guān)捕獲的，應(yīng)當(dāng)視為自動(dòng)投案。
并非出于犯罪嫌疑人主動(dòng)，而是經(jīng)親友規(guī)勸、陪同投案的；公安機(jī)關(guān)通知犯罪嫌疑人的親友，或者親友主動(dòng)報(bào)案后，將犯罪嫌疑人送去投案的，也應(yīng)當(dāng)視為自動(dòng)投案。
犯罪嫌疑人自動(dòng)投案后又逃跑的，不能認(rèn)定為自首。
如實(shí)供述自己的罪行，是指犯罪嫌疑人自動(dòng)投案后，如實(shí)交代自己的主要犯罪事實(shí)。
犯有數(shù)罪的犯罪嫌疑人僅如實(shí)供述所犯罪部分犯罪的，只對(duì)如實(shí)供述部分犯罪行為，認(rèn)定為自首。
共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人，除如實(shí)供述犯罪行為，還應(yīng)該供述所知的同案犯，主犯則應(yīng)當(dāng)供述所知其他同案犯的共同犯罪事實(shí)，才能認(rèn)定為自首。
犯罪嫌疑人自動(dòng)投案并如實(shí)供述自己的罪行后又翻供的，不能認(rèn)定為自首，但在一審判決前又能如實(shí)供述的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為自首。
根據(jù)刑法第六十七條規(guī)定，被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行，與司法機(jī)關(guān)已掌握的或者判決不同的罪行的，以自首論。對(duì)于自首的犯罪分子，可以從輕或減輕處罰；對(duì)于犯罪較輕的，可以免除處罰。具體確定從輕、減輕還是免除處罰，應(yīng)當(dāng)根據(jù)犯罪輕重，并考慮自首的具體情節(jié)。
被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行，與司法機(jī)關(guān)已掌握或者判決確定罪行屬同種罪行的，可以酌情從輕處罰；如實(shí)供述的同種罪行較輕的，一般應(yīng)當(dāng)從輕處罰。
根據(jù)刑法第六十八條第一款的規(guī)定，犯罪分子到案后有檢舉、揭發(fā)他人犯罪的，包括共同犯罪案件中的犯罪分子揭發(fā)同案犯共同犯罪以外的其他罪行的，經(jīng)查證屬實(shí)；提供偵破其他案件的重要線索，經(jīng)查證屬實(shí)；阻止他人犯罪活動(dòng)；協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他犯罪嫌疑人，具有其他有利于國(guó)家和社會(huì)的突出表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有立功表現(xiàn)。
共同犯罪案件的犯罪分子到案后，揭發(fā)同案犯共同犯罪事實(shí)的，可以酌情予以從輕處罰。
根據(jù)刑法第六十八條第一款規(guī)定，犯罪分子有檢舉、揭發(fā)他人重大犯罪行為的，經(jīng)查證屬實(shí)；提供偵破重大案件的線索，經(jīng)查證屬實(shí)，阻止他人重大犯罪活動(dòng)；協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他重大嫌疑人，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有其他重大貢獻(xiàn)等表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有重大立功表現(xiàn)。
通過對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和平時(shí)的學(xué)習(xí)，我更加了解到了法律的重要性，無(wú)論走到哪，都離不開法律。法律對(duì)人人都是平等的，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，我們每個(gè)人都要知法、懂法、用法。
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學(xué)刑法的心得體會(huì)篇七
在現(xiàn)代社會(huì)，女性地位逐漸提升，家庭暴力已成為廣泛存在問題，不僅嚴(yán)重影響了婦女的身心健康，也法紀(jì)頹廢，造成較大的社會(huì)危害。隨著我國(guó)刑法的修改完善，對(duì)家庭暴力的打擊力度也逐漸加強(qiáng)。本文將從自己的視角出發(fā)對(duì)家庭暴力刑法的理解與體會(huì)以及其對(duì)社會(huì)的作用做一個(gè)簡(jiǎn)單的探討。
二段：思考
家庭暴力其實(shí)已經(jīng)不是一個(gè)新鮮話題，在過去，社會(huì)對(duì)家庭暴力的認(rèn)識(shí)還處在模糊的階段，尤其是未成年人，他們對(duì)各種問題的認(rèn)知往往會(huì)受到家庭因素的影響，但在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，家庭暴力案例卻時(shí)常出現(xiàn)在新聞報(bào)道中，改變了社會(huì)很多人對(duì)家庭暴力的認(rèn)知。即使國(guó)家已經(jīng)加強(qiáng)了治理家庭暴力的力度，但畢竟還仍有一部分人，認(rèn)為家庭暴力是私家事，以至于往往由于他們的沉默，導(dǎo)致了暴力的驟然加劇。
三段：學(xué)習(xí)
自2016年我國(guó)刑法修訂，加入了《反家庭暴力法》之后，對(duì)于懲治家暴刑法上的制度安排進(jìn)一步配合以往的規(guī)定，嚴(yán)懲家暴犯罪，同時(shí)其法律效果也得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。這在一定程度上減輕了許多遭受家庭暴力的人的精神壓力，使他們敢于站出來(lái)尋求幫助，法律的改善，自然也促進(jìn)了家庭關(guān)系和諧，是一個(gè)良好的社會(huì)現(xiàn)象，既是對(duì)受害人保護(hù)，也是對(duì)施暴者的威懾。
四段：感悟
家庭中的暴力問題需要納入社會(huì)公共管理類別，有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)家庭暴力進(jìn)行宣傳，提高家庭暴力問題的社會(huì)關(guān)注度和警惕性，同時(shí)要落實(shí)家暴刑法，建立完善的制度，給那些遭受家庭暴力的人一個(gè)受保障的環(huán)境和一個(gè)充滿溫暖安寧的家庭，制裁施暴者，借口家庭教育行為的家庭暴力行為，不能被視為個(gè)人行為，而應(yīng)樹立一切合法權(quán)益的保護(hù)和個(gè)人意識(shí)的互相確認(rèn)，不斷推進(jìn)家庭關(guān)系和諧、社會(huì)的和諧。
五段：總結(jié)
總之，家庭暴力侵犯了人權(quán)，損害了公共利益，加強(qiáng)立法，完善制度，使每個(gè)公民對(duì)治理家庭暴力有所認(rèn)識(shí)和參與，實(shí)現(xiàn)對(duì)于家庭暴力問題的源頭治理，全力以赴打造一個(gè)美好的社會(huì)環(huán)境，一個(gè)安全和諧的家庭環(huán)境。愛應(yīng)該是寬厚的，容忍的，不應(yīng)該是壓迫和暴力的工具，這是我們共同的信仰，是我們社會(huì)進(jìn)步與和諧的橋梁。
學(xué)刑法的心得體會(huì)篇八
刑法總則是指刑法最基本、最根本的規(guī)定，是貫穿于整個(gè)刑法中的一系列規(guī)定，也是刑法之母。作為一名大學(xué)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)刑法總則的過程中，深感其重要性和必要性。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍?duì)刑法總則的一些心得體會(huì)。
第一段：刑法總則的重要性
刑法總則的重要性在于它是刑法的基礎(chǔ)。在刑法總則中，對(duì)于犯罪和刑罰的基本原則、刑法適用、犯罪和非犯罪行為的界定、刑罰的種類和應(yīng)當(dāng)適用的情況等作了基本規(guī)定?？梢哉f，刑法總則承載了整個(gè)刑法的初衷和基本價(jià)值，是指導(dǎo)刑法運(yùn)用的重要標(biāo)準(zhǔn)。它重申了人權(quán)、社會(huì)正義和法治原則，并保護(hù)了公民的基本權(quán)利和自由。在法律解釋和應(yīng)用中，無(wú)論是在審判還是在執(zhí)法中，刑法總則都具有不可忽視的作用。
第二段：刑法總則的基本原則
刑法總則包含著犯罪和刑罰的基本原則，其中最重要的原則就是罪刑相當(dāng)。罪刑相當(dāng)?shù)脑瓌t是指，法律規(guī)定的刑罰應(yīng)當(dāng)與所犯罪行的嚴(yán)重程度相當(dāng)，即應(yīng)當(dāng)根據(jù)犯罪的性質(zhì)、情節(jié)和危害程度等因素確定刑罰。這也是確保刑罰公正、合理和有效的基本要求。因此，我們必須在刑罰適用時(shí)，嚴(yán)格遵守罪刑相當(dāng)原則，不得濫用刑罰，適當(dāng)伸張正義，同時(shí)保障人權(quán)和尊嚴(yán)。
第三段：犯罪和非犯罪行為的界定
刑法總則還對(duì)犯罪和非犯罪行為的界定作出了基本規(guī)定。這里所說的非犯罪行為是指在法律上沒有被禁止、也沒有被刑事處罰的行為。在刑法總則中，對(duì)犯罪和非犯罪行為的界定是非常嚴(yán)格的，同時(shí)要求我們要根據(jù)客觀事實(shí)去認(rèn)定是否屬于犯罪行為。而在實(shí)際操作過程中，要注意劃分犯罪和非犯罪行為的邊界問題和判斷標(biāo)準(zhǔn)，以免因?yàn)橹饔^意識(shí)或觀念、立場(chǎng)等而產(chǎn)生錯(cuò)誤判斷，導(dǎo)致錯(cuò)判、冤假錯(cuò)案和損害公平正義的情況。
第四段：適用刑法的原則
在刑法總則中，還對(duì)刑法的適用作出了基本規(guī)定，其中最重要的原則依然是罪刑相當(dāng)。根據(jù)刑法總則的規(guī)定，刑法的適用應(yīng)當(dāng)依據(jù)犯罪的性質(zhì)、危害程度和社會(huì)危害性等因素判斷，并要根據(jù)犯罪人的情況和社會(huì)情況進(jìn)行判決。同時(shí)，在刑法適用中，還要注意其他原則，如法無(wú)授權(quán)不可處罰、罪犯應(yīng)當(dāng)受到教育改造、刑罰執(zhí)行的相關(guān)規(guī)定等。因此，在制定刑罰和適用刑法時(shí)，要遵循刑法總則的原則，做到有據(jù)可查、公正合理。
第五段：刑法總則的實(shí)踐意義
刑法總則作為刑法體系中的基本規(guī)范和理論基礎(chǔ)，其實(shí)踐意義是非常廣泛的。在司法實(shí)踐中，刑法總則可以指導(dǎo)審判、執(zhí)行和監(jiān)管工作的進(jìn)行。在社會(huì)管理中，它也是維護(hù)社會(huì)正義和公序良俗的重要保障。同時(shí)，在教育和宣傳中，培養(yǎng)公民的法律意識(shí)和法治觀念也是非常必要的。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)刑法總則的時(shí)候，一定要充分認(rèn)識(shí)其實(shí)踐意義，將其應(yīng)用到司法實(shí)踐和日常生活中去，努力為法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，刑法總則作為刑法之母，在刑法領(lǐng)域和法官、公安、檢察、律師以及廣大公民之間都具有非常重要的地位和作用。學(xué)習(xí)和應(yīng)用刑法總則是加強(qiáng)國(guó)家法治建設(shè)和保障人權(quán)尊嚴(yán)的必要條件。在實(shí)際操作過程中，不能僅僅局限于理論知識(shí)和書本中的條文，要融入實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和良好的法律素養(yǎng)，做到唯物辯證，根據(jù)具體情況進(jìn)行適度調(diào)整和優(yōu)化，遵循公平正義原則，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷推進(jìn)法治進(jìn)程。
學(xué)刑法的心得體會(huì)篇九
經(jīng)過對(duì)刑法分則近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我了解到、體會(huì)到更多刑法的樂趣，揣摩到更多屬于刑法的真諦。上學(xué)期通過學(xué)習(xí)刑法總則，開始接觸到什么是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，知道那是統(tǒng)治階級(jí)為了維護(hù)自身利益而設(shè)置的對(duì)抗犯罪分子的法律，分清了違法與犯罪的根本性區(qū)別等。犯罪是指違反刑事法律并且應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。對(duì)犯罪的定義體現(xiàn)了罪刑法定的思想，犯什么法、量什么刑，都要依據(jù)法律――刑法的規(guī)定。刑事責(zé)任，基于我的簡(jiǎn)單理解就是犯罪人應(yīng)負(fù)擔(dān)的法律責(zé)任，負(fù)責(zé)任就有承擔(dān)懲罰的義務(wù)。刑罰是刑法規(guī)定的由國(guó)家審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪人適用的限制或剝奪其某種利益的強(qiáng)制性制裁方法。我是這樣理解的：犯罪是特定的行為――是對(duì)社會(huì)的一種嚴(yán)重的侵害;刑罰是制裁的方法――是國(guó)家對(duì)犯罪分子的嚴(yán)厲懲罰。刑罰也是惡，直觀的看是“以惡制惡”。所以“制惡”是不得已的，是為了國(guó)家、社會(huì)的安定，是為了保護(hù)大眾的平等的權(quán)益不受侵害，所以我們強(qiáng)調(diào)刑法面前人人平等。因?yàn)樾塘P是“以惡制惡”，于是我們又強(qiáng)調(diào)刑罰人道主義，刑罰個(gè)別化等等。
侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪?！边@一犯罪概念是對(duì)各種犯罪現(xiàn)象的理論概括，它不僅揭示了犯罪的法律特征，而且闡明了犯罪的社會(huì)政治內(nèi)容，從而為區(qū)分罪與非罪的界限提供了原則標(biāo)準(zhǔn)。
刑法學(xué)總論是對(duì)犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的一般原理，原則較為抽象的概括，研究刑法的一般性、共性問題，而刑法各論是在總論的指導(dǎo)下，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，對(duì)所規(guī)定的各類犯罪及其所包含的各種具體犯罪，按照一定次序排列而成的體系，即先分類后分種，使其脈絡(luò)清晰。通過學(xué)習(xí)，我了解到，目前我國(guó)刑法分則對(duì)各種犯罪采用的是簡(jiǎn)明的分類方法，將犯罪共分為10大類，依次是(因?yàn)橥惪腕w的重要性程度的不同，從重到輕排列的有次序關(guān)系的，而不是分別是的平等關(guān)系)：危害國(guó)家安全罪;危害公共安全罪;破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序罪;侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪;侵犯財(cái)產(chǎn)罪;妨害社會(huì)管理秩序罪;危害國(guó)防利益罪;賄賂罪;瀆職罪;軍人違反職責(zé)罪。采用這樣的分類方法是從犯罪的同類客體出發(fā)。而對(duì)各類犯罪以及各種具體犯罪的排列標(biāo)準(zhǔn)主要是以各類各種犯罪的社會(huì)危害程度規(guī)定的，但存在相對(duì)性，有時(shí)還得做具體分析。
刑法分則具體條文一般由罪狀和法定刑兩部分組成，由于罪狀與罪名密切相關(guān)，因此對(duì)罪狀，罪名及法定刑的研究，是刑法各論的重要內(nèi)容。而對(duì)刑法具體條文的學(xué)習(xí)理解自認(rèn)為不是一件簡(jiǎn)單的事，更不是一朝一夕就能學(xué)到家的，例如刑法第20條第3款規(guī)定，對(duì)正在行兇、殺人、搶劫、xx、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不負(fù)刑事責(zé)。
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