心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇一
大家好!我是陳依南的家長(zhǎng)。首先感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。其實(shí)我是最沒(méi)有資格發(fā)言的,因?yàn)槠綍r(shí)由于工作的關(guān)系都沒(méi)能陪在在孩子身邊。平時(shí)教育呀學(xué)習(xí)呀這方面我現(xiàn)在都很放心,因?yàn)槲覀兊暮⒆佑袃擅鎮(zhèn)€出色的老師。
自小南從入學(xué)以來(lái),在老師幫助下,很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生。在這將近二年的時(shí)間里,我的孩子成熟多了,她的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周?chē)说目隙?。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū),又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,它將使人終身受益。
家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
二.養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣
我們的孩子現(xiàn)在處在低年級(jí),是剛剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候,我想這時(shí)候的孩子基礎(chǔ)打的好不好,以后能不能寫(xiě)一手好字,就靠現(xiàn)在。對(duì)于我自己的孩子我是這樣做的,在書(shū)店給她買(mǎi)一本臨摹字貼,平時(shí)做完作業(yè),或是有空的時(shí)候,我都會(huì)讓她拿出來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)多寫(xiě)少無(wú)所謂,最主要的讓她懂得字的間架結(jié)構(gòu),以及一筆一畫(huà)如何寫(xiě)才能寫(xiě)得漂亮,久而久之,她寫(xiě)的字多多少少都會(huì)和字貼中的字神似吧,而且實(shí)踐證明這種方法是有效的,這里要提醒我們的家長(zhǎng)朋友,如果不堅(jiān)持的話,那是沒(méi)有用的。
三 第三呢,就是每天給她一定量的口算練習(xí),大家都知道數(shù)學(xué)中口算很重要。而我的孩子這一塊有點(diǎn)薄弱,每天練一定的口算,并規(guī)定時(shí)間,慢慢的孩子口算明顯的提高了。我想如果每天加一道低年級(jí)奧數(shù)可以對(duì)于孩子思維的鍛煉會(huì)更好一點(diǎn),這一方面我做的還十分不夠,希望能向你們多多討教。所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書(shū),而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
四期望值不過(guò)高,但仍要嚴(yán)格要求。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會(huì)強(qiáng)迫他學(xué)他不喜歡的事情。例如跳舞他非常感興趣,已經(jīng)好幾年了。他不但興趣未減,反而把它當(dāng)成生活的一部分,不可分割。還有畫(huà)畫(huà)都是她自己要提出來(lái)要學(xué),我才給她報(bào)名的。我想這是他純真,稚氣的思想最好宣揚(yáng)的圣地。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了。做到愛(ài)好廣泛,做事認(rèn)真,對(duì)社會(huì)有用的人。
五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心。”我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。
良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)##及所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇二
2020年新冠疫情的爆發(fā),讓大多數(shù)家庭尤其是有孩子的家庭都陷入了難以想象的境地。孩子們從生活到學(xué)習(xí),從校內(nèi)到線上,都經(jīng)歷了巨大的變化和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)的作用顯得更加重要。那么,作為一位抗疫孩子家長(zhǎng),我對(duì)這段經(jīng)歷中的教育心得和體會(huì),有以下幾點(diǎn)總結(jié)。
段落二:健康教育
在這個(gè)特殊時(shí)期,健康是最重要的。家長(zhǎng)要從日常飲食、作息、運(yùn)動(dòng)、心理健康等方面切實(shí)提高孩子們對(duì)健康的意識(shí)和關(guān)注,幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康飲食習(xí)慣。同時(shí),我們還要向孩子們傳遞正確的防護(hù)意識(shí),讓他們養(yǎng)成經(jīng)常洗手、佩戴口罩的好習(xí)慣,防范病毒感染。
段落三:家庭教育
家長(zhǎng)需要通過(guò)與孩子保持互動(dòng),讓孩子們正常運(yùn)轉(zhuǎn),避免家長(zhǎng)的憂慮和焦慮對(duì)孩子造成的負(fù)面影響。在這個(gè)過(guò)程中,我們可以組織家庭活動(dòng),如一起烹飪、健身操、看電影,吸引孩子們的注意力,提高他們的情感抗壓能力,減輕負(fù)面情緒對(duì)他們的影響。同時(shí),我們還要注意家庭教育的科技化,使得孩子們能夠更好地利用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)自己的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。
段落四:學(xué)習(xí)教育
疫情背景下,家長(zhǎng)需要適時(shí)幫助孩子們規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓孩子們?cè)诰€上教學(xué)時(shí)有序的學(xué)習(xí)、開(kāi)展綜合學(xué)習(xí)和必修課程的平衡點(diǎn)的學(xué)習(xí)。要及時(shí)與老師溝通,把握好孩子們的掌握程度,讓他們?cè)谝欢ōh(huán)境下開(kāi)展學(xué)習(xí)和問(wèn)題的解決,在此基礎(chǔ)上,在有條件的情況下組織書(shū)法、手工等活動(dòng),培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力。
段落五:社交教育
在這個(gè)特殊時(shí)間,社交的重要性不可忽視。家長(zhǎng)需要鼓勵(lì)孩子們保持與親密朋友的聯(lián)系,借此與他們共享關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí),我們還要培養(yǎng)孩子們的公德心和社交禮儀,讓他們尊重他人的經(jīng)驗(yàn)和看法,慎重處理他們的感情和思想,以及發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,積極配合并支持他人的工作。
總結(jié):
在疫情期間,家長(zhǎng)是孩子的重要伴侶和教育者。只有理解和掌握孩子的需要和規(guī)劃,才能給孩子提供最好的關(guān)愛(ài)和支持。以上幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),也是我在這個(gè)特殊時(shí)期成長(zhǎng)的過(guò)程中汲取到的,希望家長(zhǎng)們都能夠從中得到啟示,為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加健康、平衡和快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇三
人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育作為人生接受教育最早,影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式,在年輕一代的成長(zhǎng)過(guò)程中起著十分重要的'作用,是學(xué)校教育不可替代的。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng),知識(shí)更新的速度不斷加快,我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和工作與教育沒(méi)有直接的聯(lián)系,對(duì)子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn),在教育子女問(wèn)題上方法不當(dāng),子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見(jiàn)、意志力薄弱等現(xiàn)象,這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂(lè)地成長(zhǎng),應(yīng)采取以下方法:
初中階段是孩子們“翻坎”的階段,由于種種原因,學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒,這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái),學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng)。有專(zhuān)家說(shuō)道:“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗,寧愿降低努力的水平?!边@就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了,就來(lái)一頓“審訊”,甚至痛笞,以免孩子失去信心、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過(guò)程去要求,這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué),效果更理想。
發(fā)明家愛(ài)迪生,幼年求知欲很強(qiáng),喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問(wèn)題,因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他,被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤,下決心親自教育兒子成長(zhǎng),為兒子建立自信心,給他講文學(xué)、物理和化學(xué),培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)科學(xué)的習(xí)慣。愛(ài)迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來(lái)?!疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng),最終成為舉世聞明的發(fā)明家??梢?jiàn)成功源于自信,自信心的樹(shù)立,來(lái)自于周?chē)娜藗兊某WR(shí)。做父親的都不賞識(shí)自己的孩子,孩子的自信從何而來(lái)?愛(ài)迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子,就沒(méi)有今天的發(fā)明家愛(ài)迪生,對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子,家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn),幫助子女樹(shù)立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí),家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度,絕不可越佾越皰,要留有余地。如:孩子問(wèn)某字怎么寫(xiě),有的家長(zhǎng)會(huì)隨口報(bào)出來(lái),這樣做最省力,但十分要不得。碰到孩子問(wèn)某字怎么寫(xiě),倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)嗎?先查查看,再來(lái)告訴爸爸(媽媽?zhuān)??!保ㄟ@樣的引導(dǎo),孩子會(huì)欣然去)。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)間,更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳,通過(guò)自己的努力取得成功,孩子才能體會(huì)到成功的喜悅,從而建立起自信心。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來(lái)越多。作為家長(zhǎng),應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神,給子女作出榜樣?!鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí),在進(jìn)步??!”使子女明白學(xué)習(xí)新知,不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通,努力縮短與子女心靈的距離,原意聽(tīng)子女淡知心話,真實(shí)地了解自己的子女,教育子女健康成長(zhǎng)。
在教育子女時(shí)切忌使用“沒(méi)出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言,更不要以譏諷語(yǔ)氣,來(lái)冷嘲熱諷子女,冷漠子女,這樣會(huì)抹殺子女的自信心,給子女造成極大的心理壓力,阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
“讓子女有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求,教育子女的方法多種多樣,子女的個(gè)體情況,家庭環(huán)境,家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素,家庭教育要有效地配合學(xué)校教育,達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的,讓孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)。 在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,愛(ài)的因素非常重要。但是,當(dāng)愛(ài)失去理智或失去限度時(shí),對(duì)孩子的愛(ài)就成為極端的愛(ài),這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙,心靈發(fā)生扭曲,對(duì)孩子將來(lái)的人生發(fā)展有著不良影響。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇四
第一段:引入教育孩子的重要性(寫(xiě)作200字)
教育孩子是每個(gè)家庭的重要任務(wù)。作為父母,我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任。然而,教育孩子并非易事。隨著社會(huì)的進(jìn)步和變遷,教育方式也需要不斷適應(yīng)新的需求。在這樣的背景下,每個(gè)家庭都應(yīng)該積極探索適合自己的教育方式,并總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將分享我的一些關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。
第二段:培養(yǎng)興趣愛(ài)好(寫(xiě)作200字)
我認(rèn)為,培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好是教育的首要任務(wù)。每個(gè)孩子都有自己的興趣和天賦,只要我們用心觀察并給予支持,就能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的潛能。我?guī)е业暮⒆觽儏⒓恿烁鞣N興趣班,讓他們接觸不同的藝術(shù)、體育和科學(xué)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。透過(guò)這些活動(dòng),他們不僅學(xué)到了知識(shí),還培養(yǎng)了動(dòng)手能力、合作意識(shí)和自信心。
第三段:建立良好的家庭氛圍(寫(xiě)作200字)
我堅(jiān)信良好的家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在家庭中,父母的言行和態(tài)度會(huì)直接影響孩子的心理和行為。因此,我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止,要給孩子樹(shù)立正確的榜樣。此外,我們還要營(yíng)造積極的家庭氣氛,讓孩子感到快樂(lè)、安心與被愛(ài)。通過(guò)親子游戲、聊天交流等方式,增進(jìn)親子關(guān)系,讓孩子在家庭中感受到關(guān)懷和支持。
第四段:注重思維培養(yǎng)(寫(xiě)作200字)
在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校注重的是知識(shí)的傳授,而忽略了學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)。我始終堅(jiān)持讓孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。例如,在解決問(wèn)題時(shí),鼓勵(lì)他們多角度思考,尋找不同的解決方案。通過(guò)有思考性的游戲和啟發(fā)式的問(wèn)題,激發(fā)孩子們的思維潛力。我相信,思維能力的培養(yǎng)對(duì)孩子的終身發(fā)展具有重要意義。
第五段:培養(yǎng)孩子的社交能力(寫(xiě)作200字)
最后,我覺(jué)得培養(yǎng)孩子的社交能力也是非常重要的。在當(dāng)今的社會(huì)中,人際交往能力對(duì)一個(gè)人的發(fā)展起著決定性的作用。我們可以通過(guò)組織孩子參加社交活動(dòng),培養(yǎng)他們與人溝通和合作的能力。此外,教育孩子尊重他人、友善待人的行為也不可忽視。我們要教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與他人分享、幫助他人,并樂(lè)于接納不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。這樣的培養(yǎng)將使孩子在社會(huì)中融入得更好,也能享受到更多快樂(lè)和成就感。
結(jié)尾段:總結(jié)體會(huì)(寫(xiě)作100字)
教育孩子并非一蹴而就的過(guò)程,需要我們的耐心和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好、建立良好的家庭氛圍、注重思維培養(yǎng)和社交能力的培養(yǎng),我們可以幫助孩子健康成長(zhǎng),為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每個(gè)家庭都應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索適合自己的教育方式,為孩子的成長(zhǎng)提供最好的環(huán)境和支持。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇五
前幾天,可兒告訴我說(shuō),她的數(shù)學(xué)這次考砸了,特別差,71分。我心里猛地一驚,因?yàn)榭蓛簭膩?lái)沒(méi)有考得這么糟糕過(guò)!我連忙問(wèn):這次考試題是不是很難?可兒回答說(shuō),確實(shí)是,這次好多同學(xué)都考得不好,連平時(shí)數(shù)學(xué)比較拔尖的幾名同學(xué)也都只考了60多分。她還告訴我說(shuō),老師為了保護(hù)同學(xué)們的自尊心,大部分卷子上都沒(méi)有合出分?jǐn)?shù)。我又問(wèn)可兒最高分是多少,可兒告訴我說(shuō)是96分。可兒輕聲地問(wèn)我:媽媽?zhuān)銜?huì)批評(píng)我嗎?我搖了搖頭,沒(méi)有說(shuō)話。一向很要強(qiáng)的我已經(jīng)不那么在意可兒的分?jǐn)?shù),我不會(huì)因?yàn)樗嫉煤懿疃闯馑环膊粫?huì)懲罰她做很多習(xí)題。
可兒又說(shuō):“媽媽?zhuān)蠋煱l(fā)下卷子以后,我發(fā)現(xiàn)有道題老師改錯(cuò)了,我做錯(cuò)了,老師卻給打?qū)α耍易约航o自己減去了4分(那道題4分),這樣我的真實(shí)成績(jī)就成了67分。”
“好可兒,你做得對(duì),盡管你的成績(jī)?cè)谖铱磥?lái)很不理想,但你卻很誠(chéng)實(shí),媽媽還是要表?yè)P(yáng)你!”我為可兒的誠(chéng)實(shí)感動(dòng),本來(lái)就已經(jīng)不高的成績(jī)?nèi)绻贉p去4分,豈不是更低?如果可兒不說(shuō),我怎么會(huì)知道?老師也不會(huì)知道。
接著,可兒開(kāi)始檢討自己這一段學(xué)習(xí)上的不足。
“媽媽?zhuān)@一段我上數(shù)學(xué)課都沒(méi)有用心聽(tīng)講,總在下面跟同學(xué)畫(huà)畫(huà)玩,所以老師講的內(nèi)容我都沒(méi)怎么聽(tīng),媽媽?zhuān)冶WC以后一定要用心聽(tīng)講!”“好可兒,能認(rèn)真反思真不錯(cuò)!”我說(shuō)著也開(kāi)始了自我反思。
其實(shí),從四年級(jí)開(kāi)始,可兒就有點(diǎn)不太喜歡上數(shù)學(xué)課了,我個(gè)人覺(jué)得這跟可兒經(jīng)常換數(shù)學(xué)老師多少有點(diǎn)關(guān)系??蓛翰惶菀走m應(yīng)新的老師,這點(diǎn)我也有責(zé)任。作為家長(zhǎng),我應(yīng)該在可兒換老師時(shí),加以正確地引導(dǎo),好讓可兒更快地適應(yīng)新老師。為了能讓可兒喜歡上數(shù)學(xué),我特意為可兒購(gòu)買(mǎi)了《數(shù)學(xué)神探006》和《假如數(shù)學(xué)消失了》這兩本書(shū),可兒已經(jīng)認(rèn)真讀過(guò)了,她也感覺(jué)到生活中確實(shí)離不開(kāi)數(shù)學(xué),但想讓她一下子喜歡上數(shù)學(xué),好像并不那么容易??磥?lái),我還不能太心急。
可兒很自覺(jué)地又復(fù)印了一張空白卷子,認(rèn)真做了一次,這次她仍然沒(méi)有拿到100分,而是96分。我并不要求可兒必須考100分,而是希望她能做到考后100分,可她仍然沒(méi)有做到。我真的很想發(fā)火,但轉(zhuǎn)念一想,我若真的發(fā)火了,只會(huì)讓可兒感受到更大的壓力,也只會(huì)加深可兒對(duì)數(shù)學(xué)的反感。想到這兒,我強(qiáng)壓住心底的火,低聲告訴她,還有幾道錯(cuò)題,讓她認(rèn)真把錯(cuò)題改正了。
過(guò)了一會(huì)兒,可兒叫我:“媽媽?zhuān)瑒偛盼矣址复中牡拿×?,不過(guò),錯(cuò)題我都認(rèn)真改過(guò)了,你來(lái)看看,這次應(yīng)該是沒(méi)有錯(cuò)題了?!蔽颐^(guò)去看了看,這次可兒真的都改對(duì)了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,總擔(dān)心可兒還會(huì)出錯(cuò),這下終于可以放心了。我問(wèn)可兒:“你知道自己為什么會(huì)粗心嗎?”“做題太慌了,”可兒回答,我搖搖頭說(shuō):“其實(shí),粗心是一些學(xué)生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤,你之所以會(huì)粗心還是因?yàn)槟阕鲱}不夠熟練,做題技巧掌握得不牢,你覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理嗎?”可兒會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
改完錯(cuò)題,可兒要我給她在考卷上簽字,每次考試?yán)蠋煻家蠹议L(zhǎng)簽字的。我拿起筆寫(xiě)道:可兒,這次考試你創(chuàng)了歷史紀(jì)錄,但卻是最低紀(jì)錄,我可以不在意你的成績(jī),但我要看到你的努力!期待你的歷史最高紀(jì)錄!
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家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇六
是啊,家庭是孩子的第一課堂,是一個(gè)孩子成才的搖籃和土壤。創(chuàng)設(shè)良好的家庭壞境對(duì)孩子的成長(zhǎng),有著非常重要的影響,也是每位家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。曾看到一篇文章這樣寫(xiě)道:一位成績(jī)優(yōu)秀的女中學(xué)生深夜不歸家,有人關(guān)心的勸她,她卻蠻有理由的說(shuō):“我不想回去,看到那個(gè)烏煙瘴氣的家我就煩!和別人在外,有說(shuō)有笑,輕松得很,我不想回去!”有一位學(xué)生的家長(zhǎng)愛(ài)打牌,他怪自己孩子成績(jī)差、不爭(zhēng)氣,要求孩子自己認(rèn)真些、努力些,這孩子說(shuō):“你懂什么,你只知道打牌,懶得理你!”……看到這里,心里不由為之一震!是啊,孩子在家里得不到溫暖,得不到父母的關(guān)愛(ài),作為家長(zhǎng)我行我素,不顧及孩子的感受,天長(zhǎng)日久,蒙受著這種洗禮,必定會(huì)影響孩子成長(zhǎng)的心理因素。久而久之,家中缺少了溫馨氣氛,失去了良好的家庭教育,沒(méi)有自由、和諧的發(fā)展空間,最終會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏自信、自暴自棄、破罐子破摔而毀滅一生。
可見(jiàn),良好的家庭壞境,易于溝通情感,利于孩子身心健康、茁壯的成長(zhǎng)。所謂“近朱者赤,近墨者黑?!蔽覀兗议L(zhǎng)應(yīng)在孩子面前時(shí)時(shí)處處以身作則,用我們的言行來(lái)影響、感染、熏陶孩子,讓他們享受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài),培養(yǎng)出他們堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的品格,他們才有可能在求知的道路上一帆風(fēng)順!
孩子是社會(huì)的財(cái)富,是祖國(guó)的未來(lái),讓我們作家長(zhǎng)的盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、幸福、美滿的家庭氛圍,讓孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇七
第一段:介紹教育孩子的重要性和挑戰(zhàn)(150字)
教育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。教育孩子不僅關(guān)系到他們個(gè)人的發(fā)展和幸福,也影響著整個(gè)社會(huì)的未來(lái)。然而,隨著社會(huì)的發(fā)展和變化,家長(zhǎng)們面臨越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。例如,快節(jié)奏的現(xiàn)代生活,互聯(lián)網(wǎng)的普及以及教育理念的多樣化,都給教育孩子帶來(lái)了新的難題和困惑。本文將分享家長(zhǎng)們的一些心得體會(huì),幫助其他家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中更有效地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第二段:傾聽(tīng)和尊重孩子的觀點(diǎn)(250字)
教育首先要求我們傾聽(tīng)和尊重孩子的觀點(diǎn)。作為家長(zhǎng),我們常常會(huì)覺(jué)得自己擁有比孩子更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),因此會(huì)不自覺(jué)地將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于孩子。然而,這種做法并不一定有效。更好的方法是尊重孩子的獨(dú)立思考能力,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn),并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予指導(dǎo)和支持。這樣做不僅能增強(qiáng)孩子的自信心,也能培養(yǎng)他們解決問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力。
第三段:為孩子創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境(250字)
創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境是教育孩子的關(guān)鍵之一。家長(zhǎng)可以為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件和資源,如舒適的學(xué)習(xí)空間、豐富的學(xué)習(xí)材料和樂(lè)于幫助的學(xué)習(xí)伙伴。此外,家長(zhǎng)還要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好,讓他們能夠主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。最重要的是,家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀,鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈以及善于思考。
第四段:培養(yǎng)孩子的社交能力和情商(250字)
除了學(xué)習(xí)能力,社交能力和情商也是孩子成功的重要因素。家長(zhǎng)需要幫助孩子建立良好的人際關(guān)系和解決問(wèn)題的能力。首先,家長(zhǎng)可以身體力行地樹(shù)立良好的社交示范,如尊重他人、合作、溝通等。其次,家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加各種社交活動(dòng),如團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)、義工活動(dòng)等,讓他們有機(jī)會(huì)與不同的人交往。最后,家長(zhǎng)要傾聽(tīng)孩子的情感需求,在他們?cè)庥龃煺酆屠щy時(shí)給予適當(dāng)?shù)陌参亢椭С帧?/p>
第五段:堅(jiān)持和改進(jìn)的重要性(300字)
在教育孩子的過(guò)程中,堅(jiān)持和改進(jìn)是非常重要的。首先,家長(zhǎng)要有耐心和恒心,教育并不是一蹴而就的過(guò)程,它需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。家長(zhǎng)要給孩子足夠的時(shí)間來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展,同時(shí)也要給自己足夠的時(shí)間來(lái)反思和改進(jìn)自己的教育方法。其次,家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),了解最新的教育理念和方法,與其他家長(zhǎng)和教育專(zhuān)家交流經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和改進(jìn),家長(zhǎng)能夠更好地指導(dǎo)和教育孩子,讓他們得到更好的發(fā)展。
總結(jié):通過(guò)本文,我們明白了教育孩子不僅是一項(xiàng)挑戰(zhàn),也是一項(xiàng)重要的責(zé)任。傾聽(tīng)和尊重孩子的觀點(diǎn)、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)孩子的社交能力、堅(jiān)持和改進(jìn)的重要性,這些都是家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的一些心得體會(huì)。只有通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們才能更好地教育孩子,為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇八
教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?!备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處煟呛⒆映绨莺湍7碌膶?duì)象,是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,要想孩子成為怎樣的人,父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng),不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì),家長(zhǎng)自己必須言行一致,表里如一,為孩子樹(shù)立榜樣,只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。在這點(diǎn)上,我有具體的體會(huì),我有口頭語(yǔ)是“滾”,后來(lái)不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了,一點(diǎn)事不好,就說(shuō)滾,而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了,我一看這樣不好,就不斷的對(duì)貴心說(shuō):媽媽不對(duì),我們一起改。改了很長(zhǎng)時(shí)間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)很容易,但改起來(lái)很難,甚至影響孩子的一生,我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該特別注意。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)以孩子學(xué)了多少東西,例如:會(huì)背多少唐詩(shī)、能認(rèn)多少字等等來(lái)衡量孩子是否聰明好學(xué),我感覺(jué)這樣是不對(duì)的。其實(shí),對(duì)于我們家這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō),養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),將他們的一些壞習(xí)慣改掉。我們家貴心特別好動(dòng),注意力就不容易集中,我就針對(duì)性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練,例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù),我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去,看誰(shuí)先數(shù)錯(cuò),貴心很愛(ài)玩;在玩具上,我和他爸有意識(shí)的多給他買(mǎi)積木,貴心很愛(ài)玩搭積木,有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí)。這些對(duì)提高注意力集中都很有幫助,我感覺(jué)貴心進(jìn)入中班后,在注意力集中方面有了很大的提高。另外,很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的,有時(shí)我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué),孩子沒(méi)有興趣,反而會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響,我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來(lái)安排一些內(nèi)容,我們貴心最近喜歡聽(tīng)故事,我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽(tīng),在讀的同時(shí)可以把一些簡(jiǎn)單的字教給他,一段時(shí)間后,讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容,或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò),貴心就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤,此時(shí)的我們首先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,并且表?yè)P(yáng)孩子細(xì)心。在這個(gè)過(guò)程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個(gè)父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂(lè)的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂(lè),孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,只有對(duì)快樂(lè)每一點(diǎn),每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對(duì)人生。
前一階段,我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時(shí),總是趁我不注意自己偷偷拿著吃,以前他總是先經(jīng)過(guò)我同意才去拿,一開(kāi)始我很生氣,但生氣后并沒(méi)有效果,我忽然意識(shí)到貴心在一天天長(zhǎng)大,他知道如果問(wèn)了媽媽?zhuān)赡芩氤缘膵寢寱?huì)不讓?zhuān)赃€不如不問(wèn)。想到這些后,我就對(duì)貴心說(shuō):你想吃可以,但是得有限制,一次不能吃太多,好吧?貴心很高興,再以后在想吃東西時(shí)先問(wèn)我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺(jué)得,長(zhǎng)大后孩子說(shuō)謊或者不愿意和我們家長(zhǎng)溝通其實(shí)是從小就開(kāi)始了,所以,我們應(yīng)該在一些無(wú)傷大雅的小事上讓孩子滿足,孩子覺(jué)得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足,就會(huì)相信我們是他可以相信的人,久而久之,在很多事上也愿意與我們溝通。
現(xiàn)在我們家長(zhǎng)都意識(shí)到賞識(shí)成功的重要性,但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí)候不僅僅要說(shuō):“真不錯(cuò)!”“干得好!”,因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?,?duì)他來(lái)說(shuō)都可能是第一次,或者對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常激動(dòng)人心的。你枯燥無(wú)味的夸獎(jiǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是萬(wàn)萬(wàn)不夠的,來(lái)點(diǎn)新鮮的吧!例如你的孩子畫(huà)了一棵紅色的大樹(shù),興致勃勃地拿給你看,這時(shí)候你只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一句:“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,你可以這樣對(duì)孩子說(shuō):“我喜歡你畫(huà)大樹(shù)的方式,從來(lái)沒(méi)有一棵樹(shù)顯得這么漂亮!”這樣,孩子會(huì)大受鼓舞,這樣的贊美對(duì)孩子來(lái)說(shuō),明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義,孩子會(huì)覺(jué)得你真正喜歡他的作品。
此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候,你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時(shí)候,最好能夠明確地指出,你最欣賞他的哪一方面!
就像古老諺語(yǔ)所說(shuō)的:“只有自己系好鞋帶,才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對(duì)面未來(lái),面對(duì)人生。因此教孩子自己解決問(wèn)題,可以說(shuō)也是一種獲得快樂(lè)的技能,因?yàn)闆](méi)有一個(gè)不能自己解決問(wèn)題的人是會(huì)生活快樂(lè)的,當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問(wèn)題的時(shí)候,他會(huì)覺(jué)得非常的快樂(lè)和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時(shí)候,例如他正在拼一小幅拼圖,可是卻怎么也拼不起來(lái),這時(shí)我一般按以下步驟來(lái)幫助他:
——明確問(wèn)題出在什么地方,例如一小塊拼圖找不到了。
——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的,例如想把圖拼好。
——指出如何才能解決問(wèn)題,例如放棄尋找這一塊,從另一個(gè)方位(天空白云等比較明顯的特征)開(kāi)始拼。
——判斷他是否真的需要我的幫助,如果是就在一邊協(xié)助他,但是我不會(huì)替他做!
總之,以上只是我個(gè)人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn),不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
下面摘錄一段話,與所有的父母共享:
如果孩子生活在批評(píng)中,他便學(xué)會(huì)譴責(zé)。
如果孩子生活在敵視中,他便學(xué)會(huì)好斗。
如果孩子生活在恐懼中,他便學(xué)會(huì)憂心忡忡。
如果孩子生活在鼓勵(lì)中,他便學(xué)會(huì)自信。
如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,他便學(xué)會(huì)鐘愛(ài)別人。
如果孩子生活在安全中,他便學(xué)會(huì)相信自己周?chē)娜藗儭?/p>
如果孩子生活在友誼中,他便會(huì)覺(jué)得他生活在一個(gè)多么美好的世界。
我是戴奇清的家長(zhǎng)。我的孩子戴奇清,今年四年級(jí)了,她從入學(xué)以來(lái),在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下,很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生。在此,我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),表示衷心的感謝。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇九
教育孩子是每位家長(zhǎng)的重要責(zé)任,但是育兒并不是一件容易的事情。在這個(gè)社會(huì)中,孩子面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑,而家長(zhǎng)則需要通過(guò)正確的教育方法來(lái)引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。在我獨(dú)自撫養(yǎng)兩個(gè)孩子的過(guò)程中,我積累了一些關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。首先,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性是至關(guān)重要的。其次,珍惜親子時(shí)間,建立良好的溝通和信任關(guān)系。第三,為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。第四,要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和創(chuàng)造力。最后,要以身作則,成為孩子的榜樣,教給他們正確的價(jià)值觀和品德觀念。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)與教育方法,我相信能夠幫助家長(zhǎng)們更好地教育他們的孩子。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇十
現(xiàn)如今,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,法制教育成為了孩子們不可或缺的一部分。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該重視孩子的法制教育,培養(yǎng)他們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。在與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了法制教育的重要性,并從中汲取了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:培養(yǎng)法律意識(shí)和法律知識(shí)
作為家長(zhǎng),我們要首先從自己身上做起,不僅要自覺(jué)遵守法律法規(guī),還要注重培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)和法律知識(shí)。在日常生活中,我們可以從小事做起,如教育孩子遵守交通規(guī)則,不隨意踐踏草坪等。同時(shí),我們也可以利用生活中的機(jī)會(huì),傳授孩子一些基本的法律知識(shí),使他們了解什么是法律,為什么要遵守法律等等。
第三段:引導(dǎo)孩子正確處理糾紛和沖突
法制教育不僅僅是教會(huì)孩子遵守法律,更重要的是教會(huì)他們正確處理糾紛和沖突。在孩子面臨糾紛和沖突時(shí),我們要引導(dǎo)他們用法律的方式解決問(wèn)題,不要采取暴力或者非法手段。我們可以通過(guò)真實(shí)的案例教育孩子,讓他們看到違法行為和合法行為的區(qū)別,引導(dǎo)他們思考合法行為的重要性。
第四段:培養(yǎng)孩子的公民責(zé)任感
作為未來(lái)社會(huì)的一員,孩子們應(yīng)該承擔(dān)起自己的公民責(zé)任。因此,我們?cè)诮逃麄兊倪^(guò)程中,要注重培養(yǎng)孩子的公民責(zé)任感。我們可以帶孩子參加一些志愿者活動(dòng),讓他們感受到為他人服務(wù)的快樂(lè);我們也可以鼓勵(lì)孩子關(guān)注社會(huì)公正,懂得維護(hù)自己的權(quán)益。通過(guò)這些方式,培養(yǎng)孩子的公民責(zé)任感,并讓他們逐漸成為法治社會(huì)的有用之才。
第五段:家庭法制教育的重要性
家庭是孩子最早接觸法治社會(huì)的地方,也是孩子法制教育的第一課堂。因此,家庭法制教育的重要性不容小覷。我們可以從日常生活中入手,與孩子共同制定家庭規(guī)則,教導(dǎo)他們遵守規(guī)則的重要性;我們還可以利用媒體資源,一起觀看法律知識(shí)的節(jié)目,增加孩子對(duì)法律的認(rèn)知。最重要的是,我們要以身作則,為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
總結(jié):
通過(guò)孩子法制教育的過(guò)程,我深刻體會(huì)到了法制教育的重要性。我們作為家長(zhǎng),應(yīng)該重視孩子的法制教育,培養(yǎng)他們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。通過(guò)培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)和法律知識(shí),引導(dǎo)他們正確處理糾紛和沖突,培養(yǎng)他們的公民責(zé)任感,以及注重家庭法制教育等方面,我們可以為孩子們的健康成長(zhǎng)做出積極的貢獻(xiàn)。相信在家庭和社會(huì)共同努力下,我們的孩子一定會(huì)成為法治社會(huì)的有用之才。
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