在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面是小編為大家整理的我喜歡的一首歌作文生僻字【范文6篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡的一首歌作文生僻字【范文6篇】一
歌曲萬兮，語調(diào)飾兮，意境本兮。
每個(gè)人都有自己的個(gè)性，有著自己的理想，有著自己的愿望。容貌再怎么相似，內(nèi)在的靈魂卻是天差地遠(yuǎn)。每個(gè)人的風(fēng)格不會(huì)一樣，意境自然也不一樣。及時(shí)世人皆向那，而我追求的是這的話！我不會(huì)隨波逐流的。
我所喜歡的歌相同卻不同。非要有個(gè)“最”真是煩煞人哉。我無最，我只取其一。
《為龍》
——我所看到的是，一位值得尊重的首領(lǐng)。萬人血戰(zhàn)。生死拋開皆不計(jì)。只為心中的驕傲，奮戰(zhàn)著！只為心中的堅(jiān)持。他是驕傲的！永恒的！
手心上亙古的月光。那道傷，一笑而過的蒼涼。翹首覲向你佇立一方。是你生而為龍的狷狂，謹(jǐn)記你的姓名是炎黃。
月掛千古，光閃蒼宇。或許這是萬古之前的的光吧！望著手上的光，心中卻有著那道莫名其妙。傷，一個(gè)本在月光中的傷。顯得那么格格不入，而我居然想不起何時(shí)傷的。苦笑著。站在大片山河上，遙望遠(yuǎn)方。那是吾等龍血傳人的驕傲，我是炎黃子孫，我會(huì)守護(hù)我的故土的。
烽燧上戰(zhàn)地的殘陽，斷刃旁，歲月悄然的流淌。十二章紋，你遙祭四望。血脈奔騰的黃河長江，是你與生俱來的張揚(yáng)。
狼煙四起，號(hào)角聲響徹云霄。血漂萬里，許多尸體橫尸荒野。站到烽火臺(tái)上，看著落下的殘陽，心中最莫過于凄涼。撿起將兵的斷劍，他大笑道“百年之后，是否這里早已廢棄，這里無人可記這些死去的弟兄們。這把斷劍是否還在，歲月會(huì)給的。“十二生肖，為我炎黃所有。只愿它不在失傳。濤濤長江黃河，是我炎黃的血脈。激濤澎湃，是我的張揚(yáng)，我們?yōu)榱诵闹袃敉翉垞P(yáng)天下。
盛衰榮辱斑駁了臉頰，千載過后洗凈了鉛華，一直堅(jiān)守的土壤在你腳下，至死不渝的回答。
人殺多了，善惡早已不由圣人說了。何須多管天下人說。鉛華洗盡，早已赤子心。腳踩故國土，行動(dòng)或許大于語言。
藏心上亙古的月光，懷中殤不再回眸的蒼涼，翹首覲向你佇立此方，謹(jǐn)記生而為龍的模樣，謹(jǐn)記我的姓名是炎黃。
哈哈哈哈！他的胸前中了一刀，鮮血噴涌而出，月光照下，何曾熟悉！眼望前方，那個(gè)少年的背影，是那么的像某個(gè)人?！昂⒆?，記住謹(jǐn)記你是龍的守護(hù)，謹(jǐn)記你的姓名是炎黃?？瓤瓤?！”他吐出了幾口血?！坝袝r(shí)候……有時(shí)候……有時(shí)候它比生命都重要，值得我們用生命守護(hù)！”他發(fā)瘋的說出了這句話。
初二:李逸帆
我喜歡的一首歌作文生僻字【范文6篇】二
每個(gè)人的興趣愛好各不相同。有人喜歡游泳，有人喜歡跑步，有人喜歡爬山，有人喜歡跳遠(yuǎn)，而我卻喜歡讀書。
書可以給以人樂趣，書可以給人知識(shí)，書也可以讓人開拓視野。我就是個(gè)小書蟲，每天都擠出一定時(shí)間去看課外書。
從上幼兒園大班，爸爸就給我買了許多繪本，其中有一本書叫《大頭兒子和小頭爸爸》，我看的津津有味。每一天放學(xué)到家，都要拿起這本書看幾頁。
在我九歲時(shí)，我和爸爸媽媽一起去“百貨大樓”閑逛。我一眼就看到了圖書館，如脫了僵繩的野馬一般飛奔過去，有很多很多書本，琳瑯滿目，我的眼睛都快裝不下了。科技類，軍事類，漫畫類，作文類……我隨手拿了一本科技類，我深深的被這本書里面的知識(shí)吸引住了，完全不知道爸爸媽媽什么時(shí)候走了，我和爸爸媽媽走散了。
于是便跑到播音臺(tái)求助，爸爸媽媽聽到了播音阿姨的聲音，很快就返回來找到了我。爸爸媽媽和我走散以后心急如焚，非常擔(dān)憂，可我卻像沒事般的對(duì)媽媽說：“媽媽，能給我買一本科技書和一本作文書嗎？”媽媽說：“你可真是一個(gè)小書蟲，給你買了吧?！?/p>
毛爺爺說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”高爾基也說過：“書是人們進(jìn)步的階梯?！蔽蚁矚g在“書的海洋里遨游，”那樣感覺快樂極了。
我要永遠(yuǎn)快樂的讀書，當(dāng)一個(gè)愛讀書的小書蟲。
我喜歡的一首歌作文生僻字【范文6篇】三
我們大家總會(huì)有一些不愉快和苦惱，要怎樣才能把它們“趕走”呢？對(duì)了，就是唱歌！只要不開心時(shí)，唱一唱自己喜歡的歌，不愉快就會(huì)立刻灰飛煙滅。我也不例外，比如最近我喜歡的歌就是《同一首歌》。因?yàn)樗俏沂煜さ母?，我在黑管課時(shí)學(xué)習(xí)這首歌，而且為了排練，在家里很刻苦。功夫不負(fù)有心人，最終我會(huì)非常熟練地吹出來了！所以對(duì)它印象深刻。
大家一定有疑問，我為什么喜歡這首歌？那是因?yàn)樗母柙~像一首詩歌，很優(yōu)美——“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個(gè)角落。。。。。?！泵慨?dāng)哼唱起這一首歌那悠揚(yáng)的旋律，就像雨點(diǎn)灑落在心上，又像微風(fēng)吹拂過我臉龐。昨天媽媽把我惹生氣了，我氣呼呼地關(guān)上房門，在房里靜靜聽完了同一首歌，心情頓時(shí)由“陰雨轉(zhuǎn)成了晴天”！
前天，爸爸媽媽都不在，我一個(gè)人在房里唱著歌。我一手拿手機(jī)，一手緊貼褲子，兩腳并攏，筆直地站著。既像一個(gè)英勇的軍人，又像一個(gè)威武不屈的將軍。
告訴大家，我本是個(gè)不愛唱歌的人，連這時(shí)都是，可我心靈深處仿佛被這音樂“控制”了，忍不住哼了起來，又過了一會(huì)，竟唱了起來，連我對(duì)自己都感到不可思議！
歌，就是這么有魔力，能凈化人心中的苦惱，讓人感到愉快！
我喜歡的一首歌作文生僻字【范文6篇】四
我最喜歡天高氣爽的秋天。你瞧秋姑娘趕走了炎熱的夏天邁著輕盈的步伐，朝我們走來了!
秋姑娘飛過天空，天空變得湛藍(lán)無比，像波瀾壯闊的大海一樣;雪白的云朵猶如一只只即將遠(yuǎn)航的小船，漂浮在大海上。
秋姑娘從天上降下來，落在樹林里，帶來了一陣風(fēng)，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來。有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像大雁騰空而起;有的像舞蹈家輕盈地旋轉(zhuǎn)。樹葉的形狀很多，大多數(shù)是水滴形的，也有幾片是巴掌形的。我站在樹下，天真地想：秋天的最后一片落葉會(huì)是星形的嗎?
秋姑娘來到果園。蘋果看到秋姑娘這樣美麗都羞紅了臉;黃澄澄的鴨梨像金鐘一樣懸在樹上;山楂像一顆顆紅色的瑪瑙，綴滿山楂樹;一串串紫葡萄、綠葡萄吊在葡萄架上一顆顆又圓又大，像成串的大珍珠，讓人垂涎欲滴。
頑皮的秋姑娘來到菊?qǐng)@，菊花仙子昂著頭，好象要和秋姑娘比美似的。菊花的顏色真是太漂亮了!紅的似朝霞一般美麗，黃的像金子一樣耀眼，白的如水晶那樣純潔。一股股清香鉆進(jìn)秋姑娘的`鼻子里，使她情不自禁地采一朵，小心翼翼地戴在頭上，把她點(diǎn)綴得更美了!
秋姑娘坐在花叢中，用手指在面前劃了一個(gè)圓圈，頓時(shí)，一面小魔鏡出現(xiàn)了。她看見魔鏡里的大地的容貌，不禁露出了滿意的笑容她展開潔白的羽翼，飛向那廣闊的藍(lán)天……
我喜歡的一首歌作文生僻字【范文6篇】五
下課鈴一響，我們便迫不及待地挾著音樂書去音樂室上課。
上課鈴響，音樂老師穿著高跟鞋咚——咚——咚有節(jié)奏地姍姍而來!同學(xué)們高呼：“音樂老師來了!”
老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂的曲子給我們聽。
接著，音樂老師叫我們打開音樂書的第一課，老師說：“過年你們大家都長大一歲了，我希望你們?cè)谛聦W(xué)期里，各方面學(xué)習(xí)比以前更好!”老師又說：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當(dāng)作新年的禮物。”音樂老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。
不一會(huì)兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語氣來唱這首歌的。老師說：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去。”老師開始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會(huì)了。那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓……”我最喜歡唱這里了。
這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘?！?/p>
這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫著：“來吧，來吧，來吧，大家都來活動(dòng)活動(dòng)。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會(huì)到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事啊!
我真喜歡這一首歌。
我喜歡的一首歌作文生僻字【范文6篇】六
“偶爾哭了怕什么，誰沒失落過，揚(yáng)起頭明天一定更漂亮……”這是我最常掛在嘴邊，也是我最喜歡的一首歌——趙奕歡唱的《傻樣》。
每當(dāng)聽見這一首歌，我就會(huì)充滿了信心，等待著美好的明天。
記得有一次，我坐在座位上，滿懷信心的等待這來時(shí)把試卷發(fā)下來——這一次我一定會(huì)考的很好的！說不定上就是了呢！我的意洋洋的偷笑著。
“好了，接下來我們發(fā)考試卷！”終于等到這一刻了，我興奮得連心臟都差一點(diǎn)兒要跳出來了——發(fā)到我的沒有？發(fā)到我的了么？我的試卷在哪里？我是不是考得很好呢？
突然，一張白色的卷子放到了我的桌子上，上面有一個(gè)鮮紅的數(shù)字——85，這不會(huì)是我的吧？應(yīng)該是同桌的吧……我趕緊看一看名字——正是我的！這個(gè)分?jǐn)?shù)猶如晴天霹靂，我一下子愣住了——我怎么會(huì)開的那么差？就在“優(yōu)”的邊緣了……回家一定會(huì)被罵的……、
終于，我接受了這一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，在放學(xué)鈴聲敲響下，離開了教室，邁開了沉重的步子……回家以后，我要怎么跟媽媽交代？
走進(jìn)家門，我心亂如麻。媽媽走了過來，柔聲問我：“考得怎么樣啊？”一個(gè)旋律突然在我心里響起：“偶爾哭了怕什么，誰沒失落過，揚(yáng)起頭明天一定更漂亮……”我咬了咬牙，對(duì)媽媽說：“我這次只考了八十五，下一次我一定會(huì)更加努力的，一定會(huì)進(jìn)步的！”媽媽愣了一下，摸了摸我的頭，說：“好！下次一定要努力哦！”
《傻樣》這一首讓我滿懷斗志的歌曲——我喜歡的一首歌。
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