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體育工作計劃表格篇一
關鍵詞：河南 “碩師計劃” “碩師生”
為適應社會主義新農村建設的迫切需要，切實加強農村學校教師隊伍建設，促進教育資源均衡化和公平化發(fā)展，教育部于2004年開始啟動“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”（以下簡稱“碩師計劃”）?！按T師計劃”的實施無疑是我國在創(chuàng)新農村教師培養(yǎng)與補充機制、新教師教育人才培養(yǎng)模式、提高農村教師質量的一項重大舉措和有效方法，也是拓寬優(yōu)秀大學畢業(yè)生就業(yè)渠道的一個重要途徑。
然而現(xiàn)有研究主要集中在“碩師計劃”的宏觀層面，即探討政策的執(zhí)行力、存在的問題、現(xiàn)狀調查、課程設置、質量保障等方面；而缺乏微觀層面，如對某一學科具體視角方面的研究。該研究正是基于此，以河南省河南大學、河南師范大學、信陽師范學院2010級體育“碩師生”的培養(yǎng)全過程為研究對象，立足于河南省“碩師計劃”培養(yǎng)體育學科師資人才（以下簡稱“體育碩師生”）的實情分析，探討實施效果、探究存在的困局并探尋破解的措施。以期從區(qū)域性視角出發(fā)，研究完善“碩師計劃”的發(fā)展策略，為河南省乃至同質性區(qū)域相關部門與學校提供理論依據(jù)及實踐運行策略。
1 河南省體育“碩師生”的基層工作與學習狀況
體育“碩師生”的就職實情
調查發(fā)現(xiàn)碩師中從事農村學校體育教育工作的專職比率為45%，兼職體育工作比率為15%，合計比率為60%，而非從事學校體育教育工作的人數(shù)比率為40%。說明雖然有完善的“碩師計劃”推薦制度，但“碩師生”在基層工作崗位的現(xiàn)狀卻與“碩士計劃”實施的目的有偏離。
體育“碩師生”任教期間的學習情況
任教期間的學習是保障“碩師計劃”培養(yǎng)質量的重要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)的學習不僅是保證教育碩士順利畢業(yè)的關鍵，同樣也是理論與實踐結合的過程。
2 體育“碩師生”的集中學習
“碩師生”的困惑
^v^學位委員會在教育碩士學位性質中規(guī)定“教育碩士專業(yè)學位以課程為主，同時也要求撰寫論文，一般需要學習十二門必修課和選修課；課程分為公共課和專業(yè)課兩大部分，其中專業(yè)課依學科教學方向的不同而不同”。“碩師計劃”培養(yǎng)的教育碩士同樣應該符合教育碩士的要求，那么，這里就將基層工作中所遺留下的問題放大：一年的時間需要完成十二門必修課和選修課且要完成畢業(yè)論文，給“碩師生”造成了巨大的壓力，其培養(yǎng)的質量也難以得到保障?！按T師生”的論文往往以工作實踐為主體，但現(xiàn)實是實踐與學習的脫節(jié)，加之“碩師生”系統(tǒng)方法的缺失，論文的撰寫過程中很難對自身產生幫助。調查發(fā)現(xiàn)課程安排較多、缺乏基本科研能力的培養(yǎng)、對工作的指導效用差是“碩師生”關于集中學習中遇到的最為主要的問題。
體育“碩師生”的推薦與培養(yǎng)
《通知》中規(guī)定：“碩師計劃”推薦學校包括本?。▍^(qū)、市）內具有推薦免試研究生資格的師范大學和綜合大學；經(jīng)教育部批準開展“碩師計劃”專項推薦免試工作的高等學校。培養(yǎng)學校包括本省（區(qū)、市）內具有教育碩士專業(yè)學位培養(yǎng)資格的高等學校。但在具體的實施過程中，河南省體育“碩師生”的推薦與培養(yǎng)是統(tǒng)一的，即推薦與培養(yǎng)單位是一致的。當然這樣做便于“碩師生”的管理，但從人才流通方面看卻是消極的，且培養(yǎng)單位學科建設水平的不同很難實現(xiàn)人才培養(yǎng)質量的進一步提高。
3 結論與建議
河南省2010級體育“碩師生”雖然僅僅是河南省“碩師計劃”的一部分，但在他們培養(yǎng)過程中存在的問題以及“碩師生”親身感受卻具有普遍性，且對于體育這一薄弱學科而言問題現(xiàn)象更是有過之而無不及。在國家“碩師計劃”順利推進的同時，對于實施過程中的細小環(huán)節(jié)以及基礎環(huán)節(jié)必須予以重視，關注體育“碩師生”，必須做好教育部門、“碩師生”、培養(yǎng)學校與就職學校三者間的協(xié)同配合。
強化教育部門的實施措施
加大“碩師計劃”的宣傳力度
2010年“碩師計劃”的推薦與培養(yǎng)學校數(shù)量分別為86所、73所，由此可見“碩師計劃”的實施是在有選擇性的高校進行的，這就要求教育部門對這一類高校群體做好“碩師計劃”的宣傳工作，進一步提高參加單位的積極性，對高校的培養(yǎng)質量提出嚴格要求。
完善教育部門的監(jiān)督職能
監(jiān)督機制的完善包含兩個方面：政策與實施。對于“碩師計劃”而言，相應的監(jiān)督政策已較為完善，而在監(jiān)督的實施方面存在空白。只有將監(jiān)督機制落到實處，才能真正保護“碩師生”的合法權益。
發(fā)揮體育“碩師生”的主動性
注重自生素質的全面發(fā)展
從體育“碩師生”的現(xiàn)狀來看，較強的綜合素質是適應“碩師計劃”的關鍵。在現(xiàn)今的農村學校能夠勝任多學科教學任務是“碩師生”發(fā)展的重要保障，雖然這與“碩師計劃”的目的存在偏差，但這也是必須要接受的客觀事實。多學科的教學能力成為農村體育教師開展體育工作的前提，因此體育“碩師生”及農村體育教師的早期培養(yǎng)應注重學生綜合能力的提高，促使他們實現(xiàn)全面的發(fā)展。
“先客后主”，盤活全局
農村學校體育的薄弱學科地位不僅僅表現(xiàn)于師資的薄弱，更重要的是人們體育意識的淡薄。接受現(xiàn)實，并不等于向現(xiàn)實服輸，體育“碩師生”必須充分發(fā)揮自身的體育潛能，“從點做起，以點帶面”。這既是對農村學校體育現(xiàn)狀的最好回應，也是對未來農村學校體育實現(xiàn)量變到質變的最好積累。
加強培養(yǎng)學校與就職學校的互動
實現(xiàn)學校間的銜接
培養(yǎng)學校與就職學校間良好的銜接是保證“碩師生”培養(yǎng)質量的關鍵。通過培養(yǎng)能夠使“碩師生”學有所得、學有所用，真正實現(xiàn)自身能力的提高。培養(yǎng)方案的制定在依據(jù)教育碩士培養(yǎng)要求的同時，要結合“碩師生”的實際，實現(xiàn)培養(yǎng)學校與就職學校的溝通。
注重培養(yǎng)方法的實用性
“碩師生”就職期間的學習以遠程培訓與暑期集中培訓為主，但就現(xiàn)狀而言遠程培訓的可實施性以及有效性很難得到有效保障；而暑期集中培訓的方法在實際中也沒有得到很好地實施，究其原因監(jiān)督制度的缺失是關鍵，監(jiān)督的結果應保證“碩師生”能夠接受應有的教育，以及享受政策規(guī)定的權益。培養(yǎng)的實施是培養(yǎng)學校不可推卸的責任，完善培養(yǎng)的方法體系必須實現(xiàn)與“碩師生”和就職學校的溝通。
參考文獻
體育工作計劃表格篇二
1.指導思想
在《新課程標準》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。
2.教學目標
(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
(2)進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。
(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作
3.新課程體育教學具有“健康第一”的指導思想。學校體育是以“增強體質為中心”，比較忽視心理健康和社會適應這兩個健康維度，而新課程是一門綜合性的學科，是以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，健康不僅是沒有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面實施將加快學校向“健康育人”的終身體育觀念轉變的步伐，明確指出了“健康第一”的指導思想，著眼于普遍提高全體學生的體質水平、促進身心的和諧發(fā)展與提高學生社會適應能力，完善以“動”為主的課程體系和身體素質、心理素質和適應社會能力“三維健康”的課程目標指向，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，更好的推動素質教育在學校全面實施。
4.主體地位真正確立，被動學習方式逐漸減少。在體育教學中，學生是主體，教師是主導已不是現(xiàn)代教學的模式，學生自主學習、探究學習、合作學習等方式更受重視，因而教師要摒棄就教而教的觀念，使學生由被動的、靜態(tài)的學習;轉變到主動的、動態(tài)的學習，發(fā)揚學習的主動精神、自主意識，體現(xiàn)學生的主體作用，把學生學習的主動權交給學生，學生的主體作用才能得以發(fā)揮。而學生的主體意識經(jīng)常會處于不穩(wěn)定階段，有的學生由于缺少學習體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折，使自已的情緒低落，進取心減弱，甚至自暴自棄，不想學習，這時教師應努力從“教”的角度去喚起，比如說可以教材簡單化、細微化，增強學生“學”的意識，使學生由潛在的發(fā)展主體轉變?yōu)楝F(xiàn)實的發(fā)展主體，教師應總結教學經(jīng)驗，讓學生知曉體育學習的目標，并制定適于學生各種特點的學習策略，鼓勵學生自覺克服困難、主動參與鍛煉，在練習中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，產生學習和發(fā)展的內在動力，使自己成為體育教學的主體。當然，體育教學中教師的教，學生被動的學并不是不行的，而應是傳授式的教學方式在減少，即使存在被動的學習也是為將來更主動學習。
二、學生情況分析
1.我任教五年級三個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練習。
2.五年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側重學生的柔韌練習。
3.根據(jù)了解的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。
三、教學措施
1.根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。
2.在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。
3.教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
四、教學進度
體育與健康水平三教學進度
課次教學內容
1復習出升的太陽1—5節(jié)
2復習出升的太陽6--7
3復習出升的太陽的全部動作
4復習徒手操
5跳躍
6游戲
7集體舞------鈴鐺響叮當
8集體舞------鈴鐺響叮當
9游戲中奔跑
10側面投擲輕物
11直線快速跑
體育工作計劃表格篇三
體育課教學應從增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。
一、教師方面：
1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點。明確本節(jié)課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課。因故不能上課，必須經(jīng)學校領導同意，并做好妥善安排。
4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
二、學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
體育工作計劃表格篇四
工作計劃網(wǎng)發(fā)布學生會體育部工作計劃表格結尾，更多學生會體育部工作計劃表格結尾相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
新的一學年即將開始，對于我們學生會體育部的工作又是新的開始；新開始就得有新的形象.做出新的成績?；仡櫳蠈W年，我們體育部工作認真.成績可佳；展望新學年，我們必定再接再厲努力把體育部的工作做得更好。
體育部職責：體育部要正確了解我系情況，結合我系的實際情況一切從實際出發(fā)，組織全系學生開展體育活動認真完成系團委領導所布置的'任務，虛心接受系團委領導的考核.檢查和批評，加強部門與部門之間的合作，充分開展我系的各項體育活動。
在協(xié)調部門內部關系是做到：公正.公平，以正確科學的方法協(xié)調，盡力杜絕干事與干事.干部與干事之間的矛盾出現(xiàn)：我們的目標是建立一個快了.和諧.積極向上的團隊，在這個集體中大家都能活躍.團結.有自己的主見有自己的思想，積極開展批評與自我批評使我們體育部不斷進取。
在協(xié)調部與部之間的關系時做到：加強部門與部門之間的合作，相互體諒，相互學習，有事相互商量處理，共同進步共同發(fā)展。
在協(xié)調部門與主席團關系時做到：認真服從主席團的指揮，全力完成主席團所布置的任務，積極開展工作，有事向主席團匯報。
在新的學年里，我們體育部的工作也將會有新的面貌，我們體育部將會從以下幾個方面開展工作：
二、在開學之后，我們體育部將組織如實進行系里的迎新籃球比賽，我們體育部會根據(jù)以往的經(jīng)驗加于總結盡我們全力辦好此活動；活動詳情我們會在策劃書以及相應的規(guī)程制度上寫明；通過這次活動融合了學習氣氛以及提高同學之間的團隊合作精神；到時候也需要各部門的鼎力相助。
我們部門都是熱愛體育運動的同學，基于這個特點希望在這學期里體育部能夠成為學生會中最活躍的部門.最亮麗的風景線。
以上是體育部這個學期的工作計劃，真誠希望體育部能夠真正起到活躍學校體育文化活動的作用，為同學們撐起一片快樂的藍天。
體育工作計劃表格篇五
三年級學生身體素質均衡，對于身體素質較差的學生給予特別的指導和標準，降低要求，使他們取得好成績。
二、全冊教材分析
本冊教材重點是培養(yǎng)和發(fā)展學生從事體育活動的能力和學習的主體積極性，讓學生學會有"一技之長"，養(yǎng)成與掌握終身進行體育鍛煉的習慣和意識，讓學生認識到體育的價值，生活中離不開體育，體育給他們帶來無窮的樂趣。對于難點部分，對于個別技術動作應有步驟地深入分別講解，各個突破，必要時要引用圖表、數(shù)據(jù)、事例等，幫助學生對難點部分加深理解，也可用形象的比喻。例如做體操支撐跳躍時，學生往往推手很慢要求學生迅速有力的推離器械，可把器械比喻成一塊燙手的鐵板，手碰后必須立即推離，從而建立快速有力的推手動作概念，提高了練習效果。
根據(jù)學生實際和新課程理念，你準備如何科學、靈活地使用好教材。傳統(tǒng)的教學形式是教師教，學生被動學，教師主宰課堂教學的一切，學生只是一個盛放知識的容器?，F(xiàn)在，我們在教學中，應面向全體學生，充分發(fā)揮他們的主體作用，變被動學習為主動學習，運用能激發(fā)學生學習興趣的先進教學方法，使學生在主動的學習中，想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，創(chuàng)新精神與能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。在體育課上，我會讓學生以體育活動的形式，表現(xiàn)突發(fā)事件。如"忽然間遇上傾盆大雨"的場面，鼓勵學生積極創(chuàng)新，不要雷同?？梢韵胂髮W生的思維空間是多么廣闊，他們會做出多種應對措施，他們的力量、速度、彈跳會得到了不同程度的發(fā)展，而且給了他們一個極好的自我表現(xiàn)的機會。
三、本學期教學目標
根據(jù)課程標準，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。三年級的學生在體育課中主要掌握達到水平二的要求，利用課改思路充分體現(xiàn)課改精神，本學期目標共分五個領域：
1、運動參與目標學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，能夠參與運動動作的學習，主動觀察和評級同伴的運動動作。
2、運動技能目標知道所練習運動項目的術語，獲運動基礎知識，能觀看體育比賽，能自己學習和應用運動技能，安全地進行體育活動，了解安全的運動方法，如穿著合適的服裝運動，跳躍時用正確的姿勢著地，摔倒時的自我保護等，正確應對運動中遇到的粗暴行為和危險。
3、身體健康目標生能形成正確的身體姿勢，能夠用正確的身體姿勢進行學習，運動和生活，具有關注身體健康的意識，了解青春期的衛(wèi)生保健知識，懂得營養(yǎng)環(huán)境和不良行為對身體健康的影響，了解營養(yǎng)與健康的關系，了解從事體育活動時的營養(yǎng)衛(wèi)生常識。
4、心理健康目標了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關系，能夠體驗身體健康狀況變化時的心理感受，正確理解體育活動與自尊，自信的關系，正確對待生長發(fā)育和運動能力弱可能帶來的心理問題。學會通過體育活動等方法調控情緒，知道通過體育活動等方法調節(jié)情緒，形成克服困的堅強意志品質，敢于進行難度較大的體育活動。
5、社會適應目標能夠在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛，能表現(xiàn)出與社區(qū)活動的聯(lián)系，了解體育與健康資源，學會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。學生能自己從報刊中獲取體育與健康知識，知道附近的體育場所及其用途。
體育工作計劃表格篇六
一、指導思想：
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、教學常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
三、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。進一步完善課題研究，努力探索體育教學系統(tǒng)化，注重學生的興趣的培養(yǎng)，提高學生的身體素質，為“健康第一”打下堅實的基礎，為學生的終生體育打下良好的基礎。
四、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平時團結同志。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
五、學期工作目標：
通過本期教學，使學生能更好地提高自己的身體素質，為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
八年級上冊體育教學工作計劃表
體育工作計劃表格篇七
在這一學期里，受同學們的厚托，我當上了體育委員。這是我上大學的第一個班職務。我沒有什么經(jīng)驗，同時在體育方面也不是很擅長。對此，擔任體育委員對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我雖有點怕，但這學期我會認真向他人學習，不懂就問同學，問老師，我相信，我有信心，我一定能當好這一職務，不讓同學們失望。因此特擬定這學期工作計劃：
認真學習專業(yè)對知識，做好班干帶頭作用。多為同學們著想。做好本分，幫他人之不能，做他人之難。
。
做人既要學會為已還要學會為人。不管是現(xiàn)在還是未來，我們都不能在社會獨立起來，都要與人相處、合作。和諧的環(huán)境是合作的基礎。在學校，和諧更顯為重要，沒有一個良好的環(huán)境，那會學習得好；沒有一個和諧的班級，小環(huán)境都不能合作、和諧相處，又怎能在大社會合作和諧相處呢?因此構建和諧班級極為重要。
眾所周知，健康的身體是革命的本錢。對于大學生來說，一個好的身體就是學習知識的本錢。沒有一個好身體，是不能做什么的。體外活動便是增強體質的最有力的保障。因此我們要經(jīng)?；顒?，多參加點有益課外活動。在活動的同時我們會有更多的時間互相了解，互相促進。
1、制定學習計劃制度化，讓同學們能學到多些專業(yè)知。
2、體育課上都積極參與，努力完成每節(jié)課上老師要求的任務。
3、組織同學積極參加院系舉辦的各種體育運動。例如：籃球比賽、排球比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽、趣味運動會、冬季陽光晨跑等。
4、平時為班級同學組織多一點活動。例如：爬山、與其他班級開展友誼賽等。
5、積極配合參與其他班干部及團支書開展各種活動及工作。
6、主動與同學溝通，幫助同學解決問題。發(fā)掘每個人在課外活動中的各種長處。
體育工作計劃表格篇八
體育教學是學校教育的重要組成部分，是學生掌握運動技能，培養(yǎng)終身體育意識的重要途徑。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的體育教育體系，對廣大中學體育教師提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量，促進體育教育向更高層次發(fā)展;建立一支能適應需求、面向未來的體育教師隊伍，從我自己的實際出發(fā)特制定體育教師個人發(fā)展規(guī)劃。
從學校未來的發(fā)展對體育師資的需求來看，我在教學中欠缺的主要表現(xiàn)有：
1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
2、現(xiàn)代體育教育教學手段掌握不夠。
3、從事教育教學科研的能力亟待提高。
4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質還亟待提高。
在實施自我發(fā)展規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自身特點，根據(jù)新課程學校體育教育對體育教師提出的要求，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：發(fā)展的模式：“自我認識和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——新課程理論的學習和準備——實踐和行動研究——總結提升”。
1、學習理論，主動積累。
反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，學會自我觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的`主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。每學期至少完成1萬字業(yè)務學習筆記和政治筆記，每學期結束自我檢查，落實情況，作為教師業(yè)務學習的目標之一，以促進學習深入。
2、制訂計劃，自我規(guī)劃。
立足個人發(fā)展，通過制定《學科自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握體育教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓和科學研究。
3、精于思考，勤于筆耕。
每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，省市各部門組織的論文、教案等評比。
4、認真學習現(xiàn)代化教學手段。
通過《學校體育》、《體育教學》、《教育報》等專業(yè)刊物的認真學習，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。從中領悟適合現(xiàn)代體育教學的方法，形成自己的教學特點。
5、堅持參加中小學繼續(xù)教育學習。
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，要以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
6、學習信息技術，動手制作課件。
電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動體育課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習信息技術，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
通過規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。
4、努力成為本市體育學科帶頭人和骨干。
5、成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的體育教師。
體育工作計劃表格篇九
新一屆的學生會已經(jīng)基本組建完畢,體育部暫時由我（楊浩）和郭樹珍負責.隨之而來的是各項工作的展開和學生會的總體運作! 體育部的主要職責在于安排各項體育活動,豐富同學們的課余生活,組織同學們適時進行體育鍛煉，提高身體機能，保持身體健康。令同學們的大學生活變得健康愉快。除了干好我們的本職工作外，我們還要積極與其他個部門進行交流、相互學習。在學生會這個團體里，使整個團體快速有效的運作是每個學生會成員的主要責任。我們必須要以主席團為核心，各個部門相互協(xié)調，并隨時關注學院的動態(tài)，遵從學院領導的安排。唯有如此，才能達到學生會有效運作，切實為同學們服務的效果。
體育部實行組織安排與民主決議制，即所有事項服從組織的安排，但在實際的操作過程中要根據(jù)客觀情況進行民主決議采取最優(yōu)方式完成工作。
同學們在運動中互相理解、認識、收獲與感動。
平時活動和會議的考勤，完成所交任務情況（無能力完成但即使向負責人反映的視為完成）。按時參加會議或活動每人每次加2分，遲到每人每次扣1分，（會議或活動開始后5分鐘視為遲到），請假每人每次不加分。
四、例會召開：每周召開部門例會，積極向部門成員傳達校例會的有關工作計劃和文體活動情況，讓成員們提出創(chuàng)造和建設性的`一些意見，使成員和負責人之間有一個相互溝通的平臺，讓體育部時時刻刻與校組織緊密相連。 最后，這一學期體育部全體成員會通過不懈努力，創(chuàng)造出更加豐富的校園生活。
部 長：xxx
副部長：xxx
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