為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇一
根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于開展20xx年“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》，青島市教育局《關(guān)于深化拓展漠視侵害群眾利益問題專項整治的實施方案》《關(guān)于加強新時代中小學教師師德師風建設(shè)的實施意見》《開展有償補課和收受禮品禮金專項治理工作的通知》等文件要求，20xx年我市進一步深入開展“樹師德、正師風”師德師風專項整治活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
堅持以習近平“社會主義核心價值觀”重要思想為指導，堅持標本兼治、綜合治理的原則，引導和促進廣大教育工作者遵守師德規(guī)范，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，切實解決人民群眾反映強烈的教師隊伍師德師風中存在的突出問題，促進教育行業(yè)風氣不斷好轉(zhuǎn)，營造有利于教育事業(yè)快速健康發(fā)展的良好環(huán)境，為辦人民滿意的教育提供保證。
為加強對教師隊伍師德師風建設(shè)專項治理工作的領(lǐng)導和督查力度，成立新宇學片教師隊伍師德師風建設(shè)專項治理工作領(lǐng)導小組，其人員組成如下:
組長:徐瑞芳(學校校長)
成員:劉淑鳳
2.與學生發(fā)生不正當關(guān)系，有任何形式的猥褻行為的；
7.違反規(guī)定接受家長宴請，收受家長、學生禮品、禮金、購物卡、有價證券的;
9.違反教學紀律，敷衍教學，或從事兼職取酬第二職業(yè)的；
10.在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教科研中弄虛作假、營私舞弊等其他違反教師職業(yè)道德行為的。
此次專項整治行動從20xx年7月1日月起至7月低基本結(jié)束，主要采取自查自糾和重點整治相結(jié)合的方式，分四個步驟進行：
(一)動員部署(20xx年7月1日--3日)。圍繞治理重點深入調(diào)查和認真分析本地教師師德師風狀況，提出有針對性的具體措施，制定工作方案。實行“師德承諾”制，組織教師與學校簽訂“師德承諾書”，承諾內(nèi)容在學校范圍內(nèi)向全體教職工、學生公布，自覺接受監(jiān)督。
(二)自查自糾(20xx年7月4日--10日)。通過召開學校教職工會議、民主生活會、案件剖析會等多種形式，對教師在師德師風方面存在的問題認真細致地開展自查自糾，對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題，教職工撰寫自糾自查報告。領(lǐng)導小組撰寫教職工自查自糾匯報材料上交中心學校。
(三)集中整治(20xx年7月11日-29日)。加大懲治力度，抓住重點對象，深入調(diào)查走訪，嚴格監(jiān)督檢查，查處違反治理重點的教師有損師德師風的典型案件，并進行公開通報和曝光。
(二)開展明查暗訪。教師隊伍師德師風建設(shè)專項治理工作領(lǐng)導小組將組織開展一次明查暗訪行動。建立健全檢查工作快速反應(yīng)機制，快速出擊，及時查處。
(三)曝光典型案例。專項治理期間，對違反師德師風有關(guān)規(guī)定的人員，要適時曝光。
(一)加強宣傳，讓“立德樹人”成為廣大教育工作者的自覺行為。及時組織召開學校教職工大會，宣傳貫徹師德師風專項治理行動精神，讓治理行動的內(nèi)容和要求深入人心，人人皆知。要根據(jù)當前師德建設(shè)面臨的新形式、新任務(wù)和新要求，大力宣傳加強和改進師德建設(shè)的重要性、緊迫性和長期性;把本次師德師風建設(shè)專項整治與黨建工作結(jié)合起來，使廣大教育工作者充分認識師德師風失范行為的不良影響，形成教師主動自查自糾的良好局面。要大力宣傳身邊的師德標兵和師德建設(shè)先進典型的導向和示范作用，讓“立德樹人”觀念轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為。
(二)落實責任，加師德治理工作的領(lǐng)導。深入治理教師隊伍師德不良行為，加強協(xié)調(diào)，落實工作責任制。學校校長是師德治理工作的第一責任人，通過簽訂工作責任書，狠抓工作責任的落實。對工作責任不明確、措施不得力、有關(guān)制度規(guī)定落實不到位的學校，要責成立即整改。整改不力的，要追究相關(guān)責任人的責任。
(三)嚴明紀律，嚴懲師德不良行為。嚴格按照法律和黨紀政紀條規(guī)處理教師打麻將等師德不良行為，堅持紀律處分和組織處理并舉，做到寬嚴相濟、區(qū)別對待。對自查自糾階段主動交代問題并認真改正的，以批評教育為主，可不給予處分或從輕處分;對通知下發(fā)后仍有師德不良行為的，經(jīng)查實，要從嚴懲處，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
(四)注重預防，切實加強教師思想教育。學校要做到三要:要組織全體教師深入學習貫徹關(guān)于改進作風的中央政治局“八項規(guī)定”，貫徹執(zhí)行《山東省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風氣的通知》；《青島市中小學教師行為規(guī)范》和《膠州市中小學教師文明禮儀規(guī)范》，重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師法律意識，增強依法治校、依法執(zhí)教能力，讓紀律規(guī)范深入人心。二要利用典型事例引導和誡勉教師增強禁賭、拒絕有償補課等意識，把師德建設(shè)同廉政文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，積極在學校和家庭營造嚴拒師德不良行為的濃厚氛圍，形成敢于與不良行為作斗爭的社會環(huán)境。三要對教師隊伍中出現(xiàn)打麻將、有償補課等行為的苗頭性、傾向性問題，要及時進行提醒談話，幫助整改，防微杜漸。
幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇二
為深入貫徹落實全國教育大會、全國師德師風建設(shè)工作視頻會議精神和陜西省教育工委、教育廳《關(guān)于深入學習貫徹教育部教師職業(yè)行為“十項準則”系列文件精神全面加強師德師風建設(shè)的通知》要求，結(jié)合我校工作實際，經(jīng)學校黨委研究決定，將20xx年確定為“西安財經(jīng)大學師德師風建設(shè)年”，在全校范圍內(nèi)組織開展以“以德立身、以德立學、以德施教、以德育德”為主題的師德師風建設(shè)活動。為推動活動深入開展，取得實效，特制定本實施方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，確保黨牢牢掌握教師隊伍建設(shè)的領(lǐng)導權(quán)，保證教師隊伍建設(shè)正確的政治方向，以師德師風建設(shè)為核心，建立學校師德師風建設(shè)的長效機制，努力營造“敬業(yè)愛生、風清氣正、甘于奉獻、樂于從教”的良好師風教風，建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的黨和人民滿意的教師隊伍。
學校成立“西安財經(jīng)大學師德師風建設(shè)年”工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委教師工作部；各部門成立相應(yīng)工作小組，負責落實本部門“師德師風建設(shè)年”具體工作。
學?！拔靼藏斀?jīng)大學師德師風建設(shè)年”工作領(lǐng)導小組
組長：凌喜春
“西安財經(jīng)大學師德師風建設(shè)年”活動是一項系統(tǒng)工程，通過該項活動的開展，旨在努力促使我校教師職業(yè)素養(yǎng)有提升，科研學術(shù)有進步，工作方法有創(chuàng)新，師德師風整體有提高，切實有效推動良好教風、學風和校風的形成。
(一)“師德師風建設(shè)年”宣傳學習月
時間:20xx年4月-5月
1.學習師德師風系列文件
深入學習和貫徹落實好全國教育大會精神和教育部印發(fā)的以教師職業(yè)行為“十項準則”為主的師德師風系列文件精神。通過學習，使教師掌握國家教育方針，明確教師職責，全面領(lǐng)會師德師風系列文件的基本內(nèi)容，準確把握師德師風系列文件的倡導性要求和禁止性規(guī)定，使師德規(guī)范成為廣大教師普遍認同和自覺踐行的行為準則。學習結(jié)束后，教學單位組織教師開展座談活動，交流學習體會，形成學習材料。
落實單位：學院（部）、黨委研究生工作部、黨委教師工作部
2.舉辦“學規(guī)范強師德樹形象做師德高尚的人民教師”網(wǎng)絡(luò)專題培訓班
聯(lián)合國家教育行政學院，舉辦師德師風網(wǎng)絡(luò)專題培訓班，每個學院（部）選派7-15名教師參加培訓。本次培訓主講人為教育部相關(guān)司局領(lǐng)導、專家學者和全國師德標兵，開設(shè)了“夯實政策理論堅定政治方向”、“加強法規(guī)學習深化師德認知”、“明確職業(yè)規(guī)范守好師德底線”、“潛心教書育人彰顯師德智慧”、“加強自我修養(yǎng)維護職業(yè)形象”、“學習先進典型弘揚師德風尚”等課程模塊。
落實單位：學院（部）、黨委教師工作部
3.開展“學習師德師風系列文件網(wǎng)上知識競答”活動
為檢驗教師職業(yè)行為“十項準則”為主的師德師風系列文件學習效果，學校將舉辦“學習師德師風系列文件網(wǎng)上知識競答”活動。通過學習和競答，使廣大教師深刻認識師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，把思想和行動統(tǒng)一到學校的部署要求上來，充分認識抓好師德師風建設(shè)的重大意義，充分了解師德建設(shè)面臨的任務(wù)挑戰(zhàn)，深刻認識教師職業(yè)承擔的責任和使命，做到人人應(yīng)知應(yīng)做、必知必做，時刻自重、自省、自警、自勵。
本次答題活動面向全體教師，學習結(jié)果記入教師個人培訓檔案。
落實單位:學院（部）、黨委教師工作部
(二)“師德師風建設(shè)年”建設(shè)實施月
時間:20xx年4月-11月
1.創(chuàng)新工作方法，推進“課程思政”教學改革
進一步發(fā)揮課堂教學的育人主渠道作用，推進“課程思政”教學和全員全程全方位育人，探索開展“課程思政”研究，把握好“課程思政”和“思政課程”兩者之間的關(guān)系，強調(diào)“課程思政”重在深度挖掘課程的育人元素，潤物無聲，保證課堂的專業(yè)化、知識化。實現(xiàn)“知識傳授”和“價值引領(lǐng)”有機統(tǒng)一，通過“課程思政”進一步激發(fā)廣大教師的責任感和使命感，做到“四個回歸”。同時，完善青年教師導師制，為青年教師配備師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、責任心強的導師，負責對青年教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的“傳幫帶”，實現(xiàn)優(yōu)秀師風傳統(tǒng)的傳承和發(fā)展。
落實單位：學院（部）、教務(wù)處、馬克思主義學院
2.舉辦“師德大講堂”活動
邀請校內(nèi)外優(yōu)秀師德模范，面向全校師生開展師德建設(shè)報告會，樹師德先進，學師德典型，促師德建設(shè)。加強師德宣傳，充分發(fā)揮師德典型的示范、引領(lǐng)作用。通過“師德大講堂”等講座報告形式，開展師德師風宣傳教育工作。通過報告人自身經(jīng)歷增加廣大教師對“學為人師，行為世范”的全面認識。報告活動每季度開展一次。
落實單位：黨委教師工作部、黨委宣傳部、工會
3.新入職教師師德教育
開展新入職教師師德師風教育專項活動。在新入職教師入職教育期間，加強師德師風培訓。通過全國、省模范教師、省教學名師等師德先進個人為新入職教師作師德師風教育專題培訓。提高崗位責任意識，樹立職業(yè)理想，加強新入職教師師德師風建設(shè)。
落實單位：黨委教師工作部、教師發(fā)展中心
4.骨干教師培訓，提高教師職業(yè)素養(yǎng)
組織教師赴省外高水平大學參加骨干教師研修班。通過開展專題研修，使我校青年教師了解把握國內(nèi)外高等教育的改革和發(fā)展趨勢，掌握最新教育理念、教學模式和教學方法，促進提高教學質(zhì)量，提升教師綜合能力。通過名師親身示范，弘揚紅燭精神，發(fā)揮燈塔作用。
落實單位：黨委教師工作部、教師發(fā)展中心、學院（部）
5.健全制度，建立健全師德建設(shè)長效機制
修訂《西安財經(jīng)大學關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機制的實施辦法》、制定《西安財經(jīng)大學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從制度上約束、引導廣大教師加強責任感和使命感，促進教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的“四有”好老師，努力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。
貫徹落實教育部《關(guān)于全面落實研究生導師立德樹人職責意見》精神，不斷完善《西安財經(jīng)大學全面落實研究生導師立德樹人職責實施細則》，推動研究生導師師德建設(shè)機制有效運行，加快研究生導師師德師風建設(shè)步伐。
落實單位:黨委教師工作部、黨委研究生工作部、人事處
6.建立師德師風監(jiān)察監(jiān)督和懲處機制
對違反師德師風的行為實行“零容忍”，發(fā)現(xiàn)問題嚴肅查處；嚴格教育教學規(guī)范、學術(shù)研究規(guī)范等，在項目申報、評獎推優(yōu)、職稱評審、考核晉級等工作中建立教師個人信用記錄，完善誠信承諾和失信懲戒機制；推行師德考核負面清單制度，嚴格執(zhí)行教育部公布的高校教師“紅七條”、教師職業(yè)行為“十項準則”，對教師有違反以上規(guī)定情形的，依法依規(guī)分別給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、解除聘用合同或者開除；建立問責機制，對教師嚴重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，要追究單位主要負責人的責任。
研究生導師是研究生培養(yǎng)第一責任人，立德樹人是研究生教育的根本任務(wù)。政治素質(zhì)過硬、師德師風高尚，業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛是研究生導師必須滿足的三大基本素質(zhì)要求。建立健全研究生導師評價機制，加強對研究生導師立德樹人職責落實情況的評價，明確職業(yè)道德底線，促進導師的行為自律。落實督導檢查機制，嚴格研究生導師指導工作記錄制度，有效防范導師失德失范行為的發(fā)生。對于未能履行立德樹人職責的研究生導師，學校視情況采取約談、限招、停招、取消導師資格等處理措施。
落實單位：黨委教師工作部、黨委研究生工作部、紀委（監(jiān)察處）、校學術(shù)道德委員會
7.建立健全教師教學能力培養(yǎng)體系
充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的平臺作用，構(gòu)建“研究、培訓、展示及應(yīng)用”四位一體教師培養(yǎng)體系，持續(xù)提高教師課程教學設(shè)計能力，改進課堂教學方法，提升課堂教學的靈活度，提高課堂教學效果；對青年骨干教師設(shè)立課堂教學研究專項，資助青年教師對授課課程進行設(shè)計研究，著力打造“精品課堂”、“金課”；以活動、計劃和項目為載體，利用團隊合作機制，創(chuàng)建新的交流互助平臺，組織資深教師與青年教師一對一結(jié)對研究教學，形成教學團隊，將專家引領(lǐng)與團隊相互促進教師專業(yè)成長。
落實單位：教務(wù)處、教師發(fā)展中心、質(zhì)量評估中心、學院（部）
8.完善常態(tài)化教師發(fā)展培育體系
完善青年教師導師制，注重讓青年教師在學科團隊中成長，原則上新入職教師應(yīng)安排進入合適的學術(shù)科研團隊，加強對各學院青年教師導師制實施情況的考核監(jiān)督；積極鼓勵和支持優(yōu)秀青年教師申報國家公派出國訪學項目、申報青年骨干教師國內(nèi)訪學項目；加大青年教師國內(nèi)外攻讀博士支持力度、從事在職博士后研究；申報各級別教學科研項目、前往國內(nèi)大中型企（事）業(yè)單位掛職鍛煉、參加國內(nèi)外高水平學術(shù)會議，完善過程管理和考核監(jiān)督機制，使其能夠真正提高學術(shù)研究能力，完善新入職博士教師科研啟動經(jīng)費的資助和管理。
落實單位：教師發(fā)展中心、人事處、科研處、教務(wù)處、學院（部）
9.大力宣傳師德典型，弘揚高尚師德
進一步將師德師風宣傳納入學校宣傳工作，統(tǒng)一部署，把培養(yǎng)良好的師德師風作為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容；大力挖掘校內(nèi)涌現(xiàn)出來的德藝雙馨的師德師風先進典型，弘揚愛崗敬業(yè)的奉獻精神和甘為人梯的師德風范，定期評選“師德先進個人”、“三育人”、“優(yōu)秀研究生導師”等先進典型；通過校報、廣播、宣傳櫥窗、網(wǎng)站、微博、微信等媒體形式，充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀念日契機，展現(xiàn)廣大教職員工在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中的典型事跡和精神風貌；不定期把高校師德重大典型、全國教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請進來，用他們的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵，形成強大正能量。
落實單位：黨委教師工作部、工會、黨委宣傳部、人事處、研究生院、學院（部）
10.重視輔導員隊伍建設(shè)發(fā)展
將輔導員隊伍建設(shè)進一步納入學校師資培養(yǎng)培訓計劃，支持輔導員參加各類學術(shù)交流與培訓；加大思想政治工作研究專項支持力度，引導鼓勵輔導員開展有針對性的研究。
落實單位：學工部、研究生院、人事處、教師發(fā)展中心
(三)“師德師風建設(shè)年”評選表彰月
時間:20xx年9月-10月
1.評優(yōu)評先，發(fā)揮先進人物的引領(lǐng)示范作用
組織好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀研究生導師、師德建設(shè)先進集體、先進個人評選表彰活動。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德先進個人和先進集體等的引領(lǐng)示范作用，營造良好的師德師風建設(shè)氛圍。全面展示我校教育工作取得的新進展新成效，教師隊伍呈現(xiàn)的新形象新風貌。每年教師節(jié)都要對我校陜西省先進工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德建設(shè)個人和師德建設(shè)先進集體進行表彰，努力形成校內(nèi)爭做教書育人模范的良好氛圍。
落實單位：工會、黨委宣傳部、黨委教師工作部、人事處、教務(wù)處、研究生院
2.開展評選活動，增進尊師重教的師生關(guān)系
開展“最喜愛的老師”等評選活動，在教師節(jié)進行表彰。增進和諧的師生關(guān)系，在教師隊伍建設(shè)和師德建設(shè)中充分發(fā)揮學生的評價主體作用，營造良好的育人環(huán)境，增強教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責任感和使命感。
落實單位：團委、學工部、研究生院
3.新教師入職及老教師榮譽退休儀式
在教師節(jié)為新入職教師舉行入職儀式，佩戴?；?，發(fā)放《新入職教師學習手冊》，進行忠誠黨的教育事業(yè)、弘揚高尚師德、傳承校訓精神等教育活動，著力引導新入職教師盡快完成角色轉(zhuǎn)化，以德立身、嚴謹治學，為職業(yè)生涯發(fā)展打下良好開端。
在教師節(jié)為退休的教師舉行光榮退休儀式。表達對退休教師愛崗奉獻、辛勤耕耘的致敬與感恩之情。為廣大在職老師樹立學習榜樣，引導教師繼承弘揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，在情感上貼近教師，在行動上服務(wù)教師。
落實單位：離退處、黨委教師工作部
(四)“師德師風建設(shè)年”深化總結(jié)月
時間:20xx年11月-12月
1.開展“師德師風活動年”活動總結(jié)交流匯報工作
學院（部）總結(jié)本部門全年師德師風建設(shè)情況和師德師風建設(shè)活動開展情況，總結(jié)成績和不足。學校召開“建設(shè)年”總結(jié)匯報會，聽取各學院（部）建設(shè)年師德師風建設(shè)工作總結(jié)匯報，找準我校師德師風建設(shè)中存在的問題，同時，樹師德先進，學師德典型，促師德建設(shè)。
落實單位:學院（部）、相關(guān)職能部門
2.落實教師考核評價體系
突出教師師德考核，堅持把師德考核作為教師年終考核評定的首要內(nèi)容。進一步落實《西安財經(jīng)大學關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機制的實施辦法》、《西安財經(jīng)大學教師師德考核辦法（試行）》、《西安財經(jīng)大學本科教學任課教師教學工作全要素評價方案（試行）》文件精神，每年師德考核與教職工年度考核一并進行。教職工年度考核中德、能、勤、績四個方面中的“德”，按照師德評價體系進行考核。由各學院（部）確定考核結(jié)果，考核結(jié)果歸入教師個人檔案。對教師嚴重違反師德行為監(jiān)管不力、拖延處理或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，要追究學院（部）主要負責人的責任。
落實單位:黨委教師工作部、人事處、教務(wù)處、質(zhì)量評估中心、學院（部）
(一)統(tǒng)一思想，提高認識
要結(jié)合學習師德師風系列文件精神，向教師宣傳加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，明確工作的指導思想、方法、步驟和措施，動員廣大教師積極參加本次活動。
(二)加強領(lǐng)導，強化監(jiān)督
要把師德師風建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，把師德師風建設(shè)與教學實踐和學術(shù)科研工作等工作有機結(jié)合，制定切實有效的實施方案和工作措施，精心組織實施，扎實推進，落實好各階段的活動。加強對活動全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法，一級抓一級，層層抓落實。
(三)精心組織，創(chuàng)新特色
要結(jié)合自身實際，制定科學有效的實施方案和工作措施，努力在學習方法、活動形式、督查方式、建立長效機制等方面進行創(chuàng)新，增強本次活動的針對性和實效性。
(四)加大宣傳，營造氛圍
要充分發(fā)揮各種媒體的作用，積極宣傳“西安財經(jīng)大學師德師風建設(shè)年”活動的意義、內(nèi)容和措施，及時報道師德師風建設(shè)情況，廣泛宣傳先進師德師風典型事跡，推廣先進經(jīng)驗。
幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇三
組長xx
組員xx、xx、xx、xx、
1、召開專題會議。8月底前召開一次專題動員部署會議，組長作動員報告，統(tǒng)一思想，提高認識，調(diào)動廣大教師參與的積極性和自覺性，形成校校開展、人人參加、社會關(guān)注的良好局面。會議要做到“四個講清楚”，即：講清楚開展師德師風建設(shè)活動的重大意義，講清楚國家和省、市教育行政部門師德建設(shè)的要求，講清楚本單位師德師風建設(shè)年活動的目標任務(wù)和工作安排，講清楚教師參加活動的具體要求。
2、營造活動氛圍。通過校報校刊、校園廣播等陣地，旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義。在學校單位的宣傳櫥窗、墻報、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版，營造人人知曉、人人關(guān)注的濃厚氛圍。
3、開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風建設(shè)年活動和教師培養(yǎng)、培訓、管理全過程。堅持把師德教育作為教師各類培訓內(nèi)容的第一模塊，納入國培計劃、省級培訓、市級培訓、校本培訓和全員培訓之中，記入教師培訓學時。健全師德教育學習制度，每月確定一個師德教育主題開展學習活動，精選學習內(nèi)容，合理安排時間，嚴格考勤制度。要優(yōu)化學習方式，可通過“個人自學與集中學習、個人思考與座談交流、講課輔導與集體討論、聽取先進事跡報告與剖析反面典型”相結(jié)合等方式進行。組織師德師風建設(shè)論壇、學習筆記展評等多種活動，提升學習效果，增強學習的感染力、促進力。專題教育活動要做到時間、人員、內(nèi)容、效果四落實。
4、開展承諾踐諾活動。9月，學校開展師德承諾活動，以“學生滿意、家長滿意、社會滿意”為標準，組織教師對照標準進行自查（見附件1）簽訂《xx市中小學（幼兒園）教師師德承諾書》（見附件2），就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責、完成年度工作任務(wù)、提高服務(wù)學生水平等方面作出公開承諾。要把踐諾作為關(guān)鍵，細化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標準，深入開展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，即：比思想、賽作風，比學習、賽進步，比理念、賽創(chuàng)新，比教學、賽質(zhì)量，比育人、賽貢獻。
5、組織師德師風大討論。10月，組織教師重點學習踐行《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，學習了《xx市師德師風教育讀本》，要求每一位老師寫好800字以上的學習心得體會。并開展一次專題座談討論，從帶頭踐行社會核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補課、減輕學生負擔、關(guān)愛每一個學生、規(guī)范辦學行為、規(guī)范從教行為、爭當“四有”好教師、健全師德建設(shè)長效機制等方面進行專題交流，分析新時代師德建設(shè)的熱點、難點問題，研討和探索新時代加強師德師風建設(shè)的.新內(nèi)容、新思路、新方法、新機制。要求教師人人參加、個個發(fā)言，達到人人思想受觸動，個個覺悟有提高，自覺增強踐行師德規(guī)范的責任和信心的目的。
6、暢通師德師風投訴舉報渠道。在學校門口的醒目處設(shè)立師德師風意見箱，建立師德師風投訴舉報臺賬，對群眾來電、來信、來訪和舉報，要第一時間調(diào)查核實，形成打擊違反師德師風行為高壓態(tài)勢。
7、聘請師德師風社會監(jiān)督員。11月，學校要從人大代表、政協(xié)委員、教育局領(lǐng)導、老教師、村鎮(zhèn)干部、家長代表等群體中聘請5—10名同志，作為本單位的師德師風社會監(jiān)督員。要組織師德師風監(jiān)督隊伍，深入學生、家長、社會各層面，通過測評、訪談等形式，全面深入了解學校教師學習、遵守、踐行“十項準則”情況，及時進行小結(jié)；對存在的問題、傾向性的現(xiàn)象、有違準則的個別教師及時予以指導，加以整改。定期向社會監(jiān)督員匯報師德建設(shè)開展情況，宣傳師德建設(shè)好的做法和先進典型人物，征求他們對本校師德師風工作的意見建議。
8、發(fā)掘宣傳身邊師德先進典型。學校要努力發(fā)掘身邊師德先進典型，隨時推介報道本校師德高尚教師，定期評選表彰師德標兵、師德先進個人和師德建設(shè)工作先進集體。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日，聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入持久地開展向優(yōu)秀教師學習活動。學校每月要向信息中心報送1—2名師德先進的典型材料。
9、組織師德師風知識考試。堅持學以致用、以考促學，12月底組織教師全員參加師德師風知識考試。
10、加大師德師風專項整治力度。學校要把整治在職教師違規(guī)補課作為“師德師風建設(shè)”活動的突破口，認真開展專項整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補課；參加由其他教師、家長或其他人員組織的違規(guī)補課；到校外培訓機構(gòu)兼職兼課等。重點查處頂風違紀、有錯不改的教師。教師違規(guī)補課行為一經(jīng)查實，將上報市教育局依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）》對責任教師給予調(diào)離、處分、停職等嚴肅處理，直至取消教師資格。
11、組織教師對照反思。學校在11月組織在職教師，對照師德師風要求，結(jié)合崗位實際，通過“自己找、學生和家長提、互相評、上級點”等方式，認真查擺本期師德師風方面存在的問題，深刻剖析原因，撰寫對照檢查材料，制定整改措施，并及時加以改正，同時填寫《xx市教師師德師風對照檢查問題清單和整改清單》存入個人師德檔案。教師對照檢查和整改情況作為個人20xx年師德年度考核的依據(jù)，對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認真、整改不到位的，師德年度考核直接定為“不合格”。
12、開展“文明教師（標兵）”評選活動。12月底，全面開展20xx年“文明教師（標兵）”評選活動，學校要按照活動要求，打破過往評選活動的慣例，制定操作性強、有實效的評議方案，構(gòu)建教師自主、群眾（含學生代表、家長代表、師德師風社會監(jiān)督員）參與的良性機制，確?！拔拿鹘處煟吮痹u選活動公正、有序，具有激勵、促進作用。
13、推行師德考核負面清單制度。學校要在12月建立教職工師德師風檔案，全面、如實記錄教師一年來參加師德教育、師德實踐、師德評議等情況。成立師德師風考核小組，對照《xx市中小學教師師德考核負面清單》，采取日常與年終相結(jié)合，個人自評、教師互評、學生評價和學?？傇u的方式，對教師的師德情況進行考核并確定等次?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%，考核結(jié)果公示后報市教育局人事股備案。師德年度考核優(yōu)秀等次的，年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對師德考核不合格的，在評先評優(yōu)、晉級晉職、職稱評聘、績效工資考核和獎勵性工資發(fā)放等方面實行“一票否決”。
14、建立負責人師德述職制度。20xx年1月，結(jié)合年度考核，學校中層干部要向?qū)W校校長進行師德專項述職；學校校長向市教育局進行師德專項述職。
幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇四
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標，切實解決在師德師風方面存在的問題，引導廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強以身立教的責任感和使命感，努力建設(shè)一支“關(guān)愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。
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（一）動員部署
1、開展師德承諾簽名。利用開學典禮，組織一次師德承諾簽名活動。從加強師德建設(shè)、規(guī)范辦學行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾，通過展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動儀式。
2、制計劃方案。各校結(jié)合自身實際，制定師德建設(shè)月活動的具體計劃和“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動實施方案。
3、召開動員大會。利用政治學習召開師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動動員大會，傳達學習有關(guān)會議和文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，扎實推進。
（二）開展紅衛(wèi)路小學師德建設(shè)月活動
20xx年3月，按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動的實施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動。
1、集中學習教育
學校將通過多種形式組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，學習師德模范和先進典型。
2、查找存在問題
通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題。
（1）問卷調(diào)查及座談評議。由學校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷，召開座談會，向?qū)W生、家長征求對師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題。對反映的問題，認真調(diào)查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。
（2）組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時記錄。
（3）開展反思自查。在集中學習、評議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。
（三）全面開展“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動
1、強化學習。在師德建設(shè)月活動集中學習的基礎(chǔ)上，堅持把全員學習貫穿今年師德師風建設(shè)的始終，采取個人自學、集中授課、收看錄像、專題講座等形式，加強主題教育。個人學習要有學習筆記和學習心得，集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動，并由教導處負責評選優(yōu)秀作品。
把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風方面的先進典型作為學習對象。堅持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合，開展“推典型、樹典型、學典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進人物的引領(lǐng)、示范和標桿作用。
2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學校實際，開展形式多樣的師德教育活動。
（1）觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。
（2）舉行專題輔導報告。邀請教育專家和師德標兵介紹新時期師德建設(shè)的新特點、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。
（3）開展“立德樹人，教書育人”主題征文活動。引導教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合暑期校本培訓，開展師德征文和師德演講活動，增強教書育人的動力和活力。
（4）設(shè)立黨員先鋒崗。學校黨支部將以師德師風建設(shè)為抓手，組織黨員通過專題學習、討論、黨員示范等形式，設(shè)立黨員先鋒崗，強化黨員干部的服務(wù)意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。
3、鞏固提高。學校在9月—10月鞏固師德師風建設(shè)成果，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實提高師德水平。
（四）深化總結(jié)階段
1、活動總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后，認真總結(jié)成績與經(jīng)驗。于12月20日前將開展師德師風建設(shè)工作總結(jié)報區(qū)教體局組織人事科。
2、完善制度。結(jié)合師德師風建設(shè)實際，進一步完善師德考核、德育工作、讀書學習、責任追究等制度，并嚴格執(zhí)行。
（一）加強對師德師風建設(shè)的領(lǐng)導。學校將成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，負責師德師風建設(shè)的領(lǐng)導、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估等工作。
（二）切實解決問題。各校要扎實有效地開展活動，更新教育觀念，規(guī)范教師行為，提高師德素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量，促進學校發(fā)展。要著力解決師德師風建設(shè)中的突出問題，提高活動的針對性和實效性，使師德師風建設(shè)更貼近實際、貼近教師，更加富有成效。
幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇五
為全面貫徹落實黨的教育方針，進一步推進我校教師師德師風建設(shè)進程，提高教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)良校風、教風和學風，提升教學質(zhì)量和水平，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，結(jié)合學校工作實際，特制定本方案。
全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《東北林業(yè)大學全面提高本科教育質(zhì)量實施方案》，以《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》、《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以“學為人師、行為世范”為準則，以關(guān)愛學生、教書育人為核心，以踐行師德師風規(guī)范、弘揚高尚師德師風為目標，大力營造立德樹人的良好氛圍，促進教師樹立“育人為本，德育為先”的教育理念，努力建設(shè)一支德學雙馨的高素質(zhì)教師隊伍。
（一）提高教師的思想政治素質(zhì)
廣大教師要擁護黨的路線、方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；堅持正確的政治方向，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明；認真學習和遵守黨和國家的有關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴格教育教學紀律，堅持學術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。
（二）樹立正確的教師職業(yè)理想
廣大教師應(yīng)志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，自覺履行教書育人的神圣職責，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，反對拜金主義、享樂主義，努力成為為人民服務(wù)踐履篤行的典范。
（三）提升教師的職業(yè)道德水平
廣大教師要熱愛學生，尊重學生，嚴格要求學生，促進學生全面發(fā)展，大力提倡教師團結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)的團隊精神；自覺加強師德師風修養(yǎng)，在教學和科研工作中遵守高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范和學術(shù)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。
（四）著力解決師德師風建設(shè)中存在的突出問題
廣泛聽取意見和建議，深入分析學校在師德師風教育、師德師風建設(shè)和考核管理等方面存在的不足，重點查找教師在政治思想、教育觀念、組織紀律、工作態(tài)度、廉潔從教等方面存在的突出問題。對于違反師德師風規(guī)范的現(xiàn)象要進行批評教育，對情節(jié)嚴重、造成重大影響的違反師德師風規(guī)范的行為要及時進行處理和糾正。
（五）構(gòu)建師德師風建設(shè)的長效機制
把師德師風建設(shè)作為學校教師隊伍建設(shè)的永恒主題，研究和探索師德師風建設(shè)的長效機制，將師德師風教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲有機結(jié)合，健全和完善師德師風建設(shè)的各項規(guī)章制度，促進師德師風建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
（六）推進師德師風建設(shè)工作創(chuàng)新
主動適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，明確師德師風建設(shè)工作重點，積極推進理念、體制、機制等方面改革與創(chuàng)新，突出時代性、加強針對性、提高實效性，使師德師風建設(shè)更貼近實際、貼近教師、貼近學生，把師德師風規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則。
（一）加強師德師風建設(shè)組織領(lǐng)導
切實加強師德師風建設(shè)的組織領(lǐng)導。學校成立由校領(lǐng)導負責，教務(wù)處（教師教學發(fā)展中心）、研究生院、科學技術(shù)研究院、人事與專家工作處、監(jiān)察處、校工會等相關(guān)職能處室及各院（部）負責人組成的師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，負責學校師德師風建設(shè)工作的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。各院（部）成立由黨政領(lǐng)導、教師代表和學生代表組成的師德師風建設(shè)工作小組，把師德師風建設(shè)與日常的教學、科研、社會服務(wù)等工作結(jié)合起來。
（二）強化師德師風專項教育
健全師德師風培訓機制，多渠道、分層次開展師德師風教育，堅持經(jīng)常性教育與集中性教育相結(jié)合，重點加強教師的思想政治教育、職業(yè)道德規(guī)范教育、法制法規(guī)教育、心理健康教育、學風和學術(shù)規(guī)范教育等專項教育培訓。建立健全青年教師導師制，強化青年教師的教書育人能力。開展豐富多彩的教師教學能力提升活動，調(diào)動教師教學、科研工作的積極性，進一步推動師德師風建設(shè)工作。
（三）嚴格師德師風考核管理
進一步完善新教師聘用和教師資格準入制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。定期開展師德師風狀況專項檢查，建立健全簡便易行的師德師風考核辦法，把考核結(jié)果納入年度工作考核范圍，并作為崗位聘用、培訓及進修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。嚴格實行“師德師風一票否決制”，設(shè)立“師德師風舉報信箱”，公布“師德師風舉報電話”，廣泛接受各界的監(jiān)督、意見和建議。
（四）加強師德師風教育宣傳和激勵
擴大師德師風宣傳。通過開展師德師風先進個人評選、組織優(yōu)秀師德師風典型進行重點宣傳等一系列活動，廣泛宣傳師德師風先進事跡，營造師德師風的良好風尚。進一步完善師德師風激勵措施，對在師德師風方面表現(xiàn)突出的教師，學校進行表彰和獎勵，并在崗位聘用、培訓及進修、各類評優(yōu)獎勵等方面，在同等條件下給予優(yōu)先考慮。
（五）開展教師心理健康教育
關(guān)注教師心理健康，加強對教師的心理疏導，緩解教師壓力。尊重教師勞動成果，理解教師苦衷，減輕教師的社會壓力和心理負荷，營造一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境。組織開展有益教師身心健康的團體性活動，將心理健康教育納入教師培養(yǎng)體系，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。
（六）深入開展師德師風研究工作
加強師德師風建設(shè)的理論和實踐問題的研究，探索師德師風建設(shè)問題的新思路、新內(nèi)容、新方法和新機制。對于師德師風建設(shè)中的一些重要理論和實踐問題，從學術(shù)層面進行科學研究，不斷從師德師風建設(shè)的實踐中概括、總結(jié)、升華師德師風建設(shè)的理論，推動師德師風建設(shè)工作科學化。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》和《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，進一步完善師德師風建設(shè)，學校提出以下師德師風規(guī)范與基本要求。
（一）愛國守法
1．熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，堅持貫徹黨的教育方針，自覺遵守各級教育行政、紀檢監(jiān)察等有關(guān)部門和學校制定的政策、紀律和各項規(guī)章制度。
2．以教書育人為己任，依法履行教師職責。
3．團結(jié)互助，顧全大局，自覺維護學校利益和榮譽。
4．不向?qū)W生和社會散布違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言論。
5．按照《高等教育法》、《中華人民共和國教師法》的要求從事教育教學工作。
6．崇尚科學，遠離邪教，不參與、不傳播、不搞封建迷信活動。
（二）教書育人
1．堅持育人為本，德育為先，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。
2．注重學思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育教學質(zhì)量。
3．嚴慈相濟，教學相長，誨人不倦，尊重學生個性，促進學生全面發(fā)展。
4．自尊、自信、自強、自省，成為學生健康成長的引路人。
5．堅持高尚情操，模范遵守社會公德和職業(yè)道德。
6．以身作則，言傳身教。
（三）為人師表
1．學為人師，行為世范，言行一致，舉止文明，自覺培養(yǎng)高尚道德情操。
2．誠實守信、淡泊名利，公正廉潔、踏實嚴謹，以高尚師德師風和學識風范教育感染學生。
3．做實踐社會公德、職業(yè)道德的模范，彰顯人民教師的人格魅力。
4．不借工作之便向?qū)W生、家長索要錢物和禮品，不讓學生家長為自己謀取私利提供服務(wù)。
5．堅持原則，明辨是非，主持正義，倡導先進，勇于抵制不正之風。
6．尊重同事，團結(jié)協(xié)作，追求學校、團隊和個人事業(yè)的共同發(fā)展。
7．不向?qū)W生推銷任何商品或強迫學生購買未經(jīng)批準的各種學習資料。
8．注重儀表，教學區(qū)穿著服裝做到整齊、整潔、大方、得體。
9．舉止文明，禮貌大方，包括坐、立、行的姿態(tài)以及動作、教態(tài)、禮儀等。
10．語言規(guī)范、準確、健康、純潔，不把低級庸俗、粗魯污穢的語言帶到課堂，不用尖酸刻薄、有傷風雅的侮辱性語言挖苦、嘲弄、辱罵學生，不講粗話、怪話和臟話。
11．謙虛謹慎，妥善處理同事之間的關(guān)系。維護同事之間團結(jié)，不相互詆毀。
12．不因?qū)W生表現(xiàn)、學習成績好壞、家庭背景或與教師的近疏情況而表現(xiàn)不同的態(tài)度。
（四）敬業(yè)愛生
1．愛崗敬業(yè)，熱愛教育，恪盡職守，樂于奉獻，有高度的事業(yè)心和責任感。
2．精心備課，認真上課，講究方式方法，不出科學性、知識性、技術(shù)性錯誤。
3．按時上下課，不擅自曠課、調(diào)課，不酒后上課，上課不外出、不會客、不抽煙、不使用手機。
4．端正考風考紀，以考風促學風，不弄虛作假，嚴格要求學生，不縱容、包庇學生的違紀、違法和違背道德等不良行為。
5．積極開展教學研究，努力改進教學方法，積極支持和參與教育教學改革。
6．關(guān)愛學生，理解學生，客觀、公正地對待每一位學生，熱心幫助學生成長。
7．與學生建立民主、平等的師生關(guān)系，做學生的良師益友。
8．尊重學生，不出現(xiàn)損傷學生自尊心的言行，不體罰或變相體罰學生。
9．保護學生，對學生加強安全教育，防止學生發(fā)生安全事故，善于引導學生團結(jié)和化解學生中產(chǎn)生的矛盾。
10．正確評價學生，為學生提供平等表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機會。
（五）嚴謹治學
1．弘揚科學精神，勇于探索，追求真理；勇于修正錯誤，精益求精。
2．發(fā)揚學術(shù)民主，講究學術(shù)道德，秉持學術(shù)良知，恪守學術(shù)規(guī)范。
3．積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)改進教學方法，不斷更新豐富教學內(nèi)容。
4．尊重他人勞動和學術(shù)成果，維護學術(shù)自由和學術(shù)尊嚴，誠實守信，抵制學術(shù)失范和學術(shù)不端行為。
5．樹立求是認真、勤奮好學、虛心踏實、慎思明辨的學風，從思想、道德、學識上加強修養(yǎng)。
6．刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力拓展知識覆蓋面；了解和掌握前沿科技信息知識，并用于教育教學。
（六）服務(wù)社會
1．心系社會，敢于擔當，聯(lián)系實際，勇于實踐，樹立追求個人價值與社會價值相統(tǒng)一的人生態(tài)度。
2．積極服務(wù)大眾，能夠產(chǎn)學研結(jié)合，能夠為推動社會進步與發(fā)展不懈努力。
3．積極傳播優(yōu)秀文化，普及科學知識。
4．熱心公益，愿意接受社會咨詢。
學校將教師的師德師風表現(xiàn)納入年度工作考核范圍，并作為學校崗位聘用、培訓進修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。師德師風失范的教師按照如下方式處理。
1．對于一般違反師德師風規(guī)范的，由教師所在單位進行批評教育，責令進行整改。
2．對出現(xiàn)下列違反師德師風規(guī)范情況之一的教師，實行師德師風一票否決，根據(jù)情節(jié)輕重，1—3年內(nèi)不允許參加學校的崗位聘用、培訓進修和評優(yōu)獎勵等。
（1）受黨紀、政紀或刑事處罰的。
（2）工作態(tài)度差，教學紀律渙散，造成重大教學責任事故的。
（3）違反學術(shù)道德規(guī)范，出現(xiàn)學術(shù)不端行為的。
（4）授課過程中，發(fā)表違背黨和國家法律、方針政策等言論，傳播煽動性話題或散布一些錯誤言論而誤導學生，并造成較壞影響的。
（5）向?qū)W生和家長索要或收受財物、謀私利，損害教師形象和學校聲譽的。
（6）以職謀私，非法侵占學校公共財物或非法侵占研究經(jīng)費的。
（7）參與賭博、盜竊、打架斗毆等行為的。
（8）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生、挾嫌報復，損害學生利益的。
（9）泄露試題，評卷不公，擅自篡改考試成績的。
（10）向?qū)W生私賣教材、參考資料而謀取個人利益的。
（11）工作中存在徇私舞弊、弄虛作假、詆毀他人等行為的。
（12）不遵守學校規(guī)章制度，無理取鬧，糾纏、恐嚇或威脅其他教職工或?qū)W生，影響學校正常工作或社會秩序的。
（13）其他違反師德師風規(guī)范、嚴重影響學校聲譽和教師形象的行為。
3．對嚴重違反職業(yè)道德的教師，退出教師隊伍，同時根據(jù)學校對工作人員處分的相關(guān)規(guī)定進行處理。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。高質(zhì)量的教師決定高質(zhì)量的教育，高質(zhì)量的教育才能培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。師德師風建設(shè)，是教師隊伍建設(shè)的核心，是影響教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，必須高度重視師德師風建設(shè)工作，把師德師風建設(shè)同教學、科研、管理與服務(wù)緊密結(jié)合起來，構(gòu)建教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全方位工作機制，全面提升學校的師德師風水平，開創(chuàng)我校師德師風建設(shè)工作新局面。
幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇六
為了更好地提高青年教師的綜合素質(zhì)，塑造良好的青年教師形象，激發(fā)青年教師的熱情和潛力，進一步增強我校教師教書育人、為人師表的自覺性，弘揚為師為學的師德風范，我校決定舉辦以“講師德、講奉獻、樹形象”為主題的青年教師演講比賽。
黨支部教務(wù)處
20xx年3月20日下午
二樓多功能廳
1、準備階段（3月12--16日）
2、3月16日前各參賽教師將演講稿（含電子稿)交教務(wù)處；
3、3月19日下午3點，各參賽教師到教務(wù)處抽簽，確定比賽順序；
4、3月20日下午，在多功能廳召開全體教職工大會，進行青年教師師德比賽。
比賽采取十分制，最多保留到小數(shù)點后兩位。為體現(xiàn)公平性，評委現(xiàn)場打草稿分，待全部選手演講完畢后才將總分謄正后交評分員。評分員去掉評委一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后成績。
1、演講內(nèi)容（3分）
要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。演講時間5分鐘內(nèi)。
2、語言表達（2分）
要求：普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。
3、表情儀態(tài)（2分）
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。
4、演講效果（3分）
要求：聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎3名。
校教務(wù)處要求每位青年教師精心準備，確?；顒淤|(zhì)量。通過這次活動的開展，積極展現(xiàn)新時期人民教師的風范，進一步提高我校教師師德水平。
1、演講內(nèi)容（3分）
要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。演講時間5分鐘內(nèi)。
2、語言表達（2分）
要求：普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。
3、表情儀態(tài)（2分）
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。
4、演講效果（3分）
要求：聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
1、演講內(nèi)容（3分）
要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。演講時間5分鐘內(nèi)。
2、語言表達（2分）
要求：普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。
3、表情儀態(tài)（2分）
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。
4、演講效果（3分）
要求：聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇七
師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師立業(yè)之魂，師德師風教育是教師隊伍建設(shè)的首要內(nèi)容。根據(jù)新安縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風大討論活動的同志》精神，結(jié)合我校實際，特制訂《新安縣外語初中開展師德師風大討論活動方案》。
組長：
副組長：
成員：
(一)宣傳發(fā)動階段(元月4日——元月30日)
1月10日，召開師德師風大討論領(lǐng)導小組會議。
1月12日，召開班主任及管理人員會議進行宣傳發(fā)動。
1月14日，召開全體教師會議，進行師德師風大討論的動員。
1月21日，發(fā)放師德師風大討論學習材料
(二)學習提高階段
組織教師學習《公民道德建設(shè)綱要》、《教育法》、《教師法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學班主任工作規(guī)定》、《教書育人楷模先進事跡》等，采用集中學習和分散學習相結(jié)合的.方式，認真做好筆記，每位教師至少撰寫學習心得體會一篇。通過學習，使廣大教師進一步明確公民道德建設(shè)的基本內(nèi)容，明確新時期人民教師的基本從業(yè)要求，增強教師的責任感、使命感。
(三)討論反思階段(4月1日——4月30日)
圍繞師德師風大討論活動列出的十個問題，組織教師以年級為單位展開廣泛討論，認真開展批評與自我批評，要求每一位教師對自查自糾中找出的問題，進行深入細致的自我剖析，分析產(chǎn)生的原因及危害性，制定出整改方案，寫成書面材料。
(四)總結(jié)整改階段(5月1日至6月1日)
通過學生評教、家長評教、領(lǐng)導評教、教師互評等方式加強對教師的師德考核。(5月10日前)
討論、制定《外語初中師德自律公約》，召開學生會議、家長會議，進行教師承諾活動。(5月20日前)
評選學校師德標兵，予以表彰，樹立師德榜樣。
為使活動深入開展，收到實效，在整個活動中要加強檢查，及時總結(jié)，加強考核，確保活動達到預期效果。
幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇八
為深入貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會議精神，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高我鎮(zhèn)教師隊伍整體素質(zhì)，推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強師德師風建設(shè)提出如下實施意見：
堅持以鄧小平理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學為人師、行為示范為準則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的教師隊伍。
通過師德師風教育活動，切實解決當前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進展，在提高教育教學質(zhì)量上實現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。
范圍：我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。
時間：從6月1至6月30日
重點及具體要求：各學校要結(jié)合實際自行制定整頓方案。整頓重點如下：
第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問題查擺工作。
各小學要在搞好動員部署的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的實施方案，召開師德建設(shè)動員大會，深入發(fā)動、統(tǒng)一思想、明確職責，深刻認識開展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營造師德師風整頓教育的輿論氛圍，增強每一位教師搞好師德教育活動的主動性和自覺性。各學校領(lǐng)導成員和教師都要寫出書面自查報告，深入進行自我剖析，查擺問題。
查擺重點：
學校領(lǐng)導班子成員要重點圍繞以下7個方面進行剖析。
1、學校教學質(zhì)量不高，辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，社會滿意度較差；
2、學校管理無章法，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格；
6、不學習、不思考，決策水平低、有失誤；
7、對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性。
學校教師要重點圍繞以下6個方面進行剖析。
1、師表意識差，言行與國家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為；
4、教育方法簡單粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心，故意刁難學生和家長；
6、工作中遲到早退、無故曠課；長期請假，擅自離崗、坐著上課的行為。
7、教育教學工作敷衍塞責，隨意性大。不能嚴格遵守課堂常規(guī)進行上課、輔導。
學校領(lǐng)導成員要面向全校教師和部分學生家長代表大會上進行自我剖析和問題查擺要通過對照檢查和認真查擺，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，要深挖細查，觸及靈魂，正視問題，邊查擺邊整改。
第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。
校長和教師要針對學校和個人在師德師風、教學質(zhì)量等方面存在的問題，進行認真地分析思考，制定切實可行的整改方案認真加以解決。整改方案要做到針對性強，措施得力。各小學要對存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決，要明確領(lǐng)導責任、整改時限、整改內(nèi)容和整改措施等。對整改和解決問題工作不力、虛于應(yīng)付、得過且過的學校要追究領(lǐng)導責任。在整改中不斷完善和健全各項師德教育管理規(guī)章制度，落實師德建設(shè)的長效機制。
第三階段：（6月216月30日）抓好鞏固提高和總結(jié)工作。
各小學要積極開展評價活動。即領(lǐng)導考評、教師互評、學生測評和家長測評。評議結(jié)果納入個人檔案。讓教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督。同時各小學要認真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，樹立一批師德工作先進典型。用典型的力量帶動人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。
為了確保師德師風整頓活動扎實開展、取得實效，各校必須高度重視這次師德師風集中教育整頓活動，切實把這次教育整頓活動作為促進和提高學校工作的一個有力措施來抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實工作措施。
幼兒園師德師風建設(shè)實施方案
2022年師德師風建設(shè)實施方案
幼兒園師德師風建設(shè)實施方案篇九
為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，營造良好師德師風氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì)，經(jīng)校委會研究，決定舉行“講師德、正師風、強素質(zhì)、樹形象”師德師風演講比賽活動。為確?；顒禹樌麑嵤?，特制定本方案:
通過活動開展，大力弘揚我鎮(zhèn)教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌，積極營造師德師風建設(shè)良好氛圍，進一步推動《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
為加強對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導，學校成立師德師風演講比賽活動領(lǐng)導小組：
組長：楊斌
副組長：馬振興
成員：彭延煥張慶君丁仰良于哲張憲國
1、校長齊忠講話。
2、組長楊斌宣讀比賽規(guī)則及程序。
3、進行演講比賽（共九位選手）
4、副校長田清美宣布比賽結(jié)果并頒獎。
“講師德、正師風、強素質(zhì)、樹形象”
演講題目自擬，演講內(nèi)容要求圍繞《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以自己或身邊的先進教師、先進集體典型事跡為題材，展現(xiàn)教師忠誠黨的教育事業(yè)，積極投身教育教學改革實踐立足本職，創(chuàng)先爭優(yōu)和愛崗敬業(yè)、無私奉獻；教書育人、為人師表的良好師德風范；闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。內(nèi)容要求典型事跡與鮮明理念相統(tǒng)一；主題鮮明、突出、深刻；立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹；內(nèi)容充實、具體，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。
全校所有教師均可報名參加比賽。
20xx年10月15日上午。
使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態(tài)自然大方。演講時間控制在5—8分鐘，演講順序采用抽簽方式確定。
本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和選手綜合得分高低，設(shè)一等獎、二等獎各若干名。
演講比賽從演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、綜合印象、演講效果五個方面對參賽選手進行評分，滿分為100分。
（一）演講內(nèi)容（35分）
1．演講內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內(nèi)容充實具體，生動感人（15分）
2．材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神(10分)
3．講稿結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思巧妙，引人入勝（5分）
4．文字簡練流暢，具有較強的思想性（5分）
（二）語言表達（35分）
1．演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（10分）
2．演講表達準確、流暢、自然。（10分）
3．語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調(diào)、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內(nèi)容。（15分）
（三）形象風度（15分）
演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。
（四）綜合印象（5分）
演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術(shù)感染力。上下場致意、答謝。
（五）演講效果（10分）
演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起。
1.各教師必須高度重視此次師德師風演講比賽活動，認真準備，積極參加。
2.各教師于10月13日前上交演講材料。
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