每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
美文朗誦稿子篇一
常在周末，乘坐地鐵，遠離了鬧市區(qū)，去寧靜的地方走一走。就這樣漫無目的地走，看花看草，看白云，聽鳥兒從天空飛過，落下天籟般的鳥鳴，聽河邊的蛙鳴，蟲聲。甚至被一團幺蛾子包圍自己，卻由唇角發(fā)出有喜悅之聲。這些聲音，仿佛來自于神諭，帶著美意。我并以此來修行自己。
我看一位文友曾寫著，無論去原野還是哪里，第一眼看到的是花。男人則看水。她說多年的婚姻已經懂得彼此。他們已形成一種默契?？吹竭@位文友的話，我想到了自己。我也如是。每每出去，最想看到或想遇見的也是花。一年四季，也總有不同的花兒等著我，那怕是一朵不知名的小野花。我也去熱愛它，去親近它，我親近這些花草們，就是親近大地。每每，他總是說，花癡啊。我的花癡。下輩子，是花妖。嗯呢，下輩子我轉世一朵花就好，沒有紛爭，沒有愛恨與病痛，。我如是說著，而他，似乎也沒有聽見我說的假如來世怎樣，。就如文友所說得男人一樣，看山看水，看鳥。對身邊盛開的花兒如過客。
我喜歡著，熱愛著大自然里花草。即使不去郊外，不去河岸，在我心里，永遠長著一片茂盛的青草，葳蕤盛開的花兒。雖然這些野草野花不那么起眼，但那蔓草豐盈著的心里，就像滴落著清露一樣，就像遇見美人一般。
野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清揚婉兮。邂逅相遇，適我愿兮。
《國風·野有蔓草》。是一首極浪漫的愛情詩。它是原野牧歌。帶著原始的質樸，野性和自由。男女之間的浪漫邂逅，如閃電，清澈無比，格外動人。人都說，一千個讀詩經的人，有一千個不同的詩經。我對詩經的熱愛，也是所有喜愛詩經人的熱愛。
詩經里的植物，總是那么有愛。令人為之動容，難以忘懷，這些草木，如美人。如詩畫。一站就是千年。有人也這樣說，美人如詩，草木如織。說得真好。不知說出這些句子時，究竟看到了什么幽境和美。但我想，他在第一眼看到了一朵花，或一棵草在他眼里的美好?；ú菔敲廊?，是詩，是畫與音樂。這來自于大地恩賜的美，不感慨怎么會對得住那一刻的美呢。
人間四月，到處是花開，才女林徽因感慨，你是一樹一樹的花開/是燕，在梁間呢喃/你是愛，是暖，是希望/你是人間四月天!
多美啊。這人間的四月，這美麗的花兒。
在詩人眼里，說不出的美在詩句里流淌，再流淌，就像一溪山澗溪水。就像一朵一朵流動的白云。天是藍色的。那白色的云朵，那春天里的青草。有美女一人，站在這茂盛的青草地上，微風吹著她飄揚的長發(fā)，那個男子不一見鐘情!
清揚女子。青草女子。如清露干凈清澈的女子。我愛這樣的女子。
這也許就是現在日用洗發(fā)用品中的那個清揚護發(fā)水的初衷吧，雖然我不知道真正的內涵，但在讀到野有蔓草之時，就聯想到一個清揚女子。但她一定是象征著春天，生機，茂盛，美好和希望。
那天，我采了一把野麥草。他說，無花不愛，怎么變了，愛上了野草?我微微一笑。沒有言語。等把野麥草帶回來家，插在一個瓷瓶里，那原野的美，一下子就在小屋里散發(fā)了。那美是野，是茂盛，是生機。仿佛原野就在你面前，豐盛的青草就長在心里。遠方的靈魂，染了青草綠，那些孤獨，憂傷，困惑與悵惘，一下子就被青草彌蓋了。
人很多時候總是生活在矛盾之中，總是在憧憬中又感到困惑和彷徨?？释?，又懼怕著。愛著，又痛著。在一條世俗的道路上，而迷茫。而困惑。
楊絳先生曾說過，我們曾如此渴望命運的波瀾。到最后才發(fā)現。人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定和從容。我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道。世界是自己的，與他人毫無關系。
是啊，人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定和從容。世界是自己的，與他人毫無關系。
看來，人生這一場修行也是很難啊。
正寫著這樣的文字，窗外正在下著細雨，細雨密集而紛飛?？傋屓颂兆怼＞瓦@樣醉在一場細雨里，也好。走進五月的一叢榴火里，走進一地薔薇落盡的小路上，看香樟樹伸展的枝條開出一朵花來，凌霄花在花墻上瀲滟著，仿佛美人提著一盞紅燈籠，我借著光，看流水漫過河堤，諦聽著晨鐘暮鼓，鳥啼流轉的聲音，也聽青草在心底的輕聲淺語。很好。很美。
借著清風，也邀請遠方的遠方，來聽一聽，我寫給自然的情書。
野有蔓草，我有你。
美文朗誦稿子篇二
近來，我在學校參加了一場經典美文朗誦活動，這是一次難得的機會，讓我發(fā)現了朗誦的樂趣，也感悟到朗誦背后的深意。通過這次活動，我對朗誦這一藝術形式有了更加深入的認識和感悟。下面我將結合自己的經歷和心得，分享我對經典美文朗誦的理解。
首先，經典的美文朗誦是一次心靈對話的體驗。當我深入理解一篇美文的內涵時，發(fā)現內心似乎與文中的人物、故事相互交流。比如，朗誦《孟子·養(yǎng)心》時，我仿佛成為了孟子身邊的一位聽眾，跟隨著他的思緒，帶著愉悅的狀態(tài)進入美文的世界。通過理解與感悟，我更能領悟到文章的深意，感受到作者的情感和思考。這種心靈對話的體驗讓我明白，經典美文不僅是一篇文字的詮釋，更是一種靈魂的交流。
其次，經典的美文朗誦是一次情感的釋放與傾訴。在朗誦的過程中，我不僅僅是在背誦，更多的是在表達自己的情感。每當我讀到激動人心的部分，內心的情感就像一陣暴風雨般被釋放出來。朗誦《駱賓王·賦得古原草送別》時，我流露出對大自然的向往之情，讀到《白居易·長恨歌》時，我愈發(fā)感受到了作者對愛情的癡迷和無奈。通過朗誦，我將自己的情感與美文的情感相融合，讓內心的情緒得到釋放與傾訴。
再次，經典的美文朗誦是一次舞臺表演的藝術。在朗誦的過程中，我學會了如何運用聲音和語調來表達文中的情感。比如，《楊紅櫻·藍天》這篇美文讓我明白了如何運用語言的變化和聲音的高低來表現出問句和感嘆的情緒。而《毛澤東·沁園春·長沙》這篇美文則讓我領悟到如何通過緊縮語速和加強語調的力度來表達情感的激烈。朗誦不僅僅是簡單的背誦，而是一種運用聲音和語調的藝術表達方式，需要我們在深入理解文本的基礎上，注重聲音的變化和表演的技巧。
最后，經典的美文朗誦是一次個人能力的提升與鍛煉。通過朗誦，我感受到了自己的語言表達能力的提高。剛開始，我可能會出現讀錯字、停頓不當等問題，但是通過不斷的練習，我發(fā)現自己的朗誦水平逐漸提升，語言表達能力也得到了鍛煉。而且，朗誦也鍛煉了我的自信心和溝通能力。在臺上表演時，需要我有勇氣面對觀眾，用自己的聲音和表情來傳遞情感，這對于我來說是一次很好的鍛煉機會。通過朗誦，我不僅提高了自己的語言表達能力，也更加自信和溝通能力的提升。
總之，經典美文朗誦是一種特殊的藝術表達方式，讓我領悟到了朗誦的樂趣和意義。通過與美文的心靈對話、情感的釋放與傾訴、聲音和語調的運用以及個人能力的提升與鍛煉，我深深地感受到朗誦背后的深意和魅力。朗誦不僅僅是簡單的背誦，更是一種心靈的交流和藝術的表演。我相信，朗誦將成為我人生中美好而有意義的一部分，也是我用聲音表達自己、感悟世界的一種方式。
美文朗誦稿子篇三
如果我是一滴水，
我不愿做天邊浪際的白云。
請讓我做清新的雨絲，
在仲春三月，
悄悄地喚醒沉睡的大地……
如果我是一滴水，
我不愿做石板橋上冰冷的晨霜。
請讓我做晶瑩的露珠，
沐著明媚的朝暉，
溫柔地親吻鮮花的臉龐。
如果我是一滴水，
我愿做母親甘美的乳汁。
用圣潔無私的愛，
去安撫孩子無瑕的笑容。
或者，
做男兒胸堂上揮灑的汗水，
隨著那噴張的血脈和博發(fā)的激情，
去創(chuàng)造一片壯美的天地!
我是一滴水啊，
一滴微不足道的水。
可我要投入江河奔涌的波濤，
飛濺起雪白的浪花，
推動著遠航的風帆!
我是一滴水，
我要投入大壩飛瀉的閘口，
去化作電流，
帶來那驅逐黑暗的光明!
我是一滴水，
我要投入寬廣豐饒的大地，
去滋養(yǎng)了嫩綠的秧苗，
在金風如醉的季節(jié)里灑播著豐收的希望!
我是一滴水，
我要投入滾燙芬芳的清茶，
去滋潤了老師干渴焦灼的喉嚨，
把知識和信心傳遞給年輕而渴求的心靈!
我雖然只是一滴水，
一滴微不足道的水。
可要是我能熄滅山林中一星肆虐的火苗，
我便是一滴驕傲的水!
要是我能合成一滴特效的藥劑，
我便是一滴珍貴的水!
或者，或者，
只要我能澆灌一株枯萎的幼苗;
能鼓起一串小魚戲嬉的氣泡;
能滋潤小云雀快樂的歌喉;
能洗凈姑娘心愛的絲帶;
能成為家人團聚晚餐里一勺濃郁的湯汁……
那么，我便是
一滴滿足的水!
一滴幸福的水!
一滴神圣的水!
也許，
烈火般的驕陽會帶走我的溫柔;
極地般的嚴寒會凝固我的舞姿;
鋪天的風沙會困住我的腳步;
沉重的泥塵會污染我的面容;
可我從不退卻!
也從不后悔!
我為自己是一滴水而歡欣，
我為無數像我一樣的一滴水而驕傲!
因為再絢麗的彩虹，
也只是華彩的一瞬間，
而我們浩瀚清澈的水滴，
卻能亙古養(yǎng)育整個世界!
美文朗誦稿子篇四
鳥兒飛過曠野。一批又一批，成群的鳥兒接連不斷地飛了過去。
有時候四五只聯翩飛翔，有時候排成一字長蛇陣?？?，多么壯闊的鳥群啊!……
鳥兒嗚叫著，它們和睦相處，互相激勵;有時又彼此憎惡，格斗，傷殘，有的鳥兒因疾病、疲憊或衰老而失掉隊伍。
今天，鳥群又飛過曠野。它們時而飛過碧綠的田原，看到小河在太陽照耀下流瀉;時而飛過叢林，窺見鮮紅的果實在樹蔭下閃灼。想從前，這樣的地方有的是?？扇缃?，到處都是望不到邊的漠漠荒原。任憑大地改換了模樣，鳥兒一刻也不停歇，昨天，今天，明天，它們繼續(xù)打這里飛過。
不要認為鳥兒都是按照自己的意志飛翔的。它們?yōu)槭裁达w?它們飛向何方?誰都弄不清楚，就連那些領頭的鳥兒也無從知曉。
為什么必須飛得這樣快?為什么就不能慢一點呢?
鳥兒只覺得光陰在匆匆忙忙中逝去了。然而，它們不知道時間是無限的，永恒的，逝去的只是鳥兒自己。它們像著了迷似地那樣劇烈，那樣急速地振膈翱翔。它們沒有想到，這會招來不幸，會使鳥兒更快地從這塊土地上消失。
鳥兒依然忽喇喇拍著翅膀，更急速，更劇烈地飛過去……
泉水從地層深處涌出來，不間斷地奔流著，從古到今，閱盡地面上一切生物的生死、榮枯。因此，泉水一定知道鳥兒應該飛去的方向。
鳥兒站在清澄水邊，讓泉水映照著身影，它們想必看到了自己疲倦的模樣，它們終于明白了鳥兒作為天之驕子的時代已經一去不復返了。
鳥兒想隨處都能看到泉水，這是困難的。因為，它們只顧盡快飛翔。
不過，它們似乎有所覺悟，這樣連續(xù)飛翔下去，到頭來，鳥群本身就會泯滅的，但愿鳥兒盡早懂得這個道理。
我也是群鳥中的一只，所有的人們都是在荒涼的不毛之地上飛翔不息的鳥兒。
人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音，當你夜半突然醒來，你會從心靈的深處，聽到幽然的鳴聲，那正是潺諼的泉水啊!
回想走過的道路，多少次在這曠野上迷失了方向。每逢這個時候，當我聽到心靈深處的鳴泉，我就重新找到了前進的標志。
泉水常常問我：你對別人，對自己，是誠實的嗎?我總是深感內疚，答不出話來，只好默默低著頭。
我從事繪畫，是出自內心的祈望：我想誠實地生活。心靈的泉水告誡我：要謙虛，要樸素，要舍棄清高和偏執(zhí)。
心靈的泉水教導我：只有舍棄自我，才能看見真實。
舍棄自我是困難的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低語的泉水明明白白對我說：美，正在于此。
美文朗誦稿子篇五
十年之前，我用一顆蠢動的心，容納你滿腔的幽怨，成就了艷羨的愛情。十年之后，我用一段背叛的情，燃燒你無限的期盼，幻化了冥頑的`婚姻。
愛情，是上帝的一滴淚，只有在祈禱時，方能看到她五彩的光輝。當我們步入殿堂的那一刻，心中所企盼的是此生無絕期的相守，膜拜著金指環(huán)，愿它能鎖住那根連著心的指，纏住彼此。在那一刻，神圣永遠定格在了永久，是啊，當我們被繁華的世界紛擾之時，幾時想過，曾經有一個瞬間，我們許下了諾言，即使天地為合，怎敢與君絕?但時間是一個打磨愛情的機器，它能將璀璨的愛情，在婚姻這塊砂紙上刨光，研磨出一種叫平淡的印模。
愛情，掉進了墳墓。有多少人為了這句話，苦苦掙扎，他們只為求證一個定論，婚姻是愛情的延續(xù)?？稍浄?，十年之前，在雪地中，你用凍得紅腫的雙手寫下我的名字，上面加了個大號的心，掬起你臉，已是淚漣漣，你說，不離不棄到永遠。可曾記否，我用自行車把你迎進大門，沒有名車，沒有鮮花，更沒有鞭炮，只有你那雙死死扣住我腰的手，綿綿的化解了你被親朋冰冷的心，你說，我只要兩人相愛到永久?？稍浄?，一個月的工資，你卻省衣縮食，買來啤酒，看著我暢快的喝下，滿足寫在你臉上，你說，苦日子終究有頭，只要我們手挽手。我們不能不承認，愛情像一件華麗的外衣，被生活的灰塵弄臟時，總要退下來漿洗，于是，愛情便在婚姻的池沼中變了色彩。
平淡和婚姻結了連理。在平淡中，婚姻是一塊面包，無論我們怎樣去打理，都是索然無味。有人給它加上了奶酪，婚姻中有了一絲甜甜的味道。有人給它加上雞肉和蔬菜，婚姻便成了漢堡包。殊不知，在荏苒的時光中，我們永遠不會有那個閑情去調換。于是，婚姻就成了我們三點一線的平庸，家——單位——菜市。有多少婚姻是在豪華車中、五星級里延續(xù)著愛情呢?當我們習慣了這種平庸的時候，會發(fā)現，婚姻真的成了愛情的墳墓，沒了激情。十年婚姻兩茫茫，不思量，自難忘。
背叛成了婚姻的另一調味品，而且，它華麗的外表，讓人覺得又是愛情新的開始。在背叛中，我們學會了欺騙，欺騙那些我們以為能永遠相伴的人;也學會了溫柔，溫柔那些不該溫柔的心，仿佛這樣可以永遠。我們麻木著自己，疲憊著身心，把這一時的繁華，想象成了真正的愛情，以前發(fā)過的誓言，如今變得蒼白無力。紙醉金迷中，是凄涼眼神期盼著你的回歸;繁華落盡后，是孤獨孩子甜甜叫喊你的到來。曾經看過《溫柔的背后》，每個溫柔的背后，已沒有溫柔的結局，那一張張擰曲的臉，昭示的是瘋狂的人性。
如果真的給愛情定個性的話，我會說，愛情是一杯咖啡，會品的人知道，飲過之后，記住就可以了，不要上癮，上癮只會傷身銷骨?；橐鍪切前涂?，其實，平淡過久后，就是一種親切，沒什么理由，就是喜歡他，喜歡那里的氣氛，喜歡那里的味道。
記住，繁華落盡成一夢，夢醒凄慘處。
美文朗誦稿子篇六
美文朗誦是一種以朗讀文字為主要方式，表達文字深層意義的藝術形式。通過朗誦，我們既能感受到文字背后隱藏的情感與思考，又能將這些感受與思考傳遞給他人。在過去的幾個月中，我有幸參加了許多美文朗誦的活動，這給了我很多寶貴的經驗和收獲。在這篇文章中，我將分享一些我對美文朗誦的體會和心得。
第二段：體驗文字情感
美文朗誦最大的魅力之一是能夠將文字中的情感傳遞出來。通過仔細閱讀和理解，我們可以更深入地體會到作者所表達的情感。當我認真地朗讀一篇美文時，我會盡力將自己投入到文字所描繪的情景中，試圖理解和感受作者的情感。有時，這種體驗會讓我感到悲傷，有時會讓我感到歡樂，但不論是何種情感，都是美文朗誦的核心。通過這種方式，我不僅能更好地欣賞文字本身，還能從中感受到作者的情感與思考。
第三段：傳遞思想觀點
除了體驗文字情感，美文朗誦還提供了我一個平臺，可以將作者的思想觀點傳遞給他人。通過巧妙運用語調和聲音的變化，我能夠將文字中的思想更生動地展現出來，使聽眾產生共鳴。美文朗誦不只是單純地朗讀文字，更是將文字中隱藏的思想和觀點傳達出去。這對我來說是一種挑戰(zhàn)，需要我在朗誦時將自己置身于作者的思考中，并通過聲音將其傳遞給觀眾。通過這個過程，我深刻體會到了文字的力量和影響，也收獲了更多的思考與啟發(fā)。
第四段：提高表達能力
美文朗誦不僅讓我能夠傳遞文字的情感和思想，還提高了我的表達能力。在朗讀過程中，我深深地感受到了聲音和語調的力量，它們能夠給文字賦予不同的情感色彩。通過練習朗讀，我學會了調整自己的音量、語速和語調，使我的表達更加生動有趣。這不僅在美文朗誦中起到了效果，也在日常生活中提高了我的表達能力。我發(fā)現自己能夠更自信地演講和表達自己的想法，這使我在交流中更加流利和有說服力。
第五段：啟示與反思
通過美文朗誦的經歷，我得出了一些啟示和反思。首先，美文朗誦需要真正理解和感受文字，才能將其傳遞給他人。對于每篇朗誦的文字，我都會花時間去理解和體會，這樣才能更好地傳遞出作者的意圖和情感。其次，美文朗誦需要大量的練習和調試。我發(fā)現只有通過反復朗讀、反復調整，才能讓我的朗誦更加得體和生動。最后，美文朗誦是一種與觀眾交流的方式。在朗誦的過程中，我能夠感受到觀眾的反饋和反應，這讓我明白交流不是單方面的，而是需要相互的理解和共鳴。
總結：
美文朗誦給我?guī)砹嗽S多寶貴的經驗和收獲。通過體驗文字情感、傳遞思想觀點、提高表達能力等方面的實踐，我更深刻地認識到文字的力量和影響。美文朗誦不僅是一種藝術形式，更是一種交流和思考的方式。我相信，在將來的歲月中，我將繼續(xù)努力，通過美文朗誦，將更多的思考和情感傳遞給他人。
美文朗誦稿子篇七
人，只有在最孤獨的時候才會還原自己，才會暴露出他心底的渴念、欲求。不孤獨或不會孤獨的人，總是被一些浮名小利包裹著，總是處于熱熱鬧鬧的狀態(tài)下，總是不由自主地表演著。
我一向以為孤獨比寂寞高出一個境界。寂寞其實很容易不寂寞，找上幾個朋友，喝上幾盅濁酒，或吼幾句流行歌、跳幾曲勁舞，看一場通宵電影，打一夜撲克麻將，寂寞就不了了之;而孤獨是脫俗的，俗人很少孤獨，孤獨的靈魂一般是飄于空中的，他或者思想起前、激進，或者行為怪誕、奇詭，或者情感至純、極致，或者身體變異、受殘，表現形式不一，內容千奇百怪，但都有一個共同點：不為身邊的人所理解或身邊的人理解不到那么深刻、全面。這種孤獨像一把雙刃劍，擔當者有兩種結局：要么沖上去，做英雄，精神國王;要么敗下來，做凡人，生活奴隸。事實上，做英雄的少，做凡人的多。
這?！肮陋毜挠辏赖舻挠?，雨的精魂”。
“質本潔來還潔去”，大凡真正的孤獨者都是這樣的。唯一與非孤獨者迥異的是，他們“潔來潔去”，卻留下了提升人類的精神資源及文化意義。托翁開辟的路是建立在塵世之上的，所以鮮有人效法。
孤獨，注定常常要一個人上路。遠方傳來幾聲問候，幾句鼓勵，這個孤獨的行人就算是很幸福的了。
美文朗誦稿子篇八
一杯酒，透過瓶子，清澈的液體搖蕩，那濃烈的醇香，如燃燒的篝火，肆意揮灑。隔著精致的櫥窗，刀劍的鋒利劃傷你的自尊。你像只逃亡的螢火蟲，小心翼翼的飛舞，卻不時想起一杯酒的溫度。
酒入愁腸，舌頭上的酒香在彌漫開來，接踵而至的是絲絲微辣，你感覺自己的嘴里燃起了無數的小火堆。讓你更為苦惱的是，那些酒在你的腸胃里翻滾，而后和著胃酸，一起把你推向昏暗的世界。
你的臉頰開始發(fā)熱，頭腦似乎陷入了一個無比漆黑的黑夜。這時，你的耳旁只有朋友們喧鬧的起哄聲和嘈雜的音樂聲，沒有人關心你被麻醉的小腦。你努力的睜開眼，剛騰空的酒杯又被熱情的滿上，耳旁再次響起一句句俗套的話語。
你甚至沒有聽清楚一句完整的話語，只看到眼前的人像鬼魅般若隱若現。餐桌上的大魚大肉似乎在嘲笑你的酒量，你笑嘻嘻的伸出筷子，終于夾住一塊涼拌的雞肉，放進嘴里的那一刻，濃濃的醉意讓你意識混亂。幾只母雞出現在你的腦海里。
這是個你兒時的場景，地點是外婆家的屋外，那時你還是個無憂無慮的小孩，耳邊是松風陣陣，眼前是竹葉漫舞。你坐在光滑的石頭上，幾只母雞在垃圾堆里覓食，不時的啄食著，偶爾得意的咯咯長鳴一聲。那種悠閑純真的一幕，始終占據著你的大腦，你想擺脫，但是記憶卻像一杯酒，充斥你的整個記憶。等酒醒后，你卻不得不依靠一杯酒的溫度繼續(xù)茍延殘喘。
如今酒遠了，酒的醇香味慢慢淡去，桌旁空無一人，可你依然醉意昏沉。每天早上從起床的那一刻開始，潛藏在你記憶里的自己，就開始提酒醉飲。陽光透過銹跡斑斑的小窗，落在你萎靡的臉龐上，毫無生氣可言。你拿起鏡子，鏡子中出現一張慘白的臉，你笑了笑，用五根手指梳理了下凌亂的頭發(fā)。
突然，你停頓了下來，表情被定格在鏡子里。你的情緒一下子低沉了起來，這種莫名的傷感讓你像泄了氣的氣球一樣。是啊！數年光陰眨眼逝去，而你依然停留在某個記憶片段。
是啊！有時候連你自己都無法看清自己。你知道自己茫然，你選擇了默認，但偶爾的情感冷漠讓你痛心不已。實際上，你不會很好控制自己的情緒，從而給自己造成一種散漫的性格。有時你也會欺騙自己說:“這不過是種自己生活灑脫的姿態(tài)。”
酒入塵埃，詩意情懷。醉此生，換一輪明月，醒一時，添花好月圓。
到此時，酒瓶空空，一杯酒的溫度漸漸冷卻。你的靈魂頓感虛無，你像條金魚游蕩在一只空杯里。杯子沾滿灰塵，偌大的房間里，你只聽見了自己的心跳。你搖著尾巴，在干燥的空氣中垂死掙扎。
屋外就是池塘，可你離池塘太遙遠。院子里，孩子們蕩秋千的嬉鬧聲傳進你的耳里。你哭了，像個孩子一樣哭了。因為你發(fā)現，你不過是個孩子。
曾幾何時，你不過是想坐在院子里，種種花草，看看書，那番閑情逸致足夠令你向往。但是一杯酒的溫度太冷，人群站在河的對岸。游過去嗎？不，你應該當著眾人的面，喝下另一杯酒。
美文朗誦稿子篇九
11月18日晚7：00，由人文系主辦的第四屆中華經典詩文誦讀比賽在教b—401順利拉開帷幕。本次活動到場評委有13級人文系主任袁潔老師，13級計算機系主任馬益昌老師。在之前幾個星期里，廣大師生就已經開始準備。都以飽滿熱情參加活動。比賽尚未開始，教室早已濟濟一堂，同學們滿懷期待這次精彩表演。
第一位選手給觀眾帶來了氣勢滂沱的朗誦，他精彩亮相帶來的《我愛你，中國》無不把對祖國的熱愛，對國家的贊美表現的淋漓盡致。接下來的幾名選手有的還精心準備了優(yōu)美的音樂作為朗誦伴奏，個個聲音洪亮，氣勢磅礴，情感激揚，很有層次感，更富感染力。表現出了自我，展現出了各自的特有風采，讓在座的觀眾深深體現了詩人的壯志豪情，抑或是點點滴滴的抑郁之感。
每位選手把自己真摯細膩的情感融入到詩文中，讓我們聽到了詩人的心聲，引來觀眾一陣陣的掌聲與喝彩，也獲得了評委的一致好評。在最后評委點評的環(huán)節(jié)中，評委們細致又獨到的點評了各個選手的優(yōu)點與不足，并提出了中肯的建議。
此次活動其目的在于提高學生對民族文化的認識，增強學生對祖國的情感，培養(yǎng)學生為祖國的強盛而努力奮斗的愛國精神，擴大學生的知識面，增加文化知識，提高文學素養(yǎng)。
大學是展現人生的舞臺，是展現自我的殿堂。在這里青春的花朵在楚楚綻放，希望的小舟在自由的遠航。我們在詩文誦讀的舞臺上展現青春的魅力，把握青春的光彩，為未來積攢力量。中華經典詩文誦讀比賽豐富了校園文化生活，營造出了積極向上，百花齊放，格調高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富了人文系學生的業(yè)余文化生活，不僅展現出人文系的團結創(chuàng)新，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，同時也給大家鍛煉自己，豐富自己的機會。作為新一屆大學生我們應當積極參與活動，同時為弘揚中華優(yōu)秀文化奉獻自己的微薄之力。
美文朗誦稿子篇十
第一段：引入美文朗誦的背景和意義（200字）
美文朗誦是一種獨特的藝術形式，通過朗讀優(yōu)美的文學作品，將文字的韻味和情感傳達給觀眾。朗誦是一種能夠把文字真正活化的表演方式，它能夠讓我們深入品味文學作品的內涵和美感，提升我們對文字的理解和欣賞能力。在個人修養(yǎng)方面，美文朗誦也能夠培養(yǎng)我們的聲音語調和表達能力，讓我們在人際交往和演講時更加自信和出色。因此，參與美文朗誦的活動不僅是一種對文學的熱愛，更是一次個人成長的機會。
第二段：對于美文朗誦的收獲和體驗（200字）
在參與美文朗誦的過程中，我深刻地感受到文字的力量。通過仔細地研讀和理解文學作品，我能夠更好地領悟到其中蘊含的哲理和情感。在朗誦的過程中，我會用真誠的情感和表情來傳達這些信息，讓觀眾產生共鳴。這個過程不僅讓我更加深入地理解了文字的內涵，也讓我在朗誦的過程中得到了情感的宣泄和凈化。同時，通過朗誦，我還能夠讓自己的聲音變得更加自如和有力，提高了自己在公眾場合中表達和演講的能力。
第三段：美文朗誦對我個人成長的啟示（200字）
美文朗誦不僅僅是一種藝術表現形式，更是一次對內心深處的探索和思考。在朗誦的過程中，我不僅要理解和感受文字，還要通過情感的傾注來真實地表達出來。這需要我對自己的情感和內心有更深入的理解。在參與美文朗誦的過程中，我發(fā)現自己更加敏感，更加細膩，同時也更加自信和堅定。通過朗誦，我學會了去探尋文字背后深層的含義，學會了更好地表達自己的情感和思想。這些都是我個人成長過程中非常寶貴的經驗和財富。
第四段：美文朗誦對社會的影響（200字）
美文朗誦不僅僅是個人成長的途徑，也是一種對社會產生積極影響的方式。當我們用真誠的情感和優(yōu)美的聲音朗讀時，我們能夠影響到觀眾的心靈，引發(fā)他們內心深處的共鳴。這種共鳴能夠促使人們更加熱愛文學，更加關注人性的美好和人道的價值。美文朗誦能夠塑造公眾的思想和情感，引導社會向著更加積極向上的方向發(fā)展。因此，發(fā)揚美文朗誦的藝術形式，對社會的發(fā)展和進步是非常有益的。
第五段：對美文朗誦未來的期望（200字）
回顧美文朗誦的經歷和收獲，我對它充滿了希望和期待。我希望未來能夠有更多的朗誦活動，讓更多的人參與其中，感受到文字韻味和美感的力量。我期待未來美文朗誦能夠更加普及，走進校園、企事業(yè)單位和社區(qū)，讓更多的人能夠接觸和了解美文朗誦的藝術形式。同時，我也希望美文朗誦能夠更好地與其他藝術形式相結合，創(chuàng)造出更多具有新風格和獨特魅力的朗誦作品。總之，美文朗誦是一種讓我們與文學作品產生真切情感聯系的方式，它對我個人的成長和對社會的影響都是非常深遠的，我深信它也將會在未來的發(fā)展中發(fā)光發(fā)熱，給人們帶來更多美好的體驗。
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