讀后感是種特殊的文體，通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái)。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇一
我現(xiàn)在正在看一本叫《經(jīng)典成語(yǔ)故事（榜樣篇）》的課外書，我非常喜歡《經(jīng)典成語(yǔ)故事》這套書，我已經(jīng)看過三本了，目前看的是第四本，這本書的作者是高偉杰，書中介紹了許多成語(yǔ)故事的由來(lái)及對(duì)我們的啟發(fā)。
這本書把經(jīng)典成語(yǔ)的由來(lái)講的非常詳細(xì)，先告訴你這個(gè)成語(yǔ)來(lái)自哪個(gè)人、哪本書，再把這個(gè)成語(yǔ)的意思告訴你，最后還有“成長(zhǎng)點(diǎn)撥”。每一個(gè)故事讀完后，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，而且還懂得了很多道理。
讓我印象最深刻的是“大公無(wú)私”這個(gè)成語(yǔ)故事，它講述的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期呂不韋的《呂氏春秋·去私》上面的一句名言：“善哉，祁黃羊之論也，外舉不避仇，內(nèi)舉不避親，祁黃羊之謂公矣?！闭f的是晉平公手下得力的謀臣，什么大事都要和他商量。有一次，南朝缺一個(gè)縣令，晉太公問祁黃羊誰(shuí)合適當(dāng)這個(gè)職位，祁黃羊舉薦了解狐，晉太公說：“解狐平時(shí)對(duì)你沒什么好感，你為什么舉薦他呢?”祁黃羊說：“大王又沒有問誰(shuí)對(duì)我有好感?！庇谑亲尳夂?dāng)了縣令。
還有一次，需要一個(gè)法官，晉太公讓祁黃羊推薦，他推薦了他的兒子祁午，晉太公說：“你推薦他不怕人家說你偏心眼?祁黃羊說：“大王叫我推薦人當(dāng)法官，我只往哪一個(gè)有當(dāng)法官的能力，我根本沒往關(guān)系上想?！边@本書還告訴我大公無(wú)私的意思是：”一心為公眾的利益著想，毫無(wú)私心，多指處理事情公正，不偏向任何一方?！俺砷L(zhǎng)點(diǎn)拔”上說”大公無(wú)私“這個(gè)成語(yǔ)份量很重，如果一個(gè)人可以做到“大公無(wú)私”，他心中的境界一定是高遠(yuǎn)廣闊的，所以，我長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)“大公無(wú)私”的人。
這本書還讓我知道了許多人物精神的成語(yǔ)，如：奮不顧身、廢寢忘食等，給了我許多的正能量，讓我懂得了不少知識(shí)，我喜歡這本書。
成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇二
《中國(guó)成語(yǔ)故事》這本成語(yǔ)故事書也寫了許多古今聞名的成語(yǔ)故事，如《近水樓臺(tái)》、《余音繞梁》、《雞犬不寧》、《驢鳴犬吠》、《奉公守法》等成語(yǔ)故事，這些故事對(duì)我們小學(xué)生既能“益智”，又能“養(yǎng)性”，非常值得我們?nèi)ラ喿x，去思考，從中懂得更多知識(shí)。
所以，我在星期六那天，閱讀起《中國(guó)成語(yǔ)故事》來(lái)。當(dāng)我讀到《玩物喪志》這個(gè)成語(yǔ)故事時(shí)，我被周朝太保召公奭寫信勸武王的事所感動(dòng)。
那是公元前1051年，武王派兵滅了商朝以后，號(hào)召遠(yuǎn)方各國(guó)都來(lái)臣服周朝。有一天，旅國(guó)來(lái)了一位使者，送給武王一只名叫獒的大狗。這只狗有四尺多高，兩眼十分機(jī)靈，深得武王喜愛。從此， 武王每天都顧著玩這條大狗，連國(guó)家大事也不顧。后來(lái)，周朝太保召公奭看到武王玩物喪志，連忙寫信給武王，勸他不要沉迷于供人玩弄的事物，應(yīng)該勵(lì)精圖治。
武王看了這封信，忽然反省過來(lái)，想到商朝滅亡的教訓(xùn)，覺得召公奭的話很對(duì)。從此以后， 武王做任何事情都兢兢業(yè)業(yè)，不敢荒失，周朝的統(tǒng)治也得到了發(fā)展。
這個(gè)故事告訴我們，不要沉迷于供人玩弄的事物，使人喪失進(jìn)取的志向。學(xué)習(xí)也是一樣，不能沉迷于玩樂，荒廢學(xué)業(yè)，少壯不努力，老大徒傷悲啊!
成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇三
成語(yǔ)跟我們的.生活是密不可分的，首先我們說話就會(huì)經(jīng)常說到成語(yǔ)、其次就算是做游戲也有像成語(yǔ)接龍這樣的游戲，舉個(gè)例子守株待兔、兔死狐悲、悲痛欲絕等等…..。中華成語(yǔ)千千萬(wàn)，我最近通讀了一本叫《成語(yǔ)故事》的書，受益匪淺。
《成語(yǔ)故事》這本是顧名思義就是由許許多多成語(yǔ)故事組成的，給我印象深刻的就有幾個(gè)，如掩耳盜鈴、老馬識(shí)途、亡羊補(bǔ)牢等。我覺得真正能讓人理解意思悟出道理的又通俗易懂的應(yīng)該是它們幾個(gè)。
“掩耳盜鈴”從表面意思來(lái)看，應(yīng)該是捂著耳朵去偷鈴鐺。他講了一個(gè)人去偷一個(gè)大戶人家的鈴鐺，他以為把自己的耳朵捂住，別人就不會(huì)聽見，他真是太笨了?？墒窃谖覀兠鎸?duì)許多沒有做好的事情的時(shí)候，我們常會(huì)本能的選擇逃避，選擇隱瞞，但“自欺欺人”是不對(duì)的，這會(huì)讓我們養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣。久而久之，我們就會(huì)成為一個(gè)壞孩子。
錯(cuò)不改，并且還要聽從別人的建議，并立刻改正。
快樂的成語(yǔ)故事的遨游就到此結(jié)束了，我希望大家成為有理想，有抱負(fù)的人，而不是去做那個(gè)“掩耳盜鈴”的人，“亡羊補(bǔ)牢”的人。
成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇四
我讀了《成語(yǔ)故事》，它讓我受益匪淺。
這本書的成語(yǔ)共有82個(gè)，它是按第一個(gè)字的音序歸類的。有的成語(yǔ)比較好理解，比如胸有成竹，有的成語(yǔ)則需要探明出處才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺(tái)，有的甚至失去原來(lái)的意義，比如朝三暮四。
其中我最喜歡的一個(gè)成語(yǔ)是“八仙過海”。這個(gè)故事講的是八個(gè)神仙過東海去參加蟠桃盛會(huì)。八個(gè)神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當(dāng)船，其他幾位神仙也把自己的寶物投入大海，最有趣的要算張果老，他從一只小箱子里拿出一只紙?bào)H，吹了口仙氣，它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過程中，他們各顯神通，最終都順利地渡過了東海。這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻各自顯示自己的能力和本領(lǐng)。
成語(yǔ)是古代人民智慧的結(jié)晶，它是歷史長(zhǎng)河中積淀下來(lái)的文化符號(hào)。讀完這本成語(yǔ)故事，我說話的時(shí)候就會(huì)用到我讀過的這些成語(yǔ)，媽媽經(jīng)常會(huì)說我：“你還挺會(huì)用詞的。”寫文章的時(shí)候，我也會(huì)用到這些成語(yǔ)，我的文章讀起來(lái)朗朗上口，老師也夸我的作文水平提高了，文章詞句很生動(dòng)。這就是我讀《成語(yǔ)故事》這本書的收獲。
希望大家也抽空多學(xué)成語(yǔ)，這樣就能大大提高我們的口頭表達(dá)能力和寫作能力。
成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇五
暑假，我看了《成語(yǔ)故事365》這本書，學(xué)到了許多的知識(shí)。
《成語(yǔ)故事365》精選了三百六十五條知識(shí)性、思想性和趣味性較強(qiáng)，適合少年兒童閱讀的成語(yǔ)故事，并配以生動(dòng)風(fēng)趣的連環(huán)彩圖，使圖文互為照應(yīng)。
其中最讓我感興趣的是講以前有一個(gè)名叫匡衡的少年，非常好學(xué)，很愛讀書，但他家里很窮買不起書，于是他只好去別人家里借書，但那個(gè)有書的大戶要匡衡幫他干活才肯借書給他，還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚，匡衡就拿著書在黑暗的房里看起書來(lái)，但沒光怎么看呢？他想出個(gè)點(diǎn)子在別人家的墻壁上鑿一個(gè)小小的洞，這樣光就可以照進(jìn)來(lái)了就能看書了。從此每天晚上他就這樣看書?？锖獍l(fā)奮讀書勇于進(jìn)取的精神很值得我去學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境一定要好好珍惜努力學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事訴說了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦目不識(shí)丁，無(wú)所作為，受到別人的嘲笑，他為了有所成就便開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。每當(dāng)困了就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅(qū)除疲倦繼續(xù)讀書。讀到這里我的眼睛濕潤(rùn)了…很敬佩他堅(jiān)強(qiáng)的毅力。想想我平時(shí)做事總是三天打魚兩天嗮網(wǎng)。
看著《成語(yǔ)故事365》，我學(xué)到了許許多多的道理，這本書使我受益匪淺，推介給每一個(gè)同學(xué)都去看一下。
成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇六
在這個(gè)暑假里，我讀了一本書。名叫成語(yǔ)故事。
在成語(yǔ)故事書里，我學(xué)到了許多成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)都有不一樣的故事。
這個(gè)故事告訴我們：對(duì)不懂道理的人講道理，是白費(fèi)口舌;也常用來(lái)譏笑說話不看對(duì)象的`人，說話不看對(duì)象是不可取的，對(duì)于蠢的人講道理也是不可取的，牛聽不懂高雅的音樂，告誡人們教育要看對(duì)象，要因教脫才。
許多故事都有不同的道理，所以要多看書，懂更多的道理。
成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇七
成語(yǔ)是中華民族文化寶庫(kù)中的瑰寶，它是前人在幾千年的生產(chǎn)活動(dòng)中所獲經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，閃爍著我們祖先智慧的光芒。
成語(yǔ)是一種極具表現(xiàn)力的語(yǔ)匯。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，如果能正確使用一些成語(yǔ)，往往能達(dá)到言簡(jiǎn)意賅的效果，反之則可能會(huì)貽笑大方。成語(yǔ)大多由四個(gè)字組成，形式各樣，來(lái)源不一。但大部分成語(yǔ)都有典故，是一般歷史事跡的高度濃縮。我們?cè)趹?yīng)用時(shí)應(yīng)該先充分了解成語(yǔ)的原意，這樣在實(shí)際使用時(shí)才能恰當(dāng)?shù)皿w。
為此，我從成千上萬(wàn)的課外書里，選擇了這本《成語(yǔ)故事》。這本書中所選的成語(yǔ)故事性、知識(shí)性較強(qiáng)，釋義準(zhǔn)確;每個(gè)成語(yǔ)故事后面還辟有一個(gè)知識(shí)框，悉心講述了與故事相關(guān)的知識(shí)點(diǎn);成語(yǔ)詞條按常用成語(yǔ)詞典順序排列，方便查詢，因此，我了解了博大精深的中國(guó)文化大有裨益。
這本書裝幀雅致，內(nèi)文還配有大量插圖，給我?guī)?lái)了許多驚喜和收獲!
成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇八
《成語(yǔ)故事》集合了中華上下五千年的成語(yǔ)，這里每一個(gè)故事篇幅不長(zhǎng)，卻蘊(yùn)涵了一個(gè)個(gè)大道理，大的智慧。今天我撲在書上，吸取著書中的營(yíng)養(yǎng)。
在這么多個(gè)故事，我尤其喜歡《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事。他講敘了戰(zhàn)國(guó)時(shí)班，藺相如因完璧歸趙立了大功，得到趙慧文王的器重，拜他為上卿，官位排到老將廉頗大將之上。脾氣暴躁的廉頗，因此非常不滿，覺得自己戰(zhàn)功卓著，不因該排在一個(gè)文弱書生之后。藺相如出于對(duì)趙國(guó)著想，處處避讓廉頗，他的隨人甚為不解。藺相如解釋說：“秦國(guó)之所以不敢進(jìn)攻趙國(guó)，是因?yàn)槲液挖w將軍，一旦我們倆內(nèi)斗，秦國(guó)就會(huì)趁虛而入，侵略趙國(guó)。”手下聽了，非常感動(dòng)。這件事傳到廉頗的耳朵里，他非常慚愧，便負(fù)荊請(qǐng)罪，從此他倆成了生死之交。
從這個(gè)故事中，我感受到藺相如的博大胸襟與廉頗的知錯(cuò)就改，懂得了做人的道理。
除此之外，我從《亡羊補(bǔ)牢》的故事中明白了做事情不能半途而廢，而是要一鼓作氣，一氣呵成。
高爾基說過：“讀一本好書，就是與一個(gè)高尚的人說話?！痹跁杏腥〔槐M的知識(shí)，有取之不盡的做人的大道理。在書的熏陶下，我們不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！蔽乙湎r(shí)間，多讀書，讀好書。在書的海洋里，盡情的遨游，盡情的享受。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇九
今天，我讀了《不打不相識(shí)》這則成語(yǔ)故事，這則成語(yǔ)故事出自《水滸全傳》第三十八回。
讀了這個(gè)故事我懂得了不經(jīng)過交手較量，相互之間就不可能深入了解，也就無(wú)法成為真正的朋友。讀了這個(gè)故事，讓我想交更多的朋友了。
成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇十
今日我讀了一個(gè)故事，故事中說到一個(gè)大財(cái)主大擺酒宴。席間劃拳行令熱鬧如潮，一個(gè)老頭因牛肉沒嚼爛而卡住喉嚨，忽然大汗淋漓，翻白眼，眾人紛紛為他想方法處理，把老漢左右折騰，老頭兒氣得大喊而吐出牛肉，財(cái)主見狀要各位回家說：“有了前車可鑒，要想不再發(fā)生這樣的災(zāi)禍，酒肉不行吃，三餐不行有”。
讀了這個(gè)故事之后，我想起了爺爺跟我講小時(shí)候?qū)W走路的事。當(dāng)時(shí)我剛學(xué)會(huì)了走路，沒走幾步就會(huì)摔倒，但是當(dāng)時(shí)自己都站不起來(lái)，然后爺爺把我抱起來(lái)放在地上讓我接著走，現(xiàn)在想想自己不想站起來(lái)，可能是再也不想學(xué)走路了，但是我并沒有因?yàn)樗さ苟艞壛藢W(xué)走路。
因噎廢食，故事中的財(cái)主，因?yàn)槔项^兒被噎著，而放棄了三餐時(shí)，我意識(shí)到不能因?yàn)槭艿酱煺鄱艞壸鲞@件事情，雖然老頭兒因?yàn)槌耘Ｈ庖?。但是是老頭兒急于說話所造成的，所以財(cái)主因此放棄三餐是不對(duì)的，而是要找到事情的`緣由。
讀了這個(gè)故事使我知道兩個(gè)道理，酒肉不行吃，三餐不行有是不對(duì)的可以在請(qǐng)別人吃飯的時(shí)候盡量不要說話，還有要是想說話就等到嘴里沒有東西在說話才對(duì)。
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