人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
甲骨文掃一掃識別漢字篇一
甲骨文是中國古代文化的瑰寶，是世界上最早的文字之一。通過研究甲骨文我深深地感受到了其獨特的魅力，它不僅是一種文字系統(tǒng)，更是一種寶貴的歷史遺產(chǎn)。在我接觸甲骨文的過程中，我發(fā)現(xiàn)甲骨文的形態(tài)美和豐富的內(nèi)容讓人嘆為觀止，同時，甲骨文更讓我感受到了古代人們的智慧和思考方式。通過學(xué)習(xí)甲骨文，我不僅僅是學(xué)習(xí)了一門文化藝術(shù)，更是對古代文明的思考與探索。
首先，甲骨文的形態(tài)美令人嘆為觀止。甲骨文的字體變化多樣，有隸書般纖細的線條，也有篆刻般剛硬的筆畫，每個字都有其獨特的風(fēng)格和特點。甲骨文的筆畫線條有時會隨著獸形或器械的形狀而變化，給人一種動感和立體感。而甲骨文的篆刻字體則流露出一種沉穩(wěn)和莊重的氣質(zhì)。不論是哪種形態(tài)，甲骨文都以其精確的筆畫、簡潔的結(jié)構(gòu)以及流暢的線條展現(xiàn)著古代文化的美感。
其次，甲骨文透露出了豐富的內(nèi)容。甲骨文主要是記錄古代人民祭祀活動、天文地理、社會政治、文化生活等各方面的事項，反映了古代人們的日常生活和思想。通過研究甲骨文，我們可以了解到古代社會的發(fā)展變化，以及人們的價值觀念和思想方式。甲骨文中蘊含的信息是寶貴的，對于了解古代文明起到了重要的作用。
另外，研究甲骨文也讓我深深地感受到了古代人們的智慧和思考方式。甲骨文的刻寫需要一定的技巧，它要求文人處理好篆刻字體、字的造型和筆勢的變化。這樣一種刻寫技巧的變化是經(jīng)過長期的積累和實踐而形成的，不僅要求筆者有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，更需要有一個豐富的知識儲備和精確的思考能力。通過研究甲骨文，我們可以看到古代文人的思維方式和藝術(shù)創(chuàng)造力，這些都是我們今天可以借鑒和學(xué)習(xí)的。
最后，學(xué)習(xí)甲骨文不僅僅是學(xué)習(xí)一門文化藝術(shù)，更是對古代文明的思考與探索。甲骨文是中國古代文明的瑰寶，它是中國文化發(fā)展過程中的一個重要的節(jié)點。通過研究甲骨文，我們可以深入了解到古代社會的發(fā)展和演變，更可以通過甲骨文中的記錄重溫那個時代的生活畫面。同時，甲骨文也是一種文化遺產(chǎn)的傳承和保護，學(xué)習(xí)甲骨文可以幫助我們更好地傳承和保護這一寶貴的歷史遺產(chǎn)。
總體來說，學(xué)習(xí)甲骨文讓我深深地了解到了其獨特的魅力，它的形態(tài)美和豐富的內(nèi)容令人嘆為觀止，更讓我感受到了古代人民的智慧和思考方式。通過學(xué)習(xí)甲骨文，我們不僅僅是學(xué)習(xí)了一門文化藝術(shù)，更是對古代文明的思考與探索。甲骨文是中國古代文化的瑰寶，是世界上最早的文字之一，讓我們一起珍視和傳承這一寶貴的歷史遺產(chǎn)。
甲骨文掃一掃識別漢字篇二
――.10.6下午
白曉麗
在天津，這樣的下午并不是一個讓人很舒心的時段。外面是有些霧霾的氣息的，不過卻讓我異常地喜歡。窗外，白蒙蒙的一片，有種夢幻的感覺。如果認真地看天空，會隱隱看到些許淡淡的藍，但竟是有些懷疑自己的視力，也許那些藍是幻想的結(jié)果，索性便不再尋找了，天空恢復(fù)其全白的狀態(tài)。太陽只剩下柔柔的黃，有著暖暖的余溫，看不清它的輪廓，然而感覺似乎恰到好處。
樹的葉子隨著風(fēng)力的大小，不斷地變換著擺動幅度，有幾棵樹的葉子是已經(jīng)變黃了的，在風(fēng)的吹拂下三三兩兩的飄落下來，輕輕地落在還很綠的草坪上，不覺中就產(chǎn)生了想撿起來的念頭。熟悉的小路上，行人不斷的出現(xiàn)，消失……偶然間看到相識的面容，心中會不禁歡喜一番。
剛剛讀完何偉的《甲骨文》中“四合院”這章。坦誠的說，時至今日，只在視頻中看到過四合院的身影。雖不陌生，但在這之前，對它的印象只停留在“是一種中國典型的建筑形式”上，并沒有多少情愫在里面。但讀完之后，猛然認識到這種建筑，不僅僅是一種形式，更是一種文化，一種歷史的傳承。
就隨著作者來到這樣的地點，這這樣的時空吧：
思緒繼續(xù)肆意的回旋著，耳邊又響起了小販的叫賣聲，悠長，悠長……
甲骨文掃一掃識別漢字篇三
甲骨文是中國文化寶庫中的一顆璀璨明珠。作為中國歷史上最早的文字，它的形成與發(fā)展早在商代就已經(jīng)開始，經(jīng)過數(shù)百年的演化、完善，與骨、甲的結(jié)合，形成了獨具特色的甲骨文，是中國文化的重要組成部分。最近，我參加了一場有關(guān)甲骨文文化的宣講活動，深受震撼與啟發(fā)。在此，我將對此次宣講心得體會進行總結(jié)。
第二段：了解甲骨文，重拾歷史記憶
在宣講會上，我了解到了許多關(guān)于甲骨文的知識。我意識到，這些甲骨文不僅是文字的載體，更是重要的歷史證據(jù)，記錄著那個時代的社會、文化、經(jīng)濟、宗教、政治等各個方面的信息。在這些記載中，我們可以發(fā)現(xiàn)商代的社會制度、文化傳統(tǒng)、宗教信仰等等，深入了解那個時代的人們的生產(chǎn)、生活、思想及其化身。甲骨文讓我重拾了久違的歷史記憶，深入了解了我們民族的發(fā)展歷程，強烈地感受到了自己是中國歷史文化的繼承者和傳承者的責(zé)任和使命。
第三段：借助甲骨文，探索中華文化的深層次
在了解甲骨文的過程中，我深深感受到，文化傳承的重要性。甲骨文不僅是中國人的文化遺產(chǎn)，也是世界人類文化的寶石。這些甲骨文使我們了解了傳統(tǒng)文化的深層次，更讓我們對中華文化有了更加深刻的理解、更廣泛的認識，同時，這些文化資源可以映射出我們民族的精神紐帶，也能為我們民族的強大提供有力的支撐。身為中國人，我們應(yīng)該更加珍惜我們的文化遺產(chǎn)，深入了解這個寶庫，對傳統(tǒng)文化進行深入挖掘、探究與挖掘。
第四段：通過甲骨文，感受文化之美與人文之美
在甲骨文文化宣講中，我不僅深入理解了甲骨文的形成過程、演化規(guī)律、應(yīng)用價值等知識，更感受到了其中所蘊含的人文情懷。甲骨文以其獨特的形式表達了那個時代人們的審美情感、價值觀念等，蘊含了人類最美的文化精髓。在甲骨文中，我們看到的不僅是一個個刻畫生動、文字凝練的形象，更是那個時代人們的精神與文化的凝聚。這讓我們更加深入理解中華文化的博大精深、久遠厚重及其對人類文化的重要貢獻。
第五段：結(jié)尾
在這次甲骨文文化宣傳活動中，我不僅對甲骨文產(chǎn)生興趣，更被甲骨文所浸透的中華文化所感動。甲骨文是中華文化的瑰寶、是我們了解自己、理解過去、思考未來的一個窗口。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)、了解甲骨文、熱情傳承中華文化，也誠摯呼吁更多的人一起行動，用較長的歷史年代連接中華書寫出的文字形式，挖掘中華文化的精髓。唯有如此，才能更好地傳承、賦予新的活力與持續(xù)的旺盛生命力。
甲骨文掃一掃識別漢字篇四
“我會七八百個甲骨文字。”
“我在同學(xué)中是小心翼翼的。”
“我感覺在同學(xué)中太標新立異不好。我喜歡那句話：不鳴則已，一鳴驚人。”
一頭短發(fā)，身穿t恤，腳蹬布鞋，戴著眼鏡的他還有點小胡子，傳說中的“甲骨文”高考作文的作者小黃昨日終于露出廬山真面目。他表示，如果今年沒能上重點大學(xué)，明年還要考一次。當然，不會再用甲骨文寫作文了。
興趣
看看甲骨文我就不煩了
歷史課上用古文字記筆記
“小時候，外婆帶我去寺廟，我看到鐘上刻的歪歪扭扭的銘文，覺得特別好玩?！毙↑S自幼的好奇是他愛上古文字的淵源。真正開始了解古文字是高二的時候，他特別喜歡歷史課本上的甲骨文等古文字。一次歷史考試，有一道選擇題是幾幅北京奧運會的“小人圖”，表現(xiàn)馬術(shù)、射擊等運動。問這是從哪種字體中獲取靈感的?有甲骨文、大篆等多個選項。小黃選甲骨文，答案卻是大篆?！拔揖蛯ｉT去了解甲骨文和大篆的區(qū)別。我發(fā)現(xiàn)甲骨文更像圖畫，又高于圖畫。我開始有興趣了，想更多了解古文字。”高三寫日記時，他就偶爾寫幾個古文字。
小黃的父母都在深圳打工，他和同學(xué)租住在學(xué)校附近，周末回親戚家。高中畢業(yè)后，小黃想多學(xué)點古文字。當?shù)氐男氯A書店很難找到甲骨文的書，他就到成都買書，后來又向老師借書看。復(fù)讀這一年，歷史課上他會斷斷續(xù)續(xù)地用古文字記課堂筆記。
“高中三年都沒遇到懂古文字的老師，復(fù)讀這一年遇到普老師，我覺得冥冥中注定的。”小黃說，普老師講解文言文中的一些字時，會寫幾個古文字的演變歷程，還要講這個字背后的故事。他每天教大家三四個古文字啟發(fā)思維。“我覺得特別好玩，領(lǐng)略到文字的魅力，頓時發(fā)現(xiàn)中華文化原來這么有內(nèi)涵。我感覺遇到了能了解我的人，瘋了似的學(xué)習(xí)?！?/p>
第一次想寫甲骨文就寫出來了
“煩躁的時候，翻看一下甲骨文等古文字，心里就平靜了，不知不覺就積累了不少。我第一次想用甲骨文寫字時，竟然想寫就寫出來了，我自己都很驚訝。”高考前天氣也很熱，“感覺浮躁，我就看看甲骨文，一會兒就沉入我的世界了?！闭f起古文字，小黃就很有興致。“比如貞，古代是個人名，是個占卜的人。比如未，古代是樹木茂盛的意思，后來演變?yōu)榈刂е械奈?，失去了原來的意思……你能知道很多平常不知道而且有意思的知識?！?/p>
學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，不張揚。小黃的一名同學(xué)對他印象頗佳。有一次他偶然發(fā)現(xiàn)小黃會寫一些奇怪的文字，非常驚訝，一個普通高中生居然懂這些!小黃會甲骨文的事也只在小范圍的同學(xué)中流傳。高中畢業(yè)時，好幾名同學(xué)找小黃用古文字給他們寫名字和畢業(yè)留念。小黃說，有些名字的字在他知道的甲骨文中沒有，他就自己“創(chuàng)造”了幾個古文字?！拔以谕瑢W(xué)中是小心翼翼的。有的同學(xué)問我怎么會寫甲骨文，我就說沒什么，只會幾個字而已。我感覺在同學(xué)中太標新立異不好。我喜歡那句話：不鳴則已，一鳴驚人?！?/p>
“已經(jīng)被認知的甲骨文有1000多字，我會七八百個字。一個人看古文字，我不覺得孤獨，只要自己看進去了就有樂趣、有成就感。古文上寫的很多是激勵你的東西，給你力量。我已經(jīng)20歲了，現(xiàn)在才去看這些，我都覺得晚了。”小黃略帶遺憾地說。
抉擇
考前5分鐘鐵心用古文字
有機會卻不做會后悔一輩子
考前那個晚上，小黃還是想用古文字寫作文。“我不想自己的文章在二三十秒就被判完。老師會走平穩(wěn)路線，我想抓住老師的眼睛，在我卷子上多看看。我平時甲骨文記得比較清楚，寫過一些短小的文章。我覺得還是有把握用古文字寫出來。”
進語文考場前5分鐘，小黃拿定主意：用古文字寫作文?！拔蚁脒^可能被判零分或低分。如果那樣，我也沒辦法。但是假如我有機會去做，卻不這樣做，我會后悔一輩子。人生就是在經(jīng)歷各種各樣的事情，就在于敢闖，敢有所為，只要自己心里無憾就好了。假如今年再次沒上重點線，明年我還要考，但不用古文字寫作文。我還年輕，還可以拼搏?！?/p>
甲骨文掃一掃識別漢字篇五
近期，曾經(jīng)一度風(fēng)靡的互聯(lián)網(wǎng)公司“甲骨文”宣布進行大規(guī)模裁員，從而引起了業(yè)內(nèi)人士和普通群眾的強烈反響。作為甲骨文一員，我深深地感受到了這次裁員的沖擊。在這個過程中，我不僅收獲了經(jīng)驗和教訓(xùn)，還理解了關(guān)于公司管理和職業(yè)道路的深刻認識。
首先，在裁員過程中，我們公司的管理層給予了我們很大的支持和尊重。他們詳細地向我們解釋了裁員的原因和過程，對于那些即將離職的員工也提供了很多貼心的服務(wù)。這也讓我對于職場生涯的規(guī)劃有了更加清晰的認識，我明白了管理層需要對員工作出艱難的決定，但同時也應(yīng)該盡一切努力保障員工權(quán)益和職業(yè)發(fā)展。
其次，對于即將離職的員工，他們不但需要面對職業(yè)失落感，還要面對生活中的巨大挑戰(zhàn)。在這個時候，親朋好友的關(guān)心和支持給予了這些員工極大的幫助。我也深受啟示，職場之外我們需要建立起強有力的社交圈，這樣不僅有利于提高工作效率，更能夠為自己的生活做好全方位的規(guī)劃。
第三，裁員過程中更加凸顯個體差異和自我提升的重要性。有些員工在這個過程中選擇了深刻反思自己的職業(yè)道路和個人成長，更多的人則選擇抱怨和不滿。我認為，我們需要正視個體之間的差異性，不斷提升自我，爭取在職場中多一份競爭力。職業(yè)規(guī)劃要做到長遠和全面，不僅要有對行業(yè)的認識，更要有對技術(shù)和人際交往的不斷提高。
第四，在這次裁員過程中，員工的自我認知和身體健康問題也得到了更大的關(guān)注。提高自我意識，和改善職場氛圍已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)普遍認同的市場現(xiàn)象。一方面，在公司內(nèi)快速成長，不斷挑戰(zhàn)自我可以激發(fā)人們的斗志和投入；另一方面，身體健康對于持久的事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，職場人士應(yīng)該做好科學(xué)規(guī)劃，安排好適當?shù)男菹⒑瓦\動。
最后，在這個過程中，我對于職場策略和準則也有了進一步的注意。一個人的職業(yè)生涯要始終保持高于行業(yè)的平均水平。我們需要多看書、多健身、多學(xué)習(xí)，這才是我們生命和職業(yè)發(fā)展的底線。職業(yè)規(guī)劃要做好長遠和全面的布局，認真聽從公司領(lǐng)導(dǎo)的建議， 對自己的職業(yè)角色和責(zé)任進行明確和確定。同事之間要保持良好溝通和團隊協(xié)作，以免影響整個公司的運轉(zhuǎn)和發(fā)展。
總之，這次裁員雖然給予我們很多困難和挑戰(zhàn)，但是也提醒我們要視職場為生命的重要組成部分，不斷進行職業(yè)規(guī)劃和個人成長，以做到對自身的保持和工作的貢獻。只有這樣，我們才能真正做好人生規(guī)劃，追求長期的事業(yè)為己任。
甲骨文掃一掃識別漢字篇六
――2015.10.6下午
白曉麗
在天津，這樣的下午并不是一個讓人很舒心的時段。外面是有些霧霾的氣息的，不過卻讓我異常地喜歡。窗外，白蒙蒙的一片，有種夢幻的感覺。如果認真地看天空，會隱隱看到些許淡淡的藍，但竟是有些懷疑自己的視力，也許那些藍是幻想的結(jié)果，索性便不再尋找了，天空恢復(fù)其全白的狀態(tài)。太陽只剩下柔柔的黃，有著暖暖的余溫，看不清它的輪廓，然而感覺似乎恰到好處。
樹的葉子隨著風(fēng)力的大小，不斷地變換著擺動幅度，有幾棵樹的葉子是已經(jīng)變黃了的，在風(fēng)的吹拂下三三兩兩的飄落下來，輕輕地落在還很綠的草坪上，不覺中就產(chǎn)生了想撿起來的念頭。熟悉的小路上，行人不斷的出現(xiàn)，消失……偶然間看到相識的面容，心中會不禁歡喜一番。
剛剛讀完何偉的《甲骨文》中“四合院”這章。坦誠的說，時至今日，只在視頻中看到過四合院的身影。雖不陌生，但在這之前，對它的印象只停留在“是一種中國典型的建筑形式”上，并沒有多少情愫在里面。但讀完之后，猛然認識到這種建筑，不僅僅是一種形式，更是一種文化，一種歷史的傳承。
就隨著作者來到這樣的地點，這這樣的時空吧：
思緒繼續(xù)肆意的回旋著，耳邊又響起了小販的叫賣聲，悠長，悠長……
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甲骨文掃一掃識別漢字篇七
甲骨文是全球領(lǐng)先的企業(yè)管理軟件、數(shù)據(jù)庫和云計算解決方案提供商，成立于1977年，總部位于美國加州紅木城。不過最近，甲骨文公司宣布將裁員2,500人，約占全球員工總數(shù)的3%。這一消息引起了廣泛的關(guān)注，也讓我這個曾經(jīng)在甲骨文實習(xí)的人深感思考。
第二段：裁員原因
甲骨文公司表示，裁員是為了擴大利潤和優(yōu)化業(yè)務(wù)。但實際上，我認為裁員的原因更深層次。據(jù)我所知，甲骨文公司過去的發(fā)展較為依賴Oracle數(shù)據(jù)庫。但隨著時代的發(fā)展和技術(shù)進步，比如云計算的興起、人工智能的應(yīng)用，這種依賴已經(jīng)不再有效。公司在這個競爭激烈的市場環(huán)境中需要持續(xù)創(chuàng)新、跟上時代發(fā)展的步伐。而裁員可能只是一個暫時的解決方案，長期來看，甲骨文還需要更加深入的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
第三段：裁員對員工的影響
裁員對員工來說無疑是一次沉重的打擊。在甲骨文工作期間，我曾經(jīng)和一些非常優(yōu)秀的同事共事過。但不幸的是，他們也成為了那2500名將要被裁員的員工之一。人口紅利、求職難度加大的情況下，裁員對于一些員工來說將會是一段漫長的求職之旅、甚至失業(yè)。而既然決定了離開甲骨文，有必要調(diào)整心態(tài)，盡早適應(yīng)人生中的變化。
第四段: 個人感悟
作為一名實習(xí)生，我雖然沒有經(jīng)歷到這次裁員。但我在甲骨文工作的經(jīng)歷，讓我對整個企業(yè)的文化、工作方式等有了更多的了解和認識。除了提高職業(yè)技能和能力，我認為另一個重要的學(xué)問是適應(yīng)成長和變化、處理失落和困惑的能力。當然，這種能力需要時間和經(jīng)驗去積累，但也是生命財富的一部分。
第五段: 總結(jié)
甲骨文的裁員給每一個企業(yè)都敲響了警鐘，尤其對于大公司來說，落后于時代的代價可能是高昂的。同時，裁員事件也給員工提出了更高的求職要求和就業(yè)現(xiàn)實的考驗。因此，從裁員事件中提煉出有用的教訓(xùn)，是每一個從中受益的人的責(zé)任和義務(wù)。我們都需要思考在這種背景下，如何才能真正提高自己、改變自己和應(yīng)對未來的變化。
甲骨文掃一掃識別漢字篇八
去年9月，由于對大學(xué)期間的學(xué)習(xí)情況不是很滿意(因為自己沒好好學(xué))，以及對大四整天的“無所事事”，使我在找工作時有點不知所措。就在這時，北京甲骨文(盈佳科技)學(xué)習(xí)中心走進了我的視線，我決定作出改變，為自己的未來選擇一個方向，一個自己喜歡且向往的方向。其實之前也看到過一些培訓(xùn)機構(gòu)，如安博、中軟等，經(jīng)過一些列的比較，發(fā)現(xiàn)甲骨文的培訓(xùn)更為系統(tǒng)和全面，師資力量也更為強大，所以最終選擇了北京甲骨文(盈佳科技)學(xué)習(xí)中心，到了甲骨文培訓(xùn)軟件開發(fā)。
在北京甲骨文(盈佳科技)學(xué)習(xí)中心附近租了小房間，每天上課，吃飯，下課。晚上回家敲幾個小時代碼。剛開始學(xué)基礎(chǔ)時候，沒怎么敲，以理解為主，特別是線程，多態(tài)部分。后來老師來教我們指針方面的知識了。從哪個時候我每天消化當天的課程，課堂上沒消化的回家繼續(xù)，學(xué)懂為止。我覺得我在這個時候進步的特快，以前沒理解的知識學(xué)指針的時候都能理解了。最后甲骨文2個項目也不是那么難了。如果真的要說什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我只能說堅持就是勝利。
最后衷心的感謝北京甲骨文的所有老師，您們辛苦了，我一定把握機會，倍加努力··
甲骨文掃一掃識別漢字篇九
第一段：介紹甲骨文的歷史與意義（200字）
甲骨文是中國古代文字的重要組成部分，它是先秦時期使用的一種文字體系，主要刻在龜甲和獸骨上。甲骨文是研究古代歷史文化的重要材料之一，它不僅對研究古代社會、政治、宗教等方面的內(nèi)容具有重要的價值，還對于了解古漢語的演變以及擴大語言的知識面都有重要意義。臨摹甲骨文是近年來興起的一種文化運動，通過親自動手書寫甲骨文，可以更好地了解這種古老文字的神秘魅力。
第二段：臨摹甲骨文的過程與挑戰(zhàn)（250字）
臨摹甲骨文是一項需要耐心和技巧的挑戰(zhàn)。選擇一件自己喜歡的甲骨文作品進行臨摹，需要先仔細觀察原作，并學(xué)習(xí)相關(guān)甲骨文的知識。然后，準備合適的工具和材料，例如毛筆、墨汁等。開始臨摹時，需要專注于每一個筆畫和結(jié)構(gòu)，要領(lǐng)會其獨特的形式特征和藝術(shù)魅力。臨摹甲骨文的過程非常考驗?zāi)托暮图氈?，因為甲骨文的筆畫復(fù)雜而繁多，需要反復(fù)揣摩和練習(xí)才能準確地表達出原作的精髓。
第三段：臨摹甲骨文的收獲與體會（300字）
臨摹甲骨文給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，通過臨摹甲骨文，我更加深入地了解了甲骨文的歷史與意義。甲骨文是古代人類文明的重要遺產(chǎn)，而通過臨摹，我能夠親身參與其中，感受到古代人民的智慧和創(chuàng)造力，這使我對中國古代文化有了更深刻的理解。其次，臨摹甲骨文增強了我的筆墨技巧。甲骨文的筆畫繁雜，要求準確表達每一個筆畫的特點和結(jié)構(gòu)，這對我的書法造詣提出了更高的要求。通過不斷練習(xí)和臨摹，我的毛筆書寫水平得到了極大的提高，使我在書寫其他字體時也能更加得心應(yīng)手。最后，臨摹甲骨文讓我更加注重細節(jié)和耐心。在臨摹的過程中，我常常需要反復(fù)揣摩每一個細節(jié)和筆畫，這使我養(yǎng)成了耐心觀察和思考的習(xí)慣，對我日后的學(xué)習(xí)和工作都有了積極的影響。
第四段：臨摹甲骨文對于個人成長的啟示（250字）
臨摹甲骨文讓我深刻體會到了“積跬步，至千里”的道理。臨摹甲骨文需要持之以恒的練習(xí)和反復(fù)揣摩，每一次的進步都是在不斷積累小的改變。這使我認識到在成長的過程中，重點要放在每一步的積累和提高上，而不是一蹴而就的結(jié)果。只有通過堅持不懈的努力和練習(xí)，才能達到真正的進步和提高。臨摹甲骨文還讓我明白了“虛心使人進步、驕傲使人落后”的道理。在臨摹甲骨文時，我不斷向他人請教和學(xué)習(xí)，虛心接受他人的批評和建議，這使我不斷進步。相反，如果我驕傲自滿，認為自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，就無法繼續(xù)向前發(fā)展。因此，臨摹甲骨文對于我個人的成長和發(fā)展有著重要的啟示。
第五段：總結(jié)臨摹甲骨文的收獲與影響（200字）
通過對甲骨文的臨摹，我不僅更加了解了古代文化，提高了書法技巧，增強了耐心和細致，還鞏固了認識到成長的重要，以及謙虛和求知的態(tài)度。臨摹甲骨文是一種獨特的體驗和學(xué)習(xí)方式，使我在探索古代文明的同時，也在不斷完善自己。我相信，通過持之以恒的臨摹甲骨文，我能夠獲得更多的收獲和成長，讓甲骨文這一珍貴的文化遺產(chǎn)在我的筆端得以延續(xù)。
甲骨文掃一掃識別漢字篇十
“甲骨文”高考作文作者：我喜歡一鳴驚人
“我會七八百個甲骨文字?！?/p>
“我在同學(xué)中是小心翼翼的?！?/p>
“我感覺在同學(xué)中太標新立異不好。我喜歡那句話：不鳴則已，一鳴驚人?！?/p>
一頭短發(fā)，身穿t恤，腳蹬布鞋，戴著眼鏡的他還有點小胡子，傳說中的“甲骨文”高考作文的作者小黃昨日終于露出廬山真面目。他表示，如果今年沒能上重點大學(xué)，明年還要考一次。當然，不會再用甲骨文寫作文了。
興趣
看看甲骨文我就不煩了
歷史課上用古文字記筆記
“小時候，外婆帶我去寺廟，我看到鐘上刻的歪歪扭扭的銘文，覺得特別好玩。”小黃自幼的好奇是他愛上古文字的淵源。真正開始了解古文字是高二的時候，他特別喜歡歷史課本上的甲骨文等古文字。一次歷史考試，有一道選擇題是幾幅北京奧運會的“小人圖”，表現(xiàn)馬術(shù)、射擊等運動。問這是從哪種字體中獲取靈感的?有甲骨文、大篆等多個選項。小黃選甲骨文，答案卻是大篆?！拔揖蛯ｉT去了解甲骨文和大篆的區(qū)別。我發(fā)現(xiàn)甲骨文更像圖畫，又高于圖畫。我開始有興趣了，想更多了解古文字?！备呷龑懭沼洉r，他就偶爾寫幾個古文字。
小黃的父母都在深圳打工，他和同學(xué)租住在學(xué)校附近，周末回親戚家。高中畢業(yè)后，小黃想多學(xué)點古文字。當?shù)氐男氯A書店很難找到甲骨文的書，他就到成都買書，后來又向老師借書看。復(fù)讀這一年，歷史課上他會斷斷續(xù)續(xù)地用古文字記課堂筆記。
“高中三年都沒遇到懂古文字的老師，復(fù)讀這一年遇到普老師，我覺得冥冥中注定的?！毙↑S說，普老師講解文言文中的一些字時，會寫幾個古文字的演變歷程，還要講這個字背后的故事。他每天教大家三四個古文字啟發(fā)思維?！拔矣X得特別好玩，領(lǐng)略到文字的魅力，頓時發(fā)現(xiàn)中華文化原來這么有內(nèi)涵。我感覺遇到了能了解我的人，瘋了似的學(xué)習(xí)。”
第一次想寫甲骨文就寫出來了
“煩躁的時候，翻看一下甲骨文等古文字，心里就平靜了，不知不覺就積累了不少。我第一次想用甲骨文寫字時，竟然想寫就寫出來了，我自己都很驚訝。”高考前天氣也很熱，“感覺浮躁，我就看看甲骨文，一會兒就沉入我的世界了?！闭f起古文字，小黃就很有興致。“比如貞，古代是個人名，是個占卜的人。比如未，古代是樹木茂盛的意思，后來演變?yōu)榈刂е械奈?，失去了原來的意思……你能知道很多平常不知道而且有意思的知識?！?/p>
學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，不張揚。小黃的一名同學(xué)對他印象頗佳。有一次他偶然發(fā)現(xiàn)小黃會寫一些奇怪的文字，非常驚訝，一個普通高中生居然懂這些!小黃會甲骨文的事也只在小范圍的同學(xué)中流傳。高中畢業(yè)時，好幾名同學(xué)找小黃用古文字給他們寫名字和畢業(yè)留念。小黃說，有些名字的字在他知道的甲骨文中沒有，他就自己“創(chuàng)造”了幾個古文字?！拔以谕瑢W(xué)中是小心翼翼的。有的同學(xué)問我怎么會寫甲骨文，我就說沒什么，只會幾個字而已。我感覺在同學(xué)中太標新立異不好。我喜歡那句話：不鳴則已，一鳴驚人?！?/p>
“已經(jīng)被認知的甲骨文有1000多字，我會七八百個字。一個人看古文字，我不覺得孤獨，只要自己看進去了就有樂趣、有成就感。古文上寫的很多是激勵你的東西，給你力量。我已經(jīng)20歲了，現(xiàn)在才去看這些，我都覺得晚了?！毙↑S略帶遺憾地說。
抉擇
考前5分鐘鐵心用古文字
有機會卻不做會后悔一輩子
考前那個晚上，小黃還是想用古文字寫作文。“我不想自己的文章在二三十秒就被判完。老師會走平穩(wěn)路線，我想抓住老師的眼睛，在我卷子上多看看。我平時甲骨文記得比較清楚，寫過一些短小的文章。我覺得還是有把握用古文字寫出來。”
進語文考場前5分鐘，小黃拿定主意：用古文字寫作文?！拔蚁脒^可能被判零分或低分。如果那樣，我也沒辦法。但是假如我有機會去做，卻不這樣做，我會后悔一輩子。人生就是在經(jīng)歷各種各樣的事情，就在于敢闖，敢有所為，只要自己心里無憾就好了。假如今年再次沒上重點線，明年我還要考，但不用古文字寫作文。我還年輕，還可以拼搏?！?/p>
用了超過90分鐘才寫完作文
用甲骨文等古文字寫作文，比平常的寫作速度慢。為防作文寫不完，小黃決定先把作文寫完，再答前面的`題。語文考卷發(fā)下來，小黃一看是命題作文，不好寫。他先用草稿紙寫，主要考慮怎么用古文字表達。有些詞不會寫，比如“的”字在甲骨文里沒有，他就用大篆寫，但始終沒有用簡體字代替。“甲骨文再夾雜簡體字，就顯得不倫不類了?！庇昧顺^一個半小時，他才寫完作文。做前面的題只剩不到一個小時。直到打鈴前，他才把機讀卡填完。
觀點交鋒
高校到底該不該特招小黃
隨著小黃浮出水面，他和他的古文字作文再次引發(fā)爭議。有網(wǎng)友說，高校應(yīng)該“寬容”一點，不拘一格降人才。反對的網(wǎng)友則認為，高考成績是進入大學(xué)的一把尺子，特招小黃，對其他考生不公平。西南財經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院(三本院校)表示，如果小黃愿意到他們學(xué)校就讀，4年的學(xué)費可全免。
復(fù)旦大學(xué)招辦：
如果特招他，對別人不公平
復(fù)旦大學(xué)四川招生負責(zé)人唐璜昨日表示，復(fù)旦大學(xué)招辦曾集體討論過，從招生角度，大家最終認為，“這個考生不符合復(fù)旦特招的要求”。在高考作文中寫了甲骨文，只能說明這個學(xué)生對甲骨文很有興趣，有一定研究。但是其他高考考生也不排除會有懂甲骨文等古文字的，特招小黃，對他們不公平。
千龍網(wǎng)上一名網(wǎng)友表示：“高考作文有嚴格的評判標準和規(guī)定，靠一些出其不意是不能博得同情的。”
“要是特招他，那是不是今后在高考作文中有特別的創(chuàng)意就能特招?”一些網(wǎng)友也表示，雖然很欣賞小黃在古文字方面的特長，但因此為他大開大學(xué)之門，可能會為今后的考生帶來不好的引導(dǎo)。他擔(dān)心，可能有考生效仿，在高考中“搞出更多事來”。
一所三本院校：
他如愿讀，4年學(xué)費可全免
西南財經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院(三本院校)招生負責(zé)人昨日表示，如果小黃愿意到他們學(xué)校就讀，4年的學(xué)費可全免。“這樣的孩子，可能會更有創(chuàng)造力?！痹撔Ｒ郧耙册槍τ刑厥獠拍艿暮⒆映ㄩ_過大門，并免除學(xué)費。他們認為小黃將來會是一個不錯的研究人才。
紅網(wǎng)上的一些網(wǎng)友贊同閱卷老師的評分，但同時提議有古文字專業(yè)的大學(xué)是否可以考慮破格錄取小黃?！澳軌蛟诙潭痰臅r間里用古文字敷衍成文，盡管有跑題和文理不通之嫌，對于一位高中畢業(yè)生已屬難能可貴了?！?/p>
專家表態(tài)
復(fù)旦大學(xué)教授：
想和小黃聊聊
復(fù)旦大學(xué)曾允許只有高中學(xué)歷的三輪車夫報考博士，并最終錄取
“這個孩子可能是一個古文字研究的好手，但這種做法，我不太贊同。”復(fù)旦大學(xué)出土文獻與古文字研究中心主任劉釗教授說，他聽說了小黃的故事，對其也“很感興趣”。雖然不贊成在高考中用古文字寫作文，但劉釗認為：“試想一個高中生，能在考試那么短的時間里寫出800字的古文字作文，并做完前面的基礎(chǔ)題，這還是需要點功夫的?！贝饲埃挥懈咧袑W(xué)歷的三輪車夫蔡偉憑借古文字方面的特殊造詣，被復(fù)旦大學(xué)破格允許參加該校的博士生入學(xué)考試，并最終被錄取。小黃非常熟悉蔡偉的故事，因此他特別想考上復(fù)旦大學(xué)。
劉釗說，蔡偉和小黃有相似之處，也有很多不同。“蔡偉雖是破格參加博士生入學(xué)考試，但研究水平和能力絕對能達到博士水平。而小黃未來可能是一把研究的好手。”雖然小黃的做法不可取，但現(xiàn)在喜歡研究古文字的人不多，對于這樣一個“好坯子”，“也不見得要因為高考的一次錯，而打壓了他所有的研究興趣。”目前古文字研究只有研究生階段有專門的專業(yè)和方向。在本科階段，學(xué)生主要打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)一些文字學(xué)、漢語言文字方面的知識。他建議，小黃應(yīng)該發(fā)揮興趣，將來考取研究生，今后專門從事古文字方面的研究。
甲骨文掃一掃識別漢字篇十一
我即將離開北京甲骨文(盈佳科技)授權(quán)學(xué)習(xí)中心，在走之前我談一下我的學(xué)習(xí)體會吧，個人覺得甲骨文的老師講的都還是挺詳細的，至于講的內(nèi)容深不深，那要看不同技術(shù)不同老師的講授，但相信大部分的甲骨文學(xué)員還是力求詳細不求深度的，因為當你把一個知識了解的很詳細很全面了之后，你就有能力去有針對性的學(xué)習(xí)更深入的知識點了，方式很多樣，可以去看書，還可以去問項目經(jīng)理，總之，把基礎(chǔ)打好才是最重要的。如何才能把基礎(chǔ)打好，這是一個比較困難的事情，說困難是因為打基礎(chǔ)是最需要時間的。
沒有老師的代碼，沒有書籍資料，這時你怎么辦，還要靠想來解決問題嗎，我在來甲骨文培訓(xùn)之前曾經(jīng)參加過一次筆試，記得有一道題是讓我連接數(shù)據(jù)庫，執(zhí)行查詢后再對結(jié)果集進行相關(guān)的操作，大部分同學(xué)應(yīng)該對這段代碼都背的不能再熟了，但沒來甲骨文培訓(xùn)之前我練的非常少，知道如何取得數(shù)據(jù)庫的連接，但具體代碼就不那么確定了，結(jié)果我寫錯了，在這之后我特別注意這方面的訓(xùn)練，同樣一段代碼我會隔段時間就打一次，只要有用到的地方都親手去打而不是把以前的代碼進行復(fù)制粘貼。
另外還有一個關(guān)于敲代碼的問題，就是上課跟不上老師進度的學(xué)員千萬別苦撐著跟著老師敲，這對你來說一點好處都沒有，有一點好處就是鍛煉了打字，上課的時候理解知識最重要，代碼可以課后敲，不會的就參考一下老師的代碼，當你聽懂了之后再敲會更有感覺。
就今年四川的那篇以甲骨文等文字書寫的高考作文，最后評定僅得6分，我為之可惜，但能在短時間內(nèi)以甲骨文等文字寫出一篇高考作文真的很不容易。說起甲骨文是刻在甲骨片上，舊稱“龍骨片”，說到龍骨片我們又該自卑的是，日本收藏龍骨片之多真是令國人感到恥辱。
大和民族對我們的文化“掠奪”歷史悠久。從倭寇到八國聯(lián)軍，再到日軍侵華，被掠奪了璀璨的國寶無數(shù)，上至良渚文化時期的玉器唐宋時的瓷器，下之明清的字畫，大量流入日本，無所不包，這對我們的文明來說是一個沉重的打擊。王羲之的《喪亂帖》就被日本王室收藏。
外國人搶了你的錢，但你卻說這類錢今后不能用了，呵。用李叔同的一句話“貽笑于外人矣”。
清朝時，有日本人舉《史》《漢》事跡置我留學(xué)生，而留學(xué)生茫然不解所謂，且不知《史記》《漢書》為何物，至使日本人傳為笑柄。本文就此打住。
甲骨文掃一掃識別漢字篇十二
第一段：介紹甲骨文和臨摹的背景和意義（200字）
甲骨文是古代中國上古時期使用的一種文字，以刻在龜甲和獸骨上的文字為主要載體。它是中國文字發(fā)展的重要里程碑，對于研究古代歷史、人類文明的起源和源流具有重要意義。臨摹甲骨文，是指通過模仿刻寫過程和形態(tài)，學(xué)習(xí)和珍愛甲骨文的藝術(shù)。臨摹甲骨文不僅能夠讓我們更好地了解古代文字，還能提高我們的寫字能力和審美水平，培養(yǎng)我們對于文化傳承的關(guān)注和認同。
第二段：臨摹甲骨文的過程和體會（250字）
臨摹甲骨文的過程需要認真觀察、仔細揣摩，才能做到準確地模仿。首先，我們需要選擇一塊甲骨文素材，通常會選擇較為經(jīng)典或有一定難度的篆刻作品，然后準備好所需的工具。接著，我們仔細觀察每個字的結(jié)構(gòu)和筆畫，努力模仿甲骨文的特點，研究篆刻的竅門和技巧，以保證臨摹的準確性和流暢性。在這個過程中，我深刻地體會到了甲骨文的獨特之處和篆刻的技巧之美。同時，我也感受到了大師們對于文字藝術(shù)的敬畏和對于傳統(tǒng)文化的傳承的重視，這讓我更加珍視傳統(tǒng)文化的瑰寶和其所蘊含的深厚內(nèi)涵。
第三段：臨摹甲骨文對于自身的收益和啟發(fā)（250字）
通過臨摹甲骨文，我不僅提高了自己的寫字能力，更加深刻地認識到了文字的力量和魅力。甲骨文是古代人們智慧的結(jié)晶，每一筆每一劃都蘊含著千百年的歷史和人文精神。其獨特的形態(tài)和豐富的內(nèi)涵給予我極大的啟發(fā)。臨摹甲骨文需要耐心和細致，讓我變得更加細心和專注，提高了我的觀察和理解能力。此外，甲骨文的臨摹也讓我更加珍視傳統(tǒng)文化的傳承和承載的責(zé)任，激發(fā)了我對于國家文化自信的向往和追求。
第四段：臨摹甲骨文的意義和影響（300字）
臨摹甲骨文不僅僅是一種個人的學(xué)習(xí)方式，更是一種對傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚。甲骨文是中華文明的瑰寶，是一份珍貴的文化遺產(chǎn)。通過臨摹甲骨文，我們可以更好地了解和關(guān)愛我們的傳統(tǒng)文化。同時，臨摹甲骨文也有助于培養(yǎng)我們的審美能力和文化素養(yǎng)，探索傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。更重要的是，臨摹甲骨文可以從根本上治理現(xiàn)代人關(guān)注度不夠、認可不足的傳統(tǒng)文化，激發(fā)更多人對于傳統(tǒng)文化的關(guān)注和熱愛，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展注入新的活力。
第五段：自己以后的計劃和目標（200字）
臨摹甲骨文是一種長期的學(xué)習(xí)和實踐過程，在將來的日子里，我將堅持臨摹，不斷挑戰(zhàn)更高難度的作品。同時，我也計劃通過展覽和分享的方式來向更多人介紹甲骨文和臨摹的意義，讓更多人了解和關(guān)注傳統(tǒng)文化。我認為，只有當我們自己真正了解和喜愛傳統(tǒng)文化時，才能夠更好地傳承和發(fā)展，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會煥發(fā)新的光彩。
總結(jié)：臨摹甲骨文之后，我深刻體會到甲骨文的獨特性和價值，對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展也充滿激情。通過臨摹甲骨文，我提高了自己的寫字能力，培養(yǎng)了觀察和理解的能力，更加珍視傳統(tǒng)文化的傳承和責(zé)任。我將繼續(xù)臨摹，傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，并通過展覽和分享，讓更多人了解和關(guān)注甲骨文的魅力和意義。
甲骨文掃一掃識別漢字篇十三
你知道我們中國最古老的文字是什么嗎?讓我偷偷地告訴你吧，是“甲骨文”。
昨天媽媽教我認識了甲骨文。當我從電腦上第一次看到甲骨文的時候，我覺得好不可思議?。弘y道這些奇怪的符號和圖形是文字嗎?它一點也不像我們現(xiàn)在使用的字，而且也不像繁體字。媽媽教我寫了幾個甲骨文：“日、山、水、孫、花”等等，寫甲骨文的感覺象是在畫畫，真有趣!
我還從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些關(guān)于甲骨文的知識，原來它又稱“契文”“龜甲獸骨文”，起源于商朝晚期，在那時主要是用于占卜(就是算卦)和記事的?，F(xiàn)代漢字就是由甲骨文演變而來的'。我經(jīng)常聽說我們中國是歷史悠久的文明古國，可是一直沒有很深的體會，現(xiàn)在接觸到了甲骨文，才真正地感受到了這一點：這可是距今有3000多年歷史的文字呀!在那個時候，世界上其它的國家恐怕多數(shù)還處于蠻荒時代吧?？墒悄菚r候還沒有發(fā)明紙和筆，甲骨文只能用刀刻在龜甲或者獸骨上，如果龜甲或者獸骨不夠用了怎么辦呢?媽媽說這就說明了當時的歷史條件還很落后，直到出現(xiàn)了筆和紙，文化才能得到了迅速和廣泛的傳播。
我練習(xí)寫這幾個甲骨文，練得非常上勁兒，媽媽看著我的樣子笑了，她問我說：“要是現(xiàn)在讓你用甲骨文寫作文，你會不會很高興呀?”
“不!”我說，“還是我們的現(xiàn)代漢字好!”
是啊，雖然甲骨文很有趣，但是它已經(jīng)過去了，是文物了，我還是喜歡用現(xiàn)在的字，我已經(jīng)熟悉它們了。
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