學(xué)校課程工作計(jì)劃(大全8篇)

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校課程工作計(jì)劃篇一

女紅組共有學(xué)生16人，他們天生活潑好奇，課堂上大多是愛(ài)提問(wèn)的孩子，對(duì)于不明白的事情總有一種好奇心，總喜歡刨根問(wèn)底。只要教師善于引導(dǎo)就能轉(zhuǎn)化強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)行為，能提升人文思想意識(shí)，要充分利用每一節(jié)課，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)具有社會(huì)意識(shí)，具有全面發(fā)展的知識(shí)技能的學(xué)生。

“普及·優(yōu)化”。全面普及中實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀人才的挖掘。

1。通過(guò)經(jīng)常動(dòng)手引發(fā)學(xué)生動(dòng)腦的習(xí)慣，促進(jìn)孩子手部骨骼發(fā)育和精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

2。借學(xué)生對(duì)手工制作濃厚的.興趣和成就，引發(fā)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。

3。讓孩子掌握手工制作的技巧，會(huì)縫幾件手工作品。

自備針、線、布、剪刀等。

1。范圍：五六年級(jí)女紅組成員。

2。內(nèi)容：掌握手工制作的技巧，學(xué)習(xí)縫手工作品。

（1）手工縫紉基本針?lè)ā轻?/p>

（2）制作手套

（3）手工制作《小鞋匠》

（4）手工制作：粘貼鮮花

（5）線貼畫

（7）布粘貼畫

（8）做棉絮畫

（9）縫沙包

（10）剪縫小雞

1。認(rèn)真?zhèn)湔n，運(yùn)用多種教學(xué)手段，如圖片，課件，多媒體等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。

2。精心指導(dǎo)學(xué)生。

3。要求學(xué)生邊看邊做。

4。每學(xué)期要舉辦作品展覽，在過(guò)程教育中要注意搜集留存作品。

學(xué)校課程工作計(jì)劃篇二

一、意義：

1、校本課程是教育部制訂的全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃的課程設(shè)置中的選修課，是福建省《示范性普通高級(jí)中學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的新66條指標(biāo)中要求的范圍(見(jiàn)a3：b7：c24-c26)。

2、校本課程的實(shí)施有助于更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和辦學(xué)特色、學(xué)校課程的實(shí)施與改進(jìn)、教育決策的民主化、學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展水平的提高。

二、實(shí)施細(xì)則：

3、學(xué)校組織各年段成立校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組，成員由下段行政、段長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和班主任組成，組長(zhǎng)由一名行政擔(dān)任。

4、高二、三年段在上一學(xué)期期末(教師離校前一周)各備課組提供自己開(kāi)發(fā)的校本課程科目(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各3門，其他學(xué)科各2門)及其摘要到教務(wù)處資料室，，以供下學(xué)期初(第1—2周)學(xué)生選課。高一年段各備課組在學(xué)期初第一周按上面要求提交以上科目及摘要給段長(zhǎng)，以供第二周學(xué)生選課。

5、學(xué)期初(第1—2周)領(lǐng)導(dǎo)組成員指導(dǎo)學(xué)生選課后與教務(wù)處協(xié)調(diào)，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，確定臨時(shí)班各班人數(shù)及相應(yīng)的教室后由班主任公布：臨時(shí)班(1)學(xué)生名單(包括原行政班、學(xué)號(hào));(2)主講教師;(3)開(kāi)設(shè)科目;(4)開(kāi)設(shè)課時(shí)(至少連考試及考查共8課時(shí))。

6、學(xué)生逢雙周在規(guī)定時(shí)間開(kāi)始上課，至本門課程修完(時(shí)間最遲不延伸至本學(xué)期期末復(fù)習(xí)考試)。

7、各年段的校本課程實(shí)施結(jié)束后的第二周由備課組長(zhǎng)將本學(xué)期實(shí)施的校本課程材料：(1)教案(2)試卷及答案(3)一個(gè)臨時(shí)班的學(xué)生試卷(有批改或有評(píng)語(yǔ))(4)其他過(guò)程性材料(5)經(jīng)教研組長(zhǎng)審核簽名的教材(6)計(jì)劃(7)總結(jié)共七項(xiàng)材料以電子文本形式送交教務(wù)處林昭昕老師。

8、校本課程結(jié)束后的第二周，主講教師須將學(xué)生成績(jī)(百分制或等級(jí)制，后者分合格與不合格)或過(guò)程性材料送原班主任，班主任統(tǒng)一匯總送段長(zhǎng)，再由段長(zhǎng)送教務(wù)處黃德財(cái)老師。

9、提早完成的校本學(xué)科，原課時(shí)安排由本學(xué)科主講教師下班督修自習(xí)。

10、學(xué)校校本課程委員會(huì)在適當(dāng)時(shí)期組織對(duì)各年段、各學(xué)科的教材及實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)比，推出優(yōu)秀校本教材若干門。

11、學(xué)校倡導(dǎo)信息技術(shù)與校本課程課堂教學(xué)的整合，鼓勵(lì)形成專項(xiàng)網(wǎng)頁(yè)式的多媒體教材。

12、學(xué)校根據(jù)課時(shí)，發(fā)給主講教師一定的工作補(bǔ)貼，教師參加校本課程的'開(kāi)發(fā)、實(shí)施情況計(jì)入年度考核中。

學(xué)校課程工作計(jì)劃篇三

一、學(xué)情分析

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，是素質(zhì)教育的主要目的。通過(guò)校本特色美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，鍛煉小學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力，發(fā)展了他們的想象能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了小學(xué)生的好奇心和審美情趣，嘗試各種工具、材料和繪制過(guò)程。豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)制作活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)繪制學(xué)習(xí)的持久興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力，陶冶高尚的審美情操，完美人格。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

四、教學(xué)安排

要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

(一)組織健全美術(shù)興趣小組。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多，大約20名左右?；顒?dòng)固定，通常每周一、兩次，活動(dòng)制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

(二)具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從巧用油畫棒方面著手，以刮蠟畫為主，基礎(chǔ)課程(素描、色彩等)為輔。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生刮蠟畫方面的學(xué)習(xí);2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題;(3)、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

(三)定期舉辦學(xué)生作品展覽。

舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

(四)舉行美術(shù)繪畫比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生進(jìn)行繪畫比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。

(五)活動(dòng)資源

1、配置活動(dòng)使用相關(guān)教具、工具、材料;

2、加強(qiáng)利用多媒體教學(xué)設(shè)置輔助課程;

3、有效的利用校內(nèi)外自然環(huán)境資源進(jìn)行繪制。

(六)活動(dòng)評(píng)價(jià)建議

1、隨時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)積極參加和投入活動(dòng)，表現(xiàn)出色的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對(duì)活動(dòng)中學(xué)生想象力豐富、設(shè)計(jì)獨(dú)特、有新的構(gòu)思和創(chuàng)意的作品，教師及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

3、學(xué)生互評(píng)或自評(píng)作品，學(xué)會(huì)欣賞別人。評(píng)價(jià)也是觀察、反思、提高的重要環(huán)節(jié)。

4、鼓勵(lì)有合作、探索精神的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、展示學(xué)生作品，肯定成績(jī)，指出不足。

開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。

共

2

2

1

2

學(xué)校課程工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的民族精神，以培養(yǎng)學(xué)生的良課件下載[x]好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，營(yíng)造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。

以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境;

2、開(kāi)展主題教育月系列活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)、社會(huì)公德和社會(huì)實(shí)踐能力;

3、抓好養(yǎng)成教育，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;

4、加強(qiáng)安全、法紀(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);

5、進(jìn)一步完善班主任工作考評(píng)細(xì)則，科學(xué)實(shí)施，形成有效的激勵(lì)機(jī)制;

6、廣泛開(kāi)展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

1、營(yíng)造德育氛圍，推進(jìn)文化陣地建設(shè)。健康向上的校園文化對(duì)學(xué)生高尚思想品德的形成、良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。各校要加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個(gè)角落，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動(dòng)，既體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂(lè)性，更要發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學(xué)生的生活，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。要把“艱苦奮斗、尊重科學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神和融入“三風(fēng)”建設(shè)中，以正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，以精神的力量凝聚、激勵(lì)學(xué)生，以良好的氛圍影響、教育學(xué)生，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。

廣大教師追求健康向上的人生，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，以此帶動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)、文化建設(shè)。一是要注重營(yíng)造氛圍。各校要擠出資金，大力支持，爭(zhēng)取捐助，努力為師生提供有益的書籍;二是各校至少每學(xué)期開(kāi)展一次教師讀書心得交流活動(dòng)，屆時(shí)提前上報(bào)德育處安排人員下校(園)參加評(píng)選，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表。三是要帶動(dòng)學(xué)生廣泛開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)讀書沙龍、誦讀比賽、征文比賽、評(píng)選“讀書之星”、“書香校園”、“書香家庭”等活動(dòng)，用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶廣大學(xué)生，培養(yǎng)時(shí)代精神與傳統(tǒng)美德兼?zhèn)涞默F(xiàn)代公民。中心小學(xué)將于12月份舉行讀書心得比賽。

3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，鑄良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。挖掘開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，是德育工作的重要內(nèi)容。要以學(xué)習(xí)落實(shí)《守則》《規(guī)范》為重點(diǎn)，讓學(xué)生入耳、入腦、入心，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，內(nèi)化為人人遵守的行為習(xí)慣。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)遵章守紀(jì)，處處自律自警。要關(guān)注學(xué)生生活細(xì)節(jié)，從大處著眼，從小處入手，加強(qiáng)常規(guī)管理。結(jié)合班級(jí)和學(xué)生個(gè)體差異，找準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，集中精力，集中時(shí)間，有的放矢地解決一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

4、以“共創(chuàng)文明縣城”為契機(jī)，促學(xué)生文明素養(yǎng)的提升

在深化學(xué)生的“兩慣”教育的基礎(chǔ)上，要結(jié)合我縣“文明縣城”評(píng)選活動(dòng)，廣泛開(kāi)展形式多樣的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。以“在家做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好公民”為評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選表彰“美德少年”，各校要以此為契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓(xùn)練與培養(yǎng)，將養(yǎng)成教育與文明教育緊密聯(lián)系。10-11月各校(園)要做好“文明縣城”迎檢準(zhǔn)備工作。

5、強(qiáng)化自主管理，促良好校風(fēng)的形成。

序，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

6、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)，塑學(xué)生良好品性。

以少先隊(duì)組織為載體，開(kāi)展“樹(shù)理想，品學(xué)優(yōu)，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年，全面塑造學(xué)生良好的品性。

7、開(kāi)展主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀(jì)念日，通過(guò)多種途徑在學(xué)生中廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。今年9月份是第8個(gè)中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月，各校要在秋季開(kāi)學(xué)典禮中正式啟動(dòng)中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)，結(jié)合新學(xué)年開(kāi)學(xué)，新生入學(xué)教育，慶祝教師節(jié)，9、20“公民道德宣傳日”和迎接國(guó)慶等活動(dòng)，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，集中開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)舉辦主題征文、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)征集、專題討論等隱性課程的實(shí)施，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育的全過(guò)程，使弘揚(yáng)和培育民族精神教育深入每一位學(xué)生。

8、認(rèn)真開(kāi)展感恩教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。感恩教育課件下載[x]是生命教育的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)。要從每一個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始，通過(guò)日常生活的點(diǎn)滴，以多種活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)生感恩社會(huì)，感恩一切為自己健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。各校要將每年的感恩教育作為德育工作的切入口，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織，切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力。

9、拓展體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

體育工作。各校要認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》《全民健康計(jì)劃綱要》《福建省中小學(xué)體育課程常規(guī)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和“文明行走”宣傳教育活動(dòng)生及“健康第一”的指導(dǎo)思想，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

衛(wèi)生工作。各校要積極參加創(chuàng)建全國(guó)文明縣城”活動(dòng)，抓好“學(xué)校健康教育”工作，建立健全衛(wèi)生保潔制度，努力營(yíng)造優(yōu)美、整潔、文明的教學(xué)環(huán)境，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。

藝術(shù)工作。各校要結(jié)合本校實(shí)際，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)?；顒?dòng)要做到有專人負(fù)責(zé)、有過(guò)程、有記錄、有總結(jié)。開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提高我校學(xué)生的文化、藝術(shù)水平。

10、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建家?；?dòng)格局。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、成立家長(zhǎng)委員會(huì)、建立家校聯(lián)系卡，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校在家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的科學(xué)指導(dǎo)。通過(guò)家庭教育講座、家校聯(lián)系熱線、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(tái)等形式，使德育深入家庭。

四、月份工作安排

八月份：

1、制訂德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃;

2、組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件及《教師職業(yè)道德規(guī)范》;

3、校園環(huán)境、德育基地建設(shè)。

九月份：

1、開(kāi)展“行為規(guī)范教育月”活動(dòng);

2、慶祝教師節(jié)，開(kāi)展“尊師愛(ài)生”活動(dòng);

3、學(xué)生自主管理培訓(xùn);

4、開(kāi)展“共創(chuàng)文明縣城”活動(dòng);

5、組織參加合唱比賽;

6、組織參加第9屆瓷都廣場(chǎng)文化活動(dòng);

7、開(kāi)展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動(dòng)。

十月份：

1、開(kāi)展慶?！皣?guó)慶”活動(dòng),“元旦”班刊評(píng)比;

2、開(kāi)展隊(duì)史教育，舉行入隊(duì)儀式，吸收新隊(duì)員;

3、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng);

4、開(kāi)展第十三屆全國(guó)推廣普通話宣傳活動(dòng);

5、舉行“感恩老師”演講比賽

十一月份：

1、開(kāi)展“好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)，舉行讀書知識(shí)競(jìng)賽;

2、加強(qiáng)法制和安全教育，舉辦交通安全教育講座;

3、開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)家教育活動(dòng);

4、強(qiáng)化行為規(guī)范教育;

5、隊(duì)干競(jìng)崗活動(dòng)。

6、舉行校園小歌手賽

十二月份：

1、舉行“元旦”朗誦比賽;

2、開(kāi)展心理健康教育;

3、少先隊(duì)大隊(duì)主題觀摩活動(dòng);

4、班主任教育案例評(píng)比活動(dòng);

5、教師讀書心得評(píng)比。

20xx年一月份：

1、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育;

2、期末家訪;

3、評(píng)選“紅旗班級(jí)”;

4、德育、少先隊(duì)工作總結(jié)，有關(guān)資料整理歸檔。

學(xué)校課程工作計(jì)劃篇五

課程改革在我縣已進(jìn)行了三年多的時(shí)間，我校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下，我們?nèi)尕瀼攸h和國(guó)家的教育方針及有關(guān)政策、法律、法規(guī)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)清形勢(shì)，看準(zhǔn)目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，克服各種困難，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，使我校的新課程改革工作取得了一定的成績(jī)。為此，我校根據(jù)市教科（20xx）14號(hào)文件，對(duì)新課程改革的情況進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

20xx年全校共有學(xué)生數(shù)79人，6個(gè)教學(xué)班和1個(gè)學(xué)前班。有教職工11人。在教職工中，專任教師10人，在專任教師中，大專畢業(yè)9人，高中畢業(yè)1人。獲中級(jí)職稱5人，初級(jí)職稱6人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

（一）、課堂教學(xué)質(zhì)量狀況

己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。聽(tīng)課采取不打招呼推門進(jìn)的方式，目的在于確實(shí)掌握教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況，做到對(duì)每位教師的教學(xué)能力、教學(xué)水平、課改新理念的落實(shí)情況做到心中有數(shù)，為學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)性、實(shí)效性提供保證。

在我校目前的課堂教學(xué)中，盡管是初步的、質(zhì)量不是很高的，但是教師的教法、學(xué)生的學(xué)法的改善卻是普遍的。從我們聽(tīng)課中可以感覺(jué)到一些精彩的、引人入勝的導(dǎo)言，師生相互尊重、暢所欲言的課堂氣氛，學(xué)生動(dòng)手操作、發(fā)現(xiàn)規(guī)律后的喜悅，熱烈討論、合作學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，搜集資料后介紹給同學(xué)們時(shí)的自豪感，還有多媒體的運(yùn)用等等，無(wú)不留下深刻的印象。在對(duì)全校學(xué)生的調(diào)查中，“我所喜歡的老師和喜歡的課”涉及到各個(gè)學(xué)科非常普遍，經(jīng)常得到老師鼓勵(lì)的是76%；99%的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)對(duì)自己有幫助，認(rèn)為某一課作業(yè)多的僅占9%；害怕考試的學(xué)生僅占2%，課上經(jīng)?；卮饐?wèn)題的學(xué)生占88%。與以前的數(shù)據(jù)對(duì)比可以明顯感覺(jué)到師生關(guān)系的和諧、教與學(xué)方法的改善、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高?？傊?，在這項(xiàng)工作中還是取得了進(jìn)步。

（二）、教師對(duì)理解新課程標(biāo)準(zhǔn)及掌握新教材狀況

任何改革，思想觀念應(yīng)先行。面對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，我們選準(zhǔn)思想關(guān)這一突破口，組織我校骨干老師大力攻關(guān)，全力以赴。三年內(nèi)我校分別派出莫翠瓊、李會(huì)玲、徐麗萍等多位教師到桂林參加新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，還組織其他教師參加縣教育局組織的新課標(biāo)二級(jí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)回來(lái)后，學(xué)校要求每位教師寫一篇學(xué)習(xí)心得，學(xué)校教導(dǎo)處還組織了全體教師進(jìn)行討論。此外，只要有機(jī)會(huì)，我校就會(huì)拿出有限的經(jīng)費(fèi)，組織年輕的骨干教師參加桂林市教育部門舉辦的“漓江之春”、“漓江之秋”和周邊縣舉辦的各種教學(xué)觀摩活動(dòng)、專家講座，回來(lái)后就要他們每人上一節(jié)試教課，在很大程度上帶動(dòng)其他教師的教學(xué)觀念的改變，起到了很好的示范帶頭作用。在實(shí)施新課程中，為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改革后面的教學(xué)，我們?cè)诮虒W(xué)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)束后及時(shí)組織老師們開(kāi)總結(jié)會(huì)，寫總結(jié)匯報(bào)。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們?nèi)w老師，轉(zhuǎn)變了教學(xué)思想，掌握了新課程的.核心理念，在課堂上進(jìn)行了大膽，有益的探索。我們?nèi)w老師，邊學(xué)習(xí)邊摸索，在新課程教學(xué)改革的旅程中邁進(jìn)了新的步伐。

（三）、課程改革管理的狀況

我校認(rèn)真執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》和《荔浦縣教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》，結(jié)合我校實(shí)際制定了《永興小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》，強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。學(xué)校把“八要”作為強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的重大舉措，并在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

依據(jù)我校教學(xué)常規(guī)管理制度與要求，教導(dǎo)處對(duì)每位教師的備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)都有明確的要求，并加大平時(shí)不定期檢查力度，并在校務(wù)會(huì)議上把檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，期末把各次檢查結(jié)果納入教師學(xué)期教學(xué)工作考核評(píng)估中。對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的教師，進(jìn)入教導(dǎo)處跟蹤對(duì)象，進(jìn)行繼續(xù)聽(tīng)課查檢的跟蹤，提出整改意見(jiàn)限期改進(jìn)。這樣即強(qiáng)化了教學(xué)檢查的作用，對(duì)個(gè)別教師也起到了督促作用，對(duì)學(xué)校整體教學(xué)工作起到了促進(jìn)作用。

（四）、校本教研及課程改革科研狀況

由于資金和我校師資實(shí)力有限，我校目前沒(méi)有申請(qǐng)課題研究的項(xiàng)目，但我們不會(huì)放棄和停止對(duì)課程改革的探索與研究。

（五）、課程改革中遇到的困難和存在的問(wèn)題

通過(guò)自查，發(fā)現(xiàn)還存在以下問(wèn)題：

（1）對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)上，還缺少明確科學(xué)的綜合指標(biāo)，導(dǎo)致評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性、激勵(lì)性作用不太明顯。

（2）教師課堂方法與新教育理念要求還存在一定的差距，還有較大的提升空間。

（3）教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力還不強(qiáng)。

（4）缺少圖、音、體、科學(xué)等科目的專業(yè)教師，對(duì)這些科目課堂教學(xué)改革的探索與研究力度有待加強(qiáng)。

總之，我校在成績(jī)面前不驕傲，困難面前不低頭，問(wèn)題面前不推卸，要在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在檢查組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，定將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服困難，解決問(wèn)題，在今后的工作中，我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真挖掘?qū)W校辦學(xué)的自身優(yōu)勢(shì)，更好地完成上級(jí)教育部門交給我們的任務(wù)，為教育的騰飛做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)校課程工作計(jì)劃篇六

為了落實(shí)國(guó)家三級(jí)課程管理的規(guī)定，提高學(xué)校課程的整體質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展，提升教師課程管理意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校辦學(xué)特色。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要》的精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本方案。

堅(jiān)持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際科學(xué)安排課程；堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能；堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的宗旨，面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展。

根據(jù)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入，有利于學(xué)生和諧、全面發(fā)展；依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯及認(rèn)知規(guī)律，把課內(nèi)外、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系起起來(lái)，把間接的書本知識(shí)學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件。

學(xué)校課程以靈活性、適應(yīng)地方和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，落實(shí)國(guó)家課程方針并開(kāi)設(shè)校本課程，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向，開(kāi)設(shè)的活動(dòng)課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有個(gè)性的過(guò)程。新課程不僅為學(xué)生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

1、除綜合實(shí)踐活動(dòng)課外，品德與生活（社會(huì)）、科學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。學(xué)年課時(shí)總數(shù)和周課時(shí)數(shù)控制在國(guó)家所規(guī)定的范圍內(nèi)。每學(xué)年上課時(shí)間36周，學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周，安排傳統(tǒng)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周，寒暑假、國(guó)家法定節(jié)假日共12周。

2、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等每周至少安排一課時(shí)，主要進(jìn)行常規(guī)教育，開(kāi)展少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，由班主任教師自行安排。

3、因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，各門課程已經(jīng)普遍增加了實(shí)踐活動(dòng)，所以綜合實(shí)踐活動(dòng)同地方和學(xué)校課程統(tǒng)籌安排。

4、一至六年級(jí)的體育課，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則，開(kāi)齊、開(kāi)足，本著每天體育活動(dòng)達(dá)到一小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展大課間，“陽(yáng)光體育”等豐富多彩的各類體育活動(dòng)。

5、學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，起始年級(jí)為三年級(jí)。

6、各門課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)地進(jìn)行思想道德教育。環(huán)境、健康、國(guó)防、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進(jìn)行。

1、根據(jù)國(guó)家與省規(guī)定，地方課程、學(xué)校課程的課時(shí)與國(guó)家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)（心理健康教育、信息技術(shù)教育、民族團(tuán)結(jié)教育）課時(shí)統(tǒng)籌安排與綜合使用原則。

2、結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)設(shè)了“經(jīng)典誦讀”、“書法進(jìn)課堂”的課程設(shè)計(jì)。每天下午2：20—2：30為全校經(jīng)典誦讀時(shí)間。

4、我校周五下午開(kāi)設(shè)學(xué)校課程共17個(gè)班：花式跳繩（一）、花式跳繩（二）、乒乓球、合唱、舞蹈、電子琴、電腦繪畫、美術(shù)繪畫、科技制作、象棋、書法（硬筆）、書法（軟筆）、彩泥、英語(yǔ)口語(yǔ)交際、故事（一）、故事（二）、故事（三）。

1、為促進(jìn)國(guó)家課程方案的實(shí)施，落實(shí)課程管理，音體美設(shè)專職教師同時(shí)要求音樂(lè)教師每?jī)芍芙虝?huì)學(xué)生一首歌，并能做到站隊(duì)唱歌放學(xué)，每學(xué)年至少舉行兩次大型文藝活動(dòng)。體育每學(xué)期須有班級(jí)比賽活動(dòng)，每學(xué)期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動(dòng)。美術(shù)每年舉辦一次學(xué)生書畫展覽。

2、任學(xué)校課程教師每學(xué)期上課不超過(guò)15課時(shí)。所上科目備課共計(jì)不超過(guò)16課時(shí)。

3、為保證地方與學(xué)校課程及國(guó)家課程非考試科目的實(shí)施，盡量本校教師任學(xué)校課程教師，不足的外聘專業(yè)對(duì)口的教師任課。

4、每天下午2：20—2：30為全校經(jīng)典誦讀時(shí)間，每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時(shí)間，每周五下午3：20——4：50為學(xué)校課程活動(dòng)時(shí)間，各項(xiàng)活動(dòng)均由值周領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)檢查。

3、以上措施通過(guò)教師評(píng)估考核實(shí)施。

1、學(xué)校每周總課時(shí)數(shù)共計(jì)576課時(shí)，任課教師人均15課時(shí)。

2、附具體活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

（2）、體育類（乒乓球）活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，負(fù)責(zé)人xxx；

（花式跳繩一）活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，負(fù)責(zé)人xxx；

（花式跳繩二）活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，負(fù)責(zé)人xxx。

（3）、美術(shù)類（繪畫）：活動(dòng)地點(diǎn) ，負(fù)責(zé)人xxx。

（4）、書法類：

（硬筆書法）活動(dòng)地點(diǎn)在 ，負(fù)責(zé)人xxx；

（軟筆書法）活動(dòng)地點(diǎn)在 ，負(fù)責(zé)人xxx；。

（5）、微機(jī)類（電腦繪畫）：活動(dòng)地點(diǎn)在 計(jì)算機(jī)室，負(fù)責(zé)人xxx。

（6）、語(yǔ)言類：

（7）、棋藝類：（象棋） ，負(fù)責(zé)人xxx；

（圍棋）活動(dòng)地點(diǎn) （五二班）；

（8）、科技類：活動(dòng)地點(diǎn) ，負(fù)責(zé)人xxx；

（9）、舞蹈類：（少兒舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞）

活動(dòng)地點(diǎn) ：舞蹈室

負(fù)責(zé)人xxx

時(shí)間安排

周五下午3：20——4：50活動(dòng)（課間休息10分鐘）。

校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢(shì)，挖掘課程資源，滿足不同年齡學(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康化發(fā)展的課程。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開(kāi)發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改進(jìn)和完善，本著“一切為了學(xué)生，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，把讀書活動(dòng)滲透在語(yǔ)文教學(xué)中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。

我校校本課程的開(kāi)發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村，自然資源、人文資源、社會(huì)事業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，以及學(xué)生的興趣和需要，自主開(kāi)發(fā)的適合我校的課程。學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要，適應(yīng)學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開(kāi)發(fā)，為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件，有利于完善國(guó)家課程、地方課程，彌補(bǔ)其局限性。

校本課程是相對(duì)國(guó)家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學(xué)校為基地，在理解國(guó)家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點(diǎn)和資源，組織并開(kāi)發(fā)實(shí)施的課程。學(xué)校將開(kāi)辦講座，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論，使教師領(lǐng)會(huì)校本課程實(shí)施的要領(lǐng)，掌握校本教材編寫的基本原則。

校本課程的實(shí)施是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，必須使所有的教師都參與到課程實(shí)施中來(lái)。我?？萍贾谱?、歷史教育、手工制作、編織等科目，涉及的知識(shí)面寬廣，內(nèi)容豐富多彩，對(duì)教師的要求也相應(yīng)地提高了。因此全校教師都要參與校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。

學(xué)校課程是由在國(guó)家課程計(jì)劃框架內(nèi)，學(xué)校自行決定、自主開(kāi)發(fā)的課程，開(kāi)發(fā)主體是學(xué)校教師。因此，我校校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則：

1、合作性：校本課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)是一種集體配合的事業(yè)，學(xué)校課程更是如此。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中教師要校長(zhǎng)、其他同事、學(xué)生、家長(zhǎng)等通力合作，發(fā)揮群體智慧。

2、民主性：學(xué)校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生需要學(xué)什么，喜歡學(xué)什么，“共同體”里教師、家長(zhǎng)最清楚。因此，在教學(xué)過(guò)程中，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，形成一個(gè)民主氛圍。

3、選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個(gè)性得到張揚(yáng)。因此，教學(xué)時(shí)盡量為學(xué)生提供多樣化、可供選擇的內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗(yàn)。

4、開(kāi)放性：校本課程教學(xué)時(shí)，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源，包括學(xué)校、家庭等多方面的資源；在主體方面要充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、參與的積極性，共同進(jìn)行課程建設(shè)。

5、靈活性：校本課程教學(xué)時(shí)，不求全求大求新，立足本校實(shí)際，量力而行，逐步完善。

校本課程的實(shí)施通過(guò)三個(gè)角度來(lái)進(jìn)行：

分層：依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平和個(gè)人意愿，組建教學(xué)班，進(jìn)行分層次教學(xué)。

分組：按課程類型、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)程度、教學(xué)目標(biāo)等采取多種教學(xué)形式以實(shí)施課程計(jì)劃。研究性課程以實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行為主，班內(nèi)分組進(jìn)行。

分塊：校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行。學(xué)校所有教學(xué)和活動(dòng)場(chǎng)所根據(jù)課程安排劃分成不同功能的板塊。

每所學(xué)校都有自己獨(dú)特的文化歷史背景、外部條件和內(nèi)部條件，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和風(fēng)格，進(jìn)而通過(guò)校本課程開(kāi)發(fā)形成特色。 社會(huì)在發(fā)展，課程在進(jìn)步校本課程就是在我校課題的指引下，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)以及學(xué)生的興趣和需要而開(kāi)設(shè)的。近年來(lái)我校的校本課程一直在實(shí)踐和探索，本學(xué)期計(jì)劃如下：

校本課程不是教學(xué)層面上的一種教學(xué)活動(dòng)，而是課程層面上的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程，是最能體現(xiàn)學(xué)生特色、滿足學(xué)生個(gè)性差異的發(fā)展性課程。面對(duì)校本課程的挑戰(zhàn)，我們對(duì)教師進(jìn)行了校本課程的培訓(xùn)。因?yàn)槲覀兏杏X(jué)，教師真正的成長(zhǎng)不在于崗前培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)，主要是在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)起來(lái)的。新的教育思想和新的教育觀念必須也只有在課程改革和教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)的探索之中才能逐步確立，教師專業(yè)能力的體現(xiàn)最初發(fā)生在課堂上，最終形成于研究之中。為了確保校本課程的順利進(jìn)行，我們向全校老師征集了學(xué)習(xí)指導(dǎo)課案例。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教學(xué)常常是靠教師的"一支粉筆、一張嘴。"學(xué)生從中得不到收獲。而學(xué)習(xí)指導(dǎo)課本身所固有的特性，靠死記硬背、靠灌輸學(xué)生是根本無(wú)法接受的。因此我們要求教師根據(jù)教材內(nèi)容精心創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境，采用生活化的教學(xué)方法，達(dá)到形真、情切、理寓其中。尤其更要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生活化、問(wèn)題化的課堂情境，使學(xué)生更容易接受。

我校根據(jù)校本課程的特點(diǎn)，明確了評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到目標(biāo)程度，更是為了對(duì)我們的教學(xué)情況進(jìn)行反饋和分析，以利于改進(jìn)教學(xué)，有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 在實(shí)施評(píng)價(jià)的過(guò)程中，教師需要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展研究工作，追求有教師個(gè)性的、有班級(jí)及課程特色的、兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)工具與評(píng)價(jià)方法的創(chuàng)新。嘗試"

寄語(yǔ)

評(píng)語(yǔ)

總之，在校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是目標(biāo)，教師的專業(yè)發(fā)展是條件，學(xué)校的特色形成是結(jié)果。。我校雖然在校本課程開(kāi)發(fā)上扎實(shí)地開(kāi)展工作，但與先進(jìn)學(xué)校相比，還有一定的距離。我們會(huì)不斷努力，充分發(fā)揮教師的主體性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)和研討，不斷提升我校校本課程的水平，使校本課程——學(xué)習(xí)指導(dǎo)課真正能成為童話中的點(diǎn)金術(shù)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

學(xué)校課程工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期學(xué)校體藝工作以_周年校慶為契機(jī)，以提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和身體、心理素質(zhì)為中心，主抓課堂教學(xué)，豐富課余訓(xùn)練，做到體藝教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)和專業(yè)訓(xùn)練三者有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體藝教學(xué)濃含民族特色，體藝活動(dòng)顯現(xiàn)個(gè)性特色，體藝訓(xùn)練突出競(jìng)技特色。

二、工作目標(biāo)

1、全力做好校慶演出準(zhǔn)備

為迎接學(xué)校_年校慶匯報(bào)演出，開(kāi)學(xué)前各節(jié)目組就進(jìn)行緊鑼密鼓的訓(xùn)練，全面落實(shí)，責(zé)任到人。通過(guò)有計(jì)劃、有步驟、有階段性地的輔導(dǎo)、強(qiáng)化，使節(jié)目質(zhì)量明顯提高。

2、深入實(shí)施“2+1”項(xiàng)目

科學(xué)實(shí)施“體藝2+1項(xiàng)目”，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。以《潤(rùn)州區(qū)中小學(xué)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以《潤(rùn)州區(qū)學(xué)生體藝2+1技能標(biāo)準(zhǔn)》為抓手，體藝教師認(rèn)真組織體藝2+1活動(dòng)測(cè)試，全面提高學(xué)生的體育技能和藝術(shù)素養(yǎng)。利用校內(nèi)各項(xiàng)體藝活動(dòng)推動(dòng)，力爭(zhēng)體藝特長(zhǎng)生比例達(dá)10%以上。

3、著力打造民族體藝社團(tuán)

引導(dǎo)學(xué)生積極參與體藝社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)有計(jì)劃、有步驟、有階段性地的專業(yè)輔導(dǎo)，使學(xué)生特長(zhǎng)得到明顯提高。本學(xué)期學(xué)校還將繼續(xù)圍繞“民族”兩字開(kāi)展活動(dòng)，以體現(xiàn)民族游戲、民族手工、民族歌舞三大特色為宗旨，努力營(yíng)造“陽(yáng)光、健康、快樂(lè)”的積極向上的文化氛圍，彰顯學(xué)校民族文化特色，力爭(zhēng)在各級(jí)各類比賽中創(chuàng)出優(yōu)異的成績(jī)。

4、扎實(shí)提升學(xué)生體質(zhì)健康

認(rèn)真貫徹國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。繼續(xù)推動(dòng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，認(rèn)真抓好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，本學(xué)期分單雙周進(jìn)行民族傳統(tǒng)游戲和常規(guī)體育活動(dòng)，既保證學(xué)生的活動(dòng)強(qiáng)度，又凸顯我校的民族教育特色。同時(shí)定期對(duì)學(xué)生體質(zhì)狀況檢測(cè)，力爭(zhēng)90%以上的學(xué)生達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀率達(dá)12%以上。

三、具體措施

一、校慶節(jié)目加緊排練

1、召開(kāi)體藝教師工作會(huì)議，明確校慶的各項(xiàng)工作。

2、各節(jié)目組負(fù)責(zé)人制訂詳細(xì)的排練計(jì)劃，明確內(nèi)容、時(shí)間，保證節(jié)目質(zhì)量穩(wěn)步提升。

3、精心準(zhǔn)備演出服裝、道具，通過(guò)聯(lián)排、彩排進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

二、堅(jiān)持“健康第一”思想

1、以“師生晨間跑操”為抓手，大力推薦校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，保障師生的體質(zhì)健康水平。繼續(xù)把實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》放在體育工作的重要位置。嚴(yán)格落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，采取多種措施，努力提高學(xué)生的耐力、力量、速度等體能素質(zhì)，全面達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。

2、貫徹學(xué)校大課間活動(dòng)方案，分單雙周進(jìn)行民族傳統(tǒng)游戲和常規(guī)體育活動(dòng)，確保每位學(xué)生在校每天不少于1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。形成“值日行政每日督導(dǎo)、體育組認(rèn)真指導(dǎo)、班教組員組織到位”的活動(dòng)常規(guī)，以期達(dá)到“班班有秩序、生生有活力”的陽(yáng)光健體效果。

3、重視器材管理與建設(shè)，加大體育器材的更新投入，做好學(xué)校體育器材的登記、保管和使用管理工作。有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。同時(shí)也要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物。

三、體藝活動(dòng)豐富多彩

(一)體育組：

1、進(jìn)一步提高學(xué)生廣播操和大課間活動(dòng)質(zhì)量。

體育組老師在課堂上復(fù)習(xí)鞏固廣播操，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，保證每一個(gè)學(xué)生動(dòng)作的正確性。進(jìn)一步安排好學(xué)生進(jìn)出場(chǎng)的路線，教會(huì)學(xué)生進(jìn)出場(chǎng)直角轉(zhuǎn)彎的方法。大課間活動(dòng)的場(chǎng)地，時(shí)間、器材要安排到位，力爭(zhēng)達(dá)到各班有相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域，活動(dòng)內(nèi)容打印成表，發(fā)放到各班，器材由學(xué)生自帶和體育組準(zhǔn)備兩種形式，加大檢查與指導(dǎo)力度。早操和大課間活動(dòng)時(shí)，全體體育教師到場(chǎng)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)質(zhì)量的檢查。

2、精心策劃廣播操比賽與冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

本著全員參與、注重過(guò)程、方式創(chuàng)新的原則，認(rèn)真組織開(kāi)展廣播操比賽。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)以毽繩、拔河比賽為主，如：跑、跳、投等可以讓全員參與的集體項(xiàng)目。突出群眾性，讓每一個(gè)孩子都成為運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)設(shè)計(jì)好開(kāi)幕式上的表演項(xiàng)目。

3、積極參加各項(xiàng)體育賽事

本學(xué)期，學(xué)校將有序組織學(xué)生參加各級(jí)各類體育賽事，如潤(rùn)州區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、長(zhǎng)跑比賽、毽繩比賽等，讓學(xué)生在各類賽事中樹(shù)立頑強(qiáng)拼搏精神和積極鍛煉身體的意識(shí)。90%以上的學(xué)生達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀率在12%以上。

(二)音樂(lè)組：

1、唱好“三歌”

要求全校每個(gè)孩子都能唱好《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》及《穆源民族學(xué)校校歌》。進(jìn)一步強(qiáng)化孩子們的民族意識(shí)及集體榮譽(yù)感。音樂(lè)教師要利用課堂教學(xué)時(shí)間，及時(shí)教唱及糾正，使孩子不僅會(huì)唱，而且要唱好。

2、參加市、區(qū)比賽

音樂(lè)教師要分析現(xiàn)狀，明確自身及所帶專業(yè)隊(duì)在學(xué)校和潤(rùn)州區(qū)目前存在的位置，尋求自身的長(zhǎng)處及不足，制訂出本學(xué)期訓(xùn)練計(jì)劃。堅(jiān)持平時(shí)的點(diǎn)滴積累，做到早、晚訓(xùn)練，有方法，重實(shí)效，力爭(zhēng)在鎮(zhèn)江市春滿校園、藝術(shù)展演等比賽中創(chuàng)出優(yōu)異的成績(jī)。

(三)美術(shù)組：

1、重視民族文化教育

課堂上讓學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工制作，充分挖掘教材中有關(guān)民族文化的思想內(nèi)含，加強(qiáng)對(duì)作品時(shí)代背景、作品表現(xiàn)手段和思想內(nèi)容的理解，使學(xué)生潛移默化地受到民族文化教育和感染。

2、做好參賽準(zhǔn)備

認(rèn)真開(kāi)展書法、繪畫活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中提高對(duì)美的認(rèn)識(shí)。針對(duì)鎮(zhèn)江市藝術(shù)展演活動(dòng)的展開(kāi)，積極組織一至五年級(jí)的學(xué)生參加繪畫作品、書法、攝影作品的選拔賽。從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)一步完善，充分做好參賽準(zhǔn)備。

四、體藝社團(tuán)落到實(shí)處

1、重視體藝社團(tuán)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體藝活動(dòng)，依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇活動(dòng)內(nèi)容。體藝社團(tuán)的指導(dǎo)老師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，指導(dǎo)扎實(shí)到位，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性，學(xué)校對(duì)體藝教師嚴(yán)格要求活動(dòng)質(zhì)量，每個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，避免隨意更改。每月底對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的網(wǎng)站文本資料進(jìn)行統(tǒng)一檢查。學(xué)期末各個(gè)社團(tuán)要進(jìn)行學(xué)期考核，給予學(xué)生客觀的評(píng)價(jià)。使社團(tuán)活動(dòng)真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的平臺(tái)、成功的舞臺(tái)。

五、專業(yè)隊(duì)活動(dòng)制度化、精品化

1、毽繩、籃球、田徑

要求指導(dǎo)老師要有責(zé)任感，訓(xùn)練有人員、時(shí)間、場(chǎng)地保障。體育訓(xùn)練要分工到人，上、下午訓(xùn)練，訓(xùn)練有計(jì)劃，有內(nèi)容。教練員訓(xùn)練要有科學(xué)性，同時(shí)還要善于與隊(duì)員及其家長(zhǎng)溝通，力爭(zhēng)在比賽中獲得好成績(jī)。

戴榮培、孫才：跳繩、踢毽

徐俊龍：籃球

張?jiān)品濉⒅旒t娟：田徑

2、合唱、舞蹈、小型樂(lè)隊(duì)

專業(yè)隊(duì)輔導(dǎo)老師要認(rèn)真回顧過(guò)去，分析現(xiàn)狀，制訂出本學(xué)期訓(xùn)練計(jì)劃。計(jì)劃既要有學(xué)生參加量的保證，又有技能落實(shí)質(zhì)的目標(biāo)。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與訓(xùn)練，努力打造出有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的精品節(jié)目，有效確保在各級(jí)比賽中取得佳績(jī)。

教練員分工及訓(xùn)練時(shí)間：

李紅蕾：合唱、表演唱

朱紅霞：舞蹈

李靜遠(yuǎn)：長(zhǎng)笛

3、篆刻、剪紙

篆刻、剪紙社團(tuán)每周活動(dòng)兩次。指導(dǎo)教師要加強(qiáng)專業(yè)基本功的技能訓(xùn)練，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容對(duì)學(xué)生精心輔導(dǎo)。收集優(yōu)秀作品定期面向全校師生進(jìn)行展示。不僅為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，在鍛煉中成才;更濃厚了校園藝術(shù)氛圍，豐富了學(xué)生校園生活。

諶慧：篆刻

蔣偉：剪紙

六、工作安排：

九月份：

1、各專業(yè)隊(duì)制訂活動(dòng)計(jì)劃

2、體藝組加緊排練校慶相關(guān)節(jié)目

3、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)列及進(jìn)出場(chǎng)的訓(xùn)練

4、一年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)廣播體操和眼保健操

5、校慶慶典文藝匯報(bào)演出

十月份：

1、1到六年級(jí)開(kāi)展廣播操比賽

2、參加區(qū)教師健美操比賽

3、做好__年度學(xué)生體藝2+1測(cè)試、登記工作

4、組隊(duì)參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

十一月份：

1、規(guī)范大課間及課外活動(dòng)

2、做好專業(yè)隊(duì)的常規(guī)訓(xùn)練

3、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試并上報(bào)

十二月份：

1、開(kāi)展師生冬鍛三項(xiàng)活動(dòng)

2、組隊(duì)參加區(qū)冬鍛比賽

一月份

1、評(píng)選體藝特長(zhǎng)生，頒發(fā)證書

2、各專業(yè)隊(duì)(社團(tuán))進(jìn)行學(xué)期考核

3、收集整理體藝資料

4、完成體藝工作總結(jié)

學(xué)校課程工作計(jì)劃篇八

為了更好的開(kāi)展學(xué)校思想政治工作，更加堅(jiān)實(shí)思想政治工作的基礎(chǔ)，在院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以思想政治教育為主導(dǎo)，以日常管理為基礎(chǔ)，狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造良好的育人氛圍，為構(gòu)建和諧校園奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 具體思想政治工作計(jì)劃是這樣的：

1、在學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作委員會(huì)指導(dǎo)下，我系要進(jìn)一步樹(shù)立大局意識(shí)，優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，理順關(guān)系，緊密配合，學(xué)生管理、招生就業(yè)、團(tuán)支部等各個(gè)口子，既要各負(fù)其責(zé)，又要主動(dòng)協(xié)調(diào)、相互配合，堅(jiān)持學(xué)生工作例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)。要定期到班級(jí)走訪，掌握第一手材料，深入了解系學(xué)工工作和輔導(dǎo)員情況，實(shí)施正確指導(dǎo)監(jiān)督。按照目標(biāo)管理的總體要求，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)職能，實(shí)施管理。

2、完善自我激勵(lì)、自我約束的機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生工作目標(biāo)責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保責(zé)任到位、措施到位、投入到位。充分發(fā)揮學(xué)生工作的積極性。

3、學(xué)生工作要形成整體合力。學(xué)生工作涉及方方面面，必須動(dòng)員全系的力量，共同參與，共同做好“教書育人、管理育人、服務(wù)育人” 工作;鼓勵(lì)廣大教師在知識(shí)傳授過(guò)程中做好學(xué)生日常思想政治教育和行為規(guī)范教育;設(shè)立“系領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生班級(jí)聯(lián)系制度”，要密切加強(qiáng)與輔導(dǎo)員的聯(lián)系，主動(dòng)匯報(bào)學(xué)生工作情況，共同關(guān)心學(xué)生工作，上下貫通，密切配合，形成推動(dòng)學(xué)生工作的強(qiáng)大合力。

輔導(dǎo)員是學(xué)校教師隊(duì)伍和黨政管理干部隊(duì)伍的重要組成部分，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要力量。

1、支持、鼓勵(lì)輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實(shí)踐和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展，開(kāi)展科學(xué)研究，承擔(dān)大學(xué)生思想政治理論、形勢(shì)政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)的工作，并合理確定其工作量。

2、細(xì)化學(xué)生工作的職責(zé)和崗位要求，完善考核制度，健全考核體系。考核結(jié)果要與職務(wù)聘任、獎(jiǎng)懲、晉級(jí)等掛鉤。

學(xué)生教育管理堅(jiān)持“正面教育，積極引導(dǎo)，嚴(yán)格要求，熱情關(guān)心，主動(dòng)服務(wù)，激勵(lì)成才”的原則，把“育人為本，德育為先”的理念貫穿于學(xué)生教育管理工作的全過(guò)程。推進(jìn)學(xué)生日常教育管理工作。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍。通過(guò)樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、制定出輔導(dǎo)員考核、學(xué)生晨練、晚自習(xí)、宿舍管理、值班制度等相關(guān)規(guī)定;加強(qiáng)二級(jí)管理，明確崗位職責(zé)，健全目標(biāo)責(zé)任制，調(diào)動(dòng)管理人員的積極性、主動(dòng)性，保證各個(gè)管理層面有節(jié)奏、有秩序、高效率地運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、加強(qiáng)學(xué)生骨干培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)中的模范帶頭作用，樹(shù)立學(xué)生骨干典型，調(diào)動(dòng)學(xué)生骨干的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，帶動(dòng)全體學(xué)生實(shí)現(xiàn) “自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。

4、新生教育：重點(diǎn)抓好新生入學(xué)教育，幫助他們明確自己的奮斗目標(biāo)，引導(dǎo)他們朝著德、智、體、美全面發(fā)展的方向努力;將大學(xué)生思想政治教育、國(guó)防教育、安全教育、校規(guī)校紀(jì)教育、成人、成才教育融入新生教育。狠抓學(xué)生早、晚自習(xí)、雙休日自習(xí)、圖書館自習(xí)和計(jì)算機(jī)房?jī)?nèi)的自主學(xué)習(xí)。結(jié)合業(yè)務(wù)課教學(xué)，建立學(xué)生課外、科技訓(xùn)練項(xiàng)目,自主實(shí)驗(yàn)課題。分類管理、分類指導(dǎo)，有抓手、有任務(wù)、有目標(biāo)。從基礎(chǔ)做起，從制度入手，使學(xué)習(xí)風(fēng)氣有根本性的改變。

5、嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育和考風(fēng)、考紀(jì)教育，改革和完善考試辦法，下大力遏制考試作弊現(xiàn)象;嚴(yán)格學(xué)生住宿管理，認(rèn)真落實(shí)按班級(jí)住宿的要求。嚴(yán)格禁止學(xué)生自行在校外租房居住。

6、深入調(diào)查研究和分析學(xué)生思想狀況和學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)入學(xué)教育、校紀(jì)校規(guī)教育、安全文明教育、誠(chéng)信教育、畢業(yè)生教育、日常行為教育，開(kāi)展經(jīng)常性的調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際困難，不斷增強(qiáng)思想政治工作和德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

積極引導(dǎo)大學(xué)生保持健康向上的心理狀態(tài)，把心理健康教育融入到思想政治教育之中，開(kāi)展深入細(xì)致的思想教育活動(dòng)，要使心理健康教育貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際。

1、為學(xué)生提供及時(shí)、有效、高質(zhì)量的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)，幫助學(xué)生排解心理困擾、提高心理素質(zhì)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

2、采取措施，幫助大學(xué)生緩解來(lái)自經(jīng)濟(jì)、就業(yè)、學(xué)習(xí)和生活等方面的壓力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。通過(guò)個(gè)別咨詢、團(tuán)體咨詢、電話咨詢、班級(jí)輔導(dǎo)等多種形式，要深入基層為大學(xué)生提供及時(shí)、有效、高質(zhì)量的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。特別要做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生、違紀(jì)學(xué)生、言行異常學(xué)生的心理輔導(dǎo)和咨詢工作，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙建立和完善大學(xué)生心理問(wèn)題高危人群預(yù)警和干預(yù)機(jī)制，要特別注意防止因嚴(yán)重心理障礙引發(fā)自殺或傷害他人的事件發(fā)生，做到心理問(wèn)題及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)預(yù)防、有效干預(yù)。

3、做好xx級(jí)新生的心理普查工作，建立心理檔案，健全心理問(wèn)題篩查、干預(yù)、跟蹤、控制一體化機(jī)制，做到心理問(wèn)題早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)干預(yù)和有效控制。

1、切實(shí)做好學(xué)生黨員發(fā)展與教育工作。要按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，積極穩(wěn)妥地吸收學(xué)生^v^員。通過(guò)不斷完善學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)制度、發(fā)展公示制度、入黨宣誓制度等，爭(zhēng)取基本實(shí)現(xiàn)“低年級(jí)有黨員，高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生^v^員教育，保證^v^員的質(zhì)量和數(shù)量。要嚴(yán)格學(xué)生黨員的教育管理。堅(jiān)持黨員學(xué)習(xí)制度、黨員民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度，每學(xué)年進(jìn)行一次學(xué)生黨員評(píng)議。要把學(xué)生黨員經(jīng)常性教育與保持^v^員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來(lái)，健全學(xué)生黨員聯(lián)系學(xué)生和服務(wù)學(xué)生機(jī)制，規(guī)范黨員行為，提高黨員素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用。

就業(yè)指導(dǎo)全程化，把就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)生成長(zhǎng)成才的全過(guò)程，指導(dǎo)各班開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀;建立健全就業(yè)工作指導(dǎo)體系，上好就業(yè)指導(dǎo)課，開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃;對(duì)畢業(yè)生開(kāi)展跟蹤調(diào)查，及時(shí)收集、分析畢業(yè)生信息反饋，推進(jìn)專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)模式的改革;通過(guò)組織校園招聘會(huì)、和企業(yè)開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)等方式向企業(yè)推介我系畢業(yè)生，努力提高就業(yè)的層次與質(zhì)量。

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