無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
入學(xué)感言初一篇一
開(kāi)學(xué)了，我的心情卻不怎么開(kāi)心。因?yàn)橐幌氲揭铣醵?，我就有一種莫名的壓力，不出所料開(kāi)學(xué)第一天上課，我就萌生一種緊迫感。
我們的班主任是物理老師，姓楊，因?yàn)槭俏荒欣蠋?，所以感覺(jué)他很?chē)?yán)肅。我被任命為語(yǔ)文課代表，壓力感再次上升。第一次上英語(yǔ)課時(shí)，我便感受英語(yǔ)老師的嚴(yán)厲，還受到英語(yǔ)老師的批評(píng)。于是我下定決心一定要學(xué)好英語(yǔ)；至于歷史老師嘛，在眾多教我們的老師中，她算是友好的，不過(guò)也挺嚴(yán)厲的；還有我們的數(shù)學(xué)老師，上的的一節(jié)課竟然是用快板做的自我介紹；我們的語(yǔ)文老師還算可以啦，也挺嚴(yán)厲的，但對(duì)我就特別好，加上我喜歡習(xí)作，所以最喜歡的老師便是語(yǔ)文老師啦；生物老師講課時(shí)特別的快，第一節(jié)課就講9頁(yè)；地理是我喜歡的科目之一，可教我們的地理老師總教我們背東西。我認(rèn)為地理是理科，重在理解，不該死記硬背呀。由于其他的老師還未“登場(chǎng)”。所以就不能說(shuō)出對(duì)他們的印象啦。
對(duì)老師的印象就說(shuō)到這里，現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)我們的校園吧。
由于上初二啦，所以最后一節(jié)課也要晚十分鐘下課。每次飛沖到食堂時(shí)，里面早已經(jīng)人山人海。就算打到飯，也是剩下不好吃的飯。一想到這才是新學(xué)期的開(kāi)始，我就快要崩潰。不過(guò)我也屬于樂(lè)觀派，是不會(huì)讓這點(diǎn)“小事”壓倒的。我們住宿舍頂樓。每次下晚自習(xí)都要快點(diǎn)沖到宿舍，之后便是要做住頂樓的人每日必做的一件事——下樓接水。哎！沒(méi)辦法，睡覺(jué)頂樓是“缺水地帶”呢。我們宿舍的人都“叫苦連天”呀。
哎！算，誰(shuí)叫我們是初二的呢。既然上初二，就要“認(rèn)命”呀。但命是天定的，運(yùn)卻是靠我們自己定的。我是天生的樂(lè)觀派，所以并不感覺(jué)有多苦。
上初二的.壓力真是越來(lái)越大，嘻嘻，總結(jié)一下，這便是我的入學(xué)感言。
入學(xué)感言初一篇二
時(shí)間流逝，初中3年的時(shí)光一晃而過(guò)，成為歷史。接踵而來(lái)的是高中3年的耕耘，即將步入高中這一知識(shí)殿堂，我的心中洋溢著澎湃的'激情，站在新的起跑線上，我將以迅捷的步伐奔跑沖刺，用堅(jiān)實(shí)的臂膀擁抱未來(lái)。
即將應(yīng)對(duì)新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新課本，我在感到欣喜的同時(shí)又感到繁重的壓力和緊張。
即將離開(kāi)父母，我十分不舍，從小到大都是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的，父母會(huì)為自己鋪好道路，盡量去減少自己人生路上的絆腳石，不敢想象離開(kāi)父母后將如何生存，但是我明白這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我務(wù)必得學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)。
在高中3年，我準(zhǔn)備奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，用心配合老師提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，踴躍參加各種公益活動(dòng)，為自己爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光。
‘枯木逢春猶在發(fā)，人無(wú)兩度再少年’青春的風(fēng)采在于昂首向前，青春的好處在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時(shí)光里，掌握知識(shí)，培養(yǎng)潛力，為自己的人生贏得一份優(yōu)異的成績(jī)單，為青春開(kāi)啟一扇快樂(lè)之門(mén)，一齊加油吧!
入學(xué)感言初一篇三
來(lái)到中山大學(xué)讀研究生已經(jīng)半個(gè)月了，也勉強(qiáng)做了半個(gè)月的新生。一直以來(lái)，我都認(rèn)為自己是一個(gè)新生，而是一個(gè)“老生”。因而，我所謂的新生感言就是一個(gè)詞：“不新鮮”。
第一， 環(huán)境不新鮮。
首先，對(duì)于廣東不新鮮。作為一個(gè)廣東本地人，雖然由于在北京讀本科，已經(jīng)將我改造成半個(gè)“北方人”，甚至于剛剛回到廣州的時(shí)候，還會(huì)有點(diǎn)水土不服，需要半天的“倒時(shí)差”時(shí)間。但是，對(duì)于廣東的一切依然是那么熟悉和親切：連綿的夏雨、熱鬧的大排檔、清甜的老火靚湯、運(yùn)動(dòng)后的濕汗淋淋……這就是家鄉(xiāng)廣東的感覺(jué)。因而，我對(duì)于廣東基本上不需要“新生期”，一切就像魚(yú)如江海、鳥(niǎo)飛山林般清新自然。
其次，對(duì)于廣州不新鮮。雖然家不在廣州，但是對(duì)于廣東的省城還是比較熟悉。從以前給朋友寄信的地址，到后來(lái)往返北京廣東的中轉(zhuǎn)站，再到廣州實(shí)習(xí)打工，基本上每個(gè)階段都有著廣州的印記。尤其記得的是，往返學(xué)校途徑廣州的時(shí)候，我基本上都會(huì)提前一兩天到，然后在廣州看看朋友，看看風(fēng)景，吃吃小吃，呵呵，上下九的小吃還是很不錯(cuò)的，然后再?gòu)娜莸刈疖?chē)北上。
最后，對(duì)于中大不新鮮。在很小的時(shí)候，就被老師和家長(zhǎng)帶到中大參觀，進(jìn)行一番勵(lì)志教育，將來(lái)要考這間大學(xué)啊!結(jié)果，陰差陽(yáng)錯(cuò)，高考之后去了提前批院?！袊?guó)青年政治學(xué)院，與兒時(shí)的中大擦肩而過(guò)。大學(xué)階段也保持著與中大的聯(lián)系：中大的東校區(qū)、北校區(qū)和南校區(qū)我都曾留宿過(guò)、蹭過(guò)飯?zhí)?。及至大學(xué)畢業(yè)，面臨選擇。雖然身在“帝都”，但“梁園雖好，終肥土”，而且秉承“父母在，不遠(yuǎn)游”的傳統(tǒng)，加之中大“獨(dú)立之精神、自由之思想”的極大誘惑，我選擇了到中大讀研，也算是兌現(xiàn)了兒時(shí)的承諾。因而，中大對(duì)于我而言，一點(diǎn)都不新鮮，就像多年未見(jiàn)的老友一樣，眉目之間盡顯親切。
第二， 心態(tài)不新鮮。
作為一個(gè)“研究僧”，自然每天都要敲學(xué)術(shù)的木魚(yú)。走過(guò)了大學(xué)的四年，也明確了自己的選擇與方向，面對(duì)每天都要敲上幾下的“木魚(yú)”，早已是“駕輕就熟”，成為一個(gè)十足的老油條。
這是一種很熟悉的生活，每天按照熟悉的作息起床睡覺(jué)，按照熟悉的方式方法讀書(shū)上課，按照熟悉的口味到食堂吃飯，用熟悉的眼光打量走過(guò)的美女，甚至連上課打瞌睡的姿勢(shì)都是那么熟悉，還有什么好說(shuō)的呢?或許這就是“朝九晚五”的翻版，但這是安靜淡然的生活，是適宜讀書(shū)思考的生活!
這是一種很充實(shí)的生活，每天不需要問(wèn)自己人生目標(biāo)是什么，不需要問(wèn)怎么寫(xiě)論文搞學(xué)術(shù)，也不需要問(wèn)明天吃什么穿什么。要做的，只是朝著你的方向一步一步前進(jìn)，只需要你一點(diǎn)一滴地積累。
這是一種很舒適的生活。安靜的宿舍、涼爽的圖書(shū)館、綠蔭蔥蔥的校園、溫和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?、親切熱情的同學(xué)……要說(shuō)的不舒適，就是九層的宿舍沒(méi)有電梯啊!
對(duì)于這樣的生活，我已經(jīng)明確、已經(jīng)熟悉，也確實(shí)是我所想要的生活。人生之中，能擁有兩年這么熟悉、充實(shí)而舒適的讀書(shū)生活，足矣!
第三， 感情不新鮮。
來(lái)到中大，完全沒(méi)有“待曉堂前拜舅姑”、“畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)?”的緊張與拘謹(jǐn)。因?yàn)檫@里的一切都是那么熟悉、那么親切。
前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)與中大斷斷續(xù)續(xù)的緣分，中大給我的柑橘我始終是一個(gè)老朋友，以至于剛剛來(lái)到中大的時(shí)候，我就想走上前去，跟她說(shuō)一聲：“嘿，我回來(lái)了”!
而對(duì)于中大的老師與同學(xué)，也是很自然地就相處在一塊了，似乎不用太長(zhǎng)的熟悉期，大家都這么親切樸實(shí)。從葉老師突然爆出的“我，老葉啊”，到喊李老師“飛姐”，再到喊師兄和同學(xué)外號(hào)，一切都是這么自然而然，無(wú)須刻意地經(jīng)營(yíng)。
第四， 研究的不新鮮
學(xué)的是馬克思主義理論與思想政治教育，這是一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)名字，以至于往往填表格的時(shí)候經(jīng)常兩行都寫(xiě)不下。由其長(zhǎng)度，我們可以猜想它的枯燥程度，因?yàn)槲覀兺ǔ?huì)說(shuō)又長(zhǎng)又臭的什么什么。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不新鮮的研究。一個(gè)是因?yàn)楦咧袑W(xué)的是政治，大學(xué)學(xué)的是馬克思主義理論與思想政治教育，等到“研究僧”了，居然還研究這個(gè)，可謂是“飽受毒害”、“入木三分”(本人名字有木字)。而且，顧名思義，馬克思主義理論與思想政治教育(汗，真的不是我在充數(shù)字)，搞的多是理論研究和文獻(xiàn)研究，一眼望去，就能看到其后面暗黃的書(shū)頁(yè);輕輕一聞，就能聞到陣陣的舊紙書(shū)味。
雖然這是一門(mén)不新鮮的學(xué)術(shù)，但沒(méi)辦法，我就熟悉這門(mén)，也只好“一條路走到黑”了。再加之，我想要在這不新鮮的學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)新鮮東西的野望，我便走上了這條不新鮮的研究之路。
好吧，就這樣開(kāi)始我不新鮮的研究生新生活吧!
入學(xué)感言初一篇四
20xx年9月1日，帶著全家人的期盼和祝福，邊xx正式成為xx小學(xué)一六班的新生，翻開(kāi)了他人生一個(gè)新的篇章！背上小書(shū)包的那一刻，孩子的眼睛里閃爍著自豪和驕傲，而身為父母的我們，更是百感交集。既有無(wú)限的欣喜，也有很多擔(dān)心和不安。上了三年幼兒園的孩子能不能盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，盡快融入班級(jí)這個(gè)大集體？老師會(huì)不會(huì)喜歡自己的孩子？各種各樣的問(wèn)題在腦子里轉(zhuǎn)。
如今，孩子入學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月，看著孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我當(dāng)初的不安和顧慮慢慢消除了。孩子每天晚上回到家第一件事就是完成當(dāng)天的作業(yè)；吃過(guò)晚飯，休息一會(huì)兒就會(huì)自己收拾書(shū)包，把第二天要用的課本、練習(xí)本、彩筆等用具都裝進(jìn)書(shū)包；他很珍惜從學(xué)校領(lǐng)回來(lái)的好習(xí)慣表，每天早上出發(fā)前，他會(huì)對(duì)照著這張表自己畫(huà)上對(duì)勾。更讓我感到無(wú)比欣喜的是，他愛(ài)自己的學(xué)校，也愛(ài)自己的班級(jí)，更愛(ài)自己的老師和同學(xué)們！開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)教師節(jié)，他提前兩天用粉色紙折了一個(gè)“小燈籠”，然后從自己的“小寶盒”里挑了三個(gè)彩色玻璃球放到里面，還在外面寫(xiě)上一張小字條，上面是笨拙可愛(ài)的幾個(gè)字：xx祝教師節(jié)好！在教師節(jié)那天送給了自己的老師。孩子的心是純潔無(wú)瑕的，他這樣愛(ài)著自己的老師，我相信是因?yàn)槔蠋熗瑯訍?ài)這些孩子！
開(kāi)學(xué)一周后，學(xué)校開(kāi)通了校訊通。校訊通的開(kāi)通，建立了一個(gè)家校溝通的良好平臺(tái)，老師會(huì)將每天的作業(yè)、孩子在學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題、需要注意的事項(xiàng)以及一些家教感言及時(shí)發(fā)送到家長(zhǎng)這里，讓我們每個(gè)家長(zhǎng)都能時(shí)刻感到來(lái)自學(xué)校和老師的真誠(chéng)與信任，也感受到自己身上沉甸甸的責(zé)任。
課堂上的問(wèn)題解決了，另一個(gè)問(wèn)題又讓很多家長(zhǎng)發(fā)愁，那就是每天接送孩子上下學(xué)問(wèn)題。很多父母忙于工作，沒(méi)有辦法接送孩子，去接送站因?yàn)橐鲂ｉT(mén)又擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題。學(xué)校在這時(shí)候適時(shí)推出了小餐桌，孩子不出校門(mén)就可以就餐、午休，解決了很多家長(zhǎng)的燃眉之急。孩子的奶奶一開(kāi)始還不放心，中午往學(xué)校跑了兩次，當(dāng)她看到孩子吃飯很香，小餐桌的老師們也特別細(xì)心負(fù)責(zé)的時(shí)候，她真正放下心來(lái)了。
開(kāi)學(xué)近一個(gè)月了，在老師的付出、家長(zhǎng)的配合和孩子的努力下，孩子們慢慢適應(yīng)了小學(xué)生活，逐漸完成了從一個(gè)幼兒到小學(xué)生的轉(zhuǎn)變。發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)，選擇xx小學(xué)是一個(gè)無(wú)比正確的選擇。無(wú)論是報(bào)名時(shí)致家長(zhǎng)的一封信，還是開(kāi)學(xué)初統(tǒng)一召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，以及讓孩子提前一天體驗(yàn)熟悉學(xué)校生活的做法，開(kāi)通校訊通、開(kāi)辦小餐桌，每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)孩子負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)著想。讓我們每個(gè)家長(zhǎng)都覺(jué)得，把孩子交給學(xué)校，我們真的放心！
陪伴孩子成長(zhǎng)是一個(gè)酸甜苦辣都有的過(guò)程，陪伴孩子成長(zhǎng)又是一個(gè)無(wú)比幸福的過(guò)程。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新希望，我相信每一個(gè)家長(zhǎng)都有信心也有能力帶領(lǐng)孩子走進(jìn)更美好的明天。最后，我想用學(xué)校致家長(zhǎng)的一封信中的話作為這篇文章的結(jié)尾：相信孩子，他們有膽量、有能力走好這求學(xué)第一步，相信老師，他們會(huì)想愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，相信你我，因?yàn)楸舜斯餐睦硐?，我們定能夠攜手共育，給孩子一個(gè)流光溢彩的明天！
入學(xué)感言初一篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)博士生趙鑫，非常榮幸能夠作為新生代表，站在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx級(jí)全體研究生新生向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及為迎接我們到來(lái)而忙碌的師兄師姐表達(dá)最衷心的感謝和最崇高的敬意！今天，在這充滿希望與收獲的季節(jié)里，我們懷揣金色希望，向著新的目標(biāo)、新的夢(mèng)想發(fā)起沖鋒；今天，我們拔錨啟航，將要從這里鋪開(kāi)我們?nèi)松娜f(wàn)里春光。
巍巍農(nóng)大，百年校史。這里是知識(shí)的殿堂，是農(nóng)業(yè)科研的高地。一代代農(nóng)大人秉承“解民生之多艱，育天下之英才”的校訓(xùn)，在這里拼搏奮進(jìn)，也為農(nóng)大取得了一次次偉大成就。校園里的一尊尊塑像；校史館里的一張張照片，無(wú)一不向我們細(xì)數(shù)著農(nóng)大一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也更散發(fā)著她百年名校的厚重底蘊(yùn)。今天，她揚(yáng)帆遠(yuǎn)航正向著建設(shè)成世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的目標(biāo)而前進(jìn)。這也更加堅(jiān)定了我們選擇這里的決心。仰望農(nóng)大，這里有前輩們櫛風(fēng)沐雨披荊斬棘留下的開(kāi)拓進(jìn)取，勇攀高峰的優(yōu)良傳統(tǒng)；這里有扎根一線吃苦耐勞，樸實(shí)求是的奮斗精神；這里有能和世界交流學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)平臺(tái)；這里還有先進(jìn)、齊全的軟硬件設(shè)施；這里更有著一位位受人敬仰的學(xué)界翹楚。而這都會(huì)幫助我們汲取知識(shí)，成長(zhǎng)壯大，讓我們可以更加自信的去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，也激勵(lì)我們?nèi)檗r(nóng)大書(shū)寫(xiě)一段段刻上我們烙印的輝煌。
農(nóng)業(yè)是百業(yè)之基，農(nóng)業(yè)興則百業(yè)旺。選擇農(nóng)大，不僅是因?yàn)樗兄钊蓑湴恋臍v史，我們更加看到了她在推動(dòng)國(guó)家復(fù)興、社會(huì)進(jìn)步中的重要作用；意識(shí)到她“以農(nóng)為本，建設(shè)三農(nóng)”的社會(huì)責(zé)任。站在新的起點(diǎn)上，我們要勤奮學(xué)習(xí)，磨練自己；我們也要要求自己在提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí)更多地去關(guān)注社會(huì)、理解農(nóng)業(yè)。我們更要努力鍛造自己的科研素養(yǎng)和人格品行，做一名合格的農(nóng)大人，去踐行我們“學(xué)農(nóng)，愛(ài)農(nóng)，服務(wù)三農(nóng)”的誓言。時(shí)不我待，即將或已步入研究生生涯的我們應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間，珍惜和利用好學(xué)校為我們提供的資源與平臺(tái)，激發(fā)自己對(duì)真知的渴望和對(duì)探索的熱情。同時(shí)，我也深知科研的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順，我們會(huì)忍住辛苦、耐住寂寞、端正態(tài)度、知難而上去追尋那風(fēng)雨之后的彩虹。
同學(xué)們，我們就要從這里開(kāi)啟人生又一段絢麗篇章了，讓我們“仰望星空，腳踏實(shí)地”去發(fā)掘、去探索，向著我們的心中的目標(biāo)和肩上的責(zé)任前進(jìn)。今天，讓我們?yōu)檫M(jìn)入農(nóng)大而驕傲，明天讓我們驕傲的為農(nóng)大續(xù)寫(xiě)輝煌！
最后，衷心祝愿農(nóng)大的明天更加美好，謝謝大家！
入學(xué)感言初一篇六
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼孩子入學(xué)就一個(gè)月了。我是一年級(jí)六班xx的媽媽?zhuān)谶@里也談?wù)労⒆尤雽W(xué)后自己的一些感受。
孩子入學(xué)一個(gè)月，對(duì)家長(zhǎng)也是個(gè)很大的心理挑戰(zhàn)。和更多家長(zhǎng)一樣，我們希望自己的孩子在一所充分展示自己并游刃發(fā)展的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，并能以孩子的興趣愛(ài)好、文化課及自身的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)帶動(dòng)孩子的全面發(fā)展。做為家長(zhǎng)，我對(duì)孩子的幾位老師非常感恩。從開(kāi)學(xué)后第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就能看出語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師都是很負(fù)責(zé)任的；我深深感到孩子有福氣，遇到了幾位非常有責(zé)任心、教學(xué)也非常優(yōu)秀的老師，作為家長(zhǎng)真是不僅放心，更是感動(dòng)。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)老師和家長(zhǎng)都很有體會(huì)。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。因?yàn)槊總€(gè)孩子的學(xué)習(xí)方法都不一樣。至今我也是在觀察、琢磨和引導(dǎo)中，所以平時(shí)我也通過(guò)在網(wǎng)上幫助來(lái)惡補(bǔ)一些引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法?？偨Y(jié)以下幾點(diǎn)：
這一點(diǎn)老師們最有發(fā)言權(quán)，課堂上積極舉手發(fā)言的孩子容易引起老師注意，對(duì)孩子自己也是情緒的調(diào)動(dòng)和激勵(lì)，并能培養(yǎng)孩子的自信心。在家結(jié)合語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，多注意教孩子發(fā)言的姿態(tài)：肩膀張開(kāi)，聲音洪亮，發(fā)音準(zhǔn)確。大聲朗讀也是不錯(cuò)的訓(xùn)練方法。
作業(yè)是幫助孩子把學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)體系化的一種手段，也是養(yǎng)成孩子自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的一種方法。家長(zhǎng)不必代勞，提一些簡(jiǎn)單的建議就可以了。
作為家長(zhǎng)，我的感受是字跡工整對(duì)孩子非常重要。書(shū)寫(xiě)過(guò)程可以鍛煉孩子的注意力；正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也非常重要，比如保持正確的坐姿和正確的拿筆姿勢(shì)。
雖然一年級(jí)孩子并沒(méi)有要求，但是我發(fā)現(xiàn)幫助孩子養(yǎng)成口述日記的習(xí)慣益處很深。一是很好的溝通方式，孩子對(duì)自己說(shuō)話往往沒(méi)有什么顧忌，家長(zhǎng)可以及時(shí)把握孩子心理；二是除了單純敘述記錄每天發(fā)生的事情，還可以鍛煉孩子把自己的想法經(jīng)過(guò)邏輯思維的整理清晰表達(dá)出來(lái)，提高思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。并為高年級(jí)的寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。
以上是家長(zhǎng)隨孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)感受和體會(huì)，總結(jié)出來(lái)與大家一起分享。謝謝老師們給予一次這樣交流的機(jī)會(huì)。也期待能看到更多家長(zhǎng)的感受，能和更多老師家長(zhǎng)們交流，為自己和孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造更好的環(huán)境和氛圍。
再次感謝一六班的老師們！
入學(xué)感言初一篇七
當(dāng)我們還沉浸在歡樂(lè)祥和的新年氣氛中時(shí)，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。今天我們?cè)谶@里舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次升旗儀式，從今天起，我們?nèi)熒鷮⑦~入新的工作和學(xué)習(xí)中去?；仡欉^(guò)去的20xx年里，我們?nèi)w師生一起憧憬過(guò)、一起努力過(guò)，也一起歡樂(lè)過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度上學(xué)期的光陰而欣慰、為我們?cè)谏蠈W(xué)期里健康地成長(zhǎng)而感到高興。新的一年，又是一個(gè)新的起點(diǎn);新的學(xué)期，孕育著新的希望。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”。春天的到來(lái)，必將使世界萬(wàn)物蘇醒，欣欣向榮，必將使我們生活充滿生機(jī)和活力，也必將是新希望的開(kāi)始。春天同時(shí)也是我們刻苦攻讀、努力拼博的季節(jié)。特對(duì)每位同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：
2、做一個(gè)健康的學(xué)生。什么是健康呢?健康就是擁有良好的體魄。健康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活的根本保證。在此，老師希望同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锒喽噱憻捝眢w。我們的大課間安排了豐富的活動(dòng)，我們的體育課也有許多鍛煉的機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)的時(shí)間能夠多運(yùn)動(dòng)，把自己的身體煉得棒棒的。
3、做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)生。快樂(lè)就是我們每天要保持一份好的心情。那么如何保持呢?全心全意地做好一件事情，合理地安排時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，多看看課外書(shū)，練練字，專(zhuān)心聽(tīng)每一節(jié)課，及時(shí)認(rèn)真的完成每一次的作業(yè)，認(rèn)真地對(duì)待每一次考試……還有很多很多，這些都會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)!
4、做一個(gè)銳意進(jìn)取的學(xué)生。什么是進(jìn)取?就是要不斷地努力，就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。就是我們用頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不管你的基礎(chǔ)如何，同樣都會(huì)取得成績(jī)，獲得成功。有這么一句詩(shī)：欲窮千里目，更上一層樓。學(xué)習(xí)做為我們的第一任務(wù)，我們就要不斷地努力，在知識(shí)的山峰上攀得更高，走得更遠(yuǎn)。
只要人人從我做起，個(gè)個(gè)遵守“行為規(guī)范”，大家都會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生，我們的學(xué)校就會(huì)成為一個(gè)美麗的大家園。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把希望播種在春天的土壤里，齊心協(xié)力，譜寫(xiě)我們學(xué)校我們?nèi)松篮玫拿魈?。我們有理由相信：有了我們?nèi)w師生共同努力，團(tuán)結(jié)拼搏，我們富春四小的明天一定會(huì)更加美好!
入學(xué)感言初一篇八
開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)我踏入校園的大門(mén)，聞著熟悉的空氣，傾聽(tīng)著悅耳的鈴聲響起，我明白，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。
來(lái)到教室里，又是那一陣陣的歡聲笑語(yǔ)，隨即，我的心情也被帶動(dòng)著歡快起來(lái)了。聽(tīng)者同學(xué)們那熟悉的聲音，我好象又有了回家的感覺(jué)。是的，這就是我的家，一個(gè)已生活了五年半的家，51位兄弟姐妹齊聚一家，等待我們的“家長(zhǎng)”到來(lái)。
坐到自己的位子上，呂上和王思涵馬上回過(guò)頭來(lái)與我攀談，。望著他們眉開(kāi)眼笑的樣子，我也好高興。
“丁零零``````”上課鈴聲響了。隨著音樂(lè)的奏起，老師進(jìn)來(lái)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，那一群唧唧喳喳的小麻雀一個(gè)個(gè)坐得端端正正。老師神情專(zhuān)著地望著每一位同學(xué)，那眼睛充滿了嚴(yán)格，卻同時(shí)流露出了和藹可親的目光。“新年快樂(lè)``````”老師講話了，那熟悉的聲音響起，不知怎的，我感到好溫暖。
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入學(xué)感言初一篇九
“青青園中葵，朝露待日稀。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝?！标?yáng)光燦爛，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，老師如葵花每天在個(gè)校園里盡情地綻放，總是面對(duì)太陽(yáng)微笑，它把輝煌傳遞給開(kāi)源小學(xué)，把愛(ài)傳遞你和我，把知識(shí)傳遞我們大家！
你是語(yǔ)文，你用文字詮釋生命的精彩。你如清泉叮咚地從我身旁走過(guò)，你教我魯迅先生的批判精神，教我列夫·托爾欺泰對(duì)道德追求的執(zhí)著；你帶我游歷攝魂奪魂的西游記，帶我親臨劍戈驚天的三國(guó)。和你在一起，我學(xué)會(huì)了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，我懂得了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅(jiān)定，也體會(huì)到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的悲仕。開(kāi)源小學(xué)，我贊美你，贊美語(yǔ)文般雋永、飄逸、沉穩(wěn)的你！
你是數(shù)學(xué)，你用阿拉伯?dāng)?shù)字和形態(tài)各異的符號(hào)表達(dá)像數(shù)字一樣簡(jiǎn)明的你。你教像我“1”那般正直，教我像三角形那般穩(wěn)當(dāng)；你告訴我，人生就像折線圖，是坎坷，亦如一波三折的情節(jié)起伏不定。但是有降就會(huì)有升，也許命運(yùn)和我開(kāi)玩笑，而我要做的是永不服輸，要像“2”一樣揚(yáng)起高傲的頭，執(zhí)著的奮斗，你說(shuō)，要努力讓人生的折線圖變成一次函數(shù)，扶搖直上…開(kāi)源小學(xué)，我贊美你，贊美數(shù)學(xué)般簡(jiǎn)潔、明快，平凡外表下暗藏深意的你！
你是英語(yǔ)，你用字母演繹生活的絢麗多姿。你如吹過(guò)的微風(fēng)，慈愛(ài)地親撫我依然稚嫩的臉龐。你幻化成a，告訴我它是陡峭的山峰，需要我不斷攀援；你幻化成b，告訴我它是腳印，需要我腳踏實(shí)地才會(huì)記錄下所有走過(guò)的美好；你幻化成c，告訴它是人生之路的曲折，它不可避免，但需要我自信、堅(jiān)強(qiáng)、沉著地應(yīng)對(duì)；你又幻化成d，幻化成e……每一次都帶給我新的思考和感悟，你僅用二十六個(gè)字母便讓我感受到了另一種異于漢語(yǔ)的美，你用它組成詞、組成句，讓我與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代接軌。開(kāi)源小學(xué)，我贊美你，贊美英語(yǔ)一樣頗具現(xiàn)代氣息的你！
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