教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(模板15篇)

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教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(模板15篇)
時間:2023-10-17 05:48:21     小編:曼珠

心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會篇一

作為一名教師已經(jīng)工作多年,我深深感受到了教師這個職業(yè)的獨(dú)特魅力與意義。在這個職業(yè)中,我不僅從學(xué)生身上獲得了滿滿的成就感,也不斷挑戰(zhàn)自己,不斷成長。下面,我將用1200字的篇幅,總結(jié)我多年來作為一名教師的心得體會。

首先,教師工作需要充分的教學(xué)準(zhǔn)備。在每一次的教學(xué)中,我都會提前準(zhǔn)備教案和教學(xué)材料。通過對教學(xué)內(nèi)容的深入研究和準(zhǔn)備,我才能夠更加清晰地傳授知識,將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐,使學(xué)生能夠更好地理解和掌握。此外,教學(xué)準(zhǔn)備還包括對學(xué)生的情況了解和分析,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,以滿足不同學(xué)生的需求。準(zhǔn)備工作可以幫助我提高教學(xué)效果,讓學(xué)生能夠更好地受益。

其次,教師需要有良好的溝通能力和教學(xué)技巧。在教學(xué)過程中,我會注重與學(xué)生的互動和交流,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我會耐心傾聽學(xué)生的問題和疑惑,并及時給予解答和幫助。有時候,我還會采用一些形象生動的教學(xué)方法,如用故事講解知識點(diǎn),或者利用多媒體技術(shù)展示,以吸引學(xué)生的注意力。通過與學(xué)生的有效溝通和積極互動,我可以更好地幫助學(xué)生理解和消化知識,提高他們的學(xué)習(xí)能力和興趣。

此外,作為一名教師,我也深深體會到了教育的獨(dú)特意義和社會責(zé)任。教育是傳承和發(fā)展文化的重要途徑,也是培養(yǎng)人才、促進(jìn)社會進(jìn)步的重要手段。作為教師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的使命,我們的努力和付出,將會對社會和國家產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此,我們需要時刻保持敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)地從事教育工作,為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)力量。

此外,作為一名教師,我也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。教育是一個不斷進(jìn)步的領(lǐng)域,新的教育理念和方法不斷涌現(xiàn)。作為一名合格的教師,我需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識和技能,以跟上時代的步伐。我會通過參加專業(yè)培訓(xùn)、研究教育文獻(xiàn)等方式,不斷提高自己的教學(xué)水平和素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能夠更好地適應(yīng)時代的發(fā)展變化,為學(xué)生提供更好的教育。

最后,我堅信教師應(yīng)該成為學(xué)生的引路人和榜樣。除了傳授知識,我還要教育學(xué)生遵循正確的價值觀,樹立正確的人生觀和世界觀。我會以身作則,嚴(yán)格要求自己,力求做到言傳身教,讓學(xué)生通過我來學(xué)習(xí)和發(fā)展。我希望每個學(xué)生都能從我的教育中受益,并能夠成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有追求的人。

總之,作為一名教師,我深深感受到了這個職業(yè)的使命和責(zé)任。通過充分的準(zhǔn)備,良好的教學(xué)溝通能力,正確的教育態(tài)度和自我提升,我相信我可以更好地履行教師的職責(zé),為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會篇二

教師的幸福從哪里來?盡管這是一個人人都追求的美好愿望。但現(xiàn)實(shí)生活中,很多老師體驗(yàn)到最多的卻是痛苦。從教師的職業(yè)情境出發(fā),這些痛苦的表現(xiàn)各式各樣:

科學(xué)育人與應(yīng)試教育的矛盾。十年樹木,百年樹人,作為教師誰都明白育人就是要塑造人,發(fā)展人,就是要讓學(xué)生接受文化的熏陶,感受人文情懷的溫暖,享有智慧之光、仁愛之光。

教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會篇三

時光流逝,轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已經(jīng)兩年多了了。作為一名剛踏上工作崗位的新老師,從兩年的工作實(shí)踐中,我收獲很多,有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。剛開始自以為憑著自己良好的語文功底,對付小學(xué)語文知識性問題不在話下,只是經(jīng)驗(yàn)不足而已,其實(shí)不然,在多年來深入教學(xué)實(shí)際中,才發(fā)現(xiàn)有些知識點(diǎn)自己懂但要使得學(xué)生懂并不是件很容易的事。要教好一個學(xué)生不難,但要教好整個班的學(xué)生就必須真正全心全意付出。

讓我體會最深的是學(xué)校對各位新教師的關(guān)愛以及各位老教師的不斷提攜。為了使新教師迅速成長,學(xué)校特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動,作為一名新老師,最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn),對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)把握不住。學(xué)?!敖Y(jié)對子”的方針很大程度上幫助了我這一不足。當(dāng)組內(nèi)老師聽我的課,我都虛心請教他們的意見,針對自己的存在問題改正,調(diào)整教學(xué)方法。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課,向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。特別要感謝的是岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各位老師,雖然剛到岸頭還不足兩個月,但是這里的老師都很友善、熱情,前不久,我參加了“新教師3年級會課活動”,我很高興能有這樣一個歷練的機(jī)會,來提高自己,與時開始認(rèn)真?zhèn)湔n。我校語文組全體教師在百忙之中一次次來聽課,細(xì)心評課、耐心指導(dǎo),他們和我一起分析各種情況,從多角度進(jìn)行觀察,有時會從孩子的角度問我一些看似簡單問題讓我回答,常教我要善于從學(xué)生角度去思考問題。

一、教學(xué)方面

初登講臺時,我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,但就好象一個人在表演一樣,我似乎忽略了學(xué)生的存在,講課時不能面向全體學(xué)生,而且組織課堂的能力也不是很好,而經(jīng)過歷練與學(xué)習(xí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下,我有了很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在上課時,能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導(dǎo)者的地位上。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的老師對我的幫助,使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步。經(jīng)過兩年的工作我覺得要想做一名合格的教師,我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本理論和基本概念,每句話、每個字都弄清

楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、精心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。

5、寫反思日記 。要加快新教師的成長步伐,就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo),結(jié)合理論反思自己的實(shí)踐,在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實(shí)踐能力,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”,而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,他將永遠(yuǎn)不會上升到一定的理論高度,只能做一個“教書匠”,而不可能成為教育專家。

6、"金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言不夠

凝練、情感演繹不夠生動等。因此做為一名合格的教師,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

二、管理工作方面:

初為人師,經(jīng)受了鍛煉,頗有深感,現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā):沒有規(guī)矩,不成方圓俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。

一個人初入學(xué),最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī),可見,只有有了規(guī)矩,才有了方圓,才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級管理的首要前提。

初出茅廬的我,不知道規(guī)矩的重要性。在最初擔(dān)任班主任工作期間,針對該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn),我大膽地制定了我的班級管理計劃:盡量對他們的行為不約定俗成,充分自主,獨(dú)立完成許多事情,更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制,相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件。

幾個月下來,孩子在能力、成績等方面可能發(fā)展較好,很活躍,但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面等不盡人意,導(dǎo)致班級工作不能順利開展。后來,我向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教,通過自己分析、總結(jié),我意識到自己這種想法的錯誤和不切實(shí)際,盡管大膽,但缺乏科學(xué)性。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。另一方面,組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級管理工作不能順利開展。

通過這件事,我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對學(xué)生的重要性,它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié),切莫想當(dāng)然地把規(guī)矩當(dāng)作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會,那可就大錯特錯了,因?yàn)闆]有規(guī)矩,就不成方圓。

卻有一種巨大的力量。

作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:

一. 熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心,關(guān)心,責(zé)任心,寬容心,細(xì)心等,我們教授學(xué)生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。

二. 獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽(yù)為“蠟燭”,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

同時也真心的希望局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)們能多給我們新教師一次歷練的機(jī)會,多舉行一些會課活動,使我們能有一個充分展示自己的平臺。

一份春華,一份秋實(shí),在這短暫的兩年里,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師職業(yè)道德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要資料,是教師職業(yè)到達(dá)專業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求。在新的歷史時期,要建設(shè)一支為人民服務(wù)的,讓人民滿意的教師隊(duì)伍,就務(wù)必進(jìn)一步加強(qiáng)和改善師德建設(shè),為師德建設(shè)注入新的資料,增加新的內(nèi)涵。當(dāng)前,在愛是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上,把職責(zé)教育放在師德建設(shè)的首位是十分必要的。職責(zé),是一個成熟的人對自我的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)臐摿托袨?。正如馬克思所說:“作為確定的人,現(xiàn)實(shí)的人,你就有規(guī)定,就有任務(wù)”,一名人民教師,他的職責(zé)無處不在,如果沒有職責(zé)意識,就不會明白自我的職守,不會明確自我肩負(fù)的歷史使命,也就辦不好教育。因此,我們務(wù)必知職責(zé)、明職責(zé)、負(fù)職責(zé)、盡職責(zé)。我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?!白鲆粋€現(xiàn)代人務(wù)必取得現(xiàn)代的知識,學(xué)會現(xiàn)代的技能,感覺現(xiàn)代的問題,并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,與時代俱進(jìn),才能做一個長久的現(xiàn)代人”,“我們做教師的人,務(wù)必天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念,用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識,更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,必須要鞭策自我,努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,這是我們應(yīng)有的職責(zé)”。

一名優(yōu)秀的教師,就應(yīng)是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自我的職責(zé)。教師就應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行用心探究,以構(gòu)成規(guī)律性的認(rèn)識。一名教師“只有研究和分析事實(shí),才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié),――這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,也是興趣,靈感的源泉。”教師只要增強(qiáng)自我的科研意識,把自我的課堂、班級當(dāng)成自我的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”,并投入精力去做,就必須能使自我變科研的局外人為局內(nèi)人,變可能性為現(xiàn)實(shí)性,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時也為自我的職業(yè)生涯展示了新的期望。時代的呼喚,事業(yè)的使命,教育的職責(zé),激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土,斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師,桃李芬芳,碩果累累,贏得了家長和社會的敬重,這真是教師職業(yè)的魅力所在。

近期,在上級有關(guān)部門的部署下,學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2010年修訂本),教師職業(yè)道德規(guī)范短短的八條資料,卻讓我們感觸頗多。透過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、交流的方式、發(fā)表自我的見解,這一過程使我們深深地認(rèn)識到:新時期的教師不僅僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)

教師是為國家輸送人才的階梯。然而,教師又是很平凡的。我想,偉大正寓于平凡之中。因?yàn)?,平凡中,我們一樣能夠奉獻(xiàn)。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”,意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以,教師從自我執(zhí)教之日起,就該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識,才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念,把自我的全部心血奉獻(xiàn)給自我所從事的教育事業(yè),我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行,愛一行。象陶行知所說的那樣:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了,只有愛的付出,才有愛的收獲。因此,作為一名教師的我,一向堅信以愛為本,用愛來感化學(xué)生,來凈化學(xué)生的心靈。無論何時,我都能夠理直氣壯地說,投身教育事業(yè),我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的,教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用。因此要做好教師工作,就務(wù)必首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。

二、無私奉獻(xiàn),關(guān)愛每一位學(xué)生

教育是一門藝術(shù),只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力,教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光??鬃釉f:“師者,傳道授業(yè)解惑也?!币幻蠋?,傳的不僅僅僅是學(xué)之理,更就應(yīng)是人之道,一名老師,職為授業(yè),更為樹形。所以教師要有完美人格,讓他的一言一行使學(xué)生們的成長耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德,不管是教書,還是育人,都能讓他的學(xué)生全盤理解,永記于心。

在我們班有這樣一個學(xué)生,其實(shí)很聰明,但學(xué)習(xí)不主動,上課不認(rèn)真聽講,并且不遵守紀(jì)律,因此學(xué)習(xí)成績較差,作業(yè)經(jīng)常不完成,我也經(jīng)常和他談心,鼓勵他把字寫好來,爭取下次作業(yè)評比獲獎,此刻他有所轉(zhuǎn)變了,也愛讀書了,作業(yè)也能按時完成了,而且寫字也是盡自我的努力把字寫好來。

教育是藝術(shù),是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。能夠說,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。

三、為人師表

教師要處處事事嚴(yán)格要求自我,敢于正視自我,解剖自我。凡是要求學(xué)生做到的,自我務(wù)必先做到,給學(xué)生樹立好的榜樣,比如要求學(xué)生不要遲到老師自我就不能遲到早退;要求學(xué)生禮貌禮貌老師自我言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為準(zhǔn)則老師自我就要遵守教師守則。否則要求學(xué)生,而自我又不身體力行,學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一,出爾反爾不可信賴。

四、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育,這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,教師更應(yīng)活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自我充電,把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,從各種渠道汲取新的營養(yǎng),使自我變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中,教師還應(yīng)善反思、勤筆記,注重積累,加強(qiáng)研究,以便真正有所提高,走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。

總之,我們教師時時刻刻都要嚴(yán)格要求自我,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),讓自我成為一個具有高尚師德的人,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,更好地培養(yǎng)“四有”新人,才不辜負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命。

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,是社會職責(zé)感的具體表現(xiàn),它要求老師的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè),教書育人;職業(yè)情感--熱愛學(xué)生,誨人不倦;職業(yè)規(guī)范--團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。因此,作為一名人人民教師,應(yīng)對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求,我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針,時刻對自我提出嚴(yán)格要求,用心參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚道德情操。

首先,當(dāng)我們選取教師這一職業(yè)時,意味著我們的工作時光是無界限的

(1)要在平凡的工作崗位上,熱愛教育,熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),教書育人。

(2)要認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

(3)要為人師表,以身作則,注重身教,所以,教學(xué)工作中,我們應(yīng)做好“等堂”、“管堂”、“活堂”,以保證學(xué)生既有一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,又能用心參與課堂的學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主體。

其次,作為教師,要不斷提高自身素質(zhì),在教育教學(xué)中,要妥善處理師生關(guān)系:

(1)要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護(hù)

(2)不得體罰和變相體罰學(xué)生,因?yàn)轶w罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕,造成性格殘暴,不服從教育,因此,教師務(wù)必充分認(rèn)識《教師法》,尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為。

(3)不得歧視學(xué)生,對于班級個別調(diào)皮、成績差的學(xué)生,老師要用心進(jìn)行幫教,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,而不是有意進(jìn)行歧視,造成學(xué)生退學(xué)。

再次,教師在育人的同時,不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),要明白,"要給學(xué)生一杯水,自我務(wù)必有一桶水",所以,在教學(xué)之余,教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索新的教學(xué)規(guī)律,改善教育教學(xué)方法,提高自我教育、教學(xué)和科研的水平。

總之,作為一名人民教師,我們應(yīng)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,共同努力,將自我的“光芒”照向每一位學(xué)生,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,同時,應(yīng)對學(xué)生充滿期望,要做到“尊重與信任,有耐心和愛心”。

21世紀(jì)已經(jīng)來到,人類社會進(jìn)入一個嶄新時代——知識經(jīng)濟(jì)時代。這就意味著知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最基本的資源和生產(chǎn)最基本的要素。人才和知識,民族素質(zhì)和新潛力越來越成為綜合國力的重要標(biāo)志,成為推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。

歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,如果不發(fā)展教育事業(yè),不提高民族素質(zhì)和創(chuàng)新潛力,就會在國際經(jīng)濟(jì)競爭中時時處于被動、依附地位,就會受制于人,仰人鼻息。為此,加快教育改革和發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是我們順應(yīng)時代潮流的要求,迎接新的挑戰(zhàn)的必然選取,是國家富強(qiáng),民族振興的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

要通道。不管看到什么,都會無意識的模仿,不知不覺中,學(xué)生就與他們身邊的教師的行為模式越來越近了。在此,教師的影響力顯得尤為重要。即使是一些細(xì)小的言行,也不能等閑視之,因?yàn)檫@些細(xì)小之處對于學(xué)生品性的好壞都有著不可低估的作用。往往是教師諄諄教育的早已忘得一干二凈,而教師在日常表現(xiàn)出來的有關(guān)情感方式,紀(jì)律觀念。勤勞風(fēng)范和自我控制等具體行為卻仍然存在學(xué)生心中并產(chǎn)生持久的影響。良好的師德修養(yǎng)對一個人品格的養(yǎng)成是很重要的,我們教師教育學(xué)生的全部資料可歸納為一句話——改善和提高自我的修養(yǎng)。

教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會篇四

作為一名職業(yè)教師,我深知教育的重要性和責(zé)任感。多年的教學(xué)實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識到,教育不僅僅意味著傳授知識,更是塑造學(xué)生的品格和未來。在教育崗位上,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷反思自己的教學(xué)方法和效果,逐漸形成了自己的職業(yè)教師心得體會。

第一段: 提高專業(yè)素質(zhì)與深入研究教材

作為一名職業(yè)教師,擁有扎實(shí)的專業(yè)知識是必備的。我常常針對自己所教授的學(xué)科進(jìn)行深入研究,不斷更新自己的知識儲備。同時,我也加強(qiáng)了對教材的理解和把握。只有對教材有深入的了解,才能更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和知識傳授。此外,提高自己的教學(xué)方法和手段也是不可忽視的。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)的知識,我能夠更好地理解學(xué)生的需求和心理,從而采取更合適的教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。

第二段:關(guān)注學(xué)生,關(guān)注教育教學(xué)的整體效果

學(xué)生是教育的根本,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和需要是職業(yè)教師最基本的職責(zé)。在教學(xué)過程中,我會積極傾聽學(xué)生的意見和建議,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動態(tài)和學(xué)習(xí)情況。同時,我也經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)行溝通,了解學(xué)生在學(xué)校以外的情況,為他們提供更全面的關(guān)懷和指導(dǎo)。除了關(guān)注學(xué)生,關(guān)注教育教學(xué)的整體效果也是必不可少的。我會不斷評估自己的教學(xué)方法和效果,及時調(diào)整和改進(jìn)。只有學(xué)生有了進(jìn)步,教育教學(xué)的整體水平才會提高。

第三段:注重啟發(fā)思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

教育不僅僅是灌輸知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力。為了達(dá)到這一目標(biāo),我在教學(xué)中注重啟發(fā)思維,激發(fā)學(xué)生對知識的獨(dú)立思考。在教學(xué)設(shè)計上,我會采用啟發(fā)式提問和情境模擬等方法,引導(dǎo)學(xué)生主動思考和解決問題。此外,我也鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論和項(xiàng)目研究,培養(yǎng)他們的合作意識和獨(dú)立思考能力。通過這樣的教學(xué)方法,我相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力將得到極大的提升。

第四段:定期進(jìn)行教學(xué)反思和學(xué)科交流

職業(yè)教師需要不斷反思自己的教學(xué)方法和效果,及時調(diào)整和改進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我會定期進(jìn)行教學(xué)反思,總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時,我也積極參與學(xué)科交流和研討,與同行進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和教學(xué)方法交流。通過和其他教師的交流,我能夠了解到更多的教學(xué)思路和方法,積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平。

第五段:堅守初心,持續(xù)進(jìn)修

作為一名職業(yè)教師,我深感教育事業(yè)的偉大和責(zé)任。我將堅守初心,始終以學(xué)生為中心,致力于為學(xué)生提供最好的教育資源和指導(dǎo)。同時,我也將持續(xù)進(jìn)修,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我相信,通過不斷努力和實(shí)踐,我的職業(yè)教師之路將更加光輝、美好。

在這篇文章中,我分享了自己作為一名職業(yè)教師的心得體會。通過不斷提高專業(yè)素質(zhì)和深入研究教材,關(guān)注學(xué)生和教育教學(xué)的整體效果,注重啟發(fā)思維和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,定期進(jìn)行教學(xué)反思和學(xué)科交流,以及堅守初心和持續(xù)進(jìn)修,我堅信自己能夠成為一名更出色的職業(yè)教師,為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻(xiàn)。

教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會篇五

公司性質(zhì):事業(yè)單位

所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位:一至六級數(shù)學(xué)老師、級長、主任

工作描述:

1、深入鉆研教材,認(rèn)真設(shè)計教案,上好概念課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課;

3、認(rèn)真批改作業(yè),重視概念評講、規(guī)范解題步驟、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)方法;

4、區(qū)分學(xué)生現(xiàn)狀,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,積極采取補(bǔ)救措施,爭取提高整體學(xué)生數(shù)學(xué)水平。

離職原因:

教育背景

畢業(yè)院校:江西省贛南師范學(xué)院

最高學(xué)歷:本科

獲得學(xué)位:

畢業(yè)日期:19xx-xx-01

專業(yè)一:數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

專業(yè)二:

起始年月終止年月

學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號

19xx-xx-0119xx-xx-01江西省教育學(xué)院教育教學(xué)本科-

語言能力

外語:一般

粵語水平:一般

其它外語能力:

國語水平:優(yōu)秀

工作能力及其他專長

1、工作積極、認(rèn)真,負(fù)責(zé),精力充沛,熱忠于教育事業(yè);

2、獨(dú)立完成學(xué)科教學(xué)方案的撰寫\教學(xué)設(shè)計\教學(xué)計劃\教學(xué)實(shí)施過程等;

重視素質(zhì)教育,在抓好基礎(chǔ)教學(xué)\專業(yè)教學(xué)的同時為學(xué)生傳授實(shí)際操作技能。

3、熟悉小學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn),善于與學(xué)生進(jìn)行溝通、交流;

4、對地區(qū)性小學(xué)課程熟悉,有一線教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和教研管理工作經(jīng)驗(yàn);

5、有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

詳細(xì)個人自傳

勤勞肯干,樂觀、誠實(shí),自強(qiáng)、上進(jìn)。

我喜歡的格言是:“為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧,所有的'熱忱,把今天的工作做得盡善盡美,這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法?!?。

目前所在:天河區(qū)

年齡:45

戶口所在:江西

國籍:中國

婚姻狀況:已婚

民族:漢族

培訓(xùn)認(rèn)證:未參加

身高:170cm

誠信徽章:未申請

體重:67kg

人才測評:未測評

我的特長:

求職意向

人才類型:普通求職

應(yīng)聘職位:職業(yè)技術(shù)教師,小學(xué)教師,大學(xué)教授

工作年限:20

職稱:高級

求職類型:兼職

可到職日期:一個星期

月薪要求:3500--5000

希望工作地區(qū):廣州,廣州,廣州

工作經(jīng)歷

公司性質(zhì):民營企業(yè)所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位:數(shù)學(xué)教師、年級組長

1、引導(dǎo)教師按照教學(xué)大綱,教育方針和教育規(guī)律進(jìn)行教學(xué)工作。

2、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃和本組特點(diǎn),制訂切實(shí)可行的教研組計劃,認(rèn)真貫徹執(zhí)行,做好學(xué)科教學(xué)的專題總結(jié)和教研組工作總結(jié)。

3、組織開展各項(xiàng)教研活動和課題實(shí)驗(yàn),督促課題的實(shí)施,不斷探索教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、經(jīng)常了解本組教師的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)情況,定期做好教學(xué)常規(guī)的檢查。

離職原因:

公司性質(zhì):事業(yè)單位

所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位:一至六級數(shù)學(xué)老師、級長、主任

工作描述:1、深入鉆研教材,認(rèn)真設(shè)計教案,上好概念課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課;

3、認(rèn)真批改作業(yè),重視概念評講、規(guī)范解題步驟、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)方法;

4、區(qū)分學(xué)生現(xiàn)狀,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,積極采取補(bǔ)救措施,爭取提高整體學(xué)生數(shù)學(xué)水平。

教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會篇六

作為一名職業(yè)教師,多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我深深體會到,教育不僅需要理論知識,更需要實(shí)際操作和不斷的反思。本文將從個人的實(shí)踐角度出發(fā),總結(jié)自己的職業(yè)教師心得和體會,探討如何更好地開展教學(xué)工作,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第二段:教育理念的形成和更新

作為一名職業(yè)教師,我深信教育的目的是幫助學(xué)生成為有用的人。這需要教育者具備專業(yè)知識、熱情和責(zé)任心。隨著教育師資培訓(xùn)的不斷推進(jìn),教師教學(xué)思想的更新也變得更加重要。我們需要時刻關(guān)注教育界的最新動態(tài),積極主動地參與教育實(shí)踐,不斷更新自己的教育理念,適應(yīng)時代發(fā)展的需求。

第三段:課堂教學(xué)的重要性和有效方法

教師的主要工作是教學(xué),因此如何做好課堂教學(xué)是非常重要的。對于我來說,課堂教學(xué)的核心在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。有效地傳遞知識和技能是重要的,但更重要的是能夠引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)實(shí)踐中,我嘗試采用多種有效的方法,包括課堂互動、啟發(fā)式教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)等,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個性化發(fā)展的雙贏。

第四段:評價與反思的重要性

教學(xué)工作是一個動態(tài)的過程,因此評價與反思非常重要。教師需要通過不斷地評價和反思,從而調(diào)整教學(xué)策略和方法,探索最合適的教學(xué)模式,成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的指南和良師益友。評價可以有多種形式,既包括客觀的考核和測試,也包括更加關(guān)注學(xué)生興趣和能力發(fā)展的話題討論和班級小組活動。重要的是,教師要與學(xué)生保持溝通,汲取他們的建議和想法,以便更好地改進(jìn)教學(xué)方式。

第五段:結(jié)論

作為一名職業(yè)教師,我非常有幸能夠參與到這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的教育事業(yè)中。通過多年的實(shí)踐和反思,我意識到,做好教育需要不斷更新自己的教育理念和方法,借鑒和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育模式和經(jīng)驗(yàn),注重學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力的發(fā)展。我們作為職業(yè)教師,需要時刻保持高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神,投入到學(xué)生成長成才的事業(yè)中去。

教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會篇七

作為一名教師,最重要的是要熱愛教育事業(yè),只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn);同時,作為一名教師,應(yīng)該熱愛學(xué)生。

熱愛學(xué)生,就必須對每一個學(xué)生一視同仁,不能偏愛一部分學(xué)生,而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特別的性格,這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待,熱情鼓勵,耐心幫助,用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰,讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛,師愛是一種巨大的教育力量,它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,感受到別人對他的希望,集體對他的信任,從而收到良好的教育效果;再次,教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,敢于正視自己,解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好的榜樣,凡是要求學(xué)生不做的事,自己堅決不做,以免給學(xué)生留下壞的印象,言傳身教比單純說教有效百倍。

教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。對后進(jìn)生,做為教師要多加關(guān)愛,使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大。不能對學(xué)生感情用事,厚此薄彼。為人師表,注重身教重于言教。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象,對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的.影響。這就要求政治教師言教、身教,并且做到身教重于言教??鬃诱f:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。教師的人格影響,不僅對學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),自己就必須學(xué)而不厭,手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動,自己必須熱愛勞動;要學(xué)生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠(yuǎn)離粗俗。

古人云:“近朱者赤,近墨者黑。聲和則響清,形正則影直?!苯處熕鶄魇诘闹R,對學(xué)生來說都是新知識,對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。明代思想家黃宗羲曾說:“道之未聞,業(yè)之未精,有惑而不能解,則非師矣”。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,來不得半點(diǎn)虛假,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識,作為教師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來教授知識。這樣,就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識,通達(dá)的學(xué)識,應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn),游刃有余,知識才能被學(xué)生所接受理解,內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,才能完成了知識傳授的過程。因此,較強(qiáng)的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分。其中包括語言表達(dá)能力、教學(xué)能力、思想政治工作能力、組織管理能力和科學(xué)研究能力等等。這些能力與教師的教學(xué)實(shí)踐和工作效率息息相關(guān)。加強(qiáng)這些能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,即是時代的要求,也是教師完善自我和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的要求。

教師要時刻想著學(xué)生,一切為了學(xué)生。企業(yè)的口號是“向8小時要效益”,而我們的一節(jié)課才45分鐘,對學(xué)生來說是極其寶貴的,所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”,盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化。當(dāng)然,這就需要在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,特別是對于專業(yè)課程,還要在課外多與學(xué)生交流,了解學(xué)生對背景知識的掌握情況。如我現(xiàn)在帶的是初三化學(xué)時,這是一門新的學(xué)科,對于每一個同學(xué)來說都是一個新的起點(diǎn)。針對這一點(diǎn)我在剛開始的教學(xué)中注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),讓學(xué)生喜歡上這一門學(xué)科,提高學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。但是隨著內(nèi)容和難度的增加,學(xué)生開始對化學(xué)基礎(chǔ)知識的記憶有點(diǎn)厭煩。這時,我除了想辦法讓自己的課堂更生動以外,還經(jīng)常找學(xué)生聊天,一起幫學(xué)生分析出現(xiàn)厭倦情緒的原因。使他們能盡快追趕上來學(xué)習(xí),正如一位老老師所說“工夫到了,教學(xué)效果自然就有了”。

最后,要努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。

不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,不斷的補(bǔ)充新知識,才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。我們相信,只要我們教師“為了每位學(xué)生的發(fā)展”,每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會給社會更大的貢獻(xiàn),會使社會的前進(jìn)的步伐走得更快,最終隨著水漲船高,教師的待遇和地位會有更大改善,盡職盡責(zé)的教師一定會贏得社會的豐厚回報。

教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會篇八

教師這一職業(yè)一直都是我們社會中非常重要的一份工作。當(dāng)我們回憶起自己曾經(jīng)受到的啟蒙和幫助時,便會發(fā)現(xiàn)其中很多是來自于老師的教誨和關(guān)愛。作為一名職業(yè)教師,我深深意識到自己的責(zé)任和使命,也由此體會到了許多真理和感悟。

二、教師的成長和揮灑

職業(yè)教師不僅僅是一個傳授學(xué)知識的職業(yè),他們更是創(chuàng)造未來的藝術(shù)家。在教學(xué)的過程中,我不斷學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展、不斷成長,我也想著如何用最好的方式來啟蒙我的學(xué)生。教育關(guān)乎未來,所以我作為一名職業(yè)教師,認(rèn)為自己也是為未來培養(yǎng)新的能人和促進(jìn)社會發(fā)展的重要人物。我們的成長可以涵蓋數(shù)十年、數(shù)十個學(xué)期,每一次的成長都伴隨著試錯、實(shí)踐、再嘗試,但當(dāng)我們經(jīng)過歷練之后,我們自然就會變得更加成熟和自信。

三、教學(xué)帶來的滿足感

教師在教學(xué)中會收獲到很多的滿足感,其中之一就是看著自己所教的學(xué)生取得成就時的感受。當(dāng)我看到我的學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出很好的態(tài)度和進(jìn)步的時候,我內(nèi)心就非常地欣喜。同時,當(dāng)我在教學(xué)過程中遇到各種問題和困難時,我也會覺得非常有挑戰(zhàn)性和有創(chuàng)新思考的樂趣。在教育衍生出的不是一個固定的方程式,所以我覺得這種挑戰(zhàn)可以激發(fā)出我更多的創(chuàng)造力和思維方式。

四、教師和家長的協(xié)作

我想說,教室里的教學(xué)是學(xué)生的重點(diǎn),也是家長關(guān)注的焦點(diǎn)。合理的家校合作是對學(xué)生成長的積極推動,它達(dá)到補(bǔ)充學(xué)習(xí)資源的目的,做到家長和教師雙向反饋。由此協(xié)作出的成果可能會很驚人,更能讓學(xué)生得到高質(zhì)量學(xué)習(xí)資源和教學(xué)的保障。但另一方面,如果家長參與度不高,那么教師就需要從心理上、專業(yè)技能上給出更多的支持,這同樣是一種很大的挑戰(zhàn)。

五、結(jié)論

教師在教育事業(yè)中是一個比較特別的角色。他們不僅要傳授知識,更要引領(lǐng)新一代的思想和人才。作為職業(yè)教師,我相信自己有能力把握好自己的工作,把學(xué)生的心靈和理性打磨的更加完美。在教學(xué)的過程中,我感受到了職業(yè)教師的特殊貢獻(xiàn),感受到了教育的價值和意義。我會不斷地努力提高自己的教育水平,以此來更好的履行我的社會責(zé)任和人生使命。

教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會篇九

x年x日至x日,我有幸在暑假期間參加了x省x技師學(xué)院舉辦的全國x院校文化基礎(chǔ)課教師職業(yè)能力提升培訓(xùn),讓我受益匪淺。我是去年剛剛加入職業(yè)教育行業(yè)的一名新教師,對于新教師來說,每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會都很難得,都值得珍惜。而本次培訓(xùn)是我一年以來參加的時間最長、規(guī)格最高、內(nèi)容最豐富、收獲最大的一次,我相信本次培訓(xùn)學(xué)到的東西將對我們參加培訓(xùn)的所有學(xué)員影響深遠(yuǎn)。

本次學(xué)院安排的培訓(xùn)內(nèi)容包括教育隨筆寫作、教師職業(yè)生涯規(guī)劃、教師親和力提升技巧、精品ppt以及微課制作、職教論文寫作指導(dǎo)、教科研課題申報、示范課展示等。每一部分的安排都是精心設(shè)計,用心良苦,而且實(shí)用性很強(qiáng),對于職業(yè)教育一線教師來說都是工作中經(jīng)常要用到的基本能力。

作為年輕教師,我對其中精品ppt制作和微課制作最感興趣。在ppt制作和微課制作中,楊潔老師和何旭老師讓我們分組完成作業(yè)并上交,我們學(xué)院四位老師組成一個小組,利用學(xué)到的知識制作出學(xué)院簡介的微課,雖然過程中遇到很多問題,最終作品也是比較粗淺,但看到自己制作的微課視頻,我們還是感覺很有成就感。

我本身性格比較內(nèi)向,很少主動向老師請教的,但是在學(xué)習(xí)過程中我竟然多次向老師咨詢x的使用,老師的講解也深深吸引了我,激發(fā)我學(xué)習(xí)的興趣。在培訓(xùn)中讓我印象深刻的還有我們一起學(xué)習(xí)的頸部保健操,以及每次開課前的教學(xué)情境答辯,小活動的設(shè)計不僅能夠緩解學(xué)習(xí)的疲勞,營造輕松和諧的氛圍,更能夠?qū)碜匀珖鞯氐慕處焸兟?lián)系到一起,讓大家的相處更加融洽。

八天的時間很短,但卻讓我們滿載而歸。衷心感謝x省x技師學(xué)院各位老師精心的安排和熱情的招待。教育是一場修行,教師的學(xué)習(xí)應(yīng)該是無止境的。雖然本次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,我們依然需要負(fù)重前行。

教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會篇十

第一段:引言(約200字)

作為一名新職業(yè)教師,我一直帶著興奮和激情投入到學(xué)生教育之中。這段時間以來,我體驗(yàn)到了許多新鮮的事物和面臨的挑戰(zhàn)。在這篇文章中,我將會分享我作為新職業(yè)教師的心得體會。

第二段:技能的培養(yǎng)與提升(約200字)

在我的職業(yè)生涯早期,我意識到自己需要不斷地培養(yǎng)和提升自己的教學(xué)技能。我參加了各種教育培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)了更多關(guān)于教學(xué)方法和教育心理學(xué)的知識。通過這些學(xué)習(xí),我學(xué)會了如何制定有效的教學(xué)計劃,如何處理學(xué)生的問題和困惑,并且學(xué)會了如何鼓勵和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。這些技能的提升幫助我更好地處理教學(xué)工作,與學(xué)生建立良好的溝通和互動。

第三段:與學(xué)生的溝通與理解(約200字)

作為一名新職業(yè)教師,我意識到與學(xué)生之間的溝通和理解是至關(guān)重要的。每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求,我需要用心傾聽他們的心聲,并盡力去理解和滿足他們的需求。我學(xué)會了多種溝通方式,如面對面交流、書面交流和非言語交流等等,以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。通過與學(xué)生的溝通和理解,我更加了解學(xué)生的想法和困惑,并能夠更好地幫助他們克服遇到的困難。

第四段:與同事的合作與學(xué)習(xí)(約200字)

作為一個新職業(yè)教師,我深知自己的不足之處。在我的職業(yè)生涯中,我非常珍惜與同事們的合作與學(xué)習(xí)機(jī)會。我們每周舉行教研活動,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。通過與同事們的討論和交流,我不僅學(xué)到了更多的教學(xué)方法和策略,而且得到了支持和幫助。與同事的合作使我不斷成長和改進(jìn)自己的教學(xué)水平。

第五段:持續(xù)的自我反思與成長(約200字)

作為一名新職業(yè)教師,我深知自我反思對于個人的成長是至關(guān)重要的。我時常反思自己的教學(xué)效果和方式,尋找改進(jìn)自己的方法。我不斷地做教學(xué)總結(jié)和調(diào)整,以提高自己的教學(xué)質(zhì)量。通過持續(xù)的自我反思,我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn),不斷推動自己在教學(xué)道路上的成長。

結(jié)尾:

作為一名新職業(yè)教師,學(xué)習(xí)和成長是不可或缺的。我通過培養(yǎng)和提升自己的教學(xué)技能,與學(xué)生的溝通與理解,與同事的合作與學(xué)習(xí)以及持續(xù)的自我反思與成長,不斷完善自己的教學(xué)能力。我相信,只有不斷努力和進(jìn)取,才能成為一名優(yōu)秀的教育者,為學(xué)生成長發(fā)揮更大的作用。

教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會篇十一

尊敬的校長暨校董事會:

本人自從××年××月××日開始,有幸與××學(xué)校簽約,成為教書育人隊(duì)伍的一員,收獲很大,也十分珍惜這段美好時光。最近,由于本人(1.身體;2.家庭;3.個人興趣;4.教學(xué)能力;5.發(fā)展需要;6.個人志向;7.私人;8.其他...)原因,經(jīng)過長時間的思考,不得不做出這個決定:辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù),離開××學(xué)校。希望校長以及校董事會能夠批準(zhǔn)本人的請求。

此致

敬禮!

辭職人:cn人才網(wǎng)

xx月xx日

教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會篇十二

職業(yè)教師是社會中非常重要的一項(xiàng)職業(yè),其職責(zé)是教育和培養(yǎng)學(xué)生,為其未來的職業(yè)和生活奠定基礎(chǔ)。在我長期從事職業(yè)教師工作的經(jīng)歷中,我逐漸認(rèn)識到了這個職業(yè)的尊重和復(fù)雜性,并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段:職業(yè)教師的尊重與責(zé)任

作為一名職業(yè)教師,最重要的責(zé)任和任務(wù)是在擁有高尚的職業(yè)道德和責(zé)任心的基礎(chǔ)上,盡最大努力教育和培養(yǎng)學(xué)生。這需要我們深入了解每個學(xué)生的能力和需求,制定個性化的教育計劃,以支持他們的成長和發(fā)展。同時,我們也需要始終保持教育的公正性和客觀性,確保學(xué)生能夠得到公正的評價和成績。

第三段:職業(yè)教師的復(fù)雜性

職業(yè)教師面臨的挑戰(zhàn)之一是教育技能的日益復(fù)雜?,F(xiàn)代教育理念不斷地在發(fā)展,新的技術(shù)和教學(xué)方法不斷涌現(xiàn),這要求我們時刻保持關(guān)注,并不斷更新自己的教學(xué)知識和技能。同時,我們也需要不斷適應(yīng)社會趨勢和文化需求,為學(xué)生提供不斷優(yōu)化和完善的教育環(huán)境。

第四段:職業(yè)教師的工作精神

職業(yè)教師要經(jīng)常保持工作精神,盡最大努力提供幫助和支持,因?yàn)槲覀兊穆氊?zé)是確保學(xué)生的成功。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們需要盡可能多地與學(xué)生溝通,聽取他們的建議和意見,積極地尋求解決問題的方法。我們還需要保持謙虛、尊重和耐心,虛心地學(xué)習(xí)和接受教育的意義,以便更好地完成自己的教學(xué)任務(wù),并在實(shí)踐中成長和提高。

第五段:結(jié)語

作為一名職業(yè)教師,我深刻認(rèn)識到這個職業(yè)的尊重和復(fù)雜性,并深信只有不斷追求提高和員工職業(yè)水平,才能在這個關(guān)鍵而嚴(yán)峻的領(lǐng)域展現(xiàn)出色的表現(xiàn)。相信通過努力和實(shí)踐,我和其他職業(yè)教師將能夠?yàn)閷W(xué)生的未來添磚加瓦,并掌握更多專業(yè)知識和技能,為我們的職業(yè)創(chuàng)造更加光明的未來。

教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會篇十三

作為一名新職業(yè)教師,我一直以來都充滿著憧憬和挑戰(zhàn)。在這段時間里,我經(jīng)歷了許多新鮮而有趣的事情,也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面我將和大家分享一些我個人的心得體會。

首先,作為一名新職業(yè)教師,我深刻體會到課堂教學(xué)的重要性。每當(dāng)我走進(jìn)教室,看到一張張充滿期待的笑臉,我就感到一股強(qiáng)烈的責(zé)任感。我明白,在教室里,我不僅僅是傳遞知識的工具,更是學(xué)生們的引路人和榜樣。因此,我注重課堂氛圍的營造,讓學(xué)生們感到放松和愉悅,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。同時,我也注重與學(xué)生的互動,鼓勵他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和問題,以促進(jìn)他們的思考和表達(dá)能力。我相信,只有在一個積極互動的課堂中,學(xué)生才能真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。

其次,我認(rèn)為作為一名新職業(yè)教師,要善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生的潛能。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長,作為教師,我們需要耐心觀察和發(fā)現(xiàn)。在課堂上,我常常結(jié)合學(xué)生的興趣和特長,進(jìn)行多樣化的教學(xué)活動。例如,對于立體幾何這門讓學(xué)生們頭疼的課程,我組織學(xué)生們參觀實(shí)際的建筑物,讓他們親身感受幾何知識的實(shí)際應(yīng)用,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。通過這樣的方式,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和能力都得到了進(jìn)一步的提升。因此,我認(rèn)為作為一名教師,我們應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,讓他們在學(xué)習(xí)中找到自己的價值和能力。

再次,我深刻認(rèn)識到教育是一項(xiàng)持久而艱巨的工作。作為一名新職業(yè)教師,我經(jīng)常會面臨許多挑戰(zhàn)和困難。例如,學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,他們的性格和學(xué)習(xí)能力也各不相同,這對于教師來說是一個不小的考驗(yàn)。但我明白,教育是一種幫助和引導(dǎo)的過程,我們不能期望每個學(xué)生都能達(dá)到同樣的標(biāo)準(zhǔn),更不能將學(xué)生們之間的差異看作是他們的問題。相反,我更愿意按照每個學(xué)生的特點(diǎn)和需求來設(shè)計教學(xué)計劃,讓他們在自己的舒適區(qū)內(nèi)發(fā)展和成長。我相信,只有在一個包容和尊重差異的教育環(huán)境中,每個學(xué)生都能夠找到自己的位置和價值。

最后,作為一名新職業(yè)教師,我意識到自己需要不斷提升和成長。教育是一個不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域,我們需要跟上時代的步伐,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。因此,我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會,與同行交流經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。同時,我也不斷反思自己的教學(xué)行為和效果,尋找改進(jìn)的空間。我相信,只有不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新,我們才能更好地完成自己的教育使命。

總而言之,作為一名新職業(yè)教師,我感到無比幸福和驕傲。我喜歡教育這個充滿使命感和挑戰(zhàn)性的工作,我也樂意為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻體會到了教育的重要性和影響力。我相信,只要我堅持初心,不斷努力,就能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者,為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會篇十四

年齡:45

戶口所在:江西

國籍:中國

婚姻狀況:已婚

民族:漢族

培訓(xùn)認(rèn)證:未參加

身高:170cm

誠信徽章:未申請

體重:67kg

人才測評:未測評

我的特長:

求職意向

人才類型:普通求職

應(yīng)聘職位:職業(yè)技術(shù)教師,小學(xué)教師,大學(xué)教授

工作年限:20

職稱:高級

求職類型:兼職

可到職日期:一個星期

月薪要求:3500--5000

希望工作地區(qū):廣州,廣州,廣州

工作經(jīng)歷

公司性質(zhì):民營企業(yè)

所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位:數(shù)學(xué)教師、年級組長

工作描述:20xx-20xx-年擔(dān)任數(shù)學(xué)科任老師、年級組長。

1、引導(dǎo)教師按照教學(xué)大綱,教育方針和教育規(guī)律進(jìn)行教學(xué)工作。

2、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃和本組特點(diǎn),制訂切實(shí)可行的教研組計劃,認(rèn)真貫徹執(zhí)行,做好學(xué)科教學(xué)的.專題總結(jié)和教研組工作總結(jié)。

3、組織開展各項(xiàng)教研活動和課題實(shí)驗(yàn),督促課題的實(shí)施,不斷探索教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、經(jīng)常了解本組教師的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)情況,定期做好教學(xué)常規(guī)的檢查。

離職原因:

教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會篇十五

幼兒教育是一個非常重要的領(lǐng)域,需要細(xì)心和耐心來應(yīng)對每個孩子的需求。作為一名幼師教師,我深深地意識到這一點(diǎn)。我在這個領(lǐng)域工作已有五年了,對于這個職業(yè)有了很多體會和思考。在接下來的文章中,我將分享一下我的職業(yè)心得和體會。

二、個人成長

在我的職業(yè)生涯早期,我認(rèn)為幼教工作很容易,只需關(guān)注孩子的基本需求就好。但當(dāng)我開始實(shí)踐時發(fā)現(xiàn),這個職業(yè)要求的比我想象中多得多。我花費(fèi)了大量的時間來學(xué)習(xí)如何與孩子溝通,以及如何讓他們更好地理解他們所學(xué)的知識。我也發(fā)現(xiàn)我的個人生活態(tài)度應(yīng)該與工作相一致。我應(yīng)該保持耐心和樂觀,以便更好地與孩子互動。如今,我能夠與孩子們打成一片,與家長溝通,為孩子營造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、任務(wù)完成能力

職業(yè)生涯中,幼師教師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),還需要處理和完成許多其他任務(wù)。這些任務(wù)包括與家長溝通、記錄孩子的表現(xiàn)、定制適合孩子的學(xué)習(xí)計劃和教具等等。因?yàn)橛變簳r期是孩子精神和智力發(fā)展的重要階段,因此我們的任務(wù)也格外重要。我已經(jīng)學(xué)會了更好地組織和規(guī)劃自己的時間,以便更有效地完成任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)隨著時間的推移,我變得更加自信和成熟,更專注于我的任務(wù),以支持孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

四、對工作的熱愛

從我的工作中,我找到了一份對幼教的熱愛。每一次與孩子的互動都讓我感到幸福和充實(shí)。我喜歡看到孩子們逐漸認(rèn)識世界,成長為有價值的成員。我也很喜歡建立聯(lián)系并與資深教師交流心得。我的同事們對我的成長和進(jìn)步進(jìn)行了建設(shè)性的反饋,這讓我更加熱愛這個職業(yè)。

五、結(jié)論

作為一名幼師教師,我認(rèn)為這個職業(yè)既具有挑戰(zhàn)性又令人充實(shí)。我們需要具備耐心、細(xì)心和愛心,以便更好地完成我們的工作。而且,我們需要不斷提升自我,保持專注和求知欲。幼教工作可能辛苦,但同時也是非常有趣和有意義的。我期待著我的職業(yè)生涯繼續(xù)成長和發(fā)展,成為更好的教育者,以更好地幫助孩子成長和發(fā)展。

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