學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)專題心得體會(huì) 學(xué)習(xí)之旅心得體會(huì)(模板8篇)

在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)專題心得體會(huì)篇一

學(xué)習(xí)之旅是每個(gè)人成長(zhǎng)的旅程，是我們拓展眼界、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。在這次學(xué)習(xí)之旅中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有了更深刻的理解。通過(guò)這次旅程，我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性以及掌握正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。

第二段：學(xué)習(xí)的重要性

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的動(dòng)力，也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以開(kāi)闊思維、豐富知識(shí)儲(chǔ)備，并提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)之旅中，我親身感受到了知識(shí)的力量。通過(guò)與不同背景和國(guó)籍的同學(xué)交流，我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的多樣性和無(wú)窮性。學(xué)習(xí)不僅可以滿足我們對(duì)知識(shí)的渴求，還能培養(yǎng)我們的智力和創(chuàng)造力，使我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加從容應(yīng)對(duì)。

第三段：正確的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)的效果與方法密切相關(guān)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法能事半功倍。在學(xué)習(xí)之旅中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先，合理安排時(shí)間是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。其次，制定目標(biāo)并跟蹤進(jìn)度。通過(guò)設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，我們可以更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，并時(shí)刻監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。另外，積極參與討論和互動(dòng)也是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段。通過(guò)與他人分享自己的想法和理解，我們可以更好地理解和掌握知識(shí)。

第四段：克服困難的堅(jiān)持

學(xué)習(xí)之旅并非一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到各種困難和挫折。但是，只有堅(jiān)持不懈地克服困難，才能取得進(jìn)步和成功。在學(xué)習(xí)之旅中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，有時(shí)遇到難以理解的知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)面臨著時(shí)間的壓力。然而，我學(xué)到了要勇敢地面對(duì)困難，明確目標(biāo)并堅(jiān)持努力。通過(guò)不斷嘗試和反思，我漸漸找到了解決問(wèn)題的方法，取得了不小的進(jìn)步。

第五段：學(xué)習(xí)之旅的收獲與展望

這次學(xué)習(xí)之旅使我受益匪淺，不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了我在不同環(huán)境下適應(yīng)和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。通過(guò)與優(yōu)秀的人接觸和交流，我也受到了良好的影響，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿了信心。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法，追求卓越。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，取得更大的成功。

總結(jié)：

這次學(xué)習(xí)之旅是我人生中寶貴的一段經(jīng)歷。通過(guò)這段旅程，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。我也積累了在克服困難和追求進(jìn)步的過(guò)程中需要的勇氣和毅力。我相信，這次學(xué)習(xí)之旅將成為我寶貴的財(cái)富，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更加輝煌的成功。

學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)專題心得體會(huì)篇二

10月30-31日，縣群工辦組織成員單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分管領(lǐng)導(dǎo)，赴畢節(jié)市大方縣、遵義市紅花崗區(qū)考察學(xué)習(xí)城鎮(zhèn)解困工作和“三關(guān)愛(ài)”工程的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將部分優(yōu)秀心得體會(huì)進(jìn)行展示，帶動(dòng)全縣群眾工作齊發(fā)力。

10月30-31日，有幸參加了縣群工辦組織赴畢節(jié)市大方縣、遵義市紅花崗區(qū)考察學(xué)習(xí)城鎮(zhèn)解困工作和“三關(guān)愛(ài)”工程的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?？疾炱陂g，在大方縣先后參觀了紅旗辦事處西北社區(qū)老年人日間照料中心、大方縣恒大兒童福利院、順德街道奢香古鎮(zhèn)社區(qū)便民服務(wù)站，在遵義市紅花崗區(qū)先后參觀了區(qū)委群工辦、鎮(zhèn)隆社區(qū)、蘭家堡社區(qū)。通過(guò)實(shí)地查看、聽(tīng)取介紹、互相交流等方式，學(xué)習(xí)了解了兩縣區(qū)“三關(guān)愛(ài)”工程和城鎮(zhèn)困難群眾解困工作等方面情況。

一、學(xué)習(xí)體會(huì)

通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，感受頗深，受益匪淺，啟迪很大。

（一）關(guān)于大方縣：一是在抓五老服務(wù)方面，充分利用閑置辦公樓解決了社區(qū)老年人老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)的問(wèn)題；二是在抓孤困兒童管理服務(wù)方面，人性化食宿安排，精細(xì)化教育管理，彰顯了人文關(guān)懷；三是在抓社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建方面，充分考慮社區(qū)黨務(wù)政務(wù)服務(wù)、社會(huì)綜合治理、婦幼特殊群體關(guān)愛(ài)、普法超市等綜合功能，合理布局辦公空間，特別是去行政化設(shè)置辦公區(qū)域，人性化設(shè)立辦公場(chǎng)地，智能化設(shè)立群眾辦事征詢平臺(tái)、借閱微平臺(tái)等，精氣神十足。

（二）關(guān)于紅花崗區(qū)：一是工作統(tǒng)籌上，堅(jiān)持把城鎮(zhèn)解困作為重大民生工程，以“五個(gè)一批”為主要抓手，圍繞“六項(xiàng)行動(dòng)”，推行“三分”工作法，即分層級(jí)推進(jìn)、分類別解困、分基礎(chǔ)發(fā)展，做到定位、施策、解困“三精準(zhǔn)”；二是資源利用上，充分整合國(guó)有企業(yè)閑置資產(chǎn)，特別是鎮(zhèn)隆社區(qū)堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)?基層治理”，圍繞資源互融、項(xiàng)目并進(jìn)，舟水片區(qū)形成了“一線三點(diǎn)”黨建資源布局；三是管理服務(wù)上，蘭家堡社區(qū)引入民營(yíng)物業(yè)公司低成本、公益性管理服務(wù)，整合物管辦公場(chǎng)所支持殘疾人創(chuàng)業(yè)、帶動(dòng)就業(yè)，設(shè)立日常家用工具共享專柜，解決了社區(qū)管理的'人文關(guān)懷和精細(xì)服務(wù)“最后一公里”問(wèn)題。

二、工作建議

為進(jìn)一步提升“三關(guān)愛(ài)”工程創(chuàng)建水平，鞏固發(fā)源發(fā)端地位，統(tǒng)籌推進(jìn)城鎮(zhèn)困難群體解困工作，個(gè)人不成熟的“兩整合一創(chuàng)新”工作建議如下。

（一）整合工作機(jī)制。一是整合兩項(xiàng)工作。將“三關(guān)愛(ài)”工程創(chuàng)建和城鎮(zhèn)困難群體解困兩項(xiàng)工作進(jìn)行有效整合。突出黨建和民生主題，堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)為核心，以互助管理為基礎(chǔ)，以脫貧解困為目的，以穩(wěn)定發(fā)展為根本，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為保障。二是整合領(lǐng)導(dǎo)體系。縣級(jí)層面，整合為縣委副書記任組長(zhǎng)、縣委組織部主要領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，涉及相關(guān)部門明確主要領(lǐng)導(dǎo)或至少分管領(lǐng)導(dǎo)為成員，縣委組織部副部長(zhǎng)、縣群工辦副主任兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，專門統(tǒng)籌日常工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）層面，黨委書記統(tǒng)籌，黨委副書記具體分管抓落實(shí)，明確黨建辦牽頭具體人員抓日常業(yè)務(wù)指導(dǎo)和工作調(diào)度。

（二）整合政策資源。一是整合部門資源。組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)等黨群機(jī)關(guān)，文化、教育、衛(wèi)生、民政、民宗、住建等部門，要將部門服務(wù)群眾窗口、職能職責(zé)等簡(jiǎn)易優(yōu)化，向社區(qū)、村級(jí)黨務(wù)政務(wù)服務(wù)平臺(tái)集中。二是整合政策資源?？h級(jí)統(tǒng)籌組織相關(guān)部門針對(duì)支持城鎮(zhèn)困難群體解困工作和“三關(guān)愛(ài)”群體惠民政策作進(jìn)一步梳理，如“習(xí)酒?我的大學(xué)”“雨露計(jì)劃”“泛海行動(dòng)”等教育資助政策，如“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)”“貼息貸款創(chuàng)業(yè)”“殘疾人創(chuàng)業(yè)示范項(xiàng)目”“陽(yáng)光工程”等就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持政策，總結(jié)提煉為具有習(xí)水特色的政策措施抓手?？梢钥紤]將全縣脫貧攻堅(jiān)期間設(shè)立的教育、衛(wèi)生等各級(jí)各類幫扶基金作轉(zhuǎn)型升級(jí)，發(fā)動(dòng)社會(huì)參與，壯大力量，共同發(fā)力。

（三）創(chuàng)新推動(dòng)工作。一是分類制定標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)?？紤]有些功能的實(shí)用性、要素的實(shí)際保障作用，針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心社區(qū)，城郊或集鎮(zhèn)附近村、中心村、邊遠(yuǎn)村等分別綜合條件，分類制定工作創(chuàng)建提升標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)場(chǎng)、館、牌、崗、證、圖、表、檔等，形成創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)體系。二是分類試點(diǎn)示范推動(dòng)。在不同發(fā)展現(xiàn)狀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），不同基礎(chǔ)條件類別的村（社區(qū)），分別先篩選2-3個(gè)點(diǎn)實(shí)施試點(diǎn)，示范推動(dòng)。三是定期檢查考核推動(dòng)。對(duì)創(chuàng)建工作實(shí)行一月一檢查、三月一考核、六月一觀摩“136”工作機(jī)制，建立定期檢查考核觀摩標(biāo)準(zhǔn)、體系、機(jī)制，通過(guò)檢查看落實(shí)、考核看成績(jī)、觀摩看效果，扎實(shí)推動(dòng)落地見(jiàn)效。

（溫水鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)陳均）

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)專題心得體會(huì)篇三

學(xué)習(xí)，是人類進(jìn)步的源泉。學(xué)習(xí)不僅可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠塑造我們的內(nèi)心，讓我們成為更好的人。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)自我反思和思考。在這篇文章中，我將分享我對(duì)“學(xué)習(xí)之源”的體會(huì)和感悟。

第二段：廣泛閱讀增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

廣泛閱讀是學(xué)習(xí)之源的重要組成部分。在不同的書籍中，我們可以汲取到不同領(lǐng)域的知識(shí)，了解不同階層的生活，接觸不同文化的理念。閱讀可以拓寬視野，開(kāi)闊思路，讓我們接受更多的觀點(diǎn)和思想。我曾經(jīng)通過(guò)閱讀一本書，對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)產(chǎn)生了興趣，從而了解了很多關(guān)于藝術(shù)的知識(shí)，并且開(kāi)始了自己的創(chuàng)作生涯。

第三段：學(xué)會(huì)思考和自我反思

學(xué)會(huì)思考和自我反思也是學(xué)習(xí)之源的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常會(huì)遇到問(wèn)題和困惑，在這樣的時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)思考和自我反思。通過(guò)自我反思，我們可以了解自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘自己的特長(zhǎng)和潛能。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，思考的能力也逐漸提高，我們可以更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。

第四段：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)不光只是掌握知識(shí)，更是應(yīng)該將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正地理解知識(shí)，掌握技能，在實(shí)踐中不斷地提高自己。實(shí)踐也讓我們更加深刻地理解知識(shí)的含義，并且將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

第五段：結(jié)語(yǔ)

學(xué)習(xí)之源是廣泛閱讀、學(xué)會(huì)思考和自我反思、實(shí)踐三個(gè)部分的組合。只有在這三個(gè)部分的相互支持和促進(jìn)下，我們才能達(dá)到真正的學(xué)習(xí)之源。通過(guò)廣泛閱讀增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)思考和自我反思，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，我們可以讓自己不斷地提高，不斷地進(jìn)步。學(xué)習(xí)之源，讓我們一步步走向成功的道路。

學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)專題心得體會(huì)篇四

《之江新語(yǔ)》是《浙江日?qǐng)?bào)》出版的特色欄目，其作者是習(xí)近平總書記?？倳浽凇爸抡Z(yǔ)”專欄發(fā)表了短論232篇。這些短論思想性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、時(shí)效性強(qiáng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，觀點(diǎn)敏捷清晰，形式生動(dòng)活潑，講道理淺顯易懂，不空發(fā)議論，言之成句，持之有理，文風(fēng)樸實(shí)，或贊美表彰，弘揚(yáng)正氣;或批評(píng)鞭撻，斥責(zé)歪風(fēng);或分析道理，解釋規(guī)律。這些短論猶如一針強(qiáng)心劑，醍醐灌頂。因本文篇幅有限，我截取學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、苦難三個(gè)小論點(diǎn)談一談自己的心得體會(huì)。

學(xué)習(xí)篇——路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

《之江新語(yǔ)》中關(guān)于學(xué)習(xí)提到了三種境界，分別為：一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”;二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”;三是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。這三種學(xué)習(xí)境界對(duì)我們企業(yè)員工有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

企業(yè)發(fā)展靠人才，人才進(jìn)步靠知識(shí)。作為企業(yè)基層員工，在學(xué)習(xí)上首先要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求。眾所周知，工作時(shí)間久了，曾經(jīng)的激情與斗志會(huì)逐漸消退，隨之而來(lái)的是安于現(xiàn)狀的得過(guò)且過(guò)，這時(shí)書籍就像一名智者，告訴我們只要耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，靜下心來(lái)通讀苦讀，就能不斷充實(shí)、激勵(lì)自己，煥發(fā)實(shí)干興邦的熱情。

其次要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓。世上無(wú)難事，只要肯攀登。讀書看似簡(jiǎn)單，實(shí)則困難。如何在浩瀚的書海中選擇適合自己的一本書?選好了一本書能否堅(jiān)持閱讀?閱讀過(guò)程中能否深刻理解書中的?這些問(wèn)題的答案就是下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，就像文學(xué)大家們那樣學(xué)習(xí)知識(shí)如饑似渴，和衣而臥;充分利用上、下班等車、坐車、休息的碎片化時(shí)間，汲取知識(shí)，“人憔悴”也心甘情愿。

再次，貴在獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合。我們常說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)是一柄雙刃劍，人們既可以從中獲取各種各樣的信息和知識(shí)，同時(shí)也可能被網(wǎng)絡(luò)綁架，喪失了獨(dú)立思考的能力。又如恩格斯所說(shuō)，我們的理論不是教條，而是行動(dòng)的指南。因此，要吃透精神而不照抄照搬、生搬硬套，做到學(xué)有所悟、用有所得，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，重視學(xué)習(xí)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)實(shí)在在的做事情，盡心盡力的干工作。

團(tuán)結(jié)篇——以人和為樂(lè)、以團(tuán)結(jié)為貴、以協(xié)作為重

正所謂“眾人拾柴火焰高”“一個(gè)好漢三個(gè)幫”“人和才能政通”。在《之江新語(yǔ)》中總書記教導(dǎo)我們：大事講原則，小事講風(fēng)格，遇事多通氣，多交心，多諒解，真正做到講團(tuán)結(jié)、會(huì)團(tuán)結(jié)。

在一個(gè)集體里就像是在同一條船上，開(kāi)展工作就好比劃船。試想一下，如果部門成員各有各的主張，各往各的方向劃船，這船只能在原地打轉(zhuǎn)，不能前進(jìn)半步。更有甚者，如果相互拆臺(tái)，還會(huì)有翻船的危險(xiǎn)。

但同時(shí)，講團(tuán)結(jié)不是不要原則，而恰恰是要坦誠(chéng)相見(jiàn)，勇于直率地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。工作和生活中難免產(chǎn)生一些意見(jiàn)、隔閡、矛盾，對(duì)原則問(wèn)題應(yīng)該理直氣壯地堅(jiān)持立場(chǎng)。事實(shí)上，在具體生活中許多矛盾都不是因原則問(wèn)題而引發(fā)的，為此應(yīng)該講風(fēng)格，講胸懷，不去斤斤計(jì)較，多想想人家的好處，相互尊重、互相支持，在相互配合中加深了解，共同為促進(jìn)本公司的發(fā)展干出一番事業(yè)。

百年修得同船渡。一個(gè)集體的同事能聚到一起工作就是一種緣分，要珍惜在一起共事的時(shí)間，同心協(xié)力，在合作共事中增進(jìn)團(tuán)結(jié)。以人和為樂(lè)、以團(tuán)結(jié)為貴、以協(xié)作為重，努力營(yíng)造一心一意干工作、盡心竭力謀發(fā)展的良好氛圍。

《之江新語(yǔ)》中，總書記用8篇短論論述了壓力、挫折、苦難對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。古往今來(lái)，將才良相大都經(jīng)歷過(guò)艱苦環(huán)境的磨練。越是艱苦的環(huán)境，越能磨練一個(gè)人的品質(zhì)，考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。

作為青年一代，我們是幸福又幸運(yùn)的。成長(zhǎng)在改革開(kāi)放不斷深入的年代，物質(zhì)條件優(yōu)渥、家庭環(huán)境溫馨、教育環(huán)境良好，沒(méi)有吃過(guò)苦、沒(méi)有受過(guò)累、沒(méi)有遭遇過(guò)大的挫折。因而有些人在進(jìn)入到工作崗位上的時(shí)候，尤其當(dāng)工作中遇到一點(diǎn)挫折或不合自己心意的時(shí)候就選擇撂挑子，更有甚者直接辭職走人。這都是沒(méi)有正確理解壓力、挫折、苦難的表現(xiàn)。

《孟子?告子下》中說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。報(bào)任安書中也說(shuō)到：“蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》……”。這些事例都告訴我們，基層企業(yè)員工要樹立想吃苦、能吃苦、會(huì)吃苦的思想境界。尤其是當(dāng)下，為推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，落實(shí)“去產(chǎn)能、去庫(kù)存、降成本、補(bǔ)短板”的優(yōu)化目標(biāo)，機(jī)床產(chǎn)業(yè)受到了影響，我們必然面臨調(diào)整的陣痛、成長(zhǎng)的煩惱。越是在困難面前，我們?cè)讲荒茉固煊热?、無(wú)所作為，而應(yīng)該堅(jiān)定信心，千方百計(jì)克服困難。

越是這個(gè)時(shí)候，我們基層員工越要和公司共進(jìn)退。要視困難為考驗(yàn)，把挑戰(zhàn)當(dāng)機(jī)遇，變被動(dòng)為主動(dòng)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，化壓力為動(dòng)力，攻堅(jiān)克難，奮勇向前。困難是一道坎，是一道分水嶺。就像鯉魚跳龍門，跳過(guò)去就是一片新天地，進(jìn)入一種新境界。只有這樣才能為公司的轉(zhuǎn)型升級(jí)、快速發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春與熱血，自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)也會(huì)不斷地得到提高。

“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”?？倳浉嬖V我們：讀書客觀上是一個(gè)去粗取精、去偽存真的過(guò)程，必須聯(lián)系實(shí)際、知行合一，通過(guò)理論的指導(dǎo)，利用知識(shí)的積累，來(lái)洞察客觀事物發(fā)展的規(guī)律。古人講“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，“耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之”等，說(shuō)的就是這個(gè)道理。讀完此書，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的淺薄與不足之處，但我會(huì)繼續(xù)苦讀，努力做到學(xué)以致用，而不是熱衷于湊熱鬧，只擺花架不種花，只擺譜架不彈琴。

黨員干部學(xué)習(xí)《之江新語(yǔ)》

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)專題心得體會(huì)篇五

縣城市管理局黨組書記局長(zhǎng)姬愛(ài)民

5月29日至31日，我縣黨政考察團(tuán)在縣委王書記的帶領(lǐng)下，赴蘭考縣考察學(xué)習(xí)了黨的建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、駐村管理、社會(huì)扶貧等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。全縣共70余名領(lǐng)導(dǎo)干部參加，我有幸參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，倍感欣慰。為期三天的考察學(xué)習(xí)，我深深感覺(jué)到蘭考縣的不易，能夠脫穎而出，在短暫的時(shí)間內(nèi)發(fā)生翻天覆地的變化，使我獲益匪淺，感觸良多。下面我談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：

一是精神得到洗禮。在瞻仰焦桐，參觀焦裕祿事跡展時(shí)，傾聽(tīng)著工作人員深情的講解，我對(duì)焦裕祿的感人事跡和崇高精神又有了全新的認(rèn)識(shí)和感悟，讓我思考良久的問(wèn)題似乎有了答案。那就是，為什么焦裕祿的事跡，經(jīng)歷這么多年，卻始終讓人們念念不忘；他的崇高精神，任憑時(shí)光穿梭，始終為人們鉻記，其關(guān)鍵在于焦裕祿心系百姓，時(shí)時(shí)處處為人民群眾著想，全心全意為人民服務(wù)。關(guān)于焦裕祿的事跡，以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，關(guān)于焦裕祿的精神，曾經(jīng)也學(xué)習(xí)過(guò)，但沒(méi)有哪次能讓我有如此大的震憾和觸動(dòng)，仿佛他就出現(xiàn)在我面前，我就生活在他的那個(gè)時(shí)代。他的事跡觸動(dòng)著我的心靈，他的精神感動(dòng)著我的靈魂。心靈得到前所未有的洗禮，我也深深理解習(xí)總書記的用心，能夠在和平時(shí)期，改革開(kāi)放時(shí)代，深化改革的白熱期，再次將焦裕祿事跡和精神作為時(shí)代楷模推向巔峰，后人無(wú)人能及。

二是業(yè)務(wù)得到提升。考察學(xué)習(xí)期間，還參觀了蘭考縣脫貧攻堅(jiān)交流中心，在了解了蘭考縣“三年脫貧、七年小康”具體做法和經(jīng)驗(yàn)后，我不禁又是一驚，可以說(shuō)蘭考縣是一鳴驚人，頓時(shí)讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣。聽(tīng)了工作人員的講解，我對(duì)蘭考的脫貧模式和產(chǎn)業(yè)帶貧有了大致的了解。作為行業(yè)扶貧主管部門，在盧氏脫貧攻堅(jiān)中理應(yīng)發(fā)揮重要作用，下步我們將積極探索將農(nóng)村生活垃圾治理、城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化等項(xiàng)目與脫貧攻堅(jiān)有機(jī)結(jié)合，良性融合，助力全縣脫貧大計(jì)。對(duì)單位所包扶的兩個(gè)村，我們也將下大力氣，狠抓村風(fēng)民風(fēng)與基層黨風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化社會(huì)大環(huán)境，創(chuàng)造發(fā)展好機(jī)遇，嚴(yán)打歪風(fēng)邪氣，將扶貧與扶智相結(jié)合，激發(fā)貧困戶內(nèi)生動(dòng)力，讓他們積極勞動(dòng)，主動(dòng)作為，爭(zhēng)取靠自己雙手脫貧致富。同時(shí)，我看到蘭考各個(gè)貧困村，在脫貧措施上，真正做到了一戶一策，因戶施策。下步，準(zhǔn)備在村發(fā)展新的集體產(chǎn)業(yè)，經(jīng)多方請(qǐng)教，實(shí)地查看，我們?yōu)樨毨糍?gòu)買推薦板藍(lán)根種植產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大藥材種植規(guī)模，增加集體收入。

三是眼界得到拓展。我深知蘭考之行，機(jī)會(huì)寶貴，機(jī)遇難得，暗下決心應(yīng)不虛此行，每到一處，我都會(huì)留下足跡，拍照記錄，不只是記錄風(fēng)景，更記錄了蘭考的建設(shè)與發(fā)展，城市的管理與運(yùn)行，設(shè)施的配置與維護(hù)，公民的素質(zhì)與習(xí)慣等等。在看到蘭考的灑水車時(shí)，我就閃過(guò)一個(gè)念頭，這臺(tái)車比我們的效率要高很多，霧炮射程高，而且噴霧面積大，達(dá)到很好的抑塵效果，立馬想去看看車輛型號(hào)。在看到蘭考的廢舊電子回收加工廠后，更是感到驚訝，縣城已經(jīng)有如此規(guī)模的廠家。這些都引起我深深的思考，我們先是否也可以有這些，甚至做得更好。蘭考之行，讓我看到了以前不敢想象的，也無(wú)法想象的事物發(fā)展規(guī)律，極大拓展了我的.視野。

四是干勁得到激發(fā)。自11月份城市管理局成立以來(lái)，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我局工作勢(shì)頭總體良好，呈現(xiàn)很好的局面。作為局長(zhǎng)，我個(gè)人感覺(jué)是重?fù)?dān)在肩，力不從心，萬(wàn)事開(kāi)頭難，工作頭緒多，截止現(xiàn)在，單位體制、人員編制等系列問(wèn)題仍未徹底解決。通過(guò)這次考察學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)自己的定位，感到領(lǐng)導(dǎo)的重視及人民的期望，也讓我對(duì)提高城市管理，改善家鄉(xiāng)面貌產(chǎn)生了深厚的興趣，點(diǎn)燃了內(nèi)在動(dòng)力。在城市管理工作上，下步將廣開(kāi)信訪渠道，聽(tīng)取人民群眾的心聲，公平公正執(zhí)法，不斷改善城市面貌。

五是信心得到提高。蘭考縣曾經(jīng)和我們盧氏縣一樣，作為國(guó)家深度貧困縣，貧困發(fā)生率高，人民生活水平低。但是，自從脫貧攻堅(jiān)號(hào)角吹響后，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全縣人民的不懈努力下，如今的發(fā)展已經(jīng)有很大的進(jìn)步，脫貧在望。想到盧氏縣脫貧任務(wù)也已有很大的進(jìn)步，單位包扶的兩個(gè)貧困村雖然現(xiàn)在仍處于貧困村序列，但相信，在全體城管干部職工的努力下，一定能夠如期完成脫貧任務(wù)，給全縣人民交一份滿意的答卷。

新時(shí)代、新使命，在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記對(duì)生態(tài)文明建設(shè)作了專題論述，提出了更高的要求。城市建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，下一步，我們將嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，結(jié)合縣克難攻堅(jiān)年和作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，以脫貧攻堅(jiān)為引領(lǐng)，圍繞按照“暢、潔、美”的標(biāo)準(zhǔn)和“嚴(yán)、細(xì)、精”的要求，以時(shí)不我待的精神和壯士斷腕的決心完成好城市管理工作，不斷提高城市科學(xué)管理水平，為我縣打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供強(qiáng)有力環(huán)境支撐。

學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)專題心得體會(huì)篇六

在習(xí)近平總書記的《之江新語(yǔ)》文章中，我們可以知道他對(duì)百姓的態(tài)度仍舊是懷有深厚的感情，在做事的風(fēng)格上務(wù)實(shí)。下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)《之江新語(yǔ)》心得體會(huì)范文5篇，以供大家參考借鑒!

前兩天讀了習(xí)近平總書記的《之江新語(yǔ)》，通過(guò)反復(fù)閱讀，使我深深感受到我們應(yīng)該簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人，扎扎實(shí)實(shí)工作。習(xí)總書記在這本書中說(shuō)道：于細(xì)微處見(jiàn)精神，由細(xì)微處見(jiàn)品德，小事小節(jié)就是一面鏡子，能夠折射出我們的工作作風(fēng)和為人民服務(wù)宗旨的具體體現(xiàn)。書中的以下幾點(diǎn)讓我感受最深。

腳踏實(shí)地求實(shí)效。做任何工作都要站在黨的利益和人民群眾的立場(chǎng)上，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，樂(lè)于聽(tīng)實(shí)話、善于做實(shí)事，勇于出實(shí)效。在社區(qū)、居民委的工作中，我們要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地，穩(wěn)扎穩(wěn)打的做好本職工作，扎扎實(shí)實(shí)的辦實(shí)事、出實(shí)效;同時(shí)，在工作中要學(xué)會(huì)以創(chuàng)新思維指導(dǎo)工作，在提高效率的前提下，不唯上、不唯書、只唯實(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，敢于提出新思路、善于實(shí)踐新路子。面對(duì)工作困難要有堅(jiān)忍不拔的精神，持之以恒的干工作，把自己普通的工作堅(jiān)持做好，在平凡的崗位上書寫不平凡的人生。

甘于奉獻(xiàn)干工作。在學(xué)習(xí)《之江新語(yǔ)》的過(guò)程中，學(xué)會(huì)靜心思考，磨練意志，耐得住寂寞。在通向成功的道路上，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一蹴而就，沒(méi)有鍥而不舍的精神，成功也無(wú)從談起，習(xí)近平主席在談到浙江的發(fā)展時(shí)強(qiáng)調(diào)：“成就的取得不是一朝一夕的事情，是長(zhǎng)期工作積累的效應(yīng)，我們要飲水思源，與時(shí)俱進(jìn)，要像接力賽跑那樣一棒一棒地接下去。”

提高技能強(qiáng)素質(zhì)?，F(xiàn)代社會(huì)生活工作節(jié)奏快，知識(shí)更新日新月異，我們不能因?yàn)楣ぷ髅?，就是不忙學(xué)習(xí)，即便學(xué)也是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止。在這方面我通過(guò)學(xué)習(xí)《之江新語(yǔ)》也獲得了很深的體會(huì)。一是學(xué)習(xí)要達(dá)到三種境界，要志存高遠(yuǎn)，耐得冷清寂寞，靜下心來(lái)埋頭苦讀;要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓;要獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所用，用有所得。二是要知行合一，注重實(shí)踐。學(xué)習(xí)要結(jié)合本職工作學(xué)習(xí)，學(xué)到的東西能用、管用是學(xué)習(xí)的一個(gè)要?jiǎng)?wù)，在我本職工作中，今后就要注重應(yīng)用文寫作、新聞報(bào)道寫作和建筑相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)支撐工作，讓工作推進(jìn)學(xué)習(xí)。三是要掌握學(xué)習(xí)方法。既要勤學(xué)，還要會(huì)學(xué)，學(xué)得實(shí)、學(xué)得深，懂得取舍，注重思考。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，在工作中群眾的事無(wú)小事，只有你心中裝有群眾，才能為群眾辦好事、辦實(shí)事。從小事小節(jié)上加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴中自覺(jué)完善自己，經(jīng)?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，來(lái)查找自己身上存在的不足，全心全意不計(jì)個(gè)人得失，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，與群眾同甘共苦、共同奮斗，把我們國(guó)家建設(shè)好，為我們農(nóng)場(chǎng)跨越發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為建設(shè)和諧社區(qū)而努力。

《之江新語(yǔ)》是習(xí)近平總書記在2003年2月至2007年3月在浙江省任省委書記、省人大常委會(huì)主任時(shí)，以筆名“哲新”為《浙江日?qǐng)?bào)》的“之江新語(yǔ)”專欄撰寫的232篇短評(píng)。作為本季度部機(jī)關(guān)“薦書·讀書·評(píng)書”的推薦書目，本人利用業(yè)余時(shí)間細(xì)細(xì)品讀，總體說(shuō)來(lái)，本書文字如行云流水，短小精悍、通俗易懂，又不乏詩(shī)書氣、真摯的情感和深刻的思想，同時(shí)飽含著習(xí)近平總書記一脈相承、一以貫之的執(zhí)政理念、思想和智慧。給我印象最深刻的就是一個(gè)“實(shí)”字貫穿全書。

樸實(shí)的文風(fēng)。清新質(zhì)樸的文風(fēng)是習(xí)總書記所一直倡導(dǎo)的?！吨抡Z(yǔ)》的文章最短的不足300字，最長(zhǎng)的也不過(guò)700字左右，文章簡(jiǎn)潔明了，觀點(diǎn)鮮明，開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題，沒(méi)有任何穿靴戴帽的空話套話，不光引經(jīng)據(jù)典，也有很多百姓的俚語(yǔ)俗話，讀來(lái)親切感人，接地氣。俗話說(shuō)“長(zhǎng)文易寫，短章難為”，用寥寥數(shù)字便表達(dá)深刻的含義，這不是一朝一夕一般人能為，需要有長(zhǎng)期的積累、深入的思考和高超的語(yǔ)言駕馭能力，是厚積薄發(fā)的自然結(jié)果。

踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。習(xí)近平總書記在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)，“學(xué)風(fēng)問(wèn)題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗的一個(gè)重大政治問(wèn)題”，他本人就是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、善于思考的人。在《之江新語(yǔ)》中有多篇短評(píng)直接論述學(xué)習(xí)的重要性，如《多讀書，修政德》、《求知善讀，貴耳重目》、《為政者需要學(xué)與思》。他強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)、思、行”三位一體的學(xué)風(fēng)，不僅要學(xué)習(xí)還要深入思考，更要去踐行，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

務(wù)實(shí)的作風(fēng)?！吨抡Z(yǔ)》多次論述求真務(wù)實(shí)的重要性，如《不興偽事興務(wù)實(shí)》、《抓落實(shí)如敲釘子》等等。無(wú)論是開(kāi)展調(diào)查研究，還是抓工作落實(shí)，不論是加快發(fā)展還是為民謀利，都強(qiáng)調(diào)要求真務(wù)實(shí)，而且還強(qiáng)調(diào)要“真抓”，還要“會(huì)抓”，要實(shí)干還要會(huì)巧干，有方法地干。從這方面說(shuō)他強(qiáng)調(diào)的務(wù)實(shí)作風(fēng)不僅有世界觀還有方法論的意義。

作為一名居保干部，就要踐行樸實(shí)的文風(fēng)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，力行務(wù)實(shí)的作風(fēng)，不斷充實(shí)和完善自己，切實(shí)增強(qiáng)自己服務(wù)大局的思想意識(shí)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，不斷錘煉和提高自身文稿寫作水平，以抓鐵有痕、踏石留印的精神，把自身工作做出成效。

學(xué)習(xí)《之江新語(yǔ)》心得體會(huì)范文三

習(xí)近平同志的《之江新語(yǔ)》一書，是廣大干部群眾自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)教材，尤其是有關(guān)做人做事要力戒浮躁的文章，讓人感觸頗深。

做人做事要力戒浮躁一文提出：“心浮則氣必躁，氣躁則神難凝?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部如果產(chǎn)生浮躁之氣，從淺層次看是一種情緒、一種心理狀態(tài)，從深層次看，則是為官?gòu)恼囊环N不良作風(fēng)。浮躁禍國(guó)殃民，貽害無(wú)窮，必須戒此頑疾。

浮躁是我們工作的大忌,在日常的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們一定要領(lǐng)會(huì)和貫徹習(xí)總書記“力戒浮躁”的精神內(nèi)涵。浮躁乃輕率、淺薄、煩躁，是浮夸求名的根源。心浮氣躁之人，學(xué)習(xí)上不能孜孜以求，工作上不能務(wù)實(shí)求真，作風(fēng)上不能深入基層。要力戒浮躁，必須做到不輕率行事，要多多聽(tīng)取別人意見(jiàn)，慎重處事;不淺薄冒進(jìn)，學(xué)習(xí)知識(shí)、思考問(wèn)題要深鉆細(xì)研，切忌淺嘗輒止;不煩惱暴躁，要有寬廣的胸懷，良好的心態(tài)，不能動(dòng)不動(dòng)就煩惱不定、心緒不穩(wěn);不急躁慌亂，要養(yǎng)成沉穩(wěn)的個(gè)性，不能一遇情況就火燒眉毛。工作中拋棄抱怨和不滿，在不如意的客觀環(huán)境中看到積極方面，在不滿意的條件下找到有利因素，保持不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚品格，踏踏實(shí)實(shí)地做人做事，在完成上級(jí)交辦的工作中提升工作修養(yǎng)和能力。

力戒浮躁，就要把學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，從各方面豐富和完善自己，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，堅(jiān)持以德為先，德才兼?zhèn)洌羁汤斫鉃槭聵I(yè)而“忘我”，鍛煉和培養(yǎng)自己的職業(yè)化素質(zhì)，使自己在心態(tài)上能夠“靜”。從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)話，辦實(shí)事，把小事做好，把具體事做好，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印干好自己分內(nèi)的工作，不計(jì)較個(gè)人一時(shí)的得失。同時(shí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要有志存高遠(yuǎn)的追求，耐得住冷清寂寞，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫;工作上要獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有致用，用有所成。做任何工作都要站在黨的利益和人民群眾的立場(chǎng)上，堅(jiān)持實(shí)事求是，樂(lè)于聽(tīng)實(shí)話、善于做實(shí)事，勇于出實(shí)效，在求實(shí)的工作上，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地，穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好本職工作，扎扎實(shí)實(shí)地辦實(shí)事、出實(shí)效。

《之江新語(yǔ)》是習(xí)近平總書記擔(dān)任中共浙江省委書記期間在《浙江日?qǐng)?bào)》“之江新語(yǔ)”欄目發(fā)表的232篇短論集結(jié)成書。縱觀全書，習(xí)近平總書記的短論將他不講套話、平易近人、關(guān)注民生的性格展現(xiàn)無(wú)遺。

在習(xí)近平總書記的話語(yǔ)中，我們可以看到他對(duì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)與環(huán)境的和諧之間的協(xié)調(diào)發(fā)展的重視;對(duì)文化產(chǎn)品“清高”與貼近群眾的思考;對(duì)追求團(tuán)結(jié)與全心為人民群眾的期盼;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上、工作上、態(tài)度上等大事小事上的不茍要求;對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題全方位的重視。

《之江新語(yǔ)》中關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部的要求是最多的，總的來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該站在當(dāng)?shù)睦婧腿嗣袢罕姷牧?chǎng)上，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，本著為人民服務(wù)的公仆精神，要善于領(lǐng)導(dǎo)基層人民講實(shí)話，敢于擔(dān)當(dāng)敢于負(fù)責(zé)，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要牢記主仆關(guān)系、踐行執(zhí)政宗旨，做到心系群眾，服務(wù)人名。

作為一名普通的黨員，不僅看到了習(xí)近平總書記對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部的嚴(yán)格要求和深深期盼，更從不同方面受益良多。

首先是關(guān)于團(tuán)結(jié)的體會(huì)，團(tuán)結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)在一定程度上關(guān)系到事業(yè)興衰成敗。工作、生活在一個(gè)風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)和諧、相互信任的環(huán)境里，就會(huì)心情舒暢、精神愉悅，就可以集中精力做事情、一心一意干事業(yè)。反之，在一個(gè)矛盾重重、關(guān)系緊張、彼此猜忌的環(huán)境里，就會(huì)心情壓抑、精神沮喪，難以投入工作，自然也就無(wú)法成就一番事業(yè)?，F(xiàn)階段，許多企事業(yè)單位由于人員關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜、機(jī)構(gòu)老化，常常使得許多人將生活、個(gè)人的壞情緒帶到工作當(dāng)中去，給群眾留下“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的壞印象。因此懂得團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，與人為善，追求和諧，不去計(jì)較個(gè)人得失，不在小事上不留余地，是我們?cè)诠ぷ骱蜕钪斜仨殗?yán)格要求自己的。

其次是關(guān)于終身學(xué)習(xí)的概念。習(xí)總書記在好幾篇短論里強(qiáng)調(diào)一定要活到老、學(xué)到老的思想，主動(dòng)來(lái)一場(chǎng)“學(xué)習(xí)的革命”，切實(shí)把外在的要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺(jué)，成為自己的一種興趣、一種習(xí)慣、一種精神需要、一種生活方式。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)思考，在思考的過(guò)程中，人性得到升華。在我們短暫的一生中，需要突顯自己的價(jià)值。尤其是當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，各種知識(shí)層出不窮，面對(duì)我們的知識(shí)、能力、素質(zhì)與時(shí)代的要求還不相符合的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，我們異性要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，切實(shí)把外的要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺(jué)，成為自己的一種興趣、習(xí)慣、精神需要、生活方式。

讀完《之江新語(yǔ)》才發(fā)現(xiàn)，自己還有許多不足的地方，按照習(xí)總書記的要求，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，牢掛自己是服務(wù)行業(yè)的一員，在平凡的工作生活中，不斷充實(shí)自己，服務(wù)他人。

第一，對(duì)待工作既重務(wù)實(shí)，又要注重思考。務(wù)實(shí)就是要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)話，辦實(shí)事，能夠把工作真正落到實(shí)處。思考就是在工作開(kāi)展之前，先從理論上、政治上、思想上、政策上進(jìn)行思考、學(xué)習(xí)、研究、討論，以求思想統(tǒng)一、凝聚共識(shí)、增強(qiáng)信心。力求在工作中做到理論與實(shí)際的結(jié)合，提高工作效率。

第二、只有樹立正確的價(jià)值觀，才能管好自己。能否堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，為人民群眾真心誠(chéng)意辦實(shí)事，堅(jiān)持不懈做好事，盡心竭力解難事，與自身的政績(jī)觀、價(jià)值觀是否正確、是否科學(xué)有密切關(guān)系，對(duì)于我一名黨員干部來(lái)說(shuō)要樹立正確的政績(jī)觀、價(jià)值觀，要心中有百姓，事事想群眾，盡全力幫助解決實(shí)際困難和化解矛盾，全心全意為人民服務(wù)。并且還要用習(xí)近平主席所提出的兩個(gè)方式管理好自己，用思想的武器管好自己。要時(shí)刻提醒自己自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷的進(jìn)行自我反省，二是用人格魅力管好自己。魅力是個(gè)人自身人品、氣質(zhì)、能力的綜合反映，應(yīng)具備的公正無(wú)私、以身作則、言行一致優(yōu)良品質(zhì)的外在表現(xiàn)。只有在工作中靠前站，在錢物上嚴(yán)守規(guī)定，努力提高、展示自身過(guò)硬的本領(lǐng)，充分體現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員的人格魅力，形成讓組織信賴、群眾擁護(hù)的良好形象，才能有較高的影響力、號(hào)召力，才會(huì)真正的好職工，更好的完成工作。

第三、注重學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，我們已經(jīng)進(jìn)入了以知識(shí)為發(fā)展動(dòng)力的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展節(jié)奏，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。作為一名機(jī)關(guān)工作人員，加強(qiáng)學(xué)習(xí)既是終身課題，更是緊迫任務(wù)。

精讀好書，將書本知識(shí)應(yīng)用到具體工作中，促進(jìn)工作更好的開(kāi)展。主動(dòng)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在具體工作實(shí)踐中，每一次工作都是很好地學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，要善于總結(jié)歸納工作中的得失，不斷提高自我。主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)考慮問(wèn)題的思維方式，反思自己的差距，改進(jìn)自我。

學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)專題心得體會(huì)篇七

2012年3月21日一早，我們一行人在張躍國(guó)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下登上了飛往濟(jì)南的飛機(jī)，開(kāi)始了我們?yōu)槠谒奶斓?p>

學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

昌樂(lè)二中的成功取決于它有先進(jìn)的辦學(xué)理念，早在九十年代，昌樂(lè)二中就把全面貫徹素質(zhì)教育作為辦學(xué)的主要目標(biāo)。他們堅(jiān)定地認(rèn)為：高考其實(shí)就是考人品！既然高考就是考人品，那教育就要“修煉人品”，修煉人品其實(shí)就是鮮活的“德育”，抓住它，也就抓住了素質(zhì)教育的核心，所以他們開(kāi)始了“大德育”。圍繞著修煉“人品”，他們鍛造“人性”，這就是昌樂(lè)二中教育的全部?jī)?nèi)涵，

關(guān)于

課堂上，昌樂(lè)二中獨(dú)創(chuàng)了“271”高效課堂，提倡“我的課堂我做主”，開(kāi)創(chuàng)了課堂教學(xué)的新模式。這種教學(xué)方式重點(diǎn)在學(xué)案。在編制導(dǎo)學(xué)案時(shí)，教師把大量功夫用在了“課前”，導(dǎo)學(xué)案包括：學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、使用說(shuō)明、自學(xué)指導(dǎo)、相應(yīng)練習(xí)、當(dāng)堂檢測(cè)等內(nèi)容，其中自學(xué)指導(dǎo)部分尤為重要。學(xué)案設(shè)計(jì)要注意問(wèn)題的層次性。訓(xùn)練案則是課堂學(xué)習(xí)的“課后延伸”，訓(xùn)練案和練習(xí)作業(yè)不同，要求“限時(shí)”完成，教師必須對(duì)訓(xùn)練案面改面批，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)糾錯(cuò)。每個(gè)導(dǎo)學(xué)案、訓(xùn)練學(xué)案都要有編制人、審核人、包科領(lǐng)導(dǎo)簽字、日期、編號(hào)。做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必糾。自習(xí)課由老師指導(dǎo)學(xué)生做導(dǎo)學(xué)案，第二天由小組展示和點(diǎn)評(píng)。在他們的課堂上，我看到了一張張自信而有神采的笑臉，孩子們?cè)谡n堂上大膽的展現(xiàn)自我，語(yǔ)言豐富而激昂，像一個(gè)個(gè)的小老師一樣，一點(diǎn)不扭捏。在他們臉上看不到學(xué)習(xí)的痛苦與苦惱，只有自信和陽(yáng)光。在他們的課堂中教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變：由師長(zhǎng)變?yōu)閷W(xué)生，由領(lǐng)導(dǎo)者變?yōu)榻M織者、合作者，變“教”為“啟”，變“教”為“幫”。學(xué)生的角色也發(fā)生了轉(zhuǎn)變：學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的小主人，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探求。教室功能也發(fā)生了轉(zhuǎn)變：使“教室”變?yōu)椤皩W(xué)室”，使“講堂”變?yōu)椤皩W(xué)堂”?！敖虒W(xué)”被詮釋為——教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊習(xí)。在這樣的情況下，學(xué)生的頭腦得到解放，學(xué)生的頭腦不只是用于記憶，還用于思考。學(xué)生的雙手也得到了解放，因?yàn)閷W(xué)校創(chuàng)造了機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手操作、提高技能、增強(qiáng)本領(lǐng)。學(xué)生的眼睛也得到了解放，學(xué)習(xí)中有很多機(jī)會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，觀察自然，觀察社會(huì)，觀察

生活

喜歡的書；用“話配畫”；猜猜這是

什么

尋找

《赴昌樂(lè)二中考察學(xué)習(xí)之心得體會(huì)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)專題心得體會(huì)篇八

縱觀習(xí)的《之江新語(yǔ)》，貫穿了經(jīng)濟(jì)，文化，政治，領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)方面，結(jié)合自身工作，很多方面感觸頗深，受益匪淺。

關(guān)于作風(fēng)，思想覺(jué)悟是前提，以安全為本，‘特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)”繼承老一輩沉淀下來(lái)的優(yōu)秀作風(fēng)，秉承誠(chéng)信，嚴(yán)謹(jǐn)，和諧，創(chuàng)新的價(jià)值觀，不斷樹立自己真誠(chéng)真心真摯的服務(wù)理念，正視錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)，在建立優(yōu)秀品德的前提下促進(jìn)自己學(xué)識(shí)的循序漸進(jìn)。正確的認(rèn)識(shí)自己，適當(dāng)?shù)目隙ㄗ约?，學(xué)習(xí)狼的“品性”,培養(yǎng)水的品質(zhì)，學(xué)會(huì)快樂(lè)生活，提高自己的生活質(zhì)量，明確自己身上肩負(fù)的責(zé)任，懂得“苦中作樂(lè)，吃得苦中苦，方為人上人”是亙古不變的道理。

關(guān)于學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵，我們應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)觀，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)終身受益理念。人生是個(gè)不斷積蓄的過(guò)程，只有通過(guò)自己不斷地自我約束，自我激勵(lì)，循序漸進(jìn)，才會(huì)有更多的收獲，冰凍三尺非一日之寒，持之以恒自古是成功者的墊腳石，失敗者的絆腳石。靡不有初，鮮克有終，也是這個(gè)道理。樹立理論學(xué)習(xí)的三種境界，并結(jié)合實(shí)踐，切身將理論與實(shí)際相結(jié)合，杜絕麻痹大意，眼高手低，紙上談兵，真正工作落到實(shí)處，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格依據(jù)手冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)工作，理論結(jié)合實(shí)踐，掌握熟練的業(yè)務(wù)技能。

關(guān)于細(xì)節(jié)，小事小節(jié)是一面鏡子，“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！本S修服務(wù)，在每一天的細(xì)致工作中，一步一個(gè)腳印，累積著安全履歷，不斷創(chuàng)造著安全記錄。維修無(wú)小事，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)更能反映一個(gè)人的品行，時(shí)常反省自己，在批評(píng)與自我批評(píng)中成長(zhǎng)。

人生如海，或許風(fēng)平浪靜，或許波濤洶涌;經(jīng)歷讓人成長(zhǎng)，坎坷讓人成熟，在通往人生的道路上，不管是風(fēng)平浪靜還是波濤洶涌，始終保持一顆平常心去面對(duì)，學(xué)會(huì)知足。塑造自己始終如海一般蓄勢(shì)待發(fā)，用盡全力努力奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)與民航安全與發(fā)展事業(yè)。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3754067.html】