心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
用心教育心得體會(huì)篇一
人生是一本無(wú)窮無(wú)盡的教科書，而教育是打開這本書的一把鑰匙。作為教育工作者，多年來(lái)，我一直深耕于教育一線，用心去教育每一個(gè)學(xué)生。這幾年來(lái)的教育實(shí)踐，讓我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到，要想實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的真正教育，我們必須全身心地投入其中，用心教育。
首先，用心教育意味著關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的想法、情感和需求。作為教育者，我們應(yīng)該傾聽學(xué)生的心聲，了解他們的困惑和煩惱。只有真正理解學(xué)生的內(nèi)心，才能夠找到一個(gè)合適的方法去引導(dǎo)和教育他們。在我的教育實(shí)踐中，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，通過心理輔導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等方式，幫助他們認(rèn)識(shí)自己、解決問題。我發(fā)現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界不僅能夠促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)，還能夠建立起師生之間的信任和聯(lián)系，使教育更加有效。
其次，用心教育要求教育者投入更多的時(shí)間和精力。教育工作并不僅僅是在課堂上傳授知識(shí)，還包括對(duì)學(xué)生的思想、情感和行為進(jìn)行引導(dǎo)和塑造。為了完成這一任務(wù)，我常常加班加點(diǎn)，細(xì)心備課，深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。我經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，給予他們必要的指導(dǎo)。雖然這樣的工作需要付出更多的汗水和辛勞，但是當(dāng)看到學(xué)生們?nèi)〉眠M(jìn)步和成長(zhǎng)，我覺得一切都是值得的。
另外，用心教育強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性化的教學(xué)方法?！耙虿氖┙獭笔俏乙恢眻?jiān)守的原則。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣，因此，我們不能僅僅依靠一種固定的教學(xué)方式。我在教學(xué)中注重靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，根據(jù)學(xué)生的不同需求進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。例如，我讓學(xué)生們通過小組討論和項(xiàng)目實(shí)踐等方式去發(fā)現(xiàn)和解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。這種個(gè)性化教學(xué)的做法讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更有興趣和動(dòng)力去學(xué)習(xí)，也更能夠開發(fā)他們的潛力和才能。
此外，用心教育還需要教育者不斷提升自身的教育能力。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的教育理念和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。作為教育者，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)和教育方法，以適應(yīng)社會(huì)和學(xué)生的需求。我經(jīng)常參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行分享教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。我還經(jīng)常參閱教育文獻(xiàn)和書籍，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和能力。通過不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我相信我能夠給學(xué)生們帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
用心教育不僅僅是一種工作，更是一種責(zé)任和使命。在實(shí)踐過程中，我深刻體會(huì)到用心教育的力量和意義。正是因?yàn)槲覀兏冻隽烁嗟男难团?，才能夠讓學(xué)生們真正受益。用心教育不僅能夠影響學(xué)生的一生，還能夠塑造整個(gè)社會(huì)的未來(lái)。讓我們用心去教育，用愛去滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心田，用教育去改變世界的未來(lái)。
用心教育心得體會(huì)篇二
教育是人類社會(huì)中至關(guān)重要的一環(huán)，而用心教育更是一種重要的教育方式。用心教育，意味著教育者將全身心投入到教育工作中，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和個(gè)性。通過用心教育，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和價(jià)值，從而為他們未來(lái)的成功奠定基礎(chǔ)。在我的教育工作中，我深切感受到了用心教育的重要性和價(jià)值。
首先，用心教育關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的興趣、特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。用心教育者會(huì)認(rèn)真觀察每個(gè)學(xué)生，了解他們的興趣愛好，然后針對(duì)個(gè)體差異，培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)。在我的教育實(shí)踐中，有一位學(xué)生對(duì)音樂非常感興趣，我就鼓勵(lì)他參加音樂社團(tuán)，并給予他更多的機(jī)會(huì)表演。通過用心教育，這位學(xué)生逐漸展現(xiàn)出自己在音樂方面的才華，為他將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，用心教育注重提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。用心教育者會(huì)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、安全、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在我的教育實(shí)踐中，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和合作項(xiàng)目，營(yíng)造出一個(gè)互相尊重和關(guān)愛的氛圍。通過用心教育，學(xué)生們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，積極投入到學(xué)習(xí)中，取得了顯著的進(jìn)步。
再次，用心教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。綜合素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)中對(duì)人才的發(fā)展要求，包括學(xué)生的學(xué)科知識(shí)、思維能力、創(chuàng)新能力、溝通能力等方面的全面發(fā)展。用心教育者會(huì)為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。在我的教育實(shí)踐中，我常常組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。通過用心教育，學(xué)生們的綜合素養(yǎng)得到了充分的提升，為他們將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，用心教育注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和情感。品德是人類社會(huì)的基石，情感是人類交往的紐帶。用心教育者會(huì)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，培養(yǎng)他們的良好品德和情感。在我的教育實(shí)踐中，我注重教育學(xué)生的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作和關(guān)愛他人的情感。通過用心教育，學(xué)生們養(yǎng)成了良好的品德，建立了深厚的情感，成為了樂于助人的好朋友和家庭中的好孩子。
最后，在用心教育中，教育者還需要持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。教育是一門藝術(shù)，需要不斷學(xué)習(xí)和探索。用心教育者會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)教育理論和方法，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)自己的教育方式。在我的教育實(shí)踐中，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，并與同事們交流分享經(jīng)驗(yàn)。通過用心教育，我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，提高了自己的教育水平。
總之，用心教育是一種重要的教育方式，它關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和品德情感。在我的教育實(shí)踐中，通過用心教育，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們的潛能和價(jià)值，他們也在用心教育中取得了顯著的進(jìn)步。因此，我深切體會(huì)到用心教育的重要性和價(jià)值，將會(huì)一直堅(jiān)持用心教育，為學(xué)生的發(fā)展鋪平道路。
用心教育心得體會(huì)篇三
教育就像一首抒情詩(shī)，輕輕撥動(dòng)學(xué)生的心弦，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。教育需要每一位教育者用心去做，需要每一位教育者靜靜地等待。
教育要用心去做
用心做教育，需要尊重學(xué)生生命。教育過程是知識(shí)和精神的探險(xiǎn)，40分鐘的旅程短暫而艱難，一切外在于師生生命、情感、經(jīng)驗(yàn)的“標(biāo)準(zhǔn)”都是靠不住的。即使在公開教學(xué)時(shí)，關(guān)注的中心也應(yīng)該是讓每一位學(xué)生獲得盡可能多的安全感和放松感，使每一位學(xué)生都能更為積極、健康地參與學(xué)習(xí)，以至于很快忘記了教學(xué)，而使得課堂復(fù)歸它的“原初”，從而使生命能夠進(jìn)入更為本真的狀態(tài)。
用心做教育，需要持久的付出。教育是一種良心工程，需要的是奉獻(xiàn)，并且持之以恒且持之以恒。學(xué)生是祖國(guó)的花朵，世界的未來(lái)，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，需要的是我們用心去幫助他們走好人生的第一步，為他們能夠健康成長(zhǎng)，能夠擁用一個(gè)美好燦爛的明天，做我們應(yīng)該做到的一切。
教育需要靜靜地等待
教育是一項(xiàng)慢的藝術(shù)，教師在教育過程中要學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)靜等花開。急功近利，立竿見影的教育常常是對(duì)教育的反動(dòng)。教育猶如蝸牛散步，只有放松心情、放慢腳步、放長(zhǎng)眼光，才能以詩(shī)意的態(tài)度發(fā)現(xiàn)教育生命之美。
教育需要耐心。當(dāng)一個(gè)孩子一學(xué)期都不完成作業(yè)，你有耐心幫助他嗎?如果他小學(xué)6年學(xué)業(yè)都不突出，你會(huì)有幫助他的耐心嗎?如果他一次又一次地犯著同樣的錯(cuò)誤，你還會(huì)有耐心等待他改正的時(shí)侯嗎?教育應(yīng)當(dāng)有這樣的耐心。教學(xué)有時(shí)能迸發(fā)出很有感覺的東西，沒有人知道它會(huì)在什么時(shí)間、在什么地方出現(xiàn)，孩子純樸、天真、簡(jiǎn)單的成就，需要教師有等待的耐心，只要細(xì)心觀察，認(rèn)真挖掘，耐心等待，總會(huì)有泉涌的機(jī)會(huì)。
教育要給學(xué)生足夠的耐心，前提并不是讓每一個(gè)學(xué)生都成為愛因斯坦那樣的人。每個(gè)人天生下來(lái)就各有各的特質(zhì)、天性，有些人的本質(zhì)是小草，有些人是花、是大樹，小草不可能成為大樹，大樹不可能長(zhǎng)成小草。順著自己的天質(zhì)、特質(zhì)，長(zhǎng)出自己該有的神采風(fēng)貌，讓小草長(zhǎng)出了小草該有的風(fēng)采，讓杜鵑長(zhǎng)出了杜鵑該有的風(fēng)貌，讓每個(gè)學(xué)生依自己的天性，活出像樣的自己。
在教育之路上，我們偶爾也做一些非得要小草也開出杜鵑不可的蠢事。教育不需要非得要小草也開出杜鵑不可，非得要在春天開花的杜鵑和梅花一樣在冬天開花不可。教育過程中，總有不一樣的學(xué)生，對(duì)待那些不一樣的學(xué)生，光靠幾年的時(shí)間是不能完全讓所有孩子都是“成功”的，那需要花、、30年去陪伴。
靜靜地等待是每一個(gè)教師的修養(yǎng)，是每一個(gè)教師的素質(zhì)。教育需要的是用心地關(guān)注，耐心地等待，需要的是潛滋暗長(zhǎng)與潛移默化。教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。用心做教育，用心享受生命帶來(lái)的樂趣，靜靜等待教育幸福的來(lái)臨。
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教育敘事、案例稿寫作稿要求：
教育敘事是研究者以敘事、講故事的方式表達(dá)對(duì)教育的理解和解釋。它不直接定義教育是什么，也不直接規(guī)定教育應(yīng)該做什么，它只是給讀者講一個(gè)或多個(gè)故事，讓讀者從故事中體驗(yàn)教育是什么或應(yīng)該做什么。
教育敘事要求有典型性，能讓讀者有心靈的觸動(dòng)。情感交流;喚醒教師主體意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。案例編寫要按照題目、背景介紹、案例描述、案例反思、案例點(diǎn)評(píng)來(lái)寫。其中題目要求體現(xiàn)反思主題，案例描述要寫出課程片段，反思要求有問題思考和反思的分析，案例點(diǎn)評(píng)要分析通過案例得到的經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)。案例可以是寫教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)中對(duì)教育的反思。
用心教育心得體會(huì)篇四
教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的個(gè)體，提高其綜合素質(zhì)與才能，使其能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與變化。而用心教育，則強(qiáng)調(diào)的是在教育過程中，教師要用心去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解他們的需求和特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。在我擔(dān)任教師多年的經(jīng)驗(yàn)中，我深深體會(huì)到了用心教育的重要性。下面我將按照時(shí)間先后以及從教育目標(biāo)、師生關(guān)系、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法以及評(píng)價(jià)方式等五個(gè)方面，來(lái)談?wù)勎覍?duì)用心教育的心得體會(huì)。
首先，用心教育要注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的個(gè)體。作為教師，我們不能簡(jiǎn)單地將學(xué)生塑造成符合標(biāo)準(zhǔn)化教育要求的人，而是應(yīng)該關(guān)注他們的個(gè)性、興趣和特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們多元化的能力。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有機(jī)會(huì)發(fā)展自己的潛能，面對(duì)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和問題，教師要因材施教，給予個(gè)性化的輔導(dǎo)。只有這樣，學(xué)生才能真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，并且更好地適應(yīng)變化多樣的社會(huì)環(huán)境。
其次，用心教育要建立良好的師生關(guān)系。教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，要尊重學(xué)生，理解他們，關(guān)注他們的需要。用心教育強(qiáng)調(diào)的是與學(xué)生的心靈溝通，要做到關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活，傾聽他們的聲音，理解他們的困惑與煩惱。只有建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生才會(huì)更愿意接受教師的教育，更有動(dòng)力去追求自己的理想和目標(biāo)。
第三，用心教育要注重課程的設(shè)計(jì)。教育是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，而不僅僅是傳授知識(shí)。因此，在課程設(shè)計(jì)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨和分析能力。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐探究和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能真正掌握知識(shí)，靈活運(yùn)用于實(shí)際生活中。
第四，用心教育要倡導(dǎo)靈活多樣的教學(xué)方法。每個(gè)學(xué)生都具有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，教師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的需求選擇合適的教學(xué)方法。用心教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問題。在教學(xué)過程中，教師要做到因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
最后，用心教育要改變?cè)u(píng)價(jià)方式。傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視了對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)。用心教育要改變這種評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。評(píng)價(jià)要更加客觀、科學(xué)和細(xì)致，注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力，給予他們積極的鼓勵(lì)和肯定。只有這樣，學(xué)生才會(huì)更加自信，更有動(dòng)力去探索、創(chuàng)新和發(fā)展。
綜上所述，用心教育是一種關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展的教育方式。在我多年的教育經(jīng)驗(yàn)中，我深深體會(huì)到用心教育的重要性。用心教育不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面素養(yǎng)的培養(yǎng)。而要實(shí)現(xiàn)用心教育，教師需要關(guān)注學(xué)生的需求，建立良好的師生關(guān)系，設(shè)計(jì)合理的課程，運(yùn)用多樣的教學(xué)方法，并改變?cè)u(píng)價(jià)方式。只有這樣，我們才能真正做到用心教育，培養(yǎng)出具有獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的優(yōu)秀人才。
用心教育心得體會(huì)篇五
我參加了中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我覺得很充實(shí)。因?yàn)橥ㄟ^這個(gè)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，我學(xué)到了很多有益的東西。下面就將我所學(xué)到的歸結(jié)如下：
剛開始對(duì)于“遠(yuǎn)程教育”這個(gè)概念并不是很清楚，只知道它是一種新型教育模式，是一種將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機(jī)結(jié)合的新型教育方式。它有著開放性，技術(shù)先進(jìn)性，自主靈活性，共享性等特征，但是通過這短短一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，我更進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到了它的一些特征對(duì)社會(huì)群體的影響。
首先是技術(shù)先進(jìn)性，它極大地提高了遠(yuǎn)程教育的交互功能，多媒體課件，視頻點(diǎn)播等先素質(zhì)教育倡導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)、樂中學(xué)，即使你是一個(gè)幽默大師，只憑一支粉筆、一塊黑板是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這個(gè)要求的，而遠(yuǎn)程教育恰恰給我們地處偏僻的學(xué)生們提供了精神食糧，它通過多媒體畫面再現(xiàn)歷史故事、也幫助學(xué)生們更好地理解知識(shí)，開拓視野，同時(shí)也活躍了課堂氣氛。面對(duì)這么好的，我想：要用好這些，要想成為一名學(xué)生都喜歡的好老師，必須掌握基本操作技能，要能夠靈活熟練地使用遠(yuǎn)程教育。我應(yīng)抓住這個(gè)好的契機(jī)，充分利用遠(yuǎn)程教育的豐富，讓自己的課堂變得精彩、生動(dòng)。
有了想法，就有了行動(dòng)。首先，我克服一切困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)操作技能。經(jīng)過反復(fù)地操作演練，遠(yuǎn)程教育的神秘面紗在我的面前一層層的被揭開，完全能夠做到從微機(jī)中熟練調(diào)出遠(yuǎn)程教育，瀏覽和選取自己所需的資料。其次，切合實(shí)際，設(shè)計(jì)好教學(xué)方案。通過聽骨干教師所作的遠(yuǎn)程教育使用的示范課，掌握了把它應(yīng)用到自己教學(xué)中的方法。然而，要想充分利用好遠(yuǎn)程教育，并不能一味的照搬、照用，它需要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行合理的選擇和運(yùn)用。于是，我在備課上下功夫。
第一，在課前把有關(guān)這節(jié)課的內(nèi)容要先看一遍
哪些內(nèi)容能應(yīng)用到自己的課堂中去，哪些內(nèi)容較深自己所教的學(xué)生難以理解，課件、動(dòng)畫、訓(xùn)練的習(xí)題穿插在課堂中哪一個(gè)環(huán)節(jié)更為合適，都要做到心中有數(shù)。然后在進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)教學(xué)方案。通過合理的安排與設(shè)計(jì)，使自己的課堂更加生動(dòng)，既有情景的創(chuàng)設(shè)、知識(shí)的傳授、生動(dòng)的動(dòng)畫畫面激發(fā)興趣，又有多樣的習(xí)題提高能力。
第二，創(chuàng)造性的使用遠(yuǎn)程教育。
遠(yuǎn)程教育給我們提供的只是一些普通的、基本的知識(shí)和素材，它給我們教師提供了很多可發(fā)揮的空間。每位教師都可以根據(jù)自己的設(shè)計(jì)意圖選取自己所需的資料片段，達(dá)到不同的教學(xué)效果。就同一節(jié)課而言，它所表現(xiàn)出的形式和效果都是不同的。也許有的教師會(huì)說：“使用遠(yuǎn)程教育這么麻煩，這不是又給我們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)嗎？”是的，想充分利用好遠(yuǎn)程教育，我們就要在備課上下功夫，可是我們不用花費(fèi)大量的時(shí)間去畫圖片、找資料了。
豐富的遠(yuǎn)程教育，給我的教學(xué)注入了活力。在實(shí)際教學(xué)中，我注意挖掘遠(yuǎn)程的優(yōu)勢(shì)，最大限度的發(fā)揮它的作用。第一，我利用遠(yuǎn)程中的圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的'情境，渲染課堂氣氛，學(xué)生都躍躍欲試特別活躍，氣氛高漲，激發(fā)了學(xué)生的積極性；在講課中適時(shí)利用動(dòng)畫，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識(shí)。第二，利用課件動(dòng)畫素材，解決教學(xué)中的重難點(diǎn)。使頭疼的書面表達(dá)變得形象、生動(dòng)、有趣。而且，能利用多種訓(xùn)練方法達(dá)到練習(xí)的目的，學(xué)生的練習(xí)興致很高。使練習(xí)不再乏味、單調(diào)。
經(jīng)過對(duì)遠(yuǎn)程教育的使用，自己從中學(xué)到了知識(shí)，提高了能力，我們老師調(diào)用、修改上在
上備教案，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣既節(jié)省了時(shí)間，又能使老師有更多時(shí)間去探索教法、研究學(xué)生，因材施教。遠(yuǎn)程教育的運(yùn)用，使學(xué)生的視野開闊了、信息靈通了，變得“耳聰目明”，更具發(fā)展?jié)摿?；使教師的素質(zhì)、能力更上了一個(gè)臺(tái)階，我相信學(xué)生、教師會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛、輝煌的明天。
以上是我個(gè)人對(duì)遠(yuǎn)程教育的一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，我希望能在以后的工作中和大家一起討論、學(xué)習(xí)，讓遠(yuǎn)程教育發(fā)揮它更大的優(yōu)勢(shì)，也讓自己能更上一個(gè)新臺(tái)階，謝謝大家。
用心教育心得體會(huì)篇六
教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)，是傳承和培養(yǎng)人類智慧的任務(wù)。作為一名教育工作者，我時(shí)刻秉持著用心搞好教育的信念和使命感，努力為學(xué)生們的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)過程中，我深深體會(huì)到用心搞好教育的重要性與方法。
首先，用心觀察和傾聽。一個(gè)優(yōu)秀的教育者需要用心觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，傾聽他們的心聲。只有真正了解學(xué)生的需求和個(gè)性特點(diǎn)，才能根據(jù)實(shí)際情況來(lái)制定合適的教學(xué)計(jì)劃和方式。在我教學(xué)的過程中，我特別注重和學(xué)生們的交流與溝通，時(shí)刻保持著關(guān)注和傾聽的態(tài)度。通過和學(xué)生們互動(dòng)，我能夠更好地為他們解決問題和提供幫助，促進(jìn)他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展。
其次，用心引導(dǎo)和啟發(fā)。教育不僅僅是灌輸知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。作為一名教育者，我力求在課堂上不僅僅是傳授知識(shí)，更注重激發(fā)學(xué)生的思維和想象力。我鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，并積極引導(dǎo)他們發(fā)散思維，不拘泥于教材中的內(nèi)容。在講解知識(shí)的同時(shí)，我常常通過實(shí)例和案例來(lái)啟發(fā)學(xué)生思考，提高他們的分析和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
第三，用心關(guān)注學(xué)生的情感和發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的情感需要和全面發(fā)展。在我的教育工作中，我盡量營(yíng)造一個(gè)和諧積極的課堂氛圍，關(guān)注學(xué)生的情感變化和需求。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心理溝通，傾聽他們的煩惱和困惑。在遇到學(xué)生情緒低落或遇到困難時(shí)，我會(huì)給予及時(shí)關(guān)懷和鼓勵(lì)，幫助他們走出困境。此外，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和興趣愛好，鼓勵(lì)他們參加各種活動(dòng)，提升自己的個(gè)人發(fā)展。
第四，用心與家長(zhǎng)和社會(huì)合作。教育是學(xué)校和家庭共同肩負(fù)的責(zé)任，需要教師和家長(zhǎng)的密切合作才能取得最好的效果。我始終堅(jiān)信家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，他們對(duì)孩子的教育起著重要作用。因此，我積極與家長(zhǎng)保持溝通和交流，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。我鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)，并征求他們的意見和建議，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。此外，我也積極與社會(huì)合作，邀請(qǐng)社會(huì)資源進(jìn)入學(xué)校，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
最后，用心反思和提升。教育是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的過程，作為教育工作者，我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)和反思的態(tài)度。在教學(xué)結(jié)束之后，我經(jīng)常反思自己的教育方法和教學(xué)效果，并根據(jù)反思的結(jié)果進(jìn)行自我調(diào)整和提升。我積極參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的知識(shí)和能力儲(chǔ)備。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我可以更好地滿足學(xué)生的需求，提升教育質(zhì)量。
總之，用心搞好教育是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，但正是因?yàn)樗闹匾蜕袷ィ覀儾判枰佑眯暮驼J(rèn)真地對(duì)待。通過觀察傾聽、引導(dǎo)啟發(fā)、關(guān)注情感發(fā)展、與家長(zhǎng)社會(huì)合作以及反思提升，我們可以為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和資源，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
用心教育心得體會(huì)篇七
使用遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)-12-2721：08使用遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)對(duì)于遠(yuǎn)程教育的使用，作為一名數(shù)學(xué)老師，我有太多的感想和想法。眾所周知，我們現(xiàn)在所處的時(shí)代，信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。我認(rèn)為如果我們老師都能很好調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣既節(jié)省了時(shí)間，又能使老師有更多時(shí)間去探索教法、研究學(xué)生，因材施教，這何嘗不是一種很好的教學(xué)方法。
遠(yuǎn)程教育是一種新興的教育學(xué)習(xí)方法,因?yàn)樾畔⒕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步及電腦的普及而得到迅猛的發(fā)展。面對(duì)如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源，教師感到非常的興奮、激動(dòng)，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個(gè)問題，教師把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時(shí)利用動(dòng)畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生的興趣。
遠(yuǎn)程教育為教師提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能使教師獲得創(chuàng)造性的自由，更能體驗(yàn)到探究的樂趣；利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)生是最直接的受益者；學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，對(duì)教學(xué)的發(fā)展，是大有益處的。多媒體教學(xué)能夠最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，通過使用各種相關(guān)的圖象、聲音、動(dòng)畫等手段，能使學(xué)生更好地掌握和接受新的知識(shí)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。通過觀看一些教學(xué)實(shí)錄，使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí)。
通過學(xué)習(xí)和使用讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,有利于自身進(jìn)步。遠(yuǎn)程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來(lái),讓我們有時(shí)間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平。使我的教育教學(xué)理念發(fā)生改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使學(xué)生的視野開闊了、信息靈通了，變得“耳聰目明”，更具發(fā)展?jié)摿?；使教師的素質(zhì)、能力更上了一個(gè)臺(tái)階。
總之，對(duì)于遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)了很多全新知識(shí)，拓寬了我的視野。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更顯青松巍峨！經(jīng)過時(shí)間磨練的我們，經(jīng)過工作磨礪的我們，一定會(huì)更加珍惜每一個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，“學(xué)，而后知不足”，“知識(shí)就是力量”。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，更新鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)習(xí)手段，掌握先進(jìn)技能，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師！
用心教育心得體會(huì)篇八
在現(xiàn)代社會(huì)，教育被視為塑造未來(lái)的關(guān)鍵因素。然而，教育的方式和方法千差萬(wàn)別，而其中最為重要的一點(diǎn)是用心教育。用心教育指的是教師或家長(zhǎng)切實(shí)關(guān)心和關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，從而激發(fā)出學(xué)生的潛力。在我多年的教育經(jīng)驗(yàn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到用心教育帶來(lái)的巨大積極影響。本文將探討用心教育的重要性及其對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)作用，同時(shí)提供一些建議來(lái)實(shí)踐用心教育的有效方法。
首先，用心教育可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極性。當(dāng)教師或家長(zhǎng)真心關(guān)心學(xué)生，并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)時(shí)，學(xué)生會(huì)感到自己的價(jià)值和重要性。這種正面的情感和認(rèn)同感能夠激發(fā)學(xué)生的自信心，使他們更加勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，用心教育也能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，讓他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)中來(lái)。比如，當(dāng)教師對(duì)學(xué)生的貢獻(xiàn)給予肯定和贊揚(yáng)時(shí)，學(xué)生會(huì)感到自己的付出是受到認(rèn)可和重視的，從而更加努力地去學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。
其次，用心教育能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合能力。學(xué)習(xí)是學(xué)生最主要的任務(wù)，而用心教育可以為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。通過了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，教師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用合適的教學(xué)方法和策略，使學(xué)生更容易地掌握知識(shí)和技能。此外，用心教育還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。教師關(guān)注學(xué)生的興趣和潛能，并通過多種方式和途徑開展教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。這種綜合能力的培養(yǎng)將使學(xué)生在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中更有優(yōu)勢(shì)。
再次，用心教育可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展?，F(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力和生活壓力，很容易導(dǎo)致身心健康問題。然而，用心教育能夠關(guān)注學(xué)生的身心健康狀況，并采取積極的措施來(lái)幫助他們建立健康的生活方式和心理狀態(tài)。教師可以開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生解決內(nèi)心的困惑和問題；可以組織體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身體鍛煉；還可以注重培養(yǎng)學(xué)生的情商和人際交往能力，使他們能夠有效地處理人際關(guān)系和情感問題。
最后，實(shí)施用心教育需要教師和家長(zhǎng)之間的積極合作。作為教師，我們必須與家長(zhǎng)保持密切溝通，了解學(xué)生的家庭背景和需求，使教育活動(dòng)更符合學(xué)生的實(shí)際情況。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極參與學(xué)校教育活動(dòng)，配合教師的工作，共同為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。家庭教育和學(xué)校教育的結(jié)合，將為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加系統(tǒng)和連貫的保障。
總之，用心教育是一種關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和激發(fā)潛能的教育方式。通過用心教育，教師可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合能力，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。要實(shí)施用心教育，教師和家長(zhǎng)需要積極合作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)努力。只有用心教育才能真正引導(dǎo)學(xué)生走向成功和幸福的未來(lái)。
用心教育心得體會(huì)篇九
教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，教師作為教育事業(yè)的主力軍，肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重要使命。為了搞好教育工作，我深入思考，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，我們要用心對(duì)待教育，把學(xué)生的發(fā)展放在首位。其次，我們要建立良好的教育環(huán)境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。再次，我們要不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。最后，我們要注重與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，建立起良好的師生關(guān)系。通過這些方法，我們可以更好地搞好教育工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
首先，用心對(duì)待教育是搞好教育工作的基礎(chǔ)。作為一名教師，我們必須將學(xué)生的發(fā)展放在首位，將教育事業(yè)看作是自己的人生事業(yè)。我們應(yīng)該充滿熱情地對(duì)待教育工作，用心去關(guān)心和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，我們要了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)和教學(xué)。只有真心實(shí)意地對(duì)待教育，才能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
其次，我們要建立一個(gè)良好的教育環(huán)境，吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與所處的環(huán)境息息相關(guān)。因此，我在教學(xué)中注重打造一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的教育環(huán)境。例如，我會(huì)布置一些有趣的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生通過合作實(shí)踐，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容，使之與學(xué)生的實(shí)際需要更好地匹配。通過這些方式，我希望能夠吸引學(xué)生的注意力，讓他們樂于參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。
再次，我們要不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。教師是教育的核心，只有不斷提升自身的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，才能夠更好地滿足學(xué)生的需求。因此，我會(huì)參加各種教育培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)方法。同時(shí)，我也注重與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過這些努力，我能夠提供更加精細(xì)化和個(gè)性化的教育服務(wù)，幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，我們要注重與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，建立起良好的師生關(guān)系。教學(xué)活動(dòng)不僅僅是知識(shí)的傳授，更是一種情感的交流和塑造。我們與學(xué)生的交流和互動(dòng)決定了他們對(duì)教育工作的態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。因此，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性和尊嚴(yán)，建立起良好的師生關(guān)系。在教學(xué)中，我也注重為學(xué)生提供反饋和指導(dǎo)，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地改進(jìn)和提高。
通過用心對(duì)待教育、建立良好的教育環(huán)境、不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力以及注重與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，我深刻體會(huì)到搞好教育工作的重要性。教育工作不僅僅是一份職責(zé)，更是對(duì)學(xué)生未來(lái)的一種負(fù)責(zé)。作為一名教師，我們要不斷反思和總結(jié)教育實(shí)踐，提高自身的教育能力和水平。只有這樣，我們才能更好地搞好教育工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)道路鋪平成功的基石。
用心教育心得體會(huì)篇十
聆聽了萬(wàn)平、何艷梅兩位名師的講座，我最大的感受是：做教育中的用心人，成就學(xué)生也成就自己。用心包括耐心和愛心。
萬(wàn)平老師講座的主題是《教育是溫暖的》，光題目就讓人心生暖意。萬(wàn)平老師給人的第一感覺也是溫暖的，趕到錄播室時(shí)，萬(wàn)老師已經(jīng)到了，離講座開始十多分鐘，萬(wàn)老師親切地和老師們拉起了家常。中原基礎(chǔ)教育學(xué)院的一個(gè)女孩讓萬(wàn)老師吃面包。萬(wàn)老師說已經(jīng)吃過早餐，反而問我們吃不吃面包。我是挺感動(dòng)的，她從北京匆匆趕來(lái)，不顧一路勞頓，還去關(guān)心聽課老師。至此，我想：一位如此貼心的老師，做她的學(xué)生應(yīng)該是溫暖的、幸福的。
萬(wàn)老師在進(jìn)行講座中，每提及她的學(xué)生。她總會(huì)這樣說“咱家的孩子”“這個(gè)兒子”。做萬(wàn)老師的學(xué)生確實(shí)是幸福的、溫暖的。她談到幾個(gè)比較特殊的學(xué)生，無(wú)不體現(xiàn)了萬(wàn)老師的用心、愛心。如：小坤。學(xué)生小坤在學(xué)校很有名，留過兩次級(jí)，一米七五的個(gè)頭，曾不止一次把老師氣出教室。學(xué)校把這個(gè)難剃的頭給了萬(wàn)老師，萬(wàn)老師欣然接受了。成為小坤的班主任后，萬(wàn)平?jīng)]有急于給孩子上批評(píng)課，而是偷偷地觀察孩子。萬(wàn)老師發(fā)現(xiàn)，小坤畫畫很有天分，萬(wàn)老師想以此為契機(jī)來(lái)感化、教育孩子。萬(wàn)老師就給小坤承諾，有機(jī)會(huì)老師會(huì)給他辦一個(gè)畫展。聽到“辦畫展”三個(gè)字，孩子的眼里閃過了一線光亮。第二天，萬(wàn)平收到了孩子遞給自己的一個(gè)小本子，上面寫了兩句話：“你這個(gè)老師還不錯(cuò)，記著你說過的話”。就這兩句話還有幾個(gè)錯(cuò)別字。已經(jīng)是六年級(jí)的孩子，寫成這樣，可見，小坤的基礎(chǔ)確實(shí)差。萬(wàn)老師意識(shí)到這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。從此，小坤每天在本子上寫自己的想法，萬(wàn)老師一個(gè)一個(gè)給他改掉錯(cuò)字，再寫上鼓勵(lì)的話。再后來(lái)，小坤變了，他開始認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。小坤的一篇作文《媽媽給我包書皮》，經(jīng)萬(wàn)老師輔導(dǎo)后，作為一篇優(yōu)秀范文，用紅榜公布學(xué)校的光榮欄里。不僅如此，萬(wàn)老師還準(zhǔn)備讓小坤在校廣播里自己朗讀。接連幾天，萬(wàn)老師在指導(dǎo)小坤在朗誦自己作文的時(shí)候，小坤每次都會(huì)嚎啕大哭。萬(wàn)老師通過和小坤的這條秘密“地下通道”，打開了小坤的心結(jié)，放下沉重的自卑的包袱，小坤從萬(wàn)老師的身上感受到了如母愛班溫暖的能量。小坤最后也考上自己理想的'美術(shù)學(xué)院。
再說說腦發(fā)育遲緩合并多動(dòng)癥的浩浩，快十一歲了。由于，上四年級(jí)了話還說不清楚。這孩子，別看生活、學(xué)習(xí)不能完全自理，卻特別具有攻擊性。全班51名學(xué)生，幾乎被他打過。因?yàn)橛兴?，班無(wú)寧日，課無(wú)寧課，課任老師進(jìn)班都犯難。對(duì)于這樣的孩子，萬(wàn)老師還是沒有放棄。萬(wàn)老師與他的家長(zhǎng)合作，一點(diǎn)一點(diǎn)地對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)、訓(xùn)練、矯正。從聲母“b、p、m、f”發(fā)音，一遍一遍不厭其煩的糾正，直道浩浩發(fā)音清楚為止；再到學(xué)習(xí)整理書包，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期每天堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，整理書包的時(shí)間，從整理好書包一次需要兩小時(shí)、一小時(shí)、四十分鐘、半小時(shí)、二十分鐘，一直到七分鐘就能收拾的井井有條。就這樣，經(jīng)過兩年多的努力，這個(gè)孩子學(xué)習(xí)能自理，動(dòng)作也快了，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著提高。
類似的學(xué)生還有....萬(wàn)平老師說：“蠢材和天才只有一點(diǎn)之差”。這些學(xué)生很幸運(yùn)、幸福，遇到知他們、懂他們的萬(wàn)平老師。
何艷梅老師的用心，體現(xiàn)在管理班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從設(shè)計(jì)班牌，到制定班規(guī)，再到策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)出場(chǎng)儀式，用圖片故事來(lái)代替講道理，解決學(xué)生之間雞毛蒜皮的小矛盾。無(wú)處不體現(xiàn)了何老師的用心，愛心。
名師之所以能成為名師，不是天生的。萬(wàn)老師講到，她剛到史家小學(xué)，剛開始沒被學(xué)校看好，私下里，只被學(xué)校和其他看做一個(gè)試用老師而已。經(jīng)歷了十級(jí)臺(tái)階的磨練，萬(wàn)老師從剛開始的課上著上著，就會(huì)被聽她課的老教師很客氣地請(qǐng)下講臺(tái)，來(lái)代替她上課。到現(xiàn)在的擁有“全國(guó)名師”等諸多稱號(hào)。其中經(jīng)歷的艱辛只有她自己最清楚，不僅僅是只有急白了一片頭發(fā)而已。
何老師用生動(dòng)的事例告訴老師們，愛學(xué)生，信任學(xué)生，應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。何老師用《功夫熊貓》的一個(gè)片段來(lái)說明信任的力量何其大。信任孩子，傳遞給孩子正能量，需要老師用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)自內(nèi)心的欣賞每一個(gè)孩子，真心的去夸贊孩子們。我們時(shí)刻記著，每一個(gè)孩子都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的，正是因?yàn)樗麄兊牟煌?，這個(gè)世界才那么多姿多彩。我們老師們這樣的心態(tài)，老師眼中才不會(huì)有一無(wú)是處的孩子。有了老師的耐心和愛心，老師就可以像居里夫人一樣，挖掘出屬于每個(gè)孩子的“鐳”。
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