體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
補(bǔ)課班心得體會(huì)篇一
一是學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)。俗話說：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時(shí)通過看書、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請(qǐng)教，學(xué)到了一些方法，我感到，當(dāng)今時(shí)代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國(guó)外的蒙特梭利教育，還是看到遠(yuǎn)古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點(diǎn)啟示和在自己育兒教育上有一點(diǎn)借鑒，因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)體是有差異的。
二是保持健康心態(tài)。要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力保持一顆平常心，既關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，又不能以偏蓋全，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長(zhǎng)的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會(huì)潛移默化地感染孩子，其實(shí)，我們?cè)S多家長(zhǎng)早體會(huì)到這些因素對(duì)于一個(gè)人走向成功之路，也很需要，甚至非常關(guān)鍵。
三是注重培養(yǎng)習(xí)慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國(guó)有句諺語：“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！笨梢娏?xí)慣對(duì)人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時(shí)間安排、書寫整潔、獨(dú)立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)，教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)要靈活運(yùn)用，不要死記硬背，學(xué)會(huì)舉一反三。
四是堅(jiān)持鼓勵(lì)為主。我曾捫心自問，孩子的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對(duì)家長(zhǎng)的呵斥與責(zé)罰，孩子茫然的目光與呆滯的動(dòng)作，不僅讓我們感到無助，有時(shí)還會(huì)有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要鼓勵(lì)，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器，父母的真誠(chéng)夸獎(jiǎng)是增添他自信的磚石。
補(bǔ)課班心得體會(huì)篇二
的神圣職責(zé)，增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和使命感，日前王家橋小學(xué)召開了“規(guī)范辦學(xué)行為、嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課”動(dòng)員大會(huì)，并組織全校教師簽訂了《禁止“亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)”承諾書》。
動(dòng)員大會(huì)回顧總結(jié)了學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)取得的成效，分析進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為的緊迫性
和必要性，向違規(guī)辦班補(bǔ)課高調(diào)“亮-劍”。會(huì)議的召開，提高了全體教師自覺抵制亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)不正之風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)，為“辦人民滿意學(xué)校、做人民滿意教師”的辦學(xué)目標(biāo)營(yíng)造了風(fēng)清氣正的辦學(xué)和從教氛圍。
校長(zhǎng)喬華平在會(huì)上總結(jié)了本學(xué)期學(xué)校師德師風(fēng)工作開展情況，對(duì)勇挑重?fù)?dān)的老教師、勇于爭(zhēng)先的中年教師，勇于拼搏的年輕教師在開學(xué)初的工作表現(xiàn)以及高尚師德給予了高度的評(píng)價(jià)。他同時(shí)指出，近年來各中小學(xué)基本上能按規(guī)定辦學(xué)，但部分學(xué)校違背規(guī)律違規(guī)辦學(xué)、部分教師受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)違規(guī)補(bǔ)課，已到了必須重拳出擊、辣手整治的地步。部分學(xué)校、部分教師的違規(guī)辦學(xué)行為，違背了教育方針和政策，違反了教育的紀(jì)律和法規(guī)，違背了廣大人民群眾的意愿。
近年來，王家橋小學(xué)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)決制止教師有償辦班，做到了“九個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁在職教師舉辦有償補(bǔ)習(xí)班、課外輔導(dǎo)班;嚴(yán)禁在職教師參與社會(huì)舉辦的各類補(bǔ)習(xí)班、課外輔導(dǎo)班;嚴(yán)禁在職教師在民辦教育機(jī)構(gòu)兼職、介紹生源并從中獲利;嚴(yán)禁在職教師利用職務(wù)之便，動(dòng)員、誘導(dǎo)、暗示學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)課;嚴(yán)禁學(xué)校的校舍、設(shè)備、教學(xué)場(chǎng)地租賃給個(gè)人從事辦學(xué)、住宿等與教學(xué)有關(guān)的營(yíng)利性經(jīng)營(yíng)活動(dòng);嚴(yán)禁在職教師利用寒暑假及雙休日為學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課、辦班;嚴(yán)禁在職教師在任何學(xué)校舉辦“校中校”、“校中班”和“一校兩制”;嚴(yán)禁在職教職工在外租賃房屋托管學(xué)生。
“王家橋小學(xué)過去取得的成績(jī)來自不易，今后更要打贏治理規(guī)范辦學(xué)補(bǔ)課的攻堅(jiān)戰(zhàn)”，喬華平擲地有聲，“必須在思想上高度重視，在落實(shí)上雷厲風(fēng)行，在制度上確保實(shí)效?！彼鞔_提出了三點(diǎn)要求：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，迅速將市教育局《嚴(yán)禁在職教師違規(guī)辦班補(bǔ)課的規(guī)定》傳達(dá)給每一位教師、每一名學(xué)生、每一個(gè)家長(zhǎng)，推動(dòng)治理工作順利進(jìn)行。二是強(qiáng)化輿-論宣傳。大力宣傳規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義和政策規(guī)定，大力宣傳強(qiáng)化教育管理、規(guī)范辦學(xué)行為的有效做法和典型經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳德藝雙馨、依法執(zhí)教的先進(jìn)模范教師，對(duì)在職教師重大違規(guī)事件及時(shí)予以曝光。三是嚴(yán)格責(zé)任追究。將對(duì)違規(guī)辦班行為治理工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)群眾舉報(bào)投訴的違規(guī)辦班補(bǔ)課行為，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理違規(guī)教師，決不姑息遷就，切實(shí)做到“查處一案、凈化一方，查處一人、警示一群”，以治理違規(guī)辦班補(bǔ)課的實(shí)際成效取信于民，讓黨委政府、人民群眾和莘莘學(xué)子滿意。
工會(huì)主席覃兆運(yùn)宣讀了《王家橋小學(xué)關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁在職教師違規(guī)補(bǔ)課的規(guī)定〉的通知》，部分教師代表作表態(tài)發(fā)言，鄭重承諾將拒絕違規(guī)辦學(xué)，并在“拒絕違規(guī)補(bǔ)課承諾”書上簽名。承諾書明確規(guī)定，嚴(yán)禁“有償家教違規(guī)辦班補(bǔ)課”、在職教師不得違規(guī)利用節(jié)假日補(bǔ)課、不準(zhǔn)以各種名目租賃校外房屋舉辦“特長(zhǎng)班”、“提高班”、“實(shí)驗(yàn)班”、“輔導(dǎo)班”并收取費(fèi)用等。違規(guī)者一經(jīng)查實(shí)，則當(dāng)年年終考核不能評(píng)為合格及以上等次;取消當(dāng)年優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等評(píng)優(yōu)評(píng)先資格;學(xué)校通報(bào)批評(píng);扣發(fā)當(dāng)年績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資;對(duì)造成學(xué)生傷害事故的要解除聘用，責(zé)任教師要依法賠償受害學(xué)生的損失;對(duì)造成重大安全事故，建議取消直接責(zé)任教師的教師資格。
據(jù)悉，王家橋小學(xué)會(huì)后還向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出規(guī)勸書，規(guī)勸家長(zhǎng)從孩子實(shí)際出發(fā)，幫助孩子制訂科學(xué)合理的閑暇計(jì)劃;規(guī)勸家長(zhǎng)科學(xué)分析社會(huì)上名目繁多的各種特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班，防止盲目報(bào)班;規(guī)勸家長(zhǎng)要負(fù)起對(duì)學(xué)生的監(jiān)護(hù)責(zé)任，保證學(xué)生閑暇人身安全，讓學(xué)生度過一個(gè)自主、快樂、安全的童年。同時(shí)學(xué)校也提倡進(jìn)行作業(yè)形式改革，按照課程改革精神，布置適量的、符合中小學(xué)生身心特點(diǎn)的，體現(xiàn)活動(dòng)性、實(shí)踐性、趣味性和針對(duì)性的作業(yè)，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。
下一階段，王家橋小學(xué)將陸續(xù)開展“拒絕亂補(bǔ)課”大討論、教育教學(xué)開放日、魅力教師評(píng)比等形式，大力開展集中整治活動(dòng)，切實(shí)遏制“三亂”問題的發(fā)生，構(gòu)建治理“三亂”問題的長(zhǎng)效機(jī)制，提升學(xué)校行風(fēng)建設(shè)水平，提高人民群眾對(duì)教育的滿意度，努力辦好讓人民滿意的和-諧普惠教育。
簽名：
日期：年月日
補(bǔ)課班心得體會(huì)篇三
第一段：引言（200字）
我記得上初中的時(shí)候，我是那個(gè)班級(jí)里的“差生”，成績(jī)不突出，總是在班級(jí)排名最后幾名。當(dāng)同學(xué)們因?yàn)樯龑W(xué)壓力開始積極備考時(shí)，我卻感到迷茫和無助。但是，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我決定接受補(bǔ)課，希望能夠改變自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這次補(bǔ)課經(jīng)歷，對(duì)我來說意義重大，不僅讓我獲得了一次改變的機(jī)會(huì)，也讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。
第二段：補(bǔ)課初期的困惑和掙扎（200字）
剛開始補(bǔ)課的時(shí)候，我面臨了許多困惑和掙扎。首先，我沒有適應(yīng)新環(huán)境的能力，與班里的同學(xué)們產(chǎn)生了距離感；其次，由于之前的學(xué)習(xí)積習(xí)難改，我在補(bǔ)課學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性不夠，常常感到無法保持長(zhǎng)時(shí)間的專注；此外，我也遇到了知識(shí)上的差距，有時(shí)候教師講得再好，我也不能完全理解。但是我從沒輕易放棄過，我決定努力克服這些困難，奮力向前。
第三段：補(bǔ)課中的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步（300字）
在經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，我慢慢地適應(yīng)了補(bǔ)課環(huán)境，與同學(xué)們建立了良好的關(guān)系，形成了學(xué)習(xí)小組，大家相互幫助，共同進(jìn)步。我還開始主動(dòng)參與課堂上的討論，并且積極思考問題，主動(dòng)尋求老師和同學(xué)的幫助。通過與優(yōu)秀同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，我漸漸理解了學(xué)習(xí)的方法和技巧，有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且逐漸提高了學(xué)習(xí)效率。隨著時(shí)間的推移，我的成績(jī)也出現(xiàn)了可喜的變化，我從班級(jí)倒數(shù)第幾名逐漸升至中游水平。
第四段：補(bǔ)課心得和反思（300字）
通過這次補(bǔ)課的經(jīng)歷，我明白了學(xué)習(xí)真正的意義，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付升學(xué)考試，更是為了提高自身的素養(yǎng)和能力。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和耐心，并且要學(xué)會(huì)享受成長(zhǎng)的過程。補(bǔ)課過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)某些科目的興趣和潛能，這讓我對(duì)未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。我還意識(shí)到，補(bǔ)課并不是唯一的方法，充分利用課余時(shí)間，積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，也能獲得豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷。
第五段：補(bǔ)課的啟示與展望（200字）
通過差生補(bǔ)課的經(jīng)歷，我意識(shí)到每個(gè)人都有無限的潛力，只要能夠找準(zhǔn)方法和機(jī)會(huì)，付出努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的改變和進(jìn)步。學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的道路，沒有捷徑和一蹴而就的方法，只有腳踏實(shí)地、持之以恒，才能享受到收獲的喜悅。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，為自己的夢(mèng)想奮斗。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约旱难a(bǔ)課經(jīng)歷分享給身邊的人，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，相信自己，追求卓越。
總結(jié)：通過差生補(bǔ)課的心得體會(huì)，我明白了學(xué)習(xí)是一場(chǎng)用心經(jīng)營(yíng)的長(zhǎng)跑。起初的困惑和掙扎，得益于不放棄的堅(jiān)持而得以克服。通過努力適應(yīng)，我開始與同學(xué)建立聯(lián)系，并取得了進(jìn)步。與此同時(shí)，我明白了學(xué)習(xí)真正的意義和方法，懂得了要享受成長(zhǎng)的過程，并將這次補(bǔ)課的經(jīng)驗(yàn)匯總為自己的學(xué)習(xí)心得和規(guī)劃目標(biāo)。這次補(bǔ)課的經(jīng)歷受益匪淺，不僅讓我重樹自信，也樹立了持續(xù)努力的信念。
補(bǔ)課班心得體會(huì)篇四
對(duì)制止“三亂”的看法為了深入的貫徹上級(jí)教育行政部門有關(guān)治理亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課工作的會(huì)議和文件精神，近而減輕在校學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把更多的時(shí)間留給學(xué)生自己。同時(shí)也為了減少學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，規(guī)范正常的教育教學(xué)秩序，集中開展了治理教育三亂專項(xiàng)整治工作。我談一下對(duì)治理亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課現(xiàn)象及加強(qiáng)師德建設(shè)方面的建議和看法：
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，通過學(xué)習(xí)使教師進(jìn)一步地提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行上級(jí)教育行政部門有關(guān)法律、法規(guī)的自覺性。以遵守法規(guī)為榮、觸犯法規(guī)可恥的風(fēng)氣在學(xué)校已基本形成。
學(xué)校的收費(fèi)嚴(yán)格按照教育局、財(cái)政局和物價(jià)局聯(lián)合下發(fā)的收費(fèi)通知單的各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及收費(fèi)項(xiàng)目來向?qū)W生收取費(fèi)用。收費(fèi)通知單以外的學(xué)校一分不收。通知單中學(xué)生選擇性收費(fèi)項(xiàng)目，學(xué)校高度的尊重學(xué)生的選擇，由學(xué)生自己決定是否交納。對(duì)于上級(jí)推薦的各種學(xué)習(xí)輔助材料，學(xué)校堅(jiān)決按照中心校指示精神積極的向?qū)W生宣傳，決不勉強(qiáng)學(xué)生訂閱。學(xué)校從源頭有效的治理了亂收費(fèi)現(xiàn)象。
亂補(bǔ)課現(xiàn)象也是家長(zhǎng)、社會(huì)有強(qiáng)烈反感的事情。我校嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)要求去做，在校內(nèi)從未組織過有償補(bǔ)課。對(duì)確有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)校教師一律義務(wù)輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)的信心，受到了社會(huì)的好評(píng)。
為了制止在職教師參與社會(huì)亂辦班、亂補(bǔ)課、有償補(bǔ)課的現(xiàn)象，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)教育行政部門下發(fā)的各類文件和會(huì)議精神，以及有關(guān)師德建設(shè)的要求，教育教師不參加有償辦班、有償補(bǔ)課，更不允許教師到社會(huì)力量半學(xué)機(jī)構(gòu)帶課。
補(bǔ)課班心得體會(huì)篇五
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了通知后我深有體會(huì)：
我認(rèn)為教師有償家教不外乎兩種情況：
一是，教師想用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，真正想提高學(xué)生的成績(jī)，順便獲得應(yīng)有的勞動(dòng)報(bào)酬；
二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出去怎樣的動(dòng)機(jī)，我認(rèn)為，長(zhǎng)此以往教師有償家教對(duì)學(xué)生，甚至對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不良影響。下面我將就以上兩種情況談?wù)劷處熡袃敿医痰牟涣加绊懀?/p>
一、為提高學(xué)生成績(jī)
蘇霍姆林斯基說：想克服負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，就得使學(xué)生有自由支配的時(shí)間，只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順利的學(xué)習(xí)。如果學(xué)生的時(shí)間被日常學(xué)校的功課塞得越滿，那么他自由思考的時(shí)間就越少。再加上額外的繁重的補(bǔ)課，那么他負(fù)擔(dān)過重，學(xué)業(yè)落后的可能性就越大。照此來說，可能教師出于好的動(dòng)機(jī)為學(xué)生家教，但結(jié)果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間，還浪費(fèi)了家長(zhǎng)的金錢，最嚴(yán)重的是使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果。
二、為賺取外快
學(xué)生要想在短時(shí)間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請(qǐng)家教上小班課程。特別是當(dāng)面臨升學(xué)的時(shí)候，這種家教似乎也是必要的！但這種必要卻需要付出金錢代價(jià)，對(duì)一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)情況一般的孩子來說，這筆額外的費(fèi)用是不容小覷的。
近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展，各學(xué)校開始關(guān)注學(xué)生除基礎(chǔ)知識(shí)外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應(yīng)的推出了各種特長(zhǎng)加分政策。很多家長(zhǎng)“望子成龍”的愿望泛濫成災(zāi)，不論有用沒用，也不管自己的經(jīng)濟(jì)狀況是否承擔(dān)這筆不小的培訓(xùn)費(fèi)用，盲目的為學(xué)孩子報(bào)了各種特長(zhǎng)班。在這樣的大環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風(fēng)聲水起的勢(shì)頭。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實(shí)學(xué)，舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。難以想象，長(zhǎng)此以往有償家教會(huì)給學(xué)生，給家庭，給社會(huì)造成怎樣的惡性循環(huán)后果。
禁止在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)，我舉雙手贊成。不僅是對(duì)學(xué)生，就是對(duì)自己來說，也意義非凡。教師，作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無論面對(duì)怎樣迷離的塵世，都應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。相信，隨著我們不懈的努力會(huì)換來教育之路的一片晴空萬里。
補(bǔ)課班心得體會(huì)篇六
籃球是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，曾經(jīng)傳承于美國(guó)，后來逐漸風(fēng)靡全球，被越來越多的人所熱愛。而在現(xiàn)如今的社會(huì)中，在校園中，籃球成為了一項(xiàng)備受關(guān)注的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。而在學(xué)校中，許多學(xué)生會(huì)參加籃球課程，但因?yàn)闆]有過硬的籃球技巧，造成了許多困擾。于是作者在學(xué)校的“籃球補(bǔ)課”機(jī)會(huì)中得到了鍛煉，下面文章將分享這段經(jīng)歷，并總結(jié)出了一些關(guān)于籃球的體會(huì)心得。
一、心態(tài)決定成敗
在籃球補(bǔ)課中，我通過對(duì)著墻壁和地板反復(fù)投籃，進(jìn)行自我訓(xùn)練。這種訓(xùn)練過程不單單是動(dòng)作上的練習(xí)，還包含了對(duì)自己心態(tài)上的考驗(yàn)。在開始的時(shí)候，我很容易因?yàn)槭《趩?，無法繼續(xù)訓(xùn)練下去。但是教練告訴我，這些失誤是正常的，反復(fù)練習(xí)才能成為高手，并鼓勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)持下去。這種鍛煉讓我認(rèn)識(shí)到心態(tài)對(duì)籃球技能的影響之大。
二、反復(fù)練習(xí)是成為高手的必要之路
籃球是需要穩(wěn)定的技能水平才能獲得好的表現(xiàn)的項(xiàng)目，在籃球補(bǔ)課中，我意識(shí)到只有反復(fù)練習(xí)才是成為高水平選手的關(guān)鍵。每一次訓(xùn)練，我會(huì)嘗試不同的投籃姿勢(shì)和籃球拿球方式，以便提高自己的技能水平和自信心。在反復(fù)嘗試后，我發(fā)現(xiàn)自己的投籃精度和穩(wěn)定性明顯提高了。
三、團(tuán)隊(duì)合作也非常重要
在籃球補(bǔ)課中，無論是個(gè)人訓(xùn)練還是球隊(duì)合作練習(xí)，都離不開團(tuán)隊(duì)合作的精神。在個(gè)人訓(xùn)練中，我們可以通過相互壓力和鼓勵(lì)來提高自己的技能水平；在球隊(duì)合作訓(xùn)練中，我們需要彼此信任、配合和默契，才能完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我不僅在球場(chǎng)上獲得了進(jìn)步，也在日常生活中變得更加自信和勇敢。
四、挫折是成長(zhǎng)的良師益友
籃球補(bǔ)課的過程中，我也遇到了很多挫折，但這些挫折成為我成長(zhǎng)的良師益友。在練習(xí)球技時(shí)，不可避免地會(huì)出現(xiàn)失敗，這讓我意識(shí)到失敗是必然存在的，而應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，并不斷提升自己。 我也學(xué)會(huì)了如何處理挫折，變得更加沉穩(wěn)和成熟，并且在日后的生活中受益匪淺。
五、積極心態(tài)才是最強(qiáng)大的力量
在籃球補(bǔ)課中，也許發(fā)現(xiàn)身體素質(zhì)不理想，手感也不佳，這是絕不能泄氣的。在和其他同學(xué)較量的時(shí)候，我的表現(xiàn)不如意，但我沒有因此沮喪，反而更加努力地練習(xí)并認(rèn)真聆聽教練的指導(dǎo)。在籃球補(bǔ)課中，我認(rèn)識(shí)到只有保持一個(gè)積極的心態(tài)，才能最終成為一名真正的高手。
總之，籃球補(bǔ)課讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心、自信，還有更多的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在籃球補(bǔ)課中獲得的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，也將對(duì)我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我非常感激這個(gè)深入籃球的機(jī)會(huì)，也希望能夠把這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到未來的生活中去，成為更加優(yōu)秀的人。
補(bǔ)課班心得體會(huì)篇七
隨著教育體制不斷深化和發(fā)展，糾偏補(bǔ)課已經(jīng)成為了學(xué)生們?cè)谇髮W(xué)過程中不可或缺的一部分。在這個(gè)過程中，不僅能夠幫助學(xué)生及時(shí)找到自己的問題所在，而且也能讓學(xué)生在一邊糾偏一邊補(bǔ)課的過程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。在這篇文章中，我想分享一下自己在糾偏補(bǔ)課中的心得體會(huì)。
第二段：分析補(bǔ)課的重要性
補(bǔ)課對(duì)于學(xué)生而言，是一次機(jī)會(huì)，能夠讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上找到自己的不足和問題所在。有些學(xué)生在某一科目上的成績(jī)不盡如人意時(shí)，通過補(bǔ)課的方式，他們就可以更好的理解和掌握該科目的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，補(bǔ)課也可以幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣，如做好筆記、及時(shí)復(fù)習(xí)等等。這些習(xí)慣將伴隨他們一生，更助力他們未來的發(fā)展。
第三段：分析如何進(jìn)行糾偏
糾偏補(bǔ)課是兩個(gè)不同的概念，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行糾偏就顯得極為重要了。首先，要確定自己在學(xué)習(xí)上的短板在何處，有針對(duì)性地進(jìn)行糾偏。對(duì)于已經(jīng)確定的短板，要尋求外部或內(nèi)部資源，分別著手解決。在這個(gè)過程中，學(xué)生需要充分發(fā)揚(yáng)自己的探究精神，積極提問、參加討論，不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式。
第四段：分享個(gè)人的糾偏補(bǔ)課經(jīng)驗(yàn)
作為一名學(xué)生，我也曾經(jīng)歷過糾偏補(bǔ)課的過程。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我積極主動(dòng)地尋找自己的短板，并找到了自己有效的糾偏方法。例如，在英語聽力方面，我注意詞匯量和語法知識(shí)的積累，每天至少聽一些英語音頻，提高自己的聽力水平。此外還可以借鑒其他人的學(xué)習(xí)方法，如突破口訣法、借助網(wǎng)上各種資源等。
第五段：總結(jié)
糾偏補(bǔ)課是提高自己學(xué)習(xí)能力的重要途徑，它不僅可以讓學(xué)生找到自己的不足，而且也能提高學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解和掌握。因此，在糾偏補(bǔ)課的過程中，學(xué)生應(yīng)該努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，通過有效的方法解決自己的困惑和問題。這樣才能夠不后悔、不浪費(fèi)時(shí)間的提升自我。
補(bǔ)課班心得體會(huì)篇八
作為一名考試成績(jī)不太理想的學(xué)生，我曾經(jīng)也陷入了盲目補(bǔ)課的漩渦之中。雖然在一段時(shí)間內(nèi)取得了一定的成績(jī)提升，但是我也深刻地體會(huì)到了盲目補(bǔ)課的弊端。下面我將通過我的親身經(jīng)歷，為大家分析盲目補(bǔ)課的優(yōu)劣之處，希望對(duì)各位助益良多。
首先，盲目補(bǔ)課的優(yōu)劣之處需要我們認(rèn)真分析。不可否認(rèn)的是，盲目補(bǔ)課能夠在短時(shí)間內(nèi)幫我們迅速掌握學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而提高成績(jī)。通過大量的題目實(shí)踐和優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，我們能夠有效地加深對(duì)知識(shí)的理解，并且掌握一定的解題技巧。此外，盲目補(bǔ)課也能夠有效促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)學(xué)科的濃厚興趣。但是，我們也不能忽略盲目補(bǔ)課的憂慮和風(fēng)險(xiǎn)。
其次，盲目補(bǔ)課過度會(huì)帶來一定的負(fù)面影響?？赡艽蠹叶加羞@樣的體驗(yàn)，盲目補(bǔ)課有時(shí)候會(huì)讓我們變得焦慮、緊張和力不從心。尤其是在趕學(xué)期末考試的情況下，大量的補(bǔ)課學(xué)習(xí)時(shí)間讓我們幾乎沒有時(shí)間去做其他的事情，進(jìn)而造成學(xué)習(xí)生活的不平衡。此外，盲目補(bǔ)課還會(huì)讓我們過于依賴?yán)蠋熀蜋C(jī)構(gòu)，需要花費(fèi)大量的學(xué)習(xí)資金和精力，且容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞等問題。
再次，我們還需要認(rèn)真思考我們應(yīng)該如何補(bǔ)課。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)和觀察，我認(rèn)為我們應(yīng)該采取合理有序的補(bǔ)課方法。應(yīng)該先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高我們的學(xué)科素養(yǎng)，再逐步學(xué)習(xí)其他知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合模擬考試和真實(shí)題目，加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用和答題技巧。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意學(xué)習(xí)的質(zhì)量和興趣，避免盲目地去追求分?jǐn)?shù)，否則難免會(huì)給我們帶來心理壓力和負(fù)面情緒。
最后，我想分享一下自己一些在補(bǔ)課過程中所得到的啟示。補(bǔ)課不是唯一的、甚至不是最好的方法，而是個(gè)人學(xué)習(xí)方法和努力才是真正的決定因素。我們必須學(xué)會(huì)如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，切勿盲目模仿和跟從別人，盡可能地發(fā)掘自己的潛力和特長(zhǎng)，以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。此外，我們也要注重自我調(diào)節(jié)和放松。在學(xué)習(xí)過程中，我們要給自己適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵窌r(shí)間，以保持良好的心態(tài)和身體健康。
總之，盲目補(bǔ)課可能能夠帶來一定的幫助和收益，但是也需要我們審慎對(duì)待。我們要避免過度依賴和負(fù)面情緒，通過科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方式和方法，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成效。同時(shí)，我們也要做好自我調(diào)節(jié)和管理，保持積極向上的心態(tài)和學(xué)習(xí)熱情，讓自己擁有一個(gè)美好的未來。
補(bǔ)課班心得體會(huì)篇九
近日，我校全體教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了教育部印發(fā)的《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》的相關(guān)內(nèi)容，我在學(xué)習(xí)后體會(huì)較多，這又一次強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)的重要性，旨在建設(shè)一支廉潔高尚的教師隊(duì)伍。
通過對(duì)相關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)，我又一次認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德的形象，不是簡(jiǎn)單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)!、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，也只有對(duì)“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能提出對(duì)自己更高的要求。
樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書人，而應(yīng)是一個(gè)教育研究者，是人類靈魂的工程師。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。《規(guī)定》要求對(duì)于在課堂上故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)的，以及打擊報(bào)復(fù)不參與有償補(bǔ)課學(xué)生等嚴(yán)重違紀(jì)、敗壞師德的行為要重點(diǎn)查辦，實(shí)行“零容忍”。
通過對(duì)《規(guī)定》的學(xué)習(xí)，使我在此認(rèn)識(shí)到作為一名教師的責(zé)任重大，不能被一些社會(huì)不良風(fēng)氣感染，要保持一顆廉潔的心，在教師的道路上兢兢業(yè)業(yè)的走下去。
補(bǔ)課班心得體會(huì)篇十
師德建設(shè)為重點(diǎn)，以治理“三亂”為突破口，堅(jiān)持以德育人，以德治校，以凈化教師隊(duì)伍，提純教師心靈，提升教師素質(zhì)為目的。通過開展“正行風(fēng)、促發(fā)展”系列活動(dòng)使教師樹立良好的職業(yè)道德，樹立新時(shí)期教師形象。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》手冊(cè)，重審對(duì)教師的各項(xiàng)要求，組織座談，交流學(xué)習(xí)心得，并用《教師行為規(guī)范》要求，來規(guī)范教師行為。下面就是我的學(xué)習(xí)心得：
教師道德是教師的靈魂；師愛是師德的靈魂；師德是教師職業(yè)理想的翅膀??
教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。教師姑且從理想境界的高度，來談師德的高尚要求：
德高為師。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情。
補(bǔ)課班心得體會(huì)篇十一
據(jù)調(diào)xx市教育局“關(guān)于嚴(yán)禁在職教師參與有償補(bǔ)課的緊急通知”的具體要求，為維護(hù)我校教師的'良好師德形象，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我向?qū)W校、社會(huì)及家長(zhǎng)鄭重保證，在假期不從事有下列行為之一的亂辦班亂補(bǔ)課行為：
1、組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
2、單獨(dú)或與他人合伙租借場(chǎng)地或占用其它場(chǎng)地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
3、以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
4、以指導(dǎo)親友子女學(xué)習(xí)或照看親友子女生活為名進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
5、在社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課或參與組織管理。
6、利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個(gè)人或社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班并從中獲利。
7、以贏利為目的的其它形式的補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班。
8、擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班。我要恪守以上8條承諾，如有違反，愿意接受教育局關(guān)于對(duì)“亂辦班亂補(bǔ)課”的相關(guān)處理規(guī)定。
補(bǔ)課班心得體會(huì)篇十二
自新冠疫情以來，全國(guó)的學(xué)校普遍采用了線上教育的形式，由于線上教育的特殊性，學(xué)生缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)，學(xué)習(xí)效果不如想象中的那么好，因此，近期全國(guó)的中小學(xué)校紛紛開始了“糾偏補(bǔ)課”，我也參加了其中的活動(dòng)，接下來的文章，我將會(huì)談?wù)勎业母惺芎托牡谩?/p>
第二段：體會(huì)1——線上學(xué)習(xí)需要有耐心
在家里上課和在教室里上課是有所不同的，尤其是在線上學(xué)習(xí)這種情況下，我們需要具備更強(qiáng)的自我控制力和耐心，因?yàn)樵谄聊磺吧险n非常容易分心，而耐心不足的同學(xué)往往心態(tài)更容易受到影響。我的一個(gè)同學(xué)就是因?yàn)楹茈y在家中保持足夠的耐心，導(dǎo)致線上學(xué)習(xí)效果不盡如人意。因此，如果想要更好地利用線上補(bǔ)課的機(jī)會(huì)，有耐心是非常重要的。
第三段：體會(huì)2——課堂筆記需要認(rèn)真記錄
補(bǔ)課需要認(rèn)真地對(duì)待每一堂課程，認(rèn)真記錄課堂筆記才能更好地掌握和理解課程。在線上課堂學(xué)習(xí)中，我們沒有往常上課時(shí)可以和老師問問題和討論的機(jī)會(huì)，筆記的重要性就更加體現(xiàn)出來了。在我補(bǔ)課的過程中，我特別重視課堂筆記，并時(shí)?；仡櫵鼈?。我發(fā)現(xiàn)，通過記錄筆記并及時(shí)復(fù)習(xí)，我的課程理解能力和記憶力都有所提高。
第四段：體會(huì)3——良好的時(shí)間管理很重要
線上補(bǔ)課需要學(xué)生具備良好的時(shí)間管理能力。每天有很多沒有人監(jiān)督的課程，如果學(xué)生沒有良好的時(shí)間管理能力，就很容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)計(jì)劃的混亂、拖延甚至錯(cuò)過上課等問題。因此，糾偏補(bǔ)課需要每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成作業(yè)、聽課，并及時(shí)與老師進(jìn)行溝通和交流。我在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持按照計(jì)劃來完成課程，不僅效率提高，還可以讓我更好地抽出時(shí)間來做其他重要的事情。
第五段：總結(jié)
通過這次糾偏補(bǔ)課，我發(fā)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)比之前想象中的要更加困難，需要學(xué)生付出更多的努力來克服困難和提高學(xué)習(xí)效果。也許在疫情期間，我們可能會(huì)再次面臨線上學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，所以養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的時(shí)間管理能力，對(duì)未來的學(xué)習(xí)和生活是有極大的益處的。
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