讀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
雪地尋蹤讀后感三年級(jí)篇一
最近，我看了《雪地尋蹤》這本書(shū)，覺(jué)得非常好看。
每次當(dāng)我讀到《我的狼狗，我的萊依》的.時(shí)候，我為萊依的不顧自身安全，勇敢的精神感到欣慰。因?yàn)閴娜藦拇皯?hù)上跳下來(lái)時(shí)，萊依并沒(méi)有因?yàn)閴娜耸掷镉邪研〉抖ε?，反而猛撲過(guò)去，把“我”救了。現(xiàn)實(shí)生活中，消防員叔叔就像萊依一樣，奮不顧身地沖進(jìn)著了火的樓房里去救火，把困在樓房里的人們就出來(lái)。
每次當(dāng)我讀到《帶腳環(huán)的大雁》這個(gè)故事的時(shí)候，我為這只白額大雁這種堅(jiān)持不懈，不叫苦不叫累的這種精神感動(dòng)。自從大雁放飛后，大雁經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次磨難，比如：被大蒼鷹和鷲鷹追殺，和同伴走散，被獵人打傷等困難，但是大雁都沒(méi)有被打到。這就像我們學(xué)習(xí)一樣，遇到困難要克服，堅(jiān)持不懈，才能成功。
我向大家推薦這本書(shū)。
雪地尋蹤讀后感三年級(jí)篇二
在這本書(shū)主要寫(xiě)的.三個(gè)內(nèi)容中，我最喜歡的還是《我的狼狗，我的萊依》。它講的是一只狗狗，它叫萊依。它長(zhǎng)得差不多同與狼，長(zhǎng)著一身黑色的毛。一開(kāi)始，它被一個(gè)獵人收養(yǎng)，獵人十分精心的照顧它。被成功地訓(xùn)練成一只十分通人性的獵狗。它跟著主人四處打獵，把獵物集中在一起……由于一次意外，主人離開(kāi)了人世，當(dāng)時(shí)正好是冬天，主人的母親沒(méi)東西吃，它領(lǐng)著主人的母親找到了放食物的地方，避免被餓死，它還代替主人的母親照顧主人的孩子，還抓過(guò)小偷……之后來(lái)了不少人要高價(jià)購(gòu)買(mǎi)萊依，都被主人的母親拒絕了。最后在主人的母親的再次調(diào)教下，萊依改變了以前的暴躁性格，成為了主人母親的真正助手和朋友，而不是牲畜。
我也喜歡《大山貓傳奇》的故事。它講的是：一位守護(hù)林員殺死了一只大山貓，在一棵樹(shù)底下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山貓窩。其中有兩只小山貓尤其不安靜，結(jié)果被老護(hù)林員摔死了，剩下的一只卻很乖巧，討人喜愛(ài)，便被老護(hù)林員抱回了家，并取名為木爾索克。后來(lái)小山貓長(zhǎng)大了，漸漸地，和老護(hù)林員成了形影不離的好朋友。可是有一天，一位動(dòng)物園主威脅老護(hù)林員將山貓賣(mài)給他……后來(lái)，山貓幾經(jīng)周折又逃回了老護(hù)林員身邊，可是，老護(hù)林員已經(jīng)去世了。
讀了這本書(shū)，我知道了再危險(xiǎn)的動(dòng)物也有善良的一面。人只要對(duì)動(dòng)物友好，動(dòng)物也會(huì)對(duì)人友好，善良的動(dòng)物也會(huì)知恩圖報(bào)。
雪地尋蹤讀后感三年級(jí)篇三
今天，我讀完了《雪地尋蹤》，這本書(shū)分為九個(gè)部分，是由作者維·比安基寫(xiě)的，他用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)關(guān)于人和動(dòng)物相處的動(dòng)人故事，這不僅是寫(xiě)給孩子們的，也是寫(xiě)給大人看的。
《雪地尋蹤》講述了許多動(dòng)物的故事，如《我的狼狗，我的萊依》、《大山貓傳奇》等等，它們都是我最喜歡的故事。這些動(dòng)人的故事描述了動(dòng)物的無(wú)助和一部分人類(lèi)的貪婪與邪惡。
幾乎每一篇文章的每一句話都能讓我內(nèi)心哭泣與憤怒。像：“木耳索克用長(zhǎng)毛蓬松的鼻臉，緊緊依偎著老守林員安德雷奇，它抬起頭來(lái)，發(fā)出低聲哀鳴，哀鳴中充滿(mǎn)了憂(yōu)傷……”這句話選自《大山貓傳奇》，當(dāng)我要翻到下一頁(yè)的時(shí)候，就會(huì)小心翼翼的，生怕讓那只大山貓更加憂(yōu)傷……書(shū)的故事當(dāng)中，我最喜歡的故事就要屬大山貓傳奇了。那個(gè)故事十分有趣，令人難忘。
文章講了一位守林人在山上撿了一只可愛(ài)的小山貓，守林人叫它為木爾索克，木爾索克從小就被守林人馴養(yǎng)，守林人家里還有一只老得不得了的狗，小山貓很快就和老狗成為了好朋友，守林人和老狗教木爾索克干活，機(jī)智的它很快就學(xué)會(huì)了。漸漸地，木爾索克與守林人建立了深厚的友誼，成了形影不離的好伙伴。山貓木爾索克多次把守林人從危險(xiǎn)的動(dòng)物口中救出?？墒怯幸惶?，一位動(dòng)物園主威脅老人將山貓賣(mài)給他……，后來(lái)山貓幾經(jīng)周折又逃回到了老人身邊，可是老人幾經(jīng)離世了。
讀了這篇故事，我知道了再危險(xiǎn)的'動(dòng)物也有善良的一面。人只要對(duì)動(dòng)物好，動(dòng)物也會(huì)對(duì)人類(lèi)好，善良的動(dòng)物也會(huì)知恩圖報(bào)。故事中的山貓多次營(yíng)救守林人，正是報(bào)答了當(dāng)年守林人對(duì)它的救命之恩。真心希望人們能早日醒悟停止屠殺、獵殺動(dòng)物的行為，讓動(dòng)物們好好地活著。別的故事書(shū)里也有不少關(guān)于動(dòng)物的感人故事。東北虎原先的飼養(yǎng)員死了，它對(duì)新來(lái)的飼養(yǎng)員不理不睬，也不吃不喝，直到餓死時(shí)還注視著籠子外面，仿佛在等待老飼養(yǎng)員的出現(xiàn)，這充分說(shuō)明了動(dòng)物是有感情的，希望人類(lèi)能好好保護(hù)動(dòng)物。
雪地尋蹤讀后感三年級(jí)篇四
《雪地尋蹤》是俄羅斯著名作家維。比安基的著作。它是以動(dòng)物為主題，寫(xiě)下了感人的故事。這本書(shū)中是以《我的狼狗，我的萊依》，《大山貓傳奇》，《戴腳環(huán)的大雁》三個(gè)為主要內(nèi)容寫(xiě)的。維。比安基是蘇聯(lián)大自然文學(xué)兒童文學(xué)的奠基作家。其作品之多。品位之高。流布空間之廣。傳播時(shí)間之長(zhǎng)。文章內(nèi)容之感人肺腑贏得讀者之多。在世界上可與比肩的也只有兩位：加拿大的西頓與日本的椋鳩（jiu）十。他用自己的文字寫(xiě)出了“以親善的態(tài)度對(duì)待地球上同我們一起生活的一切生靈?！?/p>
在這本書(shū)主要寫(xiě)的三個(gè)內(nèi)容中，我最喜歡的還是《我的狼狗，我的萊依》。它講的是一只狗狗，它叫萊依。它長(zhǎng)得差不多同與狼，長(zhǎng)著一身灰色的毛。一開(kāi)始，它被一個(gè)獵人收養(yǎng)，獵人十分精心的照顧它。被成功的訓(xùn)練成一只十分通人性的獵狗，跟著主人四處打獵，把獵物集中在一起……由于一次意外，主人離開(kāi)的人世，當(dāng)時(shí)正好是冬天，主人的母親沒(méi)東西吃，它領(lǐng)著主人的母親找到了放食物的地方，避免被餓死，它還代替主人的母親照顧主人的孩子，還抓住過(guò)小偷……之后來(lái)了不少人要高價(jià)購(gòu)買(mǎi)萊依，都被主人母親拒絕了。最后在主人母親的再次調(diào)教下，萊依改變了以前的暴躁性格，成為主人母親的真正助手和朋友，而不是牲畜。
這篇文章告訴我們的是，真誠(chéng)相待任何生靈，它會(huì)成為我們?nèi)祟?lèi)真誠(chéng)的朋友，就如維。比安基筆下的.萊依，讓我們放下手中的屠刀，把它改為真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，讓人和動(dòng)物能和諧的相處，動(dòng)物將不再一個(gè)個(gè)的離我們而去。小鳥(niǎo)停在人的肩上，小猴在你身旁悠閑的散步，這將是多么祥和。多么美麗的畫(huà)面??！這是我們?nèi)祟?lèi)共同的期待。
雪地尋蹤讀后感三年級(jí)篇五
今天，我讀完了《雪地尋蹤》，這本書(shū)分為九個(gè)部分講了狼狗萊依、雪地尋蹤、大山貓傳奇等許許多多有趣的故事。
我最喜歡的片章是大山貓傳奇，這篇文章講了一位守林人在山上撿了一只可愛(ài)的小山貓，守林人叫它為木爾索克，木爾索克從小就被守林人馴養(yǎng)，守林人家里還有一只老得不得了的狗，小山貓很快就和老狗成為了好朋友，守林人和老狗教木爾索克干活，機(jī)智的它很快就學(xué)會(huì)了。不久，老狗死了，木爾索克與守林人以及守林人的牲畜相依為命，有一天，來(lái)了一位不速之客，想要帶走木爾索克，老人不同意，那位來(lái)自動(dòng)物園的不速之客便威脅守林人，終于帶走了木爾索克。木爾索克來(lái)到動(dòng)物園，失去了自由，飼養(yǎng)員給它一塊臭馬肉，要知道，木爾索克從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)腐爛的食品啊！不吃掉那塊肉，飼養(yǎng)員就不給他新吃的，他只好捉老鼠，老鼠吃完了，他才極不情愿的吃掉它。一天，守林人來(lái)看望他，木爾索克激動(dòng)極了，想跟老人回家，守林人也很思念木爾索克，就在深夜打開(kāi)了籠子，然后快速回家，木爾索克逃跑了，他弄死了打掉他尾巴的飼養(yǎng)員，躲避獵狗的追擊，然而在家中，守林人臉色一天比一天蒼白，他想念木爾索克，他把木爾索克當(dāng)做自己的兒子，終于，木爾索克克服了重重困難，回到了守林人身邊，而守林人已經(jīng)死了。
這篇故事讓我感受到了動(dòng)物與人深厚的感情，你只要愛(ài)它，它也會(huì)愛(ài)你，另外，我希望動(dòng)物園里的叔叔阿姨們能夠還給動(dòng)物們自由！
雪地尋蹤讀后感三年級(jí)篇六
我最近讀了《雪地尋蹤》這一本有趣的書(shū)，它給了我不少的收獲。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了一位新的作家，維·比安基。他是1894年到1959年期間，俄羅斯大自然文學(xué)、兒童文學(xué)的奠基作家，其一生大部分時(shí)間都是在森林中度過(guò)的。他從事創(chuàng)作三十多年，寫(xiě)下大量科普作品、童話小說(shuō)，最著名的'《森林報(bào)》被收入我國(guó)現(xiàn)行語(yǔ)文教材中的“課外書(shū)屋”。
閱讀《雪地尋蹤》讓我走進(jìn)了稀奇瑰麗的動(dòng)物世界。特別是在《大山貓傳奇》這篇文章里，安德雷齊老人來(lái)到，尋找他以前飼養(yǎng)的大山貓時(shí)，竟然不認(rèn)識(shí)本來(lái)他很熟悉的動(dòng)物了，因?yàn)樗蚜?xí)慣看見(jiàn)動(dòng)物們?cè)跇?shù)林里、草叢間，活蹦亂跳、機(jī)靈敏捷的樣子，而現(xiàn)在他所看見(jiàn)的只是那些蹲在籠子里的動(dòng)物，這些只配做他的標(biāo)本了。瞧，一個(gè)個(gè)呆頭呆腦、無(wú)精打采，動(dòng)作全都遲鈍了，對(duì)周?chē)囊磺卸际チ伺d趣……動(dòng)物園里的野獸已經(jīng)失去了自身的野性，這多么讓人心痛??！是什么造成這樣的結(jié)果？是我們?nèi)祟?lèi)！那些動(dòng)物看似在籠子里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，其實(shí)它們是多么的難過(guò)！如果你是它們，你會(huì)覺(jué)得這是一種什么樣的行為？人和動(dòng)物都需要自由！
此外，這本書(shū)還有很多大道理和許多建議同樣值得我們反思。
希望你看完我的文章后，在讀起這本書(shū)時(shí)，會(huì)覺(jué)得這本書(shū)值得一看！
雪地尋蹤讀后感三年級(jí)篇七
最近，我看了《雪地尋蹤》這本書(shū)，覺(jué)得非常好看。
每次當(dāng)我讀到《我的狼狗，我的萊依》的`時(shí)候，我為萊依的不顧自身安全，勇敢的精神感到欣慰。因?yàn)閴娜藦拇皯?hù)上跳下來(lái)時(shí)，萊依并沒(méi)有因?yàn)閴娜耸掷镉邪研〉抖ε拢炊蛽溥^(guò)去，把“我”救了?，F(xiàn)實(shí)生活中，消防員叔叔就像萊依一樣，奮不顧身地沖進(jìn)著了火的樓房里去救火，把困在樓房里的人們就出來(lái)。
每次當(dāng)我讀到《帶腳環(huán)的大雁》這個(gè)故事的時(shí)候，我為這只白額大雁這種堅(jiān)持不懈，不叫苦不叫累的這種精神感動(dòng)。自從大雁放飛后，大雁經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次磨難，比如：被大蒼鷹和鷲鷹追殺，和同伴走散，被獵人打傷等困難，但是大雁都沒(méi)有被打到。這就像我們學(xué)習(xí)一樣，遇到困難要克服，堅(jiān)持不懈，才能成功。
我向大家推薦這本書(shū)。
雪地尋蹤讀后感三年級(jí)篇八
暑假老師讓我們選讀了一本非常優(yōu)秀的經(jīng)典童書(shū)——《雪地尋蹤》，讀完這本書(shū)后讓我深刻感觸到動(dòng)物也是有感情的，動(dòng)物也像人一樣會(huì)報(bào)答恩人。
在這本書(shū)里我最喜歡的是《大山貓傳奇》，故事講述的是一個(gè)叫安德雷奇的老狩獵人打死一只狍子和山貓后發(fā)現(xiàn)了一只出生不久的小山貓，看著它跌跌撞撞的出來(lái)找媽媽?zhuān)驳吕灼嫘纳鷳z憫，就收養(yǎng)了它并為它取名叫木爾索克。在安德雷奇的精心照料下木爾索克一天天長(zhǎng)大了，同時(shí)它也成為了一只勇猛，強(qiáng)健，無(wú)可替代的大山貓?？墒峭蝗缙鋪?lái)的一天打破了這份寧?kù)o。有個(gè)叫雅格布斯的人來(lái)到安德雷奇的面前，他要帶走木爾索克為動(dòng)物園賺錢(qián)。安德雷奇舍不得木爾索克，但是安德雷奇多年前獵殺狍子的證據(jù)被雅克布斯發(fā)現(xiàn)，最終安德雷奇不得不放棄木爾索克。木爾索克經(jīng)過(guò)重重困難被帶到動(dòng)物園，在園內(nèi)木爾索克失去自由，忍受饑餓，同時(shí)它更想念安德雷奇。在漫長(zhǎng)的歲月里安德雷奇日漸衰老，他更想念木爾索克，他想在自己為數(shù)不多的日子里去見(jiàn)木爾索克最后一面。經(jīng)過(guò)幾天的跋涉安德雷奇終于見(jiàn)到了木爾索克。
木爾索克沒(méi)有記恨他，反而激動(dòng)地?fù)湎虬驳吕灼?，用舌頭舔了舔他的嘴唇，久違的親人終于見(jiàn)面了。看著瘦骨嶙峋的木爾索克，安德雷奇心痛萬(wàn)分，他發(fā)誓他一定要把木爾索克救出去，他一定要還它自由。安德雷奇溜到后院打開(kāi)鐵籠，成功救出了木爾索克。獲救的木爾索克先咬死了雅格布斯，又甩掉獵狗的追擊，最終回到奄奄一息的安德雷奇身邊。安德雷奇驚喜的看到木爾索克后安詳?shù)拈]上了眼睛。最后木爾索克又回到了森林，人們?cè)僖矝](méi)看到過(guò)它。
故事告訴我們，再兇殘?jiān)儆旅偷膭?dòng)物也有它柔性的一面，它也會(huì)牢記主人的撫育之恩。所以，我們一定要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，讓我們?nèi)祟?lèi)成為動(dòng)物永遠(yuǎn)的朋友。
雪地尋蹤讀后感三年級(jí)篇九
《雪地尋蹤》是寫(xiě)給孩子們的，也是寫(xiě)給大人看的.。書(shū)的故事當(dāng)中，我最喜歡的故事就要屬大山貓傳奇了。那個(gè)故事十分有趣，令人難忘。
大山貓傳奇講的是：一位老護(hù)林員在一棵大樹(shù)底下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山貓窩。其中有兩只小山貓尤其不安靜，結(jié)果被守林老人摔死了，剩下的一只則很乖巧，討人喜愛(ài)，便被守林人抱回了家，取名為木爾索克。漸漸地，木爾索克與守林人建立了深厚的友誼，成了形影不離的好伙伴。山貓木爾索克多次把守林人從危險(xiǎn)的動(dòng)物口中救出?？墒怯幸惶?，一位動(dòng)物園主威脅老人將山貓賣(mài)給他……，后來(lái)山貓幾經(jīng)周折又逃回到了老人身邊，可是老人幾經(jīng)離世了。
讀了這篇故事，我知道了再危險(xiǎn)的動(dòng)物也有善良的一面。人只要對(duì)動(dòng)物好，動(dòng)物也會(huì)對(duì)人類(lèi)好，善良的動(dòng)物也會(huì)知恩圖報(bào)。故事中的山貓多次營(yíng)救守林人，正是報(bào)答了當(dāng)年守林人對(duì)它的救命之恩。真心希望人們能早日醒悟停止屠殺、獵殺動(dòng)物的行為，讓動(dòng)物們好好地活著。別的故事書(shū)里也有不少關(guān)于動(dòng)物的感人故事。東北虎原先的飼養(yǎng)員死了，它對(duì)新來(lái)的飼養(yǎng)員不理不睬，也不吃不喝，直到餓死時(shí)還注視著籠子外面，仿佛在等待老飼養(yǎng)員的出現(xiàn)，這充分說(shuō)明了動(dòng)物是有感情的，希望人類(lèi)能好好保護(hù)動(dòng)物。
雪地尋蹤讀后感三年級(jí)篇十
最近，我看了《雪地尋蹤》這本書(shū)，覺(jué)得非常好看。
每次當(dāng)我讀到《我的狼狗，我的萊依》的時(shí)候，我為萊依的不顧自身安全，勇敢的`精神感到欣慰。因?yàn)閴娜藦拇皯?hù)上跳下來(lái)時(shí)，萊依并沒(méi)有因?yàn)閴娜耸掷镉邪研〉抖ε拢炊蛽溥^(guò)去，把“我”救了。現(xiàn)實(shí)生活中，消防員叔叔就像萊依一樣，奮不顧身地沖進(jìn)著了火的樓房里去救火，把困在樓房里的人們就出來(lái)。
每次當(dāng)我讀到《帶腳環(huán)的大雁》這個(gè)故事的時(shí)候，我為這只白額大雁這種堅(jiān)持不懈，不叫苦不叫累的這種精神感動(dòng)。自從大雁放飛后，大雁經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次磨難，比如：被大蒼鷹和鷲鷹追殺，和同伴走散，被獵人打傷等困難，但是大雁都沒(méi)有被打到。這就像我們學(xué)習(xí)一樣，遇到困難要克服，堅(jiān)持不懈，才能成功。
我向大家推薦這本書(shū)。
雪地尋蹤讀后感三年級(jí)篇十一
我最近讀了《雪地尋蹤》這一本有趣的書(shū)，它給了我不少的收獲。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了一位新的作家——維·比安基。他是1894年到1959年期間，俄羅斯大自然文學(xué)、兒童文學(xué)的奠基作家，其一生大部分時(shí)間都是在森林中度過(guò)的'。他從事創(chuàng)作三十多年，寫(xiě)下大量科普作品、童話小說(shuō)，最著名的《森林報(bào)》被收入我國(guó)現(xiàn)行語(yǔ)文教材中的“課外書(shū)屋”。
閱讀《雪地尋蹤》讓我走進(jìn)了稀奇瑰麗的動(dòng)物世界。特別是在《大山貓傳奇》這篇文章里，安德雷齊老人來(lái)到，尋找他以前飼養(yǎng)的大山貓時(shí)，竟然不認(rèn)識(shí)本來(lái)他很熟悉的動(dòng)物了，因?yàn)樗蚜?xí)慣看見(jiàn)動(dòng)物們?cè)跇?shù)林里、草叢間，活蹦亂跳、機(jī)靈敏捷的樣子，而現(xiàn)在他所看見(jiàn)的只是那些蹲在籠子里的動(dòng)物，這些只配做他的標(biāo)本了。瞧，一個(gè)個(gè)呆頭呆腦、無(wú)精打采，動(dòng)作全都遲鈍了，對(duì)周?chē)囊磺卸际チ伺d趣……動(dòng)物園里的野獸已經(jīng)失去了自身的野性，這多么讓人心痛啊！是什么造成這樣的結(jié)果？是我們?nèi)祟?lèi)！那些動(dòng)物看似在籠子里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，其實(shí)它們是多么的難過(guò)！如果你是它們，你會(huì)覺(jué)得這是一種什么樣的行為？人和動(dòng)物都需要自由！
此外，這本書(shū)還有很多大道理和許多建議同樣值得我們反思。
希望你看完我的讀后感后，在讀起這本書(shū)時(shí)，會(huì)覺(jué)得這本書(shū)值得一看！
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