最新高一年級下學期工作計劃(優(yōu)秀14篇)

做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高一年級下學期工作計劃篇一

本學期，高一年級以“使學生對學習和紀律規(guī)范有認識、有體驗”為指導思想；以濃厚學風、落實教學常規(guī)與分層教學、常規(guī)管理和德育工作相結合等為工作重點。我們將繼續(xù)堅持實干精神，聚精會神想辦法，全力以赴重落實，在保持整體穩(wěn)定的基礎上，提高教育教學效率。具體工作措施如下：

備課、上課、課后作業(yè)批改、自習輔導等是我們教師的固定工作模式。如果教師能從學生實際出發(fā)，站在學生學習感受的角度去做這些工作，那么就會取得事半功倍的效果。

1、精心備課，杜絕教學隨意性。第一，新授課要變知識點的羅列為教學過程的真實展現(xiàn)。教師對知識點的把握都沒問題，重要的是思考怎樣才能把它高效地傳遞給學生。我想這里應注意幾點，一是先熟悉教材、參考書、做題，掌握知識脈絡；二是相關舊知識的回顧，從學科整體突破重點；三是問題設計要能分解難點，牽引住學生；四是編排好引導語、過渡語。第二，講評課要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有問題分析，有拓展練習，有知識點與解題思維間的連接的總結講解。第三，設計好學生活動和板書。比如：根據(jù)基礎好差、作業(yè)反饋問題安排哪些學生回答哪些問題，板書注意分區(qū)和不同顏色粉筆的使用。

2、用心上課，提高課堂效率。教師在精心備課的基礎上，以學生為中心設計課堂教學模式，避免出現(xiàn)以陳述知識點為主的教學形式。首先是時間安排。教師課前兩分鐘進入教室，在黑板一側書寫本節(jié)課應完成的教學要點，對不同層次的學生簡述學習要求。師生盡力完成教學任務。其次是課堂結構。知識回顧、重點講解、學生練習、教師總結等環(huán)節(jié)要齊全完整，注重學生練習。以上步驟不一定是線性關系，可以前后穿插結合?？傊荒茏寣W生長時間在一種情境下學習，教師注意變換方式，保持學生的學習情緒。還有，教師要注意觀察學生的課上表現(xiàn)，及時調整教學策略。比如對學生趴桌子、低頭、眼神不專注等現(xiàn)象，教師利用問題、直接提醒等方式教育引導。

3、重視課后作業(yè)，加強輔導意識。一，教師把所留作業(yè)提前做好，掌握難度，分層留給學生。二，教師應及時收作業(yè)，對不交作業(yè)的學生做好工作，讓他們感受到作業(yè)的重要性。三，及時處理、批改作業(yè)，了解學生出現(xiàn)的問題作為講評依據(jù)，如果可能要給學生書寫評語，以鼓勵為主。四，任課教師加強值班時的輔導意識，提高值班效率。提倡在自習課上十幾分鐘集體講評，關注學生自習狀態(tài)。

4、落實以年級主任和備課組長為主的教學檢查工作。第一，聽推門課。年級主任根據(jù)分包學科，每周聽一到兩節(jié)課，與講課教師交流聽課體會。年級以通報形式表揚好的課堂教學，激勵其他教師學習。第二，主任深入備課組參加組活動，針對聽課感受和具體要求與組內教師交流。第三，根據(jù)教務處安排，主任和組長對學科教案進行檢查，對好的教案提出表揚，對存在嚴重問題的教案提出改正意見。教案檢查結果要留有記錄。

如果說落實教學常規(guī)能夠保障成績穩(wěn)定，那么推進分層教學就能促進成績的增長。分層教學以讓學生有目標、有感受為根本，通過教師精心的課前設計，使學生參與到學習中來，變被動為主動。下面說明年級的初步想法。

1、建立學習小組。教師結合課代表按學科成績分組，每組都有好、中、差三類學生，選成績優(yōu)秀且有組織能力的作為小組長。任課教師要對小組長定期培訓。

2、小組學習分為課前合作、課上展示。任課教師通過小組長布置課前預習作業(yè)，小組利用課間討論。上課時，教師根據(jù)問題難度和各組學生層次進行針對提問。另外，根據(jù)不同學科特點和內容，任課教師可以設計好各組不同層次學生的展示機會，及時表揚鼓勵。

3、分層教學關鍵在教師的課前準備。第一，對專題內容要選好教學起點，最大范圍準備核心知識點的外延，爭取照顧到各層次學生。 第二，留好預習作業(yè)。讓成績差的學生準備基本概念、公式，讓成績好的學生嘗試解決問題。第三，確定課上回答問題的學生，站在讓各組各層學生都有機會的角度考慮課上活動。

4、吸收上學期部分教師在分層教學上積極探索得到的經驗，通過組活動在備課組內交流推廣。年級要定期開展分層教學的示范課、展示課活動。鼓勵教師實踐分層教學，不斷積累經驗，嘗試書寫論文。

良好的學風就是學生們重視學習，有正確的輿論導向和自覺的學習行為，表現(xiàn)在學生的自習穩(wěn)定、學習專注、惜時守紀。它能消除學生學習過程中產生的惰性；它能不斷堅定學生的學習意志，是真正的校園正能量。為創(chuàng)設良好學風，年級要做好以下工作：

1、強化思想引導，端正學生對學習的認識。一是利用年級學生大會、各班班會強調高中學習的'重要意義。以上會議要做好準備，有貼近學生的事例、有鼓舞斗志的材料。爭取開一次會就有一次的效果。二是各班定期更換板報。板報要有主題、有勵志或感恩事例，字跡工整內容豐富，真正起到教育作用。年級每月對各班板報進行檢查評比。

2、常抓自習紀律不放松。首先，班主任向學生再次明確自習紀律要求和上好自習的相關指導。其次，加強年級主任巡視。對發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任溝通，共同做好學生工作。第三，提高任課教師的值班效率。年級要求值班教師加強流動，提倡集體輔導。對發(fā)現(xiàn)的問題，做好溝通工作。另外，加強對自習的檢查和評比。課間安排班主任分區(qū)巡視值班，利用好班干部對各班自習、課間秩序進行檢查。

3、進一步培優(yōu)工作。總結上學期補課的經驗教訓，年級做好以下工作：一是根據(jù)期末成績調整優(yōu)生補課隊伍；二是優(yōu)化補課模式，即制定學期補課計劃，補課內容學生早知道，以一周重點專題知識的梳理和應用為主。三是做好優(yōu)生思想工作，定期召開座談會了解補課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四是開展各類競賽活動，激發(fā)學生學習熱情、活躍學習氛圍。通過努力爭取把優(yōu)生補課這支隊伍打造成高一年級學習的先鋒隊。

4、做好差生的推進工作。首先，班主任要幫助基礎差的學生在同層次學生中找到競爭對手，對有進步的同學要及時表揚，增強學生信心。其次，關注差生學習狀態(tài)的變化，做好思想引導。教師要讓學生認識到只要不放棄基礎年級學習，到高三就能通過特長上大學。還有，我們對基礎差、習慣不好的學生不能放棄，要多關注、多談話。

5、認真組織考試。第一，踏實做好考場編排、監(jiān)考、考試總結表揚、違紀處理等工作。第二，全體教師尤其是班主任老師在考后做好學生穩(wěn)定工作，最大限度減少考試對學生學習信心的沖擊，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題。第三，年級適時組織考后的平行班教師協(xié)調會。對班內問題老師們可以交流意見，探討教育教學方法，提高工作效率。

教育管理工作重在規(guī)范學生的行為，使學生樹立守紀意識，養(yǎng)成文明的生活習慣和良好的學習習慣。管理工作要做到高標準、嚴要求、堅持長期。

1、嚴格管理學生的作息時間和教室行為規(guī)范。堅決落實上下午預備鈴響前和課間提前兩分鐘進教室。逐步養(yǎng)成學生進教室就能保持安靜、學習的好習慣。一是利用班會、上課反復提明確要求和其重要意義；二是年級主任抓住關鍵時間點，長期堅持檢查督導；三是發(fā)揮班干部、課代表的帶頭作用。

2、繼續(xù)加強學生干部的示范和管理作用。年級各班要充分認識班干部、課代表、組長、宿舍長的積極作用，做好這些學生的思想和培訓工作。通過他們可以把教育效果成倍放大。各位班主任老師要支持他們的工作熱情、樹立他們在班內的威信。年級定期組織各類學生干部進行專項檢查活動，這樣既可以提高學生干部對紀律、學習的認識，又可以壯大管理隊伍，提高管理效果。

3、適時開展德育活動，為學生的學習充電。比如：集體收看感恩、勵志、愛國等方面的專題節(jié)目；組織演講比賽，主題班會；開展形式多樣的體育競賽活動，增強學生的認識能力和班級凝聚力。

4、落實常規(guī)檢查評比。一要確定檢查項目,如課間操、課間秩序、自習紀律、衛(wèi)生、宿舍紀律、教室行為等；二是確定檢查時間和頻率；三是年級主任帶領班主任或學生干部進行檢查；四是對優(yōu)秀集體進行表揚，對發(fā)現(xiàn)的問題及時共同解決。

5、做好安全工作。第一，通過班會、大禮拜離校前反復對學生進行安全教育，樹立安全意識、第二，加強空檔值班，落實《校園安全手冊》相關要求，做到安全警鐘長鳴。第三，控制學生外出和間出。嚴格規(guī)范學生請假，嚴格履行學校的離校手續(xù)。第四，定期對教室多媒體、燈、宿舍床鋪進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。

高一年級下學期工作計劃篇二

轉眼間，輕松愉悅的寒假生活即將結束了，新學期的工作又要開始了，下面是為大家搜集整理的高一年級組新學期工作計劃，歡迎閱讀與借鑒。

高一年級組新學期工作計劃(一)

一、指導思想

本學期高一年級將在校長室的直接指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實干，負重奮進，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規(guī)律，建立健全規(guī)范辦學的長效機制，進一步落實各項“減負增效”的措施。堅持“文化關懷，師生共進”的辦學理念，積極探索高一年級教育

教學

高一年級下學期工作計劃篇三

本學期，高一年級堅持“以人為本 培養(yǎng)習慣”的教學管理思想。在教學工作中，認真落實學校提出的“因材施教，關注每位學生的成長”的教學原則，使每一位新生都能看到希望，保持學習熱情。在管理工作中，秉承“嚴格管理與耐心指導相結合”的工作思路，抓住活動和評價兩條主線，規(guī)范學生行為。

1、依托任課教師和備課組長努力建設高效課堂。

2、培養(yǎng)學生學習規(guī)范。在使學生堅持好學習常規(guī)的基礎上，再養(yǎng)成一兩個受用三年的好習慣。

3、幫助學生樹立遵規(guī)守紀意識。在學生中形成行為文明、生活簡樸的新風氣。

4、著力建設團結、穩(wěn)定、積極、向上的班集體。

一、教學工作

落實“分層教學”原則，努力建設高效課堂。分層教學的核心是讓不同水平的學生都能有成功的體驗，在活動與思考中不斷進步。這就要求老師們在設計教學時要考慮不同層次學生的基礎、感受。

（一）根據(jù)不同類別學生、不同學科確定不同的教學內容、教學進度、教學目標和教學方法。

1。 體育班教學。任課教師以學考考綱要求的內容和難度為教學藍本，要對難點或非重點內容刪減，合理整合學期教學內容，作出進度計劃。對高考學科的教學，老師們要認真研究高考大綱，對重點內容的基礎考點做重點分析，刪繁就簡確定教學內容，集中力量突破基礎知識點，體育班的教學必須徹底貫徹“精講多練”原則，力爭當堂內容當堂消化。

2。 平行班教學。反觀近年高三備考，基礎知識薄弱是阻礙學生提高成績的主要因素。因此，我們認為高一教學的'主要任務是夯實基礎知識，掌握基本解題方法。不求高考一步到位，只問基礎記準做透。年級要組織教師學習高考大綱、多做高考真題。要求老師們在高考的思維下體會高一教學內容，找到我們應該重點突破的基礎知識點。教師在講課時要放慢腳步，注意學生的反饋，反復強調重點基礎知識，幫助學生在練習中找到問題，不斷進步。另外，在平行班的教學中，教師要重點關注與學困生的交流，多提基礎問題，作業(yè)面批面改。

3、優(yōu)錄班教學。做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。

第一，在10月初，年級組織年級前三十名學生的培優(yōu)。初步計劃是：以數(shù)學、物理兩個學科為主。每周一次。重點是梳理一周所學基礎知識，建立知識網絡，提升解題能力。

第二，對優(yōu)秀生的薄弱學科要重點關注。鼓勵他們勤問老師問題，建立良好的師生情感，幫助他們鼓起學習的勇氣。

（二）加強教學研究和教學檢查。

1、定期召開備課組長會，統(tǒng)一教學思想，解決實際問題。

2、明確各備課組組活動時間和內容、年級主任分包的備課組。

3、在組活動中，認真研究探討與進度內容相關的考試大綱，制定高一基礎知識的教學方案。

4、開展“分層教學”示范課、展示課活動。

5、堅持年級主任隨機聽課、評課活動。

6、定期檢查教師教案，及時記錄教師的考試成績。

二、管理工作

高一新生的入學管理工作是關系到學生學習、成長的關鍵。年級結合政教處對高一學生進行反復的入軌規(guī)范教育。為使學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣，我們堅持常規(guī)檢查工作不放松。抓評價，樹新風，持續(xù)規(guī)范學生行為。

（一）狠抓內務整理和休息紀律。 內務整理是新生開學第一課。通過學生疊被，讓他們感受到做好一件小事也是不容易的，但是只要做好了這件小事，就可以鍛煉我們做其他事的品質。休息紀律是保障學習的高壓線，讓學生感受到它是不可觸碰的。

1、在軍訓后至九月底的三周時間內，繼續(xù)端正學生態(tài)度，督促學生把內務整理水平提高到新高度。第一，年級主任和班主任每天到宿舍檢查衛(wèi)生，對出現(xiàn)的問題及時返工整改。第二，年級組織班主任大聯(lián)查。對問題宿舍和鋪位全面返工。第三，十月初對軍訓后內務整理、休息紀律的先進個人和班級大力表揚。利用這次大會繼續(xù)統(tǒng)一全體學生思想、糾正一些錯誤態(tài)度，為提升高一整體內務水平和紀律意識營造輿論導向。

2、對違反宿舍和午休紀律的同學，班主任及時讓學生交代問題，反復違紀或情節(jié)嚴重的，請家長配合學校教育引導。

3、年級主任和班主任堅持檢查的長期性和及時性。把抓宿舍作為整個學期的重點工作，一刻也不能放松。

（二）強化各項規(guī)章制度的學習。

1、利用班會、年級廣播會和年級全體會等多種形式，反復學習各項規(guī)章制度。讓學生逐步樹立紀律意識和行為規(guī)范意識。對違反紀律的學生，各班可以讓學生抄寫制度規(guī)范。

2、根據(jù)學生行為特點，年級在軍訓后制定高一年級學生行為規(guī)范。組織各班學習落實。

（三）常抓教室常規(guī)不放松。

1、嚴守作息時間。年級要求學生在預備鈴響前進教室，準備上課材料或預習。

2、努力做到讓學生進教室就保持安靜。方法是提出標準，反復檢查督促。根據(jù)現(xiàn)在學生的基礎和行為習慣。只是提出要求，還遠遠不夠。更需要我們的管理團隊付出辛苦，反復檢查、反復指導。

3、制作《教室常規(guī)檢查表》。年級主任對各班教室衛(wèi)生、自習、上課狀態(tài)、等進行打分。年級每周將結果反饋給班主任，檢查結果會在月評估中占有一定比例。讓學生感受到在學校的每一個環(huán)境都要遵規(guī)守紀。

（四）開展系列教育活動，讓學生在體驗中進步。比如書法比賽、演講比賽、征文等各類文化體育競賽。另外年級高度重視課間操質量。各班充分宣傳跑操意義，嚴格要求跑操各項紀律。通過課間操鞏固軍訓成果，時刻提醒學生要有規(guī)范意識，形成班級凝聚力。還有，要加強愛國主義教育。利用升國旗活動、重大事件學習活動，提升學生的愛國情感。

（五）精心營造班級文化氛圍。除板報外，各班要設置班級文化墻。內容有國家大事、學校制度、學生奮斗目標、學生作品展示等。文化內容要定期更換。

（六）制定詳細評價方案，及時評價班級或學生個人在活動和學習中的表現(xiàn)。通過大會、展牌等形式不斷表揚先進，弘揚正氣。

高一年級下學期工作計劃篇四

經過一個學期的學習，大多學生已適應了高中學習的難度與強度。同時也對我的教學風格適應了。我所教的高一六班和四班在上個學期的全市統(tǒng)測中獲得了優(yōu)異的成績，但也存在一定的不足。大多同學的學習自覺性不夠，不重視平常對知識的記憶，而只是在考試之前才看書。結果導致考試只能取得七十分左右的成績而難以得高分，因此這學期的教學中一定要做得分層教學，因材施教。

《中國近現(xiàn)代史》下冊。

1、使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢，認識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。

2、在教學過程中，注意培養(yǎng)學生的.創(chuàng)造性學習的能力、自主學習的能力、運用歷史資料的能力，發(fā)展學生的歷史思維能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。

3、對學生進行國情教育和愛國主義教育，使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族的自尊心和自信心。引導學生形成正確的國際意識，增強積極參與國際活動和國際競爭的意識。

1、強調學習歷史的重要性、必要性，端正學生學習態(tài)度。注重基礎知識基本技能的培養(yǎng)，及智力的發(fā)展。充分發(fā)揮月考、期中、期末等考試的作用調動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2、提高課堂效率：精心設計，精講多練。注意教學方法和教學手段的多樣化，更新教育觀念改變教學方法合理利用計算機等教學設備。結合自身及學生實際制定適合本級學生實際的教學方案。

3、注意歷史與其它學科的聯(lián)系，適時補充一些有關歷史事件、人物的小知識，拓寬學生知識面，引發(fā)學生學習興趣，力爭使課上得生動活潑，能調動學生學習積極性。

4、轉變教學方式，力求做到日日清、周周清、月月清。

每堂課前3-5分鐘復習上一節(jié)內容；30分鐘講課；最后3-5分鐘讓學生做練習以檢測當節(jié)學習情況。做到日日清。

每周一次小考，以填空題的形式考察本周的基礎知識。做到周周清。

每月一次月考，以會考高考題的形式培養(yǎng)學生的解題能力，查漏補缺。做到月月清。

5、在教學中充分發(fā)揮教師的主導作用，確立學生的主體地位，教會學生學習的方法，使學生在學習中學會認知、學會做人、學會合作。

6、充分發(fā)揮個人自身優(yōu)勢在學習生活各方面都力所能及地關心幫助學生做學生的良師益友，讓學生在溫暖安定的環(huán)境中健康地成長。

高一年級下學期工作計劃篇五

制度規(guī)范，講究團隊。協(xié)調合作，勇于競爭。扶弱共進，強化執(zhí)行。率先垂范，精益求精。創(chuàng)新思路，追求卓越。

二、完善年級管理基礎機制，爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊，持續(xù)提高年級教育管理質量

1、分工明確，責任到人

（1）聯(lián)系年級負責人：趙永森書記。

（2）年級全面工作負責人：陳長河。

（3）分管a部全面教育教學工作兼年級教學教研負責人：牛守賢。

（4）分管b部全面教育教學工作兼年級德育工作負責人：劉艷。

（5）年級教研組長：趙宏偉、李紅，韓愛清、翟永恒，徐飛、張振三，王韌、張清鴻，游斌、李慧，劉東、黃莉，賈麗麗、朱明磊，宋振東、蔣豐慧，高愛民、陳春霞。

（6）各班級教育教學團隊班長：班主任。

2、修訂和完善年級各班級“分小組量化周考評制度”，提高年級教育管理質量

（1）各班級在上學期實行分小組量化周考評的基礎上，繼續(xù)修訂和完善班級分小組管理體制。繼續(xù)完善班干部值日制度。繼續(xù)完善和修正班務日志事項內容，盡量囊括班級事務和班級管理的方方面面。繼續(xù)把班級的一切的事務管理承包到組到人，使得每項工作都有人干，都有人監(jiān)督完成，使得班級“事事有人做，人人有事做，時時有事做，事事有時做”。做到每周有匯總有小節(jié)有考評有表揚有批評有公示等，各班級做到持之以恒，使之真正成為班級運行的基礎體制。班主任起著啟發(fā)監(jiān)督引導的作用，進而打造年級穩(wěn)定的班風班紀。

（2）繼續(xù)落實年級巡查制度。每天不定時巡查各班級，對各班級的上課學習狀態(tài)，尤其是上課期間的睡覺、說話、看閑書、不注意聽講上課外出、玩手機等不良現(xiàn)象嚴查，對各班級衛(wèi)生保潔，年級布置的定期工作落實進行檢查，對檢查的各項不良問題每次扣2分，做得好的表揚并獎勵2分，年級主任和科室檢查反饋的表揚或批評加倍處理。

（3）繼續(xù)實行學生自主管理委員會制度。輔助年級管理，減輕教師管理負擔，提高管理質量。分別設“紀律管理部”“衛(wèi)生管理部”“午間管理部”“綜合管理部”，由各班級推薦中上等學生組成，嚴禁各班級推薦差生。其中“紀律管理部”負責早讀、下午公共自習課/6：10-9：30的自習課的巡查。“衛(wèi)生管理部”負責樓內承包區(qū)域的衛(wèi)生保潔，大課間/下午課間晚飯后的定期檢查?！拔玳g管理部”負責學生午休紀律和教學樓的巡查?！熬C合管理部”負責升旗/體育組組織的大型活動和學校專項事務（課前一支歌/上下課行禮等）工作落實的檢查。

(4)兩級部實行級部內考評。對各項工作要嚴格遵循：有記錄、有預案、有方法、有措施、有督促、有檢查、有反饋、有批評、有整改、有反思的“十有原則”，克服一布置了事、不看短信不布置、布置了不查不督、查了督了不整改等“庸懶散”現(xiàn)象。做到每項工作“布置不檢查等于零，檢查不反饋等于零，反饋不整改等于零，整改不反思等于零”的四個零的理念。每周例會前兩級部對各級部內班級進行考評排序，其中一半班級被評為優(yōu)秀班級，一月匯總交政教處會同政教檢查評出a、b、c發(fā)班主任費，一學期匯總會同政教處檢查結果作為班主任聘任依據(jù)。

（5）繼續(xù)落實年級班主任聯(lián)管責任制制度和年級行政人員值班制度。使每項工作都有督導/有檢查/有反饋。

三、加強年級教學教研，提高年級教學管理質量

（1）嚴格教研流程，規(guī)范教研活動?？朔萄谢顒訒r間浪費、低效，形式主義、教師缺席遲到早退等現(xiàn)象。規(guī)范高效課堂實踐活動、評課議課（在評議環(huán)節(jié)要體現(xiàn)按照新課程標準進行評議的要求，體現(xiàn)每人評議時至少要提一條不足之處的標準要求）、常規(guī)集體教研（說教材/說教法/說考綱/說學法/說授課/說難易點/說易錯題/說注意事項/說作業(yè)習題精選學案等）和組卷（備本周精選習題、補充習題和試卷編制，研究試題，周考周練和單元測試卷等）四環(huán)節(jié)的教研流程，規(guī)范教研活動的“4+1”的模式，其中1是指會后的教研成果和流程記錄于會后交到年級辦備查。積極主動落實每周的隨堂（40分鐘）考練（包括小單元考、章節(jié)考練等），以及自助餐的編制與分工，要使這項工作成為常年的制度，備課組長要積極主動，發(fā)揮教學第一主管和學科第一責任人的作用。

（2）嚴抓課堂教學，積極開展高效課堂實踐活動，向課堂40分鐘要質量。積極探索高效率的課堂新模式即高效課堂實踐活動，積極壓縮講的時間，時間不得超過半小時，盡可能增加課堂學生主動練的時間，要求老師要精心備課，全面掌控教材和授課內容，提高課堂的精講精煉的實效，增加師生課堂互動和學生主動參與課堂的比率，增加學生發(fā)言和專注聽講的比率，增加課堂知識生成的比率等。

（3）嚴格落實自主招生輔導。確保每周四次自主招生年級教師培訓時間，每學期至少安排三至四次模擬考試時間。

（4）嚴格落實周考周練/月考/聯(lián)考。向考練要質量，以考促練，以練促學。

（5）定期召開班級教研會/座談會。共促尖子生的發(fā)展，充分發(fā)揮班主任的班長作用，積極樹立“6-1=0”和“1+56”的理念，共創(chuàng)尖子生成長的增長點。

四、注重年級管理文化，提高各班級文化建設的效能，促進年級管理精細化水平的持續(xù)提高

包括

（1）辦公室精細化布置和環(huán)境衛(wèi)生；

（2）教室內黑板報、學習園地、勵志標語、班務管理分工、班規(guī)等張貼物等；

（3）班級展示欄、榮譽墻（外墻壁5×4瓷片區(qū)域）；

（4）嚴格要求統(tǒng)一校服穿著；

（5）搞好升旗工作和大型活動集會；

（6）規(guī)范體育課，上課期間，教室必須鎖門關燈關電，必須上課時準時點名考勤，請假必須有班主任開具的假條，不下課學生不得離開操場等。

（7）樓內衛(wèi)生保潔，承包區(qū)域責任到班到組到人，確保樓內整潔有序，環(huán)境宜人。

（8）課前一支歌、上下課行禮等。

（9）做好班主任聯(lián)管責任制的落實，即班主任值班制度，做好年級行政值班制度的落實等。

五、搞好幾個活動

（1）高效課堂實踐活動。

（2）精彩班會課活動。

（3）班級對抗賽活動，包括兄弟班的對抗賽，比翼班的挑戰(zhàn)賽，友誼賽、學科競賽活動等。

（4）班級內部的小組間/個人間的挑戰(zhàn)賽活動。

高一年級下學期工作計劃篇六

新學期伊始，為保障新學期年級各項工作能夠正常有序地開展，給老師的工作和學生的學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，進而能夠保質保量地圓滿完成學校交給我們年級的各項任務，特制定本學期工作計劃。

俗話說"萬丈高樓平地起"。高一年級是高中教育的基礎學段，是學生為以后學習打下基礎的階段，這就要求我們必須不斷提高教學的質量，為學生奠定堅實的基礎。同時今年又是新課改全面啟動的第一年，面對新課改的要求，如何優(yōu)化新課程教學，如何保證教學質量的穩(wěn)步提高，就成為我們本學期教學工作中始終需要思考和注意的問題，為此在上學期的基礎上，本學期我們將在以下方面進一步優(yōu)化教學的管理。

1、強化教研，服務教學

教學研究一直是教學的一個重要內容，在當前新課程改革的背景下，只要能深入的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合年級學生實際情況的教學方法，將能極大的提高教學的質量，促進年級教學的發(fā)展。為此，本學期年級將以備課組為單位，要求每一個備課組都能研究教材，分析教材，針對教材的內容集中進行教法、學法的探討，讓每一次備課組會都能成為新教材教法、學法的研討會。同時采用多種手段進行新課程教學資料的收集和整理，真正意義上實現(xiàn)資源共享。并且運用多種教學方法進行示范性教學，讓聽課評課活動貫穿我們教學的始終。在校本課程開發(fā)方面，要科學論證、合理規(guī)劃、目標明確、分工具體、責任到人。本著貼合實際、突出課改精神的原則，力爭編寫出適合年級學生發(fā)展的校本教材，為下學期高二的教學做好準備。

2、深化集體備課，向合作要效益

備課組建設是我們年級教學工作的重中之重，在本學期年級將進一步完善備課組工作。做到一個堅持：堅持備課組長的核心地位，充分發(fā)揮備課組長和骨干教師在備課中的帶頭作用;兩個提高：一是提高集體備課的效益，二是要把努力提高課堂45分鐘效率作為集體備課的出發(fā)點和根本目標;三個備：備大綱，備學生，備教法;四個定：定時間，定地點，定課題，定主講人;五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。同時突出整體協(xié)作，鼓勵爭優(yōu)冒尖，一方面鼓勵教師傾情奉獻，爭優(yōu)拔尖，另一方面，備課組內實施必要的監(jiān)督，減少非協(xié)作性的操作。

3、重視學法指導，促進學生提高

經過一學期的學習，學生們基本已經完成了從初中生到高中生的角色轉變，但是我們也看到，部分學生還沒有形成良好的學習習慣和養(yǎng)成良好的學習方法，這就不利于他們學習成績的提高，為此本學期教學工作的重要內容之一就是指導學生高效率地學習，有效果地學習，發(fā)展性地學習，在各個教學環(huán)節(jié)幫助學生優(yōu)化學習方法，掌握學習技巧，根據(jù)高一學生的特點，要課堂教學中要求每一位教師都要做到該強調的一定要強調，該總結一定要總結，歸納和總結要"畫龍點睛"，每一節(jié)課都要讓學生明白本堂課的'目的。

4、規(guī)范教學環(huán)節(jié)，提高教學效益

隨著學校辦學規(guī)模的擴大，學生人數(shù)眾多、層次不同，這就對教學提出了更高的要求。所以，本學期年級要求教師在教學中要做到立足基礎，面向全體，注重實效，講求效率。要求教師能以自身嚴謹?shù)慕虒W行為對學生規(guī)范扎實的學風產生潛移默化的影響?？刂平虒W進度，不求速度，不趕進度，確保課堂教學扎實推進，穩(wěn)步滾動。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)內容，精心設計作業(yè)計劃，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，提倡針對學生實際的分層次個性化作業(yè)。要求全體老師認真批改作業(yè)并及時進行反饋，加強師生間的交流，傾聽學生對作業(yè)的意見和建議，定期進行作業(yè)的檢查和優(yōu)秀作業(yè)的展評。同時充分發(fā)揮考試的功能，本學期擬采用滾動式月考模式加強對學生檢測，進一步激發(fā)學生的斗志，對考試命題則要立足基礎，突出重點，精心選題，控制題量，控制難度，統(tǒng)一做好發(fā)、收、批、評工作。

5、新老教師合作交流，促進教學成長

高一年級是學校內青年教師最多的一個年級，針對年級內年輕教師多的情況，本學期在上一學期基礎上，年級要求新教師隨堂跟蹤聽課，其他教師每周至少聽課一節(jié)，備課組長每周至少聽課兩節(jié)。擬實行教學開放周，所有老師課堂開放，年輕教師要虛心向老教師學習，老教師既要對年輕老師悉心指導，也要吸收年輕教師的長處，形成相互學習、共同提高的良好氛圍。

6、結合課改精神，發(fā)揮學生特長

新課程在對學生進行必要的文化教育同時，也注重對學生的特長和能力的培養(yǎng)。因此，本學期年級將繼續(xù)在學校統(tǒng)一指導下，在學生自愿的基礎上，鼓勵部分文化課基礎較薄弱，但又有一定特長的學生參加體育和藝術特長班，專業(yè)教師和文化教師要共同努力，互相溝通，對每個特長生都要有具體的推進措施，為他們以后的發(fā)展拓寬了途徑。對于尖子生，則培養(yǎng)其主動學習的能力，鼓勵他們不斷超越自己并且利用尖子生的輻射效應及社會影響來調動其他同學的學習熱情，提高學校的辦學聲譽。

教學質量的提高，離不開教學管理的保障。形成嚴格而完善的常規(guī)管理制度將能為教學的開展提供一個良好的教學環(huán)境，不僅能夠建設出一支和諧而富有凝聚力的年級團隊，而且能夠促使優(yōu)良的班風、學風的形成，促使學生形成良好的行為習慣，從而使教育教學獲得程度的發(fā)展。為此在本學期，我們高一年級將做好以下方面的常規(guī)管理工作。

1、倡導人性管理，振奮團隊精神。

作為一個最年輕的年級，集中著最年輕的學生與教師，固然存在著諸多劣勢，但也具備一個得天獨厚的優(yōu)勢：有利于思想的統(tǒng)一和觀念的養(yǎng)成。鑒于此，本學期年級將在上學期打下的良好基礎上，進一步加強人性化管理，增強年級的凝聚力，為教師們營造好氛圍，釀造好心情。我們強調年級的每一位教師都是年級的主人，也是責任人，大家共同挑擔子，讓教師們能更主動地投入到工作中，去享受教學的快樂。

2、完善常規(guī)管理制度，加強監(jiān)督執(zhí)行力度

本學期年級將在在貫徹落實學校相關條例的同時，在上學期的各項制度的基礎上進一步完善常規(guī)管理制度，明確了相關職責，建立了年級督查體系。通過年級學生會，組建常規(guī)管理檢查隊伍，進一步加強學生自主管理。

高一年級下學期工作計劃篇七

全面貫徹落實學校新學期工作計劃。以規(guī)范為前提，以創(chuàng)新為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質量為生命，充分利用學校的教育教學資源優(yōu)勢，繼承和發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞“為每個學生的終身發(fā)展”的育人目標，踐行“求實、務實、踏實、扎實”的辦學理念，以人為本，調動教師積極性，育人為先，激發(fā)學生學習熱情，爭創(chuàng)平安年級、文明年級、和諧年級，為臨江高中的快速、科學發(fā)展作出應有的貢獻。

二、工作目標

1．加強教師隊伍建設，全面服務教師成長，努力建設一支師德高尚，文明守紀，業(yè)務過硬，團結協(xié)作，學風濃厚，氣氛和諧的教師隊伍。2．熱愛學生，尊重學生，全面關心學生的成長和進步，努力把學生培養(yǎng)成自尊自強、明禮誠信、遵規(guī)守紀、善于學習、身心健康、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生。3．以人為本，科學規(guī)范，不斷完善和創(chuàng)新年級組管理機制，努力營造一個環(huán)境優(yōu)雅，規(guī)范有序，風氣端正，品位高尚、協(xié)作競爭、和諧共進的年級組。

三、主要工作和措施

（一）德育創(chuàng)新與學生管理工作

1．統(tǒng)一思想，全員參與。以增強全年級所有老師管理學生的責任心為突破口，把學生“學會做人”放在首位，以愛施教，以嚴治生，指導學生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深入了解學生的內心世界，關注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好轉化工作。每一位任課老師，要立德愛崗，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習、每一個地點，記住管理學生的責任和任務，認真組織教學，敢管學生、會管學生。2．科學規(guī)范，從嚴要求。抓好日常管理工作，加強遵規(guī)守紀、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生文明素養(yǎng)。完善和改進常規(guī)管理的要求、檢查和評比，在評比的同時，相互學習、相互促進、相互監(jiān)督，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力的良性發(fā)展狀態(tài)。3．服務全體，教育到位。發(fā)揮模范生的表率作用，重視紀律差生教育管理工作。班主任建立自己的班級日志、學生檔案，對屢次違紀學生耐心說服教育，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，并及時與其家長溝通，做到家校共管。重點關注，全面監(jiān)督，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，力爭讓每一個學生成長、成才。4．營造環(huán)境，完善制度。年級組統(tǒng)一部署，明確要求，班級搞好環(huán)境布置。班主任根據(jù)本班實際情況，和全班學生一起，根據(jù)學校相關規(guī)章制度，制定班級公約，激勵和規(guī)范學生行為。確立班級奮斗目標，以開展豐富多彩的主題班會為龍頭，倡導“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，制定切實可行的措施，營造優(yōu)良的育人環(huán)境和和諧的班級文化。5．加強溝通，預防在前。優(yōu)化值日安排，加強值日管理，做好值日信息反饋。每周日召開一次班主任例會，通報信息，交流經驗、剖析問題，尋求改進辦法。重視做好預防教育工作。6．爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，打造特色。在共同進步的前提下，鼓勵班級與班級之間在常規(guī)管理、學習成績、主題活動、運動會、班級布置、班級制度等方面相互學習，相互超越，爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。提倡工作創(chuàng)新，打造鮮明特色，能爭第一的要爭第一，爭不到第一的要創(chuàng)唯一。期待在管理和活動中多出現(xiàn)創(chuàng)意新、操作性強、效果好的形式與方法，年級組將進行交流與推廣。

（二）教學管理工作

1．狠抓教學常規(guī)，細化過程管理。立足課堂教學，向課堂45分鐘要質量。要求課堂教學既瞄準高考、夯實基礎，又要從高從嚴，規(guī)范整個課堂教學過程，形成師生互動，共同創(chuàng)建優(yōu)質課堂。教學中要注重教給學生一些好的學法和技巧，每節(jié)課后均要有針對性的思維訓練，做到“精選題、快反饋、強矯正、勤反思”，將知識與能力有效地結合起來。要提高自習課的效率，體現(xiàn)班主任和值日老師的價值。一切從學生需求出發(fā)，加強學法指導，“看起點，比進步”，讓每一個學生都有真正意義上的成長、提高。2．發(fā)揮團隊優(yōu)勢，加強集體備課。各備課組長協(xié)調好各組成員的教學過程，集思廣益，優(yōu)勢互補，精心設計好每一個單元的重要環(huán)節(jié)，如重點、難點、考點、能力點、專題訓練，統(tǒng)一進度，保證年級教學一盤棋，確保教學質量的提高。認真開展各備課組的集體研討會，確定每次備課的策劃者和主備者，備課組根據(jù)本組學生層次的要求有針對性地備課，在備課組教案相同的情況下求同存異，落實不同層次班級習題配置，落實因材施教、分層推進。在備課中要發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，以老帶新；要適當增加單元測試的次數(shù)，獨立地命題；要科學配題，體現(xiàn)層次，練習到位；要引導和培養(yǎng)學生自我總結歸納；要步調一致，及時督促，反饋到位。改進備課組考核方式，每學期每個教師必須上一堂公開課，未上過高三的教師每周至少聽一節(jié)課，每學期不少于20節(jié)，年級組將定期進行檢查和登記。3．著眼小高考，力爭實現(xiàn)預期目標。結合本學期的教育教學工作的重點，工作組要求全體師生牢固樹立一盤棋的思想，凝神聚力狠抓學業(yè)水平測試的復習迎考工作。學期初召開學生大會進行動員，自第一周開始就進行必修學科的模擬考試，單人單座，嚴格規(guī)范，摸清人頭，及時將相關信息反饋給科任教師和班主任，確定工作重點及努力方向，力爭實現(xiàn)預期目標。重點關注兩個藝術班的學生學習動向，及時調控。在搞好學業(yè)水平測試復習迎考的同時，也加強語數(shù)外及選修學科的學習20xx年婦幼保健工作計劃20xx年婦幼保健工作計劃。4．加強學法指導，強化學風建設。指導學生高效率地學習，有效果地學習，發(fā)展性地學習，在各個教學環(huán)節(jié)幫助學生優(yōu)化學習方法，掌握學習技巧。以強化教學管理為突破口，引導學生從規(guī)范走向習慣，從被動轉為主動，變外在壓力為內在動力，教師要結合具體情況進行勤奮學習的引導教育和不良學風的糾正教育，在班級、年級內形成優(yōu)良的學習氛圍。5.加強相關信息的采集、研究和應用。每周日晚自習第二節(jié)開一次班主任例會，每兩周召開一次備課組長會議，每月召開一次全體教師會，從理念上統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，明確工作目標。對教學監(jiān)控、考試監(jiān)控、教學過程、教學反饋、教學資料、班級管理等提出具體要求，使本學期教學工作能有序、高效地進行。6．建立家校聯(lián)系，介紹年級工作思路，并對家長提出建設性的建議，經常與學生家長溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題。7．切實加強和規(guī)范藝體生的管理和專業(yè)輔導工作。

（三）、加強其它方面工作

（1）積極配合學校政教處、團委的工作，搞好相關的學校的各項工作。積極參加學校活動，并力爭取得較出色表現(xiàn)和較好成績。（2）配合教務處，做好年級的學科教學活動，以拓寬學生的知識面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓練學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進各方面素質的提高。（3）年級部協(xié)同班主任配合政教處、宿舍管理站，抓好學生的宿舍管理工作；（4）做好假期學生學習、生活的安排工作，選擇合適資料，布置好作業(yè)；四、高二年級周工作要點周次時間周工作要點負責人19/2―15/2各班入學教育，年級期末質量分析會學生動員會，必修學科模擬考試。班主任工作組216/2―22/2必修學科模擬考試信息反饋，模擬考試。工作組323/2―1/3模擬考試反饋，必修學科備課組長會議工作組42/3―8/3必修學科模擬考試，工作組59/3―15/3必修學科模擬考試，家長會工作組616/3―22/3必修學科教師會議工作組723/3―29/3必修學科攻堅，模擬考試班主任、工作組830/3―5/4省級學業(yè)水平考試考前會議班主任、工作組96/4―12/4省級學業(yè)水平考試工作組1013/4―19/4按新的課表上課，期中復習迎考工作組1120/4―26/4期中考試工作組1227/4―3/5期中考試質量分析會工作組134/5―10/5“母親節(jié)”主題活動（主題班會）班主任1411/5―17/5準備高三復習資料工作組、備課組1518/5―24/5主題班會：關注心態(tài)（健全人格教育）工作組、班主任1625/5―30/5第一次月考備課組171/6―7/6第一次月考與質量分析工作組188/6―14/6主題班會：方法與技巧（學習方法教育）班主任、工作組1915/6―21/6期末復習迎考工作組、備課組20xx/6―28/6期末考試班主任、工作組2129/6―5/7主題班會：新高三、新人生班級評優(yōu)、年級評優(yōu)班主任、工作組226/7―12/7期末工作總結與期末表彰班主任、工作組注：1、考試時間以具體時間為準；2、每周班主任例會未列入。

高一年級下學期工作計劃篇八

用科學的規(guī)劃引導學生健康成長，用嚴格的制度規(guī)范學生的言行舉止，用豐富的活動鍛煉學生的實踐能力，用高效的課堂提升學生的文化水平，用良好的師德塑造學生美的心靈。

1、通過常規(guī)教育、文化熏陶、自我養(yǎng)成，學生基礎文明習慣達到優(yōu)良水平。

2、通過主題教育、指導規(guī)劃、實踐體驗，學生的目標意識顯著增強，人人都有自己個性化發(fā)展規(guī)劃。

3、通過課堂教學、分層輔導、教學檢測、鞏固與補償練習等措施，學生的學習能力和檢測成績能穩(wěn)步提升，在同類學校中達到領先水。

指導學生樹立理想，規(guī)劃人生，養(yǎng)成良好學習與生活習慣，珍惜青春時光，努力提升綜合素質，為今后的發(fā)展打下堅實的基礎。

(一)上好高中第一課

1、設計軍訓課程計劃

按照炮院提供的軍訓內容和安排，結合學校和年級實際設計方案，把軍訓的課程和新生常規(guī)教育課程以及基礎管理工作有機結合，形成高效可行的教學與訓練計劃。

2、組織好軍訓開營儀式

落實開營儀式的時間、地點、程序，布置會場燈光、音響，聯(lián)系相關工作人員，準備講稿，組織學生有序入場，加強會議紀律教育，確保有一個良好的開端。

3、把常規(guī)教育和軍事訓練有機結合

軍訓期間，因為氣溫較高，在上午10：00-11：30，下午2：00-3：30的時間段，安排為室內活動。主要進行入學教育、常規(guī)教育以及年級公約討論，班級公約制定，臨時班干考察，臨時座位安排等等，為正式開學后能快速進入狀態(tài)打下良好的基礎。

4、安排好教官和學員的食宿

事先與學校后勤部門、食堂以及公寓部密切聯(lián)系，安排好教官、老師和學生的食宿。對中途出現(xiàn)的問題及時與相關方面溝通解決。

5、開好軍訓總結表彰大會

落實好總結表彰大會的各項議程，布置好大會的會場，聯(lián)系好相關工作人員。落實好表彰名單，總結發(fā)言。

(二)扎實開展三項中心工作

1、理想教育

成立年級生涯規(guī)劃指導小組，全面規(guī)劃安排學生的理想教育主題實踐活動。生涯規(guī)劃指導小組由心理學專業(yè)老師、班級教育小組核心成員、班級心育委員組成。指導小組要拿出自己專項工作計劃，計劃包括指導思想、工作目標、活動安排。活動至少包括心理課程專業(yè)學習、學生信息收集、學生現(xiàn)狀分析、理想教育主題班會、個別交談指導計劃、學生自主規(guī)劃與實踐、職業(yè)選擇與體驗活動等。

2、班改

繼續(xù)做好班改的常規(guī)工作：組建班級教育小組，落實四項分工，督促開好三會。根據(jù)年級特點，進行班改的創(chuàng)新深化探索，成立年級項目管理小組：常規(guī)工作指導小組、課程建設指導小組、生涯規(guī)劃指導小組、文化建設指導小組。四個小組在年級組的統(tǒng)一協(xié)調下，圍繞年級中心工作，著眼本小組的核心任務開展各自工作。

3、課堂教學

成立年級課程建設指導小組，加強和改善年級的教學工作，課程指導小組可以把各班級的學習委員吸收進來。小組要制定好本組的工作計劃。計劃應該包括指導思想、工作目標、活動安排?；顒又辽侔ǎ簷z查落實備課組教學計劃、備課組長的教學研討活動、教學常規(guī)檢查活動、教學質量檢測、分析、考評活動、教學競賽與展示活動、學科特色活動等。

(三)穩(wěn)步推進課程建設

1、完善高一年級新課程體系

以20xx級高一年級建構的課程體系為基礎，吸取過去實踐中的經驗和教訓，對課程體系進行適當?shù)恼{整和修訂，形成20xx級高一年級新課程體系說明。

2、探索高一走班選課新方式

利用現(xiàn)代網絡平臺，由信息技術專業(yè)老師自主設計選課軟件，經過網上調試、學生試選到最后正式開放平臺三個基本過程。努力提高選課的效率，減少因人工操作帶來的`繁瑣與失誤。

3、改進選修課程的內容和授課形式

所有選修學科要把學生需要作為課程設計的基本原則，旨在激發(fā)興趣、拓展視野、提供選擇、培養(yǎng)個性。各學科必須提供選修課程的簡介介要涵蓋：課程內容、教學目標、教學方法等，字數(shù)200-300字。年級組對簡介逐一修改，統(tǒng)一標準，作為新課程體系說明的一部分打印分發(fā)到每一個學生手中。

4、安排走班選課課表

利用開學前教師集體學習的時間，對學生選課結果進行歸類分析，并精心安排各學科的課程表：上課時間、地點、選課學生名單。課程表在年級櫥窗公布一份、班級公布一份、備課組長、任課老師一份。保證開學第一天所有課程有序開設，保質保量。

5、各項目管理小組對走班選課的實施情況要進行過程跟蹤和檢查分析

常規(guī)管理小組要對學生的出勤情況進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。課程建設小組要對教師的授課情況進行跟蹤檢查，保證課堂教學高質量。生涯規(guī)劃指導小組要及時了解學生的學習感受，并做相應的指導。

(四)拓展文化建設渠道

1、成立年級文化建設指導小組

年級文化建設指導小組要制定好本組的工作計劃，圍繞年級文化的關鍵詞開展年級文化建設，使年級文化在教師文化、學生文化、班級文化、課堂文化等方面得到體現(xiàn)。年級文化建設指導小組要把各班級宣傳委員吸收進來作為學生代表。有可能也可以吸收個別家長代表作為委員參與年級文化建設的有關工作。

2、建設優(yōu)質的文化宣傳陣地

一是充分利用班級的墻壁、黑板報、年級大黑板、年級櫥窗等陣地進行文化宣傳和活動展示。

二是充分利用校園網進行年級、班級的活動展示與宣傳。文化建設指導小組要制定出相應的考評條例，把握每個時期的重點工作，將宣傳報道的任務落實到各相關的班級和同學，保證大事件件有報道，亮點及時被宣傳。讓全校師生和家長能及時準確了解我們年級開展的各項活動和好人好事。

三是創(chuàng)建年級微信公眾平臺，及時向家長推送年級的工作信息。創(chuàng)建“南外仙林分校2016級普高”微信公眾號，由文化建設指導小組安排專人負責維護。公眾號擬設立“年級t臺”、“班級采風”、“我行我秀”三個欄目，分別推送年級活動、班級活動、學生個人特長展示的信息。

(五)打造優(yōu)秀的教師團隊

1、樹立正確的教師觀

每一位老師都應該正確認識和理解自己職業(yè)使命。教師是立校之本，是學校的依靠，是教育質量的根本保證。教書育人是教師的天職，老師的言行對學生的成長影響深遠。因此，教師應該努力在學生心中播下文明的種子、科學的種子、善良的種子。

2、用優(yōu)秀的文化引領教師發(fā)展

明確年級教師文化的基本內涵：學習的文化、思考的文化、真誠的文化、善良的文化。把“靜思、博學、求真、向善”作為年級文化的關鍵詞，以此引導全體老師在自我發(fā)展、團隊合作、教書育人的各個方面不斷進步。

3、搭建各種平臺，鍛煉教師隊伍

教師的最大舞臺就在班級，在課堂。年級組將圍繞課堂教學和班級管理搭建多種平臺，給老師提供施展才能的機會。包括在班級教育小組中承擔管理任務，在年級項目工作小組中承擔任務，在走班選課制度下獨立承擔選修課程的設計與教學，以及在備課組中承擔特別的教學任務，對外開課、講座等。

4、運用激勵手段，促進教師成長

年級組對于工作態(tài)度與工作成績優(yōu)秀的老師將在評優(yōu)、獎金、晉升等方面給予優(yōu)先考慮，對于工作懈怠、成績落后的老師將給予提醒、批評，在評優(yōu)、獎金、晉升等環(huán)節(jié)也將受到影響。

高一年級下學期工作計劃篇九

大家好!

春秋代序、時光流轉，不知不覺中我們已在如詩如畫的校園度過了三年美好的高中生活。今天，在這花香四溢、綠樹成蔭的季節(jié)，在這書聲朗朗、詩意濃濃的校園，在這學業(yè)修結、高考在即的時刻，我們齊聚一堂，隆重舉行20xx屆高中學生畢業(yè)典禮。此時此刻我和大家一樣心潮起伏、思緒萬千!

忘不了第一次以一中學生的身份走進校園時心中那份喜悅和憧憬;忘不了在驕陽下身著軍裝刻苦軍訓時灑下的汗水與歌聲;忘不了在運動會開幕式上全年級同學朝氣蓬勃、英姿颯爽的廣播操;忘不了國旗下我們各班同學的自信從容和激情滿懷的演講，忘不了歌詠比賽時同學們優(yōu)雅的指揮與深情的歌唱;忘不了在去年夏天冒著酷暑攻堅會考的意志堅定，忘不了備戰(zhàn)高考時我們各班同學氣壯山河的`誓言;忘不了周日在教學樓內的刻苦學習的淡定與堅守!忘不了校領導一次次的語重心長、循循善誘;忘不了班主任披星戴月、頂風冒雪，日復一日、年復一年一路伴我們同行，忘不了老師們耐心的講解、諄諄的教誨和殷切的期待!忘不了”崇德篤學，健體尚美“的校訓的引領，忘不了”校譽至上，自強不息“的一中精神的激勵!忘不了”高考，為成功的人生做準備“的備考主題，忘不了高考動員會上深刻的啟示、深情的話語!忘不了通向食堂的路，忘不了長明宿舍的燈!忘不了初夏槐花香，忘不了深冬松柏青!

所有溫馨的記憶都將銘刻在我們內心深處，成為我們生命中最為寶貴的回憶;所有真摯的情感都會滲透在我們前進的步履，成為我們人生中永不枯竭的動力。也正是我們記憶中所經歷的這一切，洗去了幼稚與浮躁，剔除了頑疾與污垢，彌補了缺點與短處，汲取了知識與智慧，陶冶了性情與操守，塑造了人格和體魄，沉淀了成熟與力量。昨日懵懂稚嫩的少年變成了今天風華茂盛的青年。

為此，在即將離別的此刻，請允許我代表即將畢業(yè)的800名一中學子，向三年來辛勤培育我們的領導、老師，向三年來我們朝夕學習生活的母校致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!

感謝您，敬愛的老師!是您的辛勞付出和無私奉獻換來了我們的收獲與成長，您不僅讓我們領略了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理;您不僅給予了我們生命的色彩，更讓我們收獲了生命的精彩。師恩如山，我們永生銘記!

感謝您，親愛的母校!是您包容了我們的無知，是您孕育了我們的睿智。是母校靈動的一草一木，給予我們浪漫的啟迪，是母校沉穩(wěn)的一磚一瓦，給了我們深刻的哲思。在一中廣闊的舞臺上，我們的個性得以張揚，在一中豐厚的沃土上，我們的生命得以成長。

尊敬的領導、老師，親愛的同學們，今天我們已經圓滿畢業(yè)，明天我們即將奔赴高考考場!我想，我們每一位同學都信守”昨天我以進一中為榮，明天一中因我而自豪“的諾言，在今年高考中考出風格、考出精神、考出理想的成績來回報母校。同時，在未來漫漫人生道路上，我們一定牢記老師的諄諄教誨，秉承母校的優(yōu)良傳統(tǒng)，上下求索、頑強拼搏、積極進取，開辟人生的一片新天地，為師長增光，為母校添彩!

最后，祝愿敬愛領導、老師心情愉快、身體健康、事業(yè)成功!

祝愿親愛的同學們高考順利、夢想成真、前程似錦!

祝愿我們的母校美麗榮光、蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

高一年級下學期工作計劃篇十

1、學生情況分析

通過第一堂課對學生進行的隨機問答和第1、2周的歷史課堂教學發(fā)現(xiàn)，學生對于歷史學習的認識，還停留在初中的水平。在他們的觀念中，歷史課堂是非主科，平時的所花學習時間不多，主要讓給語數(shù)外。對歷史科的印象，教學照本宣科，測試開卷照抄，考試思維量不大但不知怎樣答。另外他們的歷史基礎知識都比較薄弱，往往是知“是什么”，不知“為什么”，甚至“是什么”都不熟悉，所以高一歷史教學應注重基礎的培養(yǎng)和興趣的培育，同時培養(yǎng)基本的歷史思維能力。

2、教師及課程基本情況

高一只有本人一位歷史教師，中學歷史一級教師，9年教齡，負責六個班的歷史教學任務兼任班主任，平均每班每周2節(jié)課，每周坐班2晚共6節(jié)晚自習。課時相對每班不多，但是教師的整體課時量不少，所以注重提高課堂效率，而不是額外增加教學時間。

3、教材分析

高一歷史主要是學習歷史（岳麓版）必修1，屬于中外古今政治發(fā)展史，采取的是模塊化設置，每一單元既有相對獨立性，又有一定聯(lián)系，再加上增加了古代世界政治史，學生和老師都相對生疏，更應該重點把握。相對初中歷史而言，學生比較適應編年體的教材，當今的高中歷史教材，以模塊化設置，更加需要學生掌握歷史學習方法，培養(yǎng)歷史思維能力。

通過學習，了解人類歷史上重要政治制度，政治事件及其代表人物等基本史實，正確認識歷史上的'階級，階級關系和階級斗爭，認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律；學習搜集歷史上有關政治活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析；學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生，發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋；理解從專制到民主，從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生理想。

1、精心設計教學，積極提高學生學習歷史的興趣。精心備課，把每一堂課當成優(yōu)質課來準備，注重教學設計的探索，增加歷史教學的趣味性，活躍課堂氣氛。

2、細心組織教學，努力做到讓學生主動去學，培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣。

3、充分利用課堂上有限的時間，努力提高學生的學習效率

4、注意教學方法的改進，讓學生掌握知識的同時，更能掌握學習知識的方法。讓學生改變初中對歷史學習的觀念，學會高中歷史的基本學習方法。

高一年級下學期工作計劃篇十一

以“規(guī)范、務實、創(chuàng)新、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內容，以高中課程改革為契機，轉變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

（一）打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊

1、利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質的教師首先應該是高道德素質的教師，要忠于教育事業(yè)，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質，可以產生高效益的教育教學效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風。

2、關心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。

3、增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。

4、加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

5、強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學習轉向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。

（1）教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導、會導、精導”，有“導”之術，精“導”之道。教師作為引導者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學會引導，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。

（2）教師要充分調動學生學習的積極性，尊重學生，激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。

（3）教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。

6、在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研究。

7、注重教學常規(guī)管理，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結和反思。

8、班主任管理

本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團結協(xié)作、務實高效的班主任團隊。

（1）穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作，關注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現(xiàn)有效教育。

（2）要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。

（3）施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。

（4）配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動。

（二）培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體

本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感；重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。

1、做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。

2、上好社會實踐活動課程，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。

3、注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經驗，激發(fā)學生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍。

4、加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高晚自習的質量。配合政教處工作，通過各項評比活動，規(guī)范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學生能盡快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展。

5、注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，年級將協(xié)助查建彰主任對課改實驗班的管理。加強對希望進步生的轉化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和控制希望進步生，以達到年級秩序的穩(wěn)定。

6、加強安全工作，配合政教處、安全處加強對學生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全。

7、每月召開一次全體及各層次學生會，使教育更有針對性。定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意。

8、通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展。

高一年級的'教育教學工作關鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構建而奮斗。

八月：

1、新生招生和錄取。

2、教師新課程培訓。

3、學生入學報到、收費。

4、新生入學分班。

5、新生入學前教育、學法指導、軍訓前準備工作。

九月：

1、召開年級教師會、班主任會。

2、新生入學教育、學法指導、軍訓動員大會。

3、軍訓。

4、檢查學生儀表及協(xié)助總務處與各班級簽訂公物管理協(xié)議書。

5、制訂班規(guī)、班訓。完成班級班委會組建工作、班級文化建設。

6、成立學生管理小組，設立值周檢查小組，參與年級組管理。

7、完成年級月考，完備年級考試制度。

十月份：

1、家長學校高一分校開課。

2、設立值周宣傳報道小組，參與年級管理。

3、組織召開班主任培訓。

4、組織召開班干部工作交流會。

5、配合教務處組織年級教師聽、評課活動。

6、新課程教學實踐經驗交流會。

7、期中考試前準備復習。

8、組織學生參加社會實踐活動。

十一月份：

1、期中考試表彰會。

2、家長會及經驗交流會。

3、配合教務處完成期中考試后的各種評價工作。

4、完成年級月考。

十二月份：

1、推出新課程教學實踐優(yōu)秀課。

2、督促檢查完成學校各項工作情況。

3、準備各班新年聯(lián)歡會。

4、完成期末各項工作的布置。

一月份：

1、組織好期末考試的復習工作。

2、完成期末考試。

3、配合教務處完成期末考試各項評價分析工作。

4、督促老師完成學校期末結束工作。

高一年級下學期工作計劃篇十二

新高中課程標準在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結構、確保教學內容、促進教學方式轉變等方面作了積極的改革探索，在教學中我們應緊跟高中課程改革的步伐前進。為適應這一新形勢，確保高中教育質量的穩(wěn)步前進，我們的教學要切實有利于廣大學生的自主發(fā)展。高中歷史新課程這一高中歷史教育的實驗田，對我們教師來講既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇。只有認真研究，深入思考，努力實踐才能贏得主動，取得事業(yè)和人生的雙重進步。在接下來的教學實踐中，我們要本著拓展教學思路、創(chuàng)新教學模式、提高教學技能、放寬教學視野的指導精神，積極摸索和總結教學規(guī)律，盡快提升學生在歷史學習中的認知能力和求知興趣，實現(xiàn)望亭中學歷史教學的新突破。

高一年級共八個班四百三十多個學生，重點班生源質量相對較好，普通班生源質量相對差一些，高一新生一方面由于初次來到一個新環(huán)境，心理和作息習慣都有一個適應的過程，另一方面由于初中的歷史基礎知識都比較薄弱，所以高一歷史教學應注重基礎的培養(yǎng)和興趣的培育。此外，教師在教學過程中應穿插一些與歷史教學相關的歷史典故，盡量多地使用多媒體輔助教學，將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡通過生動活波和直觀淺顯的方式呈現(xiàn)給學生。

綜合考點內容，突出學科內的知識銜接，注重學科間的貫通，拓寬學生知識面，提高學生的思維能力；基礎訓練，重在運用；拓展訓練，重在提高；綜合訓練，重在發(fā)展。使學生既從“點”上拓展，又能對所學知識點結合，融會貫通。

高中歷史教材的主體結構按“學習專題”構建。歷史上的政治活動是豐富多彩、極其復雜的，他與經濟活動、文化活動一起構成了人類歷史上多彩的生活活動。只要同學們潛心學習，細心探究，就一定會有許多意想不到的.收獲，感悟許多歷史的真諦。

(一)重點工作：

(1)明確教學任務、抓好教學常規(guī)、注重基礎知識、培養(yǎng)學生興趣。

(2)精心備課，把每一堂課當成優(yōu)質課來準備，注重教學設計的探索。

(3)注意教學方法的改進，讓學生掌握知識的同時，更能掌握學習知識的方法。

(二)具體措施：

1、增加歷史教學的趣味性，活躍課堂氣氛

高中學生的思想認識水平相較于初中生來說，已經開始發(fā)生重大轉變，理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一年級的學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。所以，在教學過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質和事件規(guī)律的認識和分析，也要糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞，輔助學生對當時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。

2、轉變教學方式，力求做到日日清、周周清、月月清

(1)每堂課均采取1+2+1的模式。前3—5分鐘復習上一節(jié)內容；30分鐘講課；最后3—5分鐘檢測本節(jié)課學習情況。做到日日清。

(2)每兩周一次總結測查，把兩周內所學主要內容以提問形式或試卷形式考察一遍。做到周周清。

(3)每月一次月考，查漏補缺，讓學生做到心中有數(shù)。做到月月清。

3、培養(yǎng)學生的理性思維和研究能力

(1)每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結能力。

(2)課堂教學過程中適當穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應考意識。

高一年級下學期工作計劃篇十三

經過前一學期高一年級教育教學工作的認真總結和分析，就前學期工作中存在的問題以及今后的努力方向，在學校的統(tǒng)一安排下，為了做好本學期年級組的`各項工作，現(xiàn)對本學期的教育教學工作做如下計劃：

一、加強培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育

在學校的正確領導下，我們必須大力加強學生的政治思想工作，激活學生的學習興趣，讓他們?yōu)橹约旱睦硐攵鴪?zhí)著追求，為著自己的夢想而不懈奮斗。各班級要積極參與年級“優(yōu)秀班級”的評選活動，通過參與活動。營造一個良好的班風，為學生的學習創(chuàng)設一個優(yōu)良的環(huán)境，繼續(xù)做好雙差生的工作，教師要嚴于律已，為學生做出表率，身親垂范，用自己的人格魅力去影響學生，讓他們”親其師，信其道“。積極主動地配合科任教師完成各學科教學任務。進一步加強紀律意識，安全防范意識，保證正常的教學秩序，為教學質量的提高奠定基礎。

就以上要求年級組作出以下具體措施：

1、認真抓學生的儀容儀表，在年級組、班主任和任課教師的配合下對學生的儀容儀表進行不定時的抽查，以督促學生一些壞習慣的不斷轉變。例如：長頭發(fā)、長指甲、染發(fā)、染指甲、戴耳環(huán)等。

2、認真抓學生的課堂紀律，我們的有些學生已經有厭學的情緒，我們每個任課教師都應認真的給其做思想工作，給予他們適當?shù)膸椭完P心，以使他們從頹廢中走出來。

3、認真抓兩操通過體育老師和各個班主任的共同努力和監(jiān)督，使我們高一年級組的兩操達到一個更高的水平，讓學生學會認真對待我們做的每一件事情，認真完成我們要求的每一件事情。

4、抓好衛(wèi)生衛(wèi)生包括宿舍、教室、包干區(qū)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。要求同學們認識到保持校園的干凈、整潔是每一位學生的責任和義務，自覺按時按質打掃好衛(wèi)生。個人衛(wèi)生是學生良好形象的基礎，要求學生被子、床單、穿著干凈、整潔。

二、加強教學工作

本學期，各學科必須統(tǒng)一教學進度，為年級組織的每次考試做好準備。各學科必須按照新課標在各教研組的統(tǒng)一安排下完成本學期的教學任務。本學期由年級組統(tǒng)一安排進行三次檢測。每次測試時間由年級組統(tǒng)一安排，請各任課教師認真準備試卷，年級組每次進行匯總，并聽取任課教師的情況分析，以便發(fā)現(xiàn)問題，然后有針對性地對他們進行指導。各備課組積極開展與教學有關的各項研學活動，提高學生的自主學習等各項能力。

三、加強特殊教育工作

1、各班主任加強與任課教師的聯(lián)系，對本班學生的學習情況進行深入了解。然后有針對性地派教師與他們結對幫扶，精心付出，我們的教學工作當然是非常辛苦的，但如果我們不加強，那么將會給今后的教學工作帶來很大的難度，希望得到全年級教師的理解和支持。

2、著重加強晚自習時間對學生功課的輔導。要求各坐班教師必須到位，希望全體教師認真上好晚自習輔導課，充分發(fā)揮晚自習輔導的作用。在晚自習課上，不做與教學無關的事，更不要脫崗。如有特殊情況不能來輔導的，任課教師自行調配，年級組不幫助調配。年級組將對坐班教師進行坐班抽查，如果坐班不到位或者晚自習紀律差的班級，年級組將對該坐班教師進行談話。另外，年級組將向年級組全體任課教師發(fā)出倡議希望任課教師加強對學生的輔導，除晚自習之外，任課教師根據(jù)自己所教班級學生的特點，對一部分學生進行課外輔導。

3、每位教師要加強對學科知識的研究和學習，特別是新課程理念的學習和理解，抓好自己的教學工作。對學生提出的意見或者建議要進行認真分析考慮。確實有問題的要及時調整教學方式，有針對性地進行集體或個別輔導，讓弱項學生也得到進步。

四、雙差生的轉變工作。

雙差生在任何學校都是存在的，我們不能一味地去批評他們。要認真、多次做思想工作，要讓他們樹立起對學習的信心，讓他們感到自己也是班集體中重要的一員。因此，針對我校雙差生的實際情況，要求各班主任聯(lián)系各科任教師對雙差生進行多方面的思想交流，對雙差生的生活和學習給于更多的關心和幫助。

五、關于班級學生管理

1、班主任必須遵照學校有關管理規(guī)定執(zhí)行，切不可馬虎了事。

2、任課教師必須負責所授班級的課堂紀律，認真清點學生人數(shù)，認真填寫教學日志，如有失誤責任自負。

3、班主任必須加強班級管理工作，按學校規(guī)定定期開好班會。同時，要認真做好學生的思想工作，特別是雙差生學生的思想工作，保證教學工作有條不紊地進行，為教育教學質量的提高營造一個良好的氛圍。對屢教不改的學生及時上報年級，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

4.各班主任必須加強學生的各種安全意識。安全是學習的保障，所以各班主任必須經常強調安全問題。對可能出現(xiàn)的各種安全事故作提前預防。

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高一年級下學期工作計劃篇十四

尊敬的校領導，老師，親愛的同學們：

大家好!

我是生勞部一員暨高二(14)班學生xx。我所競選的是學生會主席一職。從我進學生會開始，我就一直在為這個目標奮斗著。

我不知道在座的各位此刻在想什么，也不知道明天的天氣對我而言是如何，是晴到多云還是雨過天晴?這個世界時多變的，很多事情我們不知道，又有很多事情我們知道后又被弄得不知道了，所以，干脆我什么也不想，只想以一言以避之。

但此刻，或者確切的說，從得知有此時此刻的那一刻起，一種責任感按捺不住地浮沉于我心間——像花香之于花開那樣。我競選主席，是因為我的責任促使我，它說：“人活著要勇于承擔。”這是我用我的經驗寫出的結論。

如若我是學生會主席，我會秉持一個學生會干部的原則為學生、為老師貢獻自己的力量，遵守校紀校規(guī)，嚴格要求自己和其他學生會干部，起到一個帶頭的'作用，努力學習，努力工作。

如若我沒有當選學生會主席，我依然會堅持工作，服從他人的安排。而剛才的掌聲也是對我最好的嘉獎。我想，這就已經足夠了，我還是會待在這個集體，一如既往的工作，和大家共同一起建設好這個集體。

總而言之，我不信任我對大家的承諾，若非要一個曾諾，那就是，我若是學生會主席，我的一切都是為了責任，為了學生會這個團體，通俗的說是把一起不好的變成好的，這是我的初衷，也是我想任學生會主席的原因。

最后，我還是要說，我相信自己的能力，但我依然還有不足的地方，希望在今后，不，就從現(xiàn)在，我希望可以和在座的各位一同工作，讓大家更加愉快、輕松地工作。和大家一起建設好這個集體。最后，希望大家能為我投上寶貴的一票。

謝謝大家，我的演講完畢!

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