心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
思政個人心得體會實踐篇一
第一段：引論（200字）
思政是大學(xué)教育的重要內(nèi)容之一，也是學(xué)生個人發(fā)展的重要動力。在大學(xué)期間，我參加了形式多樣的思政教育活動，深受啟發(fā)和感悟。通過這些活動，我逐漸明白了自己作為大學(xué)生的責(zé)任和使命，也對自己的個人發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我對個人思政的體會和心得。
第二段：個人責(zé)任與社會關(guān)懷（200字）
作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們肩負(fù)著時代的責(zé)任和社會的期許。在個人思政的過程中，我認(rèn)識到自己需要更加關(guān)注社會問題，為實現(xiàn)社會公平和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。因此，我積極參與各類公益活動，關(guān)注弱勢群體的權(quán)益。通過與他們的互動，我了解到現(xiàn)實中仍存在許多不公平的現(xiàn)象，并反思自己的優(yōu)勢和努力的空間。同時，我還努力學(xué)習(xí)本職專業(yè)知識，力爭在未來能夠為社會發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
第三段：自身修養(yǎng)與思想進(jìn)步（200字）
個人思政不僅僅是對社會問題的關(guān)注，更是對自身修養(yǎng)和思想進(jìn)步的要求。在大學(xué)期間，我積極參加各類學(xué)術(shù)講座、文化活動和讀書俱樂部，不斷提升自己的思想境界和修養(yǎng)素質(zhì)。通過與各領(lǐng)域的優(yōu)秀人士交流，我擴大了自己的視野，也對自己的價值觀、人生觀進(jìn)行了反思和調(diào)整。我認(rèn)識到，只有不斷追求知識、開拓視野，才能在個人成長的道路上不斷進(jìn)步，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
第四段：正確處理個人與集體關(guān)系（200字）
個人思政還體現(xiàn)在如何正確處理個人與集體關(guān)系上。在大學(xué)時代，我們不僅僅是個體生命的延續(xù)，更是社會整體的一部分。作為集體的一員，我們應(yīng)當(dāng)為集體的利益著想，并主動承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任和義務(wù)。在團隊協(xié)作中，我學(xué)會了傾聽他人意見、尊重他人權(quán)益，并樂于協(xié)助他人取得更好的成果。通過正確處理個人與集體關(guān)系，我感受到了團隊的力量和互助的重要性，也更加珍視自己的身份和角色。
第五段：賦予自己更多的使命感和榮譽感（200字）
個人思政使我意識到在時代浪潮中，我們每個人都是時代的見證者和推動者。我將個人思政與自己的人生目標(biāo)相結(jié)合，賦予自己更多的使命感和榮譽感。在未來，我希望能夠通過自己的努力，成為一個有追求、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。無論是在自己的崗位上，還是在與他人的交往中，我都希望能夠發(fā)光發(fā)熱、傳遞正能量，為社會呈現(xiàn)出更加美好的未來。
結(jié)論（100字）
個人思政是每個大學(xué)生在成長和發(fā)展過程中必不可少的一部分。通過關(guān)注社會問題、提升自身修養(yǎng)、正確處理個人與集體關(guān)系，我們不僅能夠更好地融入社會，也可以在個人成長中不斷進(jìn)步。將個人思政與人生目標(biāo)相結(jié)合，賦予自己更多的使命感和榮譽感，我們將在建設(shè)美好社會的道路上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
思政個人心得體會實踐篇二
中華民族素來具有面對任何天災(zāi)人禍，艱難困苦，而不屈不撓的民族偉力。正在進(jìn)行影響重大的疫情狙擊戰(zhàn)，需要全體中國人發(fā)揚愛國主義和集體主義精神，以國家集體利益和人民整體利益為重。
為此，思想品德教研部要求教師要結(jié)合課程內(nèi)容對愛國主義進(jìn)行理論解讀，明確愛國首先是愛自己的骨肉同胞;同時結(jié)合抗擊疫情中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和典型事例進(jìn)行愛國主義教育，要求學(xué)生撰寫認(rèn)識和體會。中國近現(xiàn)代史教研部也搜集整理了展現(xiàn)革命精神和愛國主義的影片讓學(xué)生觀看，從而激發(fā)學(xué)生愛國熱情。
中國特色理論調(diào)研部通過騰訊會議平臺開展理論研討，大家一致認(rèn)為，面對疫情，有極少數(shù)人缺乏理性和客觀態(tài)度，有些言行不利于抗疫防疫;在國際上也有少數(shù)國家為了遏制我國的發(fā)展，趁機摸黑中國，妖魔化中國人，企圖利用疫情對中國的崛起進(jìn)行無情打壓。為此要明確地告訴學(xué)生，為了贏得疫情狙擊戰(zhàn)的最終勝利，一定要在黨和國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心，團結(jié)一致，同心同德，投入全民抗疫的偉大戰(zhàn)爭。事實也證明，正是中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度的優(yōu)越性，使得中國在抗擊疫情中形成了一股巨大的正能量。
思政個人心得體會實踐篇三
思政綜合實踐是大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中進(jìn)行思想政治教育的重要途徑。作為大學(xué)生，在這四年的學(xué)習(xí)中，我參與了各種形式的思政綜合實踐活動，通過實踐，我不僅對馬克思主義思想有了更深入的理解，而且也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和問題。在這篇文章中，我將分享我在思政綜合實踐中的個人心得體會，以及對將來如何做好思政綜合實踐的一些想法和建議。
我參加的第一個思政綜合實踐是大學(xué)的一次思政課小組討論。在這次討論中，我們以小組為單位，討論了馬克思主義的核心概念和重要思想。通過與同學(xué)們的交流和討論，我明白了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者這一重要觀點的深層含義，以及社會主義核心價值觀的重要性。此外，我還發(fā)現(xiàn)了自身缺乏批判性的思維能力，以及對馬克思主義理論缺乏系統(tǒng)性的了解。因此，我意識到自己需要通過閱讀更多相關(guān)的理論書籍和文獻(xiàn)，提高自己的思考能力和理論水平。
另一個值得一提的實踐活動是參與社會實踐。我們團隊的任務(wù)是走進(jìn)農(nóng)村，深入了解農(nóng)民群眾的生活和需求。在這個過程中，我們到訪了幾個農(nóng)村家庭，了解了他們的生產(chǎn)生活條件和農(nóng)村發(fā)展的困難。通過與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的交流，我深刻地意識到了農(nóng)民工作環(huán)境的危險和困難，以及他們面臨的低工資和缺乏醫(yī)療保障的問題。這使我更加明確了社會主義的本質(zhì)是為了人民的利益，同時也進(jìn)一步堅定了做好自己本職工作的決心。
在大學(xué)期間，我還參加了一些志愿者活動，例如為社區(qū)居民講解法律知識、為貧困孩子提供輔導(dǎo)。通過這些活動，我認(rèn)識到志愿者工作對社會的重要性，它不僅能幫助他人，而且能培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。志愿者活動也提醒我要時刻關(guān)注社會問題，真實地了解社會狀況，積極參與到社會主義建設(shè)中。
思政綜合實踐最后的重要環(huán)節(jié)是寫畢業(yè)論文。通過研究和分析，我選取了“社會主義核心價值觀在大學(xué)生中的推廣和實踐”作為我的研究主題。在這個過程中，我調(diào)查了大量的文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)，并與許多大學(xué)生進(jìn)行了訪談。通過這個研究，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對社會主義核心價值觀的理解和認(rèn)同程度良好，但在實踐中還存在一定的困難。我提出了一些解決問題的建議，例如通過舉辦更多相關(guān)的活動來加強大學(xué)生的認(rèn)知，以及鼓勵大學(xué)生積極參與社會實踐來提高實踐能力。
總的來說，思政綜合實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。通過這些實踐活動，我對馬克思主義思想有了更深入的理解，更加明確了社會主義的本質(zhì)和目標(biāo)。我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，例如批判性思維能力的欠缺和對理論的不系統(tǒng)了解。在將來，我將更加注重理論學(xué)習(xí)，并積極參與各種形式的實踐活動，提高自己的思政能力和社會責(zé)任感。我也希望學(xué)校能夠加強對思政綜合實踐的組織和引導(dǎo)，為學(xué)生提供更多的機會和平臺，讓他們能夠在實踐中真正做到知行合一。
思政個人心得體會實踐篇四
今日，我與全國大學(xué)生一同上了一堂疫情防控思政大課，感觸頗深。是一個不同尋常的年份，新年初始我們就遇到了嚴(yán)峻的考驗，新型冠狀病毒的爆發(fā)與蔓延，威脅著無數(shù)國民生命健康，一時間人人自危，而正如艾四林教授所說的，生命安全和身體健康無疑是幸福的重要基礎(chǔ)，值此危難之際，舉國上下萬眾一心，與病毒進(jìn)行了一場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”。在這場戰(zhàn)役中，有醫(yī)療人員堅守崗位，與病魔搏斗，有醫(yī)生護(hù)士舍小家為大家，馳援武漢，有黨員干部挺身而出，領(lǐng)導(dǎo)防疫，有仁人志士慷慨解囊，捐贈物資，面對突如其來的疫情，所有人在黨的領(lǐng)導(dǎo)下竭盡所能，眾志成城，全力抗疫，若把這次疫情比作一次大考，中國無疑已經(jīng)交上了一份令人驚嘆的答卷，作為新時代大學(xué)生的我，為這樣的祖國感到無比自豪!
思政個人心得體會實踐篇五
作為研究生的一員，我有幸參與了思政綜合實踐活動，通過一年的學(xué)習(xí)與實踐，我深刻感受到了思政教育的重要性。在這個過程中，我不僅增加了對國家、社會和自己的認(rèn)識，還培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和創(chuàng)新精神。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從參與實踐項目、思辨能力培養(yǎng)、思政學(xué)習(xí)的價值、團隊合作以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)等方面，分享一些個人的心得體會。
首先，參與思政綜合實踐項目是一種重要的實踐機會。在參與實踐項目的過程中，我深入了解了國家發(fā)展中的一些問題，以及個人如何通過參與社會實踐來為社會做出貢獻(xiàn)。這些項目涵蓋了各個領(lǐng)域，比如精準(zhǔn)扶貧、環(huán)境保護(hù)等等，讓我從理論上了解到這些問題的根源和解決方法，并通過實踐來提升自己的能力。通過這樣的實踐，我不僅能夠?qū)⒄n堂上的知識應(yīng)用到實際中，還能夠通過這些項目來鍛煉自己的實際能力。
其次，思辨能力的培養(yǎng)是思政綜合實踐的重要內(nèi)容之一。思政綜合實踐鼓勵我們主動思考問題、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。我在實踐中懂得了如何通過分析和辨別來找出問題的本質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上提出解決問題的方法。思辨能力培養(yǎng)不僅能夠幫助我分析問題和解決問題，還能夠提高我的邏輯思維和表達(dá)能力。這不僅有助于我的學(xué)習(xí)，也對我的日常生活和未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
其三，思政學(xué)習(xí)的價值也是我在思政綜合實踐中的重要收獲。通過學(xué)習(xí)思政課程，我了解到了國家發(fā)展的方向和目標(biāo)，同時也了解到了自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。思政課程不僅僅是為了傳授知識，更是為了培養(yǎng)我們的思想品質(zhì)和道德品質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，通過學(xué)習(xí)和討論，我不僅增加了自己對國家、社會和個人發(fā)展的認(rèn)識，也激發(fā)了我對未來發(fā)展的熱情和追求。
其四，團隊合作能力的培養(yǎng)是思政綜合實踐的重要目標(biāo)之一。在思政綜合實踐活動中，我們要與同學(xué)們一起合作完成各種任務(wù)和項目。這要求我們要具備良好的溝通能力和合作態(tài)度，能夠尊重他人的意見和建議，并積極參與團隊的工作。通過這樣的合作，我學(xué)會了與他人協(xié)同工作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也能夠培養(yǎng)團隊合作的能力。這對我未來的職業(yè)發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)有著非常重要的意義。
最后，思政綜合實踐活動的一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在這個時代，創(chuàng)新精神是非常重要的能力之一。通過思政綜合實踐活動，我不僅能夠發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。在團隊合作中，我提出了一些新穎的想法和解決方法，并得到了認(rèn)可和實踐機會。這讓我意識到，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是思政綜合實踐活動中不可或缺的一部分，也是培養(yǎng)我們未來創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要方式。
總之，參與思政綜合實踐活動是我大學(xué)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過參與實踐項目、思辨能力培養(yǎng)、思政學(xué)習(xí)的價值、團隊合作以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)等方面的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到思政教育的重要性和價值。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚思政綜合實踐的精神，努力把所學(xué)知識和實踐經(jīng)驗應(yīng)用到實際中，為國家和社會做出自己的貢獻(xiàn)。思政綜合實踐讓我成長，讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
思政個人心得體會實踐篇六
第一段：引言
課程思政是我國高中教育領(lǐng)域的一項重要改革，旨在將馬克思主義基本原理與文化傳統(tǒng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為一名高中生，我參與了課程思政的學(xué)習(xí)，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的個人心得體會。
第二段：掌握基本原理
課程思政的學(xué)習(xí)讓我深刻理解了馬克思主義的基本原理。通過學(xué)習(xí)《馬克思主義基本原理概論》，我了解了馬克思主義對于社會發(fā)展規(guī)律的分析和預(yù)測能力。我明白了馬克思主義的核心觀點，如階級斗爭和剩余價值理論。這些知識幫助我認(rèn)識到社會問題的根源，并激發(fā)了我對社會公平與正義的追求。
第三段：塑造正確世界觀
課程思政的學(xué)習(xí)還幫助我塑造了正確的世界觀。通過學(xué)習(xí)《世界史概述》，我了解到不同文明之間的交流與發(fā)展的重要性。我意識到人類歷史上的進(jìn)步是通過交流與合作而實現(xiàn)的，世界各國應(yīng)該進(jìn)行平等互利的合作，共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)。同時，我也看到了人類歷史上各種內(nèi)外因素對于社會變遷的影響，這讓我更加謙虛、開放和包容。
第四段：樹立正確的人生觀
課程思政的學(xué)習(xí)使我樹立了正確的人生觀。通過學(xué)習(xí)《哲學(xué)與人生》，我明白了人生的意義和價值與個人的主觀努力有著密切的關(guān)系。我認(rèn)識到人的一生應(yīng)該以實現(xiàn)自己的價值為目標(biāo)，這需要通過不斷學(xué)習(xí)、努力工作以及與他人和諧相處來實現(xiàn)。這讓我明白了青春是寶貴的，要珍惜時光，不斷充實自己，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。
第五段：培養(yǎng)正確的價值觀
課程思政的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我正確的價值觀。通過學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，我明白了什么是道德行為，什么是正確的價值觀。我認(rèn)識到要做一個道德的人、一個有責(zé)任感的人，就要遵循社會道德規(guī)范，尊重他人的權(quán)益，并為社會做出貢獻(xiàn)。我學(xué)會了愛護(hù)環(huán)境、關(guān)心弱勢群體，并主動參與公益事業(yè)。這些都讓我成長為一個具有社會責(zé)任感的公民。
結(jié)尾段
課程思政的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，不僅讓我掌握了馬克思主義的基本原理，還塑造了我正確的世界觀、人生觀和價值觀。這些知識和觀念將會指引著我走向未來的路，使我更加清晰地了解世界，認(rèn)識自我，做出正確的選擇。我相信，在課程思政的引導(dǎo)下，我們這一代年輕人一定能夠成為有理想、有擔(dān)當(dāng)、有思想的時代新人。
思政個人心得體會實踐篇七
樹立正確的人生價值。要創(chuàng)造有價值的人生，并要科學(xué)對待人生環(huán)境。
作為一名大學(xué)生，必須要加強道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)。
首先要了解道德及其歷史發(fā)展。并繼承和弘揚中華民族的道德傳統(tǒng)并弘揚社會主義道德。
作為一名大學(xué)生，必須遵守社會公德還要維護(hù)公共秩序。我們要遵守公共生活中的道德規(guī)范和法律規(guī)范。
作為一名大學(xué)生，必須遵守職業(yè)精神并樹立家庭美德。
作為大學(xué)生我們面臨著擇業(yè)問題，所以必須認(rèn)真思考這個問題。同時還要有正確的戀愛婚姻觀。
作為一名大學(xué)生，必須要增強法律意識，弘揚法制精神。
我們要領(lǐng)會社會主義法律精神，樹立社會主義法治觀念。同時增強國家安全意識。慢慢的，我懂得了該如何面對生活中和學(xué)習(xí)上的挫折。對我來說吧，能夠時時刻刻自信的快樂的微笑，能夠以樂觀向上的心態(tài)面對生活，是真的感受到了生活的意義了吧。所以我覺得在精神這一方面，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》讓我變了，變得樂觀向上，熱愛生活，對人生充滿自信，讓我能夠明確生活的目標(biāo)，腳踏實地，一步一個腳印地實現(xiàn)自己的理想吧。記得老師曾問我們“活著是為了什么?”大家都發(fā)表了自己的看法，而我的看法是：活著是為了做許多有意義的事，而有意義的事就是好好的活著。就像保爾說的：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，這樣她在臨死的時候，它就能夠說：我已經(jīng)把我的整個生命和精力，都獻(xiàn)給了這個世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類的解放而斗爭!要我講對思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的建議和意見的話，就我個人來說吧。我感到上《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課非常的自在，課堂上氣氛非常的輕松，在這樣一個環(huán)境下，我們學(xué)到了很多關(guān)于理想，道德，法律的知識。還有我覺得老師上課給我們看的一些經(jīng)典的影片和視頻片段都在無形之中影響著我們，陶冶我們的情操，提高我們的思想道德品質(zhì)。我特別喜歡老師給我們看這些視頻，不是照著課本念給我們聽，只通過一個視頻就可以把所要講的內(nèi)容表現(xiàn)出來了，這樣通俗易懂使同學(xué)們能夠更好的理解課本知識。此外還可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，為枯燥的課堂增添色彩。
思政個人心得體會實踐篇八
高中課程思政是為了引導(dǎo)學(xué)生堅定正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理和我國的國情，深入思考并實踐著人生意義和社會責(zé)任。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻體會到課程思政對個人成長的重要性。
二、五四運動與課程思政的重要性
學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理和中國近代史，了解五四運動對中國革命和社會進(jìn)步的重要意義。五四運動迸發(fā)出的激情和力量一直影響著中國青年。而課程思政正是以五四運動為契機，借助這一歷史事件激活學(xué)生的時代責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生思考國家和民族的前途和命運以及個人在其中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過這部分的學(xué)習(xí)，我深入了解到了理論與實踐相結(jié)合的重要性，要求我們不僅要在理論上認(rèn)同馬克思主義，更要將其融入到我們的實際行動中去，不斷提高自己的思想水平和實踐能力。
三、社會主義核心價值觀與個人追求
學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，我認(rèn)識到個人追求和社會發(fā)展之間的密切關(guān)系。社會主義核心價值觀是我們的時代精神旗幟，也是我們個人行為準(zhǔn)則的基石。在學(xué)習(xí)中，我意識到個人的追求應(yīng)當(dāng)與社會主義核心價值觀相統(tǒng)一。我們要追求美德，努力學(xué)習(xí)與創(chuàng)造，關(guān)愛他人并尊重他人的獨立性。通過這樣的追求，我們可以為社會提供更多的價值與力量。同時，通過個人努力不斷提升自己，才能更好地為國家和社會貢獻(xiàn)力量。
四、道德修養(yǎng)與社會道德建設(shè)
道德修養(yǎng)與社會道德建設(shè)是課程思政的重要內(nèi)容之一。我們通過學(xué)習(xí)倫理道德的基本原則和道德規(guī)范，了解到道德在社會生活中的重要性。只有具備高尚的品德和良好的道德修養(yǎng)，我們才能真正成為一個有價值的人。在實踐中，我也深刻體會到了社會道德建設(shè)的重要性。作為一名學(xué)生，我們要以身作則，不斷提升自己的道德修養(yǎng)，以正面的行為影響身邊的人。通過我們的努力，我們的社會道德建設(shè)將會更加的完善。
五、課程思政對個人成長的啟示
通過這一學(xué)期的課程思政學(xué)習(xí)，我深刻體會到思想和實踐相統(tǒng)一的重要性。只有將理論轉(zhuǎn)化為實際行動，我們才能真正提升自我，展示個人價值。同時，我也意識到個人不僅要追求自身發(fā)展，更要與國家和社會的發(fā)展相統(tǒng)一。我們應(yīng)該承擔(dān)起時代賦予的責(zé)任，并融入到我們的行動中去。只有通過我們的奮斗，我們的國家和社會才能更加繁榮，我們個人才能實現(xiàn)更加遠(yuǎn)大的價值。
六、結(jié)語
通過這一學(xué)期的課程思政學(xué)習(xí)，我對自己的人生意義和社會責(zé)任有了更加深刻的認(rèn)識。我將繼續(xù)努力，將馬克思主義的基本原理貫穿于我的實際行動中，不斷提升自己的思想水平和實踐能力。只有這樣，我才能成為一個有價值的人，為國家和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
思政個人心得體會實踐篇九
在我們中華民族中有許多愛國詩人和愛國英雄，他們有的在抗擊侵略者時壯烈犧牲，有的為祖國統(tǒng)一立下樂汗馬功勞，還有的人至死不忘自己的祖國。
我在學(xué)到第二課《鄭成功》時，我被鄭成功的愛國精神打動了。他一心只想著收復(fù)臺灣。統(tǒng)一天下所以許多將領(lǐng)都被他的這種精神打動，都愿意和他一起抗擊侵略者。臺灣人為了紀(jì)念他為他立了一座雕像。
還有一次，我在電影院看電影，那部電影也放了一個愛國英雄董存瑞。那時我還不知道他的名字，影片中的董存瑞才十幾歲就參軍了，后來在一次戰(zhàn)役中壯烈犧牲。在那次戰(zhàn)役中我八路軍作戰(zhàn)工具是炸藥包，而敵人躲在碉堡里不停的用機槍等火力猛烈攻擊，我方傷亡很大。我軍開始反擊把敵人的碉堡一一炸掉了，狡滑的敵人躲到大橋洞里，我軍不知是計直接沖了過去，敵人突然開槍掃射，八路軍又有許多同志倒下了?？吹竭@董存瑞又急又氣他猛地抱起炸藥包在戰(zhàn)友們的火力掩護(hù)下沖到大橋下，他想盡一切辦法都不能把炸藥包放在橋墩上，最后他用雙手舉起炸藥包，大橋被炸毀了，董存瑞也壯烈犧牲了?？吹竭@里我淚流滿面。董存瑞為了保衛(wèi)祖國獻(xiàn)出了年輕的生命，他的這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)。
我們國家還有許多愛國英雄，為了祖國統(tǒng)一和國家安全立下了汗馬功勞，甚至自己的生命。我們現(xiàn)在的一代生活在這樣優(yōu)越的條件下更應(yīng)該感謝那些為國犧牲的英雄們，是他們用血水和生命換來的，我們跟應(yīng)該好好學(xué)習(xí)將來把祖國建設(shè)的更加美好！
思政個人心得體會實踐篇十
高中階段是青少年成長的重要時期，有著豐富多彩的學(xué)科課程。而作為一名學(xué)生，我所接受的課程不僅涵蓋了學(xué)科知識的傳授，更重要的是其中融入了思政教育的內(nèi)容。在平日的學(xué)習(xí)中，我思考并領(lǐng)悟到了課程思政的重要性，并在實踐中汲取了豐富的個人心得與體會。
首先，課程思政體現(xiàn)了思想引領(lǐng)教育的方向。在高中階段，學(xué)科知識是我們學(xué)習(xí)的重點，但更重要的是學(xué)科知識與思政教育的有機結(jié)合。我曾上過一節(jié)思政課，老師講述了中國悠久的歷史文明和偉大的精神文化傳統(tǒng)，讓我深刻認(rèn)識到文化自信的重要性。同時，老師還引導(dǎo)我們思考國家未來發(fā)展的方向和個人應(yīng)有的責(zé)任，并對時事熱點進(jìn)行深入分析和討論。這些內(nèi)容不僅增長了我的知識儲備，更重要的是激發(fā)了我思考和探索未來的動力。
其次，課程思政促使我樹立正確的人生觀和價值觀。高中生活充滿了各種挑戰(zhàn)和誘惑，思想意識的引導(dǎo)變得尤為重要。課程思政通過傳遞正能量與理念，幫助我們筑牢正確的人生觀和價值觀。在生活中，我們常常面臨各種選擇，而對于這些選擇，我們需要遵循正確的原則和道德標(biāo)準(zhǔn)。思政課教給了我科學(xué)合理的價值觀和應(yīng)對問題的思路，讓我知道如何區(qū)分是非，如何行動。例如，課程中討論的“清明上河圖”引發(fā)了我對歷史文化的熱愛，也讓我想明白了傳承和發(fā)展自己家鄉(xiāng)文化的重要性。
此外，課程思政還培養(yǎng)了我積極向上的心態(tài)和能力。學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識，更重要的是培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力和積極向上的心態(tài)。思政課在這方面發(fā)揮了重要作用。在課堂上，老師經(jīng)常以激動人心的案例、形象生動的語言等方式，激發(fā)我們的熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓我們對學(xué)習(xí)保持興趣。同時，思政課也注重培養(yǎng)我們的思考、判斷、分析和解決問題的能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實踐動手能力。這些能力不僅在學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要作用，還使我在社會和職場中更具競爭力。
最后，課程思政讓我認(rèn)識到教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人。高中階段是我人生一個重要的轉(zhuǎn)折點，面臨的不僅是學(xué)科課程的提升，更是個人成長的關(guān)鍵期。課程思政通過傳遞正確的道德觀念和人生觀念，培養(yǎng)我們內(nèi)心的美好與自信，引導(dǎo)我們正確面對學(xué)業(yè)、人際關(guān)系和自我認(rèn)知，讓我們學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心社會。思政教育的核心是培養(yǎng)我們成為有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定堅實的基礎(chǔ)。
總之，課程思政在高中學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮了巨大的作用。它既是學(xué)科知識的補充與延伸，又培養(yǎng)了我正確的思想觀念與人生觀念，并促使我樹立正確的人生目標(biāo)和價值觀。同時，它還培養(yǎng)了我積極向上的心態(tài)和能力，并讓我認(rèn)識到教育的終極目標(biāo)是個人全面發(fā)展。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)不斷思考和探索，將課程思政所教給我的知識與觀念轉(zhuǎn)化為具體實踐，在實現(xiàn)個人價值的同時，為社會進(jìn)步和國家發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
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