我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
稻草人閱讀心得體會篇一
稻草人作為一種富有傳統(tǒng)文化的農田標志，出現在人們的視野中。在小學閱讀中，稻草人作為主角出現在故事中，引起了我深思。我于是產生了一些體會和感悟。
第二段：稻草人的誕生與作用
稻草人最早是由農民為了驅趕鳥類而制作的。它的出現有效地保護了莊稼免受鳥類的侵害。然而，稻草人不僅僅發(fā)揮著保護作物的作用，它還承載著農民們的希望和祈求。農田中的稻草人是一種象征，它帶給人們一種安全感和信心，讓人們對未來保持著樂觀和向往。
第三段：稻草人的堅守與深情
稻草人雖然只是由稻草和衣物等簡單材料制成，卻有著頑強的生命力。它在農田里，日復一日地默默守望著莊稼，不管是炎熱的陽光還是狂風暴雨，稻草人都毫不動搖地堅守著。這讓我體會到，無論面對什么困難和挑戰(zhàn)，都要保持堅持和勇敢的品質，才能取得成功。
第四段：稻草人的意義與啟示
小說中的小男孩Toto能和稻草人成為朋友，通過與稻草人的交流，Toto收獲了友誼和成長。這讓我明白，稻草人不僅是一個簡單的農田標志，更是一種信仰。當我們遇到困境時，稻草人的形象提醒我們，只要我們堅持積極向上的信念，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，走向成功。
第五段：對稻草人的思考與反思
稻草人故事給了我很多啟示，我想，不僅僅是稻草人，每個人都應該成為別人的稻草人，給予他人溫暖和關愛。同時，我們也要學會成為稻草人，勇敢面對挑戰(zhàn)，堅定自己的信仰。
總結：
通過小學閱讀《稻草人》，我對稻草人產生了更深刻的理解和感悟。稻草人不僅僅是一種農田標志，更代表著人們對美好未來的向往和希望。通過稻草人，我們學會了勇敢面對困難，堅定自己的信念。讓我們不忘初心，保持信念，勇往直前，迎接美好的未來。
稻草人閱讀心得體會篇二
稻草人是一位不斷思考、反省自己的教育家，他的經驗和見解對于教育工作者來說有著重要的指導作用。在閱讀《教師閱讀稻草人》這本書之后，我深刻地體會到了教育的本質和教育者的責任。本文將對我在閱讀中的體會和思考進行總結和分享。
第二段：培養(yǎng)全面的個體
稻草人在書中提到，教育的目的不僅要快速傳遞知識，更應該是培養(yǎng)全面發(fā)展的個體。這種全面發(fā)展不僅包括認知方面的發(fā)展，更包括情感、意志和社交方面的發(fā)展。作為教育工作者，我們需要牢記這個目標，通過學生的自主性和探究性學習，幫助學生發(fā)展其個性和特長，培養(yǎng)全面的個體。
第三段：注重教育過程中的細節(jié)
稻草人在書中還提到了一個非常有啟示性的觀點，即注重教育過程中的細節(jié)。教育不是簡單的知識傳遞，而是需要創(chuàng)造一種積極、和諧、鼓勵的氛圍，讓學生在愉悅的情感狀態(tài)下學習。同時，教育者還需要關注每個學生的個體差異，采取不同的教學方法和手段，滿足不同學生的需求。只有注重細節(jié)，才能真正推動學生全面發(fā)展，做到德智體美勞全面發(fā)展。
第四段：把握好教育的關鍵
通過閱讀稻草人，我認為，教育的關鍵在于找到適合學生的教育方法。教育者需要熟悉學生的性格特點、教育背景和學習動機，結合自己的教學經驗和方法，制定適合學生的個性化教育方案。同時，教育者還需要不斷反思教學過程，不斷調整教學方式和方法，不斷探索更適合學生的教育方式。只有這樣，學生才能真正做到知識的吸收和運用，成為全面發(fā)展的個體。
第五段：結尾
閱讀稻草人給我?guī)砹撕芏鄦⑹?，我認為教育的本質是培養(yǎng)全面發(fā)展和有責任感的個體，教育者需要注重細節(jié)，把握好教育的關鍵。希望能夠通過自己的努力，貫徹稻草人的理念，將教育者的責任和使命落實到實際行動中。
稻草人閱讀心得體會篇三
這個，我讀了一本葉圣陶的童話集。葉爺爺的童話集里有許多感人的。其中，我印象最深的是《稻草人》。
很小的時候，我就聽說，稻草人是用稻草做成的，把它立在稻田的`中央，可以驅趕來吃稻谷的麻雀。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能說話，也不能動彈，這和奶奶說的稻草人沒有哪些區(qū)別。
但這個稻草人卻有思想，有一顆同情心，它一心想幫助那些受苦難的人。有一天晚上，稻草人看到一名漁婦在河里捕，想熬魚粥給喝，她硬著心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子病得很重，越咳越厲害，最后沒有了。稻草人看到這一切，恨不得自己去做柴火給孩子煮茶喝?？墒牵稽c辦法也沒有，只能一面嘆氣一面哭，連半步也不能動。
后來，稻草人又看到另外一位婦女。因為孩子死了，賭錢把全敗光了，她來到這河邊要投河自盡。稻草人著急壞了，想救她，但是它還是沒有一點辦法。稻草人的主人是個年邁的老太太。她的丈夫和兒子都生病去世了，老太太因為過度，落下了動不動就流和的毛病，再加上前幾年鬧水災，莊稼收成又不好。
這一年，稻子長得很壯實，可是許多蛾子飛來了。稻草人眼睜睜地看著蛾子把稻子吃成了光桿，稻草人想到主人不幸的，心里像刀割了一樣。它想告訴老太太，可他不會說話，也不能動，最后它傷心地倒在了田里。
讀了這篇文章，我感到舊社會的人們是那么可憐。我真自己是一個能說話能活動的稻草人，我要把吃稻子的蛾子趕走，我要帶著生病的孩子去看病，我還要攔住那個女性，不讓她跳河。我多希望世界上每個人都能地生活。
稻草人閱讀心得體會篇四
稻草人是美國作家L·弗蘭克·鮑姆1870年出版的童話小說。它是一篇寓言小說，主要講述的是一個由稻草編織而成的人形在經歷了各種冒險后，最終成為了一個智慧、勇敢和忠誠的英雄的故事。本文主要圍繞“整本書閱讀心得體會稻草人”這一主題進行探討，從多個方面來展現這本經典童話小說的魅力和價值。
第二段：人物形象的表達
稻草人是整本書的主角，他的形象靈巧地表達了作者對于智慧、勇氣、堅強和忠誠等品質的崇尚。其中，作者將稻草人的形象描繪得靈活、敏捷、機警而又憨厚可愛。稻草人在這些品質的影響下，不僅征服了各種難關，并成為了一位真正的英雄。
第三段：豐富的情節(jié)設置
本書的情節(jié)設計十分精彩，從小說開始，我們就可以看到作者用深厚的想象力和精湛的表達能力讓讀者進入一個如夢如幻的世界。作者在小說中精心設置了各種情節(jié)，讓稻草人、獅子、錫人和小狗在經歷了幾次生死考驗后，取得了勝利，并最終達成了他們的目標。
第四段：探討作品的意義
《稻草人》不僅僅是一篇平淡無奇的童話小說，更是一個充滿深意和哲學思考的作品。從人生的角度來看，作者將稻草人的形象和故事融入其中，傳遞了一系列的人生哲學和智慧：堅韌不拔，勇敢無畏，頑強不屈，團結協作。這些都是我們人生中需要追求和實踐的品質。
第五段：總結
在整本書的閱讀過程中，我們可以感受到L·弗蘭克·鮑姆的執(zhí)著與真摯。作者精心雕琢的人物形象、豐富的情節(jié)、深刻的哲學思考，都讓讀者能夠體會到人生的道理和種種品質的意義。當我們讀完這本經典童話小說后，不難發(fā)現們每一個人都希望成為這樣一個充滿智慧、勇氣、堅強和忠誠等品質的英雄人物。
稻草人閱讀心得體會篇五
這個暑假，我讀了葉圣陶爺爺寫地《稻草人》。文章主要寫了一個有思想、心地非常善良地稻草人想幫助別人地故事，這個故事非常感人!
看到生病地小孩、可憐地漁婦、求生地鯽魚、要投河自盡地婦人，稻草人多想幫助他們啊!可是它不能走、不能動、不會說話，什么忙都幫不上，最后它一著急就昏過去了，倒在田地中間多么善良地稻草人啊!
稻草人一心想幫助那些受苦地人們，他地這種精神多么崇高啊!我要向它學習!雖然我不會遇到可憐地漁婦，雖然我不會碰上求生地鯽魚，雖然我不能看見要投河自盡地婦人但是我會遇到數學題不會解答地同學，我會碰上心情不好地朋友，我會看見在操場上摔倒地小妹妹我想，我一定會幫助這些人。稻草人一直注視著我，鼓勵著我，我會跟他一同成長。
稻草人閱讀心得體會篇六
《稻草人的眼淚》是一部令人深思的小說，作者林海音通過描寫稻草人的眼淚，展現了人性的美好與惡劣。在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了人類情感的復雜性以及生命的脆弱性。下面我將從《稻草人的眼淚》的情節(jié)、角色形象、主題思想、以及給我?guī)淼膯⑹镜人膫€方面來談談我的閱讀心得體會。
首先，小說以一種揭示現實社會黑暗面的方式展現了稻草人這個獨特的角色形象。稻草人是作者用來象征人性的化身，他曾經是一個快樂樂觀的小男孩，但被社會的冷漠和殘忍逼到了絕境。他流著無盡的眼淚，代表著他內心的痛苦和無助。通過描寫稻草人的眼淚，作者給讀者展現了社會對于弱勢群體的冷漠和不關心，引發(fā)我們對社會問題的深思和反思。
其次，小說以稻草人為主線，圍繞著他的成長和內心的轉變，展現了人物的情感與內心世界的變化。稻草人在經歷了無盡的痛苦和折磨之后，逐漸變得悲觀和絕望。他失去了對人性的信任和對美好事物的渴望，只剩下冷漠和嘲笑。然而，在一個善良的女孩的幫助下，他重新找回了生活的意義和希望。通過這個情節(jié)，作者告訴我們，即使在最黑暗的時刻，只要我們擁有一顆善良的心，我們仍然能夠找到希望和勇氣。
再次，小說的主題思想十分深刻而哲理。通過稻草人和其他角色的故事，我們可以看到社會的冷漠、欺凌和殘忍。作者試圖通過揭示這些社會問題來引發(fā)讀者對人性的思考和警醒。在這個充滿了物欲和功利的社會，我們應該思考人與人之間的關系以及如何在日常生活中對他人的溫暖和關懷。只有當我們從根本上改變我們對待他人的態(tài)度時，才能真正實現人性的升華和社會的進步。
最后，讀完《稻草人的眼淚》給我?guī)砹松羁痰膯⑹尽Ｎ乙庾R到，每個人都有自己的痛苦和困境，我們應該學會關心和幫助他人。此外，不應只關注自己的利益，而是應該關注整個社會的福祉。在這樣一個復雜的社會中，我們需要保持自己的善良和堅持追求公平正義的信念。在我讀完這本書后，我開始思考自己在日常生活中是不是能對他人更加友善和寬容，以及如何在工作和社交中注重公平和公正。
綜上所述，《稻草人的眼淚》這本小說通過獨特的情節(jié)、角色形象和主題思想給我留下了深刻的印象。通過讀這本書，我不僅感受到了人性的復雜性和脆弱性，同時也意識到自己在日常生活中應該注重關心他人和追求社會公平正義。希望《稻草人的眼淚》這本小說能夠引起更多人對社會問題的關注和思考，從而使我們的世界變得更加美好。
稻草人閱讀心得體會篇七
思考人生中的苦樂與追求，或許可以從閱讀經典文學作品入手。而在這些經典之中，美國作家弗蘭克·鮑姆的《稻草人》無疑是一部震撼人心的小說。本文將在以下五個方面論述，這本書讓我領悟到什么、書中人物的特點、故事情節(jié)的發(fā)展、主要主題的思考以及對于生活的啟示。
第一段，這本書讓我左右為難?！兜静萑恕分v述了主人公道格拉斯和他年幼時的玩伴瓊斯之間的故事。他們在一起陪伴歲月流逝，彼此照顧。瓊斯經歷了絕望和困難，而道格拉斯也經歷了自己的艱難時刻。在故事中，本可呈現出希望和美好的主題卻被陰暗的現實所籠罩。故事的結尾令人感慨，更是令人心碎。然而，故事的真正意義卻在于，生命中的苦樂是不可避免的，人生沒有黑白之分。
第二段，書中人物的特點。在這本書中，瓊斯帶有純真的靈魂，那種單純和無知，讓人痛心也讓人感動。道格拉斯則顯得成熟和沉著。他承受生命的艱難和不可挽回的失去，為了給瓊斯創(chuàng)造實現夢想的機會放棄了自己的舒適生活。所有的人物都是飽含樂觀精神的，即使處于最困難的境地，他們仍然堅持自己的信念。
第三段，故事情節(jié)的發(fā)展。小說結構布局巧妙，轉折扣人心弦。故事的情節(jié)完美地呈現出了人生的苦樂。不幸的事情時不時地發(fā)生，但這些事情讓人感受到的是，人生是充滿了挑戰(zhàn)和機會的。道格拉斯擔心自己接受不了瓊斯無望的病情，但他最終堅強地接受了現實。
第四段，主要主題的思考。在《稻草人》這本書中，主題并不是什么大題大論的，而是簡單的表達了人生的真諦，那就是要有希望和堅強的意志。作品中瓊斯的一生中并沒有表現出多少勝利，但是他卻保持了希望，這點展現了人生應該有的精神特質。
第五段，對于生活的啟示?！兜静萑恕愤@本書可以幫助讀者激發(fā)一種“有始有終”的精神，即使在生命的最后時刻也要堅持信念。人生中有很多困難和挑戰(zhàn)，但是愿意去付出，去承擔這些挑戰(zhàn)和困難，我們會變得更加有經驗，更加堅強，更加好強。
總之，《稻草人》這本書讓我思考到人生中的基本問題，這些問題多少都有一些值得深思的東西，而這些東西也是以自己獨特的方式來影響讀者的心胸，讓人更加勇敢、堅強和明智。在一些令人痛苦的時刻，我們可以從這本書中獲得幫助，讓自己更好地應對生活的苦難和挑戰(zhàn)。所以，這本書值得一讀。
稻草人閱讀心得體會篇八
稻草人的眼淚，是中國作家余華創(chuàng)作的一部小說。這部小說以稻草人的視角，揭示了一個殘酷的社會現實，讓人深思不已。小說通過描繪稻草人的生活和遭遇，引發(fā)了我對人性的思考和對社會弊端的警醒。在讀完《稻草人的眼淚》后，我深感生命的脆弱和社會的冷漠，同時也對人類的善良和勇氣產生了敬佩之情。
小說的開頭就讓人陷入了悲傷和無奈之中。主人公稻草人在農田里被制造出來，從此開始了他的漫長而孤獨的生活。他雖然沒有真正的思維和情感，但卻能夠感受到人們對他的無視和虐待。他曾經有過對生活的期盼和渴望，但最終卻只能無奈地接受農民們日復一日的折磨。這讓我直觀地感受到了人類對弱者的殘酷，也讓我對社會的冷漠產生了思考。在稻草人的眼淚中，我看到了個體在社會環(huán)境中的渺小和無力，也看到了社會體系對個體的壓迫和剝奪。
在小說中，稻草人的生活并不僅僅是一味的苦難和痛苦。作者巧妙地運用稻草人的身份，讓他身世特殊，卻又給予了他一種與常人不同的勇氣和智慧。稻草人雖然無法改變自己的命運，但他卻用自己微薄的力量改變了其他人的命運。他在無法言語的情況下，通過自己的行動，觸動了農田工人的良知，喚醒了他們對于人性的思考。這讓我深深感受到了人性的力量和溫暖。即使在苦難之中，人類依然有著善良和勇氣。
小說中最讓我難以釋懷的是主人公的悲劇結局。當所有的一切似乎要好轉的時候，稻草人卻不幸身亡。他的離世是社會無情的一種反諷。這個雖然是被人制造出來的“稻草人”，卻輸盡了真實的血和淚，最終卻只能遭遇悲慘的命運。這讓我對社會的公正和人性的黑暗有了更加深刻的認識。社會體系中存在著弱肉強食的規(guī)則，也存在著人為的欺壓和故意傷害。在這個社會中，弱者往往沒有獲得公平的機會，他們只能長期處于被剝奪的狀態(tài)。這讓我對社會現狀感到不安和不滿，同時也激發(fā)了我對于改變社會的愿望。
小說的結尾并沒有給出明確的結論和答案，而是讓人對社會現象充滿了思考和反思。作為讀者，我心里充滿了對于這個社會的擔憂和對于人性的思考。我意識到人性中存在著善良和邪惡，社會中存在著公正和不公。稻草人是一個形象的象征，他代表了那些被壓迫、被邊緣化、被忽視的人們。我們應該努力使每個人都能夠享有平等的機會和尊重的待遇，我們應該用自己的行動去改變社會中的不公和冷漠。
《稻草人的眼淚》是一部令人深思的作品。通過稻草人的視角，作者向讀者展示了一個冷漠而殘忍的社會現實。這本書引發(fā)了我對社會現象的思考和對個人命運的反思。人類的力量是巨大而偉大的，我們應該珍惜生命，關愛他人。在這個社會中，我們應該保持善良和正義的信念，用我們的努力去改變自己和改變社會。讓我們用我們的智慧和勇氣來拯救那些被遺忘和被邊緣化的人們，讓我們用我們的行動去鋪就一條通往公正和人性的道路。
稻草人閱讀心得體會篇九
《稻草人》這本書中有很多感人的故事，《一粒種子》，《祥哥的胡琴》，《將來做什么》，《月娘娘的'親事》等等，令人沉醉其中，而令我印象最深的是那篇《一粒種子》。
《一粒種子》講的是從前世界上有一粒神奇的種子，聽說如果把它種在土里就會長出碧玉般的芽來，開出的花就更美了，后來這粒種子分別被國王，捕魚的老人和商人得到，他們都認為這粒種子能帶來金錢，于是就用最好的盆來栽種，并給了種子最多的照顧，可是種子始終沒有發(fā)芽，于是他們生氣的把種子扔了。后來種子飛到了農民的地里，農民把它種進了土里，平時給它施施肥澆澆水，過了幾天，種子發(fā)出了嫩芽。
從這個小故事中我明白：做事情要有足夠的耐心，不能急于求成。國王和商人都太心急了，所以沒能看到種子發(fā)芽長大開花；我們做任何事情都要努力，要尊重自然，不能違背自然規(guī)律。
《一粒種子》，真是一篇好文章！
稻草人閱讀心得體會篇十
《稻草人的眼淚》是一本令人深思的小說，講述了一個關于人性的故事。通過閱讀這本小說，我不僅感受到了人性的復雜性，也對人與人之間的關系有了新的認識。本文將從五個方面來探討《稻草人的眼淚》帶給我的反思和啟示。
第一段，介紹小說《稻草人的眼淚》的背景和主要情節(jié)。小說的主人公叫張揚，是一個陌生人對外稱謂“莊稼人”的家庭保姆。他除了要照顧家里的老人和孩子之外，還要做一些與家庭經營有關的事情。然而，隨著時間的推移，張揚發(fā)現家庭中的一些矛盾，以及主人家一些冷漠和無情的表態(tài)。最后，他用自己的方式表達了這種不滿。
第二段，分析小說中的人性復雜性。在小說中，人物的性格和行為異常復雜。家里的主人對待小保姆張揚冷漠無情，甚至有時還對他施加暴力。但是，張揚并沒有因此選擇報復或者逃離，而是以一種內心扭曲的方式抒發(fā)了內心的不滿。他所表現出來的復雜性，讓我意識到人性并不是非黑即白，而是存在于灰色地帶。每個人都有善惡之分，而在特定的環(huán)境下，人會呈現出不同的一面。
第三段，探討小說中揭示出的人與人之間的關系。小說中的主人家與保姆之間的關系充滿了矛盾和沖突。張揚對主人家的不滿，表現在他通過食物的靜態(tài)表達中。他用自己的方式，默默地表達了對這個家庭冷漠的不滿。正是這種不滿，引起了主人家成員的慌亂和驚恐。通過這種方式，小說向我們展示了人與人之間的微妙關系，以及不同人在相互作用中的不同反應。
第四段，思考《稻草人的眼淚》中的道德問題。小說中的保姆張揚，雖然遭受了主人家的對待順從和冷漠，卻沒有選擇報復，而是通過自己的方式表達了不滿。這種選擇引發(fā)了對道德的思考。我們應該如何去衡量和評判道德的價值？是否報復是面對不公正處遇的唯一方式？通過讀完這本小說，我對道德問題有了更加深刻的思考。
第五段，總結體會與啟示?！兜静萑说难蹨I》通過描述一段矛盾的家庭關系，揭示了人性的復雜性和人與人之間微妙的關系。通過保姆張揚的形象，小說啟示我們要善于自省，堅守良知，在面對不公平和不公正時能夠理性思考，選擇更加合適的方式來應對。同時，也提醒我們在處理人際關系中要更加友善和善解人意。這本小說給了我很大的思考空間，讓我對人性和人與人之間的關系有了更深刻的認識。
稻草人閱讀心得體會篇十一
《葉圣陶代表作：稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集，作者葉圣陶也是中國現代童話創(chuàng)作的拓荒者。下面是本站為大家準備的稻草人的閱讀
心得體會
，希望大家喜歡!就在這個假期，我讀了葉圣陶大師的一本書——《稻草人》，里面我最喜歡的就是《聰明的野?！?。
這篇文章主要講有一群野牛在草原上快樂的生活，就收到遠地的野牛的信，說那里空氣新鮮，有許多鮮嫩的草，都過著非?？鞓?，叫它們來。野牛們談論了起來，不知道去不去，去，那就要很多錢;不去，有享受不到鮮嫩的草，真是左右為難。有一頭牛說它去打探消息，好的話就它們來;不好的話那就立刻回來。野牛上了車，過了一會兒，終于到了城市，它看到那些遠地的野牛招呼他們，就跟它們回去，過了幾天，這頭牛趕到那兒非常奇怪，經過他幾天的觀察，終于知道了情況，他對那些牛說趕緊立刻跑，野牛說出了原因，它在一個人的身上聞到一股牛的血味，就待表他是殺牛的。牛們都非常驚訝，不知道該怎么辦，野牛說逃跑，但有一頭牛說人們會追上來。那就分散跑，這頭野牛說。牛群門點點頭，它們一跑，人們都追不上來，最后它們到了草原。
讀完了以后，我知道了，不管遇到什么困難，都要想盡辦法去克服它。
今天我讀了葉圣陶爺爺的《眼淚》使我受益不淺，這個故事講的是一個人在不停的尋找一件丟失的東西。
他首先碰到了一個快活人，他告訴這個快活人他在尋找一件東西，快活人問他丟失了什么東西?那個人說：“我丟失的是眼淚?！笨旎钊硕夹υ捤?這個人繼續(xù)向前走，穿過馬路、來到一座大工廠都沒發(fā)現同情的眼淚，于是他只好來到鄉(xiāng)間，他走啊走,突然發(fā)現有一個婦人正在宰雞，屋里跑出來一個小男孩來到婦人身旁看到地上被殺死的雞，他傷心的哭了起來不讓婦人再殺雞。尋找眼淚的這個人突然像發(fā)現了寶貝一樣跑了過來，用雙手把眼淚緊緊地接住了。
那是一種真摯的眼淚!如果大家都富有善良的同情心的話，這個社會將會變得更和諧、更美好!
這個暑假我讀了稻草人》這本書，書的作者是葉圣陶。
故事的主人公是愚兒。
愚兒今年才八九歲，就有一個壞毛病了，愛發(fā)呆，老是什么事都不干。而且這個老毛病，不僅改不了，還越來越嚴重。東邊一靠，靠個大半天，西邊一站，站個三小時。
又一次，愚兒的爸爸，見愚兒沒在家里，以為愚兒上學去了。后來才發(fā)現，愚兒竟在門口站了大半天。愚兒的爸爸如果不出來看看，還真以為愚兒去上學去了!
還有一次，愚兒去學校，路邊兒有個鞋攤兒，愚兒就站了那在看?？粗粗屯浟藭r間。而且，整整站了一天。都到吃晚飯的時間了，愚兒的爸爸就派人出去找。終于在那個鞋攤兒找到了愚兒，把他拉回了家。
又一次，愚兒又在門口站著，被愚兒的爸爸媽媽看見了。愚兒的媽媽就對愚兒的爸爸說：“咱們不如就給愚兒買個表吧!”愚兒的爸爸覺得有道理，就給愚兒買了塊新表。
愚兒的爸爸告訴愚兒表針指到7時，他就要上學，指到4時，他就要回家，指到5時，就要溫習功課，指到9時，就要睡覺。
愚兒一見表針指到7上，就背起書包去上學。可是，還沒到學校表針就指到9上了，愚兒連忙回家。這表針和有魔力似的，又指到4上了，父親說這個時候應該回家，可是他這個時候已經在家里了。愚兒想了想沒記錯呀!
父親見愚兒還沒去上學，就對愚兒說我不是已經給你一塊表了嗎?讓你按照我說的話去做，你又忘了嗎?”
愚兒連忙擺手說：“不不，我沒忘。是這只表在跟我作對?！?/p>
父親明白了，原來愚兒既看短針(時針)又看(時針)。父親告訴愚兒：“我跟你說的那些時間是只看斷針的?！?/p>
愚兒點點頭表示明白了，連忙背起書包去上學。
過了一會兒短針又指到9了，愚兒連忙向老師請假，老師問愚兒哪里不舒服嗎?愚兒搖頭說：“我爸爸說了表針指到9時，就要睡覺了。所以我要回家了?！?/p>
老師大笑起來對愚兒說：“表針一天要轉兩圈，你爸爸說的9你爸爸說的9點是第二圈上的9點，你搞錯了……”
打那以后，愚兒不僅學回了給手表上弦，還學會了給手表校正快慢。而且，做事情都能夠做的井井有條了。
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