高考勵志文章 高考勵志文章經(jīng)典(精選8篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高考勵志文章篇一

我在十八歲之前的人生里，都一直堅定不移地相信著，高考這件事能夠決定一個人一生的命運。

從每次模擬考試過后我媽根據(jù)排名對我的夸獎或毒打，我就能判斷出它無與倫比的重要性——它大概會決定今后的我穿藍布工作服，還是穿套裙和高跟鞋坐進辦公室；它會決定我每天清晨擠密不透風的公交車，還是開锃亮的小轎車瀟灑地穿越人群；它會決定我住進破舊的老居民樓，還是風風光光地住進別墅里……我此生榮華富貴注定全部指望它。

可是高三那一年，我的成績卻遭到前所未有的重創(chuàng)。似乎無論我多早咬牙起床背單詞，多晚在數(shù)學題的演算中不甘地睡去，犧牲課間十分鐘休息時間盯緊練習冊上的題目，甚至連午飯時也要一手拿飯勺一手持課本，可我的名次卻始終穩(wěn)穩(wěn)地出現(xiàn)在并不代表優(yōu)秀的行列里，沒有半點挪移的痕跡。

我至今還記得那種瀕臨崩潰的感覺，身與心達到前所未有的焦慮程度。于是在一次失敗的模擬考試后，我捏緊一張低分數(shù)的卷子，突然聽見自己的一聲啜泣，繼而變成女中音的嗚咽，再變成肆無忌憚的嚎啕。高三的每一次模擬考試都會扯斷一些人敏感的神經(jīng)，每個班級都會傳出類似的哭聲，這哭聲漸漸讓所有人產(chǎn)生習慣，但我的那一次至少驚動了半個班級。

我的頭埋得低低的，我用雙手給自己圍出一方安全區(qū)，不久后半只袖子就被眼淚浸透。我的同桌不聲不響繼續(xù)寫一張數(shù)學卷，我的前桌轉(zhuǎn)過身摸我的頭，我的好朋友從教室另一側(cè)跑來彎著腰站在我身邊，就像安撫一只受傷的小貓“別哭了，沒事沒事的呀。”有人壓著我袖子底下的縫隙遞給我一張字條，那上面寫著“你那么用功，下次一定會考好的?！蔽彝蝗婚g哭得更兇，瞬間讓整個教室安靜。我最想聽到的不是“努力”，而是“聰明”，那才智一定是我天生缺乏的東西，才讓我許久的努力付諸東流。我在那張桌子上趴了整個下午，晚自習時班主任坐在我旁邊。才不過三年的時間，教學壓力也在她年輕白嫩的臉上埋上幾顆痘，兩條眉毛間也擰出一股帶褶的疲憊。她給我寫了一張長長的字條，大意是：這只不過是人生中的一次失敗，你以后的路還很長，這張卷子會成為一件非常非常小的事，不會對你的未來有任何影響。

我似懂非懂地從安全區(qū)抬起頭，那時候我把整個人都哭透了。

很奇怪，這是我在回憶起高三那一年的時候，腦袋里首先閃現(xiàn)的一件事。大概之后的人生真的應驗了班主任的那張字條，我失敗了很多很多次，但哪一次失敗也沒有讓我之后的人生萬劫不復。又也許我記得它，是因為那一整個下午哭到丑陋的姿態(tài)讓我內(nèi)心羞恥，使我未來的人生永遠知道，人就算是輸，也要輸?shù)皿w面，要時刻保持高昂的頭顱筆直的脊梁，那是一個人去贏的全部籌碼。

我想我之所以把高考看待得如此重要，又或者應該說我的家庭把高考看得如此重要，大概是因為那讀到高中就輟學的父母把許多世態(tài)炎涼都看透了，他們一輩子都在咒著命運的不公平，錯失的讀書機會讓他們沒法成為那些生活起來毫不費力的人。他們對生活唯一的希望，漸漸濃縮成一個我。

我長大后想起那段日子還是怕的。我的媽媽多少次苦口婆心地對我講一定要考上好的大學，也多少次在我的低分試卷前比我流更多的淚。自從記事起，我就知道她一直囚自己于不幸福的生活和婚姻里，所以令她快樂的事情，我尤其愿意去做?？墒窃诟呖记暗膬蓚€月里，我默默生出一個不光彩的心愿：我希望自己在高考來臨前的日子里，得癌癥或者被車撞了。

如今十年過去了，我還在感慨一個孩子所承受的壓力，竟然讓這種被動的死亡成為比高考還容易接受的事。可命運待我太厚，我沒有患癌癥也沒有被車撞亡，我被命運推進一張高考座椅，在三天中平靜地完成了那份試卷，沒有發(fā)揮失常也沒有超常，經(jīng)歷了一個最自由的暑假，進入一所平常的大學，把一個教室從陌生坐到熟悉，四年后丟下課本，生活繼續(xù)開始一個又一個新的篇章。

我曾以為高考是不重要的，見識了那么多早早輟學在社會上闖蕩數(shù)年的朋友，他們在我大學畢業(yè)的那一年已經(jīng)坐進小轎車住進小洋房過上了衣食無憂的快樂日子，而我卻需要從一本一本書中尋著“黃金屋”，而無果后又質(zhì)疑是否它隱匿過深，又或許這根本就是一個謊言。后來認識更多的人，才知道高考對于另一些人的重要性。有多少山村的孩子每日走十幾里的路去上學，懷揣著一個家庭全部的積蓄去賭一個翻身的機會，高考是救命的稻草，也是唯一的一根，它帶多少人從大山的一側(cè)翻到另一側(cè)，從生活的底層爬到頂端。

可是我也漸漸發(fā)現(xiàn)，對于大多數(shù)人來講，高考有多重要，取決于一個人在今后的人生中為自己創(chuàng)造多少挑戰(zhàn)。一個人后天的努力，完全比一次高考要重要得多，可是有那么多人，他們活著活著就忘記了。

高考那一年的日子，說完全痛苦也是不公平的。我到現(xiàn)在還異常思念那學校外的豆皮小攤，那群一同披星戴月滿臉長痘的同學們，還有那些自習課的小紙條，熬夜時偷發(fā)的短信，以及每天和朋友最常說的一句話“中午吃啥”……最重要的是，高考那一年，漫長而煎熬的經(jīng)歷，讓我從中學會堅持，學會容忍，學會今后的人生要體體面面地活，學會這生命里無一事不是苦樂參半，高考是這樣，人生亦如此。

祝所有高考生一切順利！

高考勵志文章篇二

我不知道應該怎樣寫，準確地說是不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整地串起來，讓它們?nèi)缃k麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。

在這個熱得要命的八月寫下第一個字符的時候，我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，澄藍的，花花綠綠地漾在一起，滿目漂亮的色彩。天啊，這些花是什么時候開放的呢?這樣如火如荼的勢頭應該不會只有幾天的時間吧。

我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮地開放著，如果是，我想我應該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，有一個很美麗的詞突然冒出來：花開不敗!

花開不敗。

花開不敗啊!我想我終于可以平靜下來，告訴你們這一年里發(fā)生的許多故事，我想無論將來再發(fā)生什么事情，這一年里的點點滴滴、滴滴點點，我是再也不會忘記了。

高三開始的前一個星期，開了一次家長會。

那是一次很嚴肅的家長會，一次沒有人缺席，甚至沒有人遲到的家長會。班主任在那次會議上調(diào)動起了家長幾乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所謂"成也高三，敗也高三"，無論過去孩子們多么輝煌，也不論他們多么失敗。班主任那么一個瘦弱的小姑娘，竟然靠在講臺邊上一講就是斗志昂揚的兩個小時，無非是讓我們相信，什么事情都是有可能發(fā)生的，奇跡或惡果，都會在這一年里戲劇般地粉墨登場。

學校為了讓每個學生清楚地了解自己在班級、年級，甚至在區(qū)里、全市的排名位置，精心制作了一張高一高二的各科成績排名表。現(xiàn)在想起來，我不得不佩服那張表的細致程度了。每一門成績的總分、標分、名次，與年級里的均分對比情況，甚至還有精心設計的由此得出的成績曲線走勢圖，最后還附帶綜合名次的具體分析。密密麻麻地擠滿了一張紙，真可謂煞費苦心。

父親是陰著臉從學?；貋淼?，情況如我所估計的一樣不容樂觀：年級排名290名?？膳碌奈恢?。

"還有希望的。老師說的，什么都是有可能的。"父親說他是相信我的，然而我卻不知道是不是應該再相信自己一次?？墒?，已經(jīng)沒有退路了。我們是過了河的孩子，不能回頭。

我惟有揚鞭策馬，奮起直追，才對得起父母，對得起老師，最重要的是對得起自己。

十一年漫漫的準備期，終于到了要拉開戰(zhàn)幕，拼命一戰(zhàn)的時刻了。我必須和我的散漫、不負責任的過去說聲再見。

我在已輸?shù)靡粩⊥康氐那闆r下倉促應戰(zhàn)，然而戰(zhàn)斗已經(jīng)開始了，躲都躲不掉。

高三真的很不一樣。

對于高三來說，寫文章絕對是一件奢侈又浪費的事情。我不得不佩服高三的強大動力，書桌上的催稿單越積越多，我收拾起鋼筆和稿紙，毅然地和它們說再見。那只雕著好看的龍紋的銀白色鋼筆太沉重，我拿起來的時候真有點力不從心，所以，我決定放棄。

在高三剛開始的那段時間，幾乎每個人都是躊躇滿志地躍躍欲試，每個人都魄力異常得非復旦交大不進。我在床頭貼了一張"殺進復旦"的特大標語，在每天早起和入睡前都大喊幾遍，以增加自己那點少得可憐的信心。所有的夢想都在高考的壓力下抽象成了自己認定的那座神圣學府。當時一聽到關于復旦的一切消息，我就立即熱血沸騰，激動不已，仿佛所有的東西都在那所學堂耀眼的光環(huán)下黯然失色。

我從來都沒有想過第290名的分數(shù)和復旦的巨大差距，周圍的同學們似乎也沒有意識到那種千軍萬馬過獨木橋的可怕陣勢。我們固守著心中的夢想，祥林嫂般地嚷嚷著"我要××"，那種心理和由此制造的一觸即發(fā)的緊張氣氛，是沒有高三經(jīng)歷的人所不能體會的。

來自高三的第一次真正較量很快來臨了。

第一學期的期中測驗。一次我們認為已經(jīng)準備得很好卻被殺得慘不忍睹的考試。

我們的排名就如同老師先前所預言的那樣來了一個天翻地覆的變化。班里許多從前名不見經(jīng)傳的同學如同一匹匹的黑馬，一下子讓大家大跌眼鏡，起起浮浮、竄上滑下之間，許多人開始變得實際起來。北大的校門的確藝術得夠格，可并不是每個人都能夠在那兒感受高雅的，粥少僧多的尷尬讓每個高三學生在現(xiàn)實與夢想的巨大落差前狼狽不已。

我是極少數(shù)仍抱著幻想不放的人。請注意我用的是"幻想"一詞，也就是那種在當時看來是絕對不可能實現(xiàn)的事。按理說，我這種在高一高二不爭氣地徘徊在二、三百名之間，而在高三已開始1/4，卻仍是保持小幅盤長勢頭的人對復旦這樣一所全國頂尖的學府是不應該再產(chǎn)生任何幻想的。可是天曉得我當時怎么就會有如此一種革命樂觀主義精神。我固執(zhí)地抱著"每考一次，前進50"的念頭，癡癡地盤算，傻傻地得意。

而后來的事實也證明，正是由于當初自己那種嚇人的樂觀，才有了執(zhí)著下去的動力，才使絕對不可能的事逐漸地一步步閃現(xiàn)出希望的曙光。

接下去的日子開始變得越來越平淡，越來越簡單，單一得重復。

每天早晨，我氣喘吁吁地沖進那間坐得撲撲滿的教室，放書包，拿練習，開始演算。那一個個相似卻又不太相同的日子現(xiàn)在想來已經(jīng)抽象成了總是寫得密密麻麻的草稿紙，黑板上一直擦不干凈的公式、習題，教師一句句發(fā)自肺腑。

高考勵志文章篇三

花開不敗啊!我想我終于可以平靜下來，告訴你們這一年里發(fā)生的許多故事，我想無論將來再發(fā)生什么事情，這一年里的點點滴滴、滴滴點點，我是再也不會忘記了。

高三開始的前一個星期，開了一次家長會。

那是一次很嚴肅的家長會，一次沒有人缺席，甚至沒有人遲到的家長會。班主任在那次會議上調(diào)動起了家長幾乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所謂“成也高三，敗也高三”，無論過去孩子們多么輝煌，也不論他們多么失敗。班主任那么一個瘦弱的小姑娘，竟然靠在講臺邊上一講就是斗志昂揚的兩個小時，無非是讓我們相信，什么事情都是有可能發(fā)生的，奇跡或惡果，都會在這一年里戲劇般地粉墨登場。

學校為了讓每個學生清楚地了解自己在班級、年級，甚至在區(qū)里、全市的排名位置，精心制作了一張高一高二的各科成績排名表。現(xiàn)在想起來，我不得不佩服那張表的細致程度了。每一門成績的總分、標分、名次，與年級里的均分對比情況，甚至還有精心設計的由此得出的成績曲線走勢圖，最后還附帶綜合名次的具體分析。密密麻麻地擠滿了一張紙，真可謂煞費苦心。

父親是陰著臉從學?；貋淼模闆r如我所估計的一樣不容樂觀：年級排名290名。可怕的位置。

“還有希望的。老師說的，什么都是有可能的?！备赣H說他是相信我的，然而我卻不知道是不是應該再相信自己一次。可是，已經(jīng)沒有退路了。我們是過了河的孩子，不能回頭。

我惟有揚鞭策馬，奮起直追，才對得起父母，對得起老師，最重要的是對得起自己。

十一年漫漫的準備期，終于到了要拉開戰(zhàn)幕，拼命一戰(zhàn)的時刻了。我必須和我的散漫、不負責任的過去說聲再見。

我在已輸?shù)靡粩⊥康氐那闆r下倉促應戰(zhàn)，然而戰(zhàn)斗已經(jīng)開始了，躲都躲不掉。

高三真的很不一樣。

對于高三來說，寫文章絕對是一件奢侈又浪費的事情。我不得不佩服高三的強大動力，書桌上的催稿單越積越多，我收拾起鋼筆和稿紙，毅然地和它們說再見。那只雕著好看的龍紋的銀白色鋼筆太沉重，我拿起來的時候真有點力不從心，所以，我決定放棄。

在高三剛開始的那段時間，幾乎每個人都是躊躇滿志地躍躍欲試，每個人都魄力異常得非復旦交大不進。我在床頭貼了一張“殺進復旦”的特大標語，在每天早起和入睡前都大喊幾遍，以增加自己那點少得可憐的信心。所有的夢想都在高考的壓力下抽象成了自己認定的那座神圣學府。當時一聽到關于復旦的一切消息，我就立即熱血沸騰，激動不已，仿佛所有的東西都在那所學堂耀眼的光環(huán)下黯然失色。

我從來都沒有想過第290名的分數(shù)和復旦的巨大差距，周圍的同學們似乎也沒有意識到那種千軍萬馬過獨木橋的可怕陣勢。我們固守著心中的夢想，祥林嫂般地嚷嚷著“我要××”，那種心理和由此制造的一觸即發(fā)的緊張氣氛，是沒有高三經(jīng)歷的人所不能體會的。

來自高三的第一次真正較量很快來臨了。

第一學期的期中測驗。一次我們認為已經(jīng)準備得很好卻被殺得慘不忍睹的考試。

我們的排名就如同老師先前所預言的那樣來了一個天翻地覆的變化。班里許多從前名不見經(jīng)傳的同學如同一匹匹的黑馬，一下子讓大家大跌眼鏡，起起浮浮、竄上滑下之間，許多人開始變得實際起來。北大的校門的確藝術得夠格，可并不是每個人都能夠在那兒感受高雅的，粥少僧多的尷尬讓每個高三學生在現(xiàn)實與夢想的巨大落差前狼狽不已。

我是極少數(shù)仍抱著幻想不放的人。請注意我用的是“幻想”一詞，也就是那種在當時看來是絕對不可能實現(xiàn)的事。按理說，我這種在高一高二不爭氣地徘徊在二、三百名之間，而在高三已開始1/4，卻仍是保持小幅盤長勢頭的人對復旦這樣一所全國頂尖的學府是不應該再產(chǎn)生任何幻想的?？墒翘鞎缘梦耶敃r怎么就會有如此一種革命樂觀主義精神。我固執(zhí)地抱著“每考一次，前進50”的念頭，癡癡地盤算，傻傻地得意。

而后來的事實也證明，正是由于當初自己那種嚇人的樂觀，才有了執(zhí)著下去的動力，才使絕對不可能的事逐漸地一步步閃現(xiàn)出希望的曙光。

接下去的日子開始變得越來越平淡，越來越簡單，單一得重復。

每天早晨，我氣喘吁吁地沖進那間坐得撲撲滿的教室，放書包，拿練習，開始演算。那一個個相似卻又不太相同的日子現(xiàn)在想來已經(jīng)抽象成了總是寫得密密麻麻的草稿紙，黑板上一直擦不干凈的公式、習題，教師一句句發(fā)自肺腑的叮嚀和永遠飄浮在空氣里的粉筆屑。

班里同學的幽默細胞在這種單純的環(huán)境中被訓練得異常尖銳，任何一點細枝末節(jié)的小事一旦被抓住了，就立即被夸張地擴大再擴大，然后引來全體的轟動。某作家的一篇關于“放狗屁/狗放屁/放屁狗”的文章，竟然引來了全班同學拍桌子大笑、拆桌腿敲打的瘋狂舉動。老師說，這是一種高三綜合癥的表現(xiàn)，因為我們的生活太單一了，因此，任何一點能激得起漣漪的東西都會給我們帶來不可估量的快樂。

每周五下午兩節(jié)課后的短暫時光被我們定為“游戲日”，我們絞盡腦汁拼命地往學校帶東西玩。有一種“彈硬幣”的小兒科游戲，特別受到我們的青睞。弄幾個一角、一元的硬幣放在桌上，用幾塊橡皮搭起來做球門，不管男生女生全都趴在桌上大叫大笑，煞有介事地玩得不亦樂乎。我自己也搞不明白，已經(jīng)舉行過成人儀式的我們怎會這么就容易滿足，笑起來怎么就這樣歇斯底里。

“玩的時候就拼命地玩，學習的時候就拼命地學習?！笔俏覀兏呷龑W生信奉的一條顛撲不破的真理。

高考倒計時牌上的數(shù)字越來越小，我們已經(jīng)沒有時間了。老師向我們?nèi)拢骸霸摳墒裁淳透墒裁窗伞！?/p>

后來有一天，不知是誰在教室里插了一捆新鮮的百合，粉白的那種香水百合。整個秋季，教室里始終縈繞著百合恬靜的味道。我們就不經(jīng)心地在淡淡的甜香里一日復一日地演算，沒有人去刻意注意那捆恬然的百合，但它和它的味道卻真真實實地深深烙在了每個人的心里。

我不知道該用什么詞語來準確地表達那一階段自己的感覺，可能是“踏實”吧。我依舊在每天早起和晚睡的時候大喊一句“殺進復旦”，但卻不再一遍又一遍地將“復旦”掛在口頭了。每個人都小心翼翼地將夢想收藏在心底，用各自的方法盡最大的可能努力著。進步和榮譽這些縹緲的東西都是我們不能抓住的，只有這一天一天實實在在的日子是我們可以看到并握有的。我看得見我的同學們和我自己在這一天天質(zhì)樸的日子中真實地努力著，我的成績就在這種踏實感中穩(wěn)步攀升，一點一點不快也不慢地前進。這種感覺，現(xiàn)在想起來，真是很好。

高三第二學期的日子較之第一學期的平靜有了較大的改變，增添了許多躁動與不安的成分。

第一輪對知識的梳理和第二輪對綜合題的系統(tǒng)掌握已經(jīng)告一個段落，第三輪緊張的考試和題海戰(zhàn)術的轟炸接踵而至。

那真是一段難以形容的日子。

課表改成了“語語數(shù)數(shù)外外+1+1自修自修”這樣可怕的形式。老師上課通常不再幫我們概括什么，只是發(fā)下一疊一疊的各科模擬卷當堂測驗。我不知道老師怎么會有那么多的考卷，每個區(qū)的每種卷子我們都要做一遍，分析一遍，再抽查一遍。還有別的市的、全國的各類統(tǒng)考卷，甚至連那些不知名的學習類報刊上的怪試題也被老師無一遺漏地搜羅下來給我們做。

一節(jié)課的小測驗，兩節(jié)課連在一起的大測驗，全年級統(tǒng)一的自修課模擬考，所有的考卷都要算分，老師來不及批的小測驗就讓同學互相交替著批。分數(shù)于是成了這個冬春交替的忽冷忽熱的季節(jié)里最刺激人又最不值錢的東西。

那真是一種強有力的刺激。

每天背n個單詞，每天做n張試卷，每天完成n份訂正。

計劃表上涂得密密麻麻，每完成一樣就用彩筆劃去一樣。那一道一道觸目驚心的杠杠和考卷上紅艷艷的大**，滴零滴落地灑滿了每一個黃昏和早晨，鋪滿了學校和家庭那條惟一看得見漂亮花朵的小路。

像山一樣高的發(fā)黃的紙頁，浸在發(fā)霉的空氣里緩緩地挪動。有時候在家背書背得眼淚都要掉下來，書都想扔到窗外去?？墒?，只要默念幾遍“復旦”馬上就會平靜下來。我載著沉重的腦袋、空白的心，心甘情愿地埋在那間要餿掉的屋子里一遍遍地“之乎者也，abcd”，執(zhí)著啊執(zhí)著，我不明白我這么一個散漫慣了的人怎么會一下子變得這么正襟危坐，感天動地。

那是高三最刻骨銘心的一段日子。

到如今，我坐在空調(diào)房里愜意地整理著高三一年的書籍，仍是佩服自己當時的毅力和勇氣。幾大本密密麻麻寫滿批注的筆記，半米高的每張都仔仔細細做、仔仔細細訂正和分析的考卷，還有一本字典一樣厚16開的數(shù)學經(jīng)典習題，每道題竟都有四、五種解法，被看了不下10遍。在那個冷得要命的冬日和氣候怪異的春天里，我用龜裂的雙手和粗糙的筆跡一個字一個字、一道題一道題地編織著心中那個惟一的夢想。我想這就是高三所帶給我的影響與改變吧。

老狼的歌我很喜歡，在那一段日子里，老狼讓我安靜，讓我釋然。我想如果要用一個人的歌聲去給我的高三配樂，老狼的，很合適。平靜下藏著波瀾的聲音。

我?guī)е?90名的恥辱，用一種破釜沉舟的心情和現(xiàn)實作最后的搏斗。我仔細審視了一下手中的砝碼，什么都沒有了，只有努力。我想，每個曾經(jīng)拼搏過高三的人都體會過這種攔截掉所有退路的狹隘的美麗，都是在用心在感受最后的心情里的那種悲壯情懷。

填志愿是一件要命的事情，遠比我設想的要復雜，讓人受不了。

我以為我會瀟灑地在第一志愿填上“復旦大學”的字眼，然后得意地繼續(xù)我的夢想。我甚至設想了假如父母反對或老師不贊成，我會用怎樣的話語去填塞，用怎樣的言辭去反駁。然而，那都是填志愿以前的想法了?！耙詾椤笔恰耙詾椤?，“現(xiàn)實”是“現(xiàn)實”。

而事實上，填志愿這一過程，的確成了我高三歷程中最為波折的一件大事。

老師反復強調(diào)一定要根據(jù)以前幾次重大考試的分數(shù)和排名以及高一高二的一切表現(xiàn)來衡量自己的位置，我的信心于是在一次又一次地排序和比較中消失殆盡。我行嗎?我可以嗎?在“殺進復旦”的橫幅前我的回答一次比一次底氣不足，細弱的聲音在殘酷的現(xiàn)實里被攪得支離破碎。

老師們原本鼓勵的態(tài)度在這個時候全都來了個180度的大轉(zhuǎn)彎。他們找你談話，用升學率，用前幾屆慘不忍睹的失敗例子想方設法地讓你害怕，讓你體會“一失足成千古恨”的毛骨悚然。

“保守，保守，再保守些?！背闪颂顖笾驹傅氖滓瓌t。

我的處境有些令人絕望。全家上下的那點可憐的背景不足以引起任何能人慈愛的眷顧，自己的成績又軟弱得沒有一點吶喊的能力?？v是大半年的努力換來了年級前80名的稍稍靠前的位置，但在290名的陰影和復旦這道高不可攀的門檻前也變得悵然無力起來。

開始不斷地有同盟者退出來。

他們中有的因為某所次一點的學校的五分承諾，有的因為父親認識某所高校的靈魂性人物，還有的因為被老師們的軟磨硬纏弄得暈頭轉(zhuǎn)向，總之，他們放棄了。

我一下子變得孤立無援起來。父親甚至背著我去華政領了一張10分的加分表格，整日沒完沒了地向我陳述學法律的無量前途。最后，甚至連校長也發(fā)話了：“你考復旦，只有30%的希望。要考慮清楚啊?！?/p>

那幾日我的神經(jīng)變得空前脆弱起來，在難以企及的夢想與相對保險的退步中飄忽不定，猶豫不決。一位華政的學長竟然用這樣的話安慰我：“先填我們學校吧。要是真的考了很高的分數(shù)，大不了坐到復旦門口去哭一場嘛!”

于是，我選擇放棄。我不敢讓復旦如同一個美麗的童話僅僅存在于口頭，我不敢用不自信的雞蛋去碰一下那堅硬無比的石頭。我無法忍受萬一失敗所帶來的那種從天堂到地獄的絕望。我在全票贊成的歡呼聲中，顫顫抖抖地寫下了那所想也沒有想過的學校的名字，任“背叛”的字眼在腦中炸開。

交掉表格后，我一個人坐了兩個小時車偷偷地跑到復旦的校園里去坐了一個下午，去哀悼我夢想的破滅。

我知道那一個燥熱無比的星期天下午，對我而言意味著一種執(zhí)著信念的勝利?，F(xiàn)在想起來，那一個下午的寧靜美麗的復旦，幫助我做出了一個屬于我自己的多么重要的決定。

我終于還是在所有人詫異的.目光下要回了我的那張志愿表，鄭重地在表格上工工整整地填上了“復旦大學”那四個令我激動的大字。那真是我12年來寫得最舒服的、最漂亮的四個字。這四個字也是我這么多年來憑自己的意愿所做出的最重要的一個決定，是體現(xiàn)我人生最初分量的一個決定。

我要我所要的，縱使是在現(xiàn)實面前被撞得頭破血流，縱使是在高考場上輸?shù)靡粩⊥康?，這是我自己做出的選擇。

接下去的日子就再也沒有什么值得書寫的地方了。交掉了志愿表的我們，沒有什么再值得勞心傷神的東西，讀好書，做好卷子，放松下心情，一切就是這么簡單。

至于那被無數(shù)人稱之為黑色的三天，我以為緊張是有的，但對于身經(jīng)百戰(zhàn)的我們來說，當它是一次特殊的模擬考，坦然面對就可以了。我覺得自己當時真是超乎尋常的冷靜，心不慌手不抖地就做完了所有的考卷，監(jiān)考老師露出難得的微笑，“考完了?”“嗯?！蔽业母咧薪Y(jié)束了。走出考場的時候，腳有一點發(fā)軟，腦子里嗡嗡作響。整個身子像被抽去了主心骨一般癱作一團。疲倦像小山一樣壓過來，我累了，真的累了。交掉了考卷，仿佛交走了半生的囑托。三百多個飽含汗水與淚水的日日夜夜呀!

排山倒海的感覺涌過來，把我無聲無息地淹沒。

拿到復旦的通知書后終于還是忍不住去看了那間熟悉的教室。五樓南邊走廊向里走的最后一間屋子，高三一年的青春從這里流走。講臺上的玻璃瓶里意外地插著一束淡紫色的勿忘我，嫩綠的小碎花瓣零星地點綴其中，輕輕地在風里搖曳。

我和我的朋友們就在這樣一間一年四季都有花朵綻放的屋子里共同走過了一段最最艱苦的歲月?，F(xiàn)在，他們中間有的去了北京，有的去了南京，或是留在了上海的某一個遙遠的角落。我想起我的同學們把頭埋在亂七八糟的草稿紙里演算水的張力的情景，我想起我把腳蹺在前座的凳子上嘰哩呱啦地背政治的情景，我小心翼翼地將這個小屋子里曾經(jīng)那么真實地上演過的每一個飽含酸甜苦辣的小故事深深地埋藏在心底，它們都是我難忘的高三一年的最好見證。

我們都曾經(jīng)因為一個共同的目標而相聚在這里，現(xiàn)在，每個人又不得不為了新的目標而各奔前程。天下沒有不散的宴席。畢業(yè)晚會上許多男生都留下了眼淚，歡樂也好，痛苦也罷，畢竟這一段的真實是我們共同攜手走過的最具有分量的人生。

高三的三百多個日日夜夜里的一點一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣紅的小花，開在每個人的心里。也許不是每朵花都美麗得驚天動地，不是每朵花都能結(jié)出豐碩的果實。但那些花兒的確真真實實地在每個人心中最柔軟的地方綻放過一回，也確確實實留下過一些花開的甜香。這些花兒的影子連同高三帶給我們的，是今天我們用來看世界的一雙成熟的眼睛，這份刻骨銘心會影響著我們今后在人生路上的每一個選擇，每一次決定。

花兒開過了。我們承認也好，忽略也好，只要花開，就會不敗!

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高考勵志文章篇四

泰戈爾說：“命運的主宰者是自己，而自己的主宰者是意識。對我們有價值的，并不是在學校念過書的事實，而是求學的態(tài)度。學，可以立志;學，可以成才;學，永遠不能停止。因為只有學習，才使你的人生更深刻，只有學習才使你對這個世界看的更完整，更對自己國家復興奉獻價值觀。

學習是一種快樂，只有不斷學習，才能提升自己的價值，抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭對人民的摧殘，那些悲壯義舉，鐵骨忠魂，歷史和人民不會忘記。一代又一代的中國人民英勇抗爭，不怕犧牲，前赴后繼，用血水完成下來的偉大勝利成果是多么的遙不可及承受的。如果你不學習，別人就會欺壓你，從頭到腳沒有一處不是傷痕。如果你不學習，你就會落后，別人就會比你更勝一籌，他的機智比你更強，對你的危害性就更強。

一個富強的國家，就得需要有謀略的人才去突破，超過別人只有一個，那就是學習，學習先進的技術，超過他們，友好對外往來的朋友，學習各國的文化，銘記歷史教訓，只有這樣我們國家才能昌盛。臧克家曾說，讀過一本好書，像交了一個益友。多學習肯定是對自己有利的，每天學習就像是和自己的朋友聊天一樣，充實著自己，將自己的世界轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜绲氖澜纭?/p>

學習是永無止境的，俗話說，學到老，活到老，這話說的一點也沒錯，世界文人雅士都是這樣每天學習，每天創(chuàng)新，抓住有生之年為國家做點什么，知名作家巴金，老舍，余光中，席慕蓉，等等作家，他們已是年事已高之人，但他們每天還是按時學習，充實自己，劉向說，少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;志而好學，如炳燭之光?？梢姽湃藢W習看的非常的重要。曹雪芹說，世間洞明皆學問，人情練達既文章，可見他對學習態(tài)度是多么認真啊。

學習是永無止境的，如果你不讀書，你的思想就會僵化。在高中時，我的語文曾這樣老師說，“你們有沒有王國維引用的三種境界去學習，有沒有蘇軾深厚的學習耐心，為什么要學習，蘇軾寫的《赤壁賦》一字一句展現(xiàn)出他那豪放的氣派，但只有在40～50之間的人才深入不毛，只有你不斷的學習，才有突破的可能，身體是可以老的，但學習的思想永遠是境界”，只有終身學習，不斷的去學習，不斷的去思考，不要世界看你做，要看我要為世界做點什么，集納出自己的價值觀念，明白自己的人生觀和價值觀應要用一生的學習和努力去奮斗得來的，學習永遠是最快樂的，因為他每天都在充實著自己，所以說學習是永無止境的，要終身學習。

終身學習，讓你的人生更加豐富多彩;

終身學習，讓你的眼界更加寬廣無邊;

終身學習，讓你的生活更加有意義，有價值。

高考勵志文章篇五

左手舉起夢想，右手握緊現(xiàn)狀。你要相信，自己如勢不可擋的強光，也別忘了讓夢想照進現(xiàn)實。

當夢想照進現(xiàn)實

成都樹德中學賀妙昕

高三，其實就是矛盾的兩面：帶著夢想，在現(xiàn)實里勇往直前。

永遠的力量

大文豪莫泊桑曾說：一個人，如果沒有了理想，他的生活實際上也就停止了。高三需要夢想。曾填寫過一張計劃表，留有理想一欄，你可以任意填上你的理想大學，某個職業(yè)，或者是一種生活方式。那個時候，覺得自己所想的太不實際了，但心一橫填上去，竟也一直成為奮斗的動力。隨著自主選拔錄取的展開，在高三群體里擲下了“夢想炸彈”，無數(shù)人盼望著心儀的大學來到眼前，仿佛過去為之吃的苦都顯得那么微不足道。夢想就是高三人最大的愿望，從不因為忙碌和快節(jié)奏的高三生活而置之不理，相反，它會成為最有力的力量。

選擇高三，就是一種自由

高三的我們，更需要時刻面對現(xiàn)實。切身體會到，若你一開始還對自己的處境抱有一絲僥幸的話，那么從高三起，你不得不正視現(xiàn)實了。高三以來，考試充斥我們的生活，疲倦之時，會打心眼兒里厭惡它，我一直以為，高三限制了一個人生活的太多自由。后來，看到了周國平先生以“真正的自由始終是以選擇和限制為前提的”來定義自由，才真正感到慰藉?，F(xiàn)實就是，我們選擇了高三也受到了它的限制，這本身就是一種自由，因為它使學習成為了我們生活中合理的事情。當你萌生拼命做好的念頭，你的人生便蒙上了自由奮斗的色彩。朋友曾一時想起把高三用盡的筆芯收集起來，中期的時候一數(shù)，各式各樣竟有百來枝，我們本是以此來證明自己有多辛苦，但成就感卻油然而生。我們?nèi)詾楦呷宦纷邅韺懴碌拿恳粋€字而驕傲?，F(xiàn)實是，高三，或許付出太多，收獲太少；( )或許心急于自己惱人的現(xiàn)狀，羨慕過別人一片大好的前程；始終以自己為榮卻不得不一次又一次因分數(shù)低頭……這些高三太過平常的心態(tài)，讓人心酸卻從不絕望。走過一半高三路，真理則如仲尼所說：“生無所息，從每次得失中看清現(xiàn)狀才能明了不懈努力的方向。”席慕容這樣鼓勵過人們：“如果你真的肯把一切放進去，這個世界也絕不會虧待你。”

矛盾豐富人生，夢想與現(xiàn)實共存于高三過去的路也必將充滿剩下的日子。衡量夢想與現(xiàn)實，端好手中的平衡桿，左手舉起夢想，右手握緊現(xiàn)狀。你要相信，自己如勢不可擋的強光，也別忘了從夢想照進現(xiàn)實。告訴你的：光是怎么打招呼你知道嗎？——最黑的地方見。

給高三的戰(zhàn)韋

成都樹德中學肖越

親愛的高考君：

親愛的，我真的不想這樣稱呼你。人間如此溫情動人的形容詞，怎可用在殘酷如煉獄般的你身上？不過出于禮節(jié)，我還是這樣稱呼你。

你是我無可奈何又不可回避的選擇。在這一刻，我以我積蓄十八年的少年豪情向你莊嚴宣戰(zhàn)：六月七日、八日，要么我勝，要么我?。?/p>

狂如武者

面對你如雷貫耳、婦孺皆知的鼎鼎大名——高三，我早就整裝待發(fā)，拔劍出鞘，準備著披荊斬棘，所向披靡?？墒?，我無數(shù)次狂熱的進攻竟被你彈指一揮，輕輕地擋回去?！皵?shù)學不強，自取滅亡！”你向我譏諷到，“你就等死吧！”

我悲憤地揮舞著手中長劍，可更多時候卻把自己傷得遍體鱗傷，八十分、七十分、九十分；做不起，做不對！每當看到數(shù)學這個弱科狠狠地把我的總成績往后拽，怎一個愁字了得！

“數(shù)學成績好比一個人的武功高低，起決定作用的是內(nèi)力強弱——運算能力?！碑敃r，數(shù)學老師說這段話的時候意味深長地瞄了我一眼，“有些人內(nèi)力不高，就想耍點小聰明——背答案、機選，哼……到大考只有被打垮的！”

定如忍者

“不行了，要困死了。老師，對不起，我要睡了……”當書本上的文字漸漸在我眼前飄飛成一行行“蚊子”的時候，兩層厚重的眼皮只能用幾根柔弱的眼睫毛艱難地支撐著。我與疲倦做著激烈的抗爭。

可是，我不是要戰(zhàn)勝你嗎？怎可以屈服于疲倦呢c為了將你贏得心服口服，我下定決心：我絕不可以屈服l我自虐似的掐著自己的手背。稍微清醒之后，我如鸚鵡學舌般地跟著老師翻動嘴皮，筆尖開始馬不停蹄地旋轉(zhuǎn)著。一分鐘、兩分鐘、十分鐘……漫長的四十分鐘終于熬過去了，原來該松一口氣的我卻熱血沸騰，睡意全無！我的抗疲勞能力又增了一分。

楊瀾曾說：“當一個人決定離開床的舒適，去石頭上睡覺時，他就已經(jīng)擺脫了某種惰性，而帶來更多可能。有一天，頑石上也會留下他的溫度。’告別惰性，告別放縱，忍住內(nèi)心深處強烈的欲望，為未來多留幾分美好的幻想。這就是我所追求的“忍者”，這就是對你的攻擊無所畏懼的“忍者”！

靜如隱者

“分，乃身外之物?！边@句話對于平庸之輩，只是得過且過的托辭，而對于處變不驚的高手，卻是超然物外的灑脫。

夢想，守候它在初夏絢麗綻放。

這樣的我可以以不變應萬變，揭下你虛偽的面紗，道一聲“高三，也無風雨也無晴”便可直擊你脆弱的心臟！

英勇的高三學子

專家建言

高三太扳拳

成都樹德中學張艷

當“夢想照進現(xiàn)實”之時，我看到高三學子正“仰望星空，腳踏實地”。仰望高三的星空，是因為星空很美，夢想很美。腳踏實地，是因為現(xiàn)實道路坎坷，圓夢艱辛。身處高三的學子們將自己武裝成驍勇善戰(zhàn)的武者，今天為師將修煉多年的“高考神功之——高三太極拳”傳與正踏實前行的高三武士。

高三太極拳的練功秘笈就是高考考綱（考試說明）。而練習高三太極必須首先從身法著眼，身法是練好太極拳的關鍵，必須嚴格要求。

練身法大致分為兩個階段。第一階段是練外形，就是學習拳架注重身法。高三太極的拳架就是高考考綱中的基礎知識，即考點。在學習的時候必須將所有考點爛熟于胸．對初踏入高三的學生來講是比較困難的，但必須掌握基礎知識之后，才能靈活協(xié)調(diào)、隨心所欲、周身輕靈，才能進而掌握行氣運動的本領。

第二階段是練內(nèi)形，也稱內(nèi)勁。高三太極的內(nèi)勁是“高考考試說明”里的“考試能力”。在以高考考綱為指導的學習過程中，不斷提升高考要求的五大“考試能力”：識記、理解、分析、綜合、運用的能力。高三的學習要由外形至內(nèi)形，由考點到考試的能力。身法是組織內(nèi)形，產(chǎn)生內(nèi)勁的關鍵環(huán)節(jié)。所以，平日高三學習行功走架，一舉一動必須由內(nèi)及外，每做一道題就要想到該題目考的是什么知識點（外形），可以鍛煉我的什么能力（內(nèi)勁）達到內(nèi)外相合統(tǒng)一。此即“一動無有不動，一靜無有不靜”的道理。

太極拳是用“起、承、開、合”四個要領貫串始終，高三太極的學習由考點知識學習、練習、測驗、考試組成。我們要將這四個環(huán)節(jié)一個一個地逐漸掌握好。將高三的氣力注于考點基礎知識學習，高三便有了主宰。知識的學習有主宰、練習、測驗、考試，才能聯(lián)成一體。能聯(lián)合一體，就能達到靈活協(xié)調(diào)，可以進一步掌握行氣運動的功夫。

練太極拳運氣必須明確呼吸自然之理，千萬不能閉氣。高三學習注重心態(tài)調(diào)整。從開始就要思想意念集中，周身要空松，勁才能顯得正。

習太極平時行功走架，既要沉著穩(wěn)妥，又須輕靈自如。高考之前的學習、練習、模擬考試，就是高三太極的行功走架。學習行功走架要學會知己的本領，一動勢必先問問自己有何處不夠，或有哪些要求不合度，只有不斷糾正，才能不斷進步。走架的速度要慢，但要防止呆滯，所謂身法輕靈，必須貫徹于練習之中。走架的目的在于運用，平日行功走架（練習）時，就要當做正在與人打手（考試），在打手（考試）時又要當做走架（練習），如是相輔相成，拳藝才能不斷提高。走架成熟之時，全身似氣球，身體猶如懸空，兩手高低屈伸皆能靈活自如，無不隨意所欲。太極即是周身，周身即是太極，學習即是高考，高考即是學習，日久功深，高考太極拳的精妙藝術得矣。

（張艷簡介：四川省心理學會會員；樹德中學專職心理教師，其心理輔導活動多次被cctv“特別關注”“新聞聯(lián)播”等多家媒體報道。）

高考勵志文章篇六

你是不是有過月亮圓了，夢還掛在樹梢的遺憾?你是不是有過走了很遠，距離夢想還很遠的懊惱?你是不是有過躊躇在外，不敢敲開夢想之門的猶豫?親愛的朋友，讓我們背上夢想的行囊，為夢想跋涉，向夢想奮進，推開夢想之門吧!

夢想是黑夜里的燈塔，能讓遠航的船找到航線;夢想是懸崖上的巖石，在絕望之巔給人支撐和信念;夢想是火，在冰凍的季節(jié)給人以溫暖。

雄鷹夢想翱翔藍天，溪流夢想?yún)R入海洋，蒲公英夢想走遍天涯海角，種子夢想沖出土壤。經(jīng)過千百次跌撞，雄鷹終于歷練出征服天空的翅膀;經(jīng)過千山萬水的艱難跋涉，溪流終于匯入汪洋大海;經(jīng)過千百次在雨雪風霜中跌宕，蒲公英終于天涯海角四處安家;經(jīng)過四處尋找養(yǎng)分，一天天與黑暗奮斗，種子終于沖破土壤，感受雨露陽光和新鮮空氣，茁長成長。

夢想是一種勇氣，因為他會讓人變得無所畏懼。為了心中的那份信念，人便擁有了無窮無盡的動力，即使前面深淵萬丈，也有跨過去的勇氣!夢想是一種選擇，對于一個擁有夢想的人來說，為了心中的夢想，可以拋棄一切不必要的負擔。他勇敢，他堅毅，即使一無所有，他都從未猶豫，他相信，只要堅持，一切都會夢想成真。

有什么能阻擋我們追尋夢想的腳步?有什么能夠妨礙我們對夢想的癡迷?有什么能迷失我們追夢的方向?有什么能動搖我們推開夢想之門的決心?沒有!因為我們有決心，讓追夢的路不再艱辛;有毅力，讓夢想不再遙遠，有熱情，讓夢想途風景格外優(yōu)美;有執(zhí)著，讓夢想變得異常珍貴。

擁有夢想，并勇于為夢想打拼，因為夢想是水，能滴穿堅硬的石;夢想是石，能敲開成功的門;夢想是門，能引導我們走進一片新的天地。讓我們帶著自己的夢想，成功地實現(xiàn)理想。

詩歌被鎖進抽屜，因為我相信大學美麗的清晨更適合它的旋律;不羈被抑制，因為生命的活力應該綻放在最美麗的夏季;友情依然繼續(xù)，因為真摯的情感永遠不會因距離而沉寂。

不在乎烈日灼傷的痛，不去想現(xiàn)實與理想的差距，不吝嗇給自己一個夢，因為哪怕是像芥末種子一樣微小的希望也可以茁壯成光彩萬丈的彩虹。不能給自己任何借口，因為有了一次的妥協(xié)與退讓，便會有無數(shù)的理由來助長失敗。

堅信我們是最美麗的太陽，將經(jīng)過鳳凰涅盤，綻放最耀眼的光芒;相信我們是夜馳千里的駿馬，將經(jīng)過千山萬水的飛奔，練就風馳電掣的速度。

高考勵志文章篇七

每一篇關于備戰(zhàn)高考的

勵志文章

近來，我不斷耳聞目睹著今年的一些高考生有意無意自我放棄的例子，說實話，我很傷感也很痛心，不為別的，就因為這些孩子“聰明十幾年，糊涂幾十天”。

今天距高考僅剩64天。64天長嗎?不長，一眨眼就沒了——如果你目標明確奮勇拼搏更覺得時間過得太快了。短嗎?也不短。試想，高考四大門類試卷合起來不就是考100多道題(含英語的那些小題)嗎?如果你每天每個學科能扎扎實實弄清楚一個問題，64天不可以弄清楚64*6=384個問題嗎?加上本已弄清了的一些問題應付高考，何難?再說，如果你放棄，那日子雖然不多可也許你會倍感度日如年啊。

原來，時間長短不是問題，基礎好壞也不是問題，是毅力是信心是認識出了大問題。古人云：“哀莫大于心死?！毙恼?，思想認識也。之所以哲人說人最大的敵人是自己，奧妙也正在于此。

說個實例吧。昨天上課我請了四位同學上臺演板，要求每人寫出六個

成語

怎么辦?無藥可救嗎?不，誰都還有機會，因為離高考還有64天。恰逢清明假期，虔心虔誠拜祭祖宗的同時，希望每一位高考生給自己的心靈好好放個假，必要的話自我注射一支鎮(zhèn)靜劑，重新找回昔日的豪氣和銳氣;建議每一位高考生和自己的父母進行一次真誠的深談，就期望值、奮斗措施等達成共識，重新鼓起奮斗的風帆，義無反顧地駛向高考的彼岸。補充一句，可能有人早早打算來年再復讀，這不也太糊涂了嗎?農(nóng)村有句俗語：“人還沒死先將腳伸好準備著?！庇斜匾獑?與其說拿幾十天時間去混日子沒學著知識還搞壞了習慣，還不如抱著學一點算一點的堅持精神更好。

須知，只要高考還沒有結(jié)束，誰都會有希望!須知，無論高考路上還是未來的人生路上，我們都不可避免地要成為那個推著巨石上山的西西弗斯。

有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。

的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，也許正是因為它的晦澀，等我們從里面走出來看看天的時候，才會更加地感受到世界的七彩美麗!

所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。

穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映，是高三學生提高成績最重要的因素。所以，從現(xiàn)在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應對。

不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復的自我認知反省、從容應對;要在無邊的練習、無休止的考試中不斷的自我分析、科學加壓，讓高三這個另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個文化地獄變成理想的天堂。孩子們，我們在為你們鼓勁!

強壯的、身心健康的生命體征，是高三學生沖刺高考的最有利的保證。所以，從現(xiàn)在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。

把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動力;把沉重繁雜的課業(yè)帶來的壓抑消極，變成對學業(yè)的主動把握;把考試“考活”，把學習“學活”，找到學習的感覺，增強必勝的信心。

不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?孩子們，我們會為你們加油!

所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。

如果想起來是感動，那是因為經(jīng)過那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個時候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅持著走下來了。

如果想起來是幸福，那是因為那段時間你有明確的奮斗目標，你沒有把快樂高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂。

可能高三的時候，你在極力憧憬著美好的大學生活，可是，一旦你到了大學，你就會發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，孩子們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過去，要多把握現(xiàn)在，要多面向未來。

所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。

每個人，都有一道傷，或明或暗。想隱藏，卻總是欲蓋彌彰。

有的時候，沉迷是為了證明存在，墮落是提醒自己不要沉迷。

似乎如此矛盾，但是卻又統(tǒng)一調(diào)和。

我對自己說，我想做個乖小孩。

我對自己說，我想做個獨立成熟的人。

我對自己說，我想要有一天可以保護我的爸爸媽媽。

我對自己說，××哦，你要乖哦，認真

讀書

我對自己說了那么多，但是做到的卻總是寥寥無幾。

我一面告訴自己應該怎么做，內(nèi)心卻生出了無數(shù)的抵觸之情，這種抵觸，甚至是我未曾發(fā)覺的，直到今天英語老師說，你潛意識里是不想學習的。

那時候我好象才恍然大悟，大徹大悟，于是以迅猛的速度請假回家了。

玩，玩到精神空虛，我就熱愛學習了。

其實我本不討厭學習，如果不是高考，如果不是什么將來的前途，如果不是什么該死的“錢”途，我一定會熱愛學習到死，本來物理、化學、

數(shù)學

怎么辦，怎么辦。沒有辦法。只有讀書，只有讀書。

高調(diào)反對教育制度的落后，對于我們的生活不會有任何改變，我們能做的，只是在無奈中生存，在無奈中戰(zhàn)勝，套用昨天某老師對我說的話，就讓我們一起在烈火里永生吧!

高三就是這樣，高三沒有退路，高三不能妥協(xié)，身為高三生的我們，只能前進。

請假，看似是在放縱自己，但我內(nèi)心卻是甚為清醒的，我已不想再強迫自己，讀書是一個過程，我不要把它變成苦大差的事情，我討厭每個高三的老師都說，同學們，你們要學會吃苦。你們能不能說，同學們啊，你們要學會樂學。讀書有那么苦嗎?真是莫名其妙。

無非就是我們都在做一件事情，學習知識有那么痛苦嗎?成績不好又怎么樣?難道我們沒有希望了嗎?難道我們不會努力嗎?高三的生活，自主權在我們手里，雖然無奈，但也可以很快樂。

同學，你不要因為一次考試沒考好而灰心喪氣，人生路漫漫，成敗一切未定。

雖然我最近這個禮拜真是讀書讀到無限迷茫，但是我已決心這次一定不要放棄，堅持到底。

俗話說得好，人生是一場萬米跑，現(xiàn)在我愿意休息，停下來，只是為了將來我可以跑得更遠。

真的，我只是不想我的高三，一片灰暗。

我愿意停下來，看一下美麗的藍天，看一下漫天的星斗，我知道，世界遠比我們所存在的地方博大，將來我一定要去看看，我所沒有見過的美麗的世界。

那些在青藏高原上生存的人們，那些在撒哈拉沙漠上歡笑的聲音，意大利的威尼斯，埃及的金字塔，那些地方，讓我生出無限向往，我想要親眼去看看人類所創(chuàng)造的奇跡。

生命之水源源流長，生命之花常開不敗，我的幸福在遠方，我的路途在當下。

高三，雖然無奈，但也可以快樂，只因高三，鋪就了我前往幸福的道路。

高考勵志文章篇八

尊敬的各位領導，各位老師你們好！

一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，不愿人人都是優(yōu)等生，但愿個個都是棟梁才，這就是您——親愛的老師！

付出的用微笑償還，白天發(fā)光發(fā)熱，為孩子們指路導航；夜晚秉燭夜讀，伏案寫作，不讓任何一個孩子心田荒蕪。年年月月，月月年年，一朵朵鮮花迎春盛開，一絲絲白發(fā)爬滿額頭。事業(yè)崇高，為了追求毫不氣餒，老師！您辛苦了！

這就是我今天要演講的題目：

老師您辛苦了！瑯瑯書聲傳遍校園，接著又傳來一陣鏗鏘有力又略帶沙啞的講課聲。

“這么早，張老師就來上課了，張老師不要命了?！?/p>

“這才幾點呀！張老師就來上課了?！?/p>

“又是五年級二班的數(shù)學老師，真積極?！?/p>

老師和學生們一邊議論一邊走進校園，這時才是早上7點10分左右，大部分老師和學生都才走進校園，然而，大家熟悉的那輛紅色自行車卻早已經(jīng)在學校停了好久了！自行車的主人也不知講了多長時間的課了。

這是我們學校經(jīng)常上演的一幕，主人公是我們學校的張超寶老師，說起張老師，人人都豎大拇指，在大家心目中，張老師教學教“神”了！再差的班一到他手里，準能在全鎮(zhèn)名列前茅。家長都爭著把自己的孩子送到張老師班里。

但是又有誰指導，累累碩果后邊流淌著多少種果人的汗水呢？

教書育人并不是件難事，只要你全身心的投入了，就一定能做好。張老師就是這樣，他把自己擁有的知識，把自己的一片熱情全部的傾注到了學生身上。教學生學習知識。不管家里有多忙，他從不耽誤一節(jié)課，他把全部的精力、全部的時間用到了教學上。

這不新學期伊始，便傳來五年級數(shù)學競賽的消息，于是開頭的那一幕變成了經(jīng)常上演的一幕。張老師每天很早便來學校輔導競賽的學生，下午校園變得靜悄悄的時候，過往的路人還會聽到張老師在抑揚頓挫的講課，功夫不負有心人，我們班去了六名同學，選上了六名同學，這時候張老師的臉上露出了會心的笑容。

后來鎮(zhèn)上決定讓張老師輔導整個韓旺片的競賽學生，迎接縣里的競賽，張老師的工作更辛苦了，每天天剛亮便趕往學校，開始講課，一直到下午日落西山，目送所有的孩子回家，吃完晚飯后還要再拖著疲憊的身軀跑到學校里看一下外村的學生是不是休息了？是不是又在調(diào)皮了？在那些日子里，張老師，您的聲音沙啞了，以前蒼勁有力的聲音變得那么無力；您的眼睛變紅了，里面布滿了血絲；您的頭上添了幾根白發(fā)；您的身體比以前瘦了許多；這一切您知道嗎？不，您不知道，但老師們看見了，孩子們看見了，孩子們在上作文課寫建議書的時候，有的孩子這樣寫到：“親愛的張老師，您休息幾天吧！我想和您說這句話很久了！但我不好意思直接和您說，只好用筆寫了，張老師，您現(xiàn)在不如以前帥了，您知道為什么嗎？我記得有一天，您的嗓子由于感冒和整天講課沙啞了，話都說不出來。但您始終堅持給我們上課，我們大家都非常的心疼您，您知道嗎？不過第二天我們發(fā)現(xiàn)您的脖子周圍多了許多的小紅點，說話又和以前一樣有勁了。我們心里非常高興，但大家看著您找人捏的小紅點，心里都非常難過，總希望這些小紅點趕快消失，您的嗓子趕快好起來，變成以前帥氣的張老師。”還有許多孩子這樣寫到：“張老師您休息幾天吧！您的眼睛怎么變的那么紅，是不是病了？您休息幾天吧，我們不想讓您為了我們而病倒。”“張老師，您比以前憔悴了許多，還添了幾根白頭發(fā)呢！”“張老師，您休息幾天吧，我們會好好學習的，不會落下課的，我們會自己學?！笨粗⒆觽儗懙淖肿志渚?，聽著他們說的心里話，我多想告訴他們：“我也希望張老師休息幾天?！钡抑缽埨蠋熓遣粫菹⒌?，為了孩子們的學習，他放棄了自己所有的休息時間，他寧可犧牲自己的星期天，來給孩子們上課、批改作業(yè)、批改試卷。

是呀！在那些日子里，張老師由于過度疲勞，加上擔心學生考不好而辜負了領導的重托，不光嗓子啞了，就連牙齒都上了火，但他強忍著疼痛，堅持給孩子們上課，后來實在堅持不住了，竟讓人從他的腮上找出紅點，用針扎破，把血一點點擠出來，看著那鮮紅的血，大家的心里想打翻了五味瓶一樣。但他卻笑著說：“這點血算什么，沒事兒沒事兒。為了學生嗎！應該的！”甜蜜的果最終會屬于付出者，這次縣里數(shù)學競賽，韓旺片又選上了五名學生。

現(xiàn)在，張老師又開始了輔導五名學生參加市里數(shù)學競賽的征途，張老師又投入了新的一輪戰(zhàn)斗，我們相信一定又是一場勝仗。

詩人們說，最偉大的愛是母愛?？晌艺f，最崇高的愛莫過于對偉大祖國的愛和把對祖國的愛自己的平凡工作的愛。這里所說的愛就是一名教師對學生的愛，園丁對祖國花朵的愛?！皩W生是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁”這句話既贊美了老師的崇高，更道出了老師的重任和艱辛。

在工作中，無論炎熱的盛夏還是冰雪寒冷的隆冬，不管是刮風下雨還是冰雪封路都沒有堵住張老師一顆執(zhí)著的心、一片真摯的情。全身心投入到教育事業(yè)上。

說起張老師，孩子們都說他既像嚴父又像慈母，孩子們既怕他又愛他。愛他是因為，他對每一個學生都是那么無微不至的關心。我們班有一名叫張勇的同學，從小父母離異，由奶奶撫養(yǎng)，缺少家庭溫暖的他，性格孤僻，不合群，自卑心理特別重，又加上奶奶年齡大了，對他照顧不周，衣服有時候一個月都不換，早晨經(jīng)常不吃飯，本子正面用完后，再用反面，調(diào)皮隊伍里總有他得份，數(shù)學學習成績非常差，我對他的訓斥一點都不起作用，但張老師卻使張永變了。原來張老師用愛感化了他，看他沒本子用就經(jīng)常給他訂本子用，還經(jīng)常找他談心。張勇被張老師感動了。有一次，他還一邊含著眼淚一邊偷偷告訴我：“老師，我不敢和數(shù)學老師說，我數(shù)學成績老是考不好，我對不起張老師！”

我一邊擦著他的眼淚一邊說：“沒關系，只要以后你好好學習，問心無愧，張老師就不會怪你的”。從此，在調(diào)皮隊里再也沒有了他的身影，是張老師用愛心溫暖了張勇這顆冰冷的心。

怕他是因為他對每一位同學要求都是那么嚴格。記得有一次，我們班的一位同學的作文成了老師們最喜歡讀的文章，我當時讓學生寫一篇寫人的文章，但要抓住人物的特點寫，他寫了一篇《張老師的眼睛》，其中有這樣一段話：我們數(shù)學老師的眼睛會說話，每次在課堂上我們不認真聽講、做小動作時，老師的眼睛會瞪得大大的，所有的同學都會做的筆直筆直的，整個教室里靜悄悄的，連針掉到地上的聲音都能聽見；我們數(shù)學老師的眼睛會說話，每次哪個同學做題有困難了，老師的眼睛就會忽閃忽閃的，好像在說：“沒關系，這個問題很好解決，動腦想一想”;我們數(shù)學老師的眼睛會說話，同學們成績進步了，老師的眼睛會瞇成一道縫，好像在說：“你們真棒！”

我們數(shù)學老師的眼睛會說話，每次他生病的時候都會那么沒有精神，但不知為什么，那時候同學們好像讀懂了老師眼睛的話，都不會惹老師生氣。我們愛數(shù)學老師的眼睛，但我們更愛數(shù)學老師。

從孩子短短的一段話中，我們看出了孩子們到底有多么愛張老師，張老師愛學生，學生也愛張老師，這表現(xiàn)在學生們的身上，也表現(xiàn)在學生們的'心里。但學生對張老師的愛，是張老師用自己對孩子們的愛換來的！是張老師對工作的那種投入換來的！

從初登講壇到桃李芬芳，走過了多少曲曲折折的路、坎坎坷坷的路，度過了多少個嚴寒與酷暑，案頭上多了教案、備課。如水的歲月，改變了您的容顏，刀刻下一道道經(jīng)歷過風霜雪露的記憶。但您的意志依然如磐石般堅定，信念依然如磐石般牢固。您心里只裝著學生，只裝著校園。家庭少了您的溫情，少了您的幫助。在這里我想對您說一句：“老師，您辛苦了！”

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